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[article]
| Titre : |
La formation professionnelle I |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandra Limou |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 7-74 |
| Note générale : |
Ce numéro thématique annule et remplace la précédente édition de juillet 2015 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION PREVISIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; CSE - COMITE SOCIAL ET ECONOMIQUE ; EVALUATION DU PERSONNEL ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; PLAN DE FORMATION ; FORMATION SUR LE TAS ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; FRANCE
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| Résumé : |
La formation professionnelle permet de se former tout au long de son parcours professionnel, pour développer ses compétences et accéder à l’emploi, se maintenir dans l’emploi ou encore changer d’emploi. L’accès à la formation s’effectue à l’initiative de l’employeur, le cas échéant, dans le cadre d’un plan de développement des compétences, mais également à l’initiative du salarié, notamment en mobilisant son compte personnel de formation, ou encore dans le cadre de l’alternance, avec les contrats de professionnalisation et les contrats d’apprentissage. La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel (L. nº 2018‐771, 6 sept.) a défini quatre catégories d’actions concourant au développement des compétences. Il s’agit des actions de formation, des bilans de compétences, des actions de validation des acquis de l’expérience, et des actions de formation par l’apprentissage. (Source : revue) |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.liaisons-sociales.fr/Content/HistoricalRevuesDoc.aspx?params=H4sIAAA [...] |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65308 |
in Liaisons sociales Les Thématiques > n° 70 (juillet 2019) . - pp. 7-74
[article] La formation professionnelle I [texte imprimé] / Sandra Limou . - 2019 . - pp. 7-74. Ce numéro thématique annule et remplace la précédente édition de juillet 2015 Langues : Français ( fre) in Liaisons sociales Les Thématiques > n° 70 (juillet 2019) . - pp. 7-74
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION PREVISIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; CSE - COMITE SOCIAL ET ECONOMIQUE ; EVALUATION DU PERSONNEL ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; HYGIENE-SECURITE ; PLAN DE FORMATION ; FORMATION SUR LE TAS ; FINANCEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; FRANCE
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| Résumé : |
La formation professionnelle permet de se former tout au long de son parcours professionnel, pour développer ses compétences et accéder à l’emploi, se maintenir dans l’emploi ou encore changer d’emploi. L’accès à la formation s’effectue à l’initiative de l’employeur, le cas échéant, dans le cadre d’un plan de développement des compétences, mais également à l’initiative du salarié, notamment en mobilisant son compte personnel de formation, ou encore dans le cadre de l’alternance, avec les contrats de professionnalisation et les contrats d’apprentissage. La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel (L. nº 2018‐771, 6 sept.) a défini quatre catégories d’actions concourant au développement des compétences. Il s’agit des actions de formation, des bilans de compétences, des actions de validation des acquis de l’expérience, et des actions de formation par l’apprentissage. (Source : revue) |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.liaisons-sociales.fr/Content/HistoricalRevuesDoc.aspx?params=H4sIAAA [...] |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65308 |
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