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REPRESENTATION DE LA FORMATIONSynonyme(s)ATTITUDE FACE A LA FORMATIONVoir aussi |
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Puisque la victimisation par les pairs peut nuire à la fréquentation scolaire et que c’est à la fin du secondaire que certains décident d’abandonner leurs études, cette recherche vise à déterminer si la perception des 715 élèves de quatrième et [...]Article : document électronique
À partir d’une longue recherche intégrant les apports de nombreux travaux, nous analysons ici l’évolution récurrente des priorités de professeurs débutants en école primaire. Pendant leur formation, se soucier de faire progresser tous les élèves[...]Article : document électronique
De la compétition pour les places qui pousserait les étudiants à rationaliser leurs choix d’orientation, aux transformations récurrentes de l’enseignement supérieur traduisant des exigences toujours croissantes de professionnalisation, les étude[...]Article : document électronique
Hélène Veyrac, dir. ; Lara Laflotte, dir. |Les situations d’interaction en contexte d’enseignement-apprentissage sont ici abordées par le regard des enseignants sur leurs élèves, et vice versa. Ces regards sont approchés sous l’angle des catégorisations dont les élèves font l’objet, puis[...]Article : document électronique
Partant du constat que les jeunes en E2C sont le plus souvent appréhendés sous l’angle des approches privatives, la présente contribution interroge ce que s’engager en E2C veut dire au regard des attentes sociales dont ils sont l’objet. Cette re[...]Article : document électronique
Pour répondre à cette question essentielle en vue de cerner l’utilité des E2C et donc assurer leur devenir, le présent travail a eu recours à trois sources de données ici analysées : le réseau des E2C France et particulièrement le réseau des E2C[...]Article : document électronique
Cet article revisite la question des choix d'orientation post-obligatoires juvéniles dans l'espace des filières de l'enseignement professionnel. S'appuyant sur une enquête ethnographique réalisée dans un établissement scolaire romand, il montre [...]Article : texte imprimé
De nombreuses formations sont imposées par les employeurs, soit par application de dispositions légales, soit de leur propre chef. Or, en situation de régulation externe, le sujet, moins autodéterminé, s’engagera moins dans le comportement visé.[...]Article : texte imprimé
Notre article s’intéresse aux perceptions de la réussite par des collégiens dont les parents n’ont peu ou pas été scolarisés. Nous étudions un établissement du second degré créé en 2000 dans une des communes de l’Ouest Guyanais, isolée géographi[...]Article : texte imprimé
Filles et garçons en décrochage ont-ils connu des parcours scolaires similaires et avancent-ils les mêmes motifs d’interruption de leurs études ? Dans quelles situations se trouvent ces jeunes quelques mois après leur décrochage ? S’appuyant sur[...]Article : document électronique
Laurence Maurines, dir. ; José-Luis Wolfs, dir. |Ce numéro porte sur les représentations de la (des) science(s) véhiculées par différents acteurs éducatifs (auteurs de programmes ou de manuels, enseignants, élèves, etc.). Dans le texte introductif, Stéphanie Ruphy présente comment l’épistémolo[...]Article : document électronique
L’alternance constitue une voie alternative à la formation initiale classique qui bénéficie d’un fort engouement de la part des entreprises et des étudiants. Elle constitue pour les formateurs un outil susceptible de renforcer le caractère profe[...]Article : document électronique
Un grand nombre d’élèves entrant en STS ou en IUT après le baccalauréat le font par défaut, soit qu’ils ont renoncé à candidater dans une autre formation qui avait leur préférence, du fait de leur niveau scolaire, soit qu’ils n’y ont pas été adm[...]Article : document électronique
À l’occasion du cinquantenaire de la création des IUT, cet article vise à proposer un tour d’horizon partiel du profil de leurs étudiants à partir d’une recherche qui ne se veut qu’exploratoire et à partir de laquelle des pistes d’études complém[...]Article : document électronique
Pour la troisième fois en six ans, Campus France a commandité à Kantar Sofres une étude quantitative pour connaître « l’image et l’attractivité de la France auprès des étudiants étrangers ». Comme les précédentes enquêtes de 2011 et 2013, ce bar[...]texte imprimé
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Sophie Tardy ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Phillippe Lhermet ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; André Canvel ; Vincent Maestacci ; Roger-François Gauthier | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2018Le rapport de l'inspection générale s'interroge sur une situation paradoxale, où malgré la demande soutenue des enseignants et celle récurrente de l'institution, le volume de la formation continue reste faible et classe la France derrière les pa[...]texte imprimé
Jean-Marie Barbier, dir. ; Marc Durand, dir. ; Claude Cohen, Collaborateur ; Marie-Laure Vitali, Collaborateur | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2018Peut-on identifier les transformations pour les analyser, les interpréter, et surtout pour pouvoir intervenir sur elles, pour les infléchir ? Qui le peut et dans quelles conditions ? Et plus largement : Comment peut-on penser les rapports entre [...]texte imprimé
3 millions de chômeurs – et les jeunes en première ligne. 120 000 postes non pourvus dans l’industrie faute de candidats qualifiés. Des filières industrielles boudées au lycée professionnel, au profit d’un secteur tertiaire offrant moins d’oppor[...]document électronique
Les titres professionnels délivrés par le ministère du Travail sont encore cantonnés à une sphère confidentielle et leur potentiel, notamment en matière d’accès à l’emploi, reste méconnu. Institutions, organismes privés de formation et entrepris[...]document électronique
Christof Nägele, dir. ; European Conference on Educational Research (ECER) (4 to 7 September 2018; Bolzano, Italy) ; Barbara E. Stalder, dir. | Bern [Suisse] : VETNET | 2018For the first time in many years, VETNET publishes a collection of short papers in an edited book of proceedings, which is available online and as a printed version. VETNET has had a long tradition in making ECER presentations and full papers op[...]texte imprimé
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En 2017, 94,1 % des collégiens déclarent se sentir bien dans leur établissement. Cette proportion est en augmentation par rapport aux enquêtes de 2013 et 2011. Plus positive pour les filles que pour les garçons, l’opinion des collégiens sur le c[...]Article : texte imprimé
Cette recherche s’intéresse à un programme de sensibilisation à l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur, reposant sur une démarche expérientielle encadrée pendant cinq mois. Elle étudie les conséquences des choix institutionnels opérés s[...]Article : document électronique
Réussir socialement lorsqu’on ne passe pas par les canaux institutionnalisés, formels et réguliers de l’éducation peut être synonyme de transgression des normes à l’heure où le savoir est hautement valorisé. La formation professionnelle, dans de[...]Article : document électronique
Cet article présente les résultats d’une recherche-intervention portant sur les apports d’un jeu sérieux mené en équipe sur l’engagement des étudiants dans un dispositif de formation universitaire. Celle-ci a été réalisée auprès de 103 étudiants[...]Article : texte imprimé
L’article étudie le lien entre l’école fréquentée et les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles. À partir des données PISA 2015, des analyses de régression multiniveau ont été réalisées afin de voir si[...]Article : document électronique
La production d’une « noblesse scientifique », à travers les concours scientifiques de l’ENS, et, en amont, pendant les deux ou trois années de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques, produit un ordre scolaire, non seuleme[...]Article : texte imprimé
En regroupant trois enquêtes sur la discipline universitaire STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives) traitant, d’une part, des divergences entre formateurs et, d’autre part, des carrières étudiantes et professionnelle[...]Article : texte imprimé
This paper studies how students build expectations of the future price of college skills when making college enrollment decisions. I compare several possible proxies for students’ expectations of the lifetime earnings gains from college. Student[...]Article : document électronique
Notre recherche est partie de deux constats : 1) à l’entrée en master, l’étudiant expérimente pour la première fois une nouvelle relation pédagogique, duale, à savoir la relation d’accompagnement de mémoire; 2) en master, les jeunes chercheuses [...]Article : document électronique
Près de 78 % des bacheliers 2014 poursuivent des études dans l’enseignement supérieur à la rentrée 2015, alors qu’ils étaient 80 % un an auparavant. Le taux de passage en 2e année est de 56 % : un peu plus de 40 % en licence et environ 75 % dans[...]Article : texte imprimé
Alors que le diplôme s’est imposé comme une norme sociale, des décrocheurs scolaires ne croient pas en son utilité. En s’appuyant sur de nombreux entretiens avec des jeunes sans diplôme, l’article traite de cette croyance, abordée sous l’angle d[...]Article : document électronique
C’est en réponse aux défis entourant l’obtention d’un diplôme de niveau secondaire chez les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) que le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) instaurait, en 2[...]Article : texte imprimé
Alors que l’alternance à l’université poursuit son essor, de nombreux travaux s’attardent sur les particularités de ses formations et de ses publics. à partir d’une étude exploratoire, cet article propose de mettre en regard le devenir de diplôm[...]Article : texte imprimé
L’objectif de cette recherche est d’analyser la façon dont les Ă©lèves choisissent leur orientation dans l’enseignement secondaire et d’en Ă©valuer l’impact sur la motivation tout en Âanalysant les parcours scolaires des Ă©lèves. L’étude a Ă©tĂ© rĂ©al[...]Article : texte imprimĂ©
Auzoult (2008, 2010) a poursuivi les travaux de Greenberger (Greenberger, 1984 ; Greenberger, Josselson, Knerr, & Knerr, 1975) et Deslandes, Potvin et Leclerc (1999 ; 2000) sur l’autonomie et la maturation psychosociale. Il a proposé une échelle[...]Article : document électronique
L’objectif de cet article est d’étudier le bien-être des lycéens professionnels, en lien avec les perspectives post-bac qu’ils envisagent. Après une discussion sur les approches disciplinaires du bien-être, les investigations ont été menées à pa[...]Article : document électronique
Prisca Kergoat ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Amélie Courtinat-Camps ; Julie Jarty ; Benjamin Saccomanno |Cette contribution pluridisciplinaire présente la synthèse d’une étude qualitative réalisée auprès d’enseignantes et d’enseignants des deux sexes, et d’élèves de lycées professionnels, scolarisés en première et terminale bac pro, dans des métier[...]Article : texte imprimé
Si permettre à de jeunes avec moins d’opportunités d’accéder à la mobilité internationale hors de l’école est un objectif politique important au niveau européen et national, il ne semble pas encore atteint en France. Prenant appui sur une étude [...]Article : document électronique
Cet article revient sur une expérience d’administration de questionnaires pour interroger la façon dont les parcours scolaires sont appréhendés par les chercheurs mais aussi les élèves. Il apparaît que les réactions ou les commentaires effectués[...]Article : document électronique
Le e-learning est assimilé à un mode d’apprentissage, tant qu’il améliore de façon continue les compétences des employés. Comme tout investissement, il doit faire preuve d’efficacité. Ce travail de recherche, consacré à l’étude des facteurs perm[...]Article : document électronique
Avec l’avènement du numérique, les modes d’acquisition des compétences se sont modifiées. Cet article examine les liens entre la motivation intrinsèque (MI) d’un individu qui s’engage dans une formation ouverte à distance (FOAD) et les bénéfices[...]Article : document électronique
Les bacheliers 2014 sont 79 % à s’inscrire dans une formation de l’enseignement supérieur à la rentrée suivante. Les taux de poursuite par série de baccalauréat sont quasi inchangés par rapport à la précédente enquête, réalisée auprès des bachel[...]document électronique
Catherine Aragnol ; AGAM - AGENCE D'URBANISME DE L'AGGLOMERATION MARSEILLAISE ; Léa Devijver ; CCAS de Marseille ; Aurélie Soulier ; Laurence Diederichs-Diop ; Dros Paca ; Babou N'Diaye ; Julie Bertrand ; Jean-Christophe Charles ; Quentin Héciak ; Carole Toutalian | Marseille : Agence d'urbanisme de l'agglomération marseillaise (AGAM) | Etude | 2017Les études réalisées traitent le plus souvent des facteurs conduisant au décrochage scolaire. Il s’agit, dans la majorité des cas, d’études quantitatives où la parole est peu, voire pas, donnée aux décrocheurs. C’est pourquoi, l’Agam, le CCAS de[...]Article : texte imprimé
Cet article théorique propose un modèle de décrochage scolaire fondé sur le processus de stress qui explique l’hétérogénéité des profils de décrochage. Une première partie présente la théorie du stress individuel. Une deuxième partie construit u[...]texte imprimé
Hélène Buisson-Fenet, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2017Les résultats des enquêtes internationales sur les acquis scolaires des élèves révèlent que, depuis une dizaine d’années, les filles font preuve de meilleures performances globales – un écart qui se creuse encore lorsqu’on s’intéresse à l’expres[...]texte imprimé
Clotilde Lemarchant | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2017La mixité est officialisée depuis 1975 dans le système scolaire français. Pourtant, comment expliquer que le succès des filles à l’école dans toutes les disciplines n’a pas remis en cause leur absence dans de nombreuses formations dites de « sci[...]Article : document électronique
La présente étude vise à examiner quelques aspects subjectifs et identitaires de l’expérience scolaire des jeunes issus de l’immigration maghrébine en France. Une enquête par questionnaire réalisée auprès de 120 jeunes des deux sexes, âgés de 18[...]Article : document électronique
Carine Villemagne ; Justine Daniel ; Enrique Correa Molina ; Carl Beaudoin ; Nancy Béland ; Julie Myre-Bisaillon |Dans un contexte où toujours plus d’adultes poursuivent leurs études en Formation de base commune, plusieurs vivent des défis de persévérance scolaire. Notre recherche descriptive-interprétative avait donc pour objectif de recueillir et d’analys[...]Article : document électronique
Les effets des profondes mutations sociales sur le champ de l’animation socioculturelle impliquent diverses recompositions qui concernent aussi bien le métier lui-même que la formation à l’animation. Ces dispositions se révèlent dans les discour[...]Article : texte imprimé
Cette étude s’intéresse au ressenti de lycéens garçons inscrits dans des filières considérées comme féminines. Contrairement à ce que prévoyaient les hypothèses, les garçons indiquent des sentiments d’efficacité personnelle élevés et identiques [...]Article : texte imprimé
Dans un contexte de forte valorisation des études supérieures, cet article aborde les motifs conduisant des jeunes (18-35 ans) à s’inscrire en formation professionnelle au secondaire. En mobilisant un cadre d’analyse interdisciplinaire (psycholo[...]Article : texte imprimé
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Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Amélie Courtinat-Camps |Article : document électronique
Mokhtar Kaddouri, dir. ; Francisco A. Loiola, dir. |La formation à la recherche en contexte universitaire, principalement de niveau doctoral, a fait l’objet de beaucoup de réflexions au cours des dernières décennies, que ce soit en Europe (Union européenne, en particulier au Royaume-Uni), aux Éta[...]Article : texte imprimé
La question de la transmission a pour point de départ l’interruption prématurée d’un dispositif de formation aménagé pour un groupe de praticiens libéraux, à la demande du directeur de l’école dans laquelle ces personnes enseignaient. Cette tent[...]Article : document électronique
Institution de tous les paradoxes, le lycée professionnel (LP) est censé préparer les élèves à l’insertion professionnelle, notamment dans des emplois d’ouvriers et d’employés. En 1985, le LP a vu changer ses missions avec la création du baccala[...]Article : document électronique
La France se caractérise par un taux de chômage des jeunes docteurs élevé dans les premières années après la thèse, ce qui peut conduire certains d’entre eux à s’expatrier. Ce travail s’interroge sur la manière dont les jeunes docteurs partis à [...]Article : texte imprimé
Pendant quatre ans après leur sortie du collège, une enquête a suivi quatorze jeunes ayant comme vœu d’orientation la préparation d’un CAP ou BEP (certificat d’aptitude professionnelle et brevet d’études professionnelles) par apprentissage. S’ap[...]Article : document électronique
Interrogés pour la première fois en 2015 dans le cadre d’une enquête nationale de victimation et de climat scolaire au lycée, les lycéennes ont une opinion sur le climat scolaire plus favorable que les lycéens, mais elles sont autant concernées [...]Article : document électronique
Lifelong learning is essential for employees and organizations that want to stay competitive in today’s globalized environment. The main purpose of this article is to examine the use of MOOCs, employees’ motivations, and employees’ relationships[...]Article : texte imprimé
Comment les TPE gèrent-elles les emplois et les compétences ? Le poids du dirigeant, sa nécessaire polyvalence entre un savoir-faire technique et une capacité managériale, est déterminant. L’exemple des pratiques en matière de formation, notamme[...]Article : document électronique
Claire Gordon, dir. ; Will Bartlett, dir. |Across the EU, the enlargement region and the broader European Neighbourhood the range of vocational education and training (VET) systems reflect differences in the historical development of education systems across countries. However, despite t[...]Article : document Ă©lectronique
Plus de huit parents de collégiens sur dix portent un jugement positif sur l’établissement de leur enfant en fin de sixième. Leur perception reste globalement favorable en fin de troisième, mais elle est plus contrastée en ce qui concerne l’aide[...]Article : document électronique
En France, peu de recherches se sont penchées sur les effets du contexte universitaire et plus particulièrement des pratiques pédagogiques telles que perçues par les étudiants entrant en première année universitaire sur leur scolarité. Aussi ce [...]Article : texte imprimé
La mondialisation et les changements technologiques rapides ont amené l’apprentissage en organisation à jouer un rôle déterminant. D’abord centré sur les concepts de « learner readiness » et de motivation en amont de la formation, l’apprenance e[...]Article : texte imprimé
Les spécificités du bac scientifique font que de nombreux adultes se sentent incapables d’explorer toute question liée aux sciences scolaires. Les effets de cette catégorisation scolaire peuvent être décrits en considérant une apprenance « en gé[...]Article : document électronique
Jon Olaskoagaâ€Larrauri ; Miren Barrenetxeaâ€Ayesta ; Antonio Cardonaâ€RodrĂguez ; Juan JosĂ© Mijangosâ€Del Campo ; Marta Barandiaranâ€GaldĂłs |The literature on quality management at higher education institutions has for some time been working on the basis of two issues: a) the diversity of ideas as to what “quality” means, which makes it harder to apply the principles of quality manag[...]Article : texte imprimĂ©
L’article cherche à appréhender les dispositions à apprendre sous l’angle du sentiment d’efficacité personnelle, dans un environnement social souvent peu propice. C’est dans le contexte particulier de la formation d’assistant de service social, [...]Article : document électronique
L’article croise les résultats de trois recherches menées sur trois dispositifs de formation différents : le système de formation des officiers de l’armée de terre, celui des cavaliers d’entraînement et celui des footballeurs professionnels. Bie[...]Article : texte imprimé
L’objectif général de cette recherche est de mieux comprendre l’évolution de la motivation des élèves en début de scolarité obligatoire (cours préparatoire) tout en interrogeant les facteurs sur lesquels il est possible d’intervenir afin d’influ[...]Article : document électronique
À partir de deux recherches de l’équipe Clinique de l’éducation et de la formation (CIRCEFT-Paris 8), nous déplions notre propos sur le désir de savoir et les avatars de la transmission. La recherche en cours « S’arrime à quoi ? Liens, paroles, [...]Article : document électronique
À partir d’observations participantes menées dans une formation immersive en langue bretonne (Kamp Etrekeltiek ar Vrezhonegerion – KEAV), les auteurs analysent les formes d’engagement en formation comme étant à la fois individuelles et collectiv[...]Article : texte imprimé
Pour quelles raisons une partie des élèves interrompent-ils, au moins temporairement, leurs études ? Les recherches ont désormais bien établi les différents facteurs sociaux et scolaires conduisant au décrochage scolaire. Mais la perception qu’o[...]Article : texte imprimé
The environmental quality of buildings is an opportunity and, at the same time, a challenge for architects. On the one hand, it gives them a chance to make â€sustainability’ part of the overall objective of architectural quality; on the other han[...]Article : texte imprimĂ©
La certification des acquis d’apprentissage constitue un élément central des recommandations européennes visant à promouvoir l’insertion professionnelle, l’apprentissage tout au long de la vie et la mobilité des apprenants. Afin de répondre à ce[...]Article : texte imprimé
Cet article porte sur des élèves en formation professionnelle au sein de six lycées des métiers en France. Il propose d’analyser la capacité des élèves à se projeter vers l’insertion professionnelle à l’issue de leur parcours et au regard de con[...]Article : document électronique
Après avoir discuté le concept de valeur ajoutée, entendu comme un écart de performances entre universités, nous proposons une stratégie d’estimation et une application empirique à la satisfaction des étudiants au cours de leurs études. L’applic[...]Article : texte imprimé
La qualité environnementale des constructions est une opportunité en même temps qu’un défi pour les architectes. Une opportunité d’intégrer la « durabilité » à l’objectif de qualité architecturale. Un défi parce que cela nécessite de nouvelles c[...]texte imprimé
Faire de l’école un partenaire concret et opérationnel du tissu économique et des organisations professionnelles constitue aujourd’hui un véritable enjeu qui mérite que l’on s’y attarde un moment si l’on veut qu’à travers la formation profession[...]texte imprimé
Marc Nagels, dir. ; Philippe Carré, dir. ; Pascal Cyrot ; Frédérique Gérard ; Christophe Jeunesse ; Sophie Pécaud ; Nathalie Tingry | Paris : Editions des archives contemporaines | 2016L’étude qualitative « Apprendre par soi-même aujourd’hui » vise à renouveler les connaissances sur les pratiques d’autoformation, mais aussi à les réinterroger à la lumière de l’usage des ressources numériques. L’autoformation est ici analysée s[...]texte imprimé
Pierre Salengros, dir. ; Annamaria Di Fabio, dir. ; Claude Lemoine, dir. ; Vincenzo Majer, dir. ; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2016Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème « Perspectives travail ». Les huit premières contributions portent sur [...]texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Vincent Troger | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Benoît Cart ; Rachel Bavdek ; Marie-Hélène Toutin | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Cédric Hugrée | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016document électronique
Prisca Kergoat, dir. ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Amélie Courtinat-Camps ; Julie Jarty ; Philippe Lemistre ; Benjamin Saccomanno | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2016Centrée sur l’analyse des conditions de vie et d’études en lycée professionnel (LP), cette étude vise à étudier le sens que les lycéens préparant un baccalauréat professionnel (première et terminale) et leurs enseignant(e)s accordent à leurs exp[...]texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; James Masy | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016texte imprimé
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Fabienne Maillard ; Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016texte imprimé
Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Amélie Courtinat-Camps ; Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016texte imprimé
Lilian Negura, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Pratiques d'accompagnements professionnels | 2016Ce livre qui se veut résolument pluridisciplinaire interroge la vraie ou juste place des représentations sociales dans un processus d’intervention. À quel moment et par quelles méthodes peut-on tenir compte des représentations des acteurs ? Est-[...]texte imprimé
Congrès: La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail (novembre 2015; Université de Lille 3, Lille) ; Isabelle Rémery | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2016Article : document électronique
L’animation socioculturelle subit aujourd’hui des changements importants qui touchent aussi bien l’organisation de la filière que le profil des animateurs. Le métier répond aux injonctions de professionnalisation au sens de l’ajustement des dipl[...]texte imprimé
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Le projet ISLAH vise à soutenir les processus de réformes structurelles en cours au Maroc et en Tunisie, via notamment la création d'observatoires nationaux pour l’insertion professionnelle et l’employabilité. Dans ce cadre, une enquête expérime[...]