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Pour une école qui aime le monde : Les leçons d'une comparaison France-Québec (1960-2012)

Denis Meuret | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2013

L’école du Québec aime le monde auquel elle prépare les élèves : une société moderne, démocratique, multiculturelle, solidaire. L’école française l’aime beaucoup moins, elle se raidit à beaucoup d’égards contre une modernité jugée menaçante pour[...]

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Les pratiques de formation, d'intervention et d'accompagnement dans les métiers des ressources humaines

Philippe Maubant, dir. ; Michel Boisclair, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2013

Sous l'effet des impératifs d'une employabilité et d'une rentabilité accrues, les métiers des professionnels des ressources humaines se transforment. Ceux-ci ne sont plus seulement des gestionnaires, mais aussi des concepteurs de formation et de[...]

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Quel programme d'études choisir ? Une analyse longitudinale d'une orientation incertaine

Pierre Doray ; Manouna Kabore ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XX; 25-26 juin 2013; Centre Emile-Durkheim (UMR 5116), Bordeaux) | Marseille : Céreq | Relief | 2013

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Réinventer le travail

Dominique Méda ; Patricia Vendramin | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le lien social | 2013

Revenant sur l’histoire longue du travail, cet ouvrage éclaire la façon dont nos sociétés sont devenues des « sociétés fondées sur le travail ». Il présente ensuite les données sur l’importance que les Européens accordent aujourd’hui au travail,[...]

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Un salaire égal pour un travail de valeur égale : guide pour une évaluation non discriminante des emplois à prédominance féminine

Marie Becker ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera | Paris : Le défenseur des droits | 2013

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(Se) Former pour transformer le travail : Dynamiques de constructions d'une analyse critique du travail

Catherine Teiger, dir. ; Marianne Lacomblez, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Santé et sécurité du travail | 2013

La formation en santé et sécurité au travail revient sur le devant de la scène. Ce livre rédigé par un collectif international et interdisciplinaire expose les multiples facettes du projet d’une formation pour les acteurs des milieux de travail [...]

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Le stage : formation ou exploitation

Vincent de Briant, dir. ; Dominique Glaymann, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Essais | 2013

Le stage est devenu aujourd’hui une étape incontournable des parcours de formation. Son essor intéresse nombre d’acteurs de la formation et de l’emploi, mais aussi de chercheurs dans de nombreuses disciplines. Tel qu’il fonctionne et se multipli[...]

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Temporalités sociales, temps prescrits, temps institutionnalisés

Diane-Gabrielle Tremblay, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2013

La perméabilité des multiples temporalités sociales n’est plus à démontrer. Les recherches indiquent bien que celles-ci constituent un système composé des sphères professionnelle, familiale, parentale, personnelle et sociale, sphères qui peuvent[...]

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Travail,santé,éducation : individualisation des parcours sociaux et inégalités

Servet Ertul, dir. ; Jean-Philippe Melchior, dir. ; Eric Widmer, dir. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2013

Cet ouvrage explore le nouveau concept de "parcours social", concept particulièrement efficient pour observer les inégalités de toutes sortes que subissent les hommes et les femmes dans des domaines aussi variés que le travail, la santé, l'éduca[...]

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Travail social sans frontières : innovation et adaptation

UNAFORIS-Union Nationale des Associations de FOrmation et de Recherche en Intervention Sociale (Paris) ; Jean-Louis Meyer ; Philippe Hirlet ; Yvette Molina ; Béatrice Muller | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2013

Cet ouvrage rassemble les travaux présentés lors de la 2e biennale de l'UNAFORIS qui avait pour thème les enjeux de l'internationalisation du travail social. Sociologues, psychologues ou cadres d'instituts de formation en travail social montrent[...]

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Le tutorat des pairs dans l'enseignement supérieur : enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels

Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Cathia Papi, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2013

Cet ouvrage étudie différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur aussi bien en France qu'en Belgique, au Québec ou en Algérie. Instaurés afin de lutter contre l'échec et de favoriser l'égalité des chances ou [...]

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Vers une nouvelle conception de l'"idéaltype"du travailleur

Romaine Malenfant, dir. ; Nancy Côté, dir. ; Audrey Duchesne, Collaborateur | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2013

L’idéaltype du travailleur, qui s’est construit en référence au modèle du mâle pourvoyeur, valorise les longues heures de travail. Les exigences des organisations ne sont certes pas étrangères à ce phénomène. La performance des employés est en e[...]

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Conciliation travail-famille. Dossier

Dans Gestion (Vol. 37, n° 4, 2012/4)

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Conflits de temporalités dans les organisations : Dossier

François-Xavier Devetter, dir. ; Frédéric de Coninck, dir. |

Dans Temporalités (n° 16, 2012)

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Gérer la diversité dans le secteur public : pratiques et conditions de succès

Annie Cornet ; Manal El Abboubi |

Dans Gestion (Vol. 37, n° 4, 2012/4)

Cet article analyse les pratiques de gestion de la diversité dans le secteur public, les difficultés relativement à leur mise en œuvre ainsi que les facteurs de succès associés à ces pratiques. On constate qu’une préoccupation liée à l’égalité d[...]

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L’individualisation des valeurs chez les étudiants

Jacques Hamel ; Gabriel Doré ; Christian Méthot |

Dans Education et sociétés (n° 30, 2012/2)

Dans le cadre de cet article, on envisagera les valeurs des étudiants conçues comme « rapport à leurs études ». Après avoir défini la notion sous ce chef, on cherchera donc à cerner les valeurs à l’œuvre à l’égard 1) de ce qui les motive à entre[...]

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Apprendre le métier d’enseignant face à des élèves et avec des formateurs

Sylvie Moussay ; Annie Malo ; Jacques Méard |

Dans Recherche et formation (n° 69, 2012)

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Du surmenage professionnel au burn-out : réponses sociales et issues individuelles aux difficultés du travail d’hier et d’aujourd’hui

Laurie Kirouac |

Dans Lien social et politiques (n° 67, printemps 2012)

De nos jours, les travailleurs affirment ne pas seulement retirer des désagréments, des insatisfactions et de la souffrance des réformes managériales post-tayloriennes, qui exigent une mobilisation de soi accrue dans le procès de production. Il [...]

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Labour economics, vol. 19, n° 5 - October 2012

2012

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Learning about Academic Ability and the College Dropout Decision

Todd Stinebrickner ; Ralph Stinebrickner |

Dans Journal of Labor Economics (vol. 30, number 4, October 2012)

Research examining the educational attainment of low-income students has often focused on financial factors such as credit constraints. We use unique longitudinal data to provide direct evidence about a prominent alternative explanation—that dep[...]

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Formation emploi, n° 120 - octobre-décembre 2012 - Parcours de formation : la recomposition des ségrégations

Philippe Lemistre, dir. | 2012

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Quitter, rester ou progresser ? Les profils d’intentions des agents en centre d’appels

Michel Cossette ; Alain Gosselin |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (n° 67-4, Automne/Fall 2012)

La théorie de l’action raisonnée et les modèles du roulement volontaire ont toujours considéré l’intention de quitter son emploi pour un autre employeur comme le meilleur prédicteur du roulement de personnel. Cependant, dans les faits, les emplo[...]

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Les retours aux études postsecondaires : une expression de l’éducation tout au long de la vie ?

Benoît Laplante ; Pierre Doray ; Maria Constanza Street ; Pierre Canisius Kamanzi |

Dans Formation emploi (n° 120, octobre-décembre 2012)

Cet article vise à comprendre le retour aux études des jeunes adultes canadiens après la sortie de l’enseignement postsecondaire avec ou sans diplôme. Utilisant les données longitudinales de l’Enquête auprès des jeunes canadiens en transition, o[...]

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Égalité des chances, universités et territoires : Dossier.

Emmanuelle Annoot, dir. ; Richard Etienne, dir. |

Dans Les cahiers du CERFEE (n° 31, 2012)

Les universités sont aujourd’hui au cœur de mutations qui transformeront durablement le paysage de l’enseignement supérieur. Au niveau européen, la constitution d’un nouveau rapport aux savoirs universitaires répond à un triple enjeu : - assur[...]

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Mutations du journalisme : nouveaux dispositifs, nouvelles pratiques. Dossier

François Demers ; Alan Ouakrat ; Denis Ruellan ; Joël Langonne ; Pierre Barrette ; Jérémie Nicey ; Isabelle Rigoni |

Dans Tic et société (Vol. 6, n° 1, Second semestre 2012)

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Transmettre un genre professionnel, l’exemple des nouvelles recrues aides-soignantes : une comparaison France-Québec

François Aubry |

Dans Formation emploi (n° 119, juillet-septembre 2012)

Cet article vise à montrer comment, dans les centres d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, en France et au Québec, le groupe de pairs d’aides-soignantes tente de maîtriser le processus d’intégration des recrues en les sélectionnant et [...]

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Les oubliés du leadership : comprendre l'effet des leadership de structure et de considération sur la rétention et la performance discrétionnaire des ressources humaines

Marie-Claude Gaudet ; Michel Tremblay ; Congrès de l’AGRH (23e; 12-14 septembre 2012; Nancy) |

Dans @GRH (n° 3, 2012/2)

Dans un article publié en 2004, Thimothy Judge et ses collègues ont lancé un appel exhortant les chercheurs à se réintéresser à une conceptualisation comportementale du leadership ayant trop longtemps été laissée-pour-compte dans la recherche sc[...]

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Article : texte imprimé

Enjeux, formes et rôles des processus collaboratifs entre chercheurs et professionnels de la formations : pour quelle efficacité ? Dossier

Isabelle Vinatier, dir. ; Laurent Filliettaz, dir. ; Sabine Kahn, dir. |

Dans Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle (n° 9, Juin 2012)

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La qualité de l'emploi salarié au Québec et au Royaume-Uni entre 1998 et 2008 : évolution selon le genre et la situation familiale

Luc Cloutier-Villeneuve |

Dans Revue internationale du travail (vol. 151, n° 1-2, juin 2012)

A partir d'une typologie combinant rémunération, heures de travail, qualification et stabilité de l'emploi, l'auteur compare l'évolution, au Québec (Canada) et au Royaume-Uni, de la qualité de l'emploi des femmes et des hommes, avec ou sans enfa[...]

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De la république de la science à l'économie du savoir : 50 ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec

Jean Bernatchez |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 11, 2012)

Cet article propose une reconstitution des politiques publiques de la recherche universitaire au Québec depuis 1960, en considérant leurs référentiels (les visions du monde sous-jacentes) et leurs dynamiques (le jeu des acteurs). L’objectif est [...]

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Flextime and Profitability

Byron Y. Lee ; Sanford E. DeVoet |

Dans Industrial Relations (vol. 51, n° 2, April 2012)

Despite the well-documented benefits of flexible work schedules (flextime), generalizable assessments of how flextime influences organizational profitability have proven elusive. Using a unique data set representative of organizations in Canada,[...]

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Labour economics, vol. 19, n° 2 - April 2012

2012

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Canada : Le défi de l’alliance entre syndicats et associations dans la mobilisation autour de la régulation des agences d’intérim au Québec

Louise Boivin |

Dans Chronique Internationale de l'IRES (n° 135, mars 2012)

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Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire

Jean-Luc Gilles, dir. ; Pierre Potvin, dir. ; Chantal Tièche Christinat | Berne : Peter Lang | 2012

Les systèmes éducatifs contemporains s'ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire. Les enseignants, en première ligne, sont toutefois peu prép[...]

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L'articulation emploi-famille dans l'économie sociale

Diane-Gabrielle Tremblay | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2012

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Articuler emploi et famille : le rôle du soutien organisationnel au coeur de trois professions

Diane-Gabrielle Tremblay | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2012

Les sphères privée et professionnelle ne sont pas des domaines indépendants, mais bien interdépendants. Si un événement se produit à la maison, il aura inévitablement des répercussions au travail, et inversement. C’est pourquoi la recherche d’un[...]

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Comprendre les parcours : outils, méthodes, enjeux

Stéphane Jugnot ; Thierry Berthet ; Rencontres interrégionales Céreq - Dares - inter CARIF-OREF (Troisièmes; 2011; Rouen) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Au-delà des frontières : les "carrières invisibles" de Kaplan Daniel et le "loisir sérieux" de Stebbins

Vérène Chevalier ; Maud Simonet | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2012

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L' encyclopédie des diversités

Jean-Marie Peretti, dir. | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | 2012

L'Encyclopédie des Diversités rassemble l'ensemble des thèmes qu'englobent aujourd'hui le management des diversités. En quelques années, les organisations ont dû relever de nombreux défis dans tous les domaines concernés par la prise en compte [...]

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Finances, mobilités et projets d'éducation universitaires : le regard des historiens

Françoise Hiraux, dir. ; Françoise Mirguet, dir. | Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant | Publications des archives de l'Université catholique de Louvain | 2012

Après six décennies de croissance sans précédent, les temps qui viennent semblent être ceux du questionnement, de l’évaluation et de la recherche de nouveaux modèles pour donner aux universités le moyen de répondre aux besoins pressants du monde[...]

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La formation des enseignants en quête de cohérence

Julie Desjardins, dir. ; Marguerite Altet, dir. ; Richard Etienne, dir. ; Léopold Paquay, dir. ; Philippe Perrenoud, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012

Les appels à la cohérence se multiplient dans les textes d’orientation pour les programmes de formation à l’enseignement et ce, un peu partout dans le monde. Pourtant, la cohérence reste un concept plutôt mal défini. Les recherches en ce domai[...]

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Identité professionnelle en éducation physique : parcours des stagiaires et enseignants novices

Ghislain Carlier, dir. ; Cécilia Borges, dir. ; Marie Clerx, dir. ; Cécile Delens, dir. | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique | 2012

L'enseignement est de moins en moins souvent la vocation de toute une vie. Nombreux sont les collègues qui ne font plus carrière à l'école et qui la quittent après une expérience très courte. L'interdisciplinarité, la collégialité, le travail co[...]

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Inégalités sociales et enseignement supérieur

Martin Benninghoff, dir. ; Farinaz Fassa, dir. ; Gaële Goastellec, dir. ; Jean-Philippe Leresche, dir. | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation & formation | 2012

La crise économique et financière des années 2008-2012 interroge la capacité des individus ou des familles à financer des études supérieures. Elle questionne également les universités dans leurs missions, leurs structures, leur attractivité et l[...]

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Innovation, connaissances et avantages compétitifs territoriaux

Philippe Barré ; Université d'été "Emploi, compétences et territoires" (5e; 6, 7 et 8 juillet 2011; Montpellier) | Marseille : Céreq | Relief | 2012

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Lutter contre le décrochage scolaire : vers une nouvelle action publique régionale

Guillaume Balas | Malesherbes : Fondation Jean-Jaures | 2012

Plus de 150 000 jeunes qui sortent chaque année du système éducatif sans diplôme ni qualification, un taux de scolarisation des 15-19 ans qui chute depuis 1995 : les chiffres du « décrochage scolaire » sont inquiétants et interrogent notre systè[...]

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Les parcours d'orientation des jeunes : dynamiques institutionnelles et identitaires

France Picard, dir. ; Jonas Masdonati, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Trajectoires professionnelles et marché du travail contemporain | 2012

Le présent ouvrage analyse les parcours d’orientation des jeunes à partir de perspectives disciplinaires et conceptuelles, à la fois diversifiées et complémentaires, aux échelles canadienne et internationale. Les écrits rassemblés étudient la qu[...]

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Performance organisationnelle et temps sociaux

Diane-Gabrielle Tremblay, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2012

La performance est l’un des aspects les plus mis de l’avant dans les organisations. Produire plus avec moins, développer le potentiel maximal des ressources sont en effet quelques-uns des objectifs clés des entreprises. Si les indicateurs de ren[...]

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Les politiques de lutte contre les inégalités scolaires d'un pays à l'autre

Daniel Frandji, dir. ; Jean-Yves Rochex, dir. |

Dans Revue française de pédagogie (n° 178, janvier-février-mars 2012)

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La professionnalisation mise en objet

Didier Demazière, dir. ; Pascal Roquet, dir. ; Richard Wittorski, dir. | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Rencontres | 2012

"La nécessité de 'professionnaliser' et de 'se professionnaliser' renvoie à un usage social de plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde l[...]

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Que faut-il penser de la professionnalisation de la formation des enseignants aujourd'hui ?

M'hammed Mellouki, dir. ; Bernard Wentzel, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2012

La professionnalisation de la formation et du travail des enseignants est devenue peu de temps une sorte d'idée phare qui inspire les politiques éducatives, les réformes et les renouveaux pédagogiques. A première vue, donc, un symbole destiné à [...]

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Réconcilier recherche et formation par l'analyse de l'activité

Frédéric Yvon, dir. ; Marc Durand, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012

Depuis une vingtaine d’années, l’analyse de l’activité s’est structurée comme une approche productive en sciences de l’éducation et de la formation. La quantité et le degré de formalisation des recherches, ainsi que la nature des problématiques [...]

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Recueil de bonnes pratiques en matière de gestion des âges de la vie : Expériences des secteurs publics et privés en France et à l’international.

Clément Muris | Paris : DGAFP | 2012

La présente étude propose une synthèse de bonnes pratiques en matière de gestion des âges de la vie (GDAV), recueillies auprès de nos homologues étrangers ou identifiées au travers d’un travail de recherche documentaire. Si elle n’a pas pour obj[...]

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Régionalisation et recomposition du travail statistique : une comparaison France/Québec

Pierre Doray ; Eric Verdier | Paris : Karthala | Science politique comparée, ISSN 1767-3097 | 2012

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Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur

Marc Romainville, dir. ; Christophe Michaut, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2012

Depuis son fort développement dans le dernier tiers du XXe siècle, l’enseignement supérieur est confronté à des taux d’échec et d’abandon élevés qui sont régulièrement dénoncés comme autant de gaspillages sociaux, humains et financiers. De surcr[...]

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The Future of Vocational Education and Training in a Changing World

Matthias Pilz, dir. | Berlin : Springer-Verlag | 2012

Across the globe, vocational education and training is characterised by a number of over-arching trends, including the increasing use of technology, the growing importance of information and communications systems, and changes to national demogr[...]

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Transformations du monde du travail : regards interdisciplinaires en relations industrielles

Normand Laplante, dir. ; Lucie Côté, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Gestion des ressources humaines et relations industrielles | 2012

Mondialisation et compétitivité internationale, restructuration et délocalisation d’entreprises, changements technologiques et organisationnels, tertiarisation de l’économie, vieillissement et féminisation de la main-d’œuvre sont au nombre des f[...]

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Les transitions à l'école

Pierre Curchod ; Pierre-André Doudin ; Louise Lafortune | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Education-Intervention | 2012

Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l’entrée dans la scolarité jusqu’aux f[...]

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Travail, organisations et politiques publiques : quelle soutenabilité à l'heure de la mondialisation ?

Journées de l'Association d'économie sociale (XXXIIes; 2012) ; Nadine Richez-Battesti, dir. ; Francesca Petrella, dir. ; Patrick Gianfaldoni, dir. | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2012

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La valeur des compétences dépasse- t-elle la valeur des diplômes ? : les enseignements de trois enquêtes internationales sur l'insertion des diplômés du supérieur

Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch ; Mélanie Souhait | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2012

Cette communication est une contribution aux débats concernant la valeur des diplômes et la situation de déclassement sur le marché du travail. L'originalité est de comparer les compétences acquises et requises dans l'emploi à partir d'une auto-[...]

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L'alternance dans l'enseignement supérieur : de nouvelles perspectives ? Dossier

Mehdi Boudjaoui, dir. ; Elisabeth Mazalon, dir. |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 6, décembre 2011)

L’idée de la thématique de ce numéro de la revue TransFormations est venue à la suite d’un symposium sur l’alternance éducative organisé dans le cadre du colloque "La pensée complexe : défis et opportunités pour l’éducation, la recherche et les [...]

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La diversité. Dossier

Dans Humanisme et entreprise (n° 305, novembre-décembre 2011)

Au sommaire de ce numéro : Éditorial : La diversité, une problématique lancinante, par Martine Brasseur La fabrique de la diversité et l'organisation, par Isabelle Barth et Christian Mahieu La diversité dans l'héxagone : les usages français d[...]

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Regards croisés sur la professionnalisation des médiations sociales en France et au Québec

Fathi Ben mrad ; Mylène Jaccoud |

Dans Education permanente (n° 189, décembre 2011)

Cette contribution vise à proposer un état des lieux concernant la médiation sociale et ses principales caractéristiques au Québec et en France. En s’appuyant sur divers travaux et expériences, les auteurs soulignent les singularités, aux niveau[...]

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L'hétérogénéité : maîtres et élèves. Dossier

Laurent Talbot, dir. |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 26, 2011)

Les mesures actuelles d’accompagnement éducatif en France privilégient des prises en charges spécifiques hors du temps scolaire classique. Malgré leur intérêt évident, force est de constater que ces dispositifs de soutien ont leurs limites, ce q[...]

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Usages des statistiques et actions publiques : les politiques de lutte contre le décrochage scolaire au Québec

Pierre Doray ; Jean-Guy Prévost ; Quentin Delavictoire ; Stéphane Moulin ; Jean-Pierre Beaud |

Dans Sociologie et sociétés (Vol. 43, n° 2, automne 2011)

Cet article examine la production et l’usage des statistiques dans une sphère stratégique de l’action publique au Québec, l’éducation, et, plus particulièrement, la lutte contre le décrochage scolaire. Pour ce faire, nous analysons les documents[...]

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Le temps des femmes

Dans Alternatives économiques (Hors-série poche n° 51, septembre 2011)

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Une histoire de vocation ? Comment les aides-soignantes occultent le processus de transmission de leurs compétences professionnelles : une enquête France/Québec

François Aubry |

Dans Emulations (n° 11, 2012)

Cet article a pour but de montrer comment les aides-soignantes travaillant dans les organisations gériatriques en France et au Québec se représentent le processus par lequel leurs compétences professionnelles leur ont été transmises. Nous avons [...]

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Activité professionnelle et responsabilités familiales : les mères sont-elles encore perdantes dans leur qualité d'emploi ?

Luc Cloutier ; Paul Bernard ; Diane-Gabrielle Tremblay |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 66, n° 2, printemps 2011)

A partir d'une nouvelle typologie de la qualité de l'emploi en 12 groupes, les auteurs analysent l'évolution de la situation des femmes du Québec (Canada) avec celle des hommes. L'analyse des résultats, qui portent sur la période 1997-2007, mont[...]

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Attitudes towards faculty unions and collective bargaining in American and Canadian universities

Ivan Katchanovski ; Stanley Rothman ; Neil Nevitte |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 66, n° 3, Été/Summer 2011)

The authors use the 1999 North American Academic Study Survey to examine attitudes of American and Canadian faculty and administrators towards faculty unions and collective bargaining. Comparative and statistical analyses of the survey data show[...]

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"Concilier travail et famille : le rôle des acteurs France Québec" : Note de lecture

Martine Pernod-Lemattre |

Dans Revue française de socio-économie (n° 8, second semestre 2011)

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Effectuer une transition professionnelle pour donner un sens à sa vie

Claire Duchesne |

Dans Recherches en éducation (n° 11, juin 2011)

Cet article porte sur le processus de transition professionnelle comme moyen de donner un sens à sa vie. La question de l’actualisation de soi, et particulièrement le concept d’individuation, seront examinés en regard du choix de l’enseignement [...]

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Des enseignants qui res(is)tent : dynamiques identitaires et investissement du champ de l’enseignement professionnel au Québec

Sophie Grossmann |

Dans Recherches en éducation (n° 11, juin 2011)

Le phénomène d’abandon de la profession enseignante interroge chercheurs et décideurs nord-américains régulièrement depuis plusieurs décennies. En écho à la déscolarisation qui affecte le métier d’élève, la question du décrochage des enseignants[...]

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L'entrée en enseignement professionnel au Québec : un long parcours de transition en tension entre le métier exercé et le métier enseigné

André Balleux |

Dans Recherches en éducation (n° 11, juin 2011)

La recherche présentée ici a permis de suivre des enseignants de formation professionnelle du Québec au cours de leur entrée en enseignement. Trois particularités marquent leurs débuts dans la profession : une transition entre l’exercice du méti[...]

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Exploring the career pipeline :gender differences in pre-career expectations

Linda Schweitzer ; Eddy Ng ; Sean Lyons ; Lisa Kuron |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 66, n° 3, Été/Summer 2011)

The pipeline theory suggests that increasing the number of women in male-dominated fields should lead to more equality in the labour market. This presumes that women and men in the pipeline expect comparable career outcomes. This study explores [...]

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Le travail des pompiers : un métier au service de l'autre

Jacinthe Douesnard ; Louise Saint-Arnaud |

Dans Travailler (n° 26, 2011/2)

Cette recherche, basée sur le cadre théorique de la psychodynamique du travail, propose de cerner la façon dont les pompiers préservent leur équilibre psychique malgré la dangerosité de leur métier. Cette étude, qui s’est déroulée auprès de pomp[...]

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Article : texte imprimé

Les élèves français et québecois à risque de décrochage scolaire : comparaison entre les facteurs de risque personnels, familiaux et scolaires

Catherine Blaya ; Laurier Fortin |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 40, n° 1, mars 2011)

Cette recherche évalue les facteurs personnels, familiaux et scolaire associés au risque de décrochage chez les élèves (12-16 ans) de secondaire inférieur au Québec (Estrie) et en France (Aquitaine) et compare les facteurs de risque entre les de[...]

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Article : texte imprimé

De la sociologie québécoise à la sociologie au Québec : continuités et ruptures

Jacques Rhéaume |

Dans Sociologies pratiques (n° 22, 2011)

Nous présentons ici quelques indications sur le développement de la sociologie au Québec, hier et aujourd’hui. Nous montrons comment la sociologie fut d’abord québécoise, enracinée dans la trame évolutive de la société québécoise, pour progressi[...]

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L'expérience de travail en centre d'appels : aux confins de l'engagement et de la distanciation

Gilles Marcoux |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 65, n°4, automne 2010)

S'appuyant principalement sur une recension de données qualitatives, cet article vise à mettre en lumière les façons selon lesquelles les agents de service d'un centre d'appel de la région de Montréal parviennent à se dégager certains espac[...]

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Catégories en mouvement dans le Canada du vingtième siècle : activité, inactivité, genre et âge

Aline Charles | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Societé et population | 2011

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Les coopératives d'habitants : méthodes, pratiques et formes d'un autre habitat populaire

Yann Maury, dir. ; ENTPE - ECOLE NATIONALE DES TRAVAUX PUBLICS DE L'ETAT.Paris, dir. ; Université de Lyon, dir. | Bruxelles : Bruylant | 2011

Selon un rapport de l’ONU de 2010, ce sont 800 millions de personnes qui vivent dans un habitat « irrégulier », un « slum » (bidonville). Le phénomène de l’habitat irrégulier et illégal n’est d’ailleurs pas confiné aux seuls pays en développemen[...]

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Croissance, Inégalités et pauvreté : le cas des immigrants au Canada

Nong Zhu ; Cécile Batisse | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2011

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Débats sur la professionnalisation des enseignants : les apports de la formation des adultes

Philippe Maubant, dir. ; Jean Clénet, dir. ; Daniel Poisson, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2011

Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui e[...]

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"Déclassement" scolaire intergénérationnel et perception rétrospective des acteurs

Amélie Groleau ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVIII; 19-20 mai 2011; Toulouse) | Marseille : Céreq | Relief | 2011

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Développement des personnes et des territoires : l'apport des dispositifs d'intermédiation créative

Georges Dhers | Sarrebruck [Allemagne] : Editions universitaires européennes | 2011

Le développement local ne se décrète pas; il est le fruit d'une co-construction entre les différents types d'acteurs (publics, privés, associatifs); or ceux ci mènent souvent des jeux non coopératifs. Des dispositifs d'intermédiation s'avèrent a[...]

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Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : compréhension de l'acte d'enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants

Philippe Maubant, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2011

Depuis plusieurs années, des recherches en sciences de l’éducation visent à analyser les pratiques éducatives des différents intervenants, professionnels ou non, œuvrant en contexte scolaire et non scolaire auprès de différentes populations jeun[...]

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Enquêtes de jeunesses : une comparaison France-Canada des dispositifs statistiques nationaux

Stéphane Moulin | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Societé et population | 2011

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Entre études et travail, une frontière floue : Introduction Partie 1

Yvette Grelet | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Societé et population | 2011

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Femmes, économie et développement : de la résistance à la justice sociale

Isabelle Guérin, dir. ; Madeleine Hersent, dir. ; Laurent Fraisse, dir. | Toulouse : Erès | Sociologie économique | 2011

Alors que les inégalités entre hommes et femmes font preuve d'une résistance remarquable, une multitude d'initiatives locales animées par des femmes mêlent actions économiques et solidarités en vue d'un accès plus juste aux droits économiques, s[...]

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Des femmes au travail pour des femmes en travail : une enquête de psychodynamique du travail avec des sages-femmes

Louise Saint-Arnaud |

Dans Travailler (n° 25, 2011/1)

Une enquête en psychodynamique du travail a été menée auprès d’un collectif de sages-femmes dans un centre de maternité au Québec. Le métier de sages-femmes est passé de la clandestinité au statut de profession. Dans ce contexte du passage à la [...]

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Formation et employabilité : regard critique sur l'évolution des politiques de formation de la main-d'oeuvre au Québec

Colette Bernier | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | 2011

Un livre indispensable pour qui veut comprendre les transformations qui se dessinent en matière de politiques de l’emploi et de la formation et les solutions à envisager. Un livre qui replace la situation actuelle dans les grandes tendances hist[...]

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Gestion des ressources humaines : typologies et comparaisons internationales

Diane-Gabrielle Tremblay | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2011

La nouvelle édition de cet ouvrage présente d'abord l'évolution historique du concept de gestion des ressources humaines, de l'administration du personnel, à l'école des relations humaines, jusqu'à la gestion des ressources humaines d'aujourd'hu[...]

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Gouverner l'éducation par les nombres ? : usages, débats et controverses

Georges Felouzis, dir. ; Siegfried Hanhart, dir. | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2011

L'évaluation est aujourd'hui le mode privilégié de pilotage des politiques éducatives dans la plupart des pays, comme en témoigne le succès, auprès des décideurs politiques comme du public, des comparaisons internationales PISA, des palmarès d'é[...]

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Les mobilisations sociales à l'heure du précariat

Didier Chabanet, dir. ; Pascale Dufour, dir. ; Frédéric Royall, dir. | Rennes : Presses de l'EHESP | Lien social et politiques | 2011

Un des défis majeurs des sociétés post-industrielles est la montée du précariat et ses conséquences sur les formes contemporaines de mobilisation. Les auteurs revisitent les approches de l’analyse des mouvements sociaux en montrant comment de[...]

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Article : document électronique

L'organisation du travail et la santé mentale des personnes engagées dans un travail émotionnellement exigeant

Michel Vézina ; Louise Saint-Arnaud |

Dans Travailler (n° 25, 2011/1)

Cette étude vise à documenter les liens entre le travail émotionnellement exigeant et la santé mentale des travailleurs lorsqu’il est exécuté avec peu de latitude décisionnelle ou sans soutien social adéquat. Les données sont tirées d’une enquêt[...]

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Perspectives internationales sur le travail des jeunes

Mircea Vultur, dir. ; Daniel Mercure, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sociologie contemporaine | 2011

En raison de leur statut d’entrants sur le marché de l’emploi, les jeunes se trouvent au coeur des mutations contemporaines du travail marquées par la libéralisation des marchés, les multiples pratiques de flexibilité et les nouvelles techniques[...]

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Plaidoyer pour la reconnaissance au travail : la puissance de la reconnaissance non monétaire

Christophe Laval | Vanves : VPHR | 2011

Si l'on devait résumer le livre de Christophe Laval, ce serait pour dire qu'en matière de reconnaissance au travail, il en est comme de la vie en général : l'argent ne fait pas tout ! Sujet longtemps négligé, la reconnaissance non-monétaire a po[...]

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Politiques sociales d’assistance aux faibles qualifications et retour à l'emploi

Samir Amine ; Pedro Lages Dos Santos | Louvain : Presses universitaires de Louvain | Cahiers du CIRTES | 2011

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Pratiques d'entreprise, stratégies d'insertion professionnelle et nouvelles configurations du marché du travail des jeunes

Mircea Vultur | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sociologie contemporaine | 2011

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Le professionnalisme et l'éthique au travail

Lyse Langlois, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | 2011

Que signifie agir avec professionnalisme ? Quel est le sens qu’on lui donne aujourd’hui ? Quelle est la place qu’on lui accorde au regard de l’activité de l’entreprise pour qu’il puisse s’exprimer adéquatement ? Professionnalisme et éthique au t[...]

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Le rapport au travail de jeunes au Québec et en France : mise en perspective longitudinale

Claire Bidart ; Sylvain Bourdon ; Johanne Charbonneau | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Societé et population | 2011

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Le rapport au travail des jeunes au Québec et en France : mise en perspective longitudinale.

Claire Bidart ; Sylvain Bourdon ; Johanne Charbonneau | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Societé et population | 2011

Le parcours d'insertion professionnelle implique les représentations des jeunes, notamment leur rapport au travail et à l'emploi. Ce chapitre est basé sur les données de deux panels qualitatifs, québécois et français, qui partagent une instrumen[...]

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