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FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISESynonyme(s)FPC EN ENTREPRISE POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'ENTREPRISE |
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« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]![]()
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« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]![]()
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Jacques Rojot ; Frank Bournois ; Sébastien Point ; Quentin Lefebvre ; Catherine Point ; Jean-Louis Scaringella | Paris : Éditions d'Organisation | 2007Quelles sont les meilleures pratiques de gestion des ressources humaines (GRH) dans les entreprises du CAC 40 et du SBF 120 ? A partir d'une enquête réalisée de 2003 à 2005 auprès de leurs dirigeants et de leurs responsables en ressources humai[...]![]()
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Viviane Glikman, Éditeur scientifique ; Marie-José Barbot, Éditeur scientifique ; Claude Debon, Éditeur scientifique ; Yann Bonizec ; Pierre Rieben ; Louise Marchand ; Laurent Petit ; Jean-Marie Ball ; Marie-Noëlle Lamy ; Sylvie Grosjean ; Bernadette Charlier ; Gilles Leclercq ; Dominique Delache ; Renata Varga ; Yolande Combes ; Patrice Grevet |![]()
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Les auteurs confrontent considérations théoriques et résultats empiriques - tirés d'une vaste exploration bibliographique - pour étudier les effets de la syndicalisation sur les grands indicateurs de la performance des entreprises: productivité,[...]![]()
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We present a multiple spells-competing risks model of stopout, dropout, reenrollment, and graduation behavior. We find that students who experience an initial stopout are more likely to experience subsequent stopouts (occurrence dependence) and [...]![]()
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Jean-Philippe Cépède ; Nathalie Legoupil, Éditeur scientifique ; Henri Occre ; Ludovic Rondeau ; André-Paul Bahuon ; Xavier Royer ; Ghislaine Vaesken ; Isabelle Vray-Echinard ; Bernard Dréano ; Chantal Deslandes ; Claudia Manuel de Condinguy ; Françoise Loeuillet ; François Picard |![]()
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Jacques Mairesse, Éditeur scientifique ; Nathalie Greenan, Éditeur scientifique ; Mihaï Dinu Gheorghiu ; Frédéric Moatty ; Emmanuelle Walkowiak ; Philippe Zamora ; Gilles Crague ; Marc-Arthur Diaye ; Claude Minni ; Rosa Marques sonia ; Patrick Aubert ; Eve Caroli ; Muriel Roger ; Luc Behaghel ; Thomas Heckel ; Fabrice Gilles ; Sylvie Charlot ; Gilles Duranton ; Danielle Galliano ; Pascale Roux |Ce dossier a pour sommaire: Un équipement de recherche pour observer et analyser les réorganisations d'entreprises; Les changements organisationnels, l'informatisation des entreprises et le travail des salariés - Un exercice de mesure à partir d[...]![]()
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En France, les adultes se forment principalement sur leur temps de travail et peu dans la perspective d'obtenir un diplôme. Les relations qu'entretiennent le système éducatif et le marché du travail établissent une césure plus nette que partout [...]![]()
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Karin Knorr-Cetina ; Karen Jensen, Éditeur scientifique ; Leif Lahn, Éditeur scientifique ; Michael Eraut ; James Paul Gee ; Aurélie Peyrin |Contributions de spécialistes de la sociologie des professions et de la sociologie de la connaissance qui traitent de la formation professionnelle, au travail et en parallèle, et de son évolution avec l'état des connaissances. Ils s'interrogent [...]![]()
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Les centres éducatifs renforcés, intégrés à des associations d’action éducative, accueillent des mineurs délinquants, placés sur décision de justice. Certaines particularités de ces centres (la courte durée de la prise en charge, les conditions [...]![]()
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Période couverte par le document : 1999-2000![]()
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Enseignants de formation professionnelle en Allemagne, les auteurs considèrent qu'il y va de leur mission et de leur responsabilité de développer les compétences interculturelles, qui ne cessent de gagner en importance pour gérer les rapports en[...]![]()
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Le stage en entreprise est pour les élèves de FEP une excellente occasion d'acquérir des compétences, mais il s'agit cependant d'un processus délicat. Ayant analysé, dans le cadre de sa thèse de doctorat en économie, les stages effectués en entr[...]![]()
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L'accord interprofessionnel du 20 septembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle et repris dans la loi du 4 mai 2004 est venu inscrire la négociation en entreprise dans un cadre sociétal. Mais[...]![]()
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Les catégories qui accèdent le plus à la formation affichent également les « besoins de formation non satisfaits » les plus importants. Constat aggravant : ce sont les formés qui déclarent le plus souvent des besoins insatisfaits. Gardons-nous d[...]![]()
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Michel Kalika ; Jacques Igalens ; Philippe Zarifian ; Jean-François Amadieu ; Bruno Sire ; Stéphane Barthe ; Annie Bartoli ; Ariel Mendez ; Jean-Luc Cerdin ; Olivier Roques ; Florence Laval ; Jean-Marie Peretti ; Anne-Françoise Bender ; Didier Retour ; Marie-Thérèse Rapiau ; Christine Gavini ; Jean-Yves Saulquin |![]()
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Prenant appui sur plusieurs monographies, cet article s'interroge sur la place occupée par l'encadrement intermédiaire dans la « construction » de la formation en entreprise. L'article met particulièrement en évidence l'écart entre la rhétorique[...]![]()
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Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Françoise Amat ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Michel Morin ; Patrick Guilloux, Éditeur scientifique ; Michel Théry ; Christophe Guitton ; Annie Thomas ; Francis Da Costa ; Jean-Claude Quentin ; Régis Regnault ; Paul Santelmann ; Eric Boyer ; Gilles Pinte ; Jean-Marie Filloque ; Carine Seiler ; Marie-Claude Juhel ; Marc Dennery ; Patrick Guilloux |![]()
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Philippe Carré ; Patricia Gautier-Moulin ; Dominique Chryssoulis ; Marcel Beaussart ; Patrick Voillot ; Christelle Drouot ; Guy Morvan ; Edith Martin ; Anne-Pascale Saglio ; Christel Thouvenin ; Nathalie Tagand ; A Fradin najib ; Josette Laborde ; Chantal Barthelemy-Ruiz ; Françoise Dax-Boyer ; François Longin ; Christian Lettmayr ; Nathalie Blanpain ; Chantal Deslandes ; Stéphane Heroult ; Laurence Le Bars ; Marie Tugal-Garraud ; Olivier Las-Vergnas ; Christelle Estienney ; Jean Dalichoux |![]()
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L'adaptation à l'emploi, tel est l'objectif le plus souvent assigné à la formation continue en entreprise... Du moins tel qu'il apparaît à travers les diverses enquêtes quantitatives régulièrement menées sur la question. Une approche plus qualit[...]![]()
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François Ancel ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2004, les groupements d'établissements du second degré public (GRETA) ont accueilli 472 900 stagiaires dans des formations financées sur fonds publics dans plus de la moitié des cas et par l'employeur dans 37% des cas. Le chiffre d'affaires a[...]![]()
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Dos procedimientos pueden llevar a las empresas a formar a su personal. El primero integra las competencias en la estrategia global de la empresa, junto con una gestión previsional. El segundo es más adaptativo: la formación corresponde a una re[...]![]()
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Aurore Fleuret ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Les stages d'insertion et de formation à l'emploi (SIFE) se replient, alors que les stages d'accès à l'entreprise (SAE) et les stages de l'AFPA restent stables. Ces évolutions s'inscrivent dans un mouvement long de repli des entrées dans les dis[...]![]()
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LES ECHOS ; Alain Meunier ; Didier Antoniol ; Jean-Nicolas Dez ; Marie-Dominique Bidault ; Claude Bapst ; Jean-Philippe Cépède ; Jean-Paul Domergue ; Michel Théry ; Olivier Charbonnier ; Claude Lepineux ; François Sicsic ; Hélène Gardelle ; Dominique Tissier | Paris : Les Echos conférences | 2006![]()
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La thématique du développement des compétences dans le travail temporaire en France est abordée sous trois angles : les caractéristiques de l'activité du travail temporaire et des salariés intérimaires ; le cadre réglementaire et la mise en oeuv[...]![]()
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Jean-Louis Meyer ; Marianne Milmeister, Éditeur scientifique ; Howard Williamson, Éditeur scientifique ; Marie-Josée Jacobs ; CESIJE - CENTRE D'ETUDES SUR LA SITUATION DES JEUNES EN EUROPE.Luxembourg (2005; LUXEMBOURG) ; Nathalie Stockwell ; UNIVERSITE DU LUXEMBOURG (2005; LUXEMBOURG) ; Peter Lauritzen ; Adelelheid Ehmke ; Charles Berg ; Lynne Chisholm ; Renaldas Vaisbrodas ; Georg Bernarding ; Helmut Willems ; Tommi Hoikkala ; Torp Madsen peter ; Carolyn Oldfield ; Anthony Azzopardi ; Salviano Carmo joao ; Jaakko Weuro ; Bryony Hoskins ; Mariana Turcan ; Manfred Zentner ; René Bendit ; Alix Masson ; Howard Williamson ; Nico Meisch | Luxembourg : Editions PHI | 2006S'inscrivant dans le cadre du processus politique en cours dans l'Union européenne, tout en prolongeant le Livre blanc sur la jeunesse, l'ouvrage, issu du colloque luxembourgeois "Organiser les dialogues entre les acteurs du domaine de la jeunes[...]![]()
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Un guide qui s'adresse aux formateurs et aux organismes de formation qui souhaitent intégrer les innovations des outils de professionnalisation dans leur stratégie de formation. Apporte des réponses pour savoir concevoir des référentiels de prof[...]![]()
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