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La collaboration entre l’école et les services sociaux et de santé au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses / Louise Lemay in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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ISBD

[article]
inLa nouvelle revue - Éducation et société inclusives > n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4) . - pp. 111-127
Titre : La collaboration entre l’école et les services sociaux et de santé au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses
Type de document : document électronique
Auteurs : Louise Lemay ; Elodie Marion ; Emmanuelle Jasmin ; Anne-Marie Tougas ; Manon Lessard ; Normand Ricard
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 111-127
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; SCOLARISATION ; CANADA ; QUEBEC ; ACTION SOCIALE ; PARTENARIAT

Résumé : L’implication de plusieurs acteurs est nécessaire pour répondre aux besoins multiples de jeunes souvent reconnus, dans le système scolaire québécois, en tant qu’Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Or, la collaboration intersectorielle autour de la situation complexe de ces jeunes génère des défis et des tensions entre les partenaires. L’article rend compte de résultats issus d’une étude qualitative portant sur l’analyse des controverses, c’est-à-dire des positions divergentes des acteurs de l’éducation et de la santé et des services sociaux autour des situations de ces jeunes et de leur famille. Soixante-deux professionnels et gestionnaires œuvrant dans neuf régions du Québec (Canada) ont participé à l’étude. L’article expose les différents positionnements des acteurs au regard de situations relatives aux jeunes et aux parents.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70135

[article] La collaboration entre l’école et les services sociaux et de santé au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses [document électronique] / Louise Lemay ; Elodie Marion ; Emmanuelle Jasmin ; Anne-Marie Tougas ; Manon Lessard ; Normand Ricard . - 2021 . - pp. 111-127.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives > n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4) . - pp. 111-127
Catégories : Thésaurus CEREQ
HANDICAPE ; SCOLARISATION ; CANADA ; QUEBEC ; ACTION SOCIALE ; PARTENARIAT

Résumé : L’implication de plusieurs acteurs est nécessaire pour répondre aux besoins multiples de jeunes souvent reconnus, dans le système scolaire québécois, en tant qu’Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). Or, la collaboration intersectorielle autour de la situation complexe de ces jeunes génère des défis et des tensions entre les partenaires. L’article rend compte de résultats issus d’une étude qualitative portant sur l’analyse des controverses, c’est-à-dire des positions divergentes des acteurs de l’éducation et de la santé et des services sociaux autour des situations de ces jeunes et de leur famille. Soixante-deux professionnels et gestionnaires œuvrant dans neuf régions du Québec (Canada) ont participé à l’étude. L’article expose les différents positionnements des acteurs au regard de situations relatives aux jeunes et aux parents.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70135

L'industrie spatiale / Catherine Radtka in Entreprises et histoire, n° 102 (2021/1)

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ISBD

[article]
inEntreprises et histoire > n° 102 (2021/1) . - pp. 5-199
Titre : L'industrie spatiale : Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Catherine Radtka, dir. ; Clair Juilliet, dir.
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 5-199
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; HISTOIRE ; ESPAGNE ; FRANCE ; INNOVATION ; ETATS UNIS ; CHINE ; ENTREPRISE ; ETUDE HISTORIQUE
Organisme Cité
CNES - CENTRE NATIONAL D'ETUDES SPATIALES

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2021-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70217

[article] L'industrie spatiale : Dossier [document électronique] / Catherine Radtka, dir. ; Clair Juilliet, dir. . - 2021 . - pp. 5-199.
Langues : Français (fre)
in Entreprises et histoire > n° 102 (2021/1) . - pp. 5-199
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE AERONAUTIQUE ; HISTOIRE ; ESPAGNE ; FRANCE ; INNOVATION ; ETATS UNIS ; CHINE ; ENTREPRISE ; ETUDE HISTORIQUE
Organisme Cité
CNES - CENTRE NATIONAL D'ETUDES SPATIALES

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2021-1.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70217

Alienation among Management Scholars / Isabelle Le Breton-Miller in Revue française de gestion, n° 294 (2021/1)

Public

ISBD

[article]
inRevue française de gestion > n° 294 (2021/1) . - pp. 53-75
Titre : Alienation among Management Scholars
Type de document : document électronique
Auteurs : Isabelle Le Breton-Miller ; Danny Miller
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 53-75
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHERCHEUR ; GESTION ; MOTIVATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; MODELISATION ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE ; CANADA
Auteur Cité
BLAUNER Robert

Résumé : In a conceptual synthesis of a large body of literature, we explore drivers of alienation among management scholars through the lens of a classical path goal motivational model. Some scholars have become alienated from doing research due to the socio-political context of publishing. Although their unitary complaints are irksome, collectively these can amount to a career gauntlet – “a perfect storm” – of compounding challenges that permanently drive away scholars from doing academic research. To better understand this process, we show the pernicious interplay of these challenges in an expectancy model of costs, risks and rewards, each manifesting several of Blauner’s (1964) drivers of work alienation – meaninglessness, powerlessness, self-estrangement and isolation. We conclude by suggesting mitigating conditions, summary propositions, and remedial implications.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2021-1-page-53.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70201

[article] Alienation among Management Scholars [document électronique] / Isabelle Le Breton-Miller ; Danny Miller . - 2021 . - pp. 53-75.
Langues : Anglais (eng)
in Revue française de gestion > n° 294 (2021/1) . - pp. 53-75
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHERCHEUR ; GESTION ; MOTIVATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONDITION DE TRAVAIL ; MODELISATION ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE ; CANADA
Auteur Cité
BLAUNER Robert

Résumé : In a conceptual synthesis of a large body of literature, we explore drivers of alienation among management scholars through the lens of a classical path goal motivational model. Some scholars have become alienated from doing research due to the socio-political context of publishing. Although their unitary complaints are irksome, collectively these can amount to a career gauntlet – “a perfect storm” – of compounding challenges that permanently drive away scholars from doing academic research. To better understand this process, we show the pernicious interplay of these challenges in an expectancy model of costs, risks and rewards, each manifesting several of Blauner’s (1964) drivers of work alienation – meaninglessness, powerlessness, self-estrangement and isolation. We conclude by suggesting mitigating conditions, summary propositions, and remedial implications.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2021-1-page-53.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70201

L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine / Howard S. Becker in Revue française de pédagogie, n° 209 (2020/4)

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ISBD

[article]
inRevue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 107-127
Titre : L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l’expérience clinique
Type de document : document électronique
Auteurs : Howard S. Becker ; Everett C. Hughes ; Blanche P. Geer ; Anselm L. Strauss
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 107-127
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; CULTURE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ETATS UNIS

Résumé : Ce texte s’inscrit dans la troisième partie de l’ouvrage Boys in White, dédiée à l’étude de la culture étudiante lors des années d’apprentissage médical. Il étudie les différentes « perspectives » mises en avant par les étudiants pour se préparer à deux pratiques médicales : la responsabilité et l’expérience. Il approfondit notamment les stratégies mises en avant dans l’apprentissage du point de vue médical et les tensions qui découlent de l’intériorisation de ces perspectives. Par la mise en avant du travail collectif et du terrain, par ses allers-retours entre observations et montées en généralité, cette étude constitue, encore soixante ans après, un exemple novateur d’une manière de construire, de décrire et d’écrire les sciences sociales.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-107.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70223

[article] L’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine : les perspectives de la responsabilité médicale et de l’expérience clinique [document électronique] / Howard S. Becker ; Everett C. Hughes ; Blanche P. Geer ; Anselm L. Strauss . - 2021 . - pp. 107-127.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 107-127
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; CULTURE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; ETATS UNIS

Résumé : Ce texte s’inscrit dans la troisième partie de l’ouvrage Boys in White, dédiée à l’étude de la culture étudiante lors des années d’apprentissage médical. Il étudie les différentes « perspectives » mises en avant par les étudiants pour se préparer à deux pratiques médicales : la responsabilité et l’expérience. Il approfondit notamment les stratégies mises en avant dans l’apprentissage du point de vue médical et les tensions qui découlent de l’intériorisation de ces perspectives. Par la mise en avant du travail collectif et du terrain, par ses allers-retours entre observations et montées en généralité, cette étude constitue, encore soixante ans après, un exemple novateur d’une manière de construire, de décrire et d’écrire les sciences sociales.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-107.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70223

Boys in White : l’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine / Ruggero Iori in Revue française de pédagogie, n° 209 (2020/4)

Public

ISBD

[article]
inRevue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 103-105
Titre : Boys in White : l’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine
Type de document : document électronique
Auteurs : Ruggero Iori ; Florian Tixier
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 103-105
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; CULTURE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; ETATS UNIS

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-103.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70222

[article] Boys in White : l’assimilation des valeurs médicales par les étudiants de médecine [document électronique] / Ruggero Iori ; Florian Tixier . - 2021 . - pp. 103-105.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie > n° 209 (2020/4) . - pp. 103-105
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SANTE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; CULTURE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; ETATS UNIS

Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-103.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70222

Construire un système de retraite juste et soutenable / Luc Arrondel in Revue de l'OFCE, n° 170 (2020/6)

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Le retour au travail après une lésion professionnelle pour les travailleuses et travailleurs en situation de précarité / Rachel Cox in Pistes, vol. 23, n° 1 (2021)

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L’organisation du travail dans les coulisses de la différenciation / Andreea Capitanescu Benetti in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 59 (2021)

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Les espaces temps de l’éducation. Dossier / Jean-Louis Derouet in Education et sociétés, n° 45 (2021/1)

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Les étudiants et étudiantes à la lumière de ce que nous savons sur les jeunes d’aujourd’hui / Jacques Hamel in Education et sociétés, n° 45 (2021/1)

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Les acteurs noirs et le monde du théâtre / Celia Bense Ferreira-Alves in Revue française de sociologie, vol. 61, n° 3 (2020/3)

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Rationalisation économique des politiques environnementales / Stéphanie Barral in L'année sociologique, vol. 71, n° 1 (2020/1)

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Les États-Unis : une économie numérique attractive pour les Européens les plus qualifiés ? / Dominique Redor in Connaissance de l'emploi, n° 167 (mars 2021)

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Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de persévérance aux études universitaires ? / Nancy Barbeau in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 37-2 (mis en ligne le 15 mars 2021)

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Do Foreigners Crowd Natives out of STEM Degrees and Occupations? Evidence from the US Immigration Act of 1990 / Tyler Ransom in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021)

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Dossier. Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle / Marie-Odile Magnan in Recherches en éducation, n° 44 (mars 2021)

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Institutional Experimentation, Directed Devolution and the Search for Policy Innovation / David Peetz in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 76, n° 1 (Hiver 2021)

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Profit Sharing and Workplace Productivity Growth in Canada: Does Teamwork Play a Role? / Tony Fang in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 76, n° 1 (Hiver 2021)

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Racial/Ethnic Differences in Non-Work at Work / Daniel S. Hamermesh in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021)

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Strategies Used by Middle Managers to Support Employees Carrying Out Emotionally Demanding Work: Which Strategies and Why Those Ones? / Emma Pelletier-Bosshard in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 76, n° 1 (Hiver 2021)

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Which Way to High Performance? Comparing Performance Effects of High-Performance Work System Components in Small- to Medium-Sized Establishments / Jeffrey B. Arthur in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 2 (March 2021)

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L’ autoformation à l’harmonisation travail-vie personnelle / Lise Chrétien in Ad machina, n° 4 (2020)

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La dynamique du stress au travail est-elle transactionnelle ? / Claudie Harnois in Ad machina, n° 4 (2020)

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Exploration du concept de la reconnaissance au travail chez les répartiteurs d’urgence / Catherine Dufresne in Ad machina, n° 4 (2020)

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L' harmonisation travail-vie personnelle des gestionnaires du réseau de la santé : exploration des défis et des stratégies / Benoît Payette in Ad machina, n° 4 (2020)

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Les impacts potentiels des communications médiatiques sur la santé psychologique des policiers québécois au travail / Kimberly D. Gagnon in Ad machina, n° 4 (2020)

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L’encadrement aux études doctorales : tentative d’une modélisation théorique / Constance Denis in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 21 (2021)

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Réflexions autour d’actions de chercheurs d’une université, pour favoriser l’inclusion au sein de leur communauté / Marie-Noëlle Albert in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 66 (2020/66)

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Le développement des compétences interculturelles au moyen du jumelage international dans des universités française et canadienne / Lucie Le Callonnec in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 37-1 (mis en ligne le 14 février 2021)

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L’accès aux études supérieures au Québec : l’incidence du marché scolaire / Pierre Canisius Kamanzi in Revue française de pédagogie, n° 208 (2020/3)

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Comprendre l’adoption de comportements de soutien post-formation par le supérieur immédiat / Martin Lauzier in Revue de gestion des ressources humaines, n° 118 (octobre-novembre-décembre 2020)

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Genre, langue et politique. Le langage non sexiste en débats. Dossier / Marie Loison-Leruste in Cahiers du Genre, n° 69 (2020/2)

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Lorsque les démarches d’exploration nécessitent de l’innovation collective / Romain Rampa in Revue française de gestion, n° 291 (2020/6)

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L’expérience d’adultes ayant vécu l’unschooling : une approche phénoménologique / Joëlle Gaudreau in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 22, n° 2 (2020)

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Recrutements à la direction d’organisations de l’économie sociale et solidaire : affichage d’une professionnalisation contextualisée / Valérie Michaud in @GRH, n° 36 (2020/3)

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Singularité et spécificité des pratiques organisationnelles démocratiques / Suzy Canivenc in @GRH, n° 36 (2020/3)

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L’archipel des temps de la formation / Philippe Maubant (2021)

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La discrimination positive est-elle légitime pour compenser une discrimination éducative passée ? / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

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L'école québécoise à l'épreuve de la gestion axée sur les résultats / Christian Maroy (2021)

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Éducation et diversité / Françoise Lorcerie (2021)

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L'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian (2021)

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Gen Z's role in shaping the digital economy / Henry Worthington (2021)

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Génération surdiplômée / Monique Dagnaud (2021)

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Occupational Licensing of Social Services and Nursing Home Quality: A Regression Discontinuity Approach / John R. Bowblis in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 1 (January 2021)

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Du premier confinement au rebond partiel : l’impact de la première vague de la pandémie de la COVID-19 sur l’emploi des jeunes de 15 à 34 ans au Québec / Maria Eugenia Longo (2021)

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Quantifier l’égalité au travail / Soline Blanchard (2021)

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Rapport d’information sur les géants du numérique / Alain David (2021)

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Les rapports au travail des jeunes en situation de vulnérabilité / Thierry Berthet (2021)

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Les sélections successives : quels effets sur l’accès à l’université ? / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)

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Société et subjectivité. / Daniel Mercure (2021)

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Temporaire / Louis Hyman (2021)

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Underemployment in the United States and Europe / David N. F. Bell in Industrial and labor relations review - ILR review, vol. 74, n° 1 (January 2021)

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Faire du stress son métier : l’anxiété de performance chez les interprètes de musique classique / Cassandre Ville in Tracés, n° 38 (2020)

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Tendances et chiffres-clés de la mobilité étudiante aux États-Unis / Agence Campus France in Les brèves de Campus France, n° 5 (décembre 2020)

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Le numérique pour une hybridation de qualité / Florian Meyer in Médiations et médiatisations, n° 4 (décembre 2020)

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Les projets de formation à distance : vecteurs de conflits en milieu de travail ? / Natalie Bourcier in Médiations et médiatisations, n° 4 (décembre 2020)

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La qualité en formation à distance : une question de points de vue ? / Cathia Papi in Médiations et médiatisations, n° 4 (décembre 2020)

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Centenaire de l'indemnisation des maladies professionnelles. Dossier / Maryse Badel in Droit social, n° 12 (décembre 2020)

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La « fabrique réglementaire » autour de l’arrivée d’Uber / Urwana Coiquaud in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 4 (Automne 2020)

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Is Industry 4.0 a Good Fit for High Performance Work Systems? Trade Unions and Workplace Change in the Southern Ontario Automotive Assembly Sector / Tod D. Rutherford in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 4 (Automne 2020)

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Les mobilisations sanitaires des États et de l’Union européenne face à la première vague de Covid-19 / Renaud Gay in Chronique Internationale de l'IRES, n° 171 (septembre 2020)

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Organiser les inorganisés d’une multinationale de services en ligne ? Le virage numérique d’Organization United for Respect at Walmart / Mathieu Hocquelet in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 4 (Automne 2020)

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La recherche en éducation / Jean-Marie De Ketele in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 85 (décembre 2021)

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Les stratégies de valorisation des emplois discrédités par la société ? / Sylvie Guerrero in Revue française de gestion, n° 290 (2020/5)

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Les nouveaux visages de la précarisation du travail au Québec et au Canada / Louise St-Arnaud in Travailler, n° 44 (2020/2)

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Développement d'une culture de données et de collaboration chez des enseignants travaillant en communauté d'apprentissage professionnelle / Jean Labelle in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)

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De l’analyse économique aux politiques publiques en économie de l’éducation / Claude Montmarquette in Revue économique, vol. 71, n° 6 (2020/6)

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L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement / Joséphine Mukamurera in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020)

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Transition et socialisation professionnelles d’une nouvelle professeure d’université / Claire Duchesne in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020)

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Les green schools, opportunité contre la ségrégation ou marchandisation du développement durable ? L’exemple du nouvel East Side de Baltimore / Stéphanie Baffico in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 19 (2020)

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"Such a Powerful Tool":Testing, Business Interests and School Segregation in North Carolina, 1970s-1990s / Esther Cyna in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 19 (2020)

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Vers une gestion individualisée et externalisée de la difficulté scolaire au Québec / Marjorie Vidal in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 19 (2020)

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Dossier : De l’observation à la production des connaissances. Les médiations dans la recherche en sciences sociales / Nathalie Mondain in SociologieS, mis en ligne le 13 octobre 2020 (octobre 2020)

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Enjeux éthiques des recherches collaboratives. Dossier / Marta Roca i Escoda in SociologieS, mis en ligne le 13 octobre 2020 (octobre 2020)

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Pourquoi et comment mesurer le capital humain dans la comptabilité nationale ? / Nicolas Canry in Economie et statistique, n° 517-518-519 (2020)

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Concentration in US labor markets: Evidence from online vacancy data / José Azar in Labour economics, vol. 66 (October 2020)

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L’intersectionnalité comme stratégie de mobilisation sociale / Jennifer Jihye Chun in Travail, genre et sociétés, n° 44 (2020/2)

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Labour force participation and job polarization: Evidence from Europe during the Great Recession / Grégory Verdugo in Labour economics, vol. 66 (October 2020)

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Match quality and contractual sorting / João Alfredo Galindo da Fonseca in Labour economics, vol. 66 (October 2020)

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Revenu universel d'activité. Dossier / Maryse Badel in Droit social, n° 10 (octobre 2020)

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Who competes with whom? Using occupation characteristics to estimate the impact of immigration on native wages / Jamie Sharpe in Labour economics, vol. 66 (October 2020)

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Enquêter "à chaud" sur les mouvements sociaux / Serge Paugam in Sociologie, vol. 11, n° 3 (2020/3)

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Le labor organizing dans les luttes des travailleurs précaires aux États-Unis / Mathieu Hocquelet in Sociologie, vol. 11, n° 3 (2020/3)

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Incorporer les formations manuelles et industrielles dans l’enseignement américain / Sébastien-Akira Alix in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)

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Nouvelles directions dans les recherches sur la distinction sociale / Jean-Pascal Daloz in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 51/1 (2020)

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Hommage à Viviane Isambert-Jamati. Dossier / Jean-Yves Rochex in Revue française de pédagogie, n° 206 (2020/1)

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La profession faite corps. Dossier / Valérie Boussard in Sociétés contemporaines, n° 117 (2020/1)

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Chômage et salaires aux États-Unis et en zone euro / Jean-Alain Andrivon in Trésor-Eco, n°265 (septembre 2020)

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Pour l’université, pour la recherche / Camille Noûs in Genèses, n° 119 (2020/2)

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Access to Justice for Gig Workers: Contrasting Answers from Canadian and American Courts / Urwana Coiquaud in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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L’aménagement du pluralisme syndical en droit du travail québécois / Pier-Luc Bilodeau in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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Construire des mobilisations face aux restructurations d’entreprises / Mathieu Dupuis in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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Croyances et pratiques professionnelles des enseignants / Géraldine Farges in Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 84 (septembre 2020)

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Le droit social à l'épreuve du COVID-19. Dossier / Patrice Adam in Droit social, n° 9 (septembre 2020)

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Mapping Wage Theft in the Informal Economy: Employment Standards Violations in Residential Construction and Renovations / Michelle Buckley in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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Les "parents hélicoptères" : une socialisation incertaine des adultes en devenir / Jennie Bristow in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 133 (4e trimestre 2019)

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Pratiques de rétention des femmes dans des emplois traditionnellement masculins au Québec / Pierre-Sebastien Fournier in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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Projecting Grid Compression to Reduce Gender Salary Gaps / Laura K. Brown in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)

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La reconnaissance fédérale de la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle et sur l'identité de genre dans l'emploi aux États-Unis / Marie Mercat-Bruns in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2020)

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Transitions psychosociales complexes et processus d’intervention en orientation / Marcelline Bangali in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 3 (septembre 2020)

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