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CLASSE MOYENNE

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Simples militants / Raphaël Challier (2021)

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ISBD

Titre : Simples militants : Comment les partis démobilisent les classes populaires
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Raphaël Challier
Editeur : Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 2021
Importance : 368 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-082476-3
Prix : 21 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; METIER DE LA POLITIQUE ; SCIENCE POLITIQUE ; SOCIOLOGIE ; INEGALITE SOCIALE ; ETHNOLOGIE ; MILIEU RURAL ; ETUDIANT ; JEUNE ; CLASSE OUVRIERE ; CLASSE MOYENNE
Organisme Cité
RN - Rassemblement National ; UMP - Union pour un Mouvement Populaire ; PCF - PARTI COMMUNISTE FRANCAIS

Mots-clés : Militant Militantisme Représentation Parti politique Engagement
Résumé : L’abstention, la montée des votes protestataires ou le mouvement des Gilets jaunes constituent autant de symptômes d’une coupure entre les classes populaires et les partis. À partir d’immersions prolongées dans trois organisations (Rassemblement National, Union pour un Mouvement Populaire et Jeunes Communistes), Raphaël Challier interroge la façon dont les partis participent également à démobiliser les plus modestes. Les militants rencontrés sont le plus souvent ouvriers, employés, sans-emplois, précaires ou étudiants issus de ces milieux. Ils habitent en banlieue ou en milieu rural et s’impliquent dans les sections locales des partis. De réunions en congrès, de campagnes électorales en événements internes, ils se heurtent à des dispositifs élitistes, qui les empêchent d’accéder aux responsabilités : ils sont et resteront de « simples militants ». En observant leurs engagements, cette enquête éclaire leurs parcours, leurs doutes, leurs pratiques « de terrain » et leurs motivations. Les militants populaires se révèlent ainsi des témoins privilégiés des fractures grandissantes entre les citoyens et leurs représentants, les classes populaires et les classes aisées, « ceux d’en bas » et « ceux d’en haut ». (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'éditeur
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69899

Simples militants : Comment les partis démobilisent les classes populaires [texte imprimé] / Raphaël Challier . - Paris : Presses universitaires de France, 2021 . - 368 p.
ISBN : 978-2-13-082476-3 : 21 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; METIER DE LA POLITIQUE ; SCIENCE POLITIQUE ; SOCIOLOGIE ; INEGALITE SOCIALE ; ETHNOLOGIE ; MILIEU RURAL ; ETUDIANT ; JEUNE ; CLASSE OUVRIERE ; CLASSE MOYENNE
Organisme Cité
RN - Rassemblement National ; UMP - Union pour un Mouvement Populaire ; PCF - PARTI COMMUNISTE FRANCAIS

Mots-clés : Militant Militantisme Représentation Parti politique Engagement
Résumé : L’abstention, la montée des votes protestataires ou le mouvement des Gilets jaunes constituent autant de symptômes d’une coupure entre les classes populaires et les partis. À partir d’immersions prolongées dans trois organisations (Rassemblement National, Union pour un Mouvement Populaire et Jeunes Communistes), Raphaël Challier interroge la façon dont les partis participent également à démobiliser les plus modestes. Les militants rencontrés sont le plus souvent ouvriers, employés, sans-emplois, précaires ou étudiants issus de ces milieux. Ils habitent en banlieue ou en milieu rural et s’impliquent dans les sections locales des partis. De réunions en congrès, de campagnes électorales en événements internes, ils se heurtent à des dispositifs élitistes, qui les empêchent d’accéder aux responsabilités : ils sont et resteront de « simples militants ». En observant leurs engagements, cette enquête éclaire leurs parcours, leurs doutes, leurs pratiques « de terrain » et leurs motivations. Les militants populaires se révèlent ainsi des témoins privilégiés des fractures grandissantes entre les citoyens et leurs représentants, les classes populaires et les classes aisées, « ceux d’en bas » et « ceux d’en haut ». (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
En savoir plus : Voir le sommaire sur le site de l'éditeur
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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023890 O-63-21 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Classes moyennes / Thomas Amossé in Savoir/Agir, n° 48 (2019/2)

Public

ISBD

[article]
inSavoir/Agir > n° 48 (2019/2) . - pp. 17-26
Titre : Classes moyennes : L’ambivalence d’une progression sociale
Type de document : document électronique
Auteurs : Thomas Amossé
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 17-26
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; CLASSE MOYENNE ; DONNEE STATISTIQUE ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; FRANCE ; CLASSE POPULAIRE ; CLASSE SUPERIEURE ; MOBILITE SOCIALE

Résumé : S’il n’est jamais simple de « mettre en statistique » un groupe social, l’opération apparaît particulièrement complexe pour les classes moyennes. Catégorie politique au moins autant que sociologique, elle doit sans nul doute son efficacité et son succès à l’imprécision de sa définition. C’est sans surprise la classe à laquelle le plus de personnes déclarent se sentir appartenir – un sentiment quelque peu diffus qui, même s’il diminue à mesure que l’on s’approche des extrémités, se retrouve tout au long de l’échelle sociale. Omniprésentes et floues, les classes moyennes ont à la fois l’évidence et l’indétermination de positions centrales auxquelles les sciences sociales s’intéressent moins qu’aux situations extrêmes.En miroir d’un portrait récent des classes populaires , et dans le prolongement d’une tradition d’analyse statistique des groupes sociaux – ou des classes sociales (l’expression étant prise ici dans un sens lâche) – à partir des situations de travail, la présente contribution retient une définition à partir des catégories socio-professionnelles de l’Insee, et précisément de celles qui sont usuellement exclues des classes populaires (les ouvriers et employés) et des classes supérieures (les cadres, professions intellectuelles supérieures et chefs d’entreprise) : nous retenons donc pour les définir les catégories d’exploitant agricole, d’artisan et de commerçant (pôle indépendant) au même titre que le groupe socio-professionnel des professions intermédiaires, que nous segmentons en deux pôles (privé et public, à partir des catégories de la nomenclature). Cette définition sous forme de triptyque nous permettra de décrire les univers de travail et métiers typiques des classes moyennes ainsi que les attributs sociaux et situations économiques des actifs (en emploi ou au chômage) qui en font partie. Utilisant les enquêtes Emploi de 1993 à 2014, nous pourrons préciser comment elles se sont transformées et quelles évolutions, tant internes qu’externes, elles ont connues en vingt ans.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-savoir-agir-2019-2-page-17.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66008

[article] Classes moyennes : L’ambivalence d’une progression sociale [document électronique] / Thomas Amossé . - 2019 . - pp. 17-26.
Langues : Français (fre)
in Savoir/Agir > n° 48 (2019/2) . - pp. 17-26
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE SOCIALE ; CLASSE MOYENNE ; DONNEE STATISTIQUE ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; FRANCE ; CLASSE POPULAIRE ; CLASSE SUPERIEURE ; MOBILITE SOCIALE

Résumé : S’il n’est jamais simple de « mettre en statistique » un groupe social, l’opération apparaît particulièrement complexe pour les classes moyennes. Catégorie politique au moins autant que sociologique, elle doit sans nul doute son efficacité et son succès à l’imprécision de sa définition. C’est sans surprise la classe à laquelle le plus de personnes déclarent se sentir appartenir – un sentiment quelque peu diffus qui, même s’il diminue à mesure que l’on s’approche des extrémités, se retrouve tout au long de l’échelle sociale. Omniprésentes et floues, les classes moyennes ont à la fois l’évidence et l’indétermination de positions centrales auxquelles les sciences sociales s’intéressent moins qu’aux situations extrêmes.En miroir d’un portrait récent des classes populaires , et dans le prolongement d’une tradition d’analyse statistique des groupes sociaux – ou des classes sociales (l’expression étant prise ici dans un sens lâche) – à partir des situations de travail, la présente contribution retient une définition à partir des catégories socio-professionnelles de l’Insee, et précisément de celles qui sont usuellement exclues des classes populaires (les ouvriers et employés) et des classes supérieures (les cadres, professions intellectuelles supérieures et chefs d’entreprise) : nous retenons donc pour les définir les catégories d’exploitant agricole, d’artisan et de commerçant (pôle indépendant) au même titre que le groupe socio-professionnel des professions intermédiaires, que nous segmentons en deux pôles (privé et public, à partir des catégories de la nomenclature). Cette définition sous forme de triptyque nous permettra de décrire les univers de travail et métiers typiques des classes moyennes ainsi que les attributs sociaux et situations économiques des actifs (en emploi ou au chômage) qui en font partie. Utilisant les enquêtes Emploi de 1993 à 2014, nous pourrons préciser comment elles se sont transformées et quelles évolutions, tant internes qu’externes, elles ont connues en vingt ans.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-savoir-agir-2019-2-page-17.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66008

La dynamique des classes moyennes. Déclin au Nord, essor au Sud / Julien Damon in Futuribles, n° 432 (septembre-octobre 2019)

Public

ISBD

[article]
inFuturibles > n° 432 (septembre-octobre 2019) . - pp. 33-47
Titre : La dynamique des classes moyennes. Déclin au Nord, essor au Sud
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Julien Damon
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 33-47
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE MOYENNE ; DECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; PAYS DE L'OCDE ; DEFINITION ; MOBILITE SOCIALE ; IDENTITE SOCIALE

Résumé : En France, le spectre du déclassement social fait régulièrement la une de l’actualité. Qu’il corresponde à la réalité ou ne soit que le reflet d’une crainte légitime, le sentiment de vivre moins bien que la génération antérieure concernait un Français sur quatre en 2015 selon l’INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques). Et parmi les plus préoccupés par ces questions, se trouvent ceux appartenant à la classe dite moyenne, qui ont le sentiment de redescendre dans l’échelle sociale. Quelle est la part de vérité dans ce ressenti ? La classe moyenne est-elle en recul en France et, plus généralement, dans les pays développés ? Qu’en est-il à l’échelle mondiale ; de quelles données chiffrées disposons-nous sur le sujet ?
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65863

[article] La dynamique des classes moyennes. Déclin au Nord, essor au Sud [texte imprimé] / Julien Damon . - 2019 . - pp. 33-47.
Langues : Français (fre)
in Futuribles > n° 432 (septembre-octobre 2019) . - pp. 33-47
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE MOYENNE ; DECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; PAYS DE L'OCDE ; DEFINITION ; MOBILITE SOCIALE ; IDENTITE SOCIALE

Résumé : En France, le spectre du déclassement social fait régulièrement la une de l’actualité. Qu’il corresponde à la réalité ou ne soit que le reflet d’une crainte légitime, le sentiment de vivre moins bien que la génération antérieure concernait un Français sur quatre en 2015 selon l’INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques). Et parmi les plus préoccupés par ces questions, se trouvent ceux appartenant à la classe dite moyenne, qui ont le sentiment de redescendre dans l’échelle sociale. Quelle est la part de vérité dans ce ressenti ? La classe moyenne est-elle en recul en France et, plus généralement, dans les pays développés ? Qu’en est-il à l’échelle mondiale ; de quelles données chiffrées disposons-nous sur le sujet ?
Document Céreq : Non
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Conditions et dépenses de logement selon le niveau de vie des ménages / Mathieu Calvo in Les Dossiers de la Drees, n° 32 (février 2019)

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ISBD

[article]
inLes Dossiers de la Drees > n° 32 (février 2019) . - 106 p
Titre : Conditions et dépenses de logement selon le niveau de vie des ménages
Type de document : document électronique
Auteurs : Mathieu Calvo ; Jérôme Hananel ; Antoine Loubet ; Lucile Richet-Mastain
Année de publication : 2019
Article en page(s) : 106 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CONDITION DE VIE ; LOGEMENT ; FRANCE ; MENAGE ; CLASSE MOYENNE ; CLASSE POPULAIRE ; DONNEE STATISTIQUE

Résumé : Malgré une amélioration des conditions de logement en moyenne pour l’ensemble des ménages depuis plusieurs décennies, des écarts persistent selon leur niveau de vie. Les ménages à bas revenus logent dans de moins bonnes conditions que les autres ménages, mais celles‐ci s’améliorent, en particulier concernant l’accès au confort élémentaire. Les ménages à bas revenus vivent toujours davantage que les autres dans des logements en situation de surpeuplement. Environ un tiers des ménages à bas revenus vivent dans un logement ayant au moins un « défaut de qualité ». Par ailleurs, parmi les ménages à bas revenus, certains se trouvent dans des conditions de logement particulièrement défavorables : les familles nombreuses, les familles monoparentales, les personnes de nationalité étrangère, etc. Les dépenses de logement (sans prise en compte des aides au logement) sont beaucoup plus liées au statut d’occupation qu’au niveau de vie des ménages. Les aides au logement, versées sous conditions de ressources aux ménages les plus pauvres, réduisent fortement le poids des dépenses de logement dans le budget des ménages qui en bénéficient. Pour autant, le taux d’effort « net » agrégé des ménages à bas revenus est bien supérieur à celui des autres ménages et ce quel que soit leur statut d’occupation. Entre 2001 et 2013, une hausse des taux d’effort nets, portée principalement par celle des dépenses de logement, a été observée pour tous les niveaux de vie et tous les statuts d’occupation mais elle a été particulièrement marquée pour les ménages à bas revenus.
Document Céreq : Non
En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/les- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66250

[article] Conditions et dépenses de logement selon le niveau de vie des ménages [document électronique] / Mathieu Calvo ; Jérôme Hananel ; Antoine Loubet ; Lucile Richet-Mastain . - 2019 . - 106 p.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de la Drees > n° 32 (février 2019) . - 106 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
CONDITION DE VIE ; LOGEMENT ; FRANCE ; MENAGE ; CLASSE MOYENNE ; CLASSE POPULAIRE ; DONNEE STATISTIQUE

Résumé : Malgré une amélioration des conditions de logement en moyenne pour l’ensemble des ménages depuis plusieurs décennies, des écarts persistent selon leur niveau de vie. Les ménages à bas revenus logent dans de moins bonnes conditions que les autres ménages, mais celles‐ci s’améliorent, en particulier concernant l’accès au confort élémentaire. Les ménages à bas revenus vivent toujours davantage que les autres dans des logements en situation de surpeuplement. Environ un tiers des ménages à bas revenus vivent dans un logement ayant au moins un « défaut de qualité ». Par ailleurs, parmi les ménages à bas revenus, certains se trouvent dans des conditions de logement particulièrement défavorables : les familles nombreuses, les familles monoparentales, les personnes de nationalité étrangère, etc. Les dépenses de logement (sans prise en compte des aides au logement) sont beaucoup plus liées au statut d’occupation qu’au niveau de vie des ménages. Les aides au logement, versées sous conditions de ressources aux ménages les plus pauvres, réduisent fortement le poids des dépenses de logement dans le budget des ménages qui en bénéficient. Pour autant, le taux d’effort « net » agrégé des ménages à bas revenus est bien supérieur à celui des autres ménages et ce quel que soit leur statut d’occupation. Entre 2001 et 2013, une hausse des taux d’effort nets, portée principalement par celle des dépenses de logement, a été observée pour tous les niveaux de vie et tous les statuts d’occupation mais elle a été particulièrement marquée pour les ménages à bas revenus.
Document Céreq : Non
En ligne : https://drees.solidarites-sante.gouv.fr/etudes-et-statistiques/publications/les- [...]
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Documents numériques

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Enfances de classe / Bernard Lahire (2019)

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Titre : Enfances de classe : De l'inégalité parmi les enfants
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Lahire, dir.
Editeur : Paris : Seuil
Année de publication : 2019
Importance : 1230 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-141960-3
Prix : 27 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INEGALITES ; INEGALITE SOCIALE ; SOCIALISATION ; ETUDE DE CAS ; SOCIOLOGUE ; CLASSE SOCIALE ; FAMILLE ; CONDITION DE VIE ; ECOLIER ; ORIGINE SOCIALE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; ENQUETE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; CLASSE POPULAIRE ; CLASSE MOYENNE ; LOGEMENT ; CULTURE ; LOISIR ; FRANCE

Mots-clés : Enfant
Résumé : Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu’ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d’enfants les distances sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d’existence. Menée par un collectif de 17 chercheurs, entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l’enquête à l’origine de cet ouvrage est inédite, tant dans son dispositif méthodologique que dans ses modalités d’écriture, qui articulent portraits sociologiques et analyses théoriques. Son ambition est de faire sentir, en même temps que de faire comprendre, cette réalité incontournable : les enfants vivent au même moment dans la même société, mais pas dans le même monde. Rendre raison des inégalités présentes dans l’enfance permet dès lors de retracer l’enfance des inégalités, autrement dit leur genèse et leur influence sur le destin social des individus. En donnant à voir ce qui est accessible aux uns et inaccessible aux autres, évident pour certains et impensable pour d’autres dans des domaines aussi différents que ceux du logement, de l’école, du langage, des loisirs, du sport, de l’alimentation ou de la santé, cet ouvrage met sous les yeux du lecteur l’écart entre des vies augmentées et des vies diminuées. Il éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine, et apporte ainsi des connaissances utiles à la mise en œuvre de véritables politiques démocratiques. (4ème de couv.)
Note de contenu : avec la collaboration de Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Sophie Denave, Frédérique Giraud, Gaële Henri-Panabière, Joël Laillier, Christine Mennesson, Charlotte Moquet, Sarah Nicaise, Claire Piluso, Aurélien Raynaud, Fanny Renard, Olivier Vanhée, Marianne Woollven et Emmanuelle Zolesio.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65516

Enfances de classe : De l'inégalité parmi les enfants [texte imprimé] / Bernard Lahire, dir. . - Paris : Seuil, 2019 . - 1230 p.
ISBN : 978-2-02-141960-3 : 27 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INEGALITES ; INEGALITE SOCIALE ; SOCIALISATION ; ETUDE DE CAS ; SOCIOLOGUE ; CLASSE SOCIALE ; FAMILLE ; CONDITION DE VIE ; ECOLIER ; ORIGINE SOCIALE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; ENQUETE ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; CLASSE POPULAIRE ; CLASSE MOYENNE ; LOGEMENT ; CULTURE ; LOISIR ; FRANCE

Mots-clés : Enfant
Résumé : Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu’ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d’enfants les distances sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d’existence. Menée par un collectif de 17 chercheurs, entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l’enquête à l’origine de cet ouvrage est inédite, tant dans son dispositif méthodologique que dans ses modalités d’écriture, qui articulent portraits sociologiques et analyses théoriques. Son ambition est de faire sentir, en même temps que de faire comprendre, cette réalité incontournable : les enfants vivent au même moment dans la même société, mais pas dans le même monde. Rendre raison des inégalités présentes dans l’enfance permet dès lors de retracer l’enfance des inégalités, autrement dit leur genèse et leur influence sur le destin social des individus. En donnant à voir ce qui est accessible aux uns et inaccessible aux autres, évident pour certains et impensable pour d’autres dans des domaines aussi différents que ceux du logement, de l’école, du langage, des loisirs, du sport, de l’alimentation ou de la santé, cet ouvrage met sous les yeux du lecteur l’écart entre des vies augmentées et des vies diminuées. Il éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine, et apporte ainsi des connaissances utiles à la mise en œuvre de véritables politiques démocratiques. (4ème de couv.)
Note de contenu : avec la collaboration de Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Sophie Denave, Frédérique Giraud, Gaële Henri-Panabière, Joël Laillier, Christine Mennesson, Charlotte Moquet, Sarah Nicaise, Claire Piluso, Aurélien Raynaud, Fanny Renard, Olivier Vanhée, Marianne Woollven et Emmanuelle Zolesio.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65516

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1023132 O-145-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Inégalités mondiales / Branko Milanovic (2019)

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Le goût de l'effort / Sandrine Garcia (2018)

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La restructuration permanente de la condition ouvrière / Cédric Lomba (2018)

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Les classes sociales en Europe / Cédric Hugrée (2017)

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France, portrait social. Edition 2017 / Institut national de la statistique et des études économiques (France) (2017)

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Le travail, et après ? / Rodolphe Christin (2017)

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Comment les Français perçoivent-ils l’égalité des chances ? / Michel Forsé in Revue de l'OFCE, n° 146 (2016/2)

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Des liens aux lieux : l’appropriation des lieux dans les grandes mobilités de travail / Stéphanie Vincent-Geslin in Espaces et sociétés, n° 164-165 (2016/1-2)

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Sociétal 2016 / Jean-Marc Daniel (2016)

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La spirale du déclassement / Louis Chauvel (2016)

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La classe préparatoire intégrée de l’ÉNA mise au défi de compenser les inégalités des chances devant le concours externe / Frédéric Edel in Revue française d'administration publique, n° 153 (2015/1)

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Politiques éducatives / Claude Lessard (2015)

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Le retour des classes sociales / Paul Bouffartigue (2015)

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S’engager en parentalité et créer son activité / Julie Landour (2015)

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Les classes populaires face à l’impératif scolaire : Orienter les choix dans un contexte de scolarisation totale / Joanie Cayouette-Remblière in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205 (2014/5)

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Exposer ses enfants à la mixité / Jean-Yves Authier in Politiques sociales et familiales, n° 117 (Septembre 2014)

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Le capitalisme a-t-il un avenir ? / Immanuel Wallerstein (2014)

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Les classes moyennes dans la crise in Cahiers français, n° 378 (janvier-février 2014)

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Classes moyennes : un modèle républicain en péril ? / Philippe Arondel (2014)

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Les classes moyennes / Julien Damon (2013)

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Fractures françaises / Christophe Guilluy (2013)

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Stratification et classes sociales / Serge Bosc (2013)

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Tous en classes moyennes ? / Serge Bosc (2013)

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Trente ans après La Distinction de Pierre Bourdieu / Philippe Coulangeon (2013)

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Radiographie des classes moyennes in Constructif, n° 33 (novembre 2012)

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Le capital culturel non certifié comme mode d’accès aux classes moyennes : l’entregent des agents immobiliers / Lise Bernard in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 191-192 (mars 2012)

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Les nouvelles classes moyennes / Dominique Goux (2012)

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L’emploi associatif et la reproduction des couches moyennes salariées / Gérard Chevalier in SociologieS, mis en ligne le 6 juillet 2011 (juillet 2011)

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Articulation des temps d’activité domestique au sein des couples de la « classe moyenne citadine » : une comparaison entre la France, le Japon et les USA. / Arnaud Dupray (2011)

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Les cadres, les classes moyennes et le clivage "gauche-droite" en France et en Europe. Que reste-t-il des débats d'hier ? / Jean Chiche (2011)

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Cadres classes moyennes : vers l'éclatement ? / Charles Gadéa (2011)

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Introduction générale / Paul Bouffartigue (2011)

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L'invention des "cadres" et des "classes moyennes" en France des années 1930 au début des années 1950 / Jean Rhulmann (2011)

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Le New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l'éducation pour une évolution de la classe moyenne. / Sally Power in Revue française de pédagogie, n° 166 (janvier-février-mars 2009)

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Le Petit Bourgeois Gentilhomme / Alain Accardo (2009)

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Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation. / Jean-Louis Derouet (2009)

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La cohésion sociale. Séminaire 2007. / Pierre Boisard (2008)

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La France des "petits-moyens" / Marie Cartier (2008)

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Le prestige des professions et ses failles. Huissiers de justice, chirurgiens et sociologues. / Régine Bercot (2008)

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Sociologie des classes moyennes. / Serge Bosc (2008)

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Les classes moyennes. / Olivier Galland in Problèmes politiques et sociaux, n° 938-939 (juillet-août 2007)

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"Le haut du panier de la France d'en bas" ? Le sentiment d'appartenir à une classe sociale chez les membres des professions intermédiaires". / Agnès Pélage in Revue française des affaires sociales, n° 2 (avril-juin 2007)

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Repenser l'égalité des chances. / Patrick Savidan (2007)

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Sociologie empirique, sociologie critique. Autour de Claude Durand. / Claude Durand (2007)

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Généalogie et évolution de la catégorie de "cadre" en Italie. / Ferruccio Ricciardi in Sociologie du travail, vol. 48 - n° 4 (octobre-décembre 2006)

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