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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE
ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLESynonyme(s)CAMPAGNE D'INFORMATION ;INFORMATION PROFESSIONNELLE ORIENTATION |
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CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris ; Jeanne Lamoure-Rontopoulou ; Jean Lamoure ; Julio Carabana morales ; John Pratt ; Ulrich Teichler ; Urban Dahllöf | Paris : Institut Européen d'Education et de Politique Sociale (IEEPS) | 1989Les rapports nationaux constituent la deuxième partie de l'étude effectuée par l'Institut européen d'éducation et de politique sociale. Les cinq pays étudiés sont la France, l'Espagne, le Royaume-Uni, la RFA et la Suède. Chaque rapport est const[...]texte imprimé
Le chômage est à la baisse et on ne peut que s'en réjouir. Toutefois, cette baisse n'est-elle pas illusoire ? Le nombre des emplois précaires augmente sans cesse au détriment des emplois stables à temps plein. Un marché du travail à deux vitesse[...]texte imprimé
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France. Assemblée nationale ; Alain Richard, Secrétaire ; Michel Berson, Secrétaire | 1989Ce document de l'Assemblée Nationale présente le budget de la formation professionnelle pour 1990. On y trouvera, après un avant-propos faisant état des principales observations sur les crédits de la formation professionnelle pour 1990, six part[...]texte imprimé
A. Borzeix ; MINISTERE DE LA RECHERCHE (1989; PARIS) ; D. Apotheloz ; RESEAU LANGAGE ET TRAVAIL, Dédicataire ; D. Mieville ; P. Verges ; L. Bautzer ; B. Conein ; B. Laks ; B. Hutchins ; J. Merchiers ; P. Pharo ; G. Pieraut-le-Bonniec ; L. Pinsky ; J. Theureau ; J.-P. Poitou ; R. Chabot ; P. Vermersch ; O. Aktouf ; P. de Bonnault-Cornu ; J. Bres ; N. Fairclough ; B. Gardin ; J. Girin ; D. Guigo ; M. Selim ; R. Anderson ; W. Sharrock ; R. Watson ; M. Barthélémy ; M. de Fornel ; W. Francis d. ; M. Grosjean ; C. Heath ; M. Heller ; M. Lacoste ; M. C. Sabben-Ben Youssef ; Y. Winkin ; R. Bautier ; Y. Nicolas ; B. Buron ; M. Dadoy ; A. Eraly ; N. Giroux ; J. Widmer ; J. Boutet ; N. Dodier ; R. Dulong ; D. Faita ; F. Francois ; N. Ramognino ; D. Boullier ; Y. Gambier ; F. Gaudin ; L. Irigaray ; Y. Lucas ; F. Perdriset ; M. de La soudiere | Paris : Ministère de la Recherche | 1989Toutes les interventions effectuées au colloque "Travail et pratiques langagières", qui s'est tenu, à Paris, les 25 et 26 avril 1989 à l'initiative du réseau Langage et Travail, sont réunies dans ce document, regroupées dans 6 ateliers différent[...]Article : texte imprimé
Pierre Royer ; CFDT - Confédération française démocratique du travail ; UCC - UNION CONFEDERALE DES INGENIEURS ET CADRES.Paris |Dans le cadre d'un dossier consacré aux jeunes, cet article tente de montrer que les grandes carences de l'orientation en France sont revélatrices des problèmes existant au niveau de l'école, de l'emploi et de l'accompagnement pédagogique et soc[...]Article : texte imprimé
Après avoir "défini" les exclus du travail, qui sont pour la plupart des jeunes en difficulté (niveau Vbis ou VI), l'auteur, dans le cadre de ce dossier sur l'école, décrit l'expérimentation à contre-courant qu'est l'opération "nouvelles qualifi[...]Article : texte imprimé
Les auteurs analysent le fonctionnement du collège afin de chercher l'origine des inégalités sociales très fortes observées en son sein. Ils s'interrogent à la fois sur les problèmes méthodologiques et sur le poids des variables contextuelles. L[...]Article : texte imprimé
Présentation des différents dispositifs d'orientation professionnelle des pays de la CEE, d'après un rapport confié à l'Institut de recherche sociale IFAPLAN à Bruxelles.Article : texte imprimé
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Présentation des principales caratéristiques des systèmes d'orientation scolaire et professionnelle (OSP) pour les jeunes de 14 à 25 ans dans la CEE. Les grandes différences sont perçues dans l'implantation des services, leurs objectifs, l'évent[...]Article : texte imprimé
Après une étude sur l'orientation au collège (voir E-442-85) et l'observation de différences entre les élèves au moment de l'orientation, les auteurs, dans cet article, sont conduits à s'interroger sur la genèse temporelle de ce constat. Ils ana[...]Article : texte imprimé
L'auteur tente d'expliquer la surprenante réussite scolaire d'une minorité d'enfants d'immigrés qui accède à l'université. Elle suppose que la réponse se trouve dans les trajectoires migratoires des familles : leur prise en compte permet de corr[...]Article : texte imprimé
Ce texte est une nouvelle version d'une conférence prononcée au XIIe Congrès Mondial de l'Orientation (Annecy, septembre 1987). Selon l'auteur, les interventions éducatives dans le domaine de l'orientation ont une efficacité modérée. Afin de les[...]Article : texte imprimé
A partir d'analyses statistiques réalisées chaque année au niveau national, cet article présente les taux différenciels de réussite en IUT en fonction de la série de baccalauréat, et de la spécialité choisie. L'enquête utilisée porte sur les nou[...]Article : texte imprimé
A partir de publications récentes (1981-1986), cet article étudie la scolarité (au niveau secondaire) des enfants issus de familles d'immigrants. Dans un premier temps les auteurs analysent les trajectoires et l'orientation scolaire de ces adole[...]Article : texte imprimé
Maurice Demart ; IRAP - INSTITUT DE RECHERCHE ET D'APPLICATION POUR UNE METHODOLOGIE DE LA PROMOTION |Premières conclusions d'une étude en cours à l'Institut de Recherche et d'Application pour une Méthodologie de la Promotion (IRAP). Cette analyse s'appuie sur une double problématique : l'intégration des OS dans l'entreprise (coût, durée, condit[...]Article : texte imprimé
L'opération Nouvelles Qualifications est une démarche très innovante de mise en place d'autres rapports entre la formation, l'insertion professionnelle des jeunes et l'organisation du travail. A la fin des deux premières années d'expérimentation[...]Article : texte imprimé
Le décret-loi du 24 mai 1938 a été élaboré pendant le "Front populaire" et marque le début des services d'orientation en France. Administrativement, il impose la création d'un centre d'orientation professionnel par département et met en place de[...]Article : texte imprimé
Les entreprises élèvent le niveau de qualification auquel elles recrutent (incidence des nouvelles technologies et des impératifs économiques). Les bas niveaux de qualification (jeunes ou adultes) sont donc mis à l'écart. Il existe des tentative[...]Article : texte imprimé
Une innovation en matière d'organisation du travail et de formation. Dans le groupe industriel Aluminium Péchiney, le directeur de la formation a impulsé et suivi la mise en place d'un dispositif de formation pour recomposer des métiers. Les obj[...]Article : texte imprimé
Plaidoyer pour un système français d'orientation professionnelle des adultes, en relation avec la formation, présenté lors du colloque organisé par les MIF à Cergy-Pontoise, en octobre 1986. Il montre la spécificité du système souhaité, les acte[...]Article : texte imprimé
Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EDUCATION.Bruxelles |Ce dossier dresse un bilan prospectif du 2ème programme d'action communautaire sur le passage des jeunes de l'école à la vie active. C'est l'aboutissement de 10 ans de travaux accomplis dans la Communauté, en étroite collaboration avec les états[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Alain Mingat |Le fonctionnement du collège est analysé afin de chercher l'origine des inégalités sociales très fortes observées dans l'accès à la quatrième. Les auteurs ont étudié tout autant le fonctionnement de la procédure d'orientation que les acquis scol[...]texte imprimé
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Danielle Colardyn, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Jean Nakache, Préfacier, etc. ; Bernard Lietard ; Maryvonne Sorel ; Victor Ernoult ; Gaston Pineau ; Daniel Jacobi ; Michel Parlier ; Jean Favry ; Christian Bénard ; Odile Chardot-Marschall ; Pierre Auvray ; Daniel Béraud ; André Ramoff ; Jacques de Lavigerie ; Guy Matteudi ; Gérard Vanderpotte ; Gérard Guedez ; Michel Tissier ; Jean-François Joberton ; Georges Le Hir ; Josette Pasquier ; Jean-François Hirn ; Maïté Cazenave ; Y Sap ; François Lennuier ; Germaine D'Amour ; Françoise Dupont ; Jean-Marie Ketele ; Anne-Marie Lucas ; Françoise Manceaux | 1988Ce dossier est consacré au bilan de compétences qui est une étape dans un processus plus large de devenir professionnel et social de l'individu et qui constitue une approche globale des compétences, des acquis expérimentiels et comportementaux. [...]texte imprimé
J. Martin ; SFP - SOCIETE FRANCAISE DE PSYCHOLOGIE.Paris (1987; PARIS) ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL.Paris (1987; PARIS) ; P. Jardillier ; P. Gilbert ; D. Martin ; J. Bineau ; R. Ghiglione ; J.-M. Caveng ; M. Joras ; D. Maraillet ; G. Vargas ; P. Morin ; J.-L. Pepin ; D. Clavier ; J.-M. Oliveri ; D. Guitard ; B. Denoeud ; D. Parois ; J. Sobol ; O. Bauchet ; P. Pinczon du sel ; D. Chalvin ; P. Cauvin ; G. Chandezon ; A. Kokosowski ; C. Foret ; J.-C. Cammas ; P. Goguelin | Issy-les-Moulineaux : ESF | 1988texte imprimé
M. Gérard ; A Bokobz ; CESR - CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL ILE-DE-FRANCE.Paris ; D Szanjfel ; COMMISSION DE L'EDUCATION DE LA CULTURE DE LA JEUNESSE DES SPORTS ET DES LOISIRS.Paris | Paris : Conseil Economique et Social Régional Ile-de-France | 1988Après une présentation, dans son ensemble, du système éducatif (histoire, caractéristiques et principales missions...), les auteurs étudient le phénomène de l'échec scolaire afin d'analyser son processus, ses causes et ses effets. Ils s'attachen[...]texte imprimé
Jean-Pierre Jallade ; CGP - Commissariat général du plan ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris | Paris : La Documentation française | 1988Assisté de chercheurs français et étrangers, Jean-Pierre Jallade a établi une synthèse qui permet, sur les questions essentielles posées au système de formation professionnelle français pour affronter l'avenir, d'examiner les expériences et les [...]texte imprimé
Ian Dey ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean Harrison | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1988Cette étude s'inscrit dans un programme qui concerne cinq pays de la Communauté : l'Espagne, la France, la RFA, le Royaume-Uni et l'Italie. Elle vise à évaluer l'offre de formation à distance des cadres et dirigeants des PME et des entreprises a[...]texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Paris : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1988Ancienne conseillère d'orientation, Marie DURU-BELLAT démonte dans son livre les mécanismes par lesquels se structurent les cheminements des élèves au sein du système éducatif, plus particulièrement dans l'enseignement secondaire avec les deux p[...]texte imprimé
Michel Gollac ; Pierre Laulhe ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; DIVISION EMPLOI ; Jeanine Soleilhavoup | 1988Troisième volume de l'exploitation de l'enquête formation - qualification professionnelle (FQP) consacré à la formation. L'enquête FQP (celle de 1985 présentée ici est la 4ème de la série après celles de 1964, 1970 et 1977) constitue une des pri[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Christine Merllie ; Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | Repères bibliographiques | 1988Cette bibliographie a été réalisée pour accompagner un rapport remis au CEDEFOP. Quelques références sur l'orientation dans le système scolaire ou la formation initiale s'y trouvent pour mieux cadrer le sujet, ou, dans le cas de méthodes et d'ou[...]texte imprimé
Patrick Sauvage ; CPE - CENTRE DE PROSPECTIVE ET D'EVALUATION.Paris ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Economica | 1988Face à l'essoufflement des différents dispositifs d'aide à l'insertion des jeunes, Patrice SAUVAGE démontre dans son livre qu'une interaction féconde est possible entre deux domaines qui demeurent encore trop cloisonnés : l'économique et le soci[...]Article : texte imprimé
Les jeunes de 16 à 18 ans bénéficiant des mesures d'aide à l'insertion professionnelle sont souvent en situation d'échec scolaire. A partir d'une enquête sur 393 stagiaires dans la région Aquitaine en 1983-1984, l'auteur tente de montrer l'hétér[...]texte imprimé
Jean-Pierre Maniez ; Claude Pernin ; Estelle Desponds-Vlodaver | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 1988Qui sont les conseillers d'orientation, d'où viennent-ils, comment ont-ils choisi ce métier, qui les a orientés ? Les auteurs remarquent l'émergence et la professionnalisation de cette activité et s'interrogent sur son rôle dans la société et au[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Du fait de l'exclusion des jeunes sans qualification du monde du travail, l'opération "nouvelles qualifications" est basée, d'une part sur la construction simultanée et progressive des contenus de tâches attribuées aux jeunes dans l'entreprise e[...]texte imprimé
Simon Wuhl ; Daniel Bernard ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris ; Bernard Levy ; Michel Delebarre, Préfacier, etc. ; Michèle Rouge ; Bertrand Schwartz | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'opération "nouvelles qualifications" initiée par Bertrand Schwartz, alors Délégué interministériel à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté, s'est terminée en 1987 sur l'ensemble des sites. Elle a consisté à rechercher[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988Des organismes extérieurs à la Délégation à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté et à l'équipe de recherche, ont évalué, tant au niveau des méthodes et de l'impact de la démarche que des coûts financiers, les trois ann[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988L'expérimentation "nouvelles qualifications", lancée par la Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté s'est terminée en décembre 1987. Elle a consisté à rechercher de nouvelles bases de colla[...]texte imprimé
André Caroff ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Jacky Simon | Paris : Ministère de l'Education nationale | Document | 1988Afin de répondre à des questions fondamentales concernant l'orientation des élèves, un rapport a été réalisé par les deux inspections générales du Ministère de l'Education. Après une analyse historique de l'évolution de l'orientation et de ses [...]texte imprimé
Gesa Chome ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | 1988La lutte contre le chômage de longue durée est devenue prioritaire dans les programmes de la CEE. Le CEDEFOP y contribue par des projets sur la formation et l'orientation des chômeurs de longue durée. Cet article reprend un exposé, prononcé en s[...]Article : texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jean-Pierre Jallade |Résumé du "Rapport Jallade" pour le Commissariat général au Plan - voir E-60-88 (2) - qui étudie les structures de formation, les flux d'élèves, l'orientation et la sélection, les contenus de formation au Japon, aux Etats-Unis, en Italie, aux Pa[...]texte imprimé
Jean-François Noël ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les jeunes âgés de moins de 26 ans représentent, au 31 décembre 1987, un tiers du total des demandeurs d'emploi. L'exclusion des jeunes est donc une réalité majeure. Afin de les insérer, de nombreuses mesures ont été mises au point. Dans ce docu[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les stages d'insertion à la vie professionnelle sont une des mesures les plus utilisées afin de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des jeunes sans qualification et sans projet professionnel qui sont accueillis par les Missions loca[...]texte imprimé
DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Paris : Délégation Interministérielle à l'insertion professionnelle et sociale des jeunes en difficulté | 1988Les Missions locales accueillent les jeunes sans qualification et sans projet professionnel. Elles contribuent, non seulement, à faire fonctionner les mesures d'insertion, mais aussi à apporter des améliorations qualitatives aux différents dispo[...]texte imprimé
Daniel Bloch ; MISSION NATIONALE EDUCATION-ENTREPRISES | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1988Afin de pallier le décalage entre la formation initiale et l'entreprise, D. Bloch s'est vu confier la "mission nationale Education-Entreprises". Ce rapport présente les conclusions issues des travaux de cette mission. Il évalue les institutions [...]texte imprimé
Définir des pratiques et des théories pour que les conseillers psychologues puissent accompagner les jeunes dans l'élaboration de leur projet : c'est l'objet de ce livre qui rappelle dans un premier temps la définition des concepts le plus souve[...]texte imprimé
Françoise Amat ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris, Dédicataire ; Anne Lerolle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Fabienne Vesperini | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1988L'insertion professionnelle et sociale des jeunes est l'objectif initial de l'opération "nouvelles qualifications". Celle-ci apparaît comme un prototype de formation en alternance dans la mesure où elle intègre trois aspects caractéristiques : -[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION | Paris : CNDP | 1988Synthèse des résultats des enquêtes et sondages concernant les 11-18 ans. Elle permet de mettre en relief les attitudes, compétences et opinions des jeunes à l'égard du système éducatif. Sont successivement abordés : - l'école et les jeunes (son[...]texte imprimé
Nicole Mandon ; CEREQ (1988; BERLIN) ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles), Dédicataire | Paris : Céreq | 1988Du fait de l'introduction des systèmes bureautiques, les qualifications et les exigences professionnelles évoluent. Dans une première partie, l'auteur tente de répondre à la question suivante : à quelles techniques, à quelles activités préparer [...]texte imprimé
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Résultats d'une enquête, auprès de femmes OS travaillant en équipe dans l'industrie agroalimentaire, pour l'étude de l'effet sur la santé mentale des pressions exercées sur l'individu par l'environnement et le milieu de travail.Article : texte imprimé
Christian Baudelot, Éditeur scientifique ; Mohamed Absay ; Pascal Dumoulin ; Pascal Guibert ; Marie-Françoise Laurençon ; Gilles Moreau ; Elisabeth Nadeaud ; Patrick Provost |Dans un dossier consacré aux jeunes, cet article livre les premiers résultats d'une enquête effectuée, dans le cadre d'une maîtrise et d'un DEA de sociologie (sous la direction de C. Baudelot), dans trois LEP de Nantes. Le but est de définir l'i[...]Article : texte imprimé
En théorie la FPC s'est progressivement étendue à l'ensemble des salariés. En réalité, il apparaît qu'elle n'a pas favorisé une réelle mobilité sociale : ce sont surtout les hommes, les catégories socioprofessionnelles supérieures et les salarié[...]Article : texte imprimé
MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EMPLOI, Dédicataire ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; SERVICE DE LA FORMATION PERMANENTE.Saint-Denis ; Jacques Ardoino, Préfacier, etc. ; P.-M. Mesnier ; B. Aumont ; G. Berger ; A. Moal ; M. Sorel ; H. Desroche ; A. Barkatoolah ; J. Pasquier ; L. Crayssac ; N. Heissler ; J.-M. Baudouin ; M. Courtois ; R. Barbier ; R. Hess |Dans le jeu complexe des liaisons formation-emploi, la reconnaissance des acquis apparaît comme une "nouvelle donne" ; après une présentation du "dispositif" ce dossier expose ses enjeux : l'exploration du processus d'apprentissage pour mieux en[...]Article : texte imprimé
Maurice Demart ; IRAP - INSTITUT DE RECHERCHE ET D'APPLICATION POUR UNE METHODOLOGIE DE LA PROMOTION |Premières conclusions d'une étude en cours à l'Institut de Recherche et d'Application pour une Méthodologie de la Promotion (IRAP). Cette analyse s'appuie sur une double problématique : l'intégration des OS dans l'entreprise (coût, durée, condit[...]Article : texte imprimé
L'étude de l'orientation réelle des terminales (enquête sur une population d'élèves de terminale de l'académie de Toulouse sur 2 ans) permet de confronter leur insertion post-bac avec leurs voeux formulés pendant la terminale. Si l'université es[...]Article : texte imprimé
Présentation des premiers résultats d'une étude concernant six baccalauréats professionnels créés en 1985. A partir d'enquêtes en Midi-Pyrénées, en Aquitaine et dans la région Rhône-Alpes, auprès de jeunes ayant suivi ce cursus, l'auteur s'attac[...]Article : texte imprimé
La mobilité professionnelle a plusieurs facettes (qualifiantes ou déqualifiantes) difficiles à saisir. Une constante : le problème général d'une conciliation instable entre des contraintes de technicité et des exigences de flexibilité. La détéri[...]Article : texte imprimé
Enquête auprès de 110 sidérurgistes qui met en évidence que la mobilité externe dépend de l'âge et du niveau de formation initiale et du statut dans l'entreprise.Article : texte imprimé
Vincent Merle ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Nicole Bastin ; Philippe Mouy ; Simone Aubrun ; Patrick Chevalier ; Elisabeth Dugué ; Hélène Bézille ; Christophe Chaize ; Viviane Chorier ; Jean-François Richter |Ce numéro consacré au chômage de longue durée s'intéresse aux politiques de lutte contre ce type de chômage et surtout à l'une de leurs actions et son impact : les stages modulaires, lancés en août 1985, ont touché, en un peu plus d'un an, 72000[...]Article : texte imprimé
Le but de cette étude est de chercher à connaître les déterminants principaux de l'orientation des étudiants inscrits en première année des trois universités toulousaines (sciences sociales, sciences, lettres et sciences humaines). Après avoir d[...]texte imprimé
Georges Fotinos, Éditeur scientifique ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1987Cet ouvrage est composé de 10 fiches abordant chacune un thème : la mise en place de 4ème et 3ème technologiques, les parcours positifs pour les jeunes en situation d'échec scolaire, l'orientation au collège, la culture économique pour tous, les[...]texte imprimé
Henri Eckert ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; P. Lantz, Éditeur scientifique | Saint-Denis : Université de Paris VIII | 1987A l'origine de cette étude se trouve le problème de la crise d'identité des services d'orientation et ses conséquences sur les conseillers : professionnalisation, statut. L'auteur s'appuie sur : - un ensemble d'informations tirées de diverses so[...]texte imprimé
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Patrice Sauvage ; DIJ - DELEGATION A L'INSERTION DES JEUNES.Paris ; CPE - CENTRE DE PROSPECTIVE ET D'EVALUATION.Paris | Paris : Délégation à l'Insertion des Jeunes | 1987Si les mesures d'insertion professionnelle des jeunes prises, ces dernières années, tentent de rapprocher davantage le système éducatif et le système productif, leur efficacité reste limitée par rapport à l'emploi des jeunes les plus défavorisés[...]texte imprimé
Patrice Sauvage ; DIJ - DELEGATION A L'INSERTION DES JEUNES.Paris, Dédicataire | Paris : Délégation à l'Insertion des Jeunes | 1987Afin que l'insertion des jeunes soit efficace et durable, elle doit s'ancrer au coeur des mutations économiques et technologiques en cours. Pour répondre à cette exigence, deux expériences ont été menées : d'une part, l'opération "nouvelles qual[...]texte imprimé
La notion d'orientation apparaît avec la scolarité obligatoire. Elle s'intègre progressivement à la vie pédagogique après avoir été longtemps une affaire familiale ou individuelle. Elle devient même la fonction du système éducatif : structures e[...]texte imprimé
Francis Bestion ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) | Toulouse : CEJEE | 1987Le second tome de ce travail est consacré à la compréhension des modes d'orientation dans l'enseignement supérieur universitaire (calculs des taux d'orientation positive et négative par spécialité de formation universitaire). L'auteur cherche à [...]texte imprimé
Hector Rodriguez-Tome ; Françoise Bariaud ; René Zazzo, Préfacier, etc. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Croissance de l'enfant genèse de l'homme | 1987texte imprimé
Maïten Bel ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; B. Leclere ; A. Milesi ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; DIIJ - DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE ET SOCIALE DES JEUNES EN DIFFICULTE.Paris | Grenoble : IREP-D | 1987La recherche-action menée à Grenoble est insérée dans le cadre plus vaste de l'opération "nouvelles qualifications". Elle concerne la formation d'ouvriers qualifiés dans le test et le contrôle intégré à la production du matériel électronique. Da[...]texte imprimé
Les jeunes dont il est question ici ont en commun de ne pas sortir du milieu agricole, le désir de devenir des agriculteurs et de préparer leur formation professionnelle dans une institution dont la pédagogie fonctionne sur le mode de l'alternan[...]Article : texte imprimé
Tania Catz ; Pol Dupont ; Marcel Ossandon ; Marie Duru ; Philippe Chevallier ; Raymond Champagnol ; Joffre Dumazedier |Ce dossier regroupe six articles sur la démocratisation de l'enseignement : - la démocratisation à l'université (signification et implications) ; - la fonction de reproduction sociale de l'université (P. Dupont et M. Ossandon) ; - cohérence e[...]Article : texte imprimé
Cet article fait partie d'un dossier sur la démocratisation de l'enseignement. L'auteur retrace la création et l'évolution des filières scolaires de l'échec (classes de perfectionnement ou d'adaptation, SES, CPPN, CPA, ENP...). Ensuite il montre[...]Article : texte imprimé
Les projets scolaires et professionnels sont caractérisés par deux propriétés (un effet de réalisation et un effet de cohérence) qui permettent de concevoir les pratiques comme la résultante d'orientations stabilisées rendant compte des conditio[...]texte imprimé
Artur Mota ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marçal Grilo eduardo ; Cândida Soares maria | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986L'étude est composée d'une présentation de la situation socio-économique du pays (aspect géo-physique, système politique, situation de l'emploi, projet de développement économique), puis des systèmes de formation initiale et continue. En ce qui [...]texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique | 1986Les pratiques des formateurs et des enseignants se réfèrent de plus en plus aux notions de projet (ou de formation-action pour le formateur d'entreprise). La formation est devenue un instrument de développement des personnes et des institutions.[...]texte imprimé
E. Gagnon ; France. Académie (Orléans-Tours) ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Orléans | Orléans : CAFOC | 1986Ce document s'adresse plus particulièrement aux formateurs qui s'intéressent au repérage et à la reconnaissance des acquis. Il est organisé autour de trois axes particuliers : - les validations officielles : le Certificat de Formation Générale ([...]texte imprimé
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Didier Delamare ; Université Paris V - René Descartes (Paris) ; SCIENCES HUMAINES-SORBONNE | Paris : Université de Paris V - René Descartes | Thèse pour le Doctorat de 3ème cycle en sciences sociales. | 1983La problématique de cette thèse, replacée au sein des modes de production des classes dominantes, se situe résolument en fonction "de la dimension cadre" par rapport à "la dimension grande école".A partir du discours oral qui s'éfforce de retrac[...]texte imprimé
Francis Bestion ; UNIVERSITE DE ROUEN.Rouen (1982) ; P. Benedetto ; Alain Charlot ; Jean-Luc Pigelet ; J.-B. Dupont ; Marie Duru ; Roger Establet ; Jean Guichard ; Alain Kokosowski ; S. Larcebeau ; J. Zarka ; Ladislav Cerych ; A. Smith | Issy-les-Moulineaux : Publications de l'Université de Rouen | Sciences sociales et analyse des don | 1983texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; SERVICE DE L'INFORMATIQUE DE GESTION ET DES STATISTIQUES | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1982Période couverte par le document : 1975-1982Article : document électronique
Claude Thelot, Préfacier, etc. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Joëlle Affichard ; Patrick Clémenceau ; Michel de Virville ; Jean-Louis Faure ; Françoise Amat ; Jean Biret ; François Ancel ; Marie-Christine Combes ; Claude Sauvageot ; Xavier Viney ; Jeanine Soleilhavoup ; Richard Pohl |L'INSEE, le CEREQ et le SEIS ont uni leurs efforts pour faire le point sur l'insertion professionnelle des jeunes. Un premier bilan permet de constater, depuis le début des années 70, un allongement de la durée des études et une modification des[...]texte imprimé
Bernard Fourcade ; INSTITUT D'ETUDES DE L'EMPLOI.Toulouse ; Yves de Ricaud | Toulouse : Institut d'études de l'emploi | 1977Présentation organisée de l'appareil de formation, de l'insertion professionnelle et du système productif pour : - le CAP textiles et bonneterie, - le BEP comptabilité-mécanographie, - le BEP Hôtellerie-collectivités, - le BT Hôtellerie, - le Bt[...]texte imprimé
Cette étude s'articule en trois chapitres traitant successivement de l'évolution de l'apprentissage au cours de la période 1960-1976, de ses aspects juridiques, démographiques et socio-économiques les plus récents et de la formation des apprenti[...]texte imprimé
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Georges Friedmann, Éditeur scientifique ; Pierre Naville, Éditeur scientifique ; Jean-René Tréanton | 1972texte imprimé
Georges Friedmann ; Pierre Naville ; Jean-René Tréanton, Collaborateur | Paris : Armand Colin | 1970texte imprimé
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Jacques Aubret ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Françoise Aubret ; Carole Damiani ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers | Issy-les-Moulineaux : EAP | Orientations | sd.La formation permanente, pour réaliser une véritable orientation éducative des adultes, utilise les bilans personnels et professionnels. Cet ouvrage se veut un guide méthodologique des bilans, s'adressant à des non-spécialistes cherchant à s'ent[...]Périodique : texte imprimé
Périodique : texte imprimé
Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie, Directeur de publicationPériodique : texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon), Directeur de publicationtexte imprimé
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Benito Echeverria ; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ; Sofia Isus ; Lander Sarasola ; MINISTERIO DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE ; INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES | Madrid : Instituto nacional de empleo (INEM) | Coleccion Estudios serie programa Leonardo Da Vinci | [s.d.]Période couverte par le document : 1995-1999Périodique : texte imprimé
Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions, Directeur de publicationtexte imprimé
Gérard Figari, Éditeur scientifique ; Philippe Caillot ; Université Pierre Mendès France (Grenoble) ; Yvette Cottavoz ; Pascal Pennel ; GREIF - GROUPE RECHERCHE EVALUATION INGENIERIE FORMATION DU LABORATOIRE DES SCIENCES DE L'EDUCATION DE GRENOBLE ; Michèle Moine ; Robert Peres ; Sid Abdellaoui | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | s.d.Période couverte par le document : 1993texte imprimé
Eduard Jimenez, Éditeur scientifique ; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ; José Luis Blasco, Éditeur scientifique ; MINISTERIO DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE ; Anna Escobedo ; INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES ; Rosabel Hernandez ; Liliane Spendeler | Madrid : Instituto nacional de empleo (INEM) | Coleccion Estudios serie programa Leonardo Da Vinci | [s.d]Période couverte par le document : 1995-1999texte imprimé
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Cette étude est basée sur une série d'entretiens avec des membres d'un département Ressources Humaines et des responsables de formation dans l'entreprise ainsi que l'analyse des supports d'information interne dans une compagnie d'assurance. Elle[...]texte imprimé
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Véronique Gueydon ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Christian Pelissier ; DIRECTION DEPARTEMENTALE DU TRAVAIL ET DE L'EMPLOI DU TARN ET GARONNE.Montauban ; UNION PATRONALE TARN ET GARONNE ; FVTA - FEDERATION POUR LA VALORISATION DU TRAVAIL EN AGRICULTURE ; PASSERELLES 82 | Montauban : Direction Départementale du Travail et de l'emploi (DDTE) | s.d.