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2013

EXPERIMENTATION SOCIALE

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2013

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La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative / Roxane Bricet in Injep analyses & synthèses, n° 42 (décembre 2020)

Public

ISBD

[article]
inInjep analyses & synthèses > n° 42 (décembre 2020) . - 4 p
Titre : La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative : De la coopération avec les parents à l'éloignement du milieu d'origine
Type de document : document électronique
Auteurs : Roxane Bricet
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisme Cité
FEJ - Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse
Thésaurus CEREQ
REUSSITE SCOLAIRE ; FRANCE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; INEGALITE SOCIALE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; CHEMINEMENT SCOLAIRE

Résumé : Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française. Dès sa création, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) s’est saisi de la question et a soutenu de nombreux dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires. L’analyse de quatre d’entre eux permet d’interroger la pertinence de différentes modalités d’implication des familles pour promouvoir la réussite éducative ainsi que leur efficacité au regard des enseignements qui peuvent être tirés des évaluations des dispositifs expérimentés. Si l’impact de ces dispositifs sur la motivation et le comportement des élèves est probant, les dispositifs ont des effets différenciés sur les performances scolaires et sur les trajectoires d’orientation.
Document Céreq : Non
En ligne : https://injep.fr/publication/la-place-des-familles-dans-les-dispositifs-de-reuss [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68867

[article] La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative : De la coopération avec les parents à l'éloignement du milieu d'origine [document électronique] / Roxane Bricet . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Injep analyses & synthèses > n° 42 (décembre 2020) . - 4 p
Catégories : Organisme Cité
FEJ - Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse
Thésaurus CEREQ
REUSSITE SCOLAIRE ; FRANCE ; RELATION ECOLE-FAMILLE ; INEGALITE SOCIALE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; CHEMINEMENT SCOLAIRE

Résumé : Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française. Dès sa création, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) s’est saisi de la question et a soutenu de nombreux dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires. L’analyse de quatre d’entre eux permet d’interroger la pertinence de différentes modalités d’implication des familles pour promouvoir la réussite éducative ainsi que leur efficacité au regard des enseignements qui peuvent être tirés des évaluations des dispositifs expérimentés. Si l’impact de ces dispositifs sur la motivation et le comportement des élèves est probant, les dispositifs ont des effets différenciés sur les performances scolaires et sur les trajectoires d’orientation.
Document Céreq : Non
En ligne : https://injep.fr/publication/la-place-des-familles-dans-les-dispositifs-de-reuss [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68867

Documents numériques

Injep-IAS42_place-des-familles.pdf
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"Territoire zéro chômeur de longue durée" : les luttes d’interprétation d’un droit à l’emploi / Mathieu Béraud in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020)

Public

ISBD

[article]
inLa Nouvelle Revue du Travail > n° 17 (2020) . - mis en ligne le 01 novembre 2020
Titre : "Territoire zéro chômeur de longue durée" : les luttes d’interprétation d’un droit à l’emploi
Type de document : document électronique
Auteurs : Mathieu Béraud ; Jean-Pascal Higelé
Année de publication : 2020
Article en page(s) : mis en ligne le 01 novembre 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; FRANCE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; INSERTION PROFESSIONNELLE ; DROIT ; EVALUATION ; MESURE POUR L'EMPLOI

Résumé : L’expérimentation « territoire zéro chômeur de longue durée » repose sur l’idée suivante : les ressources mobilisées pour traiter le chômage de longue durée (allocations, accompagnement, etc.) peuvent être redéployées pour créer de nouveaux emplois. Le projet repose aussi sur l’idée que ce n’est pas le manque d’employabilité des chômeurs mais « l’employeurabilité » des entreprises, soit la capacité des entreprises à se faire employeur, qui est la cause du chômage. L’expérimentation prévoit donc de créer des employeurs ad hoc – les entreprises à but d’emploi – pour embaucher tous les chômeurs de longue durée volontaires du territoire d’expérimentation. Le projet expérimente donc une forme de droit à l’emploi dont les contours restent flous. Nourri d’une enquête sur l’un des dix territoires expérimentaux, l’article analyse les luttes d’interprétations du droit à l’emploi comme droit à l’employeur ou comme droit au salaire et questionne plus largement les formes d’institution du travail.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/nrt.7427
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68629

[article] "Territoire zéro chômeur de longue durée" : les luttes d’interprétation d’un droit à l’emploi [document électronique] / Mathieu Béraud ; Jean-Pascal Higelé . - 2020 . - mis en ligne le 01 novembre 2020.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue du Travail > n° 17 (2020) . - mis en ligne le 01 novembre 2020
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; FRANCE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; INSERTION PROFESSIONNELLE ; DROIT ; EVALUATION ; MESURE POUR L'EMPLOI

Résumé : L’expérimentation « territoire zéro chômeur de longue durée » repose sur l’idée suivante : les ressources mobilisées pour traiter le chômage de longue durée (allocations, accompagnement, etc.) peuvent être redéployées pour créer de nouveaux emplois. Le projet repose aussi sur l’idée que ce n’est pas le manque d’employabilité des chômeurs mais « l’employeurabilité » des entreprises, soit la capacité des entreprises à se faire employeur, qui est la cause du chômage. L’expérimentation prévoit donc de créer des employeurs ad hoc – les entreprises à but d’emploi – pour embaucher tous les chômeurs de longue durée volontaires du territoire d’expérimentation. Le projet expérimente donc une forme de droit à l’emploi dont les contours restent flous. Nourri d’une enquête sur l’un des dix territoires expérimentaux, l’article analyse les luttes d’interprétations du droit à l’emploi comme droit à l’employeur ou comme droit au salaire et questionne plus largement les formes d’institution du travail.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/nrt.7427
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68629

Faciliter la mobilité quotidienne des jeunes éloignés de l’emploi / Denis Anne in Revue d'économie politique, vol. 130, n° 4 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
inRevue d'économie politique > vol. 130, n° 4 (2020/4) . - pp. 519-544
Titre : Faciliter la mobilité quotidienne des jeunes éloignés de l’emploi : une évaluation expérimentale
Type de document : document électronique
Auteurs : Denis Anne ; Julie Le Gallo ; Yannick L'Horty
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 519-544
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MIGRATION PENDULAIRE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; MESURE JEUNE ; EVALUATION ; FRANCE

Résumé : La capacité de mobilité quotidienne des jeunes, en transport individuel ou collectif, est un facteur déterminant de leurs chances d’insertion professionnelle, en particulier pour les jeunes décrocheurs qui ont quitté le système scolaire sans accéder à une formation ou à un emploi, et pour qui la faible capacité de déplacement est un obstacle avéré à l’insertion professionnelle. Dans ces conditions, comment améliorer la mobilité de ces jeunes décrocheurs ? Dans cet article, nous présentons les résultats d’une évaluation d’impact par expérience contrôlée de seize dispositifs innovants ciblés sur ce public particulier. Portés par des associations locales ou nationales, ces dispositifs ont des contenus variés : diagnostic en matière de mobilité, formation à la mobilité dans le cadre d’ateliers, apprentissage de modes de transport alternatifs, mise à disposition de deux-roues, aides financières et accompagnement pour le passage du permis de conduire et pour l’acquisition d’un véhicule. La base de données expérimentale couvre 275 jeunes suivis entre août 2015 et décembre 2016. L’évaluation montre qu’une aide à la mobilité améliore les chances d’accès à une formation et à un emploi. Toutefois, l’intensité des actions joue un rôle important. A trop faible dose, les aides à la mobilité peuvent même avoir un effet contre-productif sur l’insertion des jeunes. Pour qu’elles soient efficaces, ces aides gagnent à être intensives.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/redp.304.0015
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68404

[article] Faciliter la mobilité quotidienne des jeunes éloignés de l’emploi : une évaluation expérimentale [document électronique] / Denis Anne ; Julie Le Gallo ; Yannick L'Horty . - 2020 . - pp. 519-544.
Langues : Français (fre)
in Revue d'économie politique > vol. 130, n° 4 (2020/4) . - pp. 519-544
Catégories : Thésaurus CEREQ
JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MIGRATION PENDULAIRE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; MESURE JEUNE ; EVALUATION ; FRANCE

Résumé : La capacité de mobilité quotidienne des jeunes, en transport individuel ou collectif, est un facteur déterminant de leurs chances d’insertion professionnelle, en particulier pour les jeunes décrocheurs qui ont quitté le système scolaire sans accéder à une formation ou à un emploi, et pour qui la faible capacité de déplacement est un obstacle avéré à l’insertion professionnelle. Dans ces conditions, comment améliorer la mobilité de ces jeunes décrocheurs ? Dans cet article, nous présentons les résultats d’une évaluation d’impact par expérience contrôlée de seize dispositifs innovants ciblés sur ce public particulier. Portés par des associations locales ou nationales, ces dispositifs ont des contenus variés : diagnostic en matière de mobilité, formation à la mobilité dans le cadre d’ateliers, apprentissage de modes de transport alternatifs, mise à disposition de deux-roues, aides financières et accompagnement pour le passage du permis de conduire et pour l’acquisition d’un véhicule. La base de données expérimentale couvre 275 jeunes suivis entre août 2015 et décembre 2016. L’évaluation montre qu’une aide à la mobilité améliore les chances d’accès à une formation et à un emploi. Toutefois, l’intensité des actions joue un rôle important. A trop faible dose, les aides à la mobilité peuvent même avoir un effet contre-productif sur l’insertion des jeunes. Pour qu’elles soient efficaces, ces aides gagnent à être intensives.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/redp.304.0015
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68404

Donner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir / Samuel James in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2)

Public

ISBD

[article]
inVie sociale > n° 29-30 (2020/1-2) . - pp. 165-182
Titre : Donner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir
Type de document : document électronique
Auteurs : Samuel James ; Aude Kerivel ; Cécile de La Broüe de Vareilles ; Hannah Gautrais
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 165-182
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisme Cité
FEJ - Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse
Thésaurus CEREQ
JEUNE EN DIFFICULTE ; NON DIPLOME ; FRANCE ; MESURE JEUNE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; EVALUATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE

Résumé : Jeunes détenus, neet (Not in Education, Employment or Training, ni étudiant, ni employé, ni stagiaire), jeunes sortant de l’Aide sociale à l’enfance, jeunes sans domicile fixe : des catégories de populations que les politiques publiques peinent à atteindre. Depuis 2009, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (fej) accompagne des projets destinés à combler les manques des dispositifs de droit commun. Cet article s’articule autour des enseignements d’évaluations de quatre de ces projets. L’enjeu est de déterminer et d’analyser les facteurs de réussite de ces dispositifs : un travail inductif de construction des politiques publiques à partir des connaissances de terrain et des besoins des jeunes, des dispositifs centrés sur l’emploi ou l’allocation financière et qui ne négligent pas la nécessité de lever les potentiels freins administratifs, de santé et d’isolement. L’entrée dans un dispositif qui s’adapte à leurs besoins, et qui leur permet surtout de prendre le temps nécessaire, à un moment propice de leur trajectoire, semble être un levier permettant à ces jeunes que nous pouvons regrouper sous le vocable "vulnérables" de "s’en sortir".
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/vsoc.201.0165
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68310

[article] Donner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir [document électronique] / Samuel James ; Aude Kerivel ; Cécile de La Broüe de Vareilles ; Hannah Gautrais . - 2020 . - pp. 165-182.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale > n° 29-30 (2020/1-2) . - pp. 165-182
Catégories : Organisme Cité
FEJ - Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse
Thésaurus CEREQ
JEUNE EN DIFFICULTE ; NON DIPLOME ; FRANCE ; MESURE JEUNE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; EVALUATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE

Résumé : Jeunes détenus, neet (Not in Education, Employment or Training, ni étudiant, ni employé, ni stagiaire), jeunes sortant de l’Aide sociale à l’enfance, jeunes sans domicile fixe : des catégories de populations que les politiques publiques peinent à atteindre. Depuis 2009, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (fej) accompagne des projets destinés à combler les manques des dispositifs de droit commun. Cet article s’articule autour des enseignements d’évaluations de quatre de ces projets. L’enjeu est de déterminer et d’analyser les facteurs de réussite de ces dispositifs : un travail inductif de construction des politiques publiques à partir des connaissances de terrain et des besoins des jeunes, des dispositifs centrés sur l’emploi ou l’allocation financière et qui ne négligent pas la nécessité de lever les potentiels freins administratifs, de santé et d’isolement. L’entrée dans un dispositif qui s’adapte à leurs besoins, et qui leur permet surtout de prendre le temps nécessaire, à un moment propice de leur trajectoire, semble être un levier permettant à ces jeunes que nous pouvons regrouper sous le vocable "vulnérables" de "s’en sortir".
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/vsoc.201.0165
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68310

Territoires zéro chômeur / Agnès Thouvenot in Projet, n° 376 (2020/3)

Public

ISBD

[article]
inProjet > n° 376 (2020/3) . - pp. 44-48
Titre : Territoires zéro chômeur : Un laboratoire d’emploi
Type de document : document électronique
Auteurs : Agnès Thouvenot
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 44-48
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE ; CHOMEUR ; MESURE POUR L'EMPLOI ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; REINSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PAR L'ECONOMIQUE ; CREATION D'EMPLOI ; PAUVRETE ; FRANCE

Résumé : Le projet « Territoires zéro chômeur de longue durée » a d’abord été imaginé pour des territoires ruraux. Des villes s’en sont également emparées afin de s’attaquer à la pauvreté qui s’enracine dans le chômage. L’exemple de Villeurbanne (Rhône).
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/pro.376.0044
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68103

[article] Territoires zéro chômeur : Un laboratoire d’emploi [document électronique] / Agnès Thouvenot . - 2020 . - pp. 44-48.
Langues : Français (fre)
in Projet > n° 376 (2020/3) . - pp. 44-48
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHOMAGE ; CHOMEUR ; MESURE POUR L'EMPLOI ; CHOMAGE DE LONGUE DUREE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; EXPERIMENTATION SOCIALE
2013
; REINSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PAR L'ECONOMIQUE ; CREATION D'EMPLOI ; PAUVRETE ; FRANCE

Résumé : Le projet « Territoires zéro chômeur de longue durée » a d’abord été imaginé pour des territoires ruraux. Des villes s’en sont également emparées afin de s’attaquer à la pauvreté qui s’enracine dans le chômage. L’exemple de Villeurbanne (Rhône).
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/pro.376.0044
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68103

L’expérimentation « territoires zéro chômeur de longue durée » / Pierre-Yves Verkindt in Regards, n° 56 (2019/2)

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Territoire(s) et protection sociale / Dominique Libault in Regards, n° 56 (2019/2)

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Les rendez-vous des droits des Caf : quels effets sur le non-recours ? / Kim Antunez in Les Dossiers de la Drees, n° 47 (janvier 2020)

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Création et management d’une entreprise à but d’emploi / Clémentine Hodeau in Journal de l'école de Paris du management, n° 140 (2019/6)

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Sentiments d’efficacité personnelle 1. De la théorie aux outils 2. Des outils aux pratiques. Dossier / Serge Blanchard in Questions d'orientation, vol. 87-88, n° 2-3 (juin-septembre 2019)

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Territoires zéro chômeur : le projet est à l'envers / Jean-Marie Bergère in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019)

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La catégorie de « prévention » du décrochage scolaire dans trois systèmes éducatifs différenciés / Dominique Maillard in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3)

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Évaluateurs et bâtisseurs / Yohann Morival in Politix, n° 124 (2018/4)

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Aides à la mobilité et insertion sociale / Anne Denis (2019)

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L'évaluation économique de l'expérimentation visant à résorber le chômage de longue durée (ETCLD) / Anne Perrot (2019)

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L’évaluation socioéconomique de l’investissement social / Arthur Heim (2019)

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Expérimentation territoires zéro chômeur de longue durée / Olivier Bouba-Olga (2019)

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Les expérimentations : comment innover dans la conduite des politiques publiques ? / France. Conseil d'État (2019)

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Les expérimentations : comment innover dans la conduite des politiques publiques ? / France. Conseil d'État (2019)

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Lutter contre les discriminations et les inégalités / Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (2019)

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Négocier les règles d'évaluation pour développer l'accompagnement à la réussite des étudiants / Rémi Le Gall (2019)

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Politiques intégrées de jeunesse : une action publique renouvelée ? / Florence Abadie (2019)

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Territoires zéro chômeur de longue durée - Expérimentation territoriale contre le chômage de longue durée / Experimentation Territoriale contre le chômage de longue durée (2019)

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Zéro chômeur ! / ATD Quart-Monde (Paris) (2019)

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Mésalliance éducative : l’exemple d’un partenariat territorialisé de lutte contre le décrochage scolaire / Laure Minassian in Formation emploi, n° 144 (2018/4)

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Des permanences formation et emploi dans les « quartiers » : nouvelle chance, nouveau défi… pour les institutions ?‪ / Pascale Moulévrier in Formation emploi, n° 143 (2018/3)

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Controverse. Le revenu universel, une chance ou un piège pour les femmes ? Dossier / Delphine Gardey in Travail, genre et sociétés, n° 40 (2018/2)

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La Garantie jeunes : éléments d’évaluation et de comparaison internationale / Christine Erhel in Travail et emploi, n° 153 (janvier-mars 2018)

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La Garantie jeunes en pratique dans les missions locales : une expérimentation encadrée / Nicolas Farvaque in Travail et emploi, n° 153 (janvier-mars 2018)

Permalink
Louis Legrand et la recherche en éducation. Perspectives historiques et philosophiques. Dossier / Pierre Kahn in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 2 (2018/2)

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Parcours coordonné et crèche d'insertion / Elisabetta Bucolo in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 127 (2e trimestre 2018)

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La recherche-action dans le champ de la lutte contre les exclusions : un dispositif en tension / Marie Loison-Leruste in Sociologies pratiques, n° 37 (2018/2)

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Résultats de l’évaluation quantitative de la Garantie jeunes / Mathilde Gaini in Travail et emploi, n° 153 (janvier-mars 2018)

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Entrepreneuriat et innovation au cœur d’un territoire : le cas des femmes entrepreneures sociales des quartiers / Amélie Notais in Innovations, n° 57 (2018/3)

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Genre et lutte contre le harcèlement à l'école / Aude Kerivel in Education et formations, n° 97 (septembre 2018)

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Regards sur une expérimentation AFEST. Quelques formes d’apprentissage par l’expérience du travail / Sarah Macler in Education permanente, n° 216 (septembre 2018)

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Qui sont les évaluateurs d’expérimentation sociale ? / Jules Simha in SociologieS, mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018)

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Evaluation du fonctionnement en dispositif intégré des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, et des perspectives d'extension / Claude Lavigne (2018)

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Expérimentation AFEST Action de Formation En Situation de Travail / Fabienne Caser (2018)

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L'expérimentation des classes de seconde professionnelle de champ / Jean-Pierre Collignon (2018)

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Illettrisme, insertion professionnelle, santé : des défis pour les politiques de jeunesse en outre-mer / Samuel James (2018)

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Quand la sociologie entre dans l'action / Pascal Nicolas-Le Strat (2018)

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Recherche-action et écriture réflexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation sociale / Hugues Bazin (2018)

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Revenu de base – Simulations en vue d’une expérimentation / Mahdi Ben-Jelloul (2018)

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Trends in Vocational Education and Training Research / Christof Nägele (2018)

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Évaluation des Politiques Publiques : expérimentation randomisée et méthodes quasi-expérimentales / Sylvain Chabé-Ferret in Economie & Prévision, n° 211-212 (2017/2-3)

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Revenu pour toutes et tous : l’introuvable universalité / Anne Eydoux in Revue de l'OFCE, n° 154 (2017/5)

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L'expérimentation un nouveau mode d'action du réseau Anact-Aract / Olivier Liaroutzos in Revue des conditions de travail (La), n° 7 (décembre 2017)

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L’entreprenance à l’école primaire en France / Stéphanie Morel in Formation emploi, n° 140 (octobre-décembre 2017)

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L’opération Territoires zéro chômeur de longue durée / Patrick Valentin in Journal de l'école de Paris du management, n° 126 (2017/4)

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