![](./styles/cereq4/images/home.png)
Catégories
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (3619)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
Article : texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
![]()
texte imprimé
Après avoir retracé brièvement la petite histoire de la médiatisation des savoirs, l'ouvrage développe la question du rôle et de la place des réseaux numériques dans l'accès et la diffusion du savoir. Il s'interroge en dernier lieu sur les poli[...]![]()
Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Laurent Barbe ; Thierry Benoit ; Céline Julien ; Frédérique Mauries ; Martine Gazave ; Valérie Osmont ; Jean-Paul Cadet ; Jean-Michel Vernet ; Solange de Freminville ; Jacqueline Magnier ; Dominique Clavier ; Valérie Hellouin ; Driss Wahbi ; Marie Tugal ; François Boltz |![]()
texte imprimé
Damien Brochier ; Paul Kalck ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Marquette ; Sylvie Monchatre | Marseille : Céreq | 2002L'accord ACAP 2000 a été signé en 1990. Dix ans après, qu'est-il devenu ? L'étude menée par le Céreq à la demande de la FGMM-CFDT dans deux établissements sidérurgiques fournit des éclairages sur trois aspects de l'application locale de cet acco[...]![]()
document électronique
![]()
texte imprimé
André Geay ; Catherine Guillaumin, Éditeur scientifique ; Mylène Anquetil-Callac ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Lemoigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyre ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2002Ce document présente les réflexions de différents spécialistes, formateurs ou professeurs, dans les domaines des sciences de l'éducation et de la formation. (Electre)![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Samira Mahlaoui ; Jean-Paul Cadet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Christophe Guitton | Marseille : Céreq | Documents | 2002Cette enquête, complémentaire à l'enquête emploi, a été réalisée à l'initiative du Céreq et de l'INSEE, en partenariat avec les ministères de l'Éducation et du Travail et du Commissariat général au Plan. Elle poursuit un triple objectif : décrir[...]![]()
texte imprimé
![]()
Article : document électronique
La didactique professionnelle a pour but d’analyser le travail en vue de la formation des compétences. À l’origine de cette démarche, on trouve la rencontre de deux courants : la psychologie du travail (Faverge, Leplat) a mis en évidence la dime[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Y a-t-il un modèle de la compétence distinct d'un modèle des compétences, l'un étant vertueux et l'autre non ? L'analyse de la mise en oeuvre d'un dispositif de gestion des compétences dans la sidérurgie montre qu'il existe plutôt des usages hyb[...]![]()
texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Christine Afriat, Secrétaire ; Claude Seibel, Présentateur | Paris : La Documentation française | novembre 2002Dans un avenir proche (2005-2006), où les nombreux départs à la retraite des générations de l'après-guerre ne semblent pas impliquer une relation automatique entre baisse de la population active et du chômage et afin d'éclairer les pouvoirs publ[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Michel Bataille, Préfacier, etc. ; Michèle Saint-Jean ; Christine Mias, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2002Réflexion sur la notion et la pratique du bilan de compétences s'intéressant à une méthodologie d'accompagnement du projet. Met en avant une pratique centrée sur l'individu et l'implication, qui puisse s'appliquer à d'autres circonstances de la [...]![]()
texte imprimé
Jean-Baptiste de Foucauld, Présentateur ; Nicole Roth, Secrétaire ; COMMISSION NATIONALE POUR L'AUTONOMIE DES JEUNES, Dédicataire ; COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN ; Pierre-Jean Andrieu, Secrétaire ; Jérôme Guedj, Secrétaire ; Francine Labadie, Secrétaire | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | 2002![]()
texte imprimé
William Cavestro ; Damien Brochier, Éditeur scientifique ; Ewan Oiry ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Emmanuel Sulzer ; Laurence Baraldi ; Christine Durieux ; Thierry Colin ; Benoît Grasser ; Sylvie Monchatre ; Christian Marquette ; Paul Kalck ; Hugues Bertrand, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Marseille : Céreq | 2002![]()
texte imprimé
Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 2002Cette enquête, menée durant l'été 2002, couvre les 15 États membres de l'Union européenne et l'Estonie. Elle observe pour chacun de ces pays si le concept de "compétences clés" dans l'enseignement général obligatoire est utilisé et quelles sont [...]![]()
texte imprimé
Guy Le Boterf ; UNIVERSITE BLAISE-PASCAL.Clermont-Ferrand, Dédicataire ; Albert Odouard, Préfacier, etc. ; Alain Bouvier ; René Azemar ; Hélène Feertchak ; Christian Batal ; Dominique Lallemand ; Jean-Michel Le Contel ; Florence Piaud ; Gwenaël Keromes ; Dominique Coisne ; Olivier Forget ; Eric Esperet ; Pascal Aime ; Evelyne Mayet ; Bernard Rattez ; François Paquis ; Béatrice Gille ; Colloque national des responsables de la formation des personnels des Etablissement d'enseignement supérieur (Troisième; 5 et 6 juillet 2001; Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Université Blaise Pascal | 2002![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Réflexion sur la compatibilité des concepts de logique de compétences et de socioconstructivisme dans l'élaboration des programmes scolaires contemporains. (Electre)![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
ISF - INSTITUT FÜR SOZIALWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG.München ; Dieter Sauer, Éditeur scientifique ; Elke Ahlers ; Reinhard Bahnmüller ; Gerd Bender ; Ursula Holtgrewe ; Heike Jacobsen ; Gunter Lay ; Axel Link ; Kira Marrs ; Wolfgang Menz ; Claudia Rainfurth ; Josef Reindl ; Tilla Siegel ; Gudrun Trautwein-Kalms ; Stephan Voswinkel ; Dorothea Voss-Dahm ; Hilde Wagner ; Martin Weiss | Frankfurt : Forschungsberichte Verlag | 2002![]()
texte imprimé
La gestion des ressources humaines connaît avec l'essor des nouvelles technologies de l'information (NTIC) de profondes mutations. Celles-ci permettent de répondre plus facilement aux attentes spécifiques de chaque salarié : le traitement et le[...]![]()
texte imprimé
Michel Ledru ; Jacques Coquerel, Préfacier, etc. ; Jean-Jacques Gressier, Préfacier, etc. | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 2002Le e-learning, en tant que formation dispensée avec le soutien des nouvelles technologies est susceptible aujourd'hui d'apporter une réelle valeur ajoutée aux entreprises. Au même titre que le knowledge management, le e-learning est, en effet, [...]![]()
texte imprimé
Sandra Bellier ; Henri Isaac ; Emmanuel Josserand ; Michel Kalika ; Isabelle Leroy | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2002Cet ouvrage tente de répondre aux questions sur les modifications que les technologies de l'information et de la communication (TIC) engendrent dans les entreprises. (Electre)![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Des conseils pratiques pour toutes les formes d'écrits professionnels : lettres, circulaires, procés-verbaux, comptes-rendus, rapports, notes, mémo, écrits technico-commerciaux, écrits liés à la carrière. (Electre)![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Philippe Zarifian ; Jean Gadrey | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2002Les deux auteurs juxtaposent ici leurs points de vue sur les activités de service et ses développements. Leurs divergences tiennent à des problématiques distinctes et à des différences d'approches, d'analyses et de "champ d'entrée". Philippe Zar[...]![]()
texte imprimé
Marcelle Stroobants ; Joaquim Dolz, Éditeur scientifique ; Edmée Ollagnier, Éditeur scientifique ; Jean-Paul Bronckart ; Philippe Perrenoud ; Linda Allal ; François Conne ; Jean Brun ; Samuel Johsua ; Daniel Bain ; Jean-Michel Baudouin ; Louis Durrive ; Françoise Ropé | Bruxelles : De Boeck Université | Raisons éducatives | 2002La notion de "compétence" est inscrite au hit-parade des appellations pédagogiques. Elle supplante aujourd'hui les notions de qualification, de capacités ou de savoir-faire. Mais la médiatisation de ce concept est également source de confusions [...]![]()
texte imprimé
Les statuts et les situations professionnels des enseignants ont beaucoup évolué mais restent flous pour l'opinion publique et les analyses sociologiques n'abordent qu'une partie de ces évolutions. A partir d'une enquête réalisée auprès des ense[...]![]()
texte imprimé
Enseigner, et après ? Des retraités de l'éducation, de la recherche et de la culture s'expriment.
Isabelle Tarty ; Georges Goma ; Louis Weber, Préfacier, etc. ; Marcel Brissaud, Préfacier, etc. ; Joël Chenet, Préfacier, etc. ; Albert Daum, Préfacier, etc. ; Louise Gavary, Préfacier, etc. ; René Giloux, Préfacier, etc. ; Madeleine Lagane, Préfacier, etc. ; Michel Veylit, Préfacier, etc. | Paris : Syllepse | Nouveaux regards | 2002![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Serge Cordellier, Éditeur scientifique ; Sarah Netter, Éditeur scientifique | Paris : La Découverte | 2002Séparé de la section consacrée aux territoires et régions qui est publiée à part, L'état de la France se recentre sur les dimensions sociales, culturelles, économiques et politiques. Une distinction plus nette est opérée entre, d'une part, la pr[...]![]()
texte imprimé
François Pichault ; UNIVERSITE DE LIEGE ; Brigitte Rorive ; Marc Zune ; LENTIC - LABORATOIRE D'ETUDES SUR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; MINISTERE DE L'ECONOMIE DES FINANCES ET DE L'INDUSTRIE ; DIGITIP - DIRECTION GENERALE DE L'INDUSTRIE DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DES POSTES | Paris : Digitip | 2002Cette recherche sur les TIC et les métiers en émergence a pour but d'éclairer le débat actuel concernant les conséquences du développement des nouvelles technologies sur l'emploi et sur les qualifications. Une première partie consacrée à une rev[...]![]()
texte imprimé
Aborde la question de la modification des activités des managers de proximité dans les nouvelles formes d'organisation. Propose des pistes de solutions pour les aider à faire face à leurs nouvelles responsabilités, notamment dans le domaine de l[...]![]()
texte imprimé
Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ; Jordi Planas, Éditeur scientifique ; MINISTERIO DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE ; INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES ; CONSEJO GENERAL DE FORMACION PROFESIONAL ; FONDO SOCIAL EUROPEO | Madrid : Instituto nacional de empleo (INEM) | Coleccion Estudios | 2002![]()
texte imprimé
Jean-Marie Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Luc Cerdin | Paris : Éditions d'Organisation | Les références | 2002 (2e éd.)La globalisation de l'économie pousse les entreprises à s'implanter à l'étranger. Enjeu de taille, le développement international repose sur des questions de contrôle, de coordination et d'échanges d'informations. Il concerne au premier rang les[...]![]()
texte imprimé
Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Pierre-Henri Francois ; André Moisan, Éditeur scientifique ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; A. Straka gerald ; J. Confessore gary ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; Dennis Hoban j. ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Claude Debon ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick ; M. Guglielmino lucy | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2002Cet ouvrage aborde des travaux assez divers dans des contextes principalement de formation continue ou de milieu universitaire. L'ensemble des contributions explorent les dimensions psychologiques, puis pédagogiques de l'autodirection en formati[...]![]()
texte imprimé
La forte progression du chômage des jeunes dans les années quatre-vingt a incité le gouvernement français à accorder une place de plus en plus grande, dans le système éducatif, à la formation en alternance. Jugée plus adaptée à l'acquisition de[...]![]()
texte imprimé
L'objet de cet ouvrage est d'identifier les paradigmes et les usages de la formation continue. Depuis la fin des années 80 la formation continue est moins présente dans les négociations entre partenaires sociaux. De même, elle voit diminuer sa f[...]![]()
texte imprimé
Jérôme Bon, Préfacier, etc. ; Sophie de Gromard ; Jean-Marie Ducreux ; ESCP - EAP ; Axelle Kondratuk ; Hugues Roy, Préfacier, etc. | Paris : Éditions d'Organisation | Richesses Humaines | 2002A partir d'une étude menée auprès d'une centaine d'entreprises, l'ouvrage entreprend de nous montrer l'enjeu majeur que représente aujourd'hui le e-learning pour la gestion des compétences. Il livre ensuite une série de conseils pour optimiser l[...]