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Quelle formation pour les docteurs face aux évolutions du marché du travail ? Actes du colloque Dijon 28-29 mars 2002.

Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Dédicataire ; Rémi Barre ; Jean-Paul Beltramo ; Pierre Béret ; Michel Bienfait ; Jean Bourdon ; Philippe Casella ; Thierry Chevaillier ; Jean-Richard Cytermann ; Pierre Dubois ; Jean-Claude Eicher ; Jürgen Enders ; Elie Faroult ; Yves Fau ; Eric Grivilliers ; Jean Johnson ; Caroline Lanciano-Morandat ; Philippe Laredo ; Bernard Laurin ; Pierre Lena ; Stéphane Louvet ; Dominique Maillard ; Daniel Martinelli ; Dominique Martin-Rovet ; Geoff Mason ; Jean-François Mela ; Philippe Moguérou ; Hiroatsu Nohara ; Aurélien Perruchet ; Isabelle Recotillet ; Marie-Gabrielle Schweighofer ; Georges Solaux ; Marc Suschetet ; Jean-François Giret ; Nathalie Collardot | Dijon : IREDU | 2002

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Rapport à l'attention de Monsieur le ministre de l'Education nationale sur les jeunes et les études scientifiques : les raisons de la "désaffection", un plan d'action.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maurice Porchet, Secrétaire | Paris : Ministère de l'Education | 2002

Ce rapport s'inscrit dans une réflexion générale sur l'attractivité des filières scientifiques universitaires dont le cadre a été défini en novembre 2001 par Jack Lang, ministre de l'éducation nationale. Maurice Porchet s'interroge tout d'abord [...]

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Rapport de la Commission nationale sur l'apprentissage dans l'enseignement supérieur.

Josiane Fournet-Tatin ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2002

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2002.

France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Ministère de la recherche | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 2002

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]

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Ruptures, segmentations et mutations du marché du travail.

Claude Trottier ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Lucie-France Dagenais, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Barbier ; Geneviève Fournier ; Kamel Beji ; Line Croteau ; Mircea Vultur ; Madeleine Gauthier ; Nicolas Ducharme ; Frederico Fonseca ; Diane Lavallee ; Thierry Ribault ; Marie-Agnès Barrère-Maurisson ; Frédéric Lesemann ; Martine D’Amours ; Denis Robichaud ; Sylvie Pare | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2002

Les transformations observées sur le marché du travail présentent de nouveaux enjeux pour certains groupes de la population active, tels que les jeunes, les femmes ou encore les travailleurs âgés. En raison de la mondialisation, de nouveaux mode[...]

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Tableaux de l'économie française. Edition 2002-2003.

Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2002

Statistiques réactualisées de la France économique et sociale. Au sommaire : territoire et population, société et modes de vie, emplois et revenus, économie et finances, système productif, échanges extérieurs. (Electre)

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Document numérique

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La transition professionnelle des jeunes sortant de l'enseignement secondaire : rapport d'activité 2001-2002.

Alberto Lopez ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Dominique Abriac ; André Gauron ; Chantal Labruyère ; Sylvère Chirache ; Hugues Bertrand | Paris : La Documentation française | 2002

Créé en 2001, afin de réfléchir sur les conditions d'insertion et de professionnalisation durable des jeunes, le Haut Comité éducation-économie-emploi cherche, à travers ces travaux, à rendre compte de la complexité des transitions professionnel[...]

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Article : texte imprimé

Analyse des liens formation-emploi chez les jeunes débutants.

David Torrès ; Sylvère Chirache ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.60, décembre 2001)

Période couverte par le document : 2000-2001

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La rentrée 2001 dans l'enseignement supérieur.

Clotilde Lixi ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Mélanie Vanderschelden ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Claire Teissier |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.53, décembre 2001)

Période couverte par le document : 2001

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Article : texte imprimé

Le compte de l'éducation et le compte de l'éducation supérieure. Années 1997 à 2000.

Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Françoise Martinez |

Dans Les dossiers (n° 125, novembre 2001)

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Le coût de l'éducation en 2000, évaluation provisoire du compte.

Françoise Martinez ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.49, octobre 2001)

Période couverte par le document : 2000

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Article : texte imprimé

La réussite au DEUG par université, Session 1999.

Aline Pauron ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.47, octobre 2001)

Période couverte par le document : 1999

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Article : texte imprimé

Géographie de l'école

Jean-Richard Cytermann, dir. ; Paul Esquieu ; Marie-Hélène Prieur ; Joël Bouvier ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Géographie de l'école (n° 7, octobre 2001)

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Document numérique

Article : texte imprimé

Prévisions à deux ans des principales filières de l'enseignement supérieur.

Clotilde Lixi ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.38, juillet 2001)

Période couverte par le document : 2002-2003

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Article : texte imprimé

Les "bac pro" et l'emploi, cinq ans après leur sortie de formation.

Henri Eckert ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives |

Dans CPC Info (n° 33, second semestre 2001)

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Article : texte imprimé

Le BEP Carrières sanitaires et sociales, une identité à reconstruire dans un secteur en pleine évolution.

Noémi Dessus ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives |

Dans CPC Info (n° 33, second semestre 2001)

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Article : texte imprimé

Profils et devenir des élèves inscrits dans une classe préparatoire aux grandes écoles.

Sylvie Lemaire ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.31, juin 2001)

Période couverte par le document : 1996-2000

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Article : texte imprimé

Les étudiants inscrits dans le système universitaire public français en 2000-2001.

Mélanie Vanderschelden ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.30, juin 2001)

Période couverte par le document : 2000-2001

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Article : texte imprimé

L'évolution récente des scolarités et de l'insertion professionnelle (1998-2000). 1. Les scolarités.

Claude Minni ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Pascale Poulet-Coulibando |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.28, juin 2001)

Période couverte par le document : 1998-2000

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Article : texte imprimé

La formation des adultes réalisée dans les GRETA de l'Education nationale. Bilan 1999.

François Ancel ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.27, juin 2001)

Période couverte par le document : 1999

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Article : texte imprimé

Les indicateurs comme outils des politiques éducatives.

Claude Sauvageot ; Norberto Bottani, Éditeur scientifique ; Denis Meuret ; Laura Hersh salganik ; Christopher Calsyn ; Alejandro Tiana ; Jaap Scheerens ; Katharina Michaelowa |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 3, 2001/3)

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L'apprentissage. Nouveaux territoires, nouveaux usages

Georgie Simon-Zarca ; Olivier Joseph, Collaborateur |

Dans Céreq Bref (n° 175, juin 2001)

En quelques années, l'offre de formation par apprentissage s'est beaucoup développée. Le nombre d'apprentis a augmenté et les diplômes préparés par cette voie se sont diversifiés. Si ces évolutions n'ont pas touché tous les domaines de formation[...]

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Document numérique

Article : texte imprimé

Les centres de formation d'apprentis en 1999-2000.

Isabelle Hatrisse ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.17, avril 2001)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Les sections de techniciens supérieurs. Les étudiants inscrits en 2000-2001.

Brigitte Dethare ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.16, mars 2001)

Période couverte par le document : 2000-2001

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Article : texte imprimé

Les bacheliers et leur accès immédiat dans l'enseignement supérieur à la rentrée 1999.

Sylvaine Péan ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.15, mars 2001)

Période couverte par le document : 1999

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Article : texte imprimé

Les classes préparatoires aux grandes écoles. Année 2000-2001

Brigitte Dethare ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.14, mars 2001)

Période couverte par le document : 2000-2001

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Article : texte imprimé

Les écoles de commerce et de gestion. Evolution de 1980 à 2000.

Carine Le Cosquer ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Dominique Herault |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.14, mars 2001)

Période couverte par le document : 1980-2000

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Article : texte imprimé

L'enseignement supérieur artistique et culturel. Année 1999-2000.

Dominique Herault ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Carine Le Cosquer |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.14, mars 2001)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Déterminants de l'insertion et de la durée d'études des diplômés de l'enseignement supérieur.

Philippe Lemistre ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 339 (01-02), mars 2001)

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Article : texte imprimé

La réussite en premier cycle universitaire (DEUG et DUT). Sessions 1998 et 1999.

Aline Pauron ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.11, février 2001)

Période couverte par le document : 1998-1999

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Article : texte imprimé

Les effectifs de l'enseignement supérieur de la rentrée 1989 à la rentrée 1999.

Dominique Herault ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Naghmeh Robin |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.09, février 2001)

Période couverte par le document : 1989-1999

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Article : texte imprimé

La rentrée 2000 dans l'enseignement supérieur.

Sylvie Lemaire ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Clotilde Lixi |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.05, février 2001)

Période couverte par le document : 2000

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Article : texte imprimé

Projection du système éducatif à dix ans.

Rémi Barre ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Bernadette Hee ; Christian Cuvier ; Clotilde Lixi ; Jean-Jacques Santais ; Dominique Aussant ; Brice Lepetit ; Pascale Derouillon-Roisne ; Michèle Crance ; Anne Sigogneau ; Marc Bideault ; Sylvère Chirache ; Claude Sauvageot |

Dans Education et formations (n° 58, janvier-mars 2001)

La projection du système éducatif pour la période 2000-2009 prévoit une stabilisation des effectifs du premier degré, puis une décroissance des effectifs du second degré (2002-2009) ainsi qu'une baisse des effectifs des étudiants quatre fois moi[...]

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Article : texte imprimé

L'investissement en capital humain : le rôle de l'enseignement secondaire du 2e cycle et de l'enseignement supérieur.

Sveinbjörn Blöndal ; Simon Field ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Nathalie Girouard |

Dans Revue économique de l'OCDE (n° 34, 2001/1)

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Article : texte imprimé

Les préparations aux brevets de techniciens supérieurs. Etudiants et apprentis. 1999-2000

Brigitte Dethare ; Isabelle Hatrisse ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.03, janvier 2001)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

L'orientation et les migrations des bacheliers 1999 inscrits à l'université en 1999-2000. Exemple de l'académie de Grenoble.

Sylvaine Péan ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Dominique Herault ; Carine Le Cosquer |

Dans Note d'information de la DPD (n° 01.02, janvier 2001)

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Article : document électronique

Profils de compétences en France et en Allemagne, aux Pays-Bas, au Portugal, en Suède et au Royaume-Uni

Asa Murray ; Hilary Steedman |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 22, janvier-avril 2001/I)

Les auteurs de cet article examinent les niveaux d’éducation atteints dans six pays de l’Union européenne. Elles évaluent la proportion des faibles qualifications et retracent les progrès accomplis de 1985 à 1997/1998 pour réduire le pourcentage[...]

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Apprenticeship in Ireland, the Netherlands and Scotland. Comparison of trends 1979-1997.

Jannes Hartkamp ; Hans Rutjes ; DESAN.Amsterdam | Dublin : Economic and social research institute (ESRI) | Working papers | 2001

Période couverte par le document : 1979-1997

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L'apprentissage en France (données physico-financières 2001).

Dominique Leccia ; Thérèse Chartier ; Janine Jarnac, Préfacier, etc. ; Thierry Cormier ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE ; Yves Thomas ; Jean-Jacques Bollé | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2001

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L'apprentissage tout au long de la vie : aspects économiques et financiers.

Donald Verry ; Gregory Wurzburg ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (2000; OTTAWA) ; Abrar Hasan | Paris : OCDE | 2001

Ce rapport s'inspire, en grande partie, du colloque organisé par l'OCDE et Developpement des Ressources humaines, à Ottawa en décembre 2000, sur le thème de "la formation tout au long de la vie : un investissement abordable" (dont les résumés de[...]

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Atlas régional. Les effectifs d'étudiants en 1999-2000.

Dominique Herault ; Riwanona Jaffres ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Sylvaine Péan ; Marie-Hélène Prieur | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2001

Période couverte par le document : 1999-2000

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Atlas régional des effectifs en formation en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Cartographie. Année 1999-2000.

Sabrine Cazorla ; Georges Guiraud ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Bernard Hillau | Marseille : ORM | 2001

Période couverte par le document : 1999-2000

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Les baccalauréats professionnels : un enjeu historique ?

Madeleine Figeat ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 2001

Pourquoi et comment le baccalauréat professionnel a-t-il été créé en 1985 ? Quel est son impact sur l'ensemble du système éducatif ? Qu'en est-il du devenir scolaire et professionnel de ses promotions ? Quelle est sa place dans l'objectif "80% n[...]

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Les contrats d'apprentissage en Lorraine de 1994 à 1999. Données Lorraine, départements, zones d'emploi.

Observatoire régional de l'emploi, de la formation et des qualifications (Nancy) | 2001

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Le devenir des diplômés d'un DUT du domaine de la production de la région Rhône-Alpes. Enquête réalisée en 2000.

Valérie Fontanieu ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron ; Xavier Poulard | Bron : Ourip | Etude | 2001

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Educational attainment of young people in the european union. Cross-country variation of trends over time.

Walter Müller ; Maarten Wolbers ; UNIVERSITY OF MANNHEIM ; MZES - MANNHEIMER ZENTRUM FÜR EUROPÄISCHE SOZIALFORSCHUNG.Mannheim ; MAASTRICHT UNIVERSITY ; ROA - RESEARCH CENTRE FOR EDUCATION AND THE LABOUR MARKET.Maastricht | Dublin : Economic and social research institute (ESRI) | Working papers | 2001

Période couverte par le document : 1988-1997

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Effectifs inscrits en formation professionnelle en région Provence-Alpes-Côte d'Azur 1999-2000. Outils statistiques.

Jean-Claude Aparicio, Éditeur scientifique ; Sabrine Cazorla ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Georges Guiraud | Marseille : ORM | 2001

Période couverte par le document : 1999-2000

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L'essentiel de... L'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire en Europe.

EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 2001

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle 2000-2002. Premiers résultats des travaux du Groupe statistique pour l'évaluation (Gse) : comment évoluent les disparités régionales en matière de formation et d'emploi des jeunes ?

Patrice Caro ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Céline Gasquet ; Daniel Martinelli ; CCPRA ; Isabelle Przybylski ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Marseille : Céreq | 2001

Période couverte par le document : 2000-2002

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Femmes et hommes : regards sur la parité.

Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | 2001

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Formation et emploi des femmes et des hommes dans les 22 zones de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Contribution aux diagnostics territoriaux.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur | Marseille : ORM | Outils d'analyse | 2001

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Formation initiale, accès des jeunes à l'emploi et l'alternance : Dossier n° 11.

Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001

Période couverte par le document : 1980-2000

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Formation, qualification, emploi dans la construction en 1999. Principaux chiffres.

MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT ; DIRECTION DES AFFAIRES ECONOMIQUES ET INTERNATIONALES ; CASP - CENTRE D'ANALYSE ECONOMIQUE DE SYNTHESE ET DE PREVISION.Paris-La-Défense | 2001

Période couverte par le document : 1992-1999

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Guia de la formacion de profesionales en Espana.

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES | Madrid : Instituto nacional de las cualificaciones | Informes | 2001

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L'insertion professionnelle des étudiants en histoire de la région Rhône-Alpes. Enquête de mars 1999.

Priscille Di Vito ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron | Bron : Ourip | Etude | 2001

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L'insertion professionnelle des étudiants en sciences du langage de la Région Rhône-Alpes : Etudiants inscrits en deuxième ou troisième cycle de la filière Sciences du Langage. (Enquête de mars 1999)

Laure-Anne Pichon ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron | Bron : Ourip | Etude | 2001

Période couverte par le document : 1999

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Médecine. Echec au concours : les réorientations après une année difficile.

Françoise Stoeffler-Kern ; UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg ; Serge Masson ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Anne-Marie Richardot | Strasbourg : BETA | 2001

Période couverte par le document : 1994-1996

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Les migrations des étudiants francs-comtois vers les universités limitrophes.

Florence Cuney ; ASSOCIATION POUR LA CARTOGRAPHIE ET L'ETUDE DE LA FRANCHE-COMTE.Besançon ; CONSEIL REGIONAL DE FRANCHE-COMTE.Besançon | Besançon : Université de Franche-Comté | 2001

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New entrants and experienced workers on european labour markets.

Thomas Couppié ; Michèle Mansuy ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; INSEE Provence-Alpes-Côte d'Azur | Dublin : Economic and social research institute (ESRI) | Working papers | 2001

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Pharmacie. Etudiants de 1ère année : des réorientations réussies.

UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) | Strasbourg : BETA | 2001

Période couverte par le document : 1995-1997

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Politiques scientifiques dans l'Union européenne. Intégrer la dimension du genre, un facteur d'excellence. Rapport du groupe de travail "femmes et sciences" du Réseau ETAN (Réseau européen d'évaluation de la technologie).

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Mary Osborn, Éditeur scientifique ; Mineke Bosch ; Helga Ebeling ; Claudine Hermann ; Jytte Hilden ; Anne Mclaren ; Rossella Palomba ; Leena Peltonen ; Carmen Vela ; Dominique Weis ; Agnes Wold ; Joan Mason ; Christine Wenneras ; Teresa Rees, Secrétaire | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2001

Ce rapport du groupe de travail européen "femmes et sciences" étudie la place des femmes dans les sciences et les technologies. Il aboutit à la conclusion que la sous-représentation des femmes est injuste, qu'elle constitue un gaspillage de comp[...]

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Regards sur l'éducation. Les indicateurs de l'OCDE 2001

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2001

Cette dernière édition comprend de nouveaux indicateurs : l'évolution du niveau et de la distribution des résultats des élèves ; les mesures d'incitation proposées par les pouvoirs publics pour attirer et retenir les enseignants diplômés ; l'a[...]

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2001.

France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Ministère de la recherche | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 2001

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - [...]

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Réseau insertion des jeunes. Annexes. Actes du colloque qui s'est tenu à Lisbonne du 6 au 8 septembre 2001.

Bénédicte Gendron ; Natalia Alves ; John Bynner ; Cristina Iannelli ; Tristan Klein ; Ilse Laurijssen ; Duncan Mcvicar ; Jan Podivinsky ; Hilde Creten ; Veerle Van de Velde ; David Raffe ; Tom Schatteman ; Anne Stoeren liv ; Sverre Try ; Rolf Van der Velden ; Elsy Verhofstadt ; Dieter Verhaest ; Eddy Omey ; Robert de Vries ; Maarten H. J. Wolbers | s.l. : s.e. | 2001

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A route to skills. A comparative analysis of the position of apprenticeship in transition systems in France, Ireland, the Netherlands and Scotland.

Jannes Hartkamp ; Hans Rutjes ; DESAN.Amsterdam | Dublin : Economic and social research institute (ESRI) | Working papers | 2001

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Tableau de bord de la formation et de la vie étudiante. 1999-2000.

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Besançon | Besançon : Université de Franche-Comté | 2001

Période couverte par le document : 1999-2000

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document électronique

Tableaux de l'économie française. Edition 2001-2002.

Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2001

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Article : texte imprimé

Filières académiques et filières professionnelles : quelle place dans la dynamique des systèmes éducatifs européens ?

Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (2000; Giens) |

Dans Note du LIRHE (n° 335 (00-35), décembre 2000)

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Article : texte imprimé

Hausse d'éducation et fabrication des compétences. Intérêt de l'approche générationnelle.

Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 332 (00-32), décembre 2000)

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Article : texte imprimé

Les instituts universitaires de formation des maîtres 1999-2000.

Bernadette Rousseau ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.53, décembre 2000)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Le compte de l'éducation et le compte de l'éducation supérieure. Années 1996 à 1999.

Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Françoise Martinez |

Dans Les dossiers (n° 118, décembre 2000)

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Article : texte imprimé

Portraits des étudiants de troisième cycle.

Sylvie Torit ; ODR - Observatoire départemental de la Réunion.Saint-Denis |

Dans NOTE D'INFORMATION DE L'O.D.R. (LA) (n° 45, décembre 2000)

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Article : texte imprimé

Les brevets de techniciens supérieurs. Session 1999.

Bernadette Hee ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.48, novembre 2000)

Période couverte par le document : 1999

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Article : texte imprimé

Les effectifs des instituts universitaires de technologie en 1999-2000

Sylvaine Péan ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.42, octobre 2000)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Prévisions à deux ans des principales filières de l'enseignement supérieur.

Clotilde Lixi ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.34, septembre 2000)

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Article : texte imprimé

Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Année 1999-2000.

Brigitte Dethare ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.32, septembre 2000)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

L'enseignement : un vaste chantier.

Paul Gradvohl ; Jean-Raymond Masson ; Carole Sigman ; Marie-Pierre Favre |

Dans LE COURRIER DES PAYS DE L'EST (n° 1007, août 2000)

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Article : texte imprimé

Les sortants du système scolaire sans qualification.

Catherine Moisan ; Pascale Poulet-Coulibando ; DPD - DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT (1999; PARIS) ; Jean-Paul Caille ; Christelle Chausseron ; Marc Bordigoni |

Dans Education et formations (n° 57, juillet-septembre 2000)

L'Education nationale se mobilise pour offrir de nouvelles chances aux jeunes qui sortent sans qualification du système scolaire. Le programme "NouvelleS chanceS" du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie a été [...]

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Article : texte imprimé

Les étudiants inscrits dans le système universitaire public français en 1999-2000.

Sylvie Bernadet ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.20, juin 2000)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Les classes préparatoires aux grandes écoles. Année 1999-2000.

Brigitte Dethare ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.18, juin 2000)

Période couverte par le document : 1999-2000

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Article : texte imprimé

Le diplôme d'accès aux études universitaires.

Bruno Claval ; Michel de Saboulin ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 00.17, juin 2000)

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Article : texte imprimé

Dynamique de l'éducation et systèmes éducatifs.

Jean Vincens ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA ; London school of economics and political science (Londres) ; ZENTRUM FUR SOZIALFORSCHUNG HALLE ; CENTRO DI RECHERCHE ECONOMICHE E SOCIALI.Roma ; CENTER FOR RESEARCH ON INNOVATION AND SOCIETY.Berlin & Santa-Barbara |

Dans Note du LIRHE (n° 312 (00-12), juin 2000)

Le rapport final du projet EDEX fait le point sur les modalités et les conséquences de l'augmentation du nombre d'actifs diplômés dans cinq pays d'Europe : Allemagne, Espagne, France, Italie et Royaume-Uni, au cours de ces quarante dernières ann[...]

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Article : texte imprimé

Higher education and graduate employment.

Jean-Jacques Paul ; Ulrich Teichler ; Rolf Van der Velden ; Paul Kellermann ; Gunhild Sagmeister ; Osmo Kivinen ; Jouni Nurmi ; Ritva Salminiitty ; Jake Murdoch ; Harald Schomburg ; Roberto Moscati ; Michele Rostan ; Allen Jim ; Petra Boezerooy ; Egbert De Weert ; Ase Arnesen clara ; José-Ginés Mora ; José Garcia-Montalvo ; Adela Garcia-Aracil ; Alan Woodley ; John Brennan |

Dans European Journal of Education (vol. 35 - n° 2, June 2000)

Il est difficile de comparer l'emploi et la situation des diplômés de l'enseignement supérieur et les relations entre l'enseignement supérieur et le monde du travail dans plusieurs des pays européens, en raison notamment des différents systèmes [...]

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Article : texte imprimé

Le CAP aujourd'hui ? Une analyse de la situation professionnelle des titulaires du diplôme.

France. Ministère de l'Éducation nationale ; Maurice Ourtau, Éditeur scientifique ; Eric Cahuzac ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Philippe Lemistre ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire |

Dans CPC Documents (n° 3, mai 2000)

Créé en 1914, le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) connaît depuis 1990 une diminution du nombre de ses diplômés et de nombreux CAP ont été supprimés. Celui-ci néanmoins continue à répondre à des besoins nouveaux en qualifications. En s[...]

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Article : texte imprimé

L'économie du côté des femmes

CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Programme des Nations unies pour le développement ; Christel Colin ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; Lucie Cheng ; M. V. Lee Badgett ; Bureau international du travail ; Nancy Folbre ; Cécile Brousse ; Anne-Delphine Brousseau ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Jean-Luc Volatier ; Florence Degavre ; Charles de Granrut |

Dans Problèmes économiques (n° 2655, mars 2000)

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Article : document électronique

Types de formation professionnelle : perception de leur utilité

Miguel Aurelio Alonso Garcia |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 19, janvier-avril 2000/I)

Cet article aborde les différents types de formation professionnelle: enseignement professionnel, formation en vue d’un emploi, formation continue et stages de formation. Des stagiaires ayant suivi ces différents modes de formation sont interrog[...]

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Article : texte imprimé

Aménagement du territoire, enseignement supérieur et recherche : entre proximité et excellence.

Jean-Pierre Duport, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (4)

Enseignement supérieur et recherche sont deux activités essentielles pour le rayonnement international de la France et pour la compétitivité de ses territoires. Pourtant notre système peine à concilier les enjeux de proximité d'une formation sou[...]

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Base d'information statistique universitaire Rhône-Alpes (B.I.S.U.R.A). Universités Rhône-Alpes. Année 1996-97.

Jacques Leber ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE SAVOIE.Chambéry ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; UNIVERSITE JOSEPH FOURIER.Grenoble ; UNIVERSITE STENDHAL.Grenoble ; UNIVERSITE JEAN-MONNET.Saint-Etienne ; UNIVERSITE DE LYON I - CLAUDE BERNARD.Lyon ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 2000

Période couverte par le document : 1996-1997

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Base d'information statistique universitaire Rhône-Alpes (B.I.S.U.R.A). Universités Rhône-Alpes. Année 1997-98.

Jacques Leber ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE DE SAVOIE.Chambéry ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE.Lyon ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; UNIVERSITE DE LYON III - JEAN-MOULIN.Lyon ; UNIVERSITE JOSEPH FOURIER.Grenoble ; UNIVERSITE STENDHAL.Grenoble ; UNIVERSITE JEAN-MONNET.Saint-Etienne ; UNIVERSITE DE LYON I - CLAUDE BERNARD.Lyon ; Rhône-Alpes. Conseil régional | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 2000

Période couverte par le document : 1997-1998

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La démocratisation de l'enseignement. Présentation d'un dossier.

Marie Duru-Bellat ; INED - INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES ; Pierre Merle ; Annick Kieffer ; Rudolph Binion ; Henri Leridon, Préfacier, etc. ; Charles Soulié ; Dominique Merllie |

Dans Population (vol. 55, n° 1, janvier-février 2000)

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Le devenir des étudiants sortis entre 1994 et 1996 de la Faculté de Gèographie et d'Aménagement.

Nathalie Rocca ; UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg ; Françoise Stoeffler-Kern ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Sandrine Zobel | Strasbourg : BETA | 2000

Période couverte par le document : 1994-1996

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Article : texte imprimé

L'échec scolaire en Amérique du Nord : un phénomène insidieux pour un grand nombre d'enfants et d'adolescents

Jacques Tardif ; Annie Presseau |

Dans Revue française de pédagogie (n° 130, janvier-février-mars 2000)

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L'enseignement général, technologique et professionnel agricole. Résultats statistiques. 1999-2000.

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE.Paris ; SOUS-DIRECTION DE LA POLITIQUE DES FORMATIONS DE L'ENSEIGNEMENT GENERAL TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL ; BUREAU DE LA POLITIQUE DES STRUCTURES ET DE LA PREVISION | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 2000

Période couverte par le document : 1999-2000

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Enseignement professionnel, les avancées de la voie des métiers. Bilan étape.

Jean-Luc Melenchon, Préfacier, etc. ; MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL | Paris : Ministère délégué à l'enseignement professionnel | 2000

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L'enseignement professionnel court post-baccalauréat (IUT-STS).

Pierre Cam ; Servet Ertul, Éditeur scientifique ; Raymonde Sechet ; Myriam Baron ; Pierre Gravot ; Jean-Luc Deshayes ; Jean-René Bertrand ; Sylvie Lemaire ; Jacques Chevalier ; Jean-Luc Primon ; Gilles Moreau ; Robert Herin ; Markus Scheuer ; Maria Schmidt elke ; Bénédicte Gendron ; Daniel Martinelli | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 2000

Les formations post-baccalauréat en deux ans, BTS et DUT sont en pleine expansion. Bien qu'elles aient contribué au remodelage de la carte des formations supérieures, les écarts régionaux restent très sensibles. Si tout le monde s'accorde à les[...]

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L'état de l'école : 30 indicateurs sur le système éducatif français

DPD - Direction de la programmation et du développement | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | L'état de l'école | 2000

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle 1997-1999. Volume I : rapports. Volume II : portraits statistiques.

Eric Verdier ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Janine Jarnac, Préfacier, etc. ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Antoine Richard ; Sylvie Monchatre ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Elisabeth Dupoirier ; Guy Ourliac ; Béatrice Roy ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Maïten Bel ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Louis-André Gérard-Varet ; Philippe Casella ; Jacques Freyssinet ; Thierry Berthet ; Laure Gayraud ; André Larceneux ; Jacques Trautmann ; Josiane Teissier ; Yvette Grelet ; Joaquim Timoteo ; François Aventur ; Laurence Diederichs-Diop ; Chantal Brutel ; Paul Esquieu ; Ruby Sanchez | Paris : La Documentation française | 2000

Les politiques régionales de formation s'inscrivent dans des contextes régionaux diversifiés. Les résultats statistiques permettent de distinguer six regroupements. Les régions Auvergne, Basse-Normandie, Bourgogne, Centre, Pays de Loire et Poito[...]

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La formation initiale dans les spécialités automobiles. Effectifs 99/00. Résultats aux examens session 99.

Association nationale pour la formation automobile (France) | Sainte-Luce-sur-Loire : Association nationale pour la formation automobile (ANFA) | [2000]

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Formation tout au long de la vie.

Laurent Caussat ; Pierre-Alain Muet, Préfacier, etc. ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; André Gauron, Éditeur scientifique ; Michel Didier ; Thomas Piketty ; Robert Boyer ; François Aventur ; Martine Möbus | Paris : La Documentation française | Rapports du CAE | 2000

Ce rapport fait le point sur la formation tout au long de la vie et notamment sur les tendances récentes de la formation initiale et continue en France et à l'étranger. Si la France occupe une position particulière en matière de la formation con[...]

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L'insertion professionnelle en 1999 des diplômés de l'enseignement supérieur.

Daniel Martinelli ; Mickaële Molinari ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 2000

Malgré la "massification" de l'enseignement supérieur, les diplômés sortis en 1996 s'insèrent dans des conditions relativement favorables à l'aube de l'an 2000. Ceux qui sont issus des filières scientifiques et techniques de haut niveau (écoles [...]

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