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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR > SAVOIR PROFESSIONNEL
SAVOIR PROFESSIONNELSynonyme(s)APTITUDE PROFESSIONNELLE ;CAPACITE PROFESSIONNELLE ;COMPETENCE PROFESSIONNELLE PROFESSIONNALITEVoir aussi |
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Les nouvelles formes de participation à l'entreprise ont les conséquences suivantes : la remise en cause des frontières entre le formel et l'informel, la transformation d'une participation couverte en une participation ouverte, la constitution, [...]texte imprimé
Ricardo Petrella ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1987; MARCY-L'ETOILE) ; Jacques Freyssinet ; PROGRAMME FAST - PROGRAMME FORECASTING AND ASSESSMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.Bruxelles (1987; MARCY-L'ETOILE) ; Robert Salais ; Jacques-Henri Jacot ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1987; MARCY-L'ETOILE) ; Vincent Merle ; F. Jalbert ; INTEFP - INSTITUT NATIONAL DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Marcy-l'Etoile (1987; MARCY-L'ETOILE) ; Xavier Baron ; Roger Faist ; Paulette Pommier ; Jean-François Germe ; Elisabeth Pascaud ; Pierre Debeine | 1988Le colloque organisé les 26 et 27 juin 1987, par le Programme FAST des Communautés européennes et L'Institut national du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle, sur le thème "Perspectives 1999" a permis une confrontation des po[...]texte imprimé
Maria Vasconcellos ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; IFEF - INSTITUT DE FORMATION DES ENSEIGNANTS ET FORMATEURS.Paris | Saint-Denis : IFEF | 1988Cette étude, centrée sur les caractéristiques de fonctionnement des modes de formation (CFA, Lycée Professionnel), analyse les conditions d'acquisition des savoirs professionnels et sociaux en rapport avec l'exercice du métier de routier.Article : texte imprimé
Ce numéro spécial des Annales des Mines traite de l'automatisation des processus discontinus dans les grandes entreprises. Dans une première partie "Le choc du réel", les auteurs, exemples à l'appui, ont décortiqué des cas concrets d'automatisat[...]Article : texte imprimé
La qualification est toujours abordée sous l'angle individuel, hors du groupe, malgré les réseaux, leur interconnexion et celle des savoirs (problème technique à l'apprentissage de la solidarité ? ). Les compétences collectives sont pourtant uti[...]texte imprimé
Philippe Casella ; PLAN CONSTRUCTION ET ARCHITECTURE.Paris ; Pierre Tripier ; EVMB - PROGRAMME EMPLOI ET VALORISATION DES METIERS DU BATIMENT.Paris | Paris-La Défense : Plan construction et architecture | Recherches | 1988A partir d'enquêtes auprès d'artisans installés depuis trois ans, les auteurs se proposent de définir les compétences artisanales afin d'évaluer leurs performances. La réussite de l'entreprise est liée, non seulement, aux compétences et à la qua[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; SPIN - SVILUPPO PROMOZIONE INIZIATIVE.Turin (1988; LISBONNE) ; FONDAZIONE AGNELLI.Turin (1988; LISBONNE) | SPIN (Sviluppo Promozione Iniziative) : Turin | 1988Dans le cadre des travaux engagés sous l'égide du CEDEFOP sur la correspondance des qualifications en vue du Marché unique européen, la société SPIN (Sviluppo Promozione Iniziative) a produit un rapport sur les qualifications et la formation dan[...]Article : texte imprimé
Gaston Mialaret ; Hubert Laidet ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS (1987; SOFIA) ; Ana Krajnc |Ce dossier se compose de trois articles : - "Formation générale, formation professionnelle, formation continue : quelles relations ?" est la reprise de l'introduction faite par G. Mialaret au symposium de Sofia (30 novembre - 2 décembre 1987) do[...]Article : texte imprimé
L’évolution des métiers requiert de nouvelles compétences des salariés. Les machines marchent toutes seules mais il faut les commander, prévenir leurs aléas, résoudre les problèmes qu’elles posent. L’importance des savoir-faire diminue au profit[...]texte imprimé
Françoise Amat ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris, Dédicataire ; Anne Lerolle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Fabienne Vesperini | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'insertion professionnelle et sociale des jeunes est l'objectif initial de l'opération "nouvelles qualifications". Celle-ci apparaît comme un prototype de formation en alternance dans la mesure où elle intègre trois aspects caractéristiques : -[...]Article : texte imprimé
Dans ce numéro "spécial qualification", les auteurs livrent leurs réflexions autour de l'articulation "modernisation-formation-qualification". Les bouleversements techniques et organisationnels introduits dans les entreprises impliquent de nouve[...]Article : texte imprimé
Les systèmes experts se nourrissent d'un matériau particulier : les savoir-faire nés de l'expérience et de la pratique professionnelles. Ce nouveau produit informatique, dans la nouvelle génération des technologies dérivées de l'intelligence art[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur la notion de compétence(s) qui fait une sorte d'historique, depuis le début des années 80, de la modernisation, de ses conséquences et des notions nouvelles qu'elle a amenées : - évolution du travail lié aux nouvelles technologies [...]Article : texte imprimé
Depuis quelques années, le travail indépendant paraît offir une meilleure résistance à la crise que le travail salarié, mais une observation fine du renouvellement de sa population fait apparaître des problèmes quant à la qualification d'un cert[...]texte imprimé
Bernard Zarca ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1987Récits de vie professionnelle de gens de métiers : électricien, patissier, cordonnier, forgeron, compagnon, artisan d'art, mais aussi épouse d'artisan. Commentés par l'auteur, ils lui ont permis d'essayer de répondre aux questions que pose le ch[...]Article : texte imprimé
Examen de la recherche sur les mutations technologiques (introduction des nouvelles technologies et automatisation) et les tranformations, dans la crise, des formes de gestion de la main-d'oeuvre. Ces mutations technologiques affectent le foncti[...]texte imprimé
MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire ; Juliette Cariou-Gauter ; Fatiha Ouachani ; ATEFO - ASSOCIATION TRAVAIL ET FORMATION.Boulogne ; UNIVERSITE PARIS XIII - PARIS-NORD.Villetaneuse ; LABORATOIRE COMMUNICATION ET TRAVAIL.Villetaneuse | Paris : Association Travail et Formation (ATEFO) | 1987L'évolution technologique génère ou transforme les compétences des ouvriers de faible niveau de qualification. A partir d'une enquête chez VALEO, dans l'atelier Radiateurs, les auteurs se sont attachés à analyser : - les démarches relatives à l'[...]Article : texte imprimé
Au sommaire de ce numéro : 1887-1987, cent ans d'enseignement technique ; Le Conservatoire national des arts et métiers et l'enseignement technique ; Développement de l'enseignement technique et de la formation professionnelle ; Images d'une vie[...]texte imprimé
C'est à travers la biographie des familles d'une ville de la vallée de la Meuse, Nouzonville, qu'il fut possible d'analyser les conséquences sociales des évolutions économiques et technologiques et de la crise. En effet, dans cette petite ville [...]texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Wolfgang Horner ; DEUTSCHE FORSCHUNGSGEMEINSCHAFT.RFA, Dédicataire ; UNIVERSITE DE BOCHUM ; INSTITUT FÜR PÄDAGOGIK.RFA | Paris : INRP | 1987L'actualité de la politique éducative fait de l'enseignement technologique un thème important. L'intérêt d'une première étude comparative des systèmes soviétique et français a poussé les auteurs à approfondir le travail en analysant les systèmes[...]texte imprimé
AFDET - ASSOCIATION FRANCAISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE.Paris (1987; PARIS) | Paris : AFDET | 1987Les participants à ce colloque se sont donnés pour tâche de cerner les problèmes que posent l'échéance 1992 aux responsables de formation, et plus particulièrement en ce qui concerne l'enseignement technique : les mutations inhérentes au dévelop[...]texte imprimé
Tony Elger | 1987Sur les interrogations suscitées par l'introduction des nouvelles technologies dans l'entreprise, l'auteur propose un ensemble de notes de lecture rédigées à partir de plusieurs ouvrages britanniques parus récemment sur le sujet. Quels sont les [...]Article : texte imprimé
FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES ; Omar Aktouf ; Bernard Badoil ; Xavier Baron ; Régine Bercot ; Charles-Henri Besseyre des Horts ; Danièle Blondel ; Wolfgang Breitmeier ; Mike Burke ; Michel Chretien ; Victor Ernoult ; Guillaume Franck ; Charles-Henri Fredouet ; Michel Godet ; Jean-Pierre Helfer ; Michel Kalika ; Madelein Lavoegie ; Bérenger Le Breton ; Jean-Claude May ; Jean-Marie Peretti ; Jacques Rojot ; Yves Roy ; Josette Theophile ; Maurice Thévenet ; Elisabeth Tissier-Desbordes ; Véronique Zardet ; Jean-Marie Doublet, Préfacier, etc. |Ce dossier aborde la formation initiale ET la formation permanente (dans et hors de l'entreprise). Les expériences japonaises et allemandes ont montré l'influence de la formation (dans son ensemble) sur la compétitivité dans la gestion des resso[...]Article : texte imprimé
S'il est devenu fréquent de s'interroger à propos de la connaissance scientifique et de la connaissance technique de leurs rapports d'antériorité, de ce qu'elles ont en commun ou de leurs spécificités, il est moins habituel de prendre comme obje[...]Article : texte imprimé
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Gérard Malglaive ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EMPLOI (1986; VERSAILLES) ; André Granouillac ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1986; VERSAILLES) ; Alain Durnerin ; André Voisin ; François Aballéa ; Philippe Méhaut ; Bernard Lietard ; Yvonne Chataigner ; Benoît Théry ; Laurence Crayssac ; Yvon Minvielle ; Michel Bernard ; Guy Le Boterf ; Jean-Pierre Chanteloube ; Guy Jobert ; Pierre Caspar ; Renaud Sainsaulieu ; André Ramoff | Paris : La Documentation française | Recherche en formation continue | 1987Article : texte imprimé
Tentative de typologie (en 4 groupes) de sidérurgistes selon leurs aptitudes, compétences, savoirs, savoir-faire, capacités, autonomie, formation (technique, générale, professionnelle) afin d'optimiser leur reconversion.Article : texte imprimé
"Enquête" sur une population d'employés de bureau peu qualifiés (les "petites mains administratives") en vue de mieux appréhender leur reconversion.texte imprimé
Alan Marshall ; UNIVERSITE DES SCIENCES SOCIALES DE GRENOBLE ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES | Grenoble : Université des Sciences Sociales de Grenoble | DEA en économie du travail | 1987Dans le cadre d'un DEA en économie du travail, l'auteur s'interroge sur l'informatisation qui affecte les industries typographiques : est-ce une évolution de même nature que celles qui l'ont précédé (mécanisation et automatisation) ? Pour ce fai[...]Article : texte imprimé
Les techniciens constituent-ils un groupe homogène ? Des réponses très différentes peuvent être apportées à cette question selon les critères retenus pour juger de cette homogénéité. Le point de vue adopté ici est de se centrer sur une seule ent[...]texte imprimé
Les jeunes dont il est question ici ont en commun de ne pas sortir du milieu agricole, le désir de devenir des agriculteurs et de préparer leur formation professionnelle dans une institution dont la pédagogie fonctionne sur le mode de l'alternan[...]texte imprimé
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES, Dédicataire ; Jean-Pierre Brouat ; Marie-Thérèse Perrin-Espinasse ; COOP-RECHERCHE | Montpellier : COOP-RECHERCHE | 1987Analyse des rapports entre culture professionnelle et/ou "culture d'entreprise" et formation professionnelle dans un contexte de restructuration industrielle. Elle s'appuie sur l'observation de la verrerie ouvrière d'Albi qui, sous peine de disp[...]texte imprimé
CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; José Arocena ; Ulysse Diaz ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Geneviève Seltzer ; IRESCO ; LSCI - LABORATOIRE DE SOCIOLOGIE DU CHANGEMENT DES INSTITUTIONS.Paris | Paris : Laboratoire de Sociologie du Changement des Institutions - LSCI | 1986La pratique de la formation professionnelle étant très souvent confrontée aux particularités locales, il fallait s'interroger sur les processus de constitution de l'identité collective. Dans un tel contexte, où les transformations technologiques[...]texte imprimé
Bernard Hillau ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (1986,1987; PARIS) ; P. Simula ; TET - PROGRAMME MOBILISATEUR TECHNOLOGIE-EMPLOI-TRAVAIL.Paris (1986,1987; PARIS) ; A. Coffineau ; J.-P. Sarraz ; J.-F. Troussier ; J.-P. Durand ; F. Piotet ; F. Daniellou ; F. Guérin ; C. Teiger ; D. Vatant ; M. Buet ; A. Weill-Fassina ; Gilbert de Terssac ; M.-F. Raveyre ; M. Thomas ; N. Mandon ; B. Lamotte ; J.-C. Davidson ; M. Sueur ; M. Sailly ; J.-P. Poitou ; M. Dadoy ; P. Leuthold ; E. Daphi ; C. Henry ; M. Boel ; M. Chesnais ; L. Bertrand ; R. Bercot ; G. de Bonnafos | Paris : Programme Mobilisateur Technologie-Emploi-Travail | 1986-1987Le séminaire "Méthodologie d'analyse des qualifications individuelles et collectives" était justifé par un double constat. D'une part, il est très difficile d'analyser le travail. D'autre part, les partenaires sociaux sont plus que jamais confro[...]texte imprimé
PROGRAMME FAST - PROGRAMME FORECASTING AND ASSESSMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.Bruxelles, Dédicataire ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1986; TURIN) ; VILLE DE TURIN (1986; TURIN) | 1986Dossier rassemblant les contributions des chercheurs et experts européens ayant participé au colloque des Communautés européennes organisé en juillet 1986 sur le thème : "Nouveaux sytèmes de production flexibles : conséquences pour le travail et[...]Article : texte imprimé
Cet article prend pour objet un ensemble de discours et de pratiques qui s'appliquent au problème de l'introduction d'une culture technique à l'école. Posée depuis plusieurs années, cette question reçoit aujourd'hui des réponses élaborées dans l[...]Article : texte imprimé
L'élévation du niveau de formation des techniciens comme les besoins de l'industrie devraient faciliter la promotion de technicien supérieur à ingénieur. Comment la formation continue peut-elle favoriser ce mouvement ? De nombreux problèmes se p[...]Article : texte imprimé
Dans cet atelier d'usinage d'une grosse entreprise de matériel électrique, l'introduction des commandes numériques à calculateur intégré bouleverse le paysage social. Dans un premier temps le bureau des Méthodes tente de fonder sur son affranch[...]Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 12 - octobre-décembre 1985 - Formation et travail dans l'agriculture
1985texte imprimé
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Tous les métiers, paraît-il, vont changer : parce que changent les savoirs, les technologies, la société. Mais le futur ne se construit pas seulement dans l’abstrait des Écoles, les techniques de pointe ou la vaine copie du Japon, mais dans le t[...]Article : texte imprimé
Les effets de la technologie sur les emplois techniques tertiaires sont rarement étudiés. Dans les biens de l'électroménager et de l'électronique grand public, le développement des circuits intégrés et de la modularisation conduit à une rational[...]texte imprimé
CRESAL - CENTRE DE RECHERCHES ET D'ETUDES SOCIOLOGIQUES APPLIQUEES DE LA LOIRE.Saint-Etienne (1985; SAINT-ETIENNE) | Saint-Etienne : Centre de recherches et d'études sociologiques appliquées de la Loire | 1985"Que se passe-t-il au cours de ce processus au cours duquel des savoirs spécialisés, partiellement diffusés en ce sens qu'ils n'ont cours qu'entre spécialistes, se trouvent à la fois convoqués ou proposés, mobilisés en tout cas, pour un (ou des)[...]Article : texte imprimé
La dépendance de la production agricole à l'égard du milieu biophysique singularise les connaissances nécessaires au métier d'agriculteur et leur mode de transmission. La spécificité des conditions locales, les limites concrètes à la répétitivi[...]texte imprimé
Catherine Paradeise ; Raymond Boudon, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS IV - PARIS-SORBONNE.Paris | 1985S'appuyant sur le cas de la marine marchande française, l'auteur tente de savoir comment un système de régulation bureaucratique peut s'imposer dans ce secteur, sachant que celui-ci est soumis à l'aléa économique. Elle s'interroge également sur [...]Article : texte imprimé
Cet article rend compte d'une partie des conclusions d'une étude consacrée par le CEREQ à l'impact de l'automatisation sur le travail et la formation dans les industries mécaniques et électroniques. Il s'agit ici particulièrement de l'utilisatio[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Darré ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; GERDAL - GROUPE D'EXPERIMENTATION ET DE RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT AGRICOLE LOCAL.Paris |Les activités de recherche du GERDAL (Groupe d'expérimentation et de recherche sur le développement agricole local) l'ont conduit à s'interroger sur les relations entre le discours scientifique et les formes de connaissance des praticiens, c'est[...]Article : texte imprimé
Depuis la Seconde guerre mondiale le gros œuvre du Bâtiment a subi une évolution considérable. Jusqu'à cette époque, la logique de production quasi exclusive était une logique artisanale, marquée notamment par un cheminement professionnel et une[...]Article : texte imprimé
L'article est issu d'un travail de recherche beaucoup plus large portant sur les relations entre les changements techniques et les savoir-faire, c'est-à -dire les connaissances techniques pratiques détenues par les agents directs de la production[...]texte imprimé
IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; J.-J. Chanaron ; J.-F. Troussier ; Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire | Grenoble : IREP-D | 1984Cette étude souligne les déficiences du système d'information statistique susceptible d'éclairer l'analyse des relations technologie-emploi-travail. Trois suggestions constituent la synthèse des observations présentées dans le texte du rapport. [...]texte imprimé
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Article : texte imprimé
Les classifications spécifient chaque catégorie d'emplois en supposant une homogénéité des activités et des savoirs correspondants. L'analyse des contenus d'emplois peut contribuer à en montrer la diversité ou l'hétérogénéité. Plusieurs enquêtes[...]texte imprimé
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André Wielki ; René Lourau ; Antoine Savoye ; Martin Nicholaus ; Julien Brunn ; Jean-Louis Berger ; Eliane Baumfelder ; M. Freitag ; Daniel Prieto ; Max Weber ; D. Cohn-Bendit ; Jean-Pierre Duteuil ; Bertrand Gérard ; Bernard Granotier ; H. Etzokowitz ; G. Schaflander | Paris : Union générale d'éditions | 10/18 | 1977Loin des débats théoriques ou méthodologiques, ce livre présente le travail du sociologue, ses pratiques, en bref la manière dont il constitue, exerce et transmet son savoir.texte imprimé
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A partir d'une enquête menée sur dix entreprises, les auteurs analysent comment ces entreprises, qui ont investi dans des machines outils à commande numérique, ont fait l'apprentissage de ces technologies nouvelles tout en modifiant leur mode de[...]texte imprimé
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Gérard Figari, Éditeur scientifique ; Philippe Caillot ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; Yvette Cottavoz ; Pascal Pennel ; GREIF - GROUPE RECHERCHE EVALUATION INGENIERIE FORMATION DU LABORATOIRE DES SCIENCES DE L'EDUCATION DE GRENOBLE ; Michèle Moine ; Robert Peres ; Sid Abdellaoui | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | s.d.Période couverte par le document : 1993texte imprimé
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES, Dédicataire ; Valérie Cohen-Scali ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Alain Kokosowski ; Patricia Portelli ; Richard Wittorski | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | février 1994Les travaux présentés ici constituent les résultats synthétiques d'une enquête de terrain. Elle avait été précédée de travaux exploratoires pendant six mois et sera suivie d'une même période de discussions auprès des acteurs concernés. Le premie[...]texte imprimé
Gérard Malglaive ; C2F - CENTRE DE FORMATION DE FORMATEURS ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Jean-Pierre Le Goff ; Jean-Luc Ferrand ; Elisabeth Dugué ; Patrick Chevalier ; Catherine Levy | Paris : CNAM | [1990]Le propre d'une action de formation, tant globale que sectorielle, est d'être tournée vers l'emploi. L'objet de cette étude est d'examiner six opérations de formation "à initiative locale" pour y définir la part du problème de l'emploi. Trois th[...]texte imprimé
Emmanuelle Leclercq, Éditeur scientifique ; Daniel Niclot, Éditeur scientifique | Reims : EPURE - Éditions et Presses universitaires de Reims | [2009]Les exemples de recherches présentées dans cet ouvrage qui concernent les travailleurs sociaux, les formateurs dans des groupements d'établissements publics ou la formation des enseignants tant en France qu'en Espagne ou au Portugal montrent que[...]texte imprimé
Michèle Moreau ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES | Paris : Université de Paris I | juin 1993Mémoire de DESS soutenu à l'université de Paris I, Panthéon-Sorbonne en juin 1993, sur le thème de l'insertion professionnelle des handicapés. Après avoir fait le point de la législation du travail en faveur des handicapés, l'auteur montre que l[...]texte imprimé
René Amigues ; Anne Lazar, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu ; Pierre Caspar ; Anne Magnant ; Ruth Stegassy ; Anni Borzeix ; Michèle Lacoste ; Joël Lebeaume ; Philippe Zarifian ; Catherine Tauveron ; Françoise Rouard ; Pierre Falzon ; Josiane Boutet ; Claudine Larcher ; Christophe Dejours ; René Baratta ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Daniel Faita ; Jean Vogler ; Bernard Gardin ; Evelyne Burguiere ; Yvon Bouchard ; Marcelle Hardy ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Andreas Müller ; Michel Thiollent ; Claude Azéma ; Jean-Michel Joubier ; Daniel Gillis ; Albane Cain ; Emmanuel Fourcade ; Marie-Agnès Lamort de Gail ; Dominique Drouet ; Jeannette Tambone ; Alain Mercier ; Martine Combres ; Else Askeroi ; Alain Dermenjian ; Florimond Rakotonoelina ; Christiane Eteve ; Christiane Luc ; Mathilde Bouthors ; Tove Berg ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Simone Rannou ; Françoise Chiclet ; Jean-Pierre Chretien ; Jean-François Marcel ; Eliane Rothier-Bautzer ; Danièle David ; Michèle Taieb ; Michelle Proux ; Guy Manneux ; Mette Hoie ; Pierre-Michel Simonin ; Michelle Van Hooland ; Thierry Bulot ; Nicole Lafforgue ; Catherine Ghosn ; Colette Andreucci ; Janrené Doulin ; Chimène Avila-Ponce ; Laurent Garcion-Vautor ; Philippe Astier ; Annick Fitoussi ; Maguy Sillam ; Jacques Crinon ; Viviane Glikman ; Alain Beziel ; Alain André ; Julia Billet ; Jeannine Dompnier ; Béatrice Fraenkel ; Sophie Pene ; Alain Crindal ; Alain Chomat ; Najoua Ben ouadday ; Abada Mhamdi ; Catherine Teiger ; Esther Cloutier ; Hélène David ; Johanne Prévost ; Norbert See ; Damien Cru ; Simone Aubrun ; Jean-Claude Lotin ; Ivan Boissieres ; Gilbert de Terssac ; Patrick Mayen ; Marion Pescheux ; Silviana Sousa do nascimento ; Françoise Platone ; Alix Seydoux ; Pierre Delcambre ; Christelle Jacobe ; Jean-Marie Duquenois ; Marie-Christine Legout ; Anne-Catherine Oudart ; Pierre Verillon ; Jean-Luc Gonot ; Mustapha Gahlouz ; Béatrice Peluau ; Daniel Tacaille ; Michèle Benabes-Moreaux ; Christophe Wargny ; Joëlle Aden ; Ginette Francequin ; Emmanuel Filhol ; Louise Tessoneau alex | Paris : INRP/CNAM | Didactiques des disciplines | [1998]texte imprimé
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MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire ; Y. Leroy ; M.-N. Thibault ; C3E - ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES ETUDES ECONOMIQUES D'ENTREPRISES.Paris | Paris : C3E | s. d.Des études empiriques montrent que la culture technique du dirigeant de la PMI et/ou du noyau innovateur joue un rôle majeur dans la mise en place d'un changement technologique réussi. Le rôle de cette culture et les modalités de sa structuratio[...]texte imprimé
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Périodique : document électronique
Établi depuis 1968, le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (CPIQ) est un regroupement intersectoriel et interdisciplinaire d’associations d’enseignants, de groupes professionnels et d’individus qui a pour mission de travailler au dé[...]Périodique : document électronique