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Chômage des jeunes: les politiques de l'UE ont-elles changé le cours des choses ? : Évaluation de la garantie pour la jeunesse et de l'initiative pour l'emploi des jeunes

Cour des comptes européenne | Luxembourg : Cour des comptes européenne | 2017

Ce rapport dresse un bilan mitigé de la garantie pour la jeunesse de l'UE destiné aux de 25 ans (pour se voir proposer un emploi, un programme d'enseignement, un apprentissage ou une formation dans les quatre mois suivant la perte de leur emploi[...]

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Co-construire l’action publique : Apports et limites des politiques locales de l’Économie sociale et solidaire en France

Laurent Fraisse |

Dans Politiques et management public (vol. 34, n° 1-2, janvier-juin 2017)

Les politiques locales de l'économie sociale et solidaire (ESS) constituent un nouveau domaine de l'action publique en France. Les élus comme les représentants de l'ESS revendiquent publiquement le terme de co-construction pour qualifier leur pr[...]

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Au coeur des cabinets d'audit et de conseil : de la distinction à la soumission

Sébastien Stenger | Paris : PUF/Le Monde | Partage du savoir | 2017

Les cabinets « Big Four » (KPMG, Ernst and Young, PricewaterhouseCoopers et Deloitte) sont les quatre plus grands groupes de conseil et d’audit au monde, proposant une multitude de services aux entreprises. Ils occupent une place centrale dans l[...]

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Comité de suivi du Crédit d’impôt pour la compétitivité et l’emploi. Rapport 2017

Fabrice Lenglart, dir. ; Comité de suivi du CICE ; Amandine Brun-Schamme ; Rozenn Desplatz ; Antoine Naboulet ; Michel Yahiel, dir. | Paris : France Stratégie | 2017

Ce rapport intègre de nouvelles données sur l’année 2015 et fait le point sur ce que l’on sait des effets du CICE sur les comportements des entreprises en matière de prix, de marge, d’investissement, d’emploi ou de salaire. Institué par la loi d[...]

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Comment l'évaluation des politiques publiques contribue t'elle à la vie démocratique ? : Recueil des contributions

Cnesco - Conseil National de l'Evaluation du Système scolaire (Paris) | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2017

Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) engage, en partenariat avec le Conseil économique, social et environnemental (CESE), France Stratégie et le laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (LIEPP[...]

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Comment les structures de l’insertion par l’activité économique concilient-elles leur mission d’accompagnement et leur activité ?

Véronique Rémy | Paris : DARES | Document d'études | 2017

Comment des entreprises sociales particulières, les structures de l’insertion par l’activité économique (SIAE), remplissent-elles leur mission d’accompagnement et de réinsertion de publics en difficulté tout en réalisant une activité de producti[...]

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Conditions objectives de travail et ressenti des individus : le rôle du management : Analyse de l’enquête Conditions de travail de la DARES (2013)

Emilie Bourdu ; Vincent Charlet | Paris : La Fabrique de l'industrie | Les Synthèses de La Fabrique | 2017

En analysant les réponses à l’enquête Conditions de travail de la DARES, on met au jour les déterminants objectifs et subjectifs de la qualité de vie au travail des actifs. Plusieurs profils d’individus sont ainsi définis en considérant d’une pa[...]

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Article : texte imprimé

Coproduire la performance socialement responsable des collectivités territoriales : résultats émergents d’une recherche-intervention au sein d’une mairie

Laurent Cappelletti ; Samia Khenniche |

Dans Politiques et management public (vol. 34, n° 1-2, janvier-juin 2017)

L’article étudie les conditions du développement coproduit de la performance socialement responsable d’une collectivité territoriale. Pour cela, il mobilise une recherche-intervention menée au sein d’une mairie de 900 agents d’une commune de 50 [...]

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Crowdsourcing public et innovation territoriale : le cas d’un living lab rural

Ingrid Fasshauer ; Cathy Veil-Zadra |

Dans Politiques et management public (vol. 34, n° 1-2, janvier-juin 2017)

Dans notre société reposant sur l’économie de la connaissance, la compétitivité d’une organisation se définit par sa capacité à innover. Cela repose sur ses capacités propres incluant le passage par l'intrapreneuriat, des hubs d’innovation, des [...]

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Le droit du travail, entre ordre et désordre (deuxième partie) : À propos de la « loi travail » du 8 août 2016

Florence Canut ; Frédéric Géa |

Dans Droit social (n° 1, janvier 2017)

La loi El Khomri contribue à camper les bases d'un nouvel ordre du droit du travail. De sa « philosophie », il a été question dans le précédent numéro, avec la publication de la première partie de cette étude. Les conceptions qui ont été mises a[...]

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Economie sociale et économie politique. Regards croisés sur l'histoire et sur les enjeux contemporains : XXXVIIes Journées de l'Association d'économie sociale

Carole Brunet, dir. ; Thibault Darcillon, dir. ; Géraldine Rieucau, dir. ; Journées de l'Association d'économie sociale (XXXVIIes; 2017; Saint-Denis) | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2017

Organisées en 2017 par le Laboratoire d'Économie Dionysien (Équipe d’Accueil 3391), les XXXVIIes Journées de l’AÉS s’inscrivent dans la tradition des journées de l’AÉS, par des recherches sur les dimensions sociales, historiques et politiques de[...]

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L’éducation nationale : organiser son évaluation pour améliorer sa performance : Enquête demandée par le Comité d’évaluation et de contrôle des politiques publiques de l’Assemblée nationale

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2017

La Cour a analysé le degré de mise en cohérence des différents outils d’évaluation existant au sein de l’Éducation nationale et leurs impacts. Elle constate que l’évaluation au sein du système éducatif n’a jamais été envisagé dans son ensemble, [...]

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Les effets du CICE sur l’emploi, les salaires et l’activité des entreprises : une nouvelle évaluation ex post pour la période 2013-2015 : Rapport final pour le Comité de suivi des aides publiques aux entreprises et des engagements

Fabrice Gilles ; Yannick L'Horty ; Ferhat Mihoubi ; Xi Yang | Marne-la-Vallée : Travail Emploi et Politiques Publiques (TEPP) | Rapport de recherche | 2017

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Les effets du CICE sur l’emploi, les salaires et la R&D: une évaluation ex post. Résultats complémentaires : Rapport complémentaire pour le Comité de suivi des aides publiques aux entreprises et des engagements

Fabrice Gilles ; Yannick L'Horty ; Ferhat Mihoubi ; Xi Yang | Marne-la-Vallée : Travail Emploi et Politiques Publiques (TEPP) | Rapport de recherche | 2017

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Les effets de la Proximité sur l’exécution des politiques publiques : L'exemple d'un Centre de Lutte contre le Cancer (CLCC)

Laurent Mériade ; Benoit Nautré ; Corinne Rochette ; Damien Talbot |

Dans Politiques et management public (vol. 34, n° 1-2, janvier-juin 2017)

Les principes du nouveau management public infusent progressivement le secteur hospitalier, un secteur marqué par de profondes transformations. La manière dont s'expriment les politiques publiques dans ces établissements permet de mettre en évid[...]

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Employment effects of reduced non-wage labour costs

Hurley John, dir. ; Eurofound | Eurofound | 2017

Reducing labour taxes or offering incentives to hire new workers could motivate employers to either retain staff who might otherwise have been let go or to create new jobs. Since the onset of the financial crisis in 2008, both types of measure h[...]

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Évaluation des "Cap emploi" et de l’accompagnement vers l’emploi des travailleurs handicapés chômeurs de longue durée

Isabelle Rougier ; Bénédicte Legrand-Jung ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | 2017

Les demandeurs d'emploi reconnus handicapés représentent 8,4% des demandeurs d'emploi, soit un peu moins de 500 000 personnes. Malgré l'existence de nombreux dispositifs d'aide, leur situation au regard de l'emploi reste plus dégradée que pour l[...]

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L'évaluation des établissements par les académies

Joël Goyheneix ; Marc Pelletier ; Thierry Bossard ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2017

Alors que l'évaluation des établissements scolaires s'est généralisée en Europe, il n'existe pas d'évaluation systématique des établissements scolaires en France. Les expériences diverses, à l'initiative des académies, n'ont pas connu de pérenni[...]

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Evaluation, formation et systèmes de référence implicites : Un référentiel, pour quoi faire ?

Christian Bélisson | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2017

Un référentiel, pour quoi faire ? "Pourquoi faire ? ", diraient les plus sceptiques. La mode des référentiels a pris son essor dans les deux dernières décennies du 20e siècle. Le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) l'a[...]

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Evaluation des formations obligatoires en entreprise : Rapport final. Annexes au rapport

Itinere Conseil (Lyon) | Paris : CNEFP | 2017

Le CNEFP a lancé en février 2016 une évaluation consacrée aux modalités de mise en œuvre des actions de formation obligatoires en entreprise et à leurs effets sur les salariés. La fin de la logique « former ou payer », l’accent mis sur la gesti[...]

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L'évaluation de la performance individuelle

Patrick Gilbert ; Jocelyne Yalenios | Paris : La Découverte | Repères | 2017

L’évaluation des personnes, des actions, des organisations et des institutions est une activité permanente dans tout système social. De nombreux observateurs relèvent qu’elle n’a cessé d’étendre son influence et tous soulignent aujourd’hui sa ce[...]

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L'évaluation de la politique d'éducation artistique et culturelle : quelles modalités, quels indicateurs ?

Renaud Ferreira de Oliveira ; Pascal-Raphael Ambrogi ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2017

Partant d'un état des lieux et d'une analyse de la situation dans treize académies, ce rapport constitue les bases d'un guide conceptuel et pratique pour mettre en œuvre une évaluation de l'éducation artistique et culturelle (EAC). Il ambitionne[...]

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Les experts de l'insertion : Sociologie des fédérations de l’insertion par l’activité économique : Thèse pour l’obtention du doctorat en sciences sociales de l'université Paris - Est

Clément Gérome | Université Paris - Est | 2017

L’insertion par l’activité économique (IAE) regroupe des associations et des entreprises quimettent au travail des chômeurs « en difficulté » afin de faciliter leur accès ultérieur à l’emploi.Cette thèse se penche sur l’action des fédérations de[...]

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La fabrique de l’homme nouveau : Travailler, consommer, se taire ?

Jean-Pierre Durand | Lormont : Le Bord de l'eau | L'économie encastrée | 2017

La fabrique de l’homme nouveau montre la rupture anthropologique en cours dans le travail et dans la consommation du citoyen. L’avènement du lean management s’est accompagné d’une promotion verbale de l’autonomie et de la responsabilisation au t[...]

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La grande course des universités

Christine Musselin | Paris : Les Presses de Sciences Po | 2017

Soyez en tête de la compétition mondiale mais coordonnez-vous à l'échelon territorial ! Telle est l'injonction contradictoire adressée aux universités françaises depuis les deux grandes réformes du système d’enseignement supérieur et de recherch[...]

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Innover pour une École plus juste et plus efficace : synthèse des travaux du Cniré 2016-2017

Philippe Watrelot, dir. ; CNIRE - Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2017

Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (Cniré) a remis son troisième rapport à la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, mercredi 29 mars 2017.

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Invisibilisations au travail : Des salariés en mal de reconnaissance

Olivier Cléach, dir. ; Guillaume Tiffon, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2017

Quelle partie de l’activité des travailleurs est aujourd’hui passée sous silence, non reconnue, laissée dans l’ombre ? Quels sont les tâches, les engagements et les droits invisibilisés ? Les attentes non satisfaites ? Et les conséquences, objec[...]

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Livre Blanc de l'enseignement supérieur et de la recherche

France. Ministère de l'éducation de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2017

La loi Enseignement supérieur et Recherche du 22 juillet 2013 a conduit à la préparation d'une Stratégie nationale de l'enseignement supérieur (StraNES) et d'une Stratégie nationale de la recherche (S.N.R.). Ces deux grandes stratégies à 10 ans [...]

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Les missions locales : du rapport Schwartz à la Garantie jeunes, trente années d'accompagnement des jeunes en difficulté

François Patriat ; Jean-Claude Requier ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Rapport d'information | 2017

Le présent rapport d'information établit un bilan de l'action du réseau des missions locales, entités issues du rapport de Bertrand Schwartz sur l'insertion professionnelle et sociale des jeunes (1981). Fortes d'un réseau couvrant la quasi-total[...]

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La mobilité européenne des apprentis

Patrice Borel ; Mireille Gauzere ; Joshua Maissin ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | 2017

Ce rapport relatif à la mobilité européenne des apprentis, fondé notamment sur les échanges avec une centaine d'acteurs et sur l'analyse détaillée des rares expériences dans ce domaine, met en évidence : le très faible accès des apprentis à des [...]

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Obtenir les bonnes compétences : France

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Marieke Vandeweyer | Paris : OCDE | 2017

Ce rapport identifie des stratégies effectives pour s’attaquer aux déséquilibres de compétences en France. Une évaluation des pratiques et des politiques dans les domaines suivants est présentée : la collection et l’utilisation des informations [...]

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Organiser la formation à partir des compétences : Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur

Marianne Poumay, dir. ; Jacques Tardif, dir. ; François Georges, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017

Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d’un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d’enseignants s’interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs act[...]

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Politiques de l'emploi : Apprendre de l'expérience

Bruno Crépon ; Gérard Van den Berg | Paris : Les Presses de Sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2017

« Avec le chômage, on a tout essayé ! » affirmait déjà François Mitterrand il y a trente ans. Sans doute conviendrait-il d'ajouter « mais s'est-on donné les moyens d’apprendre ? » Car faute d’avoir suffisamment investi dans une évaluation vérita[...]

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Les politiques nationales de développement urbain durable en France à l’épreuve des expérimentations locales : le cas des écoquartiers

Michael Fenker ; Jodelle Zetlaoui-Léger |

Dans Politiques et management public (vol. 34, n° 1-2, janvier-juin 2017)

Cette contribution propose un éclairage sur « la fabrique des politiques publiques » dans le domaine de l’action urbaine sous deux angles distincts, mais indissociables. L'un concerne les modalités d’élaboration et de diffusion d'une politique n[...]

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Pour un espace européen de l’enseignement supérieur ouvert à une solidarité académique et scientifique entre toutes les régions du monde

Patricia Pol | Paris : Campus France | Repères, ISSN 2117-8569 | 2017

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Premier bilan des campus métiers et des qualifications

France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Fadéla Amara ; Martine Caraglio ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Simon Arambourou ; Frédéric Thollon | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2017

Créés par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République, les campus des métiers et des qualifications (CMQ) ont pour but de « valoriser l'enseignement professionnel » en pr[...]

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Prévenir les risques psychosociaux : Des outils pour agir sur la qualité de vie au travail et préserver la santé en milieu professionnel

Elodie Montreuil | Malakoff : Dunod | Ressources humaines | 2017

Quelles méthodes utiliser pour évaluer les risques psychosociaux (RPS) ? Comment articuler les démarches de prévention des RPS et d’amélioration de la qualité de vie au travail ? De quelle manière élaborer un plan d’action et actualiser le docum[...]

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Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation

Yves Dutercq, dir. ; Christian Maroy, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2017

Depuis une vingtaine d’années, les responsables de l’enseignement de nombreux pays mettent en place des objectifs et des indicateurs leur permettant de piloter le système et de mieux réguler le fonctionnement des établissements et des organisati[...]

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Quand les diplômés de doctorats français partis à l’étranger autoévaluent leurs compétences

Les rencontres internationales du réseau de recherche en éducation et en formation (juillet 2017; CNAM, Paris) ; Jean-François Giret ; Claire Bonnard | 2017

Cette recherche propose de s'interroger sur le périmètre des compétences scientifiques et non scientifiques des doctorants, ce que Bozeman et Corley (2004) définissent comme le capital humain scientifique et technique spécifique au milieu de la [...]

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Quantifier les territoires : Des chiffres pour l'action publique territoriale

Martine Mespoulet, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2017

La montée en puissance de l’action publique territoriale en France depuis les années 1980 s’est inscrite dans un double mouvement de décentralisation et d’européanisation des politiques publiques. L’analyse des politiques publiques locales et de[...]

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Quel lien entre vie démocratique et évaluation des politiques publiques ?

Bruno Lamotte | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2017

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Quelle politique pour les pôles de compétitivité ?

Frédéric Grivot ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2017

La création des pôles de compétitivité en 2004 avait pour objectif de regrouper et faire travailler en synergie sur un même territoire des entreprises, des établissements d’enseignement supérieur et des organismes de recherche au profit de proje[...]

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Rapport d’évaluation du plan "500 000 formations supplémentaires"

Comité technique d'évaluation (Paris) | Paris : DARES | 2017

Le plan « 500 000 formations supplémentaires », annoncé par le Président de la République le 31 décembre 2015 est par sa rapidité d’exécution et son ampleur un événement marquant de l’histoire récente des mesures actives du marché du travail. Un[...]

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Rapport de la mission Etalab sur les conditions d'ouverture du système Admission Post-Bac

Laure Lucchesi ; France. Ministère de l'éducation de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Premier ministre | 2017

Depuis 2009, le portail Admission Post-Bac (APB) est devenu le point de passage obligé pour tous les bacheliers envisageant de poursuivre des études supérieures. Intégrant la plupart des formations supérieures reconnues par l’État, il permet de [...]

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Rapport sur les évolutions du bilan de compétences

COPANEF - comité interprofessionnel pour l’emploi et la formation | Paris : COPANEF | 2017

L’objet du présent rapport est bien le bilan de compétences, tel que défini à ce jour par la loi et les textes réglementaires, dans toutes ses modalités de mise en œuvre qu’il s’inscrive ou non dans la poursuite d’une démarche de conseil et d’ac[...]

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La réception des politiques du handicap : une approche par entretiens biographiques

Anne Revillard |

Dans Revue française de sociologie (vol. 58, n° 1, 2017/1)

En France comme dans de nombreux autres pays, les politiques du handicap ont connu une évolution d’une logique de protection et de ségrégation des personnes handicapées vers la valorisation d’objectifs d’inclusion et de non-discrimination. En qu[...]

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Le recrutement des travailleurs immigrés : France 2017

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2017

Cette étude a pour objectif d’analyser les politiques publiques françaises en matière de recrutement de main-d’oeuvre immigrée depuis l’étranger et d'évaluer dans quelle mesure la migration économique répond aux besoins du marché du travail. L'i[...]

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Répondre aux besoins de santé en formant mieux les médecins : Propositions pour évaluer et réviser le troisième cycle des études médicales

France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale ; Philippe Ferrey ; Stéphane Elshoud ; Jean Dubeaupuis ; Florence Allot | Paris : IGAS | Rapport | 2017

Le 3ème cycle des études médicales permet aux médecins d'acquérir la formation de spécialité qu'ils exerceront à l'issue de leurs études. Ce 3ème cycle a été réformé en 2016. Il compte désormais 44 diplômes d'études spécialisées, au lieu de 30, [...]

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Skill needs anticipation : systems and approaches - Analysis of stakeholder survey on skill needs assessment and anticipation

International labour organization (Geneva, Switzerland) | Geneva : International Labour Organization | 2017

In this report we analyse skill needs anticipation practices using survey data from the four international organizations. In doing this, relations between skills anticipation practices and institutional factors are analysed, [...]

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Les systèmes de coûts dans les organisations

Pierre Mevellec | Paris : La Découverte | Repères | 2017

La prolifération des méthodes de calcul de coûts, toutes qualifiées d’innovantes, pose un triple problème : que faut-il enseigner ? Comment faire de la recherche dans le domaine ? Comment choisir la méthode pertinente dans les organisations ? Ce[...]

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The Effects of a Job-Creation Scheme : Evidence from Regional Variation in Program Capacities

Eppel Rainer |

Dans Industrial Relations (vol. 56, n° 1, January 2017)

In direct job-creation schemes, unemployed individuals at risk of permanent labor market exclusion are offered temporary subsidized employment in public- or nonprofit-sector firms in combination with skills training and sociopedagogical support.[...]

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The Importance of Governance in Regional Labour Market Monitoring for Evidence-based Policy-Making

Christa Larsen, dir. ; Sigrid Rand, dir. ; Alfons Schmid, dir. ; Tilman Nagel, dir. ; Heike Hoess, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2017

Information resulting from the monitoring of labour markets is an important source for evidence-based policy-making. However, local and regional labour market observatories often find it difficult to impart their information and knowledge to dec[...]

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Vers un dispositif régional d’observation de la lutte contre le décrochage scolaire

Céline Vivent | Rennes : GREF Bretagne | 2017

À la demande du Conseil régional de Bretagne en lien avec les services du rectorat et de l'Association régionale des Missions locales, le GREF Bretagne a mené une enquête qualitative dans 4 plateformes de soutien et d'appui aux décrocheurs (PSAD[...]

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Vers une société apprenante : Rapport sur la recherche et développement de l'éducation tout au long de la vie

Catherine Becchetti-Bizot ; Guillaume Houzel ; François Taddei ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Rapport | 2017

La lettre de saisine de la ministre fixait comme objectif à la mission de tracer des perspectives de ce que pourrait être une véritable recherche et développement (R&D) de l'éducation tout au long de la vie, c'est-à-dire une recherche et dévelop[...]

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Améliorer la mobilité des enseignants : un nouvel algorithme ne pénalisant pas les académies les moins attractives

Julien Combe ; Olivier Tercieux ; Camille Terrier |

Dans Education et formations (n° 92, décembre 2016)

L’affectation des enseignants au sein des établissements recouvre une multitude d’enjeux importants : attractivité de la profession, inégalités géographiques, réussite des élèves, etc. L’arbitrage entre ces différentes dimensions s’avère délicat[...]

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Violence à l’école, violence au travail : le cas des enseignants

Fabien Gilbert ; Marie-Noël Vercambre-Jacquot |

Dans Education et formations (n° 92, décembre 2016)

Dans l’enquête nationale Qualité de vie des enseignants, 17 % des enseignants déclaraient avoir été victimes de comportements hostiles de manière répétée (« violence psychologique au travail ») au cours des deux premiers trimestres de l’année sc[...]

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Los jóvenes con un diploma de nivel bachillerato + 5 años ¿se consideran incompetentes para ocupar sus puestos?

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Philippe Lemistre ; Boris Ménard |

Dans Calificaciones y empleo (n° 95, décembre 2016)

Las formaciones profesionales de nivel bachillerato + 5 años de estudios supuestamente responden a necesidades específicas en competencias en un ámbito de empleo determinado. Respecto de lo que estiman piden los empleadores, los jóvenes diplomad[...]

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La Garantie jeunes en action : usages du dispositif et parcours de jeunes

Julie Couronné ; Marie Loison-Leruste ; François Sarfati |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 133, décembre 2016)

La Garantie jeunes a été expérimentée dès octobre 2013 sur une partie du territoire. Mise en œuvre par les missions locales, elle s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans, ni en études, ni en emploi ni en formation, et qui sont en situation de vulnér[...]

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Analyse des processus menant à des changements dans une entreprise du secteur aéronautique : vers un modèle d’évaluation des interventions ergonomiques

Valérie Albert ; Nicole Vézina ; Henriette Bilodeau ; Fabien Coutarel |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 71, n° 4, Automne 2016)

Bien que les changements organisationnels soient généralement considérés comme générateurs d’effets plus durables que les interventions individuelles, ils sont davantage difficiles à implanter. La littérature en changement organisationnel suggèr[...]

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Choix d’orientation atypiques et normes de sexe : ressenti des lycéens insérés dans des filières dites « féminines »

Jérôme Bastoul ; Sabine de Bosscher ; Nathalie Przygodzki-Lionet |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 45, n° 4, décembre 2016)

Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques [...]

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Comment des professeurs de mathématiques s’adaptent-ils aux besoins des élèves déficients visuels ?

Nathalie Lewi-Dumont ; Mélissa Arneton ; Minna Puustinen |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 42, 2016/2)

Les recherches indiquent que la déficience visuelle (malvoyance, cécité) peut engendrer un handicap dans les apprentissages en géométrie, dans la lecture de tableaux ou les notations mathématiques. Nous avons voulu savoir comment les enseignants[...]

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Compétences des adultes à l’écrit et en calcul. Dossier

Dans Economie et statistique (n° 490, 2016)

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Conseiller à Pôle emploi : De l'échec du métier unique aux interstices de la polyvalence

Jean-Marie Pillon |

Dans Sociétés contemporaines (n° 104, 2016/4)

En 2009, les Assedic et l'ANPE, ont fusionné au sein de Pôle emploi pour créer un corps de 35 000 « référents uniques » capables de suivre les chômeurs tant en matière d'indemnisation que de placement. Si la pratique de l'indemnisation avait l'i[...]

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Les différentes modalités d’évaluation en accompagnement collectif

Nicolas Bernard ; Daniel Faulx |

Dans Education permanente (n° 209, décembre 2016)

L’accompagnement collectif constitue un mode de développement des individus et des équipes qui bénéficie aujourd’hui d’une abondante littérature méthodologique et théorique. Bien que cette question soit moins documentée actuellement, l’accompagn[...]

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Le droit du travail, entre ordre et désordre (première partie) : À propos de la « loi travail » du 8 août 2016

Florence Canut ; Frédéric Géa |

Dans Droit social (n° 12 + supplément, décembre 2016)

La loi du 8 août 2016 est là. Au temps de la controverse, en vue de faire évoluer un texte en construction, succède, à présent, celui de l'analyse, de la réflexion et, si possible, de la prise de recul. En marge de l'examen technique qu'appellen[...]

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L’école française et l’invention de la note. Un éclairage historique sur les polémiques contemporaines

Pierre Merle |

Dans Revue française de pédagogie (n° 193, 2015/4)

Dans l’école française, les réformes de l’évaluation des élèves, objet récurrent de polémiques, débouchent le plus souvent sur l’abandon des pratiques innovantes. L’attachement à la note chiffrée tiendrait à des vertus pédagogiques sacralisées p[...]

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El balance mitigado de la experimentación de la cartera de experiencias y competencias

Nathalie Beaupère ; Nathalie Bosse ; Philippe Lemistre |

Dans Calificaciones y empleo (n° 92, décembre 2016)

La cartera de experiencias y competencias (PEC portefeuille d’expériences et de compétences) es un dispositivo que asocia una herramienta digital de tipo e-portfolio con el acompañamiento de los estudiantes en la construcción de su itinerario. [...]

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Document numérique

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Les entrepreneurs de l’ESS qui font le choix d’une formation

Nadine Dubruc ; Laurent Vialette |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 15, n° 3-4, 2016/3-4)

Cet article vise à proposer une typologie des entrepreneurs de l’économie sociale et solidaire (ESS). Nous proposons l’analyse d’une cohorte d’apprenants de 2008 à 2013 sur 6 promotions, candidats à une reconnaissance de leurs capacités entrepre[...]

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La forme intégrative : le cas des enseignements par projet

François Baluteau |

Dans Education et sociétés (n° 38, 2016/2)

Au sein de l’Éducation nationale, la prise en compte de la diversité des élèves (décrocheurs, en situation de handicap, etc.), la volonté d’intéresser les élèves comme celle de développer diverses compétences conduisent à varier les modalités pé[...]

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La négociation collective comme objet d’évaluation : Chronique d’une pratique émergente dans le champ de la formation professionnelle continue

Edine Gassert |

Dans Chroniques du travail (n° 6, décembre 2016)

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« Outiller » les enseignants spécialisés, un enjeu de formation pour des pratiques inclusives renouvelées ?

Laurence Leroyer |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 42, 2016/2)

Afin de mieux comprendre les pratiques des enseignants spécialisés, nous avons mené une recherche sur les pratiques évaluatives des enseignants exerçant en ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire). Cette recherche, dont le cadre théoriqu[...]

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Les politiques des branches professionnelles dans le champ emploi-formation : quelles régulations, quels enjeux ?

Alexandra D'Agostino ; Maël Dif-Pradalier ; Nathalie Quintero |

Dans Chroniques du travail (n° 6, décembre 2016)

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Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature

Françoise Bruno ; Frédéric Saujat ; Christine Felix |

Dans Revue française de pédagogie (n° 193, 2015/4)

La lutte contre le décrochage scolaire constitue un défi majeur des systèmes éducatifs des pays développés. Cet article présente un tour d’horizon de la littérature scientifique internationale concernant les programmes de prévention et de lutte [...]

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À propos d’impact de la recherche : Les injonctions paradoxales des écoles de management françaises

Tamym Abdessemed ; Pascale Bueno Merino |

Dans Revue française de gestion (n° 261, 2016/8)

L’objectif de cet article est de mettre en perspective l’importance grandissante de la notion d’impact dans l’élaboration des stratégies de recherche des écoles de management françaises. Après avoir analysé le contexte d’émergence de l’impératif[...]

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Relationships between life-domain interactions and well-being: a comparison between men and women

Félix Ballesteros Leiva ; Gwénaëlle Poilpot-Rocaboy ; Sylvie Saint-Onge |

Dans @GRH (n° 19, 2016/2)

Given that the monetary and human costs arising from mental health problems are increasing in most industrialized societies, organizations need to pay attention to their employees’ well-being and its determining factors. This study innovates by [...]

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L’approche du décrochage scolaire selon les théories culturalistes de l’activité : Bénéfices et perspectives

Éric Flavier ; Jacques Méard |

Dans Activités (vol. 13, n° 2, 2016)

Actuellement, les politiques éducatives portent une attention accrue à la prévention et la lutte contre le décrochage scolaire, notamment parce qu’il représente un indicateur de l’état de santé des systèmes éducatifs. Les nombreuses études sur l[...]

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Acceptabilité du risque : quelle approche des néo-entrepreneurs ?

Michelle Hentic-Giliberto |

Dans Management & Avenir (n° 88, 2016/6)

Alors que le risque entrepreneurial est souvent identifié au moyen de critères financiers, nous interrogeons l’aversion des néo-entrepreneurs au risque à partir de leurs caractéristiques, celles de leurs projets et de leurs interactions avec ce [...]

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Critique des évaluations de la performance au travail : L’intégration des dispositifs de gestion dans une perspective organisationnelle

François Jaujard |

Dans Revue française de gestion (n° 260, 2016/7)

La performance au travail fait l’objet de diverses pratiques d’évaluation en entreprise, souvent renouvelées du fait de l’insatisfaction des managers et du personnel. Face à ce constat, une critique radicale de ces systèmes tend à démontrer que [...]

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Démarches environnementales, source de performance ? : Une application à l’hôtellerie de luxe

Aurélie Corne ; Elisabeth Robinot |

Dans Revue française de gestion (n° 260, 2016/7)

L’objectif de ce travail est d’analyser la performance d’un échantillon de 12 agglomérations représentatives du secteur hôtelier 4 et 5 étoiles français et monégasque. Nous cherchons à identifier le lien entre l’adoption de démarches environneme[...]

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Unemployment, Parental Help, and Self-Efficacy During the Transition to Adulthood

T. Mortimer jeylan ; Minzee Kim ; Jeremy Staff ; Mike Vuolo |

Dans Work and Occupations (vol. 43, n° 4, November 2016)

Youth unemployment reduces the capacity to achieve diverse markers of adulthood, potentially undermining the young adult’s sense of confidence and independence. While parents often come to the aid of their unemployed young adult children, such s[...]

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Du bon usage des comparaisons internationales dans l’aide au pilotage des systèmes éducatifs

Florence Lefresne |

Dans Education et formations (n° 91, septembre 2016)

De plus en plus mobilisées dans le débat public, les données de comparaisons internationales sont aussi devenues des outils d’aide au pilotage des systèmes éducatifs. Les données considérées ici sont principalement issues de deux types de source[...]

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Comment mesurer la ségrégation dans le système éducatif ? Une étude de la composition sociale des collèges français

Pauline Givord ; Marine Guillerm ; Olivier Monso ; Fabrice Murat |

Dans Education et formations (n° 91, septembre 2016)

La mesure de la ségrégation consiste à quantifier un état de séparation de personnes appartenant à des groupes (sociaux, ethniques, etc.) différents, sur un territoire donné. Son opposé correspond à la mesure, plus positive, de la mixité sociale[...]

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Building multi-target commitment through work-integrated learning : The roles of proactive socialization behaviours and organizational socialization domains

Antoine Pennaforte ; Maureen Drysdale ; T. Judene Pretti |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 102, octobre-novembre-décembre 2016)

This research tested the relationships between 2905 newcomers’ proactive socialization behaviours and two outcomes – organizational socialization domains and unidimensional target-free commitment – in the particular context of short-term contrac[...]

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Dossier -Débat : Le gouvernement par les indicateurs

Dans Sociologie du travail (vol. 58, n° 4, octobre-décembre 2016)

Résumé du texte introductif : Aussi bien dans les États qu’au niveau international, il est devenu courant de s’appuyer sur des indicateurs pour fixer des objectifs quantifiés et évaluer l’évolution de l’action publique et des fonctionnements adm[...]

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Equality of Opportunity: A progress report

Alain Trannoy ; Congrès annuel AFSE - Association française de science économique (64è; 2015) |

Dans Revue d'économie politique (vol. 126, n° 5, 2016/5)

Égalité des chances : un rapport d’étape. L’objet de cet article est d’offrir un tour d’horizon pour non-spécialistes sur la façon dont les économistes ont progressivement appréhendé le concept d’égalité des chances. L’idée clé est que l’égalité[...]

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Sanctions and the exit from unemployment in two different benefit schemes

Henna Busk |

Dans Labour economics (Vol. 42, October 2016)

This paper investigates the effect of benefit sanctions on the exit rate from unemployment using a unique set of rich register data on unemployed Finnish individuals. The timing-of-events approach is applied to distinguish between the selection [...]

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The effect of the potential duration of unemployment benefits on unemployment exits to work and match quality in France

Thomas Le Barbanchon |

Dans Labour economics (Vol. 42, October 2016)

Recent empirical literature finds very limited average effects of generous unemployment benefits on match quality. This study examines those effects in a setting where they could be large. We focus on workers with low employability and evaluate [...]

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Apprendre à évaluer. Dossier

Claire Tourmen |

Dans Education permanente (n° 208, septembre 2016)

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Les dispositifs de gouvernance sociale privés et leur système de contrôle : quelles réformes pour quel effet

Axel Marx ; Jan Wouters |

Dans Revue internationale du travail (vol. 155, n° 3, septembre 2016)

Certains dispositifs privés constituent désormais une forme de gouvernance sociale mondiale qui contribue à la mise en œuvre des normes internationales du travail. Cependant, l'effet véritable de ces dispositifs sur les conditions faites aux tra[...]

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Entrepreneuriat et prison : une étude exploratoire sur la création d’entreprise par des anciens détenus

Walid A. Nakara ; Maryline Bourdil |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 15, n° 2, 2016/2)

Face aux difficultés des anciens détenus (AD) à trouver un emploi salarié, l’entrepreneuriat semble pouvoir constituer une solution à leur réinsertion. Ainsi, cette recherche tente d’explorer les caractéristiques des sortants de prison devenus e[...]

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Mesurer la vulnérabilité au travail en Europe

Rémi Bazillier ; Cristina Boboc ; Oana Calavrezo |

Dans Revue internationale du travail (vol. 155, n° 2, juin 2016)

La progression des formes de travail atypiques et l'augmentation du nombre d'emplois occupés au cours d'une vie professionnelle sont deux tendances marquantes de l'évolution du marché du travail en Europe. Après un tour d'horizon des perspective[...]

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Un nouveau programme de recherche pour évaluer l'effet des dispositions relatives au travail contenues dans les accords de libre-échange européens

Liam Campling ; James Harrison ; Ben Richardson ; Adrian Smith |

Dans Revue internationale du travail (vol. 155, n° 3, septembre 2016)

L'Union européenne a conclu à ce stade quelque cinquante accords de libre-échange bilatéraux, auxquels une dizaine d'autres devraient s'ajouter prochainement. Ces textes comprennent désormais un chapitre intitulé «Commerce et développement durab[...]

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Programmes de développement des compétences sociales et d’insertion professionnelle chez les etudiant.e.s : efficacité et limites

Lucie Hernandez |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 45, n° 3, septembre 2016)

Les problématiques actuelles liées à l’insertion professionnelle des jeunes ont amené chercheur.e.s et praticien.ne.s à s’intéresser à des compétences complémentaires aux compétences professionnelles : les compétences sociales. Dans cette perspe[...]

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Les situations de crise à l’hôpital : défis ou opportunités d’émergence de l’apprenance ?

Anne-Paule Duarte |

Dans Savoirs (n° 41, 2016/2)

Cette étude qualitative a pour objectif d’explorer les opportunités d’apprenance inhérentes aux situations de crise à l’hôpital. L’enquête de terrain a été menée sous forme d’entretiens auprès de 31 professionnels de santé de divers établissemen[...]

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Les tests BV9 et B53 peuvent-ils prédire la réussite scolaire ?

Alexandre Aubry ; Béatrice Bourdin |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 45, n° 3, septembre 2016)

Dans certaines Académies françaises, les tests B53 et BV9 sont utilisés dans le cadre de l’orientation scolaire en troisième générale. Ils permettraient d’avoir respectivement une estimation des capacités de raisonnement fluide (Gf) et de compré[...]

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Les universités face à l’injonction au changement. Dossier : Évolutions identitaires et organisationnelles

Hugues Draelants, dir. ; Xavier Dumay, dir. ; Aubépine Dahan, dir. |

Dans Recherches sociologiques et anthropologiques (n° 47/1, 2016)

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Pour la mise en œuvre d’un management de la diversité : En quoi une école peut-elle faire école ?

Sabrina Perugien ; Isabelle Barth |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXII, n° 54, 2016)

Investiguant un champ de recherche encore méconnu dans la littérature académique traitant du management de la diversité, cette recherche propose de mettre au jour les enseignements tirés de la construction d’une politique diversité au sein d’une[...]

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Les sciences humaines et sociales face aux standards d’évaluation de la qualité académique : Enquête sur les pratiques de jugement dans une agence française

Clémentine Gozlan |

Dans Sociologie (vol. 7, n° 3, 2016/3)

Depuis les années 2000 en France, la régulation du domaine académique a connu d’importantes transformations. La création d’agences nationales dans le secteur [Agence nationale pour la recherche (ANR), Agence d’évaluation de la recherche et de l’[...]

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La prime d’activité, rattrapée par la logique du RSA

Bernard Gomel ; Dominique Méda ; Evelyne Serverin |

Dans Problèmes économiques (n° 3137, deuxième quinzaine ; août 2016)

La prime d’activité a été introduite en 2015 pour compléter l’arsenal des politiques sociales. Elle succédait au RMI (revenu minimum d’insertion), à la PPE (prime pour l’emploi) et au RSA-activité (revenu de solidarité active) dont elle partage [...]

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Effects of the unemployment insurance work test on long-term employment outcomes

Marta Lachowska ; Merve Meral ; Stephen A. Woodbury |

Dans Labour economics (vol. 41, August 2016)

Does requiring job seekers to be available and searching for work affect job quality? We examine the effects of this unemployment insurance (UI) work test on long-term employment outcomes. Adding administrative wage records to the Washington Alt[...]

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