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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1020 L'EMPLOI > MARCHE DU TRAVAIL > CHEMINEMENT PROFESSIONNEL > INSERTION PROFESSIONNELLE
INSERTION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACCES A L'EMPLOI ;DEBOUCHE PROFESSIONNEL ;ENTREE DANS LA VIE ACTIVE ;INSERTION PERSPECTIVE D'EMPLOIVoir aussi |
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Le caractère dual du marché du travail espagnol s'est accentué avec la dérégulation du travail temporaire. L'analyse à partir des données de l'enquête sur les forces de travail en Espagne, des taux et des mouvements, à l'intérieur ou à la sortie[...]Article : texte imprimé
Les enquêtes portant sur l'entrée dans la vie active et réalisées par le CEREQ entre 1987 et 1999 ont permis le suivi des diplômés tandis que les effectifs de l'enseignement supérieur ont explosé et que le marché du travail a évolué de manière c[...]Article : texte imprimé
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Michel Garnier ; Paul Esquieu ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 1990-2000Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Nathalie Even ; Jean-Claude Morin ; Christian Berard ; Marie-Noëlle Garcia |Dans le cadre du projet "Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et conditions d'efficacité (REFERENCE)", deux expériences innovantes ont vu le jour. Elles s'adressent à un public d'handicapés ou de personnes soc[...]Article : texte imprimé
Les contrats d'insertion matérialisent l'engagement réciproque de la société et de l'allocataire du RMI en vue de son insertion, sociale ou professionnelle. Dans neuf cas sur dix, ces contrats portent sur l'accès à l'emploi. La forte orientation[...]Article : texte imprimé
Jean Vincens ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Comprendre pourquoi l'insertion diffère d'une filière à l'autre permet aux universités de procéder aux réformes nécessaires et d'allouer correctement leurs ressources. Des éléments d'analyse applicables aux enquêtes menées par l'Observatoire Uni[...]Article : texte imprimé
Cet article a pour objet de déterminer dans quelle mesure les origines sociales et les qualifications peuvent expliquer le handicap des minorités ethniques sur le marché du travail et de découvrir si ces facteurs opèrent de la même manière pour [...]Article : texte imprimé
L'analyse des modalités de l'insertion des jeunes dans l'entreprise permet d'approfondir une problématique qui traverse l'insertion professionnelle des jeunes, celle de la structuration de l'insertion par la demande. Si l'insertion ne semble pas[...]Article : texte imprimé
Nouvelles du longitudinal. Echange entre Alain Degenne et José Rose, animé par Christine Fournier.
La sixième édition des Journées du longitudinal (JDL) a rassemblé en mai dernier à Clermont-Ferrand une quarantaine d'intervenants autour du thème "Insertion, transition professionnelle et identification de processus". Fidèles aux objectifs qu'e[...]Article : texte imprimé
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Daniel Martinelli ; Jean-Frédéric Vergnies ; Jean-Claude Sigot ; Mickaële Molinari ; Anne Delanoë |Plus nombreux que leurs prédécesseurs, les diplômés sortis en 1996 de l'enseignement supérieur n'ont que partiellement profité de la reprise de l'emploi. Derrière un bilan convenable, se cachent des disparités croissantes entre filières. Un empl[...]Article : texte imprimé
L'auteur privilégie une approche socio-anthropologique de l'objet "emploi-jeune" en analysant d'une part la situation des jeunes français face à l'emploi et en distinguant d'autre part les bénéficiaires du dispositif par rapport aux autres jeune[...]Article : texte imprimé
Lorenzo Cachon ; Yannick Fondeur ; Florence Lefresne ; Yves Bourdet ; Inga Persson ; Nigel Meager ; Klaus Schönmann ; Christoph Hilbert |Ce numéro regroupe les actes d'un séminaire qui s'est tenu à l'Ires en mai 1999, troisième phase d'un programme de recherche consacré à la place des jeunes sur le marché du travail dans cinq pays européens. L'analyse a été centrée sur les condit[...]Article : document électronique
Les autrices proposent ici une réflexion qui tient compte des effets que peuvent avoir sur la vie professionnelle de femmes au travail ou en recherche d’emploi les changements qui affectent présentement le monde du travail. Elles dégagent de leu[...]Article : document électronique
Une enquête longitudinale portant sur 90 jeunes, de formation générale ou professionnelle (baccalauréats généraux ou professionnels) sortant du système éducatif ou stagiaires en mesure d'insertion, a permis de vérifier que les formes prises par [...]Article : document électronique
Une enquête menée dans la région de Caen a été mise en place pour mesurer les ressources sociales, familiales et non familiales, des jeunes ayant passé un baccalauréat professionnel. Ceux-ci furent interrogés, une première fois en 1995, sur les [...]Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Garson ; Claude Vimont, Éditeur scientifique ; Gérard Calot ; Louis Chauvel ; François Delay ; Anne-Marie Guillemard ; Jean-Paul Sardon |Article : texte imprimé
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Gabriel Tahar ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Françoise Dauty ; Jean-Michel Espinasse ; Françoise Larré ; Louis Mallet ; Guy Ourliac ; Christine Vicens ; Jean Vincens |Le rôle joué par l'expérience professionnelle est déterminant dans l'accès des jeunes à l'emploi. Le chômage des jeunes et leurs difficultés d'insertion proviennent avant tout du rationnement de l'emploi. En outre, en période de crise, le contex[...]Article : texte imprimé
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Jean-Michel Joubier ; Bernard Stephan ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Isabelle Adde ; Jean-Michel Martin ; Yves Baunay ; Eric Beasse ; Michel Théry ; Daniel Atlan ; Claude Fischer |Peut-on encore penser l’insertion professionnelle des jeunes sans repenser l’insertion de tous dans la formation et l’emploi ? L’Université d’automne de Confrontations (21 novembre 1998) a permis de cerner un certain nombre de problèmes et de mi[...]Article : texte imprimé
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Sylvie Karsenty ; Virginie Besson ; Daniel Urbain ; Danièle Ginisty ; Esteban Lozano ; Jean Gatel |La mise en oeuvre des projets d'insertion des publics en difficulté et de qualification (aider les entreprises à anticiper et gérer au mieux les mutations industrielles, technologiques et organisationnelles), dans le cadre des objectifs 3 et 4 d[...]Article : texte imprimé
En los últimos veinte años las aproximaciones a la inserción profesional se han multiplicado diversificándose en un contexto de aumento impresionante del desempleo de los jóvenes. Pero ¿qué significa "estar inserto"? El autor propone una definic[...]Article : texte imprimé
Michèle Mansuy ; Véronique Thireau ; Olivier Joseph, Collaborateur ; Daniel Martinelli, Collaborateur |Les secteurs d'activité qui intègrent les débutants ne sont pas nécessairement des secteurs à fort turn-over ne proposant que des emplois précaires. Certes un tiers des débutants a changé de secteur au cours des cinq premières années de leur vie[...]Article : texte imprimé
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Si le titre joue un rôle fort dans l'accès à l'emploi, qu'en est-il de la spécialité du diplôme ? Une étude approfondie des formations dites du "génie électrique" - qui recouvre l'électrotechnique, l'électronique et l'informatique industrielle -[...]Article : texte imprimé
L'analyse des enjeux sociaux de l'entrée dans la vie active des bacheliers professionnels issus de spécialités industrielles doit s'orienter vers une interrogation sur la transformation du système de formation et l'évolution des systèmes de prod[...]Article : document électronique
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Liliane Bonnal ; Ludovic Fleury ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marie-Béatrice Rochard |Le suivi des résultats des enquêtes "Insertion dans la vie active" (IVA) et "Insertion par l'apprentissage" (IPA) a permis de tirer quelques conclusions sur l'insertion professionnelle des apprentis et des lycéens professionnels en région Centre[...]Article : document électronique
Michel Sollogoub ; Valérie Ulrich ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) |Tandis que les collégiens sont deux fois plus nombreux à s'orienter vers le lycée professionnel, les jeunes en alternance semblent s'insérer plus rapidement sur le marché du travail. La comparaison quantitative de l'insertion professionnelle des[...]Article : texte imprimé
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La transformation de l'appareil productif qui s'accompagne de la disparition d'une partie des emplois peu qualifiés auxquels accédaient les enfants d'immigrés ouvre des interrogations sur leur devenir et bouscule les théories sur l'intégration l[...]Article : texte imprimé
Les questions de scolarisation et d'insertion professionnelle des enfants d'immigrés soulevées dans ce dossier sont, pour partie, issus d'une journée du séminaire Lasmas-Institut du longitudinal. La comparaison entre enfants issus de l'immigrati[...]Article : texte imprimé
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La scolarité des jeunes filles issues de l'immigration africaine se déroule en étroite relation avec les projets parentaux de transmission culturelle, de reproduction du statut communautaire des filles et sous l'emprise de l'action idéologique d[...]Article : document électronique
Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Bénédicte Galtier ; Jean-David Fermanian ; Sylvie Lagarde ; Pierre Granier ; Xavier Joutard ; Pierre Boisard ; Emmannuelle Crenner |Les emplois à temps partiel relèvent de situations individuelles très différentes. Ils sont plutôt contraints, courts et précaires pour les ménages en situations difficiles, choisis et longs pour les ménages aisés. Tandis que les jeunes entrant [...]Article : texte imprimé
A diferencia de los otros bachilleratos -bachillerato general y bachillerato tecnológico-, el bachillerato profesional destina normalmente a su titular a una entrada inmediata en la vida activa. Generalmente preparado en dos años después de la a[...]Article : texte imprimé
Benoît Cart ; Henri Eckert ; Patrick Veneau ; Isabelle Borras ; Marie de Besses ; Marie-Hélène Toutin ; Philippe Borg ; Bernard Fourcade |La fusion des différentes filières de formation en électronique, électrotechnique et informatique industrielle ne semble pas envisageable. En effet, l'analyse de l'offre de formation, fondée sur des enquêtes de terrain portant sur les contenus d[...]Article : texte imprimé
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Catherine Béduwé ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Jean-François Giret |"Développement de la formation et marchés du travail" est un projet de recherche dans le cadre du 4e PCRD de la Communauté européenne. L'objectif est de mesurer la compatibilité des besoins en qualification des productifs avec la formation dispe[...]texte imprimé
Xavier Baron ; LEST (1999; AIX-EN-PROVENCE) ; Paul Bouffartigue ; Marc Maurice ; Gérard Regnault ; André Grelon ; Claude Paraponaris ; Anne Dietrich ; Jacques Bouteiller ; Christèle Dondeyne ; Céline Desmarais ; Jean Lojkine ; Jean-Luc Maletras ; Elisabeth Brun ; Françoise Dany ; Marnix Dressen ; Jean-Luc Primon ; Alain Frickey ; Sophie Pochic ; Christophe Falcoz ; Hélène Challiol ; Frédérique Pigeyre ; Robert Tchobanian ; Yves Livian ; Marie-Odile Paulet ; Guy Groux ; Michel Doneddu ; Christophe Cauchon ; Eric Peres ; Vincent Mangematin ; Anne-Marie Daune-Richard ; J. Laufer ; A. Fouquet ; Charles Gadéa ; Catherine Marry ; Alain Roger | Aix-en-Provence : LEST | 1999Les cadres ont été peu à peu abandonnés comme objet d'étude par les sciences sociales, en particulier la sociologie. D'abord étudiée comme classe sociale puis comme profession, cette catégorie fait-elle encore sens ? Les évolutions majeures qu'e[...]texte imprimé
Martin Arnout ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 1999Des rappels généraux sur le RMI et une description du champ de l'étude servent de préambule à une présentation des différentes causes de sortie du RMI. Elles doivent être bien comprises pour éviter tout biais méthodologique car l'enquête, après [...]texte imprimé
L'enseignement artistique est un espace sécant entre les mondes de l'art et de l'enseignement et soumis au cumul des règles de chacun de ces espaces. Interroger les fonctions sociales de cet enseignement revient donc à en saisir les usages, les [...]