L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires / Goucem Redjimi in Formation emploi, n° 152 (2020/4)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi > n° 152 (2020/4) . - pp. 49-73 Titre : L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Goucem Redjimi Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 49-73 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; FORMATION DES ADULTES ; VALIDATION DES ACQUIS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE ; ILE DE FRANCE Résumé : Cette contribution cherche à comprendre comment se construit l’expérience dans le cadre de parcours individualisés de formation. L’objectif est de faire sortir ce questionnement des seuls champs de l’éducation et du contexte d’apprentissage pour s’intéresser à l’expérience elle-même. À partir de l’analyse d’une quarantaine d’entretiens menés auprès d’animateurs socioculturels engagés dans une démarche VAE (validation des acquis de l’expérience), cet article met en perspective la construction de cette expérience et révèle comment celle-ci met en tension la subjectivité des individus ou, à l’inverse, participe à la dynamique de construction identitaire. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2020-4-page-49.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69575 [article] L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires [texte imprimé] / Goucem Redjimi . - 2021 . - pp. 49-73. Langues : Français (fre) in Formation emploi > n° 152 (2020/4) . - pp. 49-73 Catégories : Thésaurus CEREQ ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; FORMATION DES ADULTES ; VALIDATION DES ACQUIS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE ; ILE DE FRANCE Résumé : Cette contribution cherche à comprendre comment se construit l’expérience dans le cadre de parcours individualisés de formation. L’objectif est de faire sortir ce questionnement des seuls champs de l’éducation et du contexte d’apprentissage pour s’intéresser à l’expérience elle-même. À partir de l’analyse d’une quarantaine d’entretiens menés auprès d’animateurs socioculturels engagés dans une démarche VAE (validation des acquis de l’expérience), cet article met en perspective la construction de cette expérience et révèle comment celle-ci met en tension la subjectivité des individus ou, à l’inverse, participe à la dynamique de construction identitaire. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2020-4-page-49.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69575

Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse / Julien Virgos in Recherches en éducation, n° 41 (juin 2020)  

Public ISBD [article]  inRecherches en éducation > n° 41 (juin 2020) . - pp. 145-157 Titre : Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse Type de document : document électronique Auteurs : Julien Virgos Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 145-157 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RESEAU SOCIAL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE Résumé : Issu d'un travail de thèse en cours, cet article aborde la question de l'influence des réseaux personnels sur les parcours professionnels des animateurs jeunesse en termes d'embauche. Nous y présentons notre articulation des travaux consacrés à la socialisation professionnelle et à l'étude des parcours, avant de préciser en quoi la prise en compte du temps et des réseaux personnels nous paraît primordiale dans le cadre de nos travaux. L'analyse des séquences relatives à l'embauche au sein des parcours individuels de trente-et-un animateurs met en exergue le rôle que peuvent y jouer les réseaux personnels. Le cadre des sciences de l’éducation et de la formation, dans lequel s'inscrivent nos travaux, permet une approche multiréférentielle (Ardoino, 1993) et une appréhension de la complexité des processus de professionnalisation chez les animateurs jeunesse. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ree.597 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68002 [article] Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse [document électronique] / Julien Virgos . - 2020 . - pp. 145-157. Langues : Français (fre) in Recherches en éducation > n° 41 (juin 2020) . - pp. 145-157 Catégories : Thésaurus CEREQ ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RESEAU SOCIAL ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE Résumé : Issu d'un travail de thèse en cours, cet article aborde la question de l'influence des réseaux personnels sur les parcours professionnels des animateurs jeunesse en termes d'embauche. Nous y présentons notre articulation des travaux consacrés à la socialisation professionnelle et à l'étude des parcours, avant de préciser en quoi la prise en compte du temps et des réseaux personnels nous paraît primordiale dans le cadre de nos travaux. L'analyse des séquences relatives à l'embauche au sein des parcours individuels de trente-et-un animateurs met en exergue le rôle que peuvent y jouer les réseaux personnels. Le cadre des sciences de l’éducation et de la formation, dans lequel s'inscrivent nos travaux, permet une approche multiréférentielle (Ardoino, 1993) et une appréhension de la complexité des processus de professionnalisation chez les animateurs jeunesse. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/ree.597 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68002

L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social / Vincent Meyer in Vie sociale, n° 28 (2019/4)  

Public ISBD [article]  inVie sociale > n° 28 (2019/4) . - pp. 7-178 Titre : L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social : Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Meyer, dir. ; Brigitte Bouquet, dir. ; Didier Gélot, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 7-178 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'ACTION SOCIALE ; METIER DE LA SANTE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; INFORMATISATION ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; NON-RECOURS 2013 ; ACTION SOCIALE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; CARE Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes Résumé : Les technologies numériques se sont déployées dans notre quotidien personnel et professionnel depuis le mitan des années 1990. Elles ont progressivement modifié notre rapport à l’espace, au temps, aux « autres », et jouent aujourd’hui un rôle majeur. Pour l’action sociale, la question essentielle est celle de leur accès et leur appropriation en complément d’autres modes, plus « traditionnels », de relations entre les individus. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2019-4.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68374 [article] L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social : Dossier [document électronique] / Vincent Meyer, dir. ; Brigitte Bouquet, dir. ; Didier Gélot, dir. . - 2020 . - pp. 7-178. Langues : Français (fre) in Vie sociale > n° 28 (2019/4) . - pp. 7-178 Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'ACTION SOCIALE ; METIER DE LA SANTE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; INFORMATISATION ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; NON-RECOURS 2013 ; ACTION SOCIALE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; CARE Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes Résumé : Les technologies numériques se sont déployées dans notre quotidien personnel et professionnel depuis le mitan des années 1990. Elles ont progressivement modifié notre rapport à l’espace, au temps, aux « autres », et jouent aujourd’hui un rôle majeur. Pour l’action sociale, la question essentielle est celle de leur accès et leur appropriation en complément d’autres modes, plus « traditionnels », de relations entre les individus. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2019-4.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68374

Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire / Francis Lebon (2020)

Public ISBD Titre : Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Lebon Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2020 Collection : Questions de société Importance : 189 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0576-7 Prix : 21 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; CITOYENNETE ; EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; MOUVEMENT ASSOCIATIF ; JEUNE ; FRANCE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en Å“uvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs / animatrices sont les principaux professionnels qui travaillent dans cet espace généralement traversé par des questions d’engagement social et éducatif. Une partie des animateurs / animatrices travaillent à l’école, en proximité des enseignantes. La réforme des rythmes scolaires permet d’interroger la division du travail éducatif à l’école primaire. Elle témoigne d’une recomposition des formes d’encadrement et de socialisation des enfants en mobilisant différentes catégories d’intervenants qui mettent en place de nouvelles formes d’organisation des activités éducatives. (4ème de couv.) Document Céreq : Non Extraits en ligne : Extrait sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69284 Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire [texte imprimé] / Francis Lebon . - Nîmes : Champ social, 2020 . - 189 p. - (Questions de société) . ISBN : 979-10-346-0576-7 : 21 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER DE L'ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; CITOYENNETE ; EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; MOUVEMENT ASSOCIATIF ; JEUNE ; FRANCE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; SCIENCE DE L'EDUCATION Résumé : L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en Å“uvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs / animatrices sont les principaux professionnels qui travaillent dans cet espace généralement traversé par des questions d’engagement social et éducatif. Une partie des animateurs / animatrices travaillent à l’école, en proximité des enseignantes. La réforme des rythmes scolaires permet d’interroger la division du travail éducatif à l’école primaire. Elle témoigne d’une recomposition des formes d’encadrement et de socialisation des enfants en mobilisant différentes catégories d’intervenants qui mettent en place de nouvelles formes d’organisation des activités éducatives. (4ème de couv.) Document Céreq : Non Extraits en ligne : Extrait sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69284

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1023777	O-07-21	Ouvrage	CEREQ	Bibliothèque	Disponible

Les métiers du lien / Bruno Bonnell (2020)    

Public ISBD Titre : Les métiers du lien : Rapport d’information déposé par la commission des affaires économiques sur les "métiers du lien" Type de document : document électronique Auteurs : Bruno Bonnell ; François Ruffin Editeur : Paris : Assemblée Nationale Année de publication : 2020 Collection : Rapport de l'Assemblée nationale num. 3126 Importance : 148 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ AIDE A DOMICILE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CARE ; AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE ; HANDICAPE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; REMUNERATION ; TRAVAIL PRECAIRE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; BAS SALAIRE ; RAPPORT ; FRANCE ; CONDITION DE TRAVAIL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; STATUT ; TEMPS DE TRAVAIL Résumé : Un rapport parlementaire, présenté ce mercredi 24 juin en commission des Affaires économiques de l'Assemblée nationale, plaide pour une revalorisation des salaires pour les aides à domicile, les assistantes maternelles, ou encore les animatrices périscolaire. Des propositions concrètes pour les "métiers du lien". Aides à domicile, assistantes maternelles, animatrices : majoritairement exercés par des femmes et souvent précarisés, ces métiers nécessitent une forte revalorisation de salaire et un "changement de regard" de la société, plaident Bruno Bonnell (LREM) et François Ruffin (LFI) dans un rapport présenté ce mercredi 24 juin en commission des Affaires économiques de l'Assemblée nationale. Dans ce texte, consulté par l'AFP, les députés, aux positions souvent divergentes, appellent à mettre la main au porte-monnaie pour "les métiers qui permettent de tisser du lien du berceau à la tombe". Ils y dressent ainsi 43 propositions pour améliorer les conditions d'exercice des assistantes maternelles, des accompagnantes d'enfant en situation de handicap (AESH), des animatrices périscolaire, et des aides à domicile, particulièrement mises en lumière pendant la crise du coronavirus. Ces métiers, qui pourraient représenter quelque deux millions d'emploi d'ici 2040, ont en commun "d'être essentiels au vivre-ensemble mais d'être, paradoxalement, fortement précarisés", écrivent-ils. Document Céreq : Non En ligne : http://www.assemblee-nationale.fr/dyn/15/rapports/cion-eco/l15b3126_rapport-info [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67631 Les métiers du lien : Rapport d’information déposé par la commission des affaires économiques sur les "métiers du lien" [document électronique] / Bruno Bonnell ; François Ruffin . - Paris : Assemblée Nationale, 2020 . - 148 p. - (Rapport de l'Assemblée nationale; 3126) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ AIDE A DOMICILE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CARE ; AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE ; HANDICAPE ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; REMUNERATION ; TRAVAIL PRECAIRE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; BAS SALAIRE ; RAPPORT ; FRANCE ; CONDITION DE TRAVAIL ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; STATUT ; TEMPS DE TRAVAIL Résumé : Un rapport parlementaire, présenté ce mercredi 24 juin en commission des Affaires économiques de l'Assemblée nationale, plaide pour une revalorisation des salaires pour les aides à domicile, les assistantes maternelles, ou encore les animatrices périscolaire. Des propositions concrètes pour les "métiers du lien". Aides à domicile, assistantes maternelles, animatrices : majoritairement exercés par des femmes et souvent précarisés, ces métiers nécessitent une forte revalorisation de salaire et un "changement de regard" de la société, plaident Bruno Bonnell (LREM) et François Ruffin (LFI) dans un rapport présenté ce mercredi 24 juin en commission des Affaires économiques de l'Assemblée nationale. Dans ce texte, consulté par l'AFP, les députés, aux positions souvent divergentes, appellent à mettre la main au porte-monnaie pour "les métiers qui permettent de tisser du lien du berceau à la tombe". Ils y dressent ainsi 43 propositions pour améliorer les conditions d'exercice des assistantes maternelles, des accompagnantes d'enfant en situation de handicap (AESH), des animatrices périscolaire, et des aides à domicile, particulièrement mises en lumière pendant la crise du coronavirus. Ces métiers, qui pourraient représenter quelque deux millions d'emploi d'ici 2040, ont en commun "d'être essentiels au vivre-ensemble mais d'être, paradoxalement, fortement précarisés", écrivent-ils. Document Céreq : Non En ligne : http://www.assemblee-nationale.fr/dyn/15/rapports/cion-eco/l15b3126_rapport-info [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67631

Documents numériques

Assemble-nationale-2020-l15b3126_rapport-information.pdf Adobe Acrobat PDF

Problématiser les situations professionnelles / Denis Lemaître (2020)

Permalink

L'école fragmentée / Julien Netter (2019)

Permalink

Professionnalisations : repères et ouvertures / Frédérique Hille (2019)

Permalink

« Qui fait quoi, qui est qui ? » Réforme des rythmes et divisions du travail à l’école primaire / Nicolas Divert in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4)  

Permalink

Regards sur les mondes professionnels de la « co-éducation ». Introduction au dossier / Martine Kherroubi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4)  

Permalink

Travail collaboratif et transformation de l’organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais / Martine Kherroubi in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 50, n° 4 (2017/4)  

Permalink

« Des petites heures par-ci par-là ». Quand la réforme des rythmes scolaires réorganisait le temps des professionnels de l’éducation / Francis Lebon in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 220 (2017/5)  

Permalink

L’organisation du travail des acteurs scolaires / Maurice Tardif (2017)

Permalink

Des animateurs socioculturels dans une démarche de VAE / Goucem Redjimi in Savoirs, n° 42 (2016/3)  

Permalink

A l'école du salariat / Vanessa Pinto (2014)

Permalink

Les pratiques d'enseignement et d'apprentissage en dispositif relais / Jeanne Benhaïm-Grosse in Les dossiers, n° 202 (avril 2013)  

Permalink

L'animation, parcours de professionnels / Francis Lebon (2013)

Permalink

Démocratiser la culture multimédia ? / Fabien Labarthe (2013)  

Permalink

Du "petit boulot" au métier / Jérome Camus in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 11 (2012)

Permalink

Care, genre et animation : enjeux éthiques et politiques / Yves Raibaud (2012)  

Permalink

Institutionnalisation, désinstitutionnalisation de l'intervention sociale / François Aballéa (2012)

Permalink

Le travail associatif / Matthieu Hély (2012)  

Permalink

Mixité dans les activités de loisir. La question du question du genre dans le champ de l'animation / Magalie Bacou in Agora débats jeunesses, n° 59 (2011)

Permalink

Métier, une notion en transformation ? / Anne-Sophie Dumortier in ORM - MEMO, n° 51 (mai 2011)  

Permalink

Les difficultés au travail dans l’animation / Francis Lebon in Agora débats jeunesses, n° 57 (2011)  

Permalink

Dynamique de l'emploi et rapports au travail / Francis Lebon in Les Mondes du Travail, n° 8 (printemps 2010)

Permalink

La composante sociocognitive dans les pratiques professionnelles des animateurs / Marty, Philippe in Carrefours de l'éducation, n° 30 (2010)  

Permalink

Animateur socioculturel, un métier en reconstruction ? (2010)  

Permalink

Les animateurs socioculturels et de loisirs / Francis Lebon (2010)  

Permalink

Transitions professionnelles dans le monde associatif et l'animation / Eric Gallibour (2010)

Permalink

Comment la formation aux métiers de l'animation construit l'"identité professionnelle". / Goucem Redjimi in Recherche et formation, n° 61 (2009)

Permalink

Les animateurs socioculturels. / Francis Lebon (2009)

Permalink

Le bon boulot dans l’animation sociale / Francis Lebon (2009)  

Permalink

Référents animateurs jeunes ou Educateurs socioculturels jeunesse ? / Pierre Roche (2009)

Permalink

Faire carrière dans l'animation socioculturelle ? Dossier. / Léa Lima in Agora débats jeunesses, n° 48 (2ème trimestre 2008)

Permalink

La jeunesse en Languedoc-Roussillon. / OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA JEUNESSE DU LANGUEDOC-ROUSSILLON (2008)

Permalink

Les trajectoires d'emploi des animateurs socioculturels. / Yves de Curraize (2008)  

Permalink

Sociographie d'un rapport au temps comme fondement de la culture professionnelle : l'exemple des animateurs socioculturels. / Abou Ndiaye in SociologieS, mis en ligne le 10 décembre 2007 (décembre 2007)  

Permalink

Travail social et formation : voies pour la professionnalisation. / Dominique Fablet in Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 17 (2007)

Permalink

Inversion du genre. Corps au travail et travail des corps. Dossier / Laurence Hardy in Cahiers du Genre, n° 42 (2007/1)  

Permalink

Les métiers de l'animation en Alsace. / INSEE Alsace (2007)

Permalink

Prendre place dans la cité. Jeunes et politiques municipales. / Alain Vulbeau (2007)

Permalink

Le bas de l'échelle. La construction sociale des situations subalternes. / Claude Dubar (2006)

Permalink

Animer le changement, changer l'animation. / François Hannoyer in Territoires - Correspondance municipale, n° 458 (mai 2005)

Permalink

Les adresses des métiers de l'animation et du social. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2005)

Permalink

Compétences des animateurs guyanais. / Eric Gallibour in Agora débats jeunesses, n° 39 (1er trimestre 2005)

Permalink

Les dynamiques intermédiaires au coeur de l'action publique. / Gilbert de Terssac (2005)

Permalink

Ethique, posture professionnelle et clinique. / Pierre Roche (2005)

Permalink

Jeunes et réseaux de l'économie de la débrouille. / Pierre Roche (2005)

Permalink

Le métier d'animateur. / Jean-Marie Mignon (2005)

Permalink

Les métiers de l'animation et du social. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2005)

Permalink

La place des jeunes dans la cité. Volume 2. Espaces de rue, espaces de parole. / Annie Weill-Fassina (2005)

Permalink

Postures de proximité. / Pierre Roche (2005)

Permalink

Le pouvoir des mots : à propos de l'encadrement socio-éducatif des jeunes "sans avenir" / Isabelle Coutant in Formation emploi, n° 89 (janvier-mars 2005) 

Permalink

La proximité à l'épreuve de l'économie de la débrouille. Situation de travail et postures professionnelles des travailleurs sociaux. / Pierre Roche (2005)

Permalink

Quels horizons pour l'animation ?. Animation, instances de socialisation et pluralité des dispositifs. Lyon 18, 19, 20 novembre 2004. Actes du colloque. / Marc Clément (2005)

Permalink

Le travail social à l'épreuve du territoire. / Jacques Ion (2005)

Permalink

Le travailleur associatif. Un salarié de droit privé au service de l'action publique. Thèse pour le doctorat de sociologie. / Matthieu Hély (2005)

Permalink

Violences et animation socioculturelle. / Nikos Precas in Agora débats jeunesses, n° 38 (4ème trimestre 2004)

Permalink

Animateurs : formations, compétences et valeurs. Débats. / Jean Houssaye in Agora débats jeunesses, n° 36 (2ème trimestre 2004)

Permalink

L'animation professionnelle et volontaire dans 20 pays. Tome 1. / Jean-Claude Gillet (2004)

Permalink

L'animation professionnelle et volontaire dans 20 pays. Tome 2. / Jean-Claude Gillet (2004)

Permalink

Les bénévoles et leurs associations : autres réalités, autre sociologie ? / Jean-Michel Belorgey (2004)

Permalink

Travailler auprès des enfants. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2004)

Permalink

Travailler auprès des enfants. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2004)

Permalink

Guide des métiers de l'animation : information, orientation, formation et recrutement. / Jean-Pierre Nucci (2002)

Permalink

Formation, insertion : accompagnement et autonomie. / Jean-François Nallet in Education permanente, Supplément AFPA au n° 148 (2001)

Permalink

Analyse du coût de formation du BAFA. Rapport final. / Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) (2001)

Permalink

L'accueil des jeunes dans les centres de vacances et de loisirs / CES - Conseil économique et social (Paris) in Avis et rapports du Conseil économique et social, n° 08/2000 (4 juillet 2000)  

Permalink

Mutations de la société et travail social / CES - Conseil économique et social (Paris) in Avis et rapports du Conseil économique et social, n° 05/2000 (2 juin 2000)  

Permalink

Nouveaux services, nouvel art d'encadrer ? L'expérience singulière de Paul et Virginie. / Jean-Paul Cadet in Formation emploi, n° 70 (avril juin 2000) 

Permalink

Education populaire : le tournant des années soixante-dix. / Jacques Scheer (2000)

Permalink

Evaluation du dispositif expérimental de validation des compétences professionnelles. Rapport final. / Michel Feutrie (2000)

Permalink

Les métiers de l'animation. Rapport d'information n° 2307. / France. Assemblée nationale (2000)  

Permalink

Travailler auprès des enfants. / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2000)

Permalink

Espaces de travail, espaces de parole. / Yves Schwartz (1999)

Permalink

Le métier d'animateur. / Jean-Marie Mignon (1999)

Permalink

Les nouveaux services emplois jeunes. Etude exploratoire réalisée en juin 1999 dans quatre bassins d'emplois en région Nord Pas-de-Calais sur les activités de médiation, animation et développement. / Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) (1999)

Permalink

Les animateurs professionnels en formation en Aquitaine. / Jean-Claude Gillet in Agora débats jeunesses, n° 12 (2e trimestre 1998)

Permalink

De l'autre côté du social. Cultures, représentations, identités. / Dominique Cochart (1998)

Permalink

Observation et analyse d'usages des réseaux dans les centres d'accès publics en France, en Espagne et au Portugal. / Serge Pouts-Lajus (1998)

Permalink

Centres sociaux et foyers de jeunes travailleurs. / MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES (1997)

Permalink

Tourisme et loisirs sportifs. Le guide de gestion pratique. / Michel Rousseau (1997)

Permalink

Les professions sociales et éducatives en 1994. Emplois par secteur d'activité et par département au 1er janvier 1994. / SESI - SERVICE DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DES SYSTEMES D'INFORMATION (1996)

Permalink

Le suivi des stagiaires du sport et de l'animation socio-culturelle en Provence-Alpes-Côte-d'Azur. / Dominique Fournié (1996)

Permalink

Le travail social. / Jean-Marc Dutrenit (1996)

Permalink

Compétence et expertise. / Marcelle Stroobants in UTINAM - Revue de sociologie et d'anthropologie, n° 13 (mars 1995)

Permalink

Animation et animateurs. Le sens de l'action. / Jean-Claude Gillet (1995)

Permalink

Les animateurs sportifs et socioculturels en Aquitaine. Développement de l'emploi et qualification professionnelle. 1994. / Jean-François Milhe (1994)

Permalink

Etude sur les organismes de formation continue et sur les formateurs de Basse-Normandie : les formateurs. Analyse de 679 questionnaires à destination des formateurs. / DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1994)

Permalink

Les métiers avec des enfants. / Marion Valbert (1994)

Permalink

Devenir une organisation apprenante ou : tentative pour passer du "sens commun" au sens commun. / MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1993)

Permalink

Les formations au travail social dans la perspective de l'Europe de 1993 : rapport juin 1992. / CONSEIL NATIONAL DU TRAVAIL SOCIAL. Paris (1993)

Permalink

Les intervenants culturels à l'école. / François Piettre (1993)

Permalink

Les passerelles entre les emplois du secteur sanitaire et social du niveau 6 à 4. / Hélène Dolgorouky (1993)

Permalink

Identité et besoins en formation continue des correspondants du crédit formation individualisé. Résultats de l'enquête quantitative concernant 1485 correspondants. Mai 1992 / Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) (1992)

Permalink

Les métiers du tourisme. / Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur in LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE, n° 13 (janvier 1992)

Permalink

L'invention et la métamorphose de l'animateur ouvrier. / Elsie Charron in Cahiers de recherche du GIP-Mutations Industrielles, n° 46 (juin 1990)

Permalink

Le travail social à l'épreuve du territoire. / Jacques Ion (1990)

Permalink

L'avenir des qualifications dans les métiers du travail social. / Christian Bachmann (1989)

Permalink

---

1 2 (1 - 100 / 101) Par page : 25 50 100 Tout afficher