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Catégorie ANALYSE DU TRAVAIL
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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1040 LE TRAVAIL > TRAVAIL > ANALYSE DU TRAVAIL
Synonyme(s)CLINIQUE DE L'ACTIVITE |
Documents disponibles dans cette catégorie (2278)
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Otilia Holgado, dir. ; Paul Olry, dir. |Ce numéro de la revue Phronesis fait suite au numéro paru en 2025 (Phronesis, Volume 14, Numéro 4) sur le même thème, soit celui de la relation entre les approches de l’analyse de l’activité et la formation, sous l’angle du/des collectifs. Si le[...]
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À partir de la nouvelle convention de la métallurgie, cet article analyse le glissement des classifications professionnelles vers de nouveaux modèles de grilles à critères classants à cotation, renforçant l’autonomie des entreprises par une pesé[...]
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Cette recherche analyse comment l’auto-positionnement contribue à la professionnalisation des enseignants en formation en France, en articulant le sentiment de compétence et la construction du « je professionnel ». Elle s’inscrit dans le cadre t[...]
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La contribution s’inscrit dans le prolongement d’un dispositif de formation reposant sur des ateliers d’analyse de situations, vécues en stage par des étudiants en travail social. Ce dispositif a permis aux étudiants de partager leurs pratiques [...]
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Cet article présente l’analyse d’une collaboration entre un chercheur en analyse de l’activité et une nutritionniste-diététicienne. Pendant plusieurs mois, dans le cadre d’un atelier du changement, des rencontres régulières ont été organisées. L[...]
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L’article vise à éclairer le processus d’hybridation dans le domaine de l’éducation au prisme de la didactique clinique dans un contexte de « domiciliarisation » de l’enseignement/apprentissage. Il donne à voir les formes que l’hybridation a pu [...]
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L’article étudie la multimodalité dans le contexte de l’insertion socio-professionnelle d’adultes vivant avec des troubles psychiques. Il vise à décrire les processus de sémiotisation à l’œuvre dans l’accompagnement des bénéficiaires, ainsi qu’à [...]
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Thomas Coutrot, dir. ; Marie-Anne Dujarier, dir. ; Alexis Cukier, dir. ; Corinne Gaudart, dir. ; Léonie Hemdat, dir. ; Dominique Lhuilier, dir. ; Margaux Trarieux, dir. ; Emilie Veyrat, dir. | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2026Crises sanitaires, urgence écologique, tensions sociales, épuisement psychique : jamais la question du sens du travail n’a été aussi présente dans les discours publics, professionnels et politiques. Mais que recouvrent exactement ces inquiétudes[...]
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Dans une approche de didactique professionnelle, cet article interroge la dimension collective de la fonction d’Accompagnant d’Elèves en Situation de Handicap référent (AESH référent), en s’appuyant sur la notion de « travail partagé ». Pour ce [...]
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La formation par apprentissage s’ouvre aux secteurs du social, de la santé, de l’animation et du sport, ce qui entraine une adaptation de la formation (structures dédiées, recrutement d’apprentis, relation organisme de formation-entreprise). Les[...]
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Le présent article a pour objet l’appropriation des prescriptions sous l’angle de l’activité de conception d’une formation à un dispositif pédagogique institutionnalisé en période de réforme par un groupe de formateurs académiques.
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L’objectif de cette étude exploratoire et descriptive est d’examiner, dans le cas du coworking, comment des personnes travaillant en espace ouvert évaluent leur concentration, quels facteurs la favorisent, et quelles stratégies elles déploient p[...]
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À partir d’une enquête ergologique dans une entreprise portuaire, cet article explore les conditions concrètes d’une émancipation possible au travail. Il met en évidence la manière dont les travailleurs retravaillent les normes, inventent des aj[...]
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L’ambition de cet article est de contribuer aux discussions en clinique du travail autour des adaptations des méthodes d’analyse du travail pour faire face aux évolutions des organisations auprès desquelles nous intervenons. Nous prendrons comme[...]
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Cet article s’inscrit dans une réflexion conceptuelle et méthodologique autour de la notion vygotskienne « d’expérience-déclic », qui permet de caractériser les processus psychologiques – à la fois affectifs et cognitifs – qui se réalisent au co[...]
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Cette intervention-recherche a pour objectif d’investiguer le vécu de conflits de valeurs chez des agents et des managers au sein d’une entreprise avec délégation de service public. Elle se situe dans le champ de la clinique de l’activité et sui[...]
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La méthode de la « trace imaginaire » a été conçue et expérimentée lors d’une intervention en clinique du travail en modalité distante, sans traces d’activité ni accès au terrain. Le contexte est celui de la pandémie de COVID-19 et les professio[...]
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Le développement des paradigmes théoriques et méthodologiques de la clinique du travail implique une démarche empirique attentive aux transformations majeures du travail. Celles-ci sollicitent une plus grande attention à l’unité dialectique des [...]
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Charlotte Dejaegher, dir. ; Otilia Holgado, dir. ; Jonathan Rappe, dir. |Rapidement, la didactique professionnelle (DP) s’est imposée comme un cadre conceptuel et méthodologique visant à analyser le travail en vue de la construction, par la formation, de compétences professionnelles. L’analyse du travail en DP a pris[...]
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Les agents de service mortuaire, invisibilisés et inscrits dans un système où la mort est sécularisée, ont été aux premières loges de la gestion des vagues de décès liés à la crise sanitaire COVID-19. Ces professionnels ont vu leurs contraintes [...]
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La digitalisation constitue un motif pour renforcer l’attractivité du secteur hôtelier, fidéliser les employé·es existants, ou encore améliorer les conditions de travail. Cet article cherche à examiner les impacts de la digitalisation sur l’attr[...]
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Cet article présente une recherche-formation collaborative menée avec des conseillers en formation continue (CFC) de l’Éducation nationale dans une académie en restructuration en France. Dans un contexte de transformations multiples, aux échelle[...]
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Les Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) représentent la deuxième catégorie professionnelle en milieu scolaire. Depuis 2020, une nouvelle fonction peut leur être attribuée : la fonction d’AESH référent. C’est sur cette foncti[...]
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Notre recherche centrée sur le métier d’ébéniste a pour objectif de comprendre sa transformation aux prises avec les transitions numériques et la manière dont les différentes institutions de formation s’en emparent. Elle s’inscrit dans une appro[...]
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Le métier de formateur en soins infirmiers évolue face aux transformations du système de santé et des attentes pédagogiques. Cette étude mixte, menée par le Comité d’Entente des Formations Infirmières et Cadres (CEFIEC : association représentant[...]
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Cet article s’intéresse aux deux facettes du travail émotionnel, contrainte et élaboration psychique, chez les directeurs d’hôpital français. La recherche qualitative exploratoire combine entretiens, observations in situ et conduite de focus gro[...]
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Cet article revient d’abord sur la nécessité de considérer l’analyse du travail en didactique professionnelle comme l’analyse du travail et de l’apprentissage du travail. C’est la condition pour tenir l’orientation formation de la didactique pro[...]
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Cet article propose un cadre d’analyse des dimensions pédagogiques dans le travail, pour appréhender des situations non associées initialement à des enjeux de formation ou d’enseignement. Il s’agit d’appréhender certaines interactions au travail[...]
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Parmi les facettes du métier de formateur, celle de concepteur de formation demeure un défi. La didactique professionnelle y répond en deux déplacements : il y a un déjà -là d’expérience des personnes ; on ne les forme pas, elles se forment. Deux[...]
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La didactique des métiers est une adaptation méthodologique et conceptuelle de la didactique professionnelle, conçue pour être directement mobilisable par les praticiens de la formation. Plus accessible, plus rapide à s’approprier et plus facile[...]
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Un problème majeur des formations professionnelles en alternance réside dans la difficulté des apprenants à mettre en relation et intégrer les apprentissages réalisés en école ou centre de formation avec ceux réalisés lors des périodes d’activit[...]
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En appui sur la phénoménologie des images, l’article montre comment un dispositif d’au-toconfrontation aux images filmées d’un stage permet de saisir comment une élève de lycée professionnel, avec handicap cognitif, pense cette expérience par la[...]
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Le déploiement d’ingénierie de formation en situation de travail dans des grandes organisations bureaucratiques interroge les conditions d’opérationnalisation de la didactique professionnelle. Loin d’être une simple modalité pédagogique, la FEST[...]
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À la question : le proviseur est-il libre dans son travail ? la réponse qui s’impose est bien évidemment non. L’organisation du travail, le sien et celui des personnels placés sous sa responsabilité hiérarchique ou fonctionnelle, dépend des régl[...]
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Les évolutions du monde du travail et de la formation professionnelle, et les dispositions politiques et législatives, ont fait de la notion de parcours un principe structurant du champ de la formation professionnelle. Cet article synthétise plu[...]
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Les injonctions à la réflexivité sont omniprésentes au travail et en formation. Il est souvent attendu du (futur) professionnel qu’il soit capable de revenir sur son action pour faire émerger des apprentissages. Aisée en apparence, sa mise en œu[...]
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Un défi important de toute formation professionnelle consiste à aider les formés à ce que leurs acquis de formation (savoirs scientifiques et techniques, voire professionnels) deviennent ressources pour l’action. Le concept le plus célèbre, et e[...]
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Proche du concept de schème critique, le schème surordonné reste peu exploité en didactique professionnelle, mais pourrait contribuer à ses avancées. Constatant une inégalité des acquisitions en cours de formation en volley-ball, les auteurs sug[...]
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L’analyse des besoins est une étape considérée comme cruciale lors de la planification d’une formation. Il existe diverses méthodes pour identifier les besoins, sans qu’il y ait d’études pour les comparer au regard des informations obtenues et d[...]
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The development of hybrid forms of work and the emergence of new forms of work organization are reconfiguring the occupational psychologists intervention’s areas, and the activities they observe. Drawing on a research field led with specialized [...]
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Alors que les acteurs* publics mettent en œuvre des actions spécifiques d’accompagnement à l’entrepreneuriat dans les quartiers prioritaires, peut-on déceler des formes spatiales particulières du travail entrepreneurial dans ces territoires, à l[...]
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Emmanuelle Maître de Pembroke ; Odile Maufrais ; Benjamin Denecheau ; Nathalie Carminatti ; Alain Mouchet |En 2023, le laboratoire LIRTES remporta l’appel à manifestation d’intérêt « Innovation dans la forme scolaire » du Programme d’investissements d’avenir. Ce projet implique 7 collèges et 39 écoles sur le thème de l’enseignement des mathématiques.[...]
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« La subordination peut-elle vraiment reculer dans le travail ici et maintenant ou n’est-ce là qu’une naïveté, finalement coupable si l’objectif reste de révolutionner les finalités sociales de la production définies par la structure de classes [...]
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Les transformations actuelles de la formation professionnelle et du travail interrogent une ingénierie du développement des compétences des professionnels qui accompagnerait et étayerait leur élaboration par une approche personnalisée des parcou[...]
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Dans un contexte de tensions et de redistribution des tâches dans le système de santé en France, cette étude porte sur un des actes auxquels les aides-soignants (AS) accèdent légitimement depuis 2021, alors qu’ils étaient pratiqués jusque-là de [...]
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Delphine Guyet ; Pauline Lenesley ; Christelle Robiolle ; Anne-Sophie Delair ; Céline Memin ; Félix-Benjamin Zalabo ; Anne-Christine Rat |En contexte d’universitarisation avec double diplomation (diplôme d’État et licence universitaire), des formations paramédicales et de mise en place de l’expérimentation des modalités permettant le renforcement des échanges entre les formations [...]
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Dans les métiers de l’éducation, les pratiques professionnelles du care impliquent de percevoir et de comprendre les conduites des personnes concernées par un accompagnement, afin d’y répondre de manière adaptée. Ces compétences professionnel.le[...]
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Cet article s’appuie sur les données d’une recherche-intervention articulant des approches empruntées à la psychologie du travail – clinique de l’activité – et à l’ergonomie. Il vise à questionner l’innocuité des divers dysfonctionnements inform[...]
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L’objet de l’étude est d’appréhender la régulation au sein des équipes multiculturelles dans un contexte de développement de la formation dans le but d’améliorer la relation client. L’étude, qui s’apparente à une étude de cas, se déroule au sein[...]
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Frédéric Yvon, dir. |Ce dossier numéro spécial est dédié à la mémoire de Jacques Leplat qui nous a quittés en avril 2023. Il rassemble des articles scientifiques ainsi que des commentaires d’une œuvre riche et fertile. Infatigable lecteur, il s’est efforcé de mettre[...]
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En se focalisant sur l’étude du déploiement de la dématérialisation à Pôle emploi, cet article vise à rendre compte de la manière dont une réforme issue du new public management est détournée de son objectif initial pour « mettre au travail » le[...]
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Cet article s’intéresse aux conditions de mobilisation des jeux de rôle centrés sur l’apprentissage de pratiques d’entretiens. Il concerne la formation professionnelle des infirmiers et infirmières en Suisse en contexte de travail, lors des péri[...]
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Éric Flavier, dir. ; Sylvie Moussay, dir. |Dans les métiers dits de l’humain ou adressés à autrui, les injonctions au travailler ensemble s’intensifient depuis de nombreuses années dans des secteurs d’activités variés tels que la santé, le social ou encore l’éducation. Aussi, à l’interna[...]
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L’article aborde le travail soutenable sous l’angle de la qualité du travail et de son impact sur la santé des travailleurs et la santé publique, à partir d’une expérimentation sociale réalisée en psychologie du travail. L’auteur s’appuie sur un[...]
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Starting from the hypothesis that the greening of production supposedly impacts three interconnected levels (employment systems, value chains and company strategies, occupations, skills, and work activities), the article provide insights resulti[...]
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Responding to the climate emergency, governments have pledged to deliver a net zero future. Delivery requires more green jobs and a just transition of good jobs and labour market inclusivity. The problem is that there is no agreed methodology fo[...]
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La question de l’élaboration de connaissances généralisables à partir d’échelles d’analyse microscopiques et situées est à la fois récurrente et fondatrice des démarches de recherche relevant d’approches par l’analyse de l’activité dans le domai[...]
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Cet article s’intéresse aux savoirs issus de l’expérience des bergers qui ont la charge de garder les troupeaux en estive. Partant du constat d’un “malaise professionnel” principalement incarné dans la relation difficile aux éleveurs qui leur co[...]
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Cet article rend compte d’une relation de collaboration entre un chercheur et des étudiants préparant le concours national de recrutement des enseignants en éducation physique et sportive en France. Dans le cadre d’une approche par l’analyse de [...]
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Ce travail de thèse explore la question des transformations en cours ou à venir en lien avec l’Intelligence Artificielle (IA). Le développement de système d’IA dans les situations de travail, tient rarement compte de l’activité des personnes, al[...]
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Alain Carre, dir. ; Dominique Huez, dir. ; Association Santé et Médecine du Travail | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2025Ce dont traite cet ouvrage La clinique médicale du travail est le soubassement d’une pratique médicale qui appréhende la santé au travail d’une patiente ou d’un patient. « La santé pour chaque homme, femme ou enfant, c’est d’avoir les moyens de [...]
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Ce livre explore les convergences, en matière de dégradation de la santé pour les salariés de Pôle Emploi et les demandeurs d’emploi, de dynamiques sociales et de dispositifs techniques engagés depuis plus de 40 ans. Grâce à des enquêtes collect[...]
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Le secteur de la restauration collective est fortement impacté par la loi EGAlim (États généraux de l’alimentation) de 2018 visant, d’une part, l’équilibre des relations commerciales dans le secteur agricole et alimentaire et, d’autre part, une [...]
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La PME Nicéco, une entreprise familiale du BTP située dans le Sud de la France, a mis en place depuis plusieurs années une stratégie d’entreprise qui vise à être favorable à l’écologie et au développement durable. La PME a adopté des mesures et [...]
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Cette note de synthèse retrace un parcours de chercheur, praticien et intervenant, pour repenser l'ingénierie de la formation professionnelle des adultes à l'aune de la clinique de l'activité, face à un monde du travail en perpétuelle mutation. [...]
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Se former en travaillant c’est légalement possible depuis septembre 2018. À la suite d’expérimentations, le législateur a inscrit la Formation en Situation de Travail (FEST) dans le Code du travail et a complété par un décret en décembre 2018. D[...]
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Cette thèse porte sur l’étude des liens existant entre différentes formes d’apprentissage et de développement identifiées dans une formation-action visant l’insertion professionnelle de jeunes éloignés de l’emploi. À travers l’intervention forma[...]
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Vincent Montreuil, dir. ; Alice Volkwein, dir. ; Jonas Erin ; Marc de Falco ; Eric Fardet ; Anja Louka ; Erwan Paitel ; Aurélie Prolongeau ; France. Igesr - Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche | Paris : IGESR | 2025Bien que de multiples actions (formations, déploiement d’outils numériques, éducatifs, etc.) aient été mises en place pour favoriser le déploiement de l’IA dans l’éducation, ses utilisations par les adultes des établissements scolaires restent f[...]
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La réforme de la formation professionnelle de 2018 consacre « la liberté de choisir son avenir professionnel » en enjoignant notamment les salariés en emploi peu qualifié à devenir les acteurs de leur parcours. Car c’est bien connu : quand on ve[...]
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La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées crée un bouleversement dans la prise en charge des élèves à besoins particuliers (Suau, 2020). La fonctio[...]
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Séphora Boucenna, dir. ; Christophe Gremion, dir. |L’analyse de pratiques professionnelles correspond à un ensemble de dispositifs fréquemment convoqué dans les formations professionnalisantes. Les finalités promues sont multiples : création de savoirs, amélioration ou reconnaissance des pratiqu[...]
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Nous proposons de rendre compte d’une recherche menée conjointement par des chercheures en didactique et un spécialiste de l’analyse de l’activité sur deux dispositifs collaboratifs ayant fonctionné sur plusieurs années, dans lesquels des cherch[...]
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La mise à l’agenda de l’emploi en fin de carrière et l’interdiction de la discrimination par l’âge ont favorisé l’émergence de structures dédiées aux chômeur·ses âgisé·es, en France et au Royaume-Uni. Tout en dénonçant l’âge quand il sert de cri[...]
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Bien que relativement récents, les travaux en analyse de l’activité et les théories sur lesquelles ils se fondent sont nombreux. Ils partagent un point commun méthodologique : le travail de recherche implique d’observer l’action et de « faire pa[...]
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Loïc Martin, dir. |Les formations paramédicales restent un enjeu stratégique et politique, autant pour la fonction publique hospitalière que pour l’enseignement supérieur. Comme le souligne le récent rapport de l’IGESR et de l’IGAS, ces formations concernent de mu[...]
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Les certifications professionnelles qui attestent la capacité des personnes à mobiliser un certain nombre de compétences en situation, sont construites, en France, sur la base de référentiels qui décrivent le métier, les compétences requises pou[...]
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La consultation « Mon travail le vaut bien ! » menée entre fin 2021 et début 2022 a donné la parole à près de 7 000 professionnel·les des métiers du soin et du lien aux autres, qui ont pu expliquer la réalité de leur travail, sa complexité, ses [...]
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Cet article présente une investigation empirique sur le concept émergent de « sentiment de travail empêché » (STE) soutenue par une réflexion théorique. À partir des conceptions de Clot (2010) qui le met à l’origine de nombreuses souffrances au [...]
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Nadia Heddad, dir. |Ce dossier rassemble des articles issus des travaux de deux séminaires réalisés à l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Le premier a été centré sur la question de l’évolution de la prescription et la manière dont elle fait évoluer l’interventi[...]
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Vincent Boccara, dir. ; Laurent Van Belleghem, dir. ; Marc-Éric Bobillier-Chaumon, dir. ; Yvon Haradji, dir. ; Alexandre Morais, dir. ; Moustafa Zouinar, dir. |Ce dossier fait suite à la journée thématique réalisée le 30 septembre 2022 intitulée « Représenter l’activité dans la conception ». Il est publié en deux temps dans le précédant numéro – avril 2024 – et dans ce numéro d’octobre 2024. Représente[...]
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Dans un contexte où se développent de multiples partenariats dans le domaine de l’éducation (Marx & Reverdy, 2020), nous avons analysé l’activité d’un collectif d’acteurs de statuts différents (professeur des écoles, bénévole et maîtresse-nageus[...]
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Laurent Filliettaz, dir. ; Laurent Veillard, dir. |L’ambition de ce dossier thématique est de placer les pratiques de la formation professionnelle sous le regard d’approches orientées par l’activité et son réseau conceptuel. Ceci inclut l’ergonomie, mais pas seulement. D’autres disciplines, tell[...]
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Les auteures se penchent sur l’Action de Formation En Situation de Travail (Afest) qui rompt avec la séparation historiquement héritée entre le travail et la formation. Elles explorent l’hypothèse selon laquelle l’Afest, dont l’objet est de mobi[...]
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Les formes entrepreneuriales de l’activité prennent de plus en plus de place dans la sphère de travail, ce dont témoigne l’évolution croissante des créations d’entreprises, notamment des petites entreprises et micro-entreprises. Quelles que soie[...]
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La digitalisation de notre société entraîne une modification des rapports entre producteurs de biens et de services et clients. D’un côté, on attend que ces derniers deviennent coproducteurs… et de l’autre, on développe des politiques de « relat[...]
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L’objet de ce texte est de présenter les différentes démarches et mécanismes d’une ingénierie de formation basée sur le courant d’analyse du travail de la « clinique de l’activité ». Nommée ingénierie didactique clinique de l’activité, cette dém[...]
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Les évolutions managériales actuelles donnent à voir de nombreuses tentatives de mise en place de fonctionnements agiles. Or, les organisations font souvent reposer leur GRH sur un outil a priori peu compatible avec cette agilité : les classific[...]
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Patricio Nusshold, dir. ; Marie Potiron, dir. |À travers ce numéro – le premier que la revue Travailler consacre à ce sujet –, nous cherchons à approcher le travail vivant dont les œuvres sont les fruits.
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La notion de familiarité du terrain de recherche est investiguée du point de vue de sa pertinence à travers le regard du professionnel et formateur devenu apprenti-chercheur puis chercheur et qui analyse sa propre activité dans une visée de créa[...]
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Conscientes de la particularité de l’organisation de l’activité enseignante, en ce qui concerne la multitude des situations de classe d’une part, et la nature spontanée des interactions enseignant/élèves d’autre part, les auteures ont choisi de [...]
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L’article décrit et analyse le cours d’activité d’une chercheuse lors de l’investigation sur le terrain de l’expérience d’étudiants dans un environnement EMI (English as a Medium of Instruction). En s’inscrivant dans une démarche ethnographique [...]
