Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée / Pierre Nocérino in Sociologie du travail, vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020)  

Public ISBD [article]  inSociologie du travail > vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020) . - mis en ligne le 12 septembre 2020 Titre : Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée Type de document : document électronique Auteurs : Pierre Nocérino Année de publication : 2020 Article en page(s) : mis en ligne le 12 septembre 2020 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ECRIVAIN ; PROFESSION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; CHAMP PROFESSIONNEL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ETHNOLOGIE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; FRANCE Résumé : Bien que né à la fin du XIXe siècle, le métier d’auteur de BD reste largement méconnu, que ce soit des lecteurs, des administrations, des chercheurs ou des auteurs eux-mêmes. Cette appellation recoupe des situations variées en termes de manières de travailler, de contenus produits et de statuts administratifs. Surtout, il s’agit d’un métier où l’informel occupe une place prépondérante. En se centrant principalement sur l’analyse d’une séquence issue d’une enquête ethnographique de longue durée, cet article vise à mesurer l’effet de cette informalité sur la constitution d’un groupe professionnel spécifique. Pour cela, on tente de repérer comment une pluralité de règles structure l’activité des auteurs et autrices de BD. Ces règles permettent effectivement de comprendre comment se définissent des styles professionnels spécifiques. Plus encore, cette compréhension de la manière dont ces règles et styles sont discutés conduit à expliquer les fondements pratiques de l’autonomie professionnelle. L’analyse montre finalement que l’informalité inhérente à ce métier s’apparente tant à une ressource qu’à un frein à l’autonomisation des auteurs et autrices de BD, mais aussi à la constitution de leur groupe professionnel. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/sdt.33393 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68264 [article] Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée [document électronique] / Pierre Nocérino . - 2020 . - mis en ligne le 12 septembre 2020. Langues : Français (fre) in Sociologie du travail > vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020) . - mis en ligne le 12 septembre 2020 Catégories : Thésaurus CEREQ ECRIVAIN ; PROFESSION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; CHAMP PROFESSIONNEL ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ETHNOLOGIE ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; FRANCE Résumé : Bien que né à la fin du XIXe siècle, le métier d’auteur de BD reste largement méconnu, que ce soit des lecteurs, des administrations, des chercheurs ou des auteurs eux-mêmes. Cette appellation recoupe des situations variées en termes de manières de travailler, de contenus produits et de statuts administratifs. Surtout, il s’agit d’un métier où l’informel occupe une place prépondérante. En se centrant principalement sur l’analyse d’une séquence issue d’une enquête ethnographique de longue durée, cet article vise à mesurer l’effet de cette informalité sur la constitution d’un groupe professionnel spécifique. Pour cela, on tente de repérer comment une pluralité de règles structure l’activité des auteurs et autrices de BD. Ces règles permettent effectivement de comprendre comment se définissent des styles professionnels spécifiques. Plus encore, cette compréhension de la manière dont ces règles et styles sont discutés conduit à expliquer les fondements pratiques de l’autonomie professionnelle. L’analyse montre finalement que l’informalité inhérente à ce métier s’apparente tant à une ressource qu’à un frein à l’autonomisation des auteurs et autrices de BD, mais aussi à la constitution de leur groupe professionnel. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/sdt.33393 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68264

Quarante ans plus tard : le « métier » s’est-il perdu ? / Adrien Goetz in Le débat, n° 210 (mai-août 2020)  

Public ISBD [article]  inLe débat > n° 210 (mai-août 2020) . - pp. 223-227 Titre : Quarante ans plus tard : le « métier » s’est-il perdu ? Type de document : document électronique Auteurs : Adrien Goetz Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 223-227 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ METIER D'ART ; ARTISTE-PEINTRE ; PROFESSION ; ETUDE HISTORIQUE Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/deba.210.0223 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68213 [article] Quarante ans plus tard : le « métier » s’est-il perdu ? [document électronique] / Adrien Goetz . - 2020 . - pp. 223-227. Langues : Français (fre) in Le débat > n° 210 (mai-août 2020) . - pp. 223-227 Catégories : Thésaurus CEREQ METIER D'ART ; ARTISTE-PEINTRE ; PROFESSION ; ETUDE HISTORIQUE Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/deba.210.0223 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68213

Être collègues et concurrents : l’interdépendance des professionnels indépendants / Léonie Hénaut in Regards croisés sur l'économie, n° 25 (2020/2)  

Public ISBD [article]  inRegards croisés sur l'économie > n° 25 (2020/2) . - pp. 93-102 Titre : Être collègues et concurrents : l’interdépendance des professionnels indépendants Type de document : document électronique Auteurs : Léonie Hénaut ; Hadrien Riffaut Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 93-102 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL INDEPENDANT ; CONCURRENCE ; RELATION HUMAINE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RESEAU PROFESSIONNEL ; RESTAURATEUR D'ART ; ART ; FRANCE Résumé : Les professionnels indépendants qui interviennent dans un même domaine de spécialité sont, par définition, en concurrence les uns avec les autres : ils cherchent à conquérir les mêmes clients et à remporter les mêmes appels d’offres. Or, ils ont aussi besoin de coopérer pour réaliser des opérations d’envergure, échangent des informations, s’entraident, développent des amitiés fortes voire se mobilisent collectivement. À partir du cas des professionnels de la conservation-restauration, plus communément appelés restaurateurs et restauratrices d’œuvres d’art, l’article rend compte de la forte interdépendance qui lie de nombreux professionnels indépendants. Gérer les contraintes et les tensions afférentes à ces relations de « collègues-concurrents » fait entièrement partie de leur activité. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rce.025.0093 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67632 [article] Être collègues et concurrents : l’interdépendance des professionnels indépendants [document électronique] / Léonie Hénaut ; Hadrien Riffaut . - 2020 . - pp. 93-102. Langues : Français (fre) in Regards croisés sur l'économie > n° 25 (2020/2) . - pp. 93-102 Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL INDEPENDANT ; CONCURRENCE ; RELATION HUMAINE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RESEAU PROFESSIONNEL ; RESTAURATEUR D'ART ; ART ; FRANCE Résumé : Les professionnels indépendants qui interviennent dans un même domaine de spécialité sont, par définition, en concurrence les uns avec les autres : ils cherchent à conquérir les mêmes clients et à remporter les mêmes appels d’offres. Or, ils ont aussi besoin de coopérer pour réaliser des opérations d’envergure, échangent des informations, s’entraident, développent des amitiés fortes voire se mobilisent collectivement. À partir du cas des professionnels de la conservation-restauration, plus communément appelés restaurateurs et restauratrices d’œuvres d’art, l’article rend compte de la forte interdépendance qui lie de nombreux professionnels indépendants. Gérer les contraintes et les tensions afférentes à ces relations de « collègues-concurrents » fait entièrement partie de leur activité. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rce.025.0093 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67632

Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 7 (2020)  

Public ISBD [article]  inCahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs > Hors-série n° 7 (2020) . - mis en ligne le 19 février 2020 Titre : Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Bonnéry, dir. ; Rémi Deslyper, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : mis en ligne le 19 février 2020 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; INEGALITE SOCIALE ; CLASSE POPULAIRE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; METIER DU DESIGN ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; GRECE ; ENSEIGNANT ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66772 [article] Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquête sur l’éducation artistique et culturelle. Dossier [document électronique] / Stéphane Bonnéry, dir. ; Rémi Deslyper, dir. . - 2020 . - mis en ligne le 19 février 2020. Langues : Français (fre) in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs > Hors-série n° 7 (2020) . - mis en ligne le 19 février 2020 Catégories : Thésaurus CEREQ ART ; ENSEIGNEMENT ART-ARCHITECTURE ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ZEP - ZONE D'EDUCATION PRIORITAIRE ; INEGALITE SOCIALE ; CLASSE POPULAIRE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; METIER DU DESIGN ; BTS - BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR ; GRECE ; ENSEIGNANT ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://journals.openedition.org/cres/4217 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66772

Maintenance and creation of roles during socialization processes in entrepreneurial small firms: An institutional work perspective / Emilie Bargues in Management, vol. 22, n° 1 (2019/1)  

Public ISBD [article]  inManagement > vol. 22, n° 1 (2019/1) . - pp. 30-55 Titre : Maintenance and creation of roles during socialization processes in entrepreneurial small firms: An institutional work perspective Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Bargues ; Bertrand Valiorgue Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 30-55 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; PME-PMI ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; INNOVATION ; INDUSTRIE DU BOIS ; FORESTIER ; ETUDE-CONSEIL-ASSISTANCE ; METIER DU CONSEIL ; METIER DU DESIGN ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE Organisme Cité Sutton ; Covax Résumé : Entrepreneurial small firms (ESFs) are characterized by a permanent dynamic of innovation not only regarding their commercial offers, but also their organizational processes. Potentially, newcomers play a key role in the maintenance of this innovation dynamic, but there is a lack of knowledge regarding their socialization. In this research, we develop an understanding of socialization processes in ESFs by taking an institutional work perspective. Through a qualitative, longitudinal and inductive research design based on two case studies, we make several contributions. First, we identify different socialization activities enforced jointly and separately by newcomers and insiders. Second, we explain the dynamics of these activities with the achievement of two socialization outcomes: maintenance of institutionalized roles and the creation of new ones. Our results enrich the organizational socialization literature by introducing a new field of enquiry and by showing that role creation can be a major distal outcome of socialization processes. We also develop new perspectives on institutional work by demonstrating the importance of newcomers and the dimensions of agency at play during socialization processes. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-2019-1-page-30.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66703 [article] Maintenance and creation of roles during socialization processes in entrepreneurial small firms: An institutional work perspective [document électronique] / Emilie Bargues ; Bertrand Valiorgue . - 2020 . - pp. 30-55. Langues : Anglais (eng) in Management > vol. 22, n° 1 (2019/1) . - pp. 30-55 Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; PME-PMI ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; INNOVATION ; INDUSTRIE DU BOIS ; FORESTIER ; ETUDE-CONSEIL-ASSISTANCE ; METIER DU CONSEIL ; METIER DU DESIGN ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; FRANCE ; TPE - TRES PETITE ENTREPRISE Organisme Cité Sutton ; Covax Résumé : Entrepreneurial small firms (ESFs) are characterized by a permanent dynamic of innovation not only regarding their commercial offers, but also their organizational processes. Potentially, newcomers play a key role in the maintenance of this innovation dynamic, but there is a lack of knowledge regarding their socialization. In this research, we develop an understanding of socialization processes in ESFs by taking an institutional work perspective. Through a qualitative, longitudinal and inductive research design based on two case studies, we make several contributions. First, we identify different socialization activities enforced jointly and separately by newcomers and insiders. Second, we explain the dynamics of these activities with the achievement of two socialization outcomes: maintenance of institutionalized roles and the creation of new ones. Our results enrich the organizational socialization literature by introducing a new field of enquiry and by showing that role creation can be a major distal outcome of socialization processes. We also develop new perspectives on institutional work by demonstrating the importance of newcomers and the dimensions of agency at play during socialization processes. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-2019-1-page-30.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66703

Illusionnistes et modèles vivants / Jeanne Robert in Journal des anthropologues, n° 158-159 (2019/3-4)  

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Vieillir dans l’art. Revisiter les trajectoires des artistes “modestes” / Marie Buscatto in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 50/2 (2019)  

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L’orientation des bacheliers professionnels en Staps et Art sous le prisme de la vocation / Magali Danner in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2)  

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Dossier - Entreprendre et communs / Annie Camus in Revue française de gestion, n° 279 (2019/2)  

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Faire réfléchir des artistes en formation à l’enseignement des arts à des tensions identitaires / Hélène Duval in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, vol. 21, n° 1 (2019)  

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Luxe : le labyrinthe des formations / Béatrice Madeline in Cahiers français, n° 410 (mai-juin 2019)

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Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ? / Christophe Moineau in Education permanente, n° 218 (mars 2019)

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Projets artistiques et formation des enseignants / Alain Kerlan in Recherche et formation, n° 86 (2017/3)  

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La création comme expérience / Jean-Marie Barbier (2019)    

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Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail / Sophie Devineau (2019)

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Les métiers du design / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2019)

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Les métiers du jeu vidéo / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2019)

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Les métiers du design interactif / Benoît Drouillat in L'enseignement technique, n° 260 (octobre-novembre-décembre 2018)

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L’entrepreneuriat dans les activités culturelles et créatives. Dossier / Caroline Chapain in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 17, n° 1 (2018/1)  

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Une recherche écologique pour développer la flexibilité et les relations sociales dans la créativité artistique / Marion Botella in Revue française de pédagogie, n° 197 (2016/4)  

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La fabrique des transclasses / Chantal Jaquet (2018)

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Quand la sociologie entre dans l'action / Pascal Nicolas-Le Strat (2018)

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Des artisans d’art aux artisanes d’art / Anne Jourdain in Travail et emploi, n° 150 (avril-juin 2017)  

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Audre Lorde, l’outsider. Une poétesse et intellectuelle féministe africaine-américaine / Nassira Hedjerassi in Travail, genre et sociétés, n° 37 (2017/1)  

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Automatiser en renforçant le rôle de l’homme / Anne Leitzgen in Journal de l'école de Paris du management, n° 125 (2017/3)  

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Les métiers de la culture et du patrimoine / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2017)

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Les métiers du livre / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2017)

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Concilier loisirs et carrière / Shékina Rochat in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 45, n° 4 (décembre 2016)

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L’héritier, l’ancien ouvrier et la reconvertie : analyse des différents types de logiques entrepreneuriales parmi les artisans d’art / Anne Jourdain in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 15, n° 3-4 (2016/3-4)  

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Toujours trop ou pas assez de femmes / Nicky Le Feuvre in Travail, genre et sociétés, n° 36 (2016/2)  

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Orientation et formation au prisme du genre / Nassira Hedjerassi in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 42 (2016)  

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Le processus collectif de création d'un feuilleton télévisé / Muriel Mille in Sociétés contemporaines, n° 101 (2016/1)  

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Archigraphie 2016 : Observatoire de la profession / Observatoire de la profession d'architecte (2016)    

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Le designer contemporain, entre numérisation et mondialisation / Alain Cadix (2016)    

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Elève en école d'art, entre amateur et professionnel / Frédérique Joly (2016)

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Les métiers du design / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2016)

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L’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur Culture / Anne Darras in Culture chiffres, n° 3 (2015/3)  

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Splendeurs et misères du travail créatif / Laurent Quintreau in Cadres CFDT, n° 467 (décembre 2015)  

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Tempo de la vie d’artiste / Sabrina Sinigaglia-Amadio in Cahiers du Genre, n° 59 (2015/2)  

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Arts et culture … Et que rien ne change ! / Reine Prat in Travail, genre et sociétés, n° 34 (2015/2)  

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Les artisans d’art en milieu rural et leur rapport aux lieux / Claire Delfosse in Pour, n° 226 (2015/2)  

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La transmission des savoir-faire dans les métiers d'art / Aline Dronne in Revue des conditions de travail (La), n° 2 (juin 2015)  

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Les métiers d’art, dossier / Annick Aubert in L'enseignement technique, n° 247 (juillet-août-septembre 2015)

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Le capital social, l’art contemporain et les carrières / Nathalie Moureau in Sociologie de l'Art - Nouvelle série - OPUS, n° 25-26 (2015/1-2)  

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Portrait du chercheur de terrain en artiste / Pauline Perez in Education permanente, n° 202 (mars 2015)

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Une littérature moyenne. La littérature allemande contemporaine entre production restreinte et grande production / Heribert Tommek in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 206-207 (2015/1-2)  

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Design et métiers d'art / Brigitte Flamand (2015)  

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Formation et socialisation des adolescents et des étudiants en écoles d’art de pratiques amateurs et supérieures / Frédérique Joly (2015) 

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Les métiers du jeu vidéo / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2015)

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Le travail passionné / Marc Loriol (2015)

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