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Les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2016

La Cour des comptes rend public, le 20 janvier 2016, un rapport sur les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire demandé par la commission des finances, de l’économie générale et du [...]

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L'action publique d'aide à l'orientation 1981-2001. Recomposition de l'intervention sociale et action publique locale : le cas des Missions locales et de l'entrée de la Région dans les politiques d'insertion des jeunes en Rhône-Alpes.

François Jousserandot ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES | 2007

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Evaluation des actions de la Région Rhône-Alpes en direction des jeunes en difficulté d'insertion professionnelle. Volume 1 : rapport final.

IREPD ; ECONOMIE ET HUMANISME.Lyon ; ALGOE CONSULTANTS.Ecully ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) | Grenoble : IREPD | 2002

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Evaluation des actions de la Région Rhône-Alpes en direction des jeunes en difficulté d'insertion professionnelle. Volume 2 : annexes et monographies territoriales.

IREPD ; ECONOMIE ET HUMANISME.Lyon ; ALGOE CONSULTANTS.Ecully ; Centre régional associé de Grenoble (Grenoble) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Grenoble : IREPD | 2002

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Politiques d'emploi et territoires.

Maïten Bel ; Thierry Berthet, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; Philippe Cuntigh, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Centre régional associé de Bordeaux (Pessac) ; Fabrice Combelle ; Christophe Guitton, Éditeur scientifique ; Jean Dumas ; Laure Gayraud ; Mathieu-Bénédict Lexton ; Sébastien Segas ; Claude Sorbets | Bordeaux : CERVL/CEREQ | 2001

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La formation professionnelle continue "revisitée".

Marc Richard ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Maurice Gueneau ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Odile Plan, Éditeur scientifique ; Patrick Guilloux ; Jean-Pierre Willems ; Francis Ginsbourger ; Christian Julien ; Patrick Clémenceau ; Jean-Louis Egli ; Jean-Joseph Scheffknecht ; Alain Dupeyron ; Jean-François Noël ; Michel Feutrie ; Gérard Mlekuz ; Bernard Masingue ; Joseph Gauter ; Daniela Fidanza ; Christine Guégnard ; Marie-Thérèse Rapiau ; Guillaume Biot-Paquerot ; Serge Cordellier ; Hervé Savy ; Michel Blachere ; Yves Lichtenberger ; Yvon Minvielle ; Bruno Rémond ; Jean-Marie Luttringer ; Jacky Beillerot ; Christine Fournier ; Maryse Huet ; Edmée Ollagnier ; Nicole Péry ; Alain Geismar ; Janine Jarnac ; Hubert Bouchet ; Régis Regnault ; Bernard Quintreau ; Jean-Jacques Briouze |

Dans Pour (n° 162, juin 1999)

Issue de courants humanistes, instrument moderne de l'économie, la formation professionnelle continue est aujourd'hui une question de société suscitant un débat critique et contradictoire entre experts, acteurs, responsables politiques et syndic[...]

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Les formations par domaines professionnels. Elements de bilan - 1998.

OBSERVATOIRE REGIONAL DES FORMATIONS DES QUALIFICATIONS ET DES EMPLOIS NORD-PAS-DE-CALAIS | 1999

Période couverte par le document : 1997-1998

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Étude régionale n° 12 : Limousin. Document intermédiaire. 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Thierry Berthet ; Isabelle Muon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL POUVOIR ACTION PUBLIQUE TERRITOIRE.Talence | Talence : CERVL | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 16 : Basse-Normandie. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Jean-Luc Ferrand ; Annette Jobert ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 19 : Picardie. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Catherine Agulhon ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Nanterre : Travail et Mobilités | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 22 : Rhône-Alpes. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Philippe Mouy ; Morgane Le Doare ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; IREPD | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 23 : Guadeloupe. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

François Piettre ; Maïten Bel ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 26 : La Réunion. Document intermédiaire. 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Catherine Agulhon ; François Piettre ; TEMSIS ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Chatenay-Malabry : TEMSIS | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 6 : Centre. Document intermédiaire. 2ème phase et annexes : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Christine Bruniaux ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Education et formation professionnelle : décentralisation et coordination. Colloque 17-18 octobre 1997.

Eric Verdier ; CEREQ (1997; MARSEILLE) ; Thierry Berthet ; Patrice Caro ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE.Marseille (1997; MARSEILLE) ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Corinne Laurent ; Nicole de Montricher ; Patrick Lechaux ; Xavier Barut ; Annie Lamanthe ; Guy Ourliac ; Benoît Cart ; Françoise Dauty ; Marie-Hélène Toutin ; Philippe Casella ; Elisabeth Dupoirier ; Bernard Fourcade ; Philippe Méhaut ; Antoine Richard ; Claudine Romani ; Olivier Mériaux ; Damien Brochier ; Jean-Louis Dayan ; Louis Dubouchet ; Yvette Grelet ; Renaud Lemaire ; Maurice Baslé | Marseille : IDEP / Céreq | 1997

Cette réflexion menée à partir des premières évaluations du Comité de coordination sur la loi Quinquennale du 20 décembre 1993 a pour finalité de dégager des enseignements plus généraux sur la construction des politiques régionales et sur l'éval[...]

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Organismes de formation et dispositifs d'insertion.

Brigitte Bastard |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 141, mars-avril 1996)

En raison de la crise économique et des difficultés d'insertion dans le marché du travail, les organismes de formation voient leur public se modifier graduellement. Les contraintes d'évolution qui en découlent transforment ces organismes en espa[...]

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L'accès, la qualité et le volume de la formation professionnelle continue en Europe (Rapport synoptique)

Marc Ant, dir. ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Jeff Kintzele, dir. ; INFPC - INSTITUT NATIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE.Luxembourg ; Anne Van Haecht, dir. ; Richard Walther, dir. | Luxembourg : Luchterhand | 1996

Le programme FORCE, mis en place en 1989, a pour objectif l'élaboration de projets et la production d'informations en matière de formation professionnelle continue. L'article 11 stipule que les états membres doivent transmettre un rapport d'acti[...]

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Action régionale et formation des jeunes. Les formations de l'Education nationale, l'apprentissage, le crédit formation individualisé.

Alain Bournazel | Paris : Le Moniteur | Guides | 1996

En matière de formation et d'insertion professionnelle des jeunes, l'Etat sollicite de plus en plus les collectivités territoriales. Communes, départements et régions se partagent la gestion des établissements scolaires et les actions de formati[...]

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L'emploi des jeunes en France.

Jean-Paul Jues | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1996

Le taux de chômage des jeunes en France est le double du taux de chômage de la population active. La prise de conscience tardive de ce phénomène a conduit les partenaires sociaux à multiplier les initiatives. La dynamique des milieux socio-profe[...]

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Formation et expérience professionnelle des jeunes en contact avec la mission locale.

Claudine Loewenhaupt ; ODR - Observatoire départemental de la Réunion.Saint-Denis | Saint-Denis de La Réunion : Observatoire de la Réunion | Etudes et Synthèses | 1996

Approfondir la connaissance des publics en contact avec les Missions Locales est l'un des principaux objectifs de cette étude. En abordant des thèmes précis tels que la scolarité, la formation continue, le service militaire et les relations qu'i[...]

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Les mesures pour l'emploi en 62 fiches.

MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES ; Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle du Limousin | Paris : La Documentation française | 1996

Les mesures sont présentées accompagnées de leurs références législatives et réglementaires. Elles sont regroupées en sept thèmes : jeunes demandeurs d'emploi, chômeurs de longue durée ou public en difficulté, femmes, travailleurs handicapés, ai[...]

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Politiques sociales et territoires en Europe. XVIe journées de l'Association d'économie sociale. Rennes, les 12 et 13 septembre 1996.

Pierre Pestieau ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1996; RENNES) ; Robert Tartarin ; Stéphane Pajot ; Claude Pondaven ; Françoise Oeuvrard ; Laurence Diederichs ; Jean-Michel Plassard ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Philippe Mouy ; Michel Arliaud ; Pierre Béret ; Marylène Coppi ; Maïten Bel ; Annie Lamanthe ; Eric Verdier ; Corinne Laurent ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Denis Bouget ; Bernard Gachet ; Michel Laget ; Zeineddine Khelfaoui ; Anne Bernard ; Valérie Canals ; Stéphane Michun ; Marie de Besses ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Didier Bevant ; Yvan Leray ; Hervé Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel | 1996

Le premier thème abordé par les spécialistes de l'économie sociale concerne la pertinence même de ce domaine. Le débat n'est pas nouveau mais la réforme des politiques sociales dans de nombreux pays d'Europe engage à le poser à nouveau. L'économ[...]

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Rapport au Président de la République suivi des réponses des administrations, collectivités, organismes et entreprises. Octobre 1996. Rapport public 1996 de la Cour de discipline budgétaire et financière.

France. Cour des comptes | Paris : Journal officiel | 1996

Les observations de la Cour des comptes sur la gestion publique sont fondées sur l'examen de plus de 700 rapports. A travers un nombre de cas limité, elles dénoncent certaines irrégularités et tentent de donner valeur d'enseignement aux situatio[...]

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Une insertion sociale et professionnelle de tous les jeunes.

Annie Le Roux |

Dans Education et formations (n° 41, juin 1995)

Gérer la transition professionnelle des jeunes, en particulier ceux en mal d'insertion sociale autant que professionnelle, est désormais du ressort des dispositifs de formation. Le CFI (Crédit Formation Individualisé) est la mesure qui semble in[...]

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Premier bilan de la politique de l'emploi en 1994.

Christine Abrossimov ; Ravi Baktavatsalou ; Hubert Denis-Du Péage ; Xavier Jansolin |

Dans PREMIERES INFORMATIONS (n° 449, 22 février 1995)

Période couverte par le document : 1994, 1993-1994

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Les actions de formation alternées conventionnées en Haute-Normandie en 1994. Programme jeunes de 16 à moins de 26 ans

Anne-Marie Lefebure ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995

Les données fournies par les DDTEFP (Directions départementales du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle) ont permis d'analyser d'un point de vue descriptif et non évaluatif le volume d'heures stagiaires et les effectifs conven[...]

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La stratégie des acteurs locaux dans les politiques de formation : Journées d'étude du réseau des centres associés au Céreq. Besançon, 3-4 novembre 1994

André Larceneux, dir. ; Elise Kabantchenko, dir. ; Corinne Hugon, dir. ; Anne-Marie Odouze, dir. ; CEREQ (1994; BESANCON) ; Françoise Clerc ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES.Besançon (1994; BESANCON) ; Philippe Cuisinier ; Joëlle Maillardet ; Michèle Petithory ; Cécile Tannier | Marseille : Céreq | Documents | 1995

Le Céreq et le réseau des centres associés organisent, désormais de manière régulière, des rencontres dont l'objet est de mieux cerner la dimension locale de la relation formation-emploi. La présente publication reprend les contributions et les [...]

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Les actions de formation alternées conventionnées dans le cadre du crédit formation individualisé en Haute-Normandie en 1993

Patrick Gravé ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

A partir des données des DDTEFP (Directions départementales du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle), le volume d'heures des stagiaires et les effectifs conventionnés des CFI (Crédit formation individualisé) ont été analysés s[...]

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Analyse socio-économique des mesures jeunes.

Alain Chenard ; CRIDEP - CENTRE DE RESSOURCES INTERDEPARTEMENTAL DE L'EST PARISIEN ; Bruno Planche | Montreuil : CRIDEP | 1994

Ce document présente une analyse rapide des mesures pour l'emploi des jeunes de 1988 à 1993, avec des données nationales et un éclairage sur les départements d'Ile-de-France. De nombreux tableaux statistiques joints en annexe donnent les chiffre[...]

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L'ANPE et les mesures pour l'emploi.

ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; DIRECTION DE LA COMMUNICATION ; DIRECTION DES OPERATIONS.Noisy-Le-Grand | Noisy-le-Grand : ANPE | 1994

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Bilan du crédit formation individualisé 1989-1993.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; François Jeger, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Gérard Osbert, Éditeur scientifique ; Béatrice Fournier ; François Jeger ; Gérard Osbert ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Ruby Sanchez ; INFOMEDIATION ; TERSUD ; FORS RECHERCHE SOCIALE | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 1994

Chaque année 80 000 à 100 000 jeunes sortent du système scolaire sans qualification. Le Crédit Formation Individualisé a été pensé pour leur permettre une insertion dans le monde du travail. Cette étude en présente les objectifs initiaux établis[...]

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Bilan de la politique de l'emploi en 1993.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 1994

Période couverte par le document : 1993

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Crédit formation individualisé. Caractéristiques des jeunes en formation en 1993. Données quantitatives.

Anne-Marie Lefebure ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

Ce document a été réalisé à partir des dossiers de rémunération du CNASEA (Centre national pour l'aménagement des structures des exploitations agricoles) dans trois départements. Les bénéficiaires des Crédits individualisés de formation (CFI) on[...]

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Enquête d'évaluation qualitative d'actions de formation C.F.I. Rapport final.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Aline Larose ; Anne-Marie Lefebure ; Valérie Cohen-Scali ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen, Dédicataire ; Sylvie Julien ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES.Mont-Saint-Aignan | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

11 monographies d'actions de formations ont été établies à partir d'enquêtes menées auprès de responsables d'organismes, de formateurs et de stagiaires. Il s'agit d'étudier le rôle du facteur emploi sur la conception, la réalisation et les suite[...]

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Evaluation des aides publiques à l'insertion et à la réinsertion. Journée d'études du CEREQ et du réseau des centres associés.

Gilles Gateau ; Didier Demazière, Éditeur scientifique ; CEREQ (1994; LILLE) ; Laurence Roulleau-Berger ; Eric Verdier, Éditeur scientifique ; Nicole Gadrey ; Valérie Canals ; Stéphane Michun ; Judith Kaiser ; Antonio Monaco ; Marie-Béatrice Rochard ; Marie-Agnès Legay ; Pierre Roche ; François Stankiewicz ; Thomas Couppié ; Patrick Werquin ; Fernando Faria de Oliveira ; Annie Bouder ; Jean-Paul Cadet ; Anne-Lise Aucouturier ; Fabienne Berton ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Coralie Perez ; Christine Abrossimov ; Marie-Hélène Toutin | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | janvier 1994

La journée d'étude du réseau Cereq sur l'évaluation des aides publiques était divisée en trois grands thèmes. Le premier "La mise en oeuvre des politiques publiques : normes et instruments de suivi" réunit un certain nombre d'études de cas de di[...]

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Régionalisation de la formation professionnelle. Loi quinquennale sur l'emploi et la formation professionnelle du 20 décembre 1993.

Catherine Vigneron ; Jean-Marie Baguet ; CESR - CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL POITOU-CHARENTES.Poitiers ; Agathon Lepeve ; Bernard Quintreau ; Gérard Delis | Poitiers : Conseil Economique et Social Régional Poitou-Charentes | 1994

A la suite de la loi quinquennale sur l'emploi et la formation professionnelle du 20 décembre 1993, ce rapport fait le bilan des travaux des commissions "Formation Professionnelle Continue et apprentissage", "Education" et "Développment industri[...]

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Suivi évaluation de l'offre de formation en 1994.

DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE BRETAGNE.Rennes ; PREFECTURE DE LA REGION BRETAGNE ; Xavier Joinaie ; Véronique Illiaquer ; Luc Le Corvec ; Monique Cheriaux ; Annie Guillerme ; Gilles Chatelet ; Emile Guéguen ; Michel Benquet | Rennes : Délégation régionale à la formation professionnelle | [1994]

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Bilan de la politique de l'emploi en 1992.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Christine Abrossimov, Éditeur scientifique ; V. Aquain ; DELEGATION A L'EMPLOI.Paris ; A.-L. Aucouturier ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; B. Bonneau ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; R. Céalis ; C. Charpail ; A. Chastand ; R.-F. Cosnefroy ; D. Gélot ; C. Grezard ; X. Monchois ; L. Salzberg ; J. Villalard ; S. Zilberman ; C. Bloch-London ; V. Le Corre ; B. Fournier ; G. Osbert ; R. Sanchez ; B. Roguet ; N. Peres ; C. Daniel ; G. Asseraf ; D. Favre ; M. Montigne ; M.-O. Tesniere ; C. Tuchszirer |

Dans Dossiers statistiques du travail et de l'emploi (n° 96-97, septembre 1993)

Le "bilan de l'emploi", que publiait précédemment le SES, est à présent proposé sous forme de deux bilans : l'un présente les mesures en faveur de l'emploi et de l'insertion professionnelle, l'autre la situation de l'emploi et du marché du trava[...]

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Les diplômes et les unités de contrôle capitalisables délivrés en formation continue en 1991.

Claire Faivre |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.25, juin 1993)

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Insertion et formation professionnelle des jeunes. Quel droit à la qualification ?

Paul Santelmann |

Dans Droit social (n° 5, mai 1993)

Historique de l'évolution des dispositifs de formation des jeunes. La crise économique fait apparaître la faiblesse de la formation initiale et de l'apprentissage en France. Leur développement se fait au coup par coup en relation avec l'augmenta[...]

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Dispositifs d'insertion et jeunes de bas niveau scolaire en Midi-Pyrénées.

Françoise Dauty ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 145 (93-05), 1993)

Bilan régional des dispositifs d'insertion professionnelle des jeunes en Midi-Pyrénées, de 1985 à 1990.

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Le crédit formation individualisé : bilan des activités de l'Education nationale 1991-1992.

Annie Le Roux |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.07, février 1993)

46 000 jeunes ont été accueillis dans les GRETA entre septembre 91 et juin 92 dans le cadre du CFI. Cette note dresse le bilan d'une année de fonctionnement du CFI au sein de l'Education nationale : nombre de stagiaires, personnels, structures d[...]

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Bilan et analyse des méthodologies d'évaluation. Tome 1 : concernant les jeunes en difficultés (objectif 4 du FSE). Rapport final.

Annie Bouder ; Jean-Paul Cadet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Didier Demazière | Marseille : Céreq | 1993

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Le C.F.I. : vers l'insertion professionnelle ? Etude réalisée à la demande de la Délégation Régionale à la Formation Professionnelle des Pays de la Loire auprès des sortants de formation qualifiante CFI en 1992.

Christine Faquet ; Pierre Cam ; LERSCO - LABORATOIRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES SUR LA CLASSE OUVRIERE ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Manuella Coicaud ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet | Nantes : LERSCO | 1993

Un an après leur sortie de formation, un tiers des stagiaires CFI a trouvé un emploi. La possession du diplôme CFI favorise l'insertion, 42,4 % de cette population n'en possédaient pas auparavant. Tout en améliorant l'insertion professionnelle c[...]

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Décentralisation de la formation. Marché du travail, institutions, acteurs.

Bernard Hillau, Éditeur scientifique | Marseille : Céreq | Etudes | 1993

Les lois de décentralisation de 1983 font de la région le niveau privilégié pour assurer la cohérence des politiques de formation professionnelle et d'éducation. Pourtant, durant la décennie écoulée, les tendances majeures d'évolution du systèm[...]

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Non prêtable

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Le devenir des jeunes sortis du crédit formation individualisé 1989-1992. Note de synthèse provisoire.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Aline Larose ; EFS ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE.Rouen, Dédicataire ; Anne-Marie Lefebure ; Patrick Gravé | Mont-Saint-Aignan : EFS | 1993

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Les effectifs jeunes dans le C.F.I (Crédit formation individualisé). Bilan du dispositif sur la période 1er juillet 1989 au 31 décembre 1992. [tiré à part]

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Patrick Gravé ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993

L'analyse des rémunérations versées par le CNASEA aux jeunes bénéficiant d'un Crédit formation individualisé permet d'étudier les flux d'entrées en formation et d'analyser la population concernée à partir des statistiques par individu.

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Evaluation de 18 actions de formation PAQUE. Rapport de synthèse final.

Christophe Guitton ; Hughes Sibille ; TEN FORMATION.Paris ; Céline Zonca | Paris : TEN Formation | 1993

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Les politiques de formation : leur impact sur les populations en situation d'exclusion. Analytique de six rencontres-débats. Lignes de force 1989-1992.

Claude Dubar ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1991; VINCENNES) ; Sadek Allag ; Alain Mor ; Maguy Ly ; Bernard Valasse ; Marius Apostolo ; Henri Benoits ; André Labrousse ; Hayate Bousta ; Marie-Thérèse Denis ; Mohamed Ellala ; Martine Mazeran ; Dominique Dujardin ; Marie Barreau ; Chantal Rogerat ; Jacques Avice ; Abdelmaledk Alliti ; Ahmed Mohammed ; M. Gioria ; Philippe Zarifian ; Gilles Delahaye ; Allag Sadek ; Jacqueline Fortin ; Enrico Vercellino ; Marie Dalberto ; Marie-Agnès Commandeur ; Catherine Boussac ; R. Jolivot ; Khelifa Mouterfi ; Chantal Coffinet ; Jean-Claude Ciccia ; Robert Holzauer ; Bernard Morel ; André de Los Santos ; Jacques Brochier ; Patrick Foissac ; Emile Temime ; Ophélie Rosso ; Jean-Noël Baillon ; Malika Chafi ; Fénia Azeri ; Lucien Biolatto ; Daniel Brun ; Daniel Carrière ; Annick Leboucher ; Joëlle Bousidan-Rouah ; André Costes ; Frédéric Bradol ; Volf Grundberg ; Jean Joubin ; Irène Rufat ; Thiphavanh Vanasy ; Anne Verger ; Thierry Arquizan ; Charles Assouline ; Faroudja Bey ; Jean-Louis Blanc ; Nicole Chretien ; Françoise Deniort ; Jacques Derclaye ; Dominique Dumoulin ; Annie Dupre ; Marie-Chantal Duru ; Madeleine Frenais ; Jean-Claude Ganache ; Bernard Gillardin ; Annette Hausknecht ; Martine Hirschauer ; Renée Jolivot ; Lorence Jouanny f ; Saloua Kammarti ; Hedi Kouati ; Thérèse Linker ; Isabelle Lordon ; Anne Marcou ; Estelle Martin ; Fatima Mehdaoui ; Claire Nicolas ; Dominique Poupin ; Sylvie Schimmenti ; Jacques Simon ; Murielle Soyer ; Christian Tarrieu ; Jean-Pierre Therry ; Michel Aberlen ; Mireille Beg zadian ; Jean-Michel Cartier ; Gisèle Chaffaud ; Jacques Conderolle ; Jean-François Connan ; Michel Cretin ; M. Delalande ; Cécile Deroubaix ; Anne-Marie Dibetta ; Jeanine Got ; Christian Jarry ; Liliane Lamache ; Marie-Noël Lostis ; Abdelaziz Mazari ; Liliane Mele ; Joseph Nicolas ; Thierry Quinqueton ; Jean-Marie Terrien ; Hubert Valade ; Patrick Brun | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | 1993

Synthèse des grands thèmes conducteurs qui ont guidé les rencontres-débats organisés par le Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) entre 1990 et 1991. Au cours de celles-ci des spécialistes de la formation et de l'inserti[...]

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La programmation de l'offre de formation dans le cadre du crédit formation individualisé en Haute-Normandie.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Patrick Gravé ; EFS ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE.Rouen, Dédicataire | Mont-Saint-Aignan : EFS | 1993

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Rapport d'activités du réseau des PAIO et des missions locales de Haute-Normandie. Janvier 1992 - décembre 1992.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Patrick Gravé ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE.Rouen, Dédicataire | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | 1993

La fréquentation des structures d'orientation et d'information en Haute-Normandie par les jeunes de 16 à 25 ans a augmenté de 7,4 % de 1990 à 1991, pour atteindre un pic de 43,3 % entre 1991 et 1992. Ce public est majoritairement féminin et ses [...]

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Dispositif national et applications territoriales : le crédit-formation individualisé en Pays de la Loire.

Pierre Cam ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet |

Dans Formation emploi (n° 40, octobre-décembre 1992)

Le crédit-formation individualisé pour les jeunes est un dispositif qui vise à donner une formation qualifiante à des jeunes demandeurs d'emploi sortis du système éducatif sans diplôme. S'appuyant sur les actions déjà mises en place, ce nouveau [...]

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Le rôle des aides publiques à la sortie de l'école

Thomas Couppié |

Dans Céreq Bref (n° 80, octobre 1992)

L'insertion des jeunes sortis du système scolaire en 1989 au niveau V et en dessous s'est effectuée dans un contexte économique nettement plus favorable que celui de leurs aînés de 1986 (170 000 créations d'emplois en 1990 contre 70 000 en 1987)[...]

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Bilan de l'emploi en 1991.

Dans Dossiers statistiques du travail et de l'emploi (n° 80-81, septembre 1992)

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La décentralisation à l'épreuve du social et de l'emploi.

Paul Courtois ; Bernard Jain ; Alain Blanc ; Gérard Martin |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 3, juillet-septembre 1992)

La réflexion est organisée autour des différents dispositifs d'action sociale dans leur mise en oeuvre régionale, pour une meilleure connaissance des uns et des autres, leurs attributions respectives et leur superposition éventuelle. Deux des ar[...]

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Les formations agro-alimentaires.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 12, février 1992)

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Emploi, mesures jeunes et crédit-formation à l'issue des formations scolaires et de l'apprentissage : Analyse longitudinale de l'entrée dans la vie active d'une cohorte de jeunes sortis de formation initiale en 1989

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Jacqueline Dieudegard ; Thomas Couppié ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Thierry Pouch ; Serge Zilberman | Paris : Céreq | Documents de travail | 1992

Le début des années quatre-vingt a été marqué par la montée des difficultés d'insertion professionnelle des jeunes. A la fin de la décennie, l'amélioration des conditions d'accès à l'emploi est sensible, mais une part non négligeable des jeunes [...]

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Les exclus face à l'emploi.

Simon Wuhl ; MIRE - MISSION INTERMINISTERIELLE RECHERCHE-EXPERIMENTATION.Paris, Dédicataire | Paris : Syros-Alternatives | Alternatives économiques | 1992

Malgré les efforts consentis pour amplifier les programmes d'insertion, le processus d'exclusion économique d'un grand nombre de chômeurs n'a pas été enrayé. Dans la période des années quatre-vingt-dix nous allons assister au passage d'un modèl[...]

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Grilles communes de classement. Domaines de formation. Familles professionnelles. Niveaux de formation. Zones d'emploi. Bassins de formation et zones crédit-formation.

OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon | Dijon : Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) | 1992

Le contrat de plan Etat-Région prévoit en Bourgogne l'élaboration d'un réseau d'observation de l'emploi. Dans ce cadre L'Observatoire régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) propose dans ce document un ensemble de variables communes afin [...]

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Identité et besoins en formation continue des correspondants du crédit formation individualisé. Résultats de l'enquête quantitative concernant 1485 correspondants. Mai 1992

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Marie-Christine Bonte ; Valérie Cohen ; Anne-Marie Lefebure | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1992

Les adresses fournies par le Centre Inffo ont permis de mener une enquête auprès d'un nombre important de correspondants des structures d'accueil pour les jeunes (Permanences Accueil Information Orientation - PAIO, Missions locales par exemple).[...]

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Localité, acteurs et crédit formation individualisé. Localisation d'un dispositif. Besoins et attentes. Pour une méthodologie formation/emploi. L'exemple des bassins d'emploi d'Alès, Bagnols et Lunel dans le Languedoc-Roussillon.

Zeineddine Khelfaoui, Éditeur scientifique ; Valérie Canals ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES ; A. Guilloux ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Montpellier, Dédicataire ; S. Michun ; Centre régional associé de Montpellier (Montpellier) | Montpellier : CRPEE | 1992

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Les politiques de formation-insertion. Le programme PAQUE.

Hubert Prévot ; Gérard Eloy ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1992; PARIS) ; Marius Apostolo ; Claude Dubar ; Didier Demazière ; Paul Santelmann ; Jacques Derclaye | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1992

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La programmation de l'offre de formation : les pratiques des coordonnateurs emploi formation.

Anne-Marie Lefebure ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE ROUEN ; IRED - INSTITUT DE RECHERCHE ET DE DOCUMENTATION EN SCIENCES SOCIALES ; Centre régional associé de Rouen (Rouen) | Rouen : IRED/Céreq-Centre associé.Rouen | 1992

Etude menée à partir d'une enquête auprès des "coordonnateurs emploi formation" pour cerner leur action dans le cadre de la programmation des actions de C.F.I. en 1992.

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Reconnaissance et validation des acquis.

Henriette Perker ; Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; Dominique Maillard | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992

Ce dossier sur la reconnaissance et la validation des acquis est composé d'un fascicule donnant l'intégralité des textes généraux et officiels sur le thème, d'un tableau descriptif, et de 18 fiches décrivant les démarches pour réaliser les bilan[...]

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Le réseau des P.A.I.O. - Missions locales en Haute-Normandie : données de cadrage.

DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen | Rouen : Délégation régionale à la formation professionnelle (DRFP) | 1992

La présentation du réseau des CFI (Crédit Formation Individualisé) et des PAIO (Permanence Accueil Information Orientation) en zones de formation et de compétences est complétée par la carte des bassins d'emploi, des indicateurs du taux de chôma[...]

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Départs en formation des salariés, nouveaux modes de gestion.

Jean-Philippe Cépède ; Gilles Casel ; Jean-Pierre Chanteloube ; Paul Letertre |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 113, juillet-août 1991)

Après un tour d'horizon de l'état du droit en matière de formation (articles et tableaux), les différentes contributions de ce dossier s'attachent plutôt aux possibilités de formation des personnes en situation d'emploi précaire : CDD, intérim...

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La politique de l'emploi en 1990.

Olivier Bouquillard |

Dans Travail et emploi (n° 49, juillet-septembre 1991)

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Bilans de compétences : les pratiques et les outils.

Centre Inffo (France) ; Henriette Perker, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard ; Christiane Baboulaz ; Marie Fauvin-Santiago ; Françoise Richebon ; Dominique Sickersen ; Danielle Casanova ; Jacques Aubret ; Christiane Werthe ; Roland Kastler ; Patrick Galinier ; Evelyne Aldrovandi ; François Lennuier ; Pierre Laurent ; Annie Divoux ; Marie de Crisenoy ; Yves Gourvil ; Nathalie Preterre ; Françoise Manceaux |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 112, mai-juin 1991)

Les pratiques de bilan se sont généralisées et enrichies ; elles sont utilisées pour le crédit formation, le CFI demandeur d'emploi, le RMI et intègrent des paramètres concernant non seulement les problèmes d'emploi, mais aussi ceux propres aux [...]

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Formation et nouveaux espaces économiques.

Michel Laget ; Zeineddine Khelfaoui ; CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES ; Anne Bernard ; Sylvie Tourrette ; Sandrine Michel ; Valérie Terrain |

Dans Revue de l'économie méridionale (n° 154, 1991)

Deux mouvements transforment nos sociétés depuis les années 70 : les divisions sectorielles ou spatiales et les difficultés des instances centralisées à gérer les systèmes en place. Partant de ce constat, ce dossier est consacré à l'analyse des [...]

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Crédit formation individualisé et évaluation.

Ginette Francequin-Chartier ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 20 - n° 1, mars 1991)

Cet article fait d'abord un panorama de l'évolution des mesures jeunes depuis le milieu des années 1970 : lutte contre le chômage, aides financières, alternance, pédagogie de la réussite. Ensuite, il montre que depuis 1989, les réponses ont évol[...]

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L'an II du crédit formation individualisé. Controverses autour d'une dynamique d'insertion.

Chantal Rogerat ; Marius Apostolo, Éditeur scientifique ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes ; Charles Assouline ; Michel Aberlen ; Claude Dubar ; Hubert Valade ; Jacques Derclaye ; Marie-Line Brajou ; Haïder El-Hassani | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1991

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Credit formation, guide de la validation.

ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, Dédicataire | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991

Présentation, dans une première partie, des titres et diplômes de l'enseignement technique-professionnel permettant la validation du crédit formation afin de donner une qualification de niveau V à des personnes sans qualification. Puis après avo[...]

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David, Sonia, Marlène et les autres : jeunes à la recherche d'une qualification. Stagiaires en mobilisation sur projet CFI dans six zones de la région Pays de la Loire.

Pierre Cam, Éditeur scientifique ; LERSCO - LABORATOIRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES SUR LA CLASSE OUVRIERE ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Stéphane Héas ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES PAYS DE LA LOIRE.Nantes, Dédicataire ; Monique Lecomte ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Ghislaine Gaslain | Nantes : Laboratoire d'études et de recherches sociologiques sur la classe ouvrière (LERSCO) | 1991

Afin de mieux saisir l'objet et le rôle des "modules de mobilisation sur projet" mis en place dans le cadre du Crédit Formation Individualisé, cette étude sociologique analyse et met en relation le public de ces stages de mobilisation, à savoir [...]

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La fonction "bilan" dans le crédit-formation individualisé jeunes.

Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Eric Fries-Guggenheim ; Marie-Claude Rebeuh ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Strasbourg, Dédicataire ; Centre régional associé de Strasbourg (Strasbourg) ; GEFAP - GROUPE D'ETUDE DE LA FONCTION D'AIDE AU POSITIONNEMENT | Strasbourg : BETA | 1991

Parmi les nombreuses mesures destinées aux jeunes en difficulté, le crédit-formation individualisé consiste à aider ces derniers afin de construire un projet, leur proposer un parcours de formation et d'assurer le suivi de la démarche. Les auteu[...]

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Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés en milieu rural. Exemples audois (2è rapport intermédiaire). Offre de formation en milieu rural audois.

ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI, Dédicataire ; Martine Müller | s.l : s.e | 1991

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Reconnaître et valider les acquis. Bibliographie.

Françoise Manceaux ; Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1991

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Régions, formation, emploi. Démarches et méthodes.

Jean Biret, Éditeur scientifique ; Michel-Henri Gensbittel, Éditeur scientifique | Marseille : Céreq | Etudes | 1991

Le développement des Observatoires régionaux de l'emploi et de la formation (OREF) a renforcé la demande, au sein des institutions régionales, d'un approfondissement de l'analyse des relations entre formation et emploi au niveau régional comme a[...]

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Du congé individuel de formation au crédit formation individualisé. Du droit individuel à l'individualisation.

Michèle Boumendil ; Joël Ruiz |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 7, novembre-décembre 1990)

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La territorialisation de la formation professionnelle.

Catherine Frossart ; François Aballéa |

Dans Recherche sociale (n° 116, octobre-décembre 1990)

Rapport d'une recherche, réalisée en 1989 par la FORS (Fondation pour la Recherche Sociale) et financée par le Comissariat Général du Plan, qui analyse les dispositifs d'action concertée dans le domaine de la formation professionnelle. L'intérêt[...]

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Livre IX du Code du travail. Partie législative telle que modifiée par les lois des 4 et 12 juillet 1990.

Centre Inffo (France) |

Dans Actualité de la formation permanente (supplément au n° 107, juillet-août 1990)

Ce document rappelle les points clés des lois du 4 et 12 juillet 1989, respectivement la loi n° 90-579 relative au crédit formation, à la qualité et au contrôle de la formation professionnelle continue et la loi n° 90-613 favorisant la stabilité[...]

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L'insertion sociale et professionnelle des jeunes. L'insertion par l'économique : quels dispositifs ?

AFDET - Association Française pour le Développement de l’Enseignement Technique (Paris) ; Robert Riviere ; Jean-Philippe Cépède |

Dans L'enseignement technique (n° 146, avril-mai-juin 1990)

Présentation d'organismes et de dispositifs s'occupant d'insertion : institutions, procédures, expériences, études de cas, crédit-formation.

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Crédit Formation Individualisé.

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1990

Les jeunes demandeurs d'emploi sans qualification peuvent dorénavant bénéficier du Crédit formation individualisé. Il leur permet, grâce à un parcours de formation personnalisé, d'obtenir un niveau de qualification reconnu, correspondant à celui[...]

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Le crédit-formation individualisé.

Daniel Jaeckle ; Centre Inffo (France) ; Valérie Suchod ; Jean-François Hirn ; Michel Aberlen ; François Aballéa ; Jacques Menez ; Michel Jolland ; Jean Nakache |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 104, janvier-février 1990)

Ce dossier fait le point sur le crédit-formation individualisé (CFI) mis en place en septembre 1988 et destiné, dans un premier temps aux jeunes demandeurs d'emploi non diplômés à l'issue de la formation initiale. Il doit leur permettre l'acquis[...]

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Le crédit-formation individualisé. Une deuxième chance pour tous ? Rencontre-débat du 20 mars 1990.

Marius Apostolo ; Jacques Simon ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1990; PARIS) ; Charles Assouline ; Annick Leboucher ; Jacques Derclaye | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1990

Après avoir effectué un premier bilan de la mise en place du crédit-formation individualisé, une deuxième intervention est consacrée aux réalités de terrain recensées par la Mission locale de Créteil.

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Formations d'ingénieurs par la voie de la formation continue.

ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; ENSAE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : ADEP | 1990

Ce dossier documentaire consacré aux formations d'ingénieurs par la voie de la formation continue fait le point sur : - le partenariat école-entreprise ; - les formations d'ingénieurs dans une perspective européenne ; - les formations multi-médi[...]

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Projet de loi relatif au crédit-formation, à la qualité et au contrôle de la formation professionnelle continue et modifiant le Livre IX du code du travail.

France. Assemblée nationale ; Michel Rocard, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Soisson, Secrétaire ; André Laignel, Secrétaire | 1990

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Le crédit-formation jeunes. Mise en oeuvre.

LIAISONS SOCIALES.Paris |

Dans Liaisons sociales numéros juridiques (n° 10 469, 29 mai 1989)

Texte de la Circulaire interministérielle du 16 mai 1989 définissant les conditions générales de la mise en oeuvre du crédit-formation destiné aux jeunes demandeurs d'emploi dont le niveau de formation est inférieur au niveau V : principes génér[...]

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Evaluer l'illettrisme.

Joffre Dumazedier ; Hélène de Gisors |

Dans Pour (n° 120, janvier-mars 1989)

Cet article fait partie d'un dossier sur l'illettrisme qui regroupe des interventions organisées en quatre parties : - un constat du phénomène, de son importance et de son évaluation dans les pays industrialisés ; - des comptes-rendus d'expérien[...]

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