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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées : année 1996-1997.

Marie-Claire Laulhe |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.31, juillet 1997)

Depuis 1993, les inscriptions dans les écoles d'ingénieurs connaissent une croissance moindre que par le passé. Cette note présente la répartition des élèves ingénieurs entre le privé et le public, leurs caractéristiques démographiques (âge, sex[...]

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L'établissement d'enseignement supérieur comme acteur régional.

Jean-Paul de Gaudemar ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) |

Dans Gestion de l'enseignement supérieur (vol. 2 - n° 9, juillet 1997)

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Etat, Université : la fin du modèle centralisé ?

Christine Musselin |

Dans Esprit (n° 234, juillet 1997)

Malgré la démocratisation de l'accès à l'université et l'évolution radicale du contenu de ses enseignements, liée à la modification de sa mission, le pilotage de l'enseignement universitaire français est resté aux mains de Paris. Toutefois, depu[...]

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Actualité des pratiques.

Jean-Pierre Boutinet ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Frédérique Barnier ; Cécile Prévost ; Béatrice Piazza-Paruch ; Corinne Bollenot ; Richard Wittorski ; Bernard Masingue ; Anne Putot ; Patrice Bouyssieres ; Angeline Aubert ; Pascal Roquet ; Marie-Hélène Calmettes ; Aline Jouy ; Pascale Molinier ; Jean-François Blin |

Dans Education permanente (n° 132, 1997-3)

Etat des lieux des pratiques de formation d'adultes : pratiques formatives en entreprise, état de la promotion sociale individuelle, praticiens de la formation et de l'audit, analyse du travail. Quelques thèmes périphériques : qu'est-ce qu'un ad[...]

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Evaluation and quality in higher education.

Christine Musselin ; Luciano Benadusi ; Marianne Bauer ; Maurice Kogan ; Danielle Potocki malicet ; Stefano Boffo ; Jean-Claude Eicher ; M. Maassen peter a. ; A. Koyzis anthony ; Torfi Jonasson jon |

Dans European Journal of Education (vol. 32 - n° 2, june 1997)

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Le premier cycle du supérieur.

Mireille Dubois ; Emmanuel Raulin ; Sylvie Lemaire ; Maurice Comte ; Nouara Yahou ; Eric Vaillant |

Dans Education et formations (n° 50, juin 1997)

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Travail, espaces et professions. Séminaire du GEDISST 1996-97.

Nicolas Dodier ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1996,1997; PARIS) ; SERVICE DES DROITS DES FEMMES, Dédicataire ; Boel Berner ; Elena Rapkiewicz clevi ; Rose-Marie Crampton ; Nicky Le Feuvre ; Jacqueline Coutras ; Mary Nash |

Dans Cahiers du GEDISST (n° 19, 1997)

Issues du séminaire du Groupe d'études sur la division sociale et sexuelle du travail, les contributions traitent de la ségrégation des emplois dans les professions à dominante masculine et montrent que la féminisation tend plus à déplacer les f[...]

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Emploi, salaire, travail.

Jacques Mairesse ; Pierre Cahuc ; Pierre Granier ; Philippe Michel ; Jacques-François Thisse ; Maurice Catin ; Agnès Bensaid ; Jean-Pierre Huiban ; Zouhair Bouhsina ; Bertrand Crettez ; Moshe Justman ; Nathalie Greenan |

Dans Revue économique (vol. 48 - n° 3, mai 1997)

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Nouvelles formations d'ingénieurs (NFI) : rôle et place du tuteur.

Claudie Rey |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 148, mai-juin 1997)

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Policy forum : the economics of higher education.

David Greenaway ; Peter J. Dolton ; Anna Vignoles ; Geraint Johnes ; Bruce Chapman |

Dans The economic journal (vol. 107, n° 442, May 1997)

La qualité de l'enseignement joue un rôle prépondérant dans l'élévation du niveau de compétitivité d'un pays. C'est dans cette optique que le Royaume-Uni impose une réflexion sur les questions de la qualité et du financement de la recherche et d[...]

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Projections à un et deux ans des principales filières de l'enseignement supérieur.

Christine Couet ; Mireille Dubois |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.21, avril 1997)

En 1996, 1 922 000 jeunes se sont inscrits dans des formations post-baccalauréat : universités, écoles d'ingénieur, IUFM, IUT, STS, CPGE. La projection présentée ici présente l'évolution attendue pour les rentrées 1997 et 1998. Elle repose sur l[...]

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Les sections de techniciens supérieurs (établissements publics et privés) en 1996-1997.

Brigitte Dethare |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.20, avril 1997)

Période couverte par le document : 1996-1997

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Les classes préparatoires aux grandes écoles. Année 1996-1997

Brigitte Dethare |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.18, avril 1997)

En 1996-1997, 72 650 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Les CPGE sont en phase de rénovation. Après avoir touché les classes scientifiques et les classes économiques et sociales, la réorganisation s'opère[...]

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Le personnel de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur au 1er janvier 1996.

Claude Malègue |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.17, avril 1997)

Présentation des résultats d'une enquête de la DEP sur le personnel de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur : enseignants en majorité, mais aussi personnels d'inspection, de direction, d'éducation, d'orientation de surveillance e[...]

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Les professeurs du second degré enseignant en université en 1995-1996.

François-Régis Guillaume |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.16, avril 1997)

L'enseignement supérieur comptait 10 600 enseignants du second degré en 1995-1996, dont 3 300 dans les universités. Parmi ceux-ci, les deux tiers étaient agrégés et la moitié provenait des disciplines littéraires. Une enquête a été réalisée aupr[...]

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Le financement de l'enseignement supérieur : la répartition de la charge entre acteurs.

Jean-Michel Plassard ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 238 (97-7), avril 1997)

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BTS informatique de gestion.

Janine Morin ; Bernard Chauvois |

Dans L'enseignement technique (n° 174, avril-mai-juin 1997)

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Les étudiants et la sélection universitaire.

Georges Felouzis ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE |

Dans Revue française de pédagogie (n° 119, avril-mai-juin 1997)

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Les ingénieurs français. Spécificités nationales et dynamiques récentes d'un groupe professionnel.

Paul Bouffartigue ; Charles Gadéa |

Dans Revue française de sociologie (vol. 38, n° 2, avril-juin 1997)

Depuis une dizaine d'années, les ingénieurs français sont confrontés à de nombreux changements qui viennent affecter leur modèle de référence. Ce modèle trouve sa spécificité dans le système de formation et d'organisation du travail technique, b[...]

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Offres de formation et parcours étudiants. De nouvelles stratégies.

Philippe Méhaut |

Dans Formation emploi (n° 58, avril juin 1997)

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Peut-on prédire la réussite d'une première année universitaire ?

Marc Romainville ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE |

Dans Revue française de pédagogie (n° 119, avril-mai-juin 1997)

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Les poursuites d'études dans les filières professionnelles de l'enseignement post-secondaire français. L'exemple des STS, des IUT et des Ecoles.

Eric Cahuzac ; Jean-Michel Plassard |

Dans Formation emploi (n° 58, avril juin 1997)

L'analyse des mouvements de poursuite d'études enregistrés dans certaines filières "professionnelles" de l'enseignement supérieur français (STS, IUT, écoles d'ingénieurs et de commerce) est abordée ici. Elle tente d'évaluer l'ampleur et l'évolut[...]

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Universités : croissance et diversité de l'offre de formation.

Pierre Dubois |

Dans Formation emploi (n° 58, avril juin 1997)

La situation des études universitaires en France se caractérise par une organisation de celles-ci en trois cycles, par la variété des modes de reconnaissance des diplômes par l'Etat, par la diversité des diplômes offerts au niveau national (12 d[...]

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Universités : les stratégies de l'offre de formation

Pierre Dubois |

Dans Formation emploi (n° 58, avril juin 1997)

Au cours des dernières années, l'offre de formation universitaire a fortement augmenté et s'est diversifiée grâce au développement des formations technologiques et professionnelles. Les universités saisissent de multiples opportunités pour initi[...]

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Comment les étudiants anticipent-ils leur apprentissage à l'université ?

Marie-Christelle Philippe ; Marc Romainville ; Bertrand Willocq |

Dans Revue des sciences de l'éducation (Vol. XXIII, n° 2, 1997)

La recherche présentée dans cet article repose sur l'hypothèse qu'une meilleure connaissance des représentations qu'ont a priori les étudiants novices de ce que devront être leurs manières d'apprendre permettrait de réduire l'hiatus entre le sec[...]

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Le déclin des entrées à l'université italienne d'ici 2008.

Andrea Cammelli ; INED - INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES ; Angelo Di Francia ; Angelo Gherriero |

Dans Population (vol. 52, n° 2, mars-avril 1997)

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Géographie de l'école

Paul Esquieu, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective |

Dans Géographie de l'école (n° 5, mars 1997)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.

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L'urbaniste et l'architecte.

Thierry Paquot ; François Barre ; Jean-Paul Flamand ; Isabelle Ferre-Lemaire ; Catherine Furet ; Véronique Biau ; Jacques Sautereau ; Marie-Hélène Bacqué ; Frédéric Seitz ; Jean-Yves Andrieux ; Lisa Diedrich ; Isabelle Groc ; Bernard Haumont ; Jean-Eudes Roullier |

Dans Urbanisme (n° 293, mars-avril 1997)

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Growth stocks and lemons : diplomas in the english market-place 1976-1996.

Alison Wolf |

Dans Assessment in education (n° 1, 1997)

L'accès à l'éducation des jeunes anglais s'est multiplié, ainsi que le nombre de diplômes délivrés, ces vingt dernières années. Les acteurs politiques ont favorisé la création de nouveaux National vocational qualifications (NVQs) et ont tenté d'[...]

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La coopération communautaire dans l'enseignement et la formation supérieurs. Nouveaux défis et progrès récents

Irving V. Mitchell |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 10, janvier-avril 1997/I)

Les premiers programmes mis en place dans le cadre de la coopération pour l'enseignement supérieur et la formation, ont connu un développement constant qui traduit l'irréversibilité du phénomène. Ils ont ouvert la voie à de nouvelles stratégies [...]

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En France, les diplômés de l'enseignement supérieur rentrent dans le rang ?

Eric Verdier |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 10, janvier-avril 1997/I)

Depuis le début des années 80, l'insertion des jeunes diplomés entrant dans la vie active a connu d'importantes transformations, qui se sont traduites par deux phénomènes. Le premier est un développement rapide de l'enseignement supérieur. Plusi[...]

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Perpectives d'emploi des diplômés de l'enseignement supérieur en Europe

Juliane List |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 10, janvier-avril 1997/I)

En dépit d'un taux de chômage inférieur à la moyenne, les diplômés de l'enseignement supérieur se trouvent confrontés à la difficulté de s'insérer professionnellement. Une comparaison dans trois pays européens permet de dégager des éléments com[...]

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Les actions d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants dans les universités : vers une professionnalisation des enseignements.

Ray Le Contel ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Annick Voisin ; DGES - DIRECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS.Paris ; SERVICE DES FORMATIONS ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Paris ; SOUS-DIRECTION DE LA VIE DE L'ETUDIANT DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET DE LA FORMATION CONTINUE.Paris ; BUREAU DE L'ORIENTATION ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Paris | 1997

Evaluation des actions menées au sein des universités, en faveur de l'insertion professionnelle des étudiants. Le contenu et les modalités des modules professionnalisants, ainsi que les formations destinées aux étudiants en difficulté, sont anal[...]

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Des adultes à l'université : cadre institutionnel et dimensions biographiques.

Laurence Fond-Harmant | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1997

Le nombre d'adultes inscrits à l'université (130 000 en formation post-initiale et 200 000 en formation continue en 1991) soulève la question de la fonction sociale de cette institution et du sens que lui donnent les individus qu'elle accueille.[...]

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Les agents de maîtrise à l'épreuve de la modernisation industrielle. Essai de sociologie d'un groupe professionnel.

Philippe Trouvé | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1997

Les catégories d'encadrement intermédiaire occupent aujourd'hui une place centrale dans le contexte productif. Cette étude porte sur l'évolution de la classification, et l'histoire de ce groupe professionnel. Elle met en lumière l'ambiguïté voir[...]

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Alternatives to tenure for the next generation of academics.

W. Breneman david | Washington : American association for higher education | Working paper. Series Inquiry | 1997

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L'apprentissage de l'incertain.

Robert Germinet ; Georges Charpak, Préfacier, etc. ; Leon Lederman, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Odile Jacob | 1997

Se former dans une école d'ingénieur constituait, jusqu'au début des années 1990, la garantie d'une carrière réussie. La crise économique et l'innovation technologique ont contraint les écoles à se restructurer, afin de s'adapter aux besoins des[...]

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Architecte, ingenieur, des métiers et des professions. Actes du séminaire "Métiers de l'architecte et métiers de l'ingénieur en génie civil et urbanisme". Institut national des Sciences Appliquées de Lyon 22 mars 1996.

Sylviane Leprun ; Jean-Yves Toussaint, Éditeur scientifique ; INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES (1996; LYON) ; Chris Younes, Éditeur scientifique ; André Sauvage ; EQUIPE DEVELOPPEMENT URBAIN (1996; LYON) ; Joël Rochat ; André Bruston ; DEPARTEMENT GENIE CIVIL ET URBANISME.Lyon (1996; LYON) ; Bernard Haumont ; Auguste Laloux ; ASSOCIATION SHS-TEST - ASSOCIATION NATIONALE DES ENSEIGNANTS DES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE DES ECOLES D'ARCHITECTURE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Lyon (1996; LYON) ; Robert Prost ; DIRECTION DE L'ARCHITECTURE ET DE L'URBANISME (1996; LYON) ; Jean-Pierre Epron ; Bernard Meuret ; Yves Balot ; Sadri Bensmail ; Véronique Biau ; Marc Baraness ; Elisabeth de La Fontaine ; Gérard Lecoq ; Rainier Hodde ; Sylvie Fol ; André Béraud ; René Garassino ; Aleth Picard ; Jean-Louis Violeau ; Odette Denonain ; Françoise Gaudibert ; Alain Gire ; Jacques Maltcheff | Paris : Editions de la Villette | Etudes et recherches | 1997

Actes du séminaire sur la place et l'enseignement des sciences de l'homme et de la société dans les métiers de l'aménagement, de l'architecture, de l'urbanisme et de l'ingénieur. (Electre)

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L'art de la thèse. Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de D.E.A. ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire.

Michel Beaud | Paris : La Découverte | Guides Repères | 1997

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Les bacheliers 1996. Parcours et projets. SUBANOR 96.

Françoise Leclercq ; Jean-Michel Nicolas, Éditeur scientifique ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; Céline Emond ; Virginie Duclos ; UNIVERSITE DE BASSE-NORMANDIE.Caen ; Maryline Fleury ; Edith Albert ; Anne Boniou ; Marie-Christine Esnos ; Marie-Claude Guincestre ; Françoise Raux ; Nicolas Bertrand ; Antoine Carlino ; Jacques Catherine ; Jean-Jacques Costa ; Yves Dupont ; Robert Herin ; Samad Karem ; Gérard-Guy Mouchel ; Laurent Raoul ; Robert Saiet | Caen : Observatoire régional des formations supérieures (ORFS) | 1997

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Capital humano, Educacion y empleo en la Comunidad de Valenciana.

Enrique Villarreal ; Jordi Palafox, Éditeur scientifique ; Francisco Perez, Éditeur scientifique ; FUNDACION BANCAJA, Dédicataire ; Antonio Cubel ; Susana Valero | Valenciana : Instituto Valenciano de Investigaciones Economicas (IVIE) | Capital humano | 1997

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Caractéristiques et devenir en 1996 des diplômés de maîtrise d'histoire, de lettres modernes et musique en 1992.

Pierre Heraux ; OVE - OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE.Nice ; Gil Marsala ; UNIVERSITE DE NICE - SOPHIA ANTIPOLIS | Nice : Université de Nice - Sophia Antipolis | 1997

Période couverte par le document : 1992-1996

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Certification, validation, diplôme : nouveaux enjeux.

Armelle Gorgeu ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (1997; Villeneuve d'Ascq) ; Alain Frickey ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Francis Gugenheim ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Bertrand Girod de l'Ain ; Frédéric Sauvage ; USTL - UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Marie-Hélène Toutin ; Geneviève Cresson ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Jacqueline Heinen ; Béatrice Ludwig ; Marie-France Cristofari ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Adelina Miranda ; Daniel Dubois ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; René Mathieu ; SOLLAC.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Muriel Périsse ; Michel Feutrie ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Charles Gadéa ; UNIVERSITE D'ARTOIS.Béthune (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Pascal Roquet ; Anne-Marie Charraud ; CEREQ (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Philippe Cuisinier ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES.Besançon (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elise Kabantchenko ; LIRHE - Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (1997; Villeneuve d'Ascq) ; Yann Darré ; Bernard Fourcade | Villeneuve-d'Ascq : Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (CLERSE) | 1997

Cette cinquième journée d'étude du Centre Lillois d'Etudes et de Recherches Sociologiques et Economiques s'est organisée autour de quatre grands axes : les universités et les certifications, la production et la validation de compétences professi[...]

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Le CESI et l'évolution des politiques de formation continue des ingénieurs

Laurence Coutrot ; Françoise Gautier ; Paul Kalck ; Dominique Maillard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; MINISTERE DU TRAVAIL DU DIALOGUE SOCIAL ET DE LA PARTICIPATION, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1997

Le Centre d'études supérieures industrielles (CESI) organise depuis trente ans des formations de deux ans à temps plein destinées à accompagner la promotion de techniciens de l'industrie qui veulent devenir ingénieurs. L'ouvrage comporte une par[...]

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La citoyenneté étudiante. Intégration, participation, mobilisation.

Christian Le Bart ; Pierre Merle | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui, ISSN 0293-6755 | 1997

Les résultats de cette enquête par questionnaire et entretiens, visant à mieux cerner la notion de "citoyenneté étudiante", demeurent spécifiques au contexte rennais et à trois filières d'enseignement : l'Institut d' études politique, Droit et A[...]

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Complément à l'étude sur les structures des systèmes d'enseignement et de formation initiale dans l'Union européenne. La situation en Bulgarie, en République tchèque, en Hongrie, en Pologne, en Roumanie et en Slovaquie.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice Unité européenne | 1997

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Le coût du parcours diplômant des ingénieurs.

Daniel Martinelli ; Brigitte Levy, Éditeur scientifique ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; René Dabard ; Bernard Bouhet ; Jean-Luc Flora ; Michèle Jacquot ; Evelyne Janeau ; Jean-Frédéric Vergnies ; Marie-Agnès Pelle | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997

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Les DESS scientifiques. Quels parcours diplômants ? Quels coûts ?

Daniel Martinelli ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris ; Jean Bornarel, Préfacier, etc. ; Brigitte Levy ; Michel Bornancin ; Bernard Bouhet ; Edwige Cornet ; Henri Dubois ; Michèle Jacquot ; Evelyne Janeau ; Christine Ragoucy ; Philippe Thibert | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997

Période couverte par le document : 1992-1994

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Les déterminants de l'accès au premier emploi des sortants de formations professionnelles françaises de troisième cycle préparant aux fonctions d'administration et de gestion dans le secteur culturel : Communication présentée lors de la 4e conférence internationale sur le management des arts et de la culture

Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; CER - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DU GROUPE ESC.Clermont-Ferrand (1997; SAN FRANCISCO) ; Pascal Lievre ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (1997; SAN FRANCISCO) ; Congrès: Conférence internationale sur le management des arts et de la culture AIMAC (4e; 1997; San-Francisco, Etats-Unis) | Clermont-Ferrand : Céreq-Centre associé.Clermont-Ferrand | 1997

Cette enquête a été menée auprès d'élèves issus de cinq formations de troisième cycle en administration et gestion du secteur culturel (deux à Paris, les trois autres en province) en vue de dégager les facteurs déterminants de l'accès au premier[...]

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Le deuxième rapport européen sur les indicateurs scientifiques et technologiques. 1997.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Edith Cresson, Préfacier, etc. ; SCIENCE RECHERCHE DEVELOPPEMENT | Bruxelles : Commission européenne | 1997

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Le devenir des écoles d'art.

Pierre-Alain Four, Éditeur scientifique ; OBSERVATOIRE DES POLITIQUES CULTURELLES (1996; GRENOBLE) | Paris : Observatoire des politiques culturelles | janvier 1997

La journée d'étude du 10 juillet 1996 avait pour but la mise en évidence des spécificités des écoles d'art au sein des formations artistiques supérieures. Leur fonctionnement de base (pédagogie, public, acteurs, liens avec l'extérieur) est large[...]

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Diplômés de l'enseignement supérieur. Insertion des étudiants sortis en 1992. Suivi de : Etudiants chômeurs, étudiants salariés, doubles situations, doubles comptes ?

Jean-Frédéric Vergnies ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1997

La hausse du nombre de sortants de l'enseignement supérieur s'accentue, le nombre d'emplois offerts stagne. De ce fait, certains jeunes diplômés de l'enseignement supérieur sont maintenant plus confrontés au chômage ; même si leur insertion rest[...]

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Les diplômes professionnels en Allemagne et en France. Conception et jeu d'acteurs.

Michèle Tallard ; Martine Möbus, Éditeur scientifique ; Eric Verdier, Éditeur scientifique ; Richard Koch ; Benoît Bouyx ; Edith Kirsch ; Ingrid Drexel ; Annette Jobert ; Josef Hilbert ; Hajo Weber ; Bernard Fourcade ; Maurice Ourtau ; Günter Kutscha ; Patrick Veneau ; Eva Kuda ; Christian Marquette ; Olivier Liaroutzos ; Bob Hancke ; David Soskice ; Philippe Méhaut | Paris : L'Harmattan | 1997

Un collectif de chercheurs franco-allemand propose une analyse du processus de construction des diplômes professionnels dans ces deux pays. En effet, l'importance de ces formations dans la structure du système éducatif, dans la construction des [...]

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Les docteurs de l'Université de Caen Basse-Normandie. Une étude sur le parcours et l'insertion de 160 diplômés.

Laurent Raoul ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) | Caen : Observatoire régional des formations supérieures (ORFS) | 1997

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Education comparée. Essai de bilan et projets d'avenir.

Jean-Jacques Paul ; Georges Meuris, Éditeur scientifique ; Geneviève de Cock, Éditeur scientifique ; Michel Nicolet ; Mariane Frenay ; B. Sutherland margaret ; Serge Tomamichel ; Michel Debeauvais ; Jürgen Schriewer | Paris : De Boeck & Larcier s.a. | Perspectives en éducation | 1997

L'éducation comparée connaît une véritable expansion. Elle tente de refondre ses méthodes et de redéfinir son domaine de recherche. L'application des méthodes comparatives en science de l'éducation permet d'aborder des thèmes aussi diversifiés q[...]

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Education et emploi dans les pays du Maghreb : ajustement structurel, secteur informel et croissance : Actes du colloque international de Marrakech, 24 et 25 octobre 1996

Mohammed Bougroum, dir. ; Patrick Werquin, dir. | Marseille : Céreq | Documents | 1997

Depuis 1991, des travaux sont menés en commun par des chercheurs de Marrakech et de Marseille. Cette collaboration porte sur le thème de l'économie du travail et de la micro-économétrie des données longitudinales collectées auprès de jeunes enco[...]

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L'enseignement agricole à la rentrée 1997.

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | [1997]

Période couverte par le document : 1997

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Enseignement et recherche : quel équilibre pour les universités du vingt et unième siècle.

Bernd Hamm ; Yuko Harayama ; Michael Gibbons ; Vlahos Mehallis mantha ; Michael Daxner ; Ricardo Diez-Hochleitner ; Mircea Malitza |

Dans Enseignement supérieur en Europe (vol. XXII - n° 1, 1997)

Divers aspects des rapports entre enseignement et recherche sont abordés : une analyse historique révèle un mouvement de séparation de ces deux fonctions ; l'université doit rechercher un nouveau modèle de production du savoir car elle entre en [...]

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L'enseignement supérieur non officiel en France.

IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris ; Noëlle Lebeau ; KEKMOKOP-CENTRE FOR SOCIAL MORPHOLOGY AND SOCIAL POLICY.Athènes, Dédicataire | Paris : Institut Européen d'Education et de Politique Sociale (IEEPS) | 1997

La législation de l'enseignement supérieur autorise en France plusieurs types d'établissements. A côté de l'enseignement supérieur officiel et d'un secteur intermédiaire qui comprend des établissements délivrant des titres homologués par le mini[...]

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L'enseignement technologique et professionnel.

Benoît Bouyx | Paris : CNDP | Systèmes éducatifs | 1997

Intégré au système éducatif depuis 1959, l'enseignement technique et professionnel a dû remplir la double mission de récupérer les jeunes en difficulté dans l'enseignement général et leur donner une qualification permettant d'accéder au marché d[...]

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L'état de l'école. : 30 indicateurs sur le système éducatif

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : DEP | L'état de l'école | 1997

Evaluation des coûts, de l'activité et des résultats du système éducatif du premier et du second degré, de l'enseignement supérieur et de la formation continue à partir de trente indicateurs.

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Les étudiants inscrits en première année à l'université de Franche-Comté en 1989-1990. Itinéraire durant cinq années.

Corinne Laurent ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1997

Le suivi pendant cinq années d'une cohorte d'étudiants inscrits en première année de DEUG en 1989-90 à l'université constitue l'objet de cette étude. L'analyse menée dans chaque UFR s'intéresse en particulier aux étudiants persévérant dans la fi[...]

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Evaluation for the 21st century : a handbook.

Eleanor Chelimsky, Éditeur scientifique ; R. Shadish william, Éditeur scientifique ; D. Cook thomas ; L. Desautels denis ; Inga-Britt Ahlenius ; Christopher Pollitt ; Hilkka Summa ; A. Brooks roger ; S. Wholey joseph ; Caroline Mawhood ; Masafumi Nagao ; Hong Hougi ; C. Rist ray ; Finn Hansson ; Eduardo Wiesner ; Robert Picciotto ; Ignacio Cano ; John Nieuwenhuysen ; Josette Murphy ; Michael Bamberger ; Kristina Svensson ; Kwai-Cheung Chan ; R. Tumin jonathan ; Vladimir Novikov ; W. North haven ; A. Zraket charles ; William Clark ; Lois-Ellin Datta ; A. Droitcour judith ; A. Stoto michael ; M. Fetterman david ; James R. Sanders ; Ray Pawson ; Nick Tilley ; F. Kazi mansoor a. ; Robert G. Orwin ; Robert E. Stake ; Michael Scriven | Londres : Sage publications | 1997

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Evolution des systèmes d'enseignement à travers la France : 50 ans de croissance et après ? Volume III : L'enseignement supérieur entre prolongement des études et sorties prématurées.

CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; Hammou Lemsih | Paris : La Documentation française | 1997

Cette étude prend en compte l'origine, la répartition géographique, les comportements et les choix d'orientation des étudiants pour élaborer les critères d'une meilleure diffusion des infrastructures d'accueil d'enseignement supérieur. La comple[...]

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Les fonctions de production de l'université. Mémoire de DEA sous la direction de Georges Solaux.

Guillaume Biot-Paquerot ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 1997

Cette étude cherche à évaluer les indicateurs de la réussite aux diplômes universitaires selon les moyens financiers de l'établissement, leur origine et l'organisation pédagogique. Il apparaît que la production de diplômes est influencée par dif[...]

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Formation continue, mobilité professionnelle et promotion sociale : quelques aspects du passage technicien-ingénieur/cadre technique. Thèse pour le doctorat en Sciences de l'éducation

Patrick Loubet | Bordeaux : Université Victor Segalen - Bordeaux II | 1997

La formation continue diplômante permettant la délivrance d'un diplôme d’ingénieur ou d'un titre universitaire de niveau équivalent (DESS), a connu, depuis le début des années quatre vingt dix, un développement significatif. Selon leur tradition[...]

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Les formations scientifiques. L'analyse de leurs coûts à travers huit établissements.

OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997

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GNVQs 1993-1997, a national survey report. The final report of a joint project. The evolution of GNVQs : enrolment and delivery patterns and their policy implications.

Alison Wolf, Éditeur scientifique ; FEDA - FURTHER EDUCATION DEVELOPMENT AGENCY ; THE NUFFIELD FOUNDATION ; UNIVERSITY OF LONDON ; INSTITUTE OF EDUCATION.London | s.l : Further education development agency (FEDA) | 1997

L'enquête longitudinale portant sur un échantillon national représentatif de 225 établissements délivrant des General national vocational qualifications (GNVQs), sur leur développement dans l'enseignement secondaire et supérieur ainsi que sur le[...]

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Les ingénieurs. Quels parcours diplômants ? Quels coûts ?

Daniel Martinelli ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris ; René Dabard, Préfacier, etc. ; Brigitte Levy ; Bernard Bouhet ; Jean-Luc Flora ; Guy Gautherin ; Michèle Jacquot ; Evelyne Janeau ; Marie-Agnès Pelle ; Y Maur ; Jean Bornarel ; Jean-Frédéric Vergnies | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1997

Période couverte par le document : 1992-1994

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L'insertion en 1997 des diplômés en gestion.

Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1997

Les jeunes diplômés en gestion sont moins touchés par le chômage et la précarité que les autres sortants. Leur insertion se réalise assez rapidement mais ne débouche pas automatiquement sur des postes de cadres. Leur recrutement s'opère dans le [...]

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L'insertion professionnelle. Analyses et débats.

Jean-François Lochet ; Michel Vernières, Éditeur scientifique ; Marie-Annick Barthe ; LES ; Xavier Dupuis ; Bénédicte Gendron ; Yvette Grelet ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Annie Triomphe ; Michel Vernières | Paris : Economica | 1997

Les principaux mécanismes de l'insertion professionnelle sont relativement bien connus grâce à un grand nombre d'indicateurs développés dans les années 1970. Ces derniers révèlent pourtant leurs limites avec la crise de l'emploi qui s'aggrave de[...]

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Insertion professionnelle des diplômés de DESS. Promotion 1994.

UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Toulouse | Toulouse : Observatoire de la vie étudiante et de l'insertion professionnelle (OVE) | 1997

Période couverte par le document : 1994

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Learning to monitor lifelong learning.

US DEPARTMENT OF EDUCATION.Washington, Dédicataire ; David Stern ; UNIVERSITY OF CALIFORNIA.Berkeley ; Mario Delci ; Bénédicte Gendron ; NCRV - NATIONAL CENTER FOR RESEARCH IN VOCATIONAL EDUCATION ; Il-Woo Paik ; Koko Yutaka | Berkeley : Center for research in vocational education | 1997

Les structures institutionnelles, ainsi que les politiques menées en matière de formation continue sont analysées pour quatre pays : la France, le Japon, la Corée, et les Etats-Unis. L'objectif est de souligner leurs particularités et leurs poin[...]

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Les manières d'étudier. Enquête 1994.

Everest Pardell ; Bernard Lahire ; Mathias Millet ; Observatoire de la vie étudiante | Paris : La Documentation française | Les Cahiers de l'Observatoire de la Vie Etudiante | 1997

Que ce soit dans l'organisation de leur travail, caractérisé par l'aménagement de l'emploi du temps entre travail scolaire et travail personnel, ou dans leur rapport à la culture, manifesté par les pratiques de lectures, les activités extra-scol[...]

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La méthode des référentiels. Journées DGES-Céreq. 17 janvier 1997. Dossier préparatoire.

Marc Boudier ; DGES - DIRECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS.Paris ; Faustine Babin ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christiane Blin ; Michel Bonnamour ; Gérard Bonnet ; Pierre Charle ; Claire Collin ; Jacques Delormel ; Béatrice Guilliet ; Bernard Hillau ; Jean-Louis Kirsch ; Claire Lamboley ; Françoise Le Stir ; James Rault ; Jeanine Raynaut ; Daniel Blondet ; Olivier Liaroutzos ; Edith Kirsch ; Michel Laget | Marseille : Céreq | 1997

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Le métier d'étudiant. L'entrée dans la vie universitaire

Alain Coulon | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui, ISSN 0293-6755 | 1997

Les taux d'échec et d'abandon au cours du premier cycle universitaire traduisent la difficulté du passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. L'apprentissage des nouvelles règles, déterminant pour une réussite, nécessite[...]

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La naissance de l'ingénieur-électricien. Origines et développement des formations nationales électrotechniques. Actes du troisième colloque international d'histoire de l'électricité. Paris, 14-16 décembre 1994.

Robert Fox ; Laurence Badel, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION POUR L'HISTOIRE DE L'ELECTRICITE EN FRANCE.Paris (1994; PARIS) ; Marcel Boiteux ; Michel-Yves Bernard ; Lucien Bertron ; Françoise Birck ; André Blanc-Lapierre ; Christine Blondel ; Virginie Bodon-Dolso ; J. Butrica andrew ; Jean-Loup Delcroix ; Marcela Efmertova ; Irina Gouzevitch ; André Grelon ; Michel Grossetti ; Boris Ivanov ; Wolgang König ; Muriel Le Roux ; Sigfrido Leschiutta ; Catherine Malaval ; Arno Mietschke ; Béatrice Milard ; Roger Moret ; Philippe Olmer ; Jacques Oswald ; Serge Paquier ; Bernard Picinbono ; Girolamo Ramunni ; Santiago Riera i Tuebols ; Maria Rietto anna ; Eric Robert ; Anne-Catherine Robert-Hauglustaine ; Lurdes Rodrigues maria de ; Robert Rosenberg ; Tamas Szmrecsanyi ; Philippe Tomsin | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Histoire de l'électricité | 1997

Cet ensemble de communications traite de la fondation et du développement des institutions de formation des ingénieurs électriciens en France, l'Ecole supérieure d'électricité (Supélec) notamment, et à l'étranger. Sont pris en compte dans l'anal[...]

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Neue Bildungsgänge zwischen Dualem System und Hochschule - eine Herausforderung für die Arbeitnehmervertretung.

Ingrid Drexel ; ISF - INSTITUT FÜR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG.München | Frankfurt : Hans Böckler Stiftung | 1997

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Rapport général 1997. Inspection générale de l'administration de l'Education nationale.

Jean-Yves Dupuy ; Martine Caffin-Ravier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE | Paris : La Documentation française | 1997

Ce rapport synthétique, qui fait état des préoccupations majeures actuelles des responsables de l'Ecole, aborde les quatre thèmes suivants : - la conduite des établissements scolaires ; - l'action des services déconcentrés ; - le mode de fonctio[...]

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Reconnaissance et transparence des qualifications professionnelles ; la voie à suivre.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jens Bjornavold ; Burkart Sellin | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1997

La notion de transparence remplace celles de reconnaissance et de comparabilité des qualifications professionnelles. Dans ce processus, trois stades se sont succédés depuis la création de la Communauté européenne : l'harmonisation de la formatio[...]

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Reconnaître les acquis. Démarches d'exploration personnalisée.

Roland Kastler ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard, Éditeur scientifique ; Claude Roquet, Préfacier, etc. ; Monique Chaput, Éditeur scientifique ; Jean Germain ; Robert Cloutier ; Jacques Laforgue ; Alex Lainé ; Jean Avezou ; Dominique Bachelard ; Danièle Casanova ; Ginette Robin ; Josette Layec ; Marthe Sansregret ; Michèle Thibaudeau ; Pierre Liege ; Emile Gagnon ; Francine Landry ; Nicole Meyer ; Anne-Marie Lucas ; Noël Beck ; Bernard Barthe ; Jean-Marie Poujol ; Jacques Aubret ; Julio Fernandez ; André de Peretti | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1997

La reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle et personnelle soulève un certain nombre de problèmes liés au caractère implicite et peu formalisé des acquis et à la méconnaissance des dispositifs institutionnels. A la fin des année[...]

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Regards sur les bac+2 en Bourgogne.

Frédéric Perrier-Cornet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; Christine Guégnard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire ; Régine Bordet ; David Brion ; Anne Daguenet ; Sophie Delaveuve | Dijon : Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) | 1997

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Rénovation des diplômes de la filière microtechnique. Dossier d'opportunité.

André Larceneux, Éditeur scientifique ; Philippe Cuisinier ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Elise Kabantchenko ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Stéphane Cheref ; Evelyne Ternant | 1997

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D'une stratégie de formation à une stratégie d'employabilité : analyse de la poursuite d'études après un BTS ou un DUT. Thèse pour le doctorat en sciences économiques sous la direction de Michel Vernières.

Bénédicte Gendron | Paris : Université de Paris I - Panthéon Sorbonne | 1997

Les cursus menant au brevet de technicien supérieur et au diplôme universitaire de technologie forment en deux ans après le baccalauréat des techniciens supérieurs aux fonctions d'encadrement technique dans la production, la recherche appliquée [...]

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Supplement to the study on the structures of the education and initial training systems in the european union. The situation in Bulgaria, the Czech republic, Hungary, Poland, Romania and Slovakia.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Brussels : Eurydice European unit | 1997

L'étude des structures des systèmes d'enseignement des six premiers pays d'Europe centrale et orientale qui participent aux activités d'Eurydice depuis 1996, complète celle qui avait été menée en 1995 concernant les 15 pays de l'espace économiqu[...]

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Le système de formation professionnelle en Italie.

Nicola Fressura ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marina Sampietro ; Alfredo Tamborlini ; Augusto Ruberto | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1997

Après une présentation de son contexte administratif, démographique et économique, le système de formation est décrit dans son ensemble : histoire, formation professionnelle initiale et continue, organisation et compétences en entreprise, financ[...]

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Territoires et enseignements supérieurs. Tome 1 : D'une fonction nationale unifiée à une complexité régionalisée.

Jean-Paul Domergue, dir. | Paris : éditions du CNFPT | Développement local | 1997

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Territoires et enseignements supérieurs. Tome 2 : Des regards, des expériences, des méthodes.

Jean-Paul Domergue, dir. | Paris : éditions du CNFPT | Développement local | 1997

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Territoires et enseignements supérieurs. : Tomes 1 et 2

Jean-Paul Domergue, dir. | Paris : éditions du CNFPT | Développement local | 1997

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Les trajectoires professionnelles des jeunes de Bourgogne. Enquête auprès des sortants des filières automobile, hôtellerie-restauration, commerce.

Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : IREDU | 1997

Cette étude s'intéresse au cheminement professionnel de 900 jeunes de Bourgogne. Les informations statistiques rassemblées permettent d'observer les différents problèmes rencontrés entre 1992 et 1996 par les sortants de lycées et de centres de f[...]

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Validation des acquis professionnels en IUT. Bilan d'une expérience.

Jean-Marie Filloque ; Isabelle Glavany-Godet ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest | Brest : Université de Bretagne occidentale | 1997

Suite à une demande de reconnaissance et de validation des acquis professionnels émanant d'une grande entreprise bretonne, l'université de Brest a dû mettre en place une procédure totalement nouvelle, en collaboration avec cette entreprise. C'es[...]

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Vendre. Marketing, vente, achat, métiers et formations.

Marie Duault | 1997

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Ves journées IFRESI 20-21 mars 1997. Volume 3. Services publics, services aux personnes : métiers, performances, territoires.

CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Dédicataire ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille (1997; LILLE) ; Patrice Grevet, Préfacier, etc. ; Lise Demailly ; Nicole Gadrey ; Juliette Verdiere ; Valérie Francois-Noyer ; Michel Autes ; Raphaële Fabre ; Fabrice Jacob ; Jean Gadrey ; Faïz Gallouj ; Edwige Ghillebaert ; Benoît Dervaux ; Hervé Leleu ; G. Escano ; B. Vincke ; Saïd Adjerad ; Sandrine Dickel ; Eric Sitbon ; Sylvestre Piam ; Bernard Convert ; Michel Pinet ; Francis Gugenheim ; Elodie Leignel ; Pascal Roquet ; Anne Bustreel ; Blandine Mortain ; Isabelle Butte ; Jean-François Ghekiere ; Fatima Kermad | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | 1997

Cette troisième journée de l'IFRESI (Institut fédératif de recherche sur les économies et les sociétés industrielles) s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche sur la transformation des activités, des villes et des territoires. Elle s'[...]

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Les nouvelles formes de domination dans le travail (2).

Margaret Maruani ; Sami Dassa ; Dominique Maillard ; Lionel Duroy ; Charles Soulié ; Loïc J. D. Wacquant ; Pierre Fournier ; Everett Hugues ; B. Katz michael |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 115, décembre 1996)

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Reconnaissance académique des diplômes : qualité nationale et normes internationales.

Stamenka Uvalic-Trumbic ; Sjur Bergan ; Fritz Dalichow ; Marianne Hildebrand ; Vladimir Filippov ; S. Thompson timothy ; Dorothea Steiner ; Malcolm Frazer ; Marjorie Peace lenn ; Biruté Mockiene ; Jennifer Ledgar ; Dimitri Beridze |

Dans Enseignement supérieur en Europe (vol. XXI - n° 4, 1996)

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Les disparités individuelles d'accés au premier emploi.

Jean-Michel Plassard ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Riadh Karaa |

Dans Note du LIRHE (n° 230 (96-30), novembre 1996)

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Les transformations socio-démographiques des filières de l'enseignement supérieur de 1985 à 1995. Essai d'interprétation.

Pierre Merle |

Dans Population (vol. 51, n° 6, novembre-décembre 1996)

L'organisation de l'enseignement secondaire en multiples sections constitue un puissant filtre d'accès aux différentes filières de l'enseignement supérieur, tout aussi nombreuses. Si tout bachelier a le droit d'intégrer l'université, les autres [...]

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1996-2005 : projection du système éducatif, ralentissements ?

Claude Thelot ; Pierre Fallourd, Éditeur scientifique ; Bernadette Hee ; Claire Szlamovicz ; Michel-Henri Gensbittel ; Mireille Dubois ; Pascale Poulet ; Xavier Niel ; Martine Migeon ; Bernard Chevalier ; Catherine Bourdeaux ; Pascale Derouillon-Roisne |

Dans Education et formations (n° 47, octobre 1996)

Pour la cinquième fois, la DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective) publie les projections du système éducatif à l'horizon des dix prochaines années. Les évolutions d'effectifs sont contrastées selon les degrés : baisse importante da[...]

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La diversification du recrutement des écoles d'ingénieurs. L'exemple des écoles du Nord-Pas-de-Calais.

Françoise Chamozzi |

Dans Formation emploi (n° 56, octobre décembre 1996)

Cet article est centré sur une analyse de la diversité des modes de recrutement des écoles d'ingénieurs, en s'appuyant sur une enquête exhaustive menée auprès des élèves des écoles de la région Nord-Pas-de-Calais ; une présentation historique de[...]

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Jeunes ingénieurs diplômés en France. Insertion, déqualification, professionnalisation : retour sur trois problèmes classiques de la sociologie du travail.

Jean-Marie Duprez |

Dans Formation emploi (n° 56, octobre décembre 1996)

Sur la base d'une enquête par questionnaire menée auprès d'ingénieurs diplômés en 1990, l'article discute d'abord du sens attribué par plusieurs auteurs au premier emploi en soulignant l'impossibilité d'en donner une interprétation exclusive. Da[...]

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