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Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental / Céline Rössli in Education permanente, n° 227 (2021/2)

Public

ISBD

[article]
inEducation permanente > n° 227 (2021/2) . - pp. 115-124
Titre : Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Céline Rössli ; Olivia Berthelot
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 115-124
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION SUR LE TAS ; EXPERIENCE ; EVALUATION ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE ; ENTREPRISE FAMILIALE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; OPCO - OPERATEUR DE COMPETENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FRANCE
Organisme Cité
ANFA

Mots-clés : AFEST
Résumé : Les auteures analysent une expérimentation d’AFEST au sein d’une TPE familiale. Mobilisant l’approche par les capabilités, elles interrogent en quoi cette modalité et son ingénierie particulière ont tantôt promu tantôt freiné les capacités des acteurs à agir (à apprendre, à former, à accompagner). Est posée la question du niveau de formalisme et de l’exigence d’ingénierie adéquats des AFEST au regard des réalités et des possibilités de la TPE, afin que cette modalité d’apprentissage devienne un réel levier pour rendre les organisations plus capacitantes.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70346

[article] Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental [texte imprimé] / Céline Rössli ; Olivia Berthelot . - 2021 . - pp. 115-124.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 227 (2021/2) . - pp. 115-124
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION SUR LE TAS ; EXPERIENCE ; EVALUATION ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE ; ENTREPRISE FAMILIALE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; INDUSTRIE AUTOMOBILE ; OPCO - OPERATEUR DE COMPETENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FRANCE
Organisme Cité
ANFA

Mots-clés : AFEST
Résumé : Les auteures analysent une expérimentation d’AFEST au sein d’une TPE familiale. Mobilisant l’approche par les capabilités, elles interrogent en quoi cette modalité et son ingénierie particulière ont tantôt promu tantôt freiné les capacités des acteurs à agir (à apprendre, à former, à accompagner). Est posée la question du niveau de formalisme et de l’exigence d’ingénierie adéquats des AFEST au regard des réalités et des possibilités de la TPE, afin que cette modalité d’apprentissage devienne un réel levier pour rendre les organisations plus capacitantes.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70346

Inclusion des personnes en situation de handicap / Monique Combes-Joret in @GRH, n° 37 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
in@GRH > n° 37 (2020/4) . - pp. 87-113
Titre : Inclusion des personnes en situation de handicap : quand le travail n’est pas le problème mais la solution. Les enseignements de 10 ESAT pionniers
Type de document : document électronique
Auteurs : Monique Combes-Joret
Congrès : Congrès de l’AGRH (31e; 4 et 5 mars 2021; Tours)
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 87-113
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; ETUDE DE CAS ; EXCLUSION PROFESSIONNELLE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; PRATIQUE DE GRH ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; COLLOQUE
Organisme Cité
Établissements et services d’aide par le travail - ESAT
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : L’inclusion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap est une des priorités des politiques publiques en France. Au travers de 10 études de cas d’Etablissement et services d’aide par le travail (ESAT), nous mettons en lumière des conditions à remplir pour faire d’une activité productive un travail vecteur d’émancipation, d’inclusion voire de rétablissement pour les personnes accompagnées, mais aussi des modes d’organisation du travail capacitants et des pratiques de management exemplaires.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-agrh1-2020-4-page-87.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70152

[article] Inclusion des personnes en situation de handicap : quand le travail n’est pas le problème mais la solution. Les enseignements de 10 ESAT pionniers [document électronique] / Monique Combes-Joret / Congrès de l’AGRH (31e; 4 et 5 mars 2021; Tours) . - 2021 . - pp. 87-113.
Langues : Français (fre)
in @GRH > n° 37 (2020/4) . - pp. 87-113
Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; ETUDE DE CAS ; EXCLUSION PROFESSIONNELLE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; PRATIQUE DE GRH ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; COLLOQUE
Organisme Cité
Établissements et services d’aide par le travail - ESAT
Auteur Cité
SEN Amartya

Résumé : L’inclusion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap est une des priorités des politiques publiques en France. Au travers de 10 études de cas d’Etablissement et services d’aide par le travail (ESAT), nous mettons en lumière des conditions à remplir pour faire d’une activité productive un travail vecteur d’émancipation, d’inclusion voire de rétablissement pour les personnes accompagnées, mais aussi des modes d’organisation du travail capacitants et des pratiques de management exemplaires.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-agrh1-2020-4-page-87.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70152

Repenser les rapports entre recherche et politique à la lumière de l’épistémologie d’Amartya Sen / Jean-Michel Bonvin in Revue française des affaires sociales, n° 4 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
inRevue française des affaires sociales > n° 4 (2020/4) . - pp. 35-51
Titre : Repenser les rapports entre recherche et politique à la lumière de l’épistémologie d’Amartya Sen
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Michel Bonvin ; Emilie Rosenstein
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 35-51
Langues : Français (fre)
Catégories : Auteur Cité
SEN Amartya
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FRANCE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; EVALUATION ; SCIENCE SOCIALE ; POLITIQUE SOCIALE ; EXPERTISE ; EPISTEMOLOGIE

Résumé : Les liens entre producteurs de savoirs experts et monde politique sont complexes. Cet article vise à éclairer les articulations entre sphères de la recherche et de la politique à l’aune de dimensions clés de l’approche des capabilités développée par Amartya Sen. Plus particulièrement, nous nous intéresserons aux atouts et limites du courant des evidence-based policies (EBP), tant du point de vue de l’organisation des politiques sociales et sanitaires que de leur évaluation par la recherche en sciences sociales. Après avoir mis en évidence trois réductions fondamentales au cœur des EBP et les écueils qui en découlent, nous suggérons de les dépasser en nous inspirant de l’épistémologie de Sen et de la notion d’État situé, vers un modèle d’expertise au service d’une démocratisation de l’action publique et des politiques sociales.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2020-4-page-35.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69299

[article] Repenser les rapports entre recherche et politique à la lumière de l’épistémologie d’Amartya Sen [document électronique] / Jean-Michel Bonvin ; Emilie Rosenstein . - 2021 . - pp. 35-51.
Langues : Français (fre)
in Revue française des affaires sociales > n° 4 (2020/4) . - pp. 35-51
Catégories : Auteur Cité
SEN Amartya
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FRANCE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; EVALUATION ; SCIENCE SOCIALE ; POLITIQUE SOCIALE ; EXPERTISE ; EPISTEMOLOGIE

Résumé : Les liens entre producteurs de savoirs experts et monde politique sont complexes. Cet article vise à éclairer les articulations entre sphères de la recherche et de la politique à l’aune de dimensions clés de l’approche des capabilités développée par Amartya Sen. Plus particulièrement, nous nous intéresserons aux atouts et limites du courant des evidence-based policies (EBP), tant du point de vue de l’organisation des politiques sociales et sanitaires que de leur évaluation par la recherche en sciences sociales. Après avoir mis en évidence trois réductions fondamentales au cœur des EBP et les écueils qui en découlent, nous suggérons de les dépasser en nous inspirant de l’épistémologie de Sen et de la notion d’État situé, vers un modèle d’expertise au service d’une démocratisation de l’action publique et des politiques sociales.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2020-4-page-35.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69299

Do firms facilitate the construction of competences ? / Céline Gasquet (2021)

Public

ISBD

Titre : Do firms facilitate the construction of competences ?
Type de document : document électronique
Auteurs : Céline Gasquet ; Mathieu Hocquelet ; Josiane Vero ; Antoine Bonleu ; Emmanuel Sulzer ; Marie-Hélène Toutin-Trelcat ; Jean-Claude Sigot ; Olivier Joseph ; Aline Valette-Wursthen
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2021
Collection : In and Around num. 2
Importance : 69 p
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions ; Céreq - DTEP ; Céreq - DFC ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de Lille
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; GESTION PREVISIONNELLE ; RESPONSABILITE SOCIALE D'ENTREPRISE ; COMPETENCE ; FRANCE

Résumé : For its 6th Biennial (held on September 24th 2020) Céreq decided to ask the following question: “Do firms facilitate the construction of competences?” This new issue of In and Around contains a selection of the papers that were presented there.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/do-firms-facilitate-construction-competences
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69748

Do firms facilitate the construction of competences ? [document électronique] / Céline Gasquet ; Mathieu Hocquelet ; Josiane Vero ; Antoine Bonleu ; Emmanuel Sulzer ; Marie-Hélène Toutin-Trelcat ; Jean-Claude Sigot ; Olivier Joseph ; Aline Valette-Wursthen . - Marseille : Céreq, 2021 . - 69 p. - (In and Around; 2) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions ; Céreq - DTEP ; Céreq - DFC ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de Lille
Thésaurus CEREQ
APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; GESTION PREVISIONNELLE ; RESPONSABILITE SOCIALE D'ENTREPRISE ; COMPETENCE ; FRANCE

Résumé : For its 6th Biennial (held on September 24th 2020) Céreq decided to ask the following question: “Do firms facilitate the construction of competences?” This new issue of In and Around contains a selection of the papers that were presented there.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/do-firms-facilitate-construction-competences
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69748

Documents numériques

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Trajectoires d’élèves entrants en lycée professionnel : vers des parcours plus « capabilisants » ? / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Public

ISBD

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Titre : Trajectoires d’élèves entrants en lycée professionnel : vers des parcours plus « capabilisants » ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Noémie Olympio
Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse)
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2021
Collection : Céreq Echanges num. 16
Importance : pp. 761-774
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; LYCEEN ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence
Auteur Cité
SEN Amartya

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69473

in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

Trajectoires d’élèves entrants en lycée professionnel : vers des parcours plus « capabilisants » ? [texte imprimé] / Noémie Olympio / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 761-774. - (Céreq Echanges; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; LYCEEN ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence
Auteur Cité
SEN Amartya

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69473

L’entrepreneuriat durable et responsable : quels enjeux pour les formations à l’entrepreneuriat ? Dossier / Valérie Ballereau in Entreprendre & Innover, n° 45 (2020/2)

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Hypothèse axiologique et solution pragmatiste en épistémologie à partir de Max Weber et Amartya Sen / Paul Slama in Revue européenne des sciences sociales, vol. 58, n° 2 (2020/2)

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Validation de l’échelle capacitaire : un outil pour le monde du travail et de l’orientation / Nicolas Drouin in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 4 (décembre 2020)

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Subcontracting in value chains: the weak link in firm-based training / Jean-Claude Sigot in Training and employment, n° 147 (2020)

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De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante / Anne Raspaud in Pistes, vol. 22, n° 1 (2020)

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Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 387 (2020)

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Learning for and realising curriculum aspirations through schools as learning organisations / Claire Sinnema in European Journal of Education, vol. 55, n° 1 (March 2020)

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Émancipation et formation : une alliance en question / Dominique Broussal in Savoirs, n° 51 (2019/3)

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Les nouveaux pouvoirs d'agir / Vanessa Wisnia-Weill (2020)

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Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question / Jean-Claude Sigot (2020)

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Alternances et reliances dans un dispositif de FOAD / Jean-François Plateau in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (décembre 2019)

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De la justification des parcours professionnels des cadres en PME / Marina Bourgain in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1)

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Séniors et formations numérisées / Marie Benedetto-Meyer in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 19 (décembre 2019)

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La réforme de la formation au prisme des capacités d’action de l’apprenant salarié / André Chauvet in Savoirs, n° 50 (2019/2)

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De réformes en réformes de la formation continue / Gilles Pinte in Savoirs, n° 50 (2019/2)

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Analysis of the trajectories of Science graduates: applying Bourdieu and Sen / Philippe Lemistre in British Journal of Sociology of Education, Vol. 40, n° 7 (2019)

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La fracture numérique française au travers d’une approche par les « capabilités » / Julien Gradoz in Gérer et comprendre, n° 136 (2019/2)

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L’accès des femmes aux postes de gouvernance en Tunisie / Amel Ben Rhouma in Travail, genre et sociétés, n° 41 (2019/1)

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La formation continue à l’épreuve de sa numérisation / Anca Boboc in Formation emploi, n° 145 (2019/1)

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La formation continue numérisée face à ses discontinuités / Anca Boboc in Lien social et politiques, n° 81 (2018)

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S’orienter tout au long de la vie : bilan et perspectives de recherches / Isabelle Soidet in Savoirs, n° 48 (2018/3)

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Associer Sen et Bourdieu pour comprendre les choix d’orientation et l’insertion / Boris Ménard (2019)

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Les communs de capabilités : une analyse des Pôles Territoriaux de Coopération Economique à partir du croisement des approches d'Ostrom et de Sen / Geneviève Perrin (2019)

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Le compte personnel de formation peut-il ouvrir les chemins de la liberté ? / Jean-Marie Dubois (2019)

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Décrochage en BTS, DUT et licence : le rôle du bac / Boris Ménard (2019)

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Repères pour l'orientation / Jonas Masdonati (2019)

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Ressources «capabilisantes» et trajectoires universitaires / Boris Ménard (2019)

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Vers une réorientation du système de formation professionnelle continue français ? / Stéphane Michun (2019)

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Les capabilités au prisme de la capacité à s’autodéterminer : les Clubs de dirigeants de PME / Solveig Fernagu-Oudet in Formation emploi, n° 142 (2018/2)

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Le décrochage dans l’enseignement supérieur à l’aune de l’approche par les capabilités / Boris Ménard in Formation emploi, n° 142 (2018/2)

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Vers des environnements moins incapacitants dans l’enseignement supérieur ? / Anaïs Loizon in Education permanente, n° 216 (septembre 2018)

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Le développement des compétences des formateurs de la police nationale : une évaluation à partir de l’approche par les capabilités / Solveig Fernagu in Recherche et formation, n° 84 (2017/1)

Permalink
À la recherche de l’organisation capacitante : quelle part de liberté dans le travail salarié ? / Josiane Vero in Savoirs, n° 47 (2018/2)

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Dispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? / Philippe Lemistre in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 47, n° 2 (juin 2018)

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Quels espaces d’opportunités offrent les systèmes éducatifs ? / Noémie Olympio in Formation emploi, n° 141 (2018/1)

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Vers une alternance capacitante dans les Écoles de la deuxième chance (E2C) / Solveig Fernagu-Oudet in Savoirs, n° 46 (2018/1)

Permalink
Justice sociale : Sen contre Hayek face à Rawls / Claude Gamel in Cahiers d'économie politique, n° 74 (2018/1)

Permalink
Capabilités et sans-abrisme : pour un recours effectif aux soins / Renaud de Backer in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3)

Permalink
Capabilities and Choices of Vulnerable, Long-Term Unemployed Individuals / Vanessa Beck in Work, employment and society, vol. 32, n° 1 (February 2018)

Permalink
De l'abandon à l'engagement en formation / Catherine Guillaumin (2018)

Permalink
Logiques d'utilisation des MOOC en entreprise au prisme des capabilités / Jean Conde (2018)

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Trends in Vocational Education and Training Research / Christof Nägele (2018)

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L’analyse comparative internationale du choix scolaire au vu de la théorie des capabilités. Défis et enjeux d’approches qualitatives et quantitatives / Noémie Olympio in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)

Permalink
Évaluer l’action publique éducative à l’aune de ses principes de justice. Analyse d’une politique régionale d’orientation scolaire et professionnelle / Thierry Berthet in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)

Permalink
Identifying and Measuring Capabilities for Career Development in NEET Young People / Peter J. Robertson in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)

Permalink
Justice éducative et approche par les capacités. Quelques balises méthodologiques pour appréhender l’égalité des capacités en éducation / Marie Verhoeven in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)

Permalink
Présentation. Les politiques et les services publics liés à l’éducation, à l’orientation et au travail étudiés à l’aune des capabilités / France Picard in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)

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"When the stomach is full we look for respect" / William Monteith in Work, employment and society, vol. 31, n° 5 (October 2017)

Permalink
Social Innovation and Human Development / Jürgen Howaldt in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 18, n° 2 (May 2017)

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Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former / Josiane Vero in Formation emploi, n° 137 (janvier-mars 2017)

Permalink
Democracy, Philosophy, and the Selection of Capabilities / Morten Fibieger Byskov in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 18, n° 1 (February 2017)

Permalink
Validating an Agency-based Tool for Measuring Women’s Empowerment in a Complex Public Health Trial in Rural Nepal / Lu Gram in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 18, n° 1 (February 2017)

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Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes / Thierry Ardouin (2017)

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Contextual and individual determinants of involuntary jobs among young workers in Europe / Josiane Vero (2017)

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Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à" / Angela Barthes (2017)

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Empowering Young People in Disempowering Times / Hans-Uwe Otto (2017)

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One youth, one voice: principles of justice and public policies for early school leavers in France / Thierry Berthet (2017)

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Les parcours des diplômés de licence scientifique au croisement des libertés individuelles et de la reproduction sociale / Philippe Lemistre (2017)

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Parcours des étudiants de l'université : les files d'attente pour l'éducation et l'emploi à l'aune de Sen et Bourdieu / Boris Ménard (2017)

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Reformieren durch Investieren ? Chancen und Grenzen des Sozialinvestitionsstaats in der Schweiz / Jean-Michel Bonvin (2017)

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Les sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur en 2010 : tous décrocheurs ? / Boris Ménard (2017)

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The CCAPPA method and the capability approach / Véronique Simon (2017)

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The Participation of the Young in the European Union / Céline Goffette (2017)

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Travail et care comme expériences politiques / Matthieu de Nanteuil (2017)

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Desempleo y calidad del empleo de los jóvenes: una recorrida de Europa en crisis / Céline Goffette in Calificaciones y empleo, n° 93 (décembre 2016)

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Du risque à la ressource psychosociale / Justine Arnoud in Formation emploi, n° 136 (octobre-décembre 2016)

Permalink
Le salaire vital : synthèse théorique et pistes pour la recherche appliquée / Stuart C. Carr in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 1 (mars 2016)

Permalink
La formation professionnelle à distance à la lumière des organisations capacitantes / Anca Boboc in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 14 (2016)

Permalink
L’apprenance au prisme de l’approche par les capabilités / Magali Prost in Education permanente, n° 207 (juin 2016)

Permalink
Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée / Karen Evans in Education permanente, n° 207 (juin 2016)

Permalink
L’approche par les capabilités au travail / Samuel Julhe in Revue française de sociologie, vol. 57, n° 2 (2016/2)

Permalink
Disentangling the factors shaping involuntary non-standards jobs among young workers in Europe : a capability approach / Céline Goffette (2016)

Permalink
Les dispositifs d'accompagnement à l'université : Quels effets sur la trajectoire universitaire et sur les inégalités ? / Boris Ménard (2016)

Permalink
France, le désarroi d'une jeunesse / Jean-Hervé Lorenzi (2016)

Permalink
Le monde rural / Gilles Ferréol (2016)

Permalink
Promouvoir le développement des capacités des salariés à agir sur leur parcours professionnel : la responsabilité des entreprises en question / Josiane Vero (2016)

Permalink
Quantity and quality of young employment in the evolving crisis / Céline Goffette (2016)

Permalink
(R)évolution du management des ressources humaines / Solveig Fernagu-Oudet (2016)

Permalink
Rendre justice au travail / Matthieu de Nanteuil (2016)

Permalink
Le rôle des entreprises dans la sécurisation des parcours / Jean-Claude Sigot (2016)

Permalink
Transitions professionnelles et cheminements d’insertion / Olivier Mazade (2016)

Permalink
Women at Work: Trends 2016 / OIT - Organisation internationale du travail (Genève, Suisse) (2016)

Permalink
Youth Inequality across Europe - Addressing the participation of young people in employment, education and lived experience. / Céline Goffette (2016)

Permalink
Investissement social : repenser la protection sociale ? / Catherine Collombet in Informations sociales, n° 192 (novembre-décembre 2015)

Permalink
La reconnaissance des compétences des travailleurs handicapés / Pierrot Amoureux in Savoirs, n° 38 (2015/2)

Permalink
Capability Deprivation and Life Satisfaction. Evidence from German Panel Data / Nicolai Suppa in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 16, n° 2 (May 2015)

Permalink
Youth unemployment and job quality in times of crisis: a European overview / Céline Goffette in Training and employment, n° 115 (January-February 2015)

Permalink
Justice sociale et orientation scolaire : l’éclairage de l’approche par les « capabilités » d’Amartya Sen / France Picard in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 44, n° 1 (mars 2015)

Permalink
Chômage et qualité de l’emploi des jeunes : un tour de l'Europe en crise / Céline Goffette in Bref, n° 332 (février 2015)

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A Decomposition of the Sen Index of Poverty Using the Analysis of Gini / Paolo Liberati in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 16, n° 1 (February 2015)

Permalink
Fondements et enjeux des « comptes de formation » / Jérôme Gautié in Droit social, n° 2 (février 2015)

Permalink
Measuring Inequality of Opportunity with Latent Variables / Florian Wendelspiess in Journal of Human Development and Capabilities, Vol. 16, n° 1 (February 2015)

Permalink
Accessibilité et handicap / Joël Zaffran (2015)

Permalink
Actes du Colloque e-Formation 2015 / Annie Jézégou (2015)

Permalink
Deliverable 5.4 Report on the quantitative case studies / Josiane Vero (2015)

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