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Catégorie Céreq
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Cet article analyse l’expérience d’un collectif de travailleurs et travailleuses sans papiers employé·es dans la filière « déchets » et ayant été confronté·es à des formes d’hyper exploitation et de violations systémiques du droit du travail. Av[...]
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Comment moderniser et faire évoluer l’offre de formation face aux mutations industrielles et aux transitions numérique et écologique ? C’est à ce jour l’objet de près de 500 projets soutenus depuis 2010 par les Programmes d’investissements d’ave[...]
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Trois ans après la fin des études, l’insertion professionnelle des jeunes diffère selon qu’ils sortent du secteur public ou privé. L’avantage apparent de certaines formations privées masque une réalité plus complexe, et s’explique largement par [...]
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Les parcours d’études en France restent encore aujourd’hui très marqués par un modèle linéaire. Pourtant une relative délinéarisation semble s’être engagée, observable à la fois par l’augmentation des interruptions temporaires d’études et par l’[...]
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Nous interrogeons sur une vingtaine d’années l’intérêt de la poursuite d’études des lauréats d’un baccalauréat professionnel, diplôme initialement conçu pour une insertion professionnelle directe. À partir des données des enquêtes Génération 199[...]
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Les premiers résultats de l’enquête Génération du Céreq éclairent l’entrée sur le marché du travail des jeunes sortis du système éducatif en 2021, dans un contexte marqué par les chocs économiques. Malgré un accès à l’emploi globalement favorabl[...]
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Cet article examine la reconfiguration récente du recrutement des néo-bacheliers en section de technicien supérieur (STS) et particulièrement des bacheliers professionnels. Dans un contexte marqué par une série de réformes visant à accueillir la[...]
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Entrer dans la vie active ne signifie plus tourner définitivement la page des études. Parmi les jeunes sortis de formation initiale en 2017, un sur cinq obtient un nouveau diplôme ou un titre professionnel dans les six premières années de vie ac[...]
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Le CDI n’est plus un gage automatique de stabilité : depuis 2020, de nombreux jeunes quittent plus souvent un CDI après leurs premières années de vie active, selon les données des enquêtes Génération. Le secteur d’activité joue un rôle clé : cer[...]
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L’article présente les résultats d’une recherche conduite sur l’expérimentation « Territoires zéro chômeur de longue durée » qui garantit un CDI à temps choisi et sans sélection à toute personne privée durablement d’emploi. L’expérimentation dép[...]
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En faisant le pari du droit à l’emploi pour les personnes les plus éloignées du marché du travail, l’expérimentation Territoires zéro chômeur de longue durée innove dans sa phase de lancement par de nouvelles pratiques de mobilisation et d’accom[...]
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Ce texte analyse comment les « communs sociaux » du travail – les ressources et institutions partagées qui garantissent la gouvernance, la protection et la reproduction du travail – doivent être transformés face aux enjeux de la transition écolo[...]
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Flavie Le Bayon ; Elsa Personnaz ; Arthur Félix W. Sawadogo | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Espace | 2026En 2023, 27 % des diplômés de l'enseignement supérieur sortis du système scolaire 6 ans auparavant sont déclassés, c'est-à -dire occupant un emploi moins qualifié que celui auquel ils pourraient « normalement » prétendre. Niveau du diplôme, spéci[...]
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Lola Lercari ; Alexie Robert | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Espace | 2026Après avoir quitté l’enseignement supérieur en 2017, 15 % des jeunes obtiennent un nouveau diplôme et 4 % un nouveau titre professionnel dans les six années qui suivent la fin de leur formation initiale. Respectivement un quart et un dixième des[...]
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Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Stéphanie Moullet | Paris : Ined | Premiers résultats d'enquêtes | 2026Un peu plus d’un couple sur dix se dispute souvent ou très souvent. La présence d’enfant(s), l’empiètement du travail sur la vie privée et la faible prise en compte de la vie familiale par l’employeur sont des facteurs de conflictualité.
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Vanessa Di Paola ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Stéphanie Moullet | Paris : Ined | Premiers résultats d'enquêtes | 2026Dans les couples bi-actifs, les tâches domestiques sont toujours à la charge des femmes. Seuls 20 % des couples les partagent de manière égalitaire. Le déséquilibre est moins grand chez les couples de cadres, il s’accentue avec la présence d’enfants.
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Journées du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; Université de Montpellier Paul Valéry, Montpellier) ; Fanette Merlin ; Alexie Robert | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2026Dans l’enseignement supérieur, la part d’étudiants inscrits dans le secteur éducatif privé a considérablement augmenté après 2018 et la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Ce segment éducatif est spécifique à plusieurs égard[...]
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Jean-Paul Cadet ; Alexie Robert ; Céline Gasquet ; Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Marseille : Céreq | 2026Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 7èmes Rencontres DGEFP-Céreq qui ont eu lieu en avril 2026. Les Rencontres DGEFP-Céreq ont pour objectif d’éclairer de façon renouvelée les questions relatives à l’impact des politi[...]
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Nathalie Bosse ; Françoise Kogut-Kubiak ; Josiane Paddeu | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2026L’étude conduite par le Céreq est financée dans le cadre du Plan France 2030, piloté par le Secrétariat général pour l’investissement (SGPI) pour le compte du Premier ministre et mis en œuvre par l’Agence de la transition écologique (ADEME), l’A[...]
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Dans le prolongement d’une précédente étude, cet article s’interroge principalement, à partir des données de l’enquête Génération 2017 du Céreq, sur les missions d’éducation, de propédeutique et d’insertion assignées au bac pro au regard des deu[...]
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L’intégration des enjeux de la transition écologique dans les certifications professionnelles résulte du travail des différents acteurs impliqués dans le processus de certification. Le Commissariat général au développement durable (CGDD), organe[...]
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La transition écologique a des impacts sur certains métiers du commerce de détail alimentaire. Le rôle actif des employés, entre sensibilisation du client et maîtrise technique, se développe dans des organisations qui favorisent la polyvalence e[...]
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Florence Ihaddadene, dir. ; Michaël Segon, dir. ; Nathalie Beaupère ; Julien Berthaud ; Nicolas Brusadelli ; Clément Cayol ; Sandra Fontanaud ; Valérie Gosseaume ; Loïck Legreneur ; Anouck Manez ; Océane Vilches | Paris : DARES | Valorisation de la recherche | 2026Ce projet de recherche mené conjointement par des chercheurs de l’Université de Picardie Jules-Verne (UPJV), du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et de l’Université Lumière Lyon 2, constitue une réponse à l’appel à [...]
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De l’écologisation de l’entreprise à l’écologisation du travail ? Regard sur deux PME du BTP
Félicie Drouilleau ; Olivia Foli ; Stéphane Michun ; Liza Baghioni | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2026Dans les deux petites entreprises du BTP étudiées, les processus d’écologisation sont impulsés par les dirigeants et les cadres des fonctions transverses et sont intégrés à la stratégie économique. L’organisation du travail, portée par le manage[...]
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L’enquête Génération permet de caractériser les emplois « verts » occupés par les jeunes diplômés d’une part, et les trajectoires d’insertion des sortants de formations environnementales, d’autre part. Elle montre l’absence de lien systématique [...]
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Journées du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; Université de Montpellier Paul Valéry, Montpellier) ; Valérie Ilardi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2026L’exploitation des enquêtes Génération 2017 à trois et six ans après la sortie du système éducatif permet d’analyser les liens entre formations environnementales, insertion professionnelle et emplois occupés en début de vie active. Les résultats[...]
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L’écologisation des référentiels de formation professionnelle initiale s’effectue par le biais des acteurs impliqués dans les commissions professionnelles consultatives (CPC), notamment ceux liés à l’écologie, comme les représentants du Commissa[...]
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Véronique Bustreel ; Arnaud Lenoir ; Yaëlle Coudray ; Valérie Ilardi ; Flavie Le Bayon ; Thomas Couppié ; AGEFIPH - Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées (Bagneux) ; Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Observatoire de l'emploi et du handicap | Etudes et statistiques | 2026L’Agefiph publie avec le Céreq les enseignements de l’enquête Génération sur le parcours de jeunes en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire. L'étude « Jeunes en situation de handicap : des inégalités de la scolarité à l’emploi », [...]
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À partir des données de la base Reflet (Regards sur les flux de l’enseignement technique et professionnel) pilotée par le Céreq, cet article met en lumière les principales évolutions de la structure des diplômes professionnels et technologiques [...]
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Journées du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; Université de Montpellier Paul Valéry, Montpellier) ; Fanette Merlin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2026À partir du dispositif d’enquêtes Génération, cette communication montre que les jeunes actifs ont eu tendance, entre 2020 et 2023, à quitter l’emploi stable de façon nettement plus fréquente que ne le faisaient des individus comparables quelque[...]
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Depuis 20 ans, un syndicalisme environnemental se développe en adoptant des répertoires d’actions qui relient les enjeux sociaux aux enjeux environnementaux, sur la base de l’expertise des travailleur.euses. A partir de deux terrains contrastés,[...]
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Félicie Drouilleau, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Géraldine Rieucau, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2026Comment travailler et se former pour répondre à la crise climatique ? Comment organiser et accompagner les changements nécessaires dans ce domaine ? Depuis plus de 10 ans, le Céreq s’attache à rendre compte des évolutions du travail et de l’éduc[...]
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Entre relégation sociale et mise en œuvre de savoir-faire spécifiques, le rapport au travail des trieur·euses dans les centres de gestion des déchets est marqué par l’ambivalence. La pénibilité des conditions de travail et la précarisation n’emp[...]
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Massification, diversification des publics, nouvelle attractivité : l’apprentissage connaît une transformation profonde depuis la réforme de 2018. Longtemps perçu comme une voie de formation initiale, il devient aussi une seconde chance pour les[...]
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L’expérimentation Territoires zéro chômeur de longue durée repose sur un pari : adapter l’activité aux publics éloignés de l’emploi, plutôt que l’inverse. Si la priorité a d’abord été donnée à l’accès au travail, la formation apparaît désormais [...]
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Al igual que todos los paĂses europeos, Francia mantuvo en 2020 su esfuerzo de formaciĂłn a pesar de la crisis sanitaria, segĂşn las Ăşltimas estadĂsticas disponibles. No obstante, las prácticas y los mĂ©todos de formaciĂłn han cambiado, y las empres[...]
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Conditionner l’accompagnement à des heures d’activités : le cas du Contrat d’engagement jeune
Dernier né des politiques de jeunesse, le Contrat d’engagement jeune vise à répondre autrement que par un « RSA jeune » à la fragilisation socio-économique croissante des moins de 25 ans. Succédant en 2022 à la Garantie jeunes, ce dispositif d’i[...]
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Depuis la fin des années 2000 et le début des années 20101, différents acteurs institutionnels et économiques se mobilisent pour adapter les emplois et les métiers aux enjeux du développement durable, de l’économie verte, puis plus récemment de [...]
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En France, plus d’un salarié sur six occupe encore un emploi dit « peu qualifié » : aides à domicile, agents d’entretien, ouvriers du bâtiment, employés de libre-service, etc. Loin d’avoir disparu, ces emplois se transforment : moins industriel[...]
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Cet article propose de discuter et questionner les modalités d’évaluation d’actions et d’innovations pédagogiques développées dans l’enseignement supérieur à travers l’exemple du programme IDEFI (Initiatives d’excellence en formations innovantes[...]
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Dominique Maillard, dir. ; Nadège Mariotti, dir. ; Gwenaële Rot, dir. |Le dossier Sol, sous-sol, hors-sol : terrains d’observation du travail explore les liens entre milieux terrestres, gestes humains et représentations visuelles, en plaçant le travail au centre des rapports entre nature, technique et culture. Le s[...]
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Malgré leur poids significatif dans l’emploi salarié en France, les très petites entreprises (TPE) restent largement invisibles dans les statistiques relatives à la formation professionnelle continue. À partir des données récentes de l’Enquête F[...]
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Depuis 2020, l’employeur peut verser une dotation dite « volontaire » sur le compte personnel de formation de ses salariés afin de cofinancer un projet de formation. Cependant, ce dispositif reste globalement très peu utilisé : seules 2,3 % des [...]
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En entreprise, l’accueil et la formation d’un·e alternant·e, d’un·e stagiaire, d’un·e nouvel·le embauché·e ou d’un·e collègue en mobilité sont généralement assurés par un·e salarié·e déjà en place. Souvent considéré comme allant de soi, ce rôle [...]
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En 2016, une recommandation du Conseil européen a proposé une stratégie pour l’accompagnement des adultes les moins qualifiés vers la formation et l’emploi. Dans quelle mesure celle-ci se retrouve-t-elle dans les politiques publiques françaises [...]
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Trente ans après la création du programme Erasmus, les séjours à l’étranger pendant les études supérieures restent très prisés. Mais s’ils sont réputés favoriser l’insertion professionnelle, qu’en est-il vraiment ? Comment cette expérience est-e[...]
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La prise en compte de la dimension écologique dans le secteur du BTP est devenue incontournable face aux enjeux environnementaux actuels. Mais comment est-elle concrètement mise en œuvre dans les entreprises ? À partir d’une enquête menée dans d[...]
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Parmi les mesures mises en œuvre par les pouvoirs publics pour améliorer l’accès à l’emploi des jeunes, l’alternance occupe une place centrale. Or, alors même qu’ils pourraient en tirer particulièrement bénéfice, l’alternance semble plus diffici[...]
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Longtemps décrit comme un emploi précaire, occupé par défaut par des individus sans aucune alternative d’emploi dans le secteur formel, de récentes recherches, particulièrement en Amérique latine, ont démontré que l’emploi informel se révèle dan[...]
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According to the latest available statistics, in 2020 France, like all other European countries, maintained its training effort despite the health crisis. Training practices and training methods have nevertheless changed, and French companies ha[...]
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So-called "inclusive" policies aim to give priority to integrating disabled people into the mainstream environment rather than into specialised institutions. Just as in initial training, this trend is growing in vocational training for adults lo[...]
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Parmi les jeunes sortis du système éducatif en 2017, près de la moitié ne vivaient plus chez leurs parents lors de leur dernière année de formation. Si la décohabitation intervient davantage lors des études supérieures, elle peut s’avérer plus p[...]
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Près de 40 % des sortants du système éducatif en 2017 ont réalisé un séjour à l’étranger durant leurs études (hors vacances et loisirs), une proportion qui atteint 48 % dans l’enseignement supérieur. Les diplômés des écoles d’ingénieurs et de co[...]
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Alors que l’alternance connaît une ascension remarquable dans l’offre de formation en France, y accéder semble pour le moins difficile pour certaines catégories de la population. Cette recherche, s’appuyant sur l’enquête Génération 2017 du Céreq[...]
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Les réorientations en début de carrière sont loin d’être anecdotiques, comme le montre le suivi des six premières années de vie active des jeunes. Ainsi, selon l’enquête Génération du Céreq, un quart des sortant·es de formation initiale en 2017 [...]
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Since it was set up in 2010, the voluntary community service scheme has become more diversified, with regard to both its objectives and the uses made of it. Analysis of its role in young people’s education-to-work transition reveals the importan[...]
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Starting from the hypothesis that the greening of production supposedly impacts three interconnected levels (employment systems, value chains and company strategies, occupations, skills, and work activities), the article provide insights resulti[...]
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Pratiquées depuis longtemps dans plusieurs pays européens, les suspensions temporaires d'études restaient peu présentes dans les cursus des jeunes en France. Les derniers travaux du Céreq témoignent de l’amorce d’un changement en la matière, ave[...]
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Valérie Ilardi ; Lola Lercari | Paris : Ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche | 2025Les trajectoires d’insertion professionnelle des jeunes de la Génération 2017 qui se dessinent au long des six années qui suivent leur sortie de l’enseignement supérieur se différencient largement selon le niveau de diplôme atteint, mais aussi l[...]
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Après avoir quitté l’enseignement supérieur en 2017, 15 % des jeunes obtiennent un nouveau diplôme dans les six années qui suivent la fin de leur formation initiale. Cette proportion est proche de celle des sortants de l’enseignement secondaire [...]
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Valérie Gosseaume ; Agnès Checcaglini ; Ekaterina Melnik Olive ; Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : DGEFP | 2025Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 6èmes Rencontres DGEFP-Céreq qui ont eu lieu en avril 2025. Les Rencontres DGEFP-Céreq ont pour objectif d’éclairer de façon renouvelée les questions relatives à l’impact des politi[...]
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Séverine Bastard ; Hervé Dagand ; Nicolas de Araujo ; Béatrice Decoop ; Maryse Degouge ; Patrick Doffemont ; André Jorquera ; Paul Kremer ; Laurent Lacour ; Julien Lecarme ; Fiona Noyer ; Coline Ohayon ; Fabrice Papillon ; Jonathan Salmon ; Emmanuel Sulzer ; Alexandre Van Ausloos ; Olivier Weber ; CAPEB - CONFEDERATION DE L'ARTISANAT ET DES PETITES ENTREPRISES DU BATIMENT.Paris ; Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Les compagnons du devoir et du tour de France ; Constructys ; FFB - FEDERATION FRANCAISE DU BATIMENT ; FUTURIBLES ; MFR - MAISON FAMILIALE RURALE ; Observatoire des métiers du BTP ; Fédération des SCOP du BTP (Paris) ; So youth (Juziers) | Paris : CCCA-BTP | 2025Le secteur du Bâtiment fait face à des transformations majeures qui redéfinissent son attractivité, ses besoins en compétences et son organisation du travail. À l’horizon 2035-2040, les évolutions démographiques, la transition écologique, les mu[...]
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Thomas Couppié ; Olivier Joseph ; Arthur Félix W. Sawadogo | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2025Dans un contexte de réformes de l’enseignement professionnel, cette étude analyse la place du CAP dans les parcours de formation et d’insertion des jeunes. Elle s’appuie sur les enquêtes Génération du Céreq (2013 et 2020) pour comparer les traje[...]
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Anne Delanoë ; Christine Fournier ; Catherine Galli ; Victoire Lafaÿsse ; Dominique Maillard ; Nathalie Quintero ; Camille Stephanus | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2025L’étude sur les dotations volontaires, réalisée en partenariat avec la Caisse des Dépôts, s’appuie sur le dispositif d’enquêtes DOTACPF, qui combine des approches qualitatives et quantitatives afin de confronter les points de vue des dirigeants,[...]
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Le secteur de la restauration collective est fortement impacté par la loi EGAlim (États généraux de l’alimentation) de 2018 visant, d’une part, l’équilibre des relations commerciales dans le secteur agricole et alimentaire et, d’autre part, une [...]
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La PME Nicéco, une entreprise familiale du BTP située dans le Sud de la France, a mis en place depuis plusieurs années une stratégie d’entreprise qui vise à être favorable à l’écologie et au développement durable. La PME a adopté des mesures et [...]
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Thierry Berthet, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; Josiane Vero, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2025Cet ouvrage collectif, issu du programme de recherche « SQUAPIN » financé par l’Agence nationale de la recherche (ANR) et piloté par le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et le Laboratoire d’économie et de sociologie[...]
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Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Nathalie Moncel, dir. ; Agnès Checcaglini ; Jennifer Deram ; Cyrille Ferraton ; Laure Gayraud ; Valérie Gosseaume | Marseille : Céreq | 2025L’enquête du Céreq analyse les dispositifs de formation dans les Entreprises à But d’Emploi (EBE) et les parcours des personnes durablement privées d’emploi (PPDE) dans le cadre de l’expérimentation Territoires Zéro Chômeur de Longue Durée (TZCLD).
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Emilie Gaubert ; Quentin Nicod ; Juliette Ponceau ; JMS - Journées de méthodologie statistique de l'Insée (15ème; 25-27 novembre 2025; Paris) | 2025Les enquêtes Génération font partie des enquêtes phares du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) depuis plus de trente ans. Elles visent à analyser les trajectoires professionnelles d’une cohorte de jeunes sortis du sys[...]
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L'étude de cas menée au lycée agricole Grandgousier met en lumière les difficultés de l'intégration des normes environnementales dans la restauration collective. L'injonction à une alimentation plus durable, portée par la loi EGalim et la Région[...]
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