[article] 
inEducation permanente > n° 218 (mars 2019) . - pp. 119-131

Titre :	Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christophe Moineau ; Eric Tortochot
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 119-131
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus CEREQ METIER DU DESIGN ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION INITIALE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ETUDE DE CAS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; REFERENTIEL FORMATION ; FRANCE
Résumé :	L’étude d’une formation initiale en alternance au design de produit montre l’ambiguïté des textes prescripteurs qui s’appuient sur des « cœurs de métiers » tout en visant à décloisonner les champs du design. Parce que les frontières entre compétences transversales, transférables et spécifiques restent floues, les étudiants « bricolent » pour répondre aux demandes diverses de leurs entreprises d’alternance et pointent un besoin ultérieur de formation continue. (Source : revue)
Document Céreq :	Non
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64555

[article] Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ? [texte imprimé] / Christophe Moineau ; Eric Tortochot . - 2019 . - pp. 119-131.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 218 (mars 2019) . - pp. 119-131

Catégories :	Thésaurus CEREQ METIER DU DESIGN ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION INITIALE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; ETUDE DE CAS ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ; REFERENTIEL FORMATION ; FRANCE
Résumé :	L’étude d’une formation initiale en alternance au design de produit montre l’ambiguïté des textes prescripteurs qui s’appuient sur des « cœurs de métiers » tout en visant à décloisonner les champs du design. Parce que les frontières entre compétences transversales, transférables et spécifiques restent floues, les étudiants « bricolent » pour répondre aux demandes diverses de leurs entreprises d’alternance et pointent un besoin ultérieur de formation continue. (Source : revue)
Document Céreq :	Non
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64555