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EVALUATIONSynonyme(s)OUTIL D'EVALUATION ;PRATIQUE D'EVALUATION PROCESSUS D'EVALUATIONVoir aussi |
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Nathalie Havet | Lyon : Groupe d'analyse et de théorie économique | Documents de travail / Working papers | 2012En 2002, les pouvoirs publics français ont mis en place un dispositif de reconnaissance officielle des compétences acquises par l’expérience (VAE), qui permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme sans devoir suivre de cursus de formation initia[...]document électronique
Entre 2009 et 2012, le département Evaluation des Politiques Sociales (EPS) du Crédoc a évalué une quinzaine d’expérimentations en faveur des jeunes dans le cadre du Fonds d’Expérimentations pour la Jeunesse (FEJ). Le Crédoc avait en effet été f[...]document électronique
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Le budget de l'État est voté : c'est pour chacun un sujet politique qui touche au droit, à l'économie, à la gestion des finances publiques, à la concertation dans la zone euro et à la citoyenneté française et européenne. L'ouvrage donne un rega[...]texte imprimé
Cette étude propose d’identifier et d’analyser la nature des différents éléments pouvant constituer des «compétences comportementales» et la pertinence de leur prise en compte dans la construction des diplômes pour l’e[...]texte imprimé
Jean-Émile Charlier, dir. ; Sarah Croché, dir. ; Bruno Leclercq, dir. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | Thélème | 2012L’européanisation de l’enseignement supérieur a connu une accélération brutale avec le lancement du processus de Bologne, à la fin du XXe siècle. Avec lui, les différences entre les modèles d’enseignement supérieur générés par l’histoire ont été[...]document électronique
Olivier Rey | Lyon : IFE - Institut français de l'éducation | Dossier d'actualité veille et analyses | 2012L’adoption du socle commun de connaissances et de compétences en 2005 en France a suscité de nombreux débats. Malgré diverses hésitations politiques, l’objectif global du socle a finalement été confirmé depuis et ne semble pas devoir être remis [...]texte imprimé
Il est aujourd'hui universellement reconnu que les compétences ne peuvent s'évaluer qu'en situation de travail. Partant de ce constat, elles ne peuvent se développer qu'en liaison étroite avec les situations de travail que rencontrent les intére[...]document électronique
Gérard Boudesseul ; Laurence Lafitte ; Céline Vivent | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Alors que depuis plus d’une dizaine d’années, on observe sur le marché de l’immobilier une forte tension sur les prix des loyers affectant particulièrement les jeunes, de nombreuses études ont constaté que les seniors disposent souvent de logeme[...]texte imprimé
Inconnu du grand public, au cœur de l’enseignement supérieur français se trouve le Conseil national des universités. C’est lui qui décide quels sont les jeunes docteurs pouvant candidater à un poste de maître de conférences dans l’université fr[...]texte imprimé
L'Encyclopédie des Diversités rassemble l'ensemble des thèmes qu'englobent aujourd'hui le management des diversités. En quelques années, les organisations ont dû relever de nombreux défis dans tous les domaines concernés par la prise en compte [...]texte imprimé
Dans quelle mesure et de quelle façon l'analyse économique rend compte de l'activité de l'enseignant ? L'objectif de l'ouvrage étant d'ouvrir enfin la boîte noire de l'éducation dont l'enseignant est l'acteur central. De la théorie du capital hu[...]document électronique
Béatrice Boissard ; Hélène Bussière ; Stéphane Manson ; Jean-Luc Penot ; Louise Sauvé, Collaborateur | UNSA | 2012Partant de l’analyse de l’existant nous souhaitons contribuer au débat nécessaire sur les perspectives d’utilisation des techniques de l’information et de la communication dans les systèmes d’éducation et de formation. Nous nous sommes résolumen[...]texte imprimé
Ce livre, renouvelle profondément l’analyse économique du chômage, grâce à une approche interdisciplinaire : une partie du chômage n’est pas l’effet d’un déséquilibre quantitatif entre offres et demandes de cette « marchandise » particulière que[...]document électronique
Joël Goyheneix ; Phillippe Lhermet ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2012Afin d'apporter une réponse au problème, souvent évoqué par les professeurs, les parents, les élèves, de la présence en classe d'élèves extrêmement perturbateurs qui "empêchent les autres de travailler", le ministère de l'éducation nationale a [...]texte imprimé
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The study of common and diverse effects in the field of education across Europe is a growing field of inquiry and research. It is the result of many actions, networks and programmes over the last few decades and the development of common Europea[...]document électronique
Marie-Christine Bureau ; François Sarfati ; Jules Simha ; Carole Tuchszirer | Paris : CNRS | Cahiers du LISE | 2012Cet article met en évidence les différentes tensions du travail de l’évaluateur aux prises avec les expérimentations sociales. Tout d’abord, alors que ce dernier se doit d’être neutre vis-à -vis de l’expérimentation, il constitue de fait un binôm[...]document électronique
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Dominique Maillard ; Virginie Mora ; Pascale Rouaud ; Michel Théry ; Patrick Veneau ; Tania Lehberger, Collaborateur | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012Le Céreq et le réseau de centres associés ont évalué 22 projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Cette collection spéciale des Net.doc reproduit les rapports d’évaluation remis au FEJ. Ils rendent compte à la fois [...]document électronique
Thierry Berthet, dir. ; Véronique Simon | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Face à une problématique territoriale qui souligne l’importance des taux de ruptures de formation et sorties sans qualification, l’expérimentation ambassadeur conduite par le Conseil régional de Basse-Normandie vise à sécuriser les parcours des [...]document électronique
Laure Gayraud, dir. ; Cécile Plessard | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012L’expérimentation portée par l’association Aquitaine Cap Métiers (ACM) s’inscrit dans une question qui est au cœur de l’agenda politique pour ce qui concerne l’orientation : la coordination territoriale d’un système compartimenté et segmenté. L’[...]document électronique
Thierry Berthet, dir. ; Amandine Brizio ; Benjamin Castets-Fontaine ; Cécile Plessard | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Porté par le Conseil régional du Centre, l’expérimentation Étoile + vise à renforcer les coopérations de projets entre les acteurs locaux de l’orientation, de l’emploi et de la formation et associe les principales structures en charge de l’anima[...]document électronique
Ce rapport de recherche-évaluation rend compte des résultats de l’évaluation du dispositif intitule « Faire de l’Alternance une Réussite », issu d’une convention pluriannuelle d’expérimentation conclue entre le Ministère de l’Education nationale[...]texte imprimé
Marc Lassagne ; Julien Perriard ; Anne Rozan ; Christian Trontin | Versailles : Quae | Matière à débattre et décider | 2012Ces dix dernières années ont vu se multiplier les analyses et enquêtes visant à établir et mesurer les conséquences humaines, sociales ou économiques des risques psychosociaux. Mais comment évaluer de la manière la plus précise les coûts associé[...]document électronique
Maurice Baslé ; Jean-Marie Dubois ; Gérard Podevin | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Le dispositif « les appreneuriales, je pense donc j’agis ! » a été financé dans le cadre de l’appel à projet 2009 N°1. Il a été expérimenté dans deux contextes universitaires : la faculté des Lettres-sciences humaines et sociales à Lorient et l’[...]document électronique
Jean-Marie Dubois ; Maurice Baslé ; Nathalie Beaupère | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012Le projet Science insert de l’université de Rennes 1 a été rendu éligible a l’appel a projets n°1 lance en 2009 par le Haut Commissariat a la jeunesse et finance par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse. L’objectif était de tester les moy[...]document électronique
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Un nouveau rapport d’évaluation montre le rôle important joué par le FSE dans le financement des initiatives d’éducation et de formation tout au long de la vie à l’échelle de l’UE. Ce rapport se penche sur l’impact de ces activités sur les jeune[...]document électronique
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Samia Benabdelmoumen ; Virginie Thévenot ; Jean-Christophe Bonnin | Paris : Pôle emploi | Les cahiers | 2012Cette synthèse rassemble les principaux résultats issus des travaux d’évaluation du RSA conduits en 2011 par Pôle emploi. Ces travaux se sont concentrés sur le rôle joué par Pôle emploi dans la mise en œuvre de l’orientation, de la réorientation[...]document électronique
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Dans cette étude, nous évaluons l’effet du suivi mensuel personnalisé (SMP) sur les trajectoires des demandeurs d’emploi. Le SMP a été mis en place par l’ANPE à partir du 1er janvier 2006, afin de renforcer le suivi de la grande majorité des dem[...]document électronique
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Innovante il y a vingt ans, la prise en compte des usagers dans l'évaluation a d'abord connu un développement expérimental reposant sur des théories contrastées. Elle est aujourd'hui expressément recommandée dans le cadre légal et réglementaire.[...]texte imprimé
Sommaire des chapitres de la partie 4 : Chapitre 18 – Le PEC et la lutte contre le décrochage en première année à l’université de Poitiers. Auteur : Caroline Gautier. Chapitre 19 – L’intégration du PEC dans le dispositif « Réagir- Rebondir-Ré[...]document électronique
Sandrine Alligier ; Jacques Bouteiller ; Renaud Cornand | Aix-en-Provence : LEST | Rapport de recherche du LEST | 2012Le dispositif Tandem, qui fait l’objet de ce rapport, est une expérimentation sociale issue d'une déclinaison locale de l'ancien Plan national « 100 000 étudiants pour 100 000 élèves ». Il résulte d'un partenariat entre la Chancellerie des Unive[...]document électronique
Cette expérimentation, portée par la mission locale du bassin d'emploi du Grand Besançon, vise à permettre à des jeunes peu, voire non mobiles, de bénéficier d’expériences de séjours à l’étranger. L'objectif visé est la (re)mobilisation de ces j[...]texte imprimé
On constate actuellement une extension du domaine de l’évaluation. Cette fièvre évaluative ne serait-elle pas le symptôme d’une maladie redoutable ? L’évaluation n’est-elle pas, à l’heure du marché roi, condamnée à devenir une calamité sociale ?[...]document électronique
Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent ; Morgan Peuvrel | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2012L’expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d’accompagner les jeunes sortant sans qualification de tous les établissements de format[...]document électronique
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Julie Desjardins, dir. ; Marguerite Altet, dir. ; Richard Etienne, dir. ; Léopold Paquay, dir. ; Philippe Perrenoud, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012Les appels à la cohérence se multiplient dans les textes d’orientation pour les programmes de formation à l’enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini. Les recherches en ce domai[...]document électronique
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Alain Bouvier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui, ISSN 0293-6755 | 2012Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l’influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, é[...]texte imprimé
Nous savons tous que l'argent - c'est-à -dire la richesse matérielle - ne fait pas le bonheur (même s'il y contribue). Et la croissance du PIB non plus. Pire, depuis une trentaine d'années, celle-ci semble aller de pair avec un déclin du bonheur[...]document électronique
Ce rapport interroge l’impact du RSA sur la demande de travail des entreprises et sur les modalités d’implication des employeurs dans la gouvernance territoriale des politiques d’insertion dont les Conseils Généraux sont chefs de file. Dans une [...]texte imprimé
Comment des formateurs d'adultes ou des agents d'insertion font-ils avec les demandes qui leur sont faites d'accompagner des bénéficiaires de minima sociaux et/ou des demandeurs d'emploi de longue durée sachant que les parcours d'insertion feron[...]