Parcours et réussite en section de technicien supérieur : les indicateurs incluant la session 2020 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 15 (juin 2021)    

Public ISBD [article]  inNote Flash du SIES > n° 15 (juin 2021) . - 2 p Titre : Parcours et réussite en section de technicien supérieur : les indicateurs incluant la session 2020 Type de document : document électronique Auteurs : Cédric Mamari Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; ETUDIANT ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE Résumé : Près des trois quarts des nouveaux inscrits en première année de section de technicien supérieur (STS) à la rentrée 2017 sous statut scolaire passent en seconde année ; 58,5 % obtiennent leur diplôme du brevet de technicien supérieur (BTS) au bout de deux ans, près de 64 % en deux ou trois ans. Les femmes réussissent mieux que les hommes : 68 % d'entre elles obtiennent leur diplôme en deux ou trois ans, 7 points de plus que pour les hommes. La réussite en deux ou trois ans est très contrastée selon la catégorie socioprofessionnelle de la famille de l'étudiant et moins élevée pour les étudiants issus de famille "défavorisée". Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158879/parcours-et-reussite-en- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70236 [article] Parcours et réussite en section de technicien supérieur : les indicateurs incluant la session 2020 [document électronique] / Cédric Mamari . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Note Flash du SIES > n° 15 (juin 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; ETUDIANT ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE Résumé : Près des trois quarts des nouveaux inscrits en première année de section de technicien supérieur (STS) à la rentrée 2017 sous statut scolaire passent en seconde année ; 58,5 % obtiennent leur diplôme du brevet de technicien supérieur (BTS) au bout de deux ans, près de 64 % en deux ou trois ans. Les femmes réussissent mieux que les hommes : 68 % d'entre elles obtiennent leur diplôme en deux ou trois ans, 7 points de plus que pour les hommes. La réussite en deux ou trois ans est très contrastée selon la catégorie socioprofessionnelle de la famille de l'étudiant et moins élevée pour les étudiants issus de famille "défavorisée". Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158879/parcours-et-reussite-en- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70236

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2020 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 14 (juin 2021)    

Public ISBD [article]  inNote Flash du SIES > n° 14 (juin 2021) . - 2 p Titre : Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2020 Type de document : document électronique Auteurs : Cédric Mamari Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : À la session 2020, le nombre de candidats (185 900) au brevet de technicien supérieur reste stable. Dans le cadre de la crise sanitaire, les modalités de passage de l'examen national de BTS ont été aménagées. Le taux de succès à cet examen national est de 86,5 %, en augmentation de près de 12 points par rapport à la session précédente. Ainsi, 160 900 étudiants obtiennent leur diplôme en 2020. Une forte croissance qui s'observe dans tous les domaines de spécialité et quel que soit le sexe ou le diplôme initial du candidat. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158878/resultats-des-brevets-de [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70235 [article] Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2020 [document électronique] / Cédric Mamari . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Note Flash du SIES > n° 14 (juin 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE Résumé : À la session 2020, le nombre de candidats (185 900) au brevet de technicien supérieur reste stable. Dans le cadre de la crise sanitaire, les modalités de passage de l'examen national de BTS ont été aménagées. Le taux de succès à cet examen national est de 86,5 %, en augmentation de près de 12 points par rapport à la session précédente. Ainsi, 160 900 étudiants obtiennent leur diplôme en 2020. Une forte croissance qui s'observe dans tous les domaines de spécialité et quel que soit le sexe ou le diplôme initial du candidat. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158878/resultats-des-brevets-de [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70235

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Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études que 6 mois après, malgré la crise / Christel Collin in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 024 (mai 2021)    

Public ISBD [article]  inDares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus > n° 024 (mai 2021) . - 2 p Titre : Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études que 6 mois après, malgré la crise Type de document : document électronique Auteurs : Christel Collin ; Nathalie Marchal Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ LYCEEN ; LYCEE PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; CRISE SANITAIRE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; BP - BREVET PROFESSIONNEL ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; FRANCE Mots-clés : Covid 19 Résumé : En juillet 2020, un an après leur sortie d’études à l’été 2019, 65 % des apprentis ont un emploi salarié dans le secteur privé en France, contre 62 % en janvier 2020, 6 mois après la sortie. D'après une étude Depp-Dares, en juillet 2020, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des jeunes apprentis et lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation à 6 mois, en janvier 2020, avec une hausse du taux d’emploi de 3 points, similaire pour les jeunes apprentis et pour les lycéens professionnels. Le taux d'emploi augmente pour les jeunes apprentis et les lycéens professionnels. Cependant, du fait de la crise sanitaire en 2020, l’amélioration de l’insertion entre 6 et 12 mois est moindre que pour la génération précédente, sortie en 2018, et ce à tous les niveaux de formation. La hausse globale du taux d’emploi par rapport à l’insertion à 6 mois était alors de 6 points pour les apprentis et de 8 points pour les lycéens professionnels. Pour certains groupes de spécialités, notamment de « Secrétariat, communication et information », dont une partie des formations est liée au spectacle, les taux d’emploi ont diminué entre 6 et 12 mois. À l’inverse, dans les spécialités « Services aux personnes (santé, social) », l’emploi a plus fortement progressé qu’en moyenne, pour les lycéens (+ 6 points). Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/des-lyceens-professionnels-et-d [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70247 [article] Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études que 6 mois après, malgré la crise [document électronique] / Christel Collin ; Nathalie Marchal . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus > n° 024 (mai 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ LYCEEN ; LYCEE PROFESSIONNEL ; APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; CRISE SANITAIRE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; BP - BREVET PROFESSIONNEL ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; FRANCE Mots-clés : Covid 19 Résumé : En juillet 2020, un an après leur sortie d’études à l’été 2019, 65 % des apprentis ont un emploi salarié dans le secteur privé en France, contre 62 % en janvier 2020, 6 mois après la sortie. D'après une étude Depp-Dares, en juillet 2020, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des jeunes apprentis et lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation à 6 mois, en janvier 2020, avec une hausse du taux d’emploi de 3 points, similaire pour les jeunes apprentis et pour les lycéens professionnels. Le taux d'emploi augmente pour les jeunes apprentis et les lycéens professionnels. Cependant, du fait de la crise sanitaire en 2020, l’amélioration de l’insertion entre 6 et 12 mois est moindre que pour la génération précédente, sortie en 2018, et ce à tous les niveaux de formation. La hausse globale du taux d’emploi par rapport à l’insertion à 6 mois était alors de 6 points pour les apprentis et de 8 points pour les lycéens professionnels. Pour certains groupes de spécialités, notamment de « Secrétariat, communication et information », dont une partie des formations est liée au spectacle, les taux d’emploi ont diminué entre 6 et 12 mois. À l’inverse, dans les spécialités « Services aux personnes (santé, social) », l’emploi a plus fortement progressé qu’en moyenne, pour les lycéens (+ 6 points). Document Céreq : Non En ligne : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/des-lyceens-professionnels-et-d [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70247

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Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels / Elisabeth Odacre in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 37-2 (mis en ligne le 15 mars 2021)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 37-2 (mis en ligne le 15 mars 2021) . - mis en ligne le 15 mars 2021 Titre : Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels Type de document : document électronique Auteurs : Elisabeth Odacre ; Elisabeth Issaieva ; Antoine Delcroix Année de publication : 2021 Article en page(s) : mis en ligne le 15 mars 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; ETUDIANT ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE ; GUADELOUPE Résumé : Notre étude porte sur le fonctionnement en Guadeloupe du Brevet de Technicien Supérieur (BTS), diplôme professionnel français se préparant en deux ans après le baccalauréat, dont les programmes et critères d’évaluation sont nationaux. Les lauréats sont supposés être immédiatement employables, en particulier dans leur environnement géographique local, ce qui peut conduire à des tensions faute d’adaptation possible des prescrits aux différents contextes. Le stage professionnel joue un rôle important dans ce diplôme. Nous étudions comment les représentations des étudiants de BTS évoluent, en relation avec la tension susmentionnée, avant et après le stage professionnel. Une enquête longitudinale par questionnaires a été menée auprès d’étudiants de BTS tourisme et assistant de manager. Les analyses montrent que les étudiants du BTS tourisme restent attachés au secteur d’activité visé, en se questionnant sur la possibilité de travailler en Guadeloupe alors qu’en BTS assistant de manager, une dégradation de la représentation du métier visé est constatée. Le stage conduit à une meilleure connaissance de la situation socioéconomique locale, ce qui modifie les représentations des étudiants. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ripes.3219 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69637 [article] Les représentations des étudiants de la formation BTS en Guadeloupe à l’épreuve des stages professionnels [document électronique] / Elisabeth Odacre ; Elisabeth Issaieva ; Antoine Delcroix . - 2021 . - mis en ligne le 15 mars 2021. Langues : Français (fre) in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 37-2 (mis en ligne le 15 mars 2021) . - mis en ligne le 15 mars 2021 Catégories : Thésaurus CEREQ BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; ETUDIANT ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE ; GUADELOUPE Résumé : Notre étude porte sur le fonctionnement en Guadeloupe du Brevet de Technicien Supérieur (BTS), diplôme professionnel français se préparant en deux ans après le baccalauréat, dont les programmes et critères d’évaluation sont nationaux. Les lauréats sont supposés être immédiatement employables, en particulier dans leur environnement géographique local, ce qui peut conduire à des tensions faute d’adaptation possible des prescrits aux différents contextes. Le stage professionnel joue un rôle important dans ce diplôme. Nous étudions comment les représentations des étudiants de BTS évoluent, en relation avec la tension susmentionnée, avant et après le stage professionnel. Une enquête longitudinale par questionnaires a été menée auprès d’étudiants de BTS tourisme et assistant de manager. Les analyses montrent que les étudiants du BTS tourisme restent attachés au secteur d’activité visé, en se questionnant sur la possibilité de travailler en Guadeloupe alors qu’en BTS assistant de manager, une dégradation de la représentation du métier visé est constatée. Le stage conduit à une meilleure connaissance de la situation socioéconomique locale, ce qui modifie les représentations des étudiants. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ripes.3219 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69637

Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié / Christel Collin in Note d'information de la DEPP, n° 21.07 (février 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 21.07 (février 2021) . - 4 p Titre : Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié Type de document : document électronique Auteurs : Christel Collin ; Nathalie Marchal Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POURSUITE D'ETUDES ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; CHOMAGE DES JEUNES ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BP - BREVET PROFESSIONNEL ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; DISPARITE REGIONALE ; FRANCE Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur trois est toujours en formation l’année scolaire suivante. 62 % de ceux qui sont sortis du système scolaire sont en emploi salarié en France six mois après leur sortie. Plus le niveau de formation est élevé, plus les chances de trouver un emploi rapidement sont importantes. L’obtention du diplôme préparé favorise l’insertion professionnelle. L’entrée dans la vie active est plus difficile dans les régions les plus touchées par le chômage. Dans toutes les régions,l’insertion est meilleure pour les spécialités relevant de la production que des services. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/six-mois-apres-leur-sortie-en-2019-du-systeme-educ [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69373 [article] Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié [document électronique] / Christel Collin ; Nathalie Marchal . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 21.07 (février 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POURSUITE D'ETUDES ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; CHOMAGE DES JEUNES ; CAP - CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE ; BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; BP - BREVET PROFESSIONNEL ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; DISPARITE REGIONALE ; FRANCE Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur trois est toujours en formation l’année scolaire suivante. 62 % de ceux qui sont sortis du système scolaire sont en emploi salarié en France six mois après leur sortie. Plus le niveau de formation est élevé, plus les chances de trouver un emploi rapidement sont importantes. L’obtention du diplôme préparé favorise l’insertion professionnelle. L’entrée dans la vie active est plus difficile dans les régions les plus touchées par le chômage. Dans toutes les régions,l’insertion est meilleure pour les spécialités relevant de la production que des services. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/six-mois-apres-leur-sortie-en-2019-du-systeme-educ [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69373

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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian (2021)

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L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques / Jean Déroche (2021)    

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Le rôle du contexte socioéconomique local dans l’abandon des bachelier·ère·s professionnel·le·s en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe / Elisabeth Odacre in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020)  

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Parcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs de la session 2018 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 12 (juin 2020)    

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2019 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 11 (juin 2020)    

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Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 7 (2020)  

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L'obtention du diplôme demeure déterminante dans l'insertion des apprentis / Nathalie Marchal in Note d'information de la DEPP, n° 20.03 (février 2020)    

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Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels / Nathalie Marchal in Note d'information de la DEPP, n° 20.02 (février 2020)    

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs Session 2018 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 11 (juin 2019)    

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Parcours et réussite en STS : les indicateurs de la session 2018 in Note Flash du SIES, n° 10 (juin 2019)    

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Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études / Guirane Ndao in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.07 (avril 2019)    

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Le devenir des bacheliers professionnels qui poursuivent des études / Guirane Ndao in Note d'information de la DEPP, n° 19.12 (avril 2019)    

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Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2018-2019 / Cédric Mamari in Note Flash du SIES, n° 02 (février 2019)    

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Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ? / Fabienne Maillard (2019)

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Le bac pro en trois ans dans l’espace des diplômes professionnels et techniques / Françoise Kogut-Kubiak (2019)

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Des bacheliers professionnels dans l’enseignement supérieur : un regard temporaliste / James Masy (2019)

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Les bacheliers professionnels face à la normalisation de la poursuite d’études supérieures / Cédric Hugrée (2019)

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Décrochage en BTS, DUT et licence : le rôle du bac / Boris Ménard (2019)  

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Échec en BTS, DUT et licence : profil social et insertion selon le type de bac / Philippe Lemistre (2019)  

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L’entrée en BTS : entre prévoyance et prévision / Sophie Orange (2019)  

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Entrer dans le Sup après le baccalauréat ; Après le baccalauréat professionnel, osez le BTS / ONISEP.Aix-en-Provence (2019)  

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"La fac, on me dit que c’est possible mais que c’est pas faisable" / Claire Lemêtre (2019)

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Industrie versus artisanat ? Les orientations concurrentes des bacs pros de la mode / Nicolas Divert (2019)

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2019 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2019)    

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Parcours d’études et insertion des diplômés du supérieur : le rôle des bacs et bac+2 / Philippe Lemistre (2019)    

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Les souhaits de poursuite d’études en dernière année de STS, DUT et Licence / Philippe Lemistre (2019)  

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Les trajectoires par diplômes universitaires : évolution et rôle à l’insertion / Philippe Lemistre (2019)  

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Parcours et réussite en STS : les indicateurs de la session 2017 / Mathias Denjean in Note Flash du SIES, n° 08 (mai 2018)    

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2017 / Mathias Denjean in Note Flash du SIES, n° 07 (mai 2018)    

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Des ambitions raisonnables et raisonnées. Accéder à l’enseignement supérieur par les IUT et les STS / Sophie Orange in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018)  

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Introduction. Les IUT ont 50 ans, et après ? / Emmanuelle Leclercq in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018)  

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Entrer dans le Sup après le baccalauréat ; Entrer dans le Sup après le baccalauréat professionnel, osez le BTS / ONISEP.Aix-en-Provence (2018)    

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Langues étrangères et diplômes professionnels : conception et mise en œuvre / Mariela de Ferrari (2018)    

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2018 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2018)    

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Quels potentiels d’emplois pour les diplômés de BTS-DUT en PACA ? / Séverine Landrier (2018)    

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Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2017-2018 / Mathias Denjean in Note Flash du SIES, n° 25 (décembre 2017)    

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Parcours et réussite en STS : les indicateurs de la session 2016 / Mathias Denjean in Note Flash du SIES, n° 09 (juillet 2017)    

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2016 / Mathias Denjean in Note Flash du SIES, n° 08 (juillet 2017)    

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2017 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2017)    

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La naissance du Baccalauréat de Technicien / Guy Brucy in CPC Info, n° 58 (second semestre 2016)  

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Résultats des brevets de techniciens supérieurs-Session 2015 / Mathias Denjean in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 7 (juin 2016)    

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BTS Pilotage des procédés / Jean-Pierre Collignon in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)  

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Le dispositif « Bac Pro + » de l’académie de Poitiers / Philippe Berton in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)  

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Les évolutions du métier de Technicien supérieur Technico-commercial / Dominique Bourgois in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)  

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La mise en œuvre de la liaison BAC PRO – BTS dans l’académie d’Aix-Marseille / Stéphane Torrent in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)  

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Témoignages de liaisons Bac Pro – BTS dans l’académie de Grenoble / Michel Deganis in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016)  

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Cartographie de l'enseignement professionnel / Michel Lugnier (2016)    

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L'embauche des jeunes résiste en Bourgogne / Ivan Debouzy (2016)    

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Les évolutions du métier de technicien supérieur technico-commercial / Dominique Bourgois (2016)    

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« La fac, on me dit que c’est possible mais que c’est pas faisable ». Les portes entrouvertes de l’enseignement supérieur / Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) (2016)  

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2016 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2016)    

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La naissance du baccalauréat de technicien / Guy Brucy (2016)  

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Rapport d'information déposé par la commission des affaires culturelles et de l'éducation en conclusion des travaux de la mission sur l'application de la loi n° 2013-660 du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche / Sandrine Doucet (2016)  

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À la recherche du bon positionnement. Les oscillations du Bac pro « Métiers de la mode » / Nicolas Divert (2016)  

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Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique / Alain Jean (2016)

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De l'utilité d'obtenir son diplôme pour s'insérer / Béatrice Le Rhun in Economie et statistique, n° 478-479-480 (octobre 2015)    

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Le BTS SCBH rénové au cœur de l’éco-conception et de la transition énergétique / Vincent Tastet in CPC Info, n° 56 (premier semestre 2015)  

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Stagiaires en BTS : le sens différencié de la qualification / Sophie Orange in Diversité, n° 180 (2ème trimestre 2015)

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Affectation des bacheliers technologiques et professionnels dans les instituts universitaires de technologie et les sections des techniciens supérieurs / Michel Lugnier (2015)  

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Le Bac pro dans la structure des diplômes techniques et professionnels du ministère de l’Education nationale avant et après la réforme : rupture ou continuité / Françoise Kogut-Kubiak (2015) 

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Design et métiers d'art / Brigitte Flamand (2015)  

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2015 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2015)    

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Les métiers de la gestion administrative, dossier n° 70 / Dominique Vassal in L'enseignement technique, n° 244 (octobre-novembre-décembre 2014)

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Le BTS Maintenance des systèmes / Dominique Petrella in CPC Info, n° 55 (premier semestre 2014)  

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Le BTS Métiers de la coiffure / Christine Rebière in CPC Info, n° 55 (premier semestre 2014)  

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Les évolutions des BTS Fluides Énergies Environnement (FEE) Maintenance Industrielle (MI) - Domotique / Thierry Monin in CPC Info, n° 55 (premier semestre 2014)  

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Perspectives en didactique professionnelle / Jean-François Métral in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 13 (juin 2014)

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Le BTS Édition / Brigitte Le Brethon in CPC Info, n° 54 (deuxième semestre 2013)  

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L'émancipation scolaire / Aziz Jellab (2014)

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2014 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2014)

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Nouvelles figures du manager dans le secteur de l'Hôtellerie-Restauration ? / Dominique Glaymann (2014)

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Quelle est la valeur ajoutée du brevet de technicien supérieur pour l'insertion professionnelle des jeunes ? / Béatrice Le Rhun (2014)  

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Du Bac Pro au BTS, les diplômes en lien avec le secteur de la chimie / Catherine Gay in CPC Info, n° 53 (premier semestre 2013)  

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Les bacheliers professionnels et la poursuite d'études / Catherine Noël in CPC Info, n° 53 (premier semestre 2013)  

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Rénovation du BTS. Conception et réalisation de carrosseries (BTS CRC) / Jean-Jacques Diverchy in CPC Info, n° 53 (premier semestre 2013)  

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L'autre enseignement supérieur / Sophie Orange (2013)

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EVADE – Entrée dans la Vie Active et Discriminations à l’Embauche / Lydie Chaintreuil (2013)    

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Évolution des cartes de formations professionnelles et technologiques à la rentrée 2013 / Didier Michel (2013)    

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Insertion des sortants de formation initiale et alimentation des professions intermédiaires / Christophe Guitton (2013)

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2013 / CPC - Commissions Professionnelles Consultatives (2013)    

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Les parcours des élèves de la voie professionnelle / Jean-Marc Goursolas (2013)    

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Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations formation emploi ? / Pascal Caillaud (2013)    

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La didactique professionnelle en formation à l'enseignement / Yves Lenoir in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 10 (Décembre 2012)

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Du BTS “Industrie des matériaux souples” aux BTS “Métiers de la Mode - Vêtement” et “Métiers de la Mode - Chaussure et Maroquinerie” / Christian Message in CPC Info, n° 52 (second semestre 2012)  

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La diversité des débouchés des métiers de la mode / Sylvie El Zein in CPC Info, n° 52 (second semestre 2012)  

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La rénovation du BTS Professions immobilières / Agnès Sayag in CPC Info, n° 52 (second semestre 2012)  

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La rénovation des BTS du secteur du tourisme. / Alain Henriet in CPC Info, n° 51 (premier semestre 2012)  

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Les métiers du BTP / René Brouillet in L'enseignement technique, n° 234 (avril-mai-juin 2012)

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Analyse de l'impact de la création des licences pro et du LMD sur les poursuites d'études des sortants de STS et IUT du Nord-Pas de Calais / Marie-Noëlle Decharne (2012)  

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La fabrique biographique / Cyrille Rougier (2012)

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L'insertion des diplômés de licence : du parcours d'études au premier emploi / Philippe Lemistre (2012)    

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Cómo la oferta de formación influye sobre la inserción. El caso del BTS informático de administración / Dominique Maillard in Calificaciones y empleo, n° 75 (2011)    

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La rénovation du BTS photographique. / Dominique Taraud in CPC Info, n° 50 (second semestre 2011)

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Les bacheliers 2008 : Où en sont-ils à la rentrée 2009 ? / Sylvie Lemaire in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 11.08 (mai 2011)    

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Les métiers de l'ingénierie / Jacqueline Ménagé in L'enseignement technique, n° 230 (avril-mai-juin 2011)

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