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Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
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F. Piotet ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE (1993; MENTHIERES) ; DIRECTION DE LA RECHERCHE ET DES ETUDES DOCTRINALES.Paris (1993; MENTHIERES) ; A. Abdelmoumène ; Olivier Mériaux ; O. Piriou ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1993; MENTHIERES) ; F. Rudolf ; J.-M. Weller ; UNIVERSITE DE GRENOBLE II.Grenoble (1993; MENTHIERES) ; François Aballéa ; UNIVERSITE DE ROUEN.Rouen (1993; MENTHIERES) ; J.-P. Terrail ; C. Dubar ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre (1993; MENTHIERES) ; S. Erbès-Seguin ; F. Kletz ; B. Latour ; R. Sainsaulieu ; D. Segrestin ; V. Beillan ; R. Bieganski ; D. Brochier ; M. Burnier ; D. Claudet ; F. Dechassay ; L. Demailly ; P. Dubois ; M. Freyssenet ; M. Giannini ; A. Jeantet ; Y. Lucas ; D. Martin ; C. Rogerat ; J. Romano ; P. Rozenblatt ; J. Saglio ; R. Tchobanian ; Pierre-Eric Tixier ; F. Vatin | Paris : Direction de la Recherche et des Etudes Doctorales (MEN) | 1993Publication des actes de la 1ère Université d'hiver des doctorants en sociologie du travail, organisée à Menthières du 13 au 20 Mars 1993. Les thèmes principaux étaient : Identité, socialisation et professionnalisation. Organisation, entreprise [...]texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Alain Kokosowski, dir. ; Aline Larose ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen, Dédicataire ; Anne-Marie Lefebure | Mont-Saint-Aignan : Céreq-Centre associé.Mont-Saint-Aignan | Document de travail | 1993La DRFP Haute-Normandie a constaté, fin août 1993, un fort taux d'abandon des jeunes dans le dispositif PAQUE. Elle a donc demandé au CIA-CEREQ de mener une enquête afin d'identifier la nature et les raisons de ces abandons, d'étudier une éventu[...]texte imprimé
Le "fichier transversal de l'observatoire des entrées dans la vie active" rassemble et harmonise les résultats de plusieurs vagues d'enquêtes de cheminements. Ces enquêtes ont été effectuées entre 1986 et 1989 auprès des jeunes sortis de l'ensei[...]texte imprimé
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France. Académie (Dijon) ; Francine Got ; Marie-Thérèse Lacroix ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION ; Anne-Marie Nestrigue ; Bernard Poisson ; Jacky Mauchausse ; Monique Buffiere ; Aimé Collomb ; Jean-Michel Marceau ; François Marinoni ; Jean-Paul Dole ; Martine Lepeule ; Véronique Meissirel ; Jacqueline Ropiteau ; Lucette Fossat ; Catherine Luquet-Goebfer ; Martine Chieusse ; Jean-Claude Monard | 1993texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Marie-Thérèse Rapiau ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993Dans le contexte économique de 1988 le Haut Comité Education-Economie envisageait un doublement des effectifs des cadres techniques. Ainsi après un historique de la création des NFI (Nouvelle Formation d'Ingénieurs) les objectifs du rapport Deco[...]texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; André Cano ; Institut national du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle (France) ; Ludwig Siegele ; Anne-Marie Duperrier ; Laurent Carroue ; Patrick Weil ; Eric Le Boucher ; Luc Rosenzweig ; Henri de Bresson ; Jean-Pierre Langellier ; Günther Schmid ; Klaus Schömann ; Olivier Giraud ; François Bafoil ; Gilles Lepesant ; Adelheid Hege ; Christian Dufour ; Christophe Sente ; Gernot Grabher ; Martin Heidenreich ; Ariane Berthoin-Antal ; Hans Merkens ; Sylvaine Villeneuve | Marcy-l'Etoile : Institut national du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (INTEFP) | 1993Dossier documentaire relié composé essentiellement d'articles de presse sur les thèmes suivants : - l'Allemagne : économie et société - l'Allemagne de l'Est - l'Allemagne de l'Est : le développement en question - le syndicalisme - l'entreprisetexte imprimé
La formation en alternance n'est-elle qu'un va-et-vient entre l'école et le monde du travail ou constitue-t-elle un enjeu pour une véritable relation formation - emploi ? Le sociologue Antonio Monaco étudie dans un premier temps les problématiqu[...]texte imprimé
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Christine Fournier ; Thomas Couppié ; Patrick Werquin ; CEREQ (1993; BARCELONE) ; Michèle Mansuy ; Daniel Martinelli ; Jean-Luc Marion ; Jean-Christophe Rincent ; Jean-Claude Sigot ; Philippe Winnicki | Marseille : Céreq | 1993Les journées du réseau européen sur "L'insertion des jeunes" qui se sont tenues à Barcelone les 20 et 21 septembre 1993, avaient pour thème l'analyse des aides publiques à l'insertion pour les jeunes sortants de l'enseignement secondaire. Cette [...]texte imprimé
Loin d'opposer les systèmes éducatifs des deux pays concernés, les auteurs rappellent que les entreprises participent au financement de la formation de façon pratiquement égale ; simplement, cet investissement a lieu à des moments et sous des fo[...]texte imprimé
Les taux de poursuite d'études après un DUT ou un BTS ont sensiblement augmenté au cours des années 80 - ils s'élèvent à 51 % pour les DUT et à 30 % pour les BTS de la cohorte 1988 - mais des différences significatives existent selon les spécial[...]texte imprimé
Marc Michel ; Gérard Ignasse, Éditeur scientifique ; Marie-Françoise Duthu ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre (1993; NANTERRE) ; CENTRE DE RECHERCHES ET D'INTERVENTION DE L'EDUCATION PERMANENTE (1993; NANTERRE) ; Hugues Lenoir ; Khalid Naciri ; Patrick Thomas ; Marc Hiver ; Claude Sebire ; Marie-Odile Paulet ; Monique Leonhardt | Paris : Editions Païdeia | Colloques et débats en éducation des adultes | 1993Le Centre de recherches et d'intervention de l'éducation permanente de l'Université de Nanterre a organisé ce colloque autour du thème de la formation continue universitaire. La variété des contributions illustre bien la diversité des réalités d[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Patrick Lechaux | Paris : Quaternaire Territoire Formation | 1993Bilan d'étape de la filière de formation "Equipement et installations électriques", cette étude est l'occasion d'examiner en détail le fonctionnement d'un baccalauréat professionnel. Le rapport se divise en trois grandes parties. Tout d'abord, l[...]texte imprimé
OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION DE FRANCHE-COMTE.Besançon ; DRTE - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI DE FRANCHE-COMTE.Besançon ; DIRECTION REGIONALE DE L'INSEE.Besançon ; CONSEIL REGIONAL DE FRANCHE-COMTE.Besançon ; DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Besançon ; DIRECTION REGIONALE DE L'ANPE.Besançon ; DIRECTION REGIONALE DE L'AGRICULTRE ET DE LA FORET.Besançon ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : OREF | 1993texte imprimé
Les auteurs, ayant tous les deux des responsabilités au Conseil Régional d'Ile de France, ont suivi de près les nombreuses actions favorisant le développement de l'apprentissage depuis 1986 dans cette région. Ils se livrent ici à un plaidoyer en[...]texte imprimé
BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | Bonn : Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft | Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft | 1993Rapport annuel présenté par le ministre fédéral de la formation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outr[...]texte imprimé
Le bilan de compétences est une mesure originale. Il s'inscrit en effet dans des cadres différents de ceux, au sein desquels les évaluations, fondées sur une mesure des compétences et des caractéristiques liées aux activités professionnelles se [...]texte imprimé
L'évolution extrêmement rapide du système éducatif français a répondu, en trente années, à un choix de société : l'enseignement de masse. La France est plutôt "bonne élève" si l'on compare son paysage scolaire et universitaire à celui des autres[...]texte imprimé
Christine Faquet ; Pierre Cam ; LERSCO - LABORATOIRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES SOCIOLOGIQUES SUR LA CLASSE OUVRIERE ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Manuella Coicaud ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet | Nantes : LERSCO | 1993Un an après leur sortie de formation, un tiers des stagiaires CFI a trouvé un emploi. La possession du diplôme CFI favorise l'insertion, 42,4 % de cette population n'en possédaient pas auparavant. Tout en améliorant l'insertion professionnelle c[...]texte imprimé
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Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993La Commission technique d'homologation est une instance de plus en plus sollicitée qui connaît une mutation de ses membres, de son fonctionnement, de sa structuration et des demandes d'homologation, tant au niveau quantitatif que qualitatif. Ain[...]texte imprimé
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Gérard Podevin ; Pierre Merle, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Ménard ; Jean-Manuel de Quieroz ; Philippe Leroy-Zischek ; Annie Junter-Loiseau ; François-Xavier Schweyer ; Catherine Guy | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 1993"Notion polysémique finalement quelque peu obscure quand il est question d'analyser les modalités d'élaboration, de mesure et d'usage de ladite compétence, ainsi que le rapport que celle-ci peut entretenir avec la qualification professionnelle d[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Yves Dutercq ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Louis Derouet, Éditeur scientifique ; GROUPE D'ETUDES SOCIOLOGIQUES.Paris | Paris : CGP | [1993]Cette étude cherche à mettre en évidence les éléments de mise en place de la modification des relations parents-système éducatif, dans la mouvance de la loi d'orientation sur l'éducation de 1989. Une enquête de terrain menée de 1990 à 1992 dans [...]texte imprimé
Bernard Charlot ; UNESCO (1992; PARIS) ; Philippe Carré ; Jean Dubost ; APRIEF - ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN EDUCATION ET EN FORMATION (1992; PARIS) ; Frédéric Gaussen ; Gilles-Gaston Granger ; Olivier Mongin ; Philippe Perrenoud ; Martine Aubry ; Maurice Dousset ; Jean Glavany ; René Barbier ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex ; Jean Berbaum ; Jean-Marie Bouchard ; Nelly Bousquet ; Marie-Laure Chaix ; Daniel Chartier ; Even Loarer ; Michel Huteau ; Jacques Lautrey ; Françoise Cros ; Paul Durning ; Gérald Boutin ; Christian Gambart ; Lionel Groulx ; Francis Imbert ; Christophe Jalaudin ; Gilles Moreau ; Bernard Lefebvre ; André Lefebvre ; Hélène Romian ; Danielle Zay ; Jean Biarnès ; Claudine Blanchard-Laville ; Hervé Drouard ; Pascal Lievre ; Diane Finkelsztein ; Ruth Canter kohn ; Monique Besse ; Michel Develay ; Michel Gauthier ; Philippe Champy ; Jacques Weill ; Martine Wirthner ; Jocelyne Archambault ; Colette Grandgérard | Paris : Association pour la Promotion des Recherches et des Innovations en Education et en Formation (APRIEF) | 1993C'est sous l'égide de l'UNESCO que s'est déroulée la première Biennale de l'éducation et de la formation du 27 au 30 avril 1992. Ce sont les communications présentées sous le thème : "de quelles continuités et de quelles ruptures, les innovation[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; Bernard Dizambourg ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Jean Bornarel ; UNIVERSITE PARIS XII - PARIS-VAL-DE-MARNE.Créteil ; Jean-Marc Boidin ; Claude Laugenie ; Brigitte Levy | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Connaissance action | 1993texte imprimé
Michel Dietsch ; OBSERVATOIRE DES COUTS DES ETABLISSEMENTS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; Jean-Marc Boidin ; Jean Bornarel ; Claude Cossu ; Louis Dubrulle ; Jean-Loup Dupont ; Jacqueline Héritier ; André Lespagnol ; Brigitte Levy ; Jean-Louis Malo ; Jean Rebout | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | 1993texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE, Dédicataire ; Maurice Ourtau | 1993texte imprimé
Travail issu d'une thèse de doctorat (Lyon, 1992). Cet ouvrage présente de manière très détaillée la nouveauté que constitue le projet d'établissement scolaire. Trois parties structurent le livre : 1. Projets d'établissement et crise de l'organ[...]texte imprimé
Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Bulletin des Communautés européennes supplément 6/93 | 1993L'Europe représente un potentiel important tant au niveau éducatif qu'innovant et industriel. Elle dispose d'un système bancaire puissant et devient un modèle de société pour le reste du monde. Elle se trouve de ce fait dans l'obligation de trou[...]texte imprimé
Les lois de décentralisation de 1983 font de la région le niveau privilégié pour assurer la cohérence des politiques de formation professionnelle et d'éducation. Pourtant, durant la décennie écoulée, les tendances majeures d'évolution du systèm[...]texte imprimé
REGION LANGUEDOC-ROUSSILLON, Dédicataire ; Philippe Barascut ; Valérie Therain ; OREQF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON ; RECTORAT DE L'ACADEMIE DE MONTPELLIER ; Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Montpellier : Centre régional de la Productivité et des Etudes économiques (CRPEE) | Les études de l'Observatoire régional de l'emploi des qualifications et des formations du Languedoc-Roussillon | 1993Enquête réalisée auprès de 553 élèves inscrits en dernière année de baccalauréat professionnel en 90-91 dans l'académie de Montpellier. L'étude propose des données générales sur les inscrits (scolarité, résultats à l'examen), mais aussi une obse[...]texte imprimé
Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Marie-Christine Bonte ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993L'étude porte sur trois grandes problématiques : le public concerné (origine sociale et géographique, âge, sexe, condition de vie, niveau de qualification), le cursus universitaire des étudiants de ces DEA (obtention ou non du diplôme, poursuite[...]texte imprimé
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L'insertion professionnelle des jeunes de niveau V débute presque toujours par une période de transition, constituée de situations intermédiaires entre la formation et la vie active. Cet article examine les difficultés d'accès à l'emploi analysé[...]texte imprimé
Dominique Epiphane ; Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1993L'accès aux écoles d'ingénieurs reste sélectif : leurs élèves ne représentent que 3,5 % des effectifs de l'enseignement supérieur. Les deux-tiers d'entre eux possèdent un bac C et la moitié est issue d'une famille de cadres. Les conditions d'ins[...]texte imprimé
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Marc Boudier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; Faustine Babin ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; Christiane Blin ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Michel Bonnamour ; Gérard Bonnet ; Pierre Charle ; Claire Collin ; Jacques Delormel ; Béatrice Guilliet ; Bernard Hillau ; Jean-Louis Kirsch ; Claire Lamboley ; Françoise Le Stir ; James Rault ; Jeanine Raynaud |Pour chacun des deux types de référentiel proposé, ce document rappelle les rubriques indispensables et la démarche d'élaboration d'un diplôme. Différents exemples précis viennent en appui des éléments méthodologiques.texte imprimé
Alain Lattard ; François Dalle ; Jean Bounine ; Merry White ; Nahid Movahedi ; Klaus Klemm ; René Lasserre ; Jean Laudereau ; Joseph Osswald ; Lucien Varda ; John Lowe | Paris : Odile Jacob | 199325 % des actifs de 15 à 25 ans sont au chômage en France. Cette situation amène à s'interroger sur l'efficacité de notre système éducatif en matière de formation professionnelle et le rôle que peuvent jouer les entreprises pour aider à remédier [...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Jean-Baptiste de Foucauld, Préfacier, etc. ; Michel Praderie, Éditeur scientifique ; René Mabit, Secrétaire | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1993Les pouvoirs publics ont invité le groupe "Education et Formation" à conduire ses travaux autour de la notion d'efficacité du système d'éducation et de formation. Michel PRADERIE définit cette efficacité "comme la capacité de mobiliser des moyen[...]texte imprimé
GOVERNMENT OF JAPAN ; MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND CULTURE ; RESEARCH AND STATISTICS PLANNING DIVISION ; MINISTER'S SECRETARIAT.Japon | 1993Cette vingtième édition de "Education in Japan - a graphic presentation" présente une description générale du système éducatif au Japon, dans le contexte plus large de la culture spécifique et le contexte économique du Japon. L'originalité de ce[...]texte imprimé
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Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Patrick Gravé ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE HAUTE-NORMANDIE, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993L'analyse des rémunérations versées par le CNASEA aux jeunes bénéficiant d'un Crédit formation individualisé permet d'étudier les flux d'entrées en formation et d'analyser la population concernée à partir des statistiques par individu.