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Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ? / Catherine Galli in Bref, n° 394 (2020)

Public

ISBD

[article]
inBref > n° 394 (2020) . - 4 p
Titre : Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Galli ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CERTIFICATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; REFERENTIEL METIER ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Lorsque les professionnels évaluent des candidats à une certification publique, on pourrait supposer qu'ils se positionnent en garants des exigences du travail réel et de « la vraie vie ». Une étude du Céreq auprès de jurys des titres du ministère du Travail, constitués exclusivement de professionnels, témoigne d'une approche plus complexe. Celle-ci interroge en retour les conceptions de la professionnalité, des compétences et de la formation qui sont au cœur des politiques publiques.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/que-nous-apprennent-les-pratiques-devaluation-des-professio [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68209

[article] Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ? [texte imprimé] / Catherine Galli ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau . - 2020 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Bref > n° 394 (2020) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
CERTIFICATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; REFERENTIEL METIER ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DFC

Résumé : Lorsque les professionnels évaluent des candidats à une certification publique, on pourrait supposer qu'ils se positionnent en garants des exigences du travail réel et de « la vraie vie ». Une étude du Céreq auprès de jurys des titres du ministère du Travail, constitués exclusivement de professionnels, témoigne d'une approche plus complexe. Celle-ci interroge en retour les conceptions de la professionnalité, des compétences et de la formation qui sont au cœur des politiques publiques.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/que-nous-apprennent-les-pratiques-devaluation-des-professio [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68209

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A comparative perspective on training in Europe: French companies hit a glass ceiling / Agnès Checcaglini in Training and employment, n° 148 (2020)

Public

ISBD

[article]
inTraining and employment > n° 148 (2020) . - 4 p
Titre : A comparative perspective on training in Europe: French companies hit a glass ceiling
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Agnès Checcaglini ; Isabelle Marion-Vernoux
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Caen ; Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE CVTS ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE

Résumé : Since 2005, European companies’ training effort has been growing and practices have been diversifying. French companies, which were initially among those providing the most training, have shown great stability over time, having for the most part retained a model based on classroom-based training. The act on “The Freedom to Choose One’s Professional Future” (la loi Avenir professionnel), which has given companies an opportunity to introduce new practices, could make it easier for employees to maintain their competencies in adverse economic conditions.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/comparative-perspective-training-europe-french-companies [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68172

[article] A comparative perspective on training in Europe: French companies hit a glass ceiling [texte imprimé] / Agnès Checcaglini ; Isabelle Marion-Vernoux . - 2020 . - 4 p.
Langues : Anglais (eng)
in Training and employment > n° 148 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé de Caen ; Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE CVTS ; STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; UNION EUROPEENNE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; EUROPE

Résumé : Since 2005, European companies’ training effort has been growing and practices have been diversifying. French companies, which were initially among those providing the most training, have shown great stability over time, having for the most part retained a model based on classroom-based training. The act on “The Freedom to Choose One’s Professional Future” (la loi Avenir professionnel), which has given companies an opportunity to introduce new practices, could make it easier for employees to maintain their competencies in adverse economic conditions.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/comparative-perspective-training-europe-french-companies [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68172

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Subcontracting chain and workers’ participation in continuing vocational training: findings from the French, quantitative, linked employer–employee survey of training and career paths / Jean-Claude Sigot in International Journal of Training and Development, vol. 24, n° 3 (september 2020)

Public

ISBD

[article]
inInternational Journal of Training and Development > vol. 24, n° 3 (september 2020) . - pp. 283-299
Titre : Subcontracting chain and workers’ participation in continuing vocational training: findings from the French, quantitative, linked employer–employee survey of training and career paths
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 283-299
Note générale : Pour consulter l'article en interne, merci de vous adresser aux documentalistes.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; FRANCE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; SALARIE ; SOUS TRAITANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION

Résumé : This article discusses the correlation between cascading subcontracting and employees' participation in continuing vocational training. Based on a capability approach, it uses the French quantitative linked employer–employee survey on training and career paths (DEFIS) to question to what degree inter‐firm relations influence their employees’ training opportunities and processes. The results suggest cascading effects in training participation, considered from the angle of taking part both in training and training decision making. It addresses public policy issues arising from inequalities in employee participation with respect to the subcontracting relationship and thereby questions the liability of pure principal contractors.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68079

[article] Subcontracting chain and workers’ participation in continuing vocational training: findings from the French, quantitative, linked employer–employee survey of training and career paths [document électronique] / Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero . - 2020 . - pp. 283-299.
Pour consulter l'article en interne, merci de vous adresser aux documentalistes.
Langues : Anglais (eng)
in International Journal of Training and Development > vol. 24, n° 3 (september 2020) . - pp. 283-299
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; FRANCE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; THEORIE DU CAPITAL HUMAIN ; SALARIE ; SOUS TRAITANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION

Résumé : This article discusses the correlation between cascading subcontracting and employees' participation in continuing vocational training. Based on a capability approach, it uses the French quantitative linked employer–employee survey on training and career paths (DEFIS) to question to what degree inter‐firm relations influence their employees’ training opportunities and processes. The results suggest cascading effects in training participation, considered from the angle of taking part both in training and training decision making. It addresses public policy issues arising from inequalities in employee participation with respect to the subcontracting relationship and thereby questions the liability of pure principal contractors.
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68079

Subcontracting in value chains: the weak link in firm-based training / Jean-Claude Sigot in Training and employment, n° 147 (2020)

Public

ISBD

[article]
inTraining and employment > n° 147 (2020) . - 4 p
Titre : Subcontracting in value chains: the weak link in firm-based training
Type de document : document électronique
Auteurs : Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 4 p
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
SOUS TRAITANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Subcontracting strategies in labour-intensive industries have escalated over the past forty years. They are reflected in the fragmentation and geographic dispersion of the activities that make up the so-called value chains. It is already known that these strategies tend to influence employees’ employment and working conditions. In addition, our results point to the existence of cascading effects in training opportunities, participation and valuable outcomes. The lower down the production chain a company is located, the more its position correlates with low levels of training opportunities, participation and outcomes.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/subcontracting-value-chains-weak-link-firm-based-trainin [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68026

[article] Subcontracting in value chains: the weak link in firm-based training [document électronique] / Jean-Claude Sigot ; Josiane Vero . - 2020 . - 4 p.
Langues : Anglais (eng)
in Training and employment > n° 147 (2020) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
SOUS TRAITANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; INVESTISSEMENT EN FORMATION ; APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; ENQUETE DEFIS ; FRANCE

Résumé : Subcontracting strategies in labour-intensive industries have escalated over the past forty years. They are reflected in the fragmentation and geographic dispersion of the activities that make up the so-called value chains. It is already known that these strategies tend to influence employees’ employment and working conditions. In addition, our results point to the existence of cascading effects in training opportunities, participation and valuable outcomes. The lower down the production chain a company is located, the more its position correlates with low levels of training opportunities, participation and outcomes.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/subcontracting-value-chains-weak-link-firm-based-trainin [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68026

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À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans / Christine Fournier in Economie et statistique, n° 514-515-516 (2020)

Public

ISBD

[article]
inEconomie et statistique > n° 514-515-516 (2020) . - pp. 113-131
Titre : À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 113-131
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; JEUNE ; SALARIE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PROJET PROFESSIONNEL ; EMPLOI DES JEUNES ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Les aspirations professionnelles des jeunes salariés, saisies au travers du Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis), ne répondent pas, loin de là, à un modèle unique. Pour une part, elles sont orientées par un projet de carrière ou de meilleure adéquation formation‑emploi. Pour une autre part, elles répondent au souhait d’un desserrement des contraintes professionnelles pour mieux concilier vie personnelle et professionnelle, ou du lien de subordination pour gagner en autonomie. Les conditions d’emploi restent un déterminant majeur des aspirations des jeunes salariés mais elles ne suffisent pas à en rendre compte. Les projets formulés en début de vie active tiennent largement à l’appréciation portée sur la qualité du travail exercé, tant du point de vue de sa réalisation que des articulations qu’il permet avec les sphères extra‑professionnelles.
Document Céreq : Non
En ligne : https://insee.fr/fr/statistiques/4511643?sommaire=4511714
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67984

[article] À quoi rêvent les jeunes salariés ? Qualité du travail, aspirations professionnelles et souhaits de mobilité des moins de 30 ans [texte imprimé] / Christine Fournier ; Marion Lambert ; Isabelle Marion-Vernoux . - 2020 . - pp. 113-131.
Langues : Français (fre)
in Economie et statistique > n° 514-515-516 (2020) . - pp. 113-131
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DFC
Thésaurus CEREQ
ENQUETE DEFIS ; JEUNE ; SALARIE ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; PROJET PROFESSIONNEL ; EMPLOI DES JEUNES ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE

Résumé : Les aspirations professionnelles des jeunes salariés, saisies au travers du Dispositif d’enquêtes sur les formations et les itinéraires des salariés (Defis), ne répondent pas, loin de là, à un modèle unique. Pour une part, elles sont orientées par un projet de carrière ou de meilleure adéquation formation‑emploi. Pour une autre part, elles répondent au souhait d’un desserrement des contraintes professionnelles pour mieux concilier vie personnelle et professionnelle, ou du lien de subordination pour gagner en autonomie. Les conditions d’emploi restent un déterminant majeur des aspirations des jeunes salariés mais elles ne suffisent pas à en rendre compte. Les projets formulés en début de vie active tiennent largement à l’appréciation portée sur la qualité du travail exercé, tant du point de vue de sa réalisation que des articulations qu’il permet avec les sphères extra‑professionnelles.
Document Céreq : Non
En ligne : https://insee.fr/fr/statistiques/4511643?sommaire=4511714
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67984

Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises / Agnès Checcaglini in Bref, n° 392 (2020)

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Sous-traitance en chaîne : le maillon faible de la formation en entreprise / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 387 (2020)

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Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE / Nathalie Beaupère in Bref, n° 386 (2020)

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L’accès et l’accompagnement des salariés du BTP vers la VAE / Nathalie Beaupère (2020)

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L’accès à la formation au prisme des parcours des salariés en entreprise / Ekaterina Melnik Olive (2020)

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Codification des intitulés de formation et parcours des salariés stables / Delphine Béraud (2020)

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Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

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Former les salariés seniors pour les maintenir en emploi : quelle réalité ? / Jean-Marie Dubois (2020)

Permalink
Introduction. Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salaries et contexte de l’entreprise / Danièle Guillemot (2020)

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Modes, pratiques et objectifs de formation dans les entreprises innovantes du numérique / Patrick Rousset (2020)

Permalink
Le numérique et le travail : continuité ou rupture ? / Jean-Marie Dubois (2020)

Permalink
Plusieurs employeurs au cours d’une année ou l’emploi « éclaté » / Alexandra D'Agostino (2020)

Permalink
Du recrutement à la formation : le renouvellement des compétences au coeur de la politique des entreprises du numérique / Jean-Marie Dubois (2020)

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Relations de sous-traitance et capacité des salariés à se former : la responsabilité des entreprises donneur d’ordre en question / Jean-Claude Sigot (2020)

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Pourquoi mettre l’organisation au centre de l’analyse des métiers et des parcours professionnels ? / Jean-Paul Cadet in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1)

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Que font les restructurations aux parcours des salariés ? / Ekaterina Melnik Olive in Socio-économie du Travail, n° 5 (2019/1)

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Training in small companies: a reflection of their strategic positioning / Delphine Béraud in Training and employment, n° 142 (2019)

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Los diferentes rostros de las formaciones continuas con fines ecológicos / Alexandre Meliva in Calificaciones y empleo, n° 107 (2019)

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Employee training 2.0: the lever effect of ICTs / Marion Lambert in Training and employment, n° 139 (2019)

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La formation des salariés 2.0 : l’effet levier des TIC / Marion Lambert in Bref, n° 376 (2019)

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La formation en entreprise accompagne les promotions mais fait défaut aux plus fragiles / Ekaterina Melnik Olive in Bref, n° 374 (2019)

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La catégorie de « prévention » du décrochage scolaire dans trois systèmes éducatifs différenciés / Dominique Maillard in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 3 (2018/3)

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Procedural Formalism and Social Networks in the Housing Market / Antoine Bonleu in Annals of Economics and Statistics, n° 133 (March 2019)

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Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ? / Jean-Marie Dubois (2019)

Permalink
Comment évoluent les salariés en entreprise ? / Camille Stephanus (2019)

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Le compte personnel de formation peut-il ouvrir les chemins de la liberté ? / Jean-Marie Dubois (2019)

Permalink
Country report. France, TRACK-VET Erasmus+ project / Catherine Galli (2019)

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Les entretiens professionnels dans les entreprises après la loi de mars 2014 / Danièle Guillemot (2019)

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En guise de conclusion / Martine Gadille (2019)

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Les mondes sociaux : un concept migrateur entre deux paradigmes / Philippe Trouvé (2019)

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Les mondes sociaux des TPE et PME / Elyes Bentabet (2019)

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Parcours de formation et parcours professionnels : quels liens ? / Delphine Béraud (2019)

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Parcours professionnels et formation : des liens renouvelés / Pierre Carloni (2019)

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Les parcours professionnels des salariés contraints de quitter leur emploi. La formation en entreprise protège-t-elle de l’insécurité ? / Ekaterina Melnik Olive (2019)

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Professionnalités, systèmes d'acteurs et territoires : quels effets du conseil en évolution professionnelle ? / Alexandra D'Agostino (2019)

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Quels effets des restructurations sur les parcours ? / Ekaterina Melnik Olive (2019)

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Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle / Matteo Sgarzi (2019)

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La réussite au baccalauréat professionnel au prisme des établissements scolaires / Dominique Maillard (2019)

Permalink
Salariés en emploi « éclaté »… et après ? Premiers enseignements d’un couplage DADS – DEFIS / Alexandra D'Agostino (2019)

Permalink
Les savoirs expérientiels dans les petites entreprises familiales centenaires et bicentenaires : Les secrets d’une longévité / Elyes Bentabet (2019)

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Le travail au coeur des apprentissages informels en entreprise / Christine Fournier (2019)

Permalink
Ministry of Labour qualifications tested in the field / Claudine Romani in Training and employment, n° 134 (2018)

Permalink
Inégalités d'accès à la formation continue / Delphine Béraud in Chroniques du travail, n° 8 (décembre 2018)

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La formation dans les petites entreprises, reflet de leurs orientations stratégiques / Delphine Béraud in Bref, n° 369 (2018)

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La politique du titre à l’épreuve du terrain / Claudine Romani in Bref, n° 367 (2018)

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