Les salaires dans la fonction publique territoriale / Romain Bour in INSEE Première, n° 1869 (juillet 2021)    

Public ISBD [article]  inINSEE Première > n° 1869 (juillet 2021) . - 4 p Titre : Les salaires dans la fonction publique territoriale : En 2019, le salaire net moyen augmente de 0,4 % en euros constants Type de document : document électronique Auteurs : Romain Bour ; Déborah Massis Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ SALAIRE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; FONCTIONNAIRE ; SALARIE ; FRANCE Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique territoriale (FPT) perçoit en moyenne 1 993 euros nets par mois en équivalent temps plein ; cette moyenne prend en compte tous les agents des collectivités locales, tous emplois et catégories confondus, qu’ils soient fonctionnaires ou non. Ce salaire net moyen augmente de 1,5 % sur un an en euros courants. Corrigé de l’inflation, il augmente de 0,4 %, après une baisse de 0,9 % en 2018. Les fonctionnaires représentent 79 % des effectifs en équivalent temps plein de la FPT. Leur salaire net moyen augmente de 0,3 % en euros constants. Pour les non-fonctionnaires, il augmente plus franchement (+ 0,9 %), principalement du fait du fort recul du nombre de contrats aidés, en moyenne moins rémunérés. Le salaire net moyen en équivalent temps plein s’élève à 1 887 euros par mois dans les communes, à 2 072 euros dans les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre, à 2 154 euros dans les régions et à 2 206 euros dans les départements. Les femmes gagnent en moyenne 8,9 % de moins que les hommes, après 9,2 % en 2018. À caractéristiques identiques, l’écart est de 5,0 %, comme en 2018. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit près de deux salariés sur trois dans la FPT, le salaire net moyen augmente de 1,2 % en euros constants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5410602 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70362 [article] Les salaires dans la fonction publique territoriale : En 2019, le salaire net moyen augmente de 0,4 % en euros constants [document électronique] / Romain Bour ; Déborah Massis . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in INSEE Première > n° 1869 (juillet 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ SALAIRE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; FONCTIONNAIRE ; SALARIE ; FRANCE Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique territoriale (FPT) perçoit en moyenne 1 993 euros nets par mois en équivalent temps plein ; cette moyenne prend en compte tous les agents des collectivités locales, tous emplois et catégories confondus, qu’ils soient fonctionnaires ou non. Ce salaire net moyen augmente de 1,5 % sur un an en euros courants. Corrigé de l’inflation, il augmente de 0,4 %, après une baisse de 0,9 % en 2018. Les fonctionnaires représentent 79 % des effectifs en équivalent temps plein de la FPT. Leur salaire net moyen augmente de 0,3 % en euros constants. Pour les non-fonctionnaires, il augmente plus franchement (+ 0,9 %), principalement du fait du fort recul du nombre de contrats aidés, en moyenne moins rémunérés. Le salaire net moyen en équivalent temps plein s’élève à 1 887 euros par mois dans les communes, à 2 072 euros dans les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre, à 2 154 euros dans les régions et à 2 206 euros dans les départements. Les femmes gagnent en moyenne 8,9 % de moins que les hommes, après 9,2 % en 2018. À caractéristiques identiques, l’écart est de 5,0 %, comme en 2018. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit près de deux salariés sur trois dans la FPT, le salaire net moyen augmente de 1,2 % en euros constants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5410602 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70362

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L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 / Marion Defresne in Note d'information de la DEPP, n° 21.31 (juillet 2021)    

Public ISBD [article]  inNote d'information de la DEPP > n° 21.31 (juillet 2021) . - 4 p Titre : L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Defresne Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; SALAIRE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE Résumé : En 2019, un enseignant de l’Éducation nationale, qu’il soit à temps complet, à temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 490 euros nets par mois. Le rythme de travail est le premier facteur de différences de salaire : un enseignant à temps complet gagne en moyenne 2 600 euros nets par mois contre 1 750 euros pour un enseignant à temps partiel ou incomplet. Le statut, le corps et les fonctions exercées par l’enseignant expliquent aussi les écarts de salaire, allant du simple au double. Ainsi, les professeurs agrégés et de chaire supérieure gagnent 1,6 fois plus que les professeurs des écoles et 2,1 fois plus que les professeurs contractuels. Si, en 2018, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2017 et 2018 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a stagné en euros constants, en 2019, sous l’effet des mesures prévues dans le cadre du protocole PPCR ainsi que de la réglementation en vigueur concernant les heures supplémentaires, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2018 et 2019 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a augmenté de 1,2 % en euros constants. Parmi les enseignants présents en 2018 et 2019, 48 % observent une hausse de leur salaire net. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/l-evolution-du-salaire-des-enseignants-entre-2018- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70374 [article] L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 [texte imprimé] / Marion Defresne . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Note d'information de la DEPP > n° 21.31 (juillet 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; SALAIRE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE Résumé : En 2019, un enseignant de l’Éducation nationale, qu’il soit à temps complet, à temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 490 euros nets par mois. Le rythme de travail est le premier facteur de différences de salaire : un enseignant à temps complet gagne en moyenne 2 600 euros nets par mois contre 1 750 euros pour un enseignant à temps partiel ou incomplet. Le statut, le corps et les fonctions exercées par l’enseignant expliquent aussi les écarts de salaire, allant du simple au double. Ainsi, les professeurs agrégés et de chaire supérieure gagnent 1,6 fois plus que les professeurs des écoles et 2,1 fois plus que les professeurs contractuels. Si, en 2018, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2017 et 2018 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a stagné en euros constants, en 2019, sous l’effet des mesures prévues dans le cadre du protocole PPCR ainsi que de la réglementation en vigueur concernant les heures supplémentaires, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2018 et 2019 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a augmenté de 1,2 % en euros constants. Parmi les enseignants présents en 2018 et 2019, 48 % observent une hausse de leur salaire net. Document Céreq : Non En ligne : https://www.education.gouv.fr/l-evolution-du-salaire-des-enseignants-entre-2018- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70374

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Les normes de qualification sont-elles obsolètes ? / Christophe Guitton in Bref, n° 409 (2021)    

Public ISBD [article]  inBref > n° 409 (2021) . - 4 p Titre : Les normes de qualification sont-elles obsolètes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Guitton ; Mickaële Molinari-Perrier Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ RELATION FORMATION-EMPLOI ; QUALIFICATION ; NIVEAU DE FORMATION ; PCS ; CLASSE SOCIALE ; STRUCTURE D'EMPLOI ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; CRITERE D'EMBAUCHE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; FRANCE Affiliation Céreq Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence ; Céreq - DTEP Résumé : L'évolution de la relation formation-emploi au cours des dernières années confirme une tendance déjà observée au début des années 2000 et qui n'a cessé de s'amplifier depuis : le niveau de diplôme des actifs s'élève plus rapidement que le niveau de qualification des emplois. Les mêmes emplois étant pourvus à des niveaux de diplôme toujours plus élevés, la structure des qualifications de l'économie française se déforme vers le haut. Cette évolution, conjuguée à la diffusion de la logique compétence, interroge la validité même des normes de qualification, fondées sur le principe d'une mise en relation des formations et des emplois. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/les-normes-de-qualification-sont-elles-obsoletes Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70150 [article] Les normes de qualification sont-elles obsolètes ? [texte imprimé] / Christophe Guitton ; Mickaële Molinari-Perrier . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref > n° 409 (2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ RELATION FORMATION-EMPLOI ; QUALIFICATION ; NIVEAU DE FORMATION ; PCS ; CLASSE SOCIALE ; STRUCTURE D'EMPLOI ; ENQUETE SUR L'EMPLOI ; CRITERE D'EMBAUCHE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; FRANCE Affiliation Céreq Céreq - Centre associé d'Aix-en-Provence ; Céreq - DTEP Résumé : L'évolution de la relation formation-emploi au cours des dernières années confirme une tendance déjà observée au début des années 2000 et qui n'a cessé de s'amplifier depuis : le niveau de diplôme des actifs s'élève plus rapidement que le niveau de qualification des emplois. Les mêmes emplois étant pourvus à des niveaux de diplôme toujours plus élevés, la structure des qualifications de l'économie française se déforme vers le haut. Cette évolution, conjuguée à la diffusion de la logique compétence, interroge la validité même des normes de qualification, fondées sur le principe d'une mise en relation des formations et des emplois. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/les-normes-de-qualification-sont-elles-obsoletes Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70150

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Progression sensible du nombre d'étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021 / Claire Létroublon in Note Flash du SIES, n° 13 (juin 2021)    

Public ISBD [article]  inNote Flash du SIES > n° 13 (juin 2021) . - 2 p Titre : Progression sensible du nombre d'étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021 Type de document : document électronique Auteurs : Claire Létroublon Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ INGENIEUR ; DIPLOME D'INGENIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; FRANCE Résumé : À la rentrée 2020, 154 300 étudiants sont inscrits en cycle ingénieur. Cet effectif progresse de 2,5 % en un an et de près de 20 % en cinq ans, hausse légèrement plus marquée dans les écoles du secteur privé que dans les écoles publiques sous tutelle du MESRI. Un étudiant sur six est formé en apprentissage. L'accès en 1ère année du cycle ingénieur se diversifie un peu et la part des étudiants qui étaient en CPGE en 2019-2020 (35 %) diminue de 6 points en cinq ans. Moins d'un futur ingénieur sur trois est une femme. Les enfants issus des catégories sociales plus favorisées représentent toujours un inscrit sur deux. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158815/progression-sensible-du- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70234 [article] Progression sensible du nombre d'étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021 [document électronique] / Claire Létroublon . - 2021 . - 2 p. Langues : Français (fre) in Note Flash du SIES > n° 13 (juin 2021) . - 2 p Catégories : Thésaurus CEREQ INGENIEUR ; DIPLOME D'INGENIEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; FRANCE Résumé : À la rentrée 2020, 154 300 étudiants sont inscrits en cycle ingénieur. Cet effectif progresse de 2,5 % en un an et de près de 20 % en cinq ans, hausse légèrement plus marquée dans les écoles du secteur privé que dans les écoles publiques sous tutelle du MESRI. Un étudiant sur six est formé en apprentissage. L'accès en 1ère année du cycle ingénieur se diversifie un peu et la part des étudiants qui étaient en CPGE en 2019-2020 (35 %) diminue de 6 points en cinq ans. Moins d'un futur ingénieur sur trois est une femme. Les enfants issus des catégories sociales plus favorisées représentent toujours un inscrit sur deux. Document Céreq : Non En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid158815/progression-sensible-du- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70234

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Les salaires dans la fonction publique de l’État / Romain Bour in INSEE Première, n° 1861 (juin 2021)    

Public ISBD [article]  inINSEE Première > n° 1861 (juin 2021) . - 4 p Titre : Les salaires dans la fonction publique de l’État : En 2019, tous statuts civils confondus, le salaire net moyen est quasi stable en euros constants Type de document : document électronique Auteurs : Romain Bour ; Fanny Godet Année de publication : 2021 Article en page(s) : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ FONCTION PUBLIQUE D'ETAT ; SALAIRE ; INEGALITE SALARIALE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique de l’État (FPE) perçoit en moyenne 2 599 euros nets par mois en équivalent temps plein. Cette moyenne prend en compte tous les agents civils des ministères et des établissements publics, fonctionnaires ou non. En euros courants, le salaire net moyen augmente de 1,0 % en 2019. Corrigé de la hausse des prix, il est quasi stable (– 0,1 %), après avoir diminué de 1,2 % en 2018. Le salaire net moyen des fonctionnaires de la FPE est quasi stable en euros constants (+ 0,1 %), celui des autres salariés baisse de 0,3 %. Les disparités salariales augmentent légèrement : les salaires les plus faibles baissent en euros constants quand les plus élevés sont stables. Le salaire net des femmes est inférieur de 13,6 % en moyenne à celui des hommes, soit légèrement plus qu’en 2018. L’écart à âge, grade, catégorie, travail à temps partiel ou non et statut égaux est stable à 3,1 %. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit deux salariés sur trois dans la FPE, le salaire net moyen augmente de 1,5 % en euros constants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5393253 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70240 [article] Les salaires dans la fonction publique de l’État : En 2019, tous statuts civils confondus, le salaire net moyen est quasi stable en euros constants [document électronique] / Romain Bour ; Fanny Godet . - 2021 . - 4 p. Langues : Français (fre) in INSEE Première > n° 1861 (juin 2021) . - 4 p Catégories : Thésaurus CEREQ FONCTION PUBLIQUE D'ETAT ; SALAIRE ; INEGALITE SALARIALE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique de l’État (FPE) perçoit en moyenne 2 599 euros nets par mois en équivalent temps plein. Cette moyenne prend en compte tous les agents civils des ministères et des établissements publics, fonctionnaires ou non. En euros courants, le salaire net moyen augmente de 1,0 % en 2019. Corrigé de la hausse des prix, il est quasi stable (– 0,1 %), après avoir diminué de 1,2 % en 2018. Le salaire net moyen des fonctionnaires de la FPE est quasi stable en euros constants (+ 0,1 %), celui des autres salariés baisse de 0,3 %. Les disparités salariales augmentent légèrement : les salaires les plus faibles baissent en euros constants quand les plus élevés sont stables. Le salaire net des femmes est inférieur de 13,6 % en moyenne à celui des hommes, soit légèrement plus qu’en 2018. L’écart à âge, grade, catégorie, travail à temps partiel ou non et statut égaux est stable à 3,1 %. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit deux salariés sur trois dans la FPE, le salaire net moyen augmente de 1,5 % en euros constants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5393253 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70240

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Le développement des compétences, c’est d’abord l’affaire du chef d’entreprise / Matthieu Charnelet in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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Les cadres de magasin dans la distribution low cost. Recompositions et permanences du management de proximité / Cyrine Gardes in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Connaître et reconnaître le travail des managers de proximité / Marie Benedetto-Meyer in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail / Christelle Gris in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Le management de proximité au cÅ“ur de la régulation sociale des carrières / Séverine Misset in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Manager sans être cadre. L’identité professionnelle comme ressource managériale / Marnia Allek in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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La sélection des encadrants de proximité en entreprise. Des signaux comportementaux toujours aussi prépondérants parmi les critères / Jean-Paul Cadet in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile / Thomas Bonnet in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)  

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Quelles sont les conditions de travail et d'emploi des métiers de la "deuxième ligne" de la crise Covid ? / Thomas Amossé in Connaissance de l'emploi, n° 169 (mai 2021)    

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Quelles sont les conditions de travail des métiers de la « deuxième ligne » de la crise Covid ? / Thomas Amossé in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 023 (mai 2021)    

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Quels sont les usages des contrats courts ? / Véronique Rémy in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 018 (mai 2021)    

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L’impact identitaire de restructurations industrielles sur les communautés, les travailleurs et leurs syndicats, au Mexique / Eleocadio Martínez Silva in Formation emploi, n° 153 (2021/1)  

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La profession d’enseignant au Mexique. Une mutation accélérée / Juan Carlos Silas Casillas in Formation emploi, n° 153 (2021/1)  

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L'énergiculteur, figure de la diversification en agriculture / Guilhem Anzalone in La Nouvelle Revue du Travail, n° 18 (2021)  

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Les reconfigurations du travail des agents des ARS. Extension de juridiction et perte de pouvoir professionnel. / Samuel Julhe in La Nouvelle Revue du Travail, n° 18 (2021)  

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Le suicide d’un éleveur bio. Quand le travail perd de son sens / Nicolas Deffontaines in La Nouvelle Revue du Travail, n° 18 (2021)  

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Travailler en circuits courts : des exploitations sous tensions / Jean-Baptiste Paranthoën in La Nouvelle Revue du Travail, n° 18 (2021)  

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Cahier. Intelligence Artificielle et Intelligence Collective : quels nouveaux cadres, défis et pratiques pour la fonction RH et le DRH ? / Cécile Dejoux in Management & Avenir, n° 122 (2021/2)  

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Le rôle du cadre de santé dans la perte et la (re)construction de sens au travail à l’hôpital. Une étude exploratoire par entretiens semi-directifs auprès du personnel soignant / Virginie Moisson in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 42 (2021)  

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Les hommes et les femmes de la défense. Dossier / Jérôme Pellistrandi in Revue Défense Nation@le, n° 839 (2021/4)  

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En 2019, 61 % des entreprises classiques créées cinq ans plus tôt sont toujours actives / Audrey Dorolle in INSEE Première, n° 1852 (avril 2021)    

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Au-delà de la nomenclature des PCS / Lise Bernard in Genèses, n° 122 (2021/1)  

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D’entrepôt en entrepôt / Lucas Tranchant in Genèses, n° 122 (2021/1)  

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Tous au charbon ? / Anton Perdoncin in Genèses, n° 122 (2021/1)  

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Emploi : où est-ce qu’on va ? Dossier / Laurence Estival in Projet, n° 381 (2021/2)  

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Mathématiques, statistique et informatique / Office national d'information sur les enseignements et les professions in Zoom sur les métiers, (avril 2021)

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La résilience entrepreneuriale, un nouvel enjeu de formation ? / Académie de l’entrepreneuriat et de l’innovation (Paris) in Revue française de gestion, n° 293 (2020/8)  

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Lost in the matrix : rationalisations en tension pour les ingénieurs aéronautiques / Hadrien Coutant in L'année sociologique, vol. 71, n° 1 (2020/1)  

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En 2019, l’emploi augmente dans les trois versants de la fonction publique / Nathalie Donzeau in INSEE Première, n° 1842 (mars 2021)    

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La contestation sociale face à l’employeur, invisible derrière l’App / Anne Dufresne in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)  

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L’institution de l’entreprise / Claude Didry in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)  

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"Longwy vous accueille, JVC nous jette" / Jean-Luc Deshayes in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)  

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Quel effacement de l’employeur ? / Jean-Luc Deshayes in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)  

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Qui est l’employeur dans le dispositif de Réussite éducative ? / Olivier Leproux in Savoir/Agir, n° 54 (2020/4)  

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Artisan et réseaux : l’homme immobile connecté / Florence Cognie in Sociologies pratiques, HS 3 - 2021 (2021/1)  

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Les conditions de performativité du discours autour de la création de valeur partagée / Eric Persais in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 76, n° 1 (Hiver 2021)  

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Do Foreigners Crowd Natives out of STEM Degrees and Occupations? Evidence from the US Immigration Act of 1990 / Tyler Ransom in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021)  

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La reconversion radicale après une grande école de management / Ludivine Le Gros in Formation emploi, n° 152 (2020/4)  

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Strategies Used by Middle Managers to Support Employees Carrying Out Emotionally Demanding Work: Which Strategies and Why Those Ones? / Emma Pelletier-Bosshard in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 76, n° 1 (Hiver 2021)  

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L’ autoformation à l’harmonisation travail-vie personnelle / Lise Chrétien in Ad machina, n° 4 (2020)  

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De la capacité d’absorption des cadres intermédiaires et de leurs employés à l’engagement dans la mise en place de nouvelles routines de travail / Nancie Chevrette in Ad machina, n° 4 (2020)  

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La satisfaction de carrière et le succès de carrière perçu / Khalil Aït Saïd in Revue française de gestion, n° 292 (2020/7)  

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La commutabilité comme compétence. Une analyse des mobilités internes par le contrat psychologique / Anne Janand in Management & Avenir, n° 121 (2021/1)  

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Concevoir une formation en ligne à partir d’une étude sur les enjeux interculturels des ingénieurs / Mélanie Le Forestier in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 37-1 (mis en ligne le 14 février 2021)  

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Un nouveau record de créations d’entreprises en 2020 malgré la crise sanitaire / Hugo Gourdon in INSEE Première, n° 1837 (février 2021)    

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Organiser la déconnexion ? / Nathalie Greenan in Temporalités, n° 31-32 (2020)  

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La pointeuse à l’épreuve de la dilatation des temps dans la grande distribution / Nicola Cianferoni in Temporalités, n° 31-32 (2020)  

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Le temps de travail des cadres à l’épreuve d’un dispositif de gestion de la créativité / Jérôme Cihuelo in Temporalités, n° 31-32 (2020)  

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Tout est bon dans le cochon ? Représentations autour des additifs au sein d’un CAP adulte en charcuterie-traiteur / Raphaëlle Héron in Sociologies pratiques, n° 41 (2020/2)  

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Les relations de travail dans les entreprises associatives. Salariés et employeurs bénévoles face à l’ambivalence de leurs rôles / Simon Cottin-Marx in Revue de l'IRES, n° 101-102 (2020/2-3)  

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Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat / Martin Lauzier in Revue de gestion des ressources humaines, n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020)  

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Le monde « refait » des machinistes / Bérénice Crunel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 235 (2020/5)  

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En bas à gauche ? / Yasmine Siblot in Politix, n° 130 (2020/2)  

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Faut-il assurer les entrepreneurs ? Assurance chômage, liquidation judiciaire et rebond entrepreneurial / Sophie Pommet in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)  

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Infléchir la trajectoire de défaillance de la PME : actions du dirigeant et de l’équipe dédiée au redressement / Danouchka Zemis in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)  

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L’intention de recréer est-elle influencée par le type de sortie et le Système National en Entrepreneuriat ? / Roxane de Hoe in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)  

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Sélectionner, contrôler et accompagner : le credo du Business Angel pour réduire le risque de l’entreprise / Luc Tessier in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)  

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L’amélioration de la qualité du management comme facteur d’implication et de fidélisation du personnel des EPHAD en milieu rural. Cas de 3 recherche-interventions / Christophe Combaudon in Recherches en Sciences de Gestion, n° 139 (2020/4)  

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Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ? / Jennifer Urasadettan in @GRH, n° 36 (2020/3)  

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Quel leadership pour les Sociétés Coopératives ? / Claude Fabre in @GRH, n° 36 (2020/3)  

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Anthropologie du travail / Marie-Pierre Gibert (2021)

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L’archipel des temps de la formation / Philippe Maubant (2021)

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La désynchronisation des temps professionnels / Timo Giotto (2021)

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Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics / Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) (2021)    

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 / Centre Inffo (France) (2021)

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Ingénieur : parcours et insertion professionnelle différenciée / Cécile Gautier (2021)  

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L'insoutenable subordination des salariés / Danièle Linhart (2021)

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Mémo social. 2021. Contrat de travail, relations collectives, paye / Diane Rousseau (2021)

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Les métiers "de deuxième ligne" de la crise du Covid-19 : quelles conditions de travail et d'emploi dans le secteur privé ? / Thomas Amossé (2021)    

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Monopsony in Labor Markets: A Meta-Analysis / Anna Sokolova in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 1 (January 2021)  

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Monopsony in Labor Markets: A Review / Alan Manning in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 1 (January 2021)  

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Normes de qualification et conventions de professionnalisation / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Processus de sélection sur le marché du travail des ingénieurs : le point de vue de ceux formés par la voie de l’apprentissage / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Quand équipe pédagogique et partenaires professionnels participent de concert au recrutement d’étudiants en alternance / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)  

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Quand les "relations sociales" sont un travail / Chloé Biaggi (2021)

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Quelles modalités de gestion de la main-d’œuvre pour les seniors ? / Lydie Chaintreuil (2021)    

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Développer les talents des non-cadres par une politique d’intégration des primo-arrivants : le cas d’une entreprise publique en mutation / Jean-François Garcia in Recherches en Sciences de Gestion, n° 137 (2020/2)  

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Vigilance entrepreneuriale du repreneur externe et mentorat : rôle de l’accompagnement en amont / Dorian Boumedjaoud in Revue internationale PME, vol. 33, n° 3-4 (2020)

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L’entrepreneuriat durable et responsable : quels enjeux pour les formations à l’entrepreneuriat ? Dossier / Valérie Ballereau in Entreprendre & Innover, n° 45 (2020/2)  

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Polarisation du marché du travail : Y a-t-il davantage d’emplois peu qualifiés ? / Cécile Jolly in Note d'analyse, n° 98 (décembre 2020)    

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Les personnes nées françaises à l’étranger ont un profil plus proche des natifs que des immigrés / Roselyne Kerjosse in INSEE Première, n° 1829 (décembre 2020)    

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Une analyse spatiale des mouvements de l’emploi et de la population en France / Emilie Arnoult in Travail et emploi, n° 160 (octobre-décembre 2019)  

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Le poste et le lieu : enjeux professionnels et familiaux de la mobilité dans le corps de la magistrature en France / Yoann Demoli in Travail et emploi, n° 160 (octobre-décembre 2019)  

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Le rôle du contrat psychologique dans la compréhension de la cohabitation entre un cédant et un repreneur / Julien de Freyman in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 18, n° 3-4 (2019/3-4)  

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Utilité de l’accompagnement entrepreneurial dans le cadre du microcrédit en France / Marinette Kamaha Njiwa in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 18, n° 3-4 (2019/3-4)  

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Coopération et enquête collective / Virginie Messina in Education permanente, n° 225 (décembre 2020)

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Le rôle du capital humain prémigratoire dans l’intégration économique des immigrés en France / Nadiya Ukrayinchuk in Population, Vol. 75, n° 2-3 (2020/2-3)  

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Covid-19. L’open source à la rescousse ? / Thomas Landrain in Projet, n° 379 (2020/6)  

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Professions intermédiaires des entreprises / Jean-Paul Cadet in Bref, n° 397 (2020)    

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La LPPR et la réforme de l’enseignement supérieur et de la recherche : analyses critiques. Dossier / Sylvain Doussot in Revue française de pédagogie, n° 207 (2020/2)  

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Stratégie repreneuriale et performance en PME / Dorian Boumedjaoud in Revue française de gestion, n° 290 (2020/5)  

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Apprendre à exploiter la houillère / Luc Rojas in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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Quand le sens prime sur l’expérience. Une étude longitudinale des relations synchroniques et diachroniques entre succès objectif de carrière et schémas de carrière / Jean Pralong in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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Le résistible déclin de l’artisanat en France des années 1920 aux années 1970 / Cédric Perrin in Entreprises et histoire, n° 100 (2020/2)  

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La sensibilisation des entrepreneurs à la RSE par les structures d’accompagnement au travers de la création de sens / Rosalie Douyon in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)  

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