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Métiers en tension : les jeunes peuvent-ils être une réponse ?

Thomas Couppié ; Céline Gasquet |

Dans Céreq Bref (n° 446, 2023)

Les tensions sur le marché du travail signalent des difficultés de recrutement souvent attribuées à un décalage, en quantité et en qualité, entre les compétences des candidats et les attentes des employeurs. Mais un tel décalage existe-t-il pour[...]

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Les épreuves vécues par les débutant·es en quête d’emplois stables

Dominique Glaymann ; François Sarfati |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Depuis le milieu des années 1970, l’emploi des jeunes est devenu une question politique, un enjeu électoral et un objet particulier des politiques publiques. Depuis 45 ans, les gouvernements successifs produisent des dispositifs présentés comme [...]

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Les lycéens professionnels sortis d’études en 2019 : une insertion marquée par la crise sanitaire

Robin Antoine |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.29, juin 2023)

Les jeunes lycéens professionnels de niveau CAP à BTS, sortant d’études en 2018 et 2019, ont été touchés à différents moments de leur entrée dans la vie active par la crise sanitaire et les confinements. L’impact de la crise sur leur insertion d[...]

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Six apprentis sur dix et un lycéen professionnel sur trois, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, exercent un métier en lien avec leur domaine de formation

Christel Collin ; Nathalie Marchal |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.28, juin 2023)

L’emploi exercé n’est pas toujours en lien avec la formation suivie. Parmi les jeunes issus de la voie professionnelle, de niveau CAP à BTS, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, six apprentis sur dix et un lycéen sur trois [...]

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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2020 : 73 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.27, juin 2023)

Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2020, 73 % occupent un emploi salarié dans le secteur privé deux ans plus tard, en juillet 2022, un niveau proche de celui de la génération sortie d’études un an auparavant (72 %). 70 %[...]

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Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2020 : 57 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.26, juin 2023)

Le taux d’emploi des lycéens de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2020 atteint 57 % en juillet 2022, deux ans après leur sortie, niveau équivalent à celui de la génération précédente, sortie un an avant (56 %). 48 % des emplois occupés sont d[...]

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Has the crisis disrupted thirty-somethings’ career trajectories?

Arnaud Dupray ; Zora Mazari ; Alexie Robert |

Dans Training and employment (n° 159, 2023)

How have the working lives of young people in their thirties, the “hard core” of the economically active population in employment, been affected by the health crisis of 2020? The results of the Génération survey: Covid et après? (After Covid wha[...]

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Apprentissage, emploi des jeunes et rapport au travail

Paul Santelmann |

Dans Education permanente (n° 234-235, 2023/1-2)

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Ce que les NEET font du recrutement digitalisé : conventions et pensée magique

Jean Pralong ; Marie Peretti-Ndiaye |

Dans Gérer et comprendre (n° 152, juin 2023)

La digitalisation du recrutement est régulièrement présentée comme une solution au chômage des plus jeunes. Pourtant, les jeunes Français durablement éloignés de l’emploi (ou NEET : “Neither in Employment, nor in Education or Training” pour ni e[...]

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Après les confinements : quels comptes pour les laissés-pour-compte ? Dossier

Judith Hayem ; Wenjing Guo ; Louis Moreau de Bellaing |

Dans L' homme et la société (n° 217, 2022/2)

"Pandémies : quels comptes pour les laissés-pour-compte ?" tel est le titre sous lequel nous avions lancé l’appel à communications qui a donné naissance au présent numéro de L’Homme & la Société. In fine, il sera moins question ici d’analyser l’[...]

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La fidélisation des jeunes à faible capital scolaire initial dans les TPE/PME de l’hôtellerie-restauration : une mission impossible ?

Sandrine Fournier ; Tarik Chakor |

Dans @GRH (n° 46, 2023/1)

Secteur d’activité en tension, caractérisé par un nombre pléthorique d’offres d’emplois et une pénurie de main-d’œuvre, l’hôtellerie-restauration fait face à des enjeux RH majeurs. Marqué par un management directif, un rythme de travail intense,[...]

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Le programme d’emploi subventionné « Idmaj » au Maroc : un bilan mitigé sur l’employabilité des bénéficiaires

Abdellatif Chatri ; Khadija Hadef ; Naima Samoudi |

Dans Formation emploi (n° 162, 2023/2)

Cet article vise à évaluer l’impact du programme de subventions salariales « Idmaj », l’un des piliers majeurs de la politique active d’emploi au Maroc, visant la promotion de l’emploi salarié et destiné aux jeunes diplômés. La méthode adoptée e[...]

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Jeunes migrants isolés : les résidents des foyers de jeunes travailleurs (1950-1970)

Laurent Besse |

Dans Le mouvement social (n° 281, 2022/4)

L’article aborde la vie hors travail des résidents masculins des foyers de jeunes travailleurs (FJT), formule d’hébergement qui se développe dans les années 1950-1970 pour des jeunes isolés que l’exode rural conduit en ville. La diversité des co[...]

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Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970)

Laure Machu |

Dans Le mouvement social (n° 281, 2022/4)

Dans les années 1960, la Jeunesse ouvrière chrétienne (JOC) réalise une série d’enquêtes sur les conditions de travail, de formation ou d’orientation professionnelle des jeunes de milieu populaire. L’article met en lumière l’intérêt de ces enquê[...]

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Retrouver les jeunes en formation et au travail (années 1950-1970)

Stéphane Lembré ; Marianne Thivend |

Dans Le mouvement social (n° 281, 2022/4)

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2020 survey of the 2017 cohort of young people leaving education. Is the health crisis enough to explain their desire for a career change?

Stéphane Jugnot ; Mélanie Vignale |

Dans Training and employment (n° 157, 2023)

Three years into their working lives, the young people of the 2017 cohort of leavers from education and training saw the early stages of their careers thrown into confusion. Questioned several months afterwards, one third of them stated that the[...]

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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : Un an après leur sortie d’études en 2021, 70 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.13, mars 2023)

En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 5 points. Cette hausse du taux d'e[...]

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Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : Un an après leur sortie d’études en 2021, 50 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.12, mars 2023)

En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 9 points. Cette hauss[...]

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La crise a-t-elle bousculé les parcours professionnels des trentenaires ?

Arnaud Dupray ; Zora Mazari ; Alexie Robert |

Dans Céreq Bref (n° 435, 2023)

Comment la vie professionnelle des jeunes trentenaires, « noyau dur » de la population active occupée, a-t-elle été affectée par la crise sanitaire de 2020 ? Les résultats de l’enquête Génération : Covid et après? permettent de documenter les si[...]

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L’accès à l’emploi des immigrés et enfants d’immigrés de la Génération 2017

Stéphane Jugnot |

Dans Céreq Bref (n° 434, 2023)

Que nous disent les trois premières années de vie active des jeunes immigrés et descendants d’immigrés sortis du système éducatif en 2017 ? Leurs situations ont-elles évolué par rapport à celles de leurs aînés sortis en 2004 ? L’enquête 2020 sur[...]

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À vos marques... Prêts ? Partez !

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9179, janvier 2023)

Pour la période 2022-2023, le Cedefop apporte sa contribution pour l’Année européenne des compétences.

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Insertion des sortants du secondaire, la voie professionnelle reste un atout

Olivier Joseph ; Manon Olaria ; Arthur Félix Sawadogo |

Dans Céreq Bref (n° 433, 2023)

Bacheliers, titulaires de CAP issus de formation en alternance ou de la voie scolaire, non-diplômés ayant ou non achevé leur formation... Les premières années de vie active des sortants du secondaire portent la marque de la diversité de leurs pa[...]

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Emplois réputés non qualifiés et qualification des jeunes : une analyse des débuts de vie professionnelle

Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet |

Dans Chroniques du travail (n° 12, 2022)

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Quelles politiques d'emploi pour les jeunes ?

Pierre Cahuc ; Jérémy Hervelin | Paris : Les Presses de Sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2023

En France, plus de 15% des jeunes sont au chômage. Ce taux s'élève à 50% pour ceux qui, à 20 ans, ne détiennent au mieux que le brevet du collège ; il est toujours de 25% lorsqu'ils atteignent la trentaine. Les dispositifs pour y remédier n'ont [...]

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Le retour de l’apprentissage au XXe siècle : Comment la France a adopté l'alternance

Stéphane Lembré | Paris : Presses des Mines | Histoire, sciences, techniques et sociétés | 2023

Comment expliquer les qualités prêtées aujourd’hui à l’apprentissage ? Longtemps associé aux corporations et bien plus divers qu’on ne l’a dit, l’apprentissage en entreprise est décrié à mesure que l’industrialisation transforme les mondes du tr[...]

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De retour le 24/08/2023

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Travailler durablement pour l’État sans jamais devenir fonctionnaire ? : Une analyse dynamique et longitudinale des parcours d’insertion des jeunes, 1991-2012

Aurélie Peyrin ; Camille Signoretto ; Léo Joubert |

Dans Formation emploi (n° 160, 2022/4)

Comment les transformations législatives et conjoncturelles du système d’emploi public survenues entre 1991 et 2012 ont-elles affecté les parcours d’insertion des jeunes dans la fonction publique d’État ? Pour le savoir, nous décrivons préciséme[...]

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Infidèles, zappeurs et slasheurs ? Les Z et l’émergence d’une nouvelle forme de fidélité employeur

Élodie Gentina ; Véronique Pauwels-Delassus ; Aurélie Leclercq-Vandelannoitte |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 125, juillet-août-septembre 2022)

Dans un contexte de volatilité des jeunes talents, fidéliser les jeunes issus de la génération Z, dotés de compétences spécifiques et rares sur le marché du travail, semble être devenu un enjeu de taille pour les organisations. Alors que les jeu[...]

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion

Fanette Merlin ; Emmelie Louise Wierup |

Dans Céreq Bref (n° 426, 2022)

Le début de carrière des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2017 ne déroge pas à la règle : il est d'autant plus favorable que leur niveau d’études est élevé. Il varie néanmoins selon la spécificité de chaque diplôme, celle de la forma[...]

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Comment la situation des jeunes sur le marché du travail évolue-t-elle pendant la crise sanitaire ?

Marie Gouyon |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 40, août 2022)

Les jeunes sont particulièrement affectés par la crise sanitaire et économique en 2020, avec une baisse sensible du taux d’emploi et une hausse de l’inactivité. Mais dès 2021, ils sont moins en inactivité, moins au chômage, et davantage en emplo[...]

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Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme

Joël Zaffran |

Dans Revue française de pédagogie (n° 214, 2022/1)

Le droit au retour en formation des jeunes sans diplôme est une disposition du plan national de lutte contre la pauvreté. Ce droit garantit un « raccrochage » dans des dispositifs de deux ordres. Le premier est professionnalisant. Il inclut nota[...]

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L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 : 72 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 22.21, juin 2022)

Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2019, 72 % occupent un emploi salarié dans le secteur privé 24 mois après leur sortie d’études, en juillet 2021, soit une part plus élevée que pour la génération précédente (67 %). Deux[...]

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L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 : 72 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 30, juin 2022)

Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2019, 72 % occupent un emploi salarié dans le secteur privé deux ans après leur sortie d’études, en juillet 2021, soit une part plus élevée que pour la génération précédente (67 %). 68[...]

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L’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 : 56 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021

Robin Antoine ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 22.20, juin 2022)

Le taux d’emploi des lycéens de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2019 atteint 56 % en juillet 2021, 24 mois après leur sortie, niveau plus élevé que la génération sortie 12 mois avant (+5 points). Avec la levée du troisième confinement en ma[...]

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. La crise sanitaire suffit-elle à expliquer les souhaits de réorientation des jeunes ?

Stéphane Jugnot ; Mélanie Vignale |

Dans Céreq Bref (n° 424, 2022)

Trois ans après leur entrée dans la vie active, les jeunes de la Génération 2017 ont vu leurs débuts professionnels bousculés par le confinement. Interrogés quelques mois après, un tiers d’entre eux déclarent que la crise les a conduits à repens[...]

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L’insertion professionnelle des diplômés universitaires par la voie de l’alternance en 2020

Hatice Yildiz |

Dans Note Flash du SIES (n° 11, mai 2022)

Au 1er décembre 2020, la légère baisse de l’insertion professionnelle amorcée en 2019 se poursuit dans le contexte de crise sanitaire pour tous les diplômés de licence professionnelle ou de master (hors enseignement). Cependant, les diplômés par[...]

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Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à...

Thomas Couppié ; Emilie Gaubert ; Elsa Personnaz |

Dans Céreq Bref (n° 422, 2022)

Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temporaire, imposé par la crise sanit[...]

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Les emplois d’avenir : quels partenariats entre employeurs et missions locales pour quels parcours d’insertion des jeunes ?

Nicolas Farvaque ; Magali Recoules |

Dans Travail et emploi (n° 163, juillet-septembre 2020)

Dispositif de politique de l’emploi destiné aux jeunes de 16 à 25 ans rencontrant des difficultés importantes d’accès à l’emploi, les emplois d’avenir (2012-2018) impliquaient trois partenaires : les jeunes bénéficiaires, les missions locales en[...]

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Les effets de l’emploi durant les études sur la transition entre le lycée et l’enseignement supérieur

Julien Berthaud ; Jean-François Giret |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 51, n° 1, mars 2022)

Les travaux sur l’emploi étudiant en France montrent depuis plusieurs décennies un effet négatif de cet emploi sur la trajectoire étudiante. Les travaux sur l’emploi des lycéen·nes sont en revanche moins nombreux, notamment en France. Ce travail[...]

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Une période exceptionnelle ? Analyse comparée sur l'effet de la crise du COVID-19 et de la crise financière mondiale de 2008–2009 sur les marchés du travail

Sher Verick ; Dorothea Schmidt-Klau ; Sangheon Lee |

Dans Revue internationale du travail (vol. 161, n° 1, mars 2022)

Les auteurs montrent que les marchés du travail ont davantage souffert des effets de la pandémie de COVID-19 en 2020 que de ceux de la crise financière en 2009. Les mesures de confinement ont joué un rôle déterminant. La crise a donc touché plus[...]

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Vers quel intermédiaire de placement se tournent les jeunes qui recherchent leur premier emploi ?

Emilie Arnoult ; Jihène Ghrairi |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 1, janvier 2022)

Entre 2015 et 2017, en moyenne chaque année, 440 000 jeunes n’ayant jamais travaillé sont à la recherche d’un premier emploi. 38 % d’entre eux sont inscrits à Pôle emploi. Ce sont le plus souvent des femmes, des jeunes qui résident encore chez l[...]

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25 - L'insertion professionnelle des sortants du supérieur et l'impact de la crise sanitaire

Fanette Merlin | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2022

Trois ans après leur sortie de l’enseignement supérieur, les jeunes de la Génération 2017 connaissent un accès à l’emploi dégradé par le début de la crise sanitaire. Durant le premier confinement instauré en mars 2020, les conditions de travail [...]

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26 - l'insertion professionnelle des alternants de l'enseignement supérieur

Flavie Le Bayon | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2022

Les sortants de l’enseignement supérieur en 2017 et issus de l’alternance connaissent, pour leur première embauche, des conditions d’insertion et d’emploi plus favorables que leurs homologues de la voie scolaire. Cette situation est également ob[...]

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Chemins vers l’emploi et la vie adulte : l’inégalité des possibles : les sept premières années de vie active de la Génération 2010

Thomas Couppié, dir. ; Arnaud Dupray, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Elsa Personnaz, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

L'insertion des jeunes dans la vie active et sur le marché du travail prend du temps. Au fil des années, certains et certaines stabilisent leurs positions professionnelles, voire amorcent des carrières ascendantes, accèdent à l'autonomie et fond[...]

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Comité d'évaluation du plan France Relance - Deuxième rapport

Cédric Audenis, dir. ; Vincent Aussilloux, dir. ; Sylvie Montout, dir. ; Sophie Maillard, dir. ; Paul-Armand Veillon, dir. ; Jeanne Beck ; Constanza Bello ; Marielle Mongbo ; Antoine Naboulet ; Morgane Ramis ; Jules Rostand ; Chloé Beaudet | Paris : France Stratégie | Rapport | 2022

Le premier rapport, publié à l’automne 2021, se concentrait sur l’analyse macro­économique du plan de relance dans une perspective européenne, ainsi que sur une première évaluation in itinere de cinq mesures : la rénovation énergétique des logem[...]

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Dans la fonction publique, des chemins diversifiés vers la stabilisation

Olivier Joseph | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

La fonction publique accueille une part importante de jeunes en début de vie active, surtout parmi les femmes et les diplômés du supérieur. Le CDD devient la norme des premières embauches et la stabilisation est plus lente, avec des nuances selo[...]

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Effects of the COVID-19 pandemic on vocational education and training: international perspectives of policy makers and practitioners

German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training (Germany) | Berlin : BIBB | Vocational education and training reports | 2022

In a series of virtual bilateral workshops held from February to April 2021, the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and their partner ministries in seven countries – Costa Rica, Ghana, Israel, Italy, Russia, South Africa, a[...]

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Entre satisfaction et résignation, la place du travail dans l'existence des jeunes

Estelle Bonnet ; Zora Mazari ; Elise Verley | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

La mise en regard d'une typologie du rapport subjectif à l'emploi, des conditions objectives de l'insertion et des caractéristiques des jeunes dessine différentes figures de la place du travail dans leur existence. Elle montre aussi son évolutio[...]

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L'essor de l'apprentissage et ses effets sur l'emploi et l'Assurance chômage

Union nationale interprofessionnelle pour l'emploi dans l'industrie et le commerce | Paris : Unédic | Analyses | 2022

Alors que le nombre d’entrées en apprentissage atteint un niveau inédit, l’Unédic analyse les conséquences de ce développement fulgurant sur l’emploi et sur le régime d’assurance chômage.

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L'essor du travail indépendant en début de vie active

Nathalie Havet ; Xavier Joutard ; Alexis Penot ; Caroline Bayart | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

La part de jeunes ayant opté pour le travail indépendant au cours de leurs sept premières années de vie active a doublé en douze ans. Cette évolution est attribuée pour partie à des changements de structure de la population, mais aussi à des mod[...]

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Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2022

Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Emilie Raynaud, dir. ; Philippe Roussel, dir. ; Hayet Bendekkiche, Collaborateur ; Émilie Pénicaud, Collaborateur | Paris : Insee | Insee Références | 2022

Cet ouvrage fait le point sur l’égalité entre les femmes et les hommes aujourd’hui en France. Cette édition succède à celle de 2017. Il propose d’abord une vue d’ensemble sur les évolutions récentes en matière d’inégalités entre femmes et hommes[...]

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Incertitude, instabilité et exploitation : le rapport à l’emploi des jeunes ruraux non diplômés

Clément Reversé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La non-qualification en début de vie active

Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2022

Les emplois réputés non qualifiés représentent 22 % des premiers emplois. Plus précaires et de moins bonne qualité que les emplois qualifiés, ils laissent des traces sur les trajectoires. En effet, avoir connu ce type d’emploi accroît la probabi[...]

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Quand l'école est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2017. Résultats de l'enquête 2020

Gaëlle Dabet, dir. ; Olivier Joseph, dir. ; Flavie Le Bayon, dir. ; Manon Olaria, dir. ; Florence Lefresne, Préfacier, etc. ; Céline Gasquet, Préfacier, etc. ; Nicolas Bouvet ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Valérie Ilardi ; Stéphane Jugnot ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Ines Oujia ; Elsa Personnaz ; Arthur Félix Sawadogo ; Mélanie Vignale ; Emmelie Louise Wierup ; Alexie Robert | Marseille : Céreq | Céreq Enquêtes | 2022

L'entrée dans la vie «active» est une période cruciale dans la vie des jeunes, un moment où se combinent des succès, des épreuves ou des déceptions issus de choix ou de non-choix réalisés, dans un monde du travail bien souvent nouveau et mal con[...]

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Quel recours des jeunes au service public de l’emploi ? : Les enseignements de l’appariement entre le fichier historique de Pôle emploi et les enquêtes Emploi

Emilie Arnoult ; Jihène Ghrairi | Paris : DARES | Document d'études | 2022

16 % des jeunes qui occupent un emploi sont suivis par le Service public de l’emploi, dont 3 sur 4 sont inscrits à Pôle emploi. À partir de données issues de l’appariement entre le fichier historique de Pôle emploi et les enquêtes Emploi de 2015[...]

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Jeunes au travail en France : en quête d’une place

Sandra Gaviria ; David Mélo |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Il est courant d’entendre, notamment dans les discours managériaux, l’annonce d’un détachement des jeunes vis-à-vis du travail. Qu’en est-il? À partir des données d’une enquête récente par entretiens conduite en France auprès de 60 jeunes de moi[...]

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Une jeunesse en quête de sens ? Le rapport au travail des jeunes français à travers le prisme des effets de génération et d’âge

Estelle Bonnet ; Zora Mazari ; Elise Verley |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Cet article interroge l’évolution du rapport au travail des jeunes français dans un contexte marqué par une relative instabilité des normes d’emploi et une détérioration des conditions d’entrée sur le marché du travail. L’étude du rapport au tra[...]

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Le rapport au travail : mise en lumière de l’agentivité des jeunes en situation de vulnérabilité au Québec et en France

Maria Eugenia Longo ; Claire Bidart ; Jérémy Alfonsi ; Marjolaine Noël ; Thierry Berthet |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Le travail occupe une place importante dans la vie des sociétés et des individus, notamment en tant que vecteur d’intégration sociale et source d’identité, en dépit de contextes historiques de précarisation de l’emploi. Les recherches et compara[...]

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Effets de la crise sanitaire sur les études et l’emploi des jeunes de 18 à 24 ans en 2020, en France et dans les pays de l’OCDE

Pascale Poulet-Coulibando ; Luc Masson |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.44, décembre 2021)

En 2020, la part des jeunes de 18 à 24 ans qui ne sont pas en études et n’occupent pas d’emploi est stable par rapport à 2019 en France et dans plusieurs pays européens. En revanche, cette part augmente fortement en Amérique du Nord. Les pays où[...]

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Insertion professionnelle des apprentis du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 : 61 % sont en emploi salarié en janvier 2021

Robin Antoine ; Christel Collin ; Nathalie Marchal ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.43, décembre 2021)

Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2019-2020, 38 % sont toujours en formation l’année scolaire suivante. Cette proportion est en hausse de 4 points par rapport à la génération précéd[...]

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Insertion professionnelle des apprentis du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 : 61 % sont en emploi salarié en janvier 2021

Robin Antoine ; Christel Collin ; Alexandre Fauchon ; Nathalie Marchal |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 074, décembre 2021)

Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2019-2020, 38 % sont toujours en formation l’année scolaire suivante. Cette proportion est en hausse de 4 points par rapport à la génération précéd[...]

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Insertion professionnelle des lycéens du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 : 36 % sont en emploi salarié en janvier 2021

Robin Antoine ; Christel Collin ; Nathalie Marchal ; Alexandre Fauchon |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.42, décembre 2021)

Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat, inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2019-2020, de niveau CAP à BTS, un sur deux (49 %) est toujours en formation l’année suivante, soit 3 points de plus que la [...]

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Quels sont les métiers qui emploient le plus de jeunes à la sortie de leurs études ?

Aurore Desjonquères |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 064, novembre 2021)

Les métiers qui emploient le plus de jeunes sortant de leurs études initiales sont très différents selon le niveau de diplôme. Les métiers qui emploient le plus de jeunes sortants de leurs études initiales sont très différents selon le niveau de[...]

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Des territoires plus favorables aux débuts de carrière

Patrice Caro ; Agnès Checcaglini ; Jean-Pascal Guironnet |

Dans Céreq Bref (n° 415, 2021)

La transformation des territoires, du fait de la démographie, des évolutions des secteurs d’activité et de la métropolisation, a profondément modifié la géographie de l’insertion ces dernières années. Ainsi, certaines zones présentent des partic[...]

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Diversité en emploi : Quel apport des statistiques sociales pour mieux cerner l’hétérogénéité des jeunes en emploi ?

Aline Lechaume ; Claudia Prévost ; Charles Fleury |

Dans Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS) (vol. 18, n° 1, automne 2021)

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Comment la situation des jeunes sur le marché du travail a-t-elle évolué en 2020 ?

Titouan Blaize ; Marie Borel ; Claire-Lise Dubost ; Anne-Sophie Pichavant ; Cindy Reist |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 050, septembre 2021)

En 2020, les jeunes sont affectés par la crise sanitaire. Au plus fort du premier confinement au mois d’avril, parmi les moins de 30 ans, les embauches chutent de 77 % sur un an et le nombre d’inscrits à Pôle emploi augmente de 36 %. Entre fin 2[...]

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Happy Birthday, You’re Fired! Effects of an Age-Dependent Minimum Wage on Youth Employment Flows in the Netherlands

Jan Kabátek |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 74, n° 4, August 2021)

The Dutch minimum wage for workers aged 15 to 23 is defined as a stepwise increasing function of a worker’s calendar age. Using Dutch administrative records, the author shows that the birthday discontinuities of age-dependent minimum wage rates [...]

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How Do Online Degrees Affect Labor Market Prospects? Evidence from a Correspondence Audit Study

Conor Lennon |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 74, n° 4, August 2021)

This article reports the findings of a correspondence audit study that examines how online bachelor’s degrees affect labor market outcomes. The study involves sending 1,891 applications for real job openings using 100 fictitious applicant profil[...]

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Quel bilan dresser des emplois d'avenir ?

Marie Borel ; Anne-Sophie Pichavant |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 037, juillet 2021)

Dispositif en vigueur entre fin 2012 et début 2018, les emplois d’avenir bénéficient aux jeunes qui rencontrent des difficultés d’emploi du fait de leur faible niveau de diplôme ou de leur lieu d’habitation. 80 % des bénéficiaires ont un diplôme[...]

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Passer à Shanghai. Mobilité géographique et déplacement social d’une jeunesse française qualifiée

Aurélia M. Ishitsuka |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 238, 2021/3)

À partir d’une enquête ethnographique, l’article rend compte de l’expérience de déplacement social vécue par une jeunesse française qualifiée à Shanghai. Il montre que la mobilité géographique procure aux étudiant·e·s, stagiaires et jeunes diplô[...]

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Some young people have all the luck! The duration dependence of the school-to-work transition in Europe

Francesco Pastore ; Claudio Quintano ; Antonella Rocca |

Dans Labour economics (vol. 70, June 2021)

This paper provides sound, comparative empirical evidence on the duration of the school-to-work-transition (STWT) across 14 European countries using information available in the EU-SILC database. We define the duration of the STWT as the time ne[...]

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Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? : Premières évaluations de l'AEJ

Marie Borel ; Claire-Lise Dubost ; Anne-Sophie Pichavant ; Cindy Reist |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 022, mai 2021)

Parmi les mesures du plan « 1 jeune, 1 solution », l’aide à l’embauche des jeunes permet aux employeurs de bénéficier d’une aide pouvant aller jusqu’à 4 000 euros pour l’embauche d’un jeune âgé de moins de 26 ans, en CDI ou en CDD de trois mois [...]

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Les effets de l’emploi atypique sur la protection sociale des travailleurs migrants

Carlo Caldarini |

Dans Courrier hebdomadaire du CRISP (n° 2488-2489, 2021/3-4)

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Les perspectives d’emploi des jeunes diplômés en Italie pendant et après la crise de 2008

Raffaella Cascioli |

Dans Economie et statistique (n° 522-523, 2021)

En Italie, la transition des études au travail est particulièrement difficile. Le présent article documente les perspectives d’emploi des jeunes diplômés italiens pendant la récession économique (2008-2014) et pendant la reprise qui a suivi (201[...]

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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié

Christel Collin ; Nathalie Marchal |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.07, février 2021)

Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur trois est toujours en formation l’année scolaire suivante. 62 % de ceux qui sont sortis du système scolaire sont en emp[...]

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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié

Christel Collin ; Nathalie Marchal |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.06, février 2021)

Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur deux est toujours en formation l’année suivante. 41 % de ceux qui sont sortis du systè[...]

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The Impact of Unemployment and Non-Standard Forms of Employment on the Housing Autonomy of Young Adults

Katerina Gousia ; Anna Baranowska-Rataj ; Thomas Middleton ; Olena Nizalova |

Dans Work, employment and society (vol. 35, n° 1, February 2021)

Young people are facing challenges in transitioning to housing autonomy because of changes in labour market conditions in recent years. This article explores the effects of youth unemployment and non-standard employment on the likelihood of leav[...]

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Bilan d’un dispositif expérimental d’évaluation des compétences pour faciliter les recrutements des jeunes non diplômés sur le marché du travail marocain

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Isabelle Recotillet ; Patrick Werquin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Entre accompagnement et activation des personnes éloignées de l'emploi issues des quartiers prioritaires : le cas du dispositif "Mobilisation Orientation vers l'Emploi" (MOVE) à Marseille : Thèse de doctorat en Sociologie à Aix-Marseille université

Jean-Marie Codron | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2021

En se focalisant sur le dispositif Mobilisation orientation vers l’emploi (MOVE) déployé à Marseille, cette thèse s’attache à analyser le traitement institutionnel des personnes dites éloignées de l’emploi issues des quartiers prioritaires de la[...]

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France, portrait social. Edition 2021

Thierry Mainaud, dir. ; Emilie Raynaud, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2021

Cet ouvrage apporte un éclairage sur plus d’un an de crise sanitaire, aux conséquences économiques et sociales inédites : Comment ont évolué la mortalité et la santé de la population au cours des différentes vagues ? Quel a été le niveau d’adopt[...]

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InserJeunes – la valeur ajoutée des établissements sur le taux d’emploi

Guilhem Deschamps ; Loïc Midy | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2021

Ce document décrit la méthodologie de calcul de la valeur ajoutée des établissements sur le taux d’emploi, à la sortie des centres de formation d’apprentis et des lycées professionnels. La valeur ajoutée des établissements sur le taux d’emploi [...]

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L’insertion des jeunes sur le marché du travail : Les enjeux structurels pour la France

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2021

La Cour des comptes clôture les séries de notes parues cet automne, en publiant ce jour l’ultime volet de ses travaux consacrés aux grands enjeux structurels pour la France. Bilans à la fois enrichis et synthétiques de travaux récents ou de prod[...]

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Portrait des jeunes NEET sur vingt ans : le cas des diplömé.e.s de CAP-BEP

Magali Danner ; Christine Guégnard ; Olivier Joseph | Lausanne : Antipodes | Existences et société | 2021

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Du premier confinement au rebond partiel : l’impact de la première vague de la pandémie de la COVID-19 sur l’emploi des jeunes de 15 à 34 ans au Québec

Maria Eugenia Longo ; Sylvain Bourdon ; Charles Fleury ; Xavier St-Denis ; Nicole Gallant ; Aline Lechaume ; Mircea Vultur ; Nathalie Vachon | Montréal : Institut national de la recherche scientifique (INRS) | 2021

Afin de mieux comprendre comment le confinement et les mesures sanitaires ont eu des impacts sur la situation d’emploi des jeunes du Québec, le CCJ et la Chaire réseau de recherche sur la jeunesse du Québec ont collaboré à la production d’un rap[...]

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La sélection sur le marché du travail selon les ruptures dans le parcours antérieur : comparaison Suisse et Bulgarie : Perception des recruteurs quant à l’insécurité de l'emploi des jeunes

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Christian Imdorf ; Matthias Pohlig | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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The role of work-based learning in VET and tertiary education: evidence from the 2016 EU labour force survey

CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Research paper | 2021

Work-based learning (WBL) has risen rapidly in the policy agenda over recent years in the European Union. Efforts to strengthen WBL, particularly in vocational education and training (VET), are increasingly common throughout European countries. [...]

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Transformations of Regional and Local Labour Markets Across Europe in Pandemic and Post-Pandemic Times : Challenges for Regional and Local Observatories

Christa Larsen, dir. ; Jenny Kipper, dir. ; Alfons Schmid, dir. ; Ciprian Panzaru, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2021

The European Network on Regional Labour Market Monitoring publishes annual anthologies to gather perspectives from all over Europe and beyond on current topics related to regional and local labour markets. In the anthology of 2021, over 30 netwo[...]

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Consequences of parental job loss on the family environment and on human capital formation-Evidence from workplace closures

Eva Mörk ; Anna Sjögren ; Helena Svaleryd |

Dans Labour economics (vol. 67, December 2020)

We study the consequences of mothers’ and fathers’ job loss for parents, families, and children. Rich Swedish administrative data allow us to identify workplace closures and account for non-random selection of displaced workers. Our main conclus[...]

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Confinement : des conséquences économiques inégales selon les ménages

Pauline Givord ; Julien Silhol ; François Beck, Collaborateur ; Laura Castell, Collaborateur ; Cyril Favre-Martinoz, Collaborateur ; Stéphane Legleye, Collaborateur ; Nicolas Paliod, Collaborateur ; Patrick Sillard, Collaborateur ; Muriel Barlet, Collaborateur ; Aude Leduc, Collaborateur ; Philippe Raynaud, Collaborateur |

Dans INSEE Première (n° 1822, octobre 2020)

Le confinement de la population mis en place entre le 17 mars et le 11 mai 2020 s’est traduit par une contraction sans précédent de l’activité économique en France. En mai 2020, un quart des personnes déclarent que leur situation financière s’es[...]

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Les politiques de l'emploi face à la crise sanitaire

Emmanuelle Filipetto |

Dans Revue de droit du travail (n° 10, octobre 2020)

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Inégalités intragénérationnelles au moment de l’entrée dans l’âge adulte. Apports des sciences sociales

Yaëlle Amsellem-Mainguy |

Dans Vie sociale (n° 29-30, 2020/1-2)

L’objectif de cette contribution est de rendre compte de l’apport des sciences sociales pour comprendre les inégalités intragénérationnelles dans l’entrée dans l’âge adulte et les enjeux qui s’imposent à cette génération. Elle met en évidence co[...]

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Jeunes en difficulté d’insertion au sein de l’Union européenne : quelle action publique privilégier ?

Florence Lefresne |

Dans Vie sociale (n° 29-30, 2020/1-2)

Cet article montre, dans une première partie, que les difficultés d’insertion professionnelle des jeunes au sein de l’Union européenne sont difficilement comparables à partir du simple indicateur de taux de chômage des jeunes et qu’elles s’analy[...]

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La diversité de la jeunesse : Parcours et expériences des jeunes dans le passage à l’âge adulte

Stéphanie Atkin ; Johanna Cardona ; Marie Dumollard |

Dans Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS) (vol. 17, n° 2, été 2020)

Reconnaître la diversité des jeunes constitue un enjeu important, d’une part, pour déconstruire l’idée d’un chemin unique vers l’accomplissement de sa vie ou a « réussite » –ces « réussites » étant elles-mêmes hétérogènes et multiples–, d’autre [...]

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Comment les jeunes diplômés s’intègrent-ils sur le marché du travail ?

OCDE |

Dans Les indicateurs de l'éducation à la loupe (n° 76, août 2020)

Le passage des études supérieures au marché du travail s’accompagne de nombreuses incertitudes et changements entre cursus, emplois et secteurs d’activité. Or, les grands bouleversements à l’œuvre sur le marché du travail ne feront qu’accentuer [...]

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Parental proximity and earnings after job displacements

Pawel Krolikowski ; Mike Zabek ; Patrick Coate |

Dans Labour economics (vol. 65, August 2020)

The earnings of young adults living in their parents’ neighborhoods completely recover after a job displacement, while the earnings of those living farther away permanently decline. Nearby workers appear to benefit from help with childcare. Earn[...]

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Les opinions des jeunes adultes sur le rôle social de l’État ont-elles changé depuis la crise de 2008 ?

Adrien Papuchon |

Dans Economie et statistique (n° 514-515-516, 2020)

La crise économique de 2008, qui a fortement affecté l’entrée des jeunes adultes dans la vie active, a pu modifier leurs opinions sur les politiques et les dépenses sociales. Les données du programme international d’enquêtes sociales (ISSP, 2006[...]

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À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans

Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux |

Dans Economie et statistique (n° 514-515-516, 2020)

Les aspirations professionnelles des jeunes salariés, saisies au travers du Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis), ne répondent pas, loin de là, à un modèle unique. Pour une part, elles sont orientées p[...]

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Décrochage scolaire en France : quel rôle pour les contextes locaux ?

Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 1, 2020)

Cet article vise à améliorer la connaissance des facteurs de risque du décrochage scolaire en France en prenant en compte les effets du contexte territorial, et ce, par le recours à la modélisation multiniveaux. Son originalité est d’étudier, d’[...]

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Emploi des jeunes et inégalité des chances : en quoi le monde arabe est‐il différent ?

Ralitza Dimova ; Karim Stephan |

Dans Revue internationale du travail (vol. 159, n° 2, juin 2020)

Le marché du travail du Moyen‐Orient et de l'Afrique du Nord se caractérise par un chômage des jeunes généralisé et par un nombre disproportionné de chômeurs parmi les nouveaux diplômés. À partir des enquêtes du BIT sur le passage de l'école à l[...]

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Instantanés de la situation des jeunes générations sur le marché du travail aux Pays‐Bas

Sonja Bekker ; Ioana Pop |

Dans Revue internationale du travail (vol. 159, n° 2, juin 2020)

La relation de travail Ṣtypiqueṣ perd du terrain aujourd'hui. Les jeunes sont particulièrement touchés par cette évolution. Dans ce contexte, les auteures examinent dans le détail le parcours d'insertion des générations arrivées sur le marché du[...]

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Switching from an inclining to a zero-level unemployment benefit profile: Good for work incentives?

Bart Cockx ; Koen Declercq ; Muriel Dejemeppe ; Leda Inga ; Bruno Van der Linden ; European Association of Labour Economists annual conference (31st; September 2019; Uppsala, Sweden) |

Dans Labour economics (vol. 64, June 2020)

This paper evaluates the impact on the transition to work of a policy reform in Belgium that restricted the access to a specific unemployment insurance scheme for young labor market entrants. This scheme entitles youths with no or little labor m[...]

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