Mégaprojets numériques internationaux : une gestion d’équilibriste / Nouredine Abboud in Journal de l'école de Paris du management, n° 148 (2020/2)  

Public ISBD [article]  inJournal de l'école de Paris du management > n° 148 (2020/2) . - pp. 31-37 Titre : Mégaprojets numériques internationaux : une gestion d’équilibriste Type de document : document électronique Auteurs : Nouredine Abboud Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 31-37 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ MULTIMEDIA ; METIER DU MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; COOPERATION INTERNATIONALE ; CRISE SANITAIRE ; TEMOIGNAGE Mots-clés : Covid 19 Résumé : Le développement de jeux vidéo “blockbuster” est complexe. D’un côté, il s’agit de tirer son épingle du jeu par la qualité et par la créativité dans un marché hyperconcurrentiel. De l’autre, il faut coordonner pendant plusieurs années le travail d’équipes gigantesques réparties dans plusieurs studios de par le monde. La gestion de ces projets est un exercice d’équilibriste qui doit composer avec l’évolution des jeux vers le service, l’augmentation critique de la taille des équipes et les leçons de la crise de la Covid-19. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.148.0031 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70294 [article] Mégaprojets numériques internationaux : une gestion d’équilibriste [document électronique] / Nouredine Abboud . - 2021 . - pp. 31-37. Langues : Français (fre) in Journal de l'école de Paris du management > n° 148 (2020/2) . - pp. 31-37 Catégories : Thésaurus CEREQ MULTIMEDIA ; METIER DU MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; COOPERATION INTERNATIONALE ; CRISE SANITAIRE ; TEMOIGNAGE Mots-clés : Covid 19 Résumé : Le développement de jeux vidéo “blockbuster” est complexe. D’un côté, il s’agit de tirer son épingle du jeu par la qualité et par la créativité dans un marché hyperconcurrentiel. De l’autre, il faut coordonner pendant plusieurs années le travail d’équipes gigantesques réparties dans plusieurs studios de par le monde. La gestion de ces projets est un exercice d’équilibriste qui doit composer avec l’évolution des jeux vers le service, l’augmentation critique de la taille des équipes et les leçons de la crise de la Covid-19. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/jepam.148.0031 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70294

Résister dans les interstices : la subversion au travail dans un studio de création de jeux vidéo / Maxime Besenval in Sociologie du travail, vol. 63, n° 1 (janvier-mars 2021)  

Public ISBD [article]  inSociologie du travail > vol. 63, n° 1 (janvier-mars 2021) . - mis en ligne le 01 mars 2021 Titre : Résister dans les interstices : la subversion au travail dans un studio de création de jeux vidéo Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Besenval Année de publication : 2021 Article en page(s) : mis en ligne le 01 mars 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ MULTIMEDIA ; METIER DU MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONFLIT DU TRAVAIL ; MOTIVATION ; ETHNOLOGIE ; FRANCE Résumé : Cet article porte sur les formes de résistance à l’œuvre dans une industrie pourtant régulièrement analysée comme propice à des modes d’engagement dans le travail marqués par une subordination totalisante, le développement de jeux vidéo. Pour saisir les ressorts de la parole critique, et ses modalités singulières d’expression, on montre l’intérêt de partir de l’expérience de travail et des différents processus qui la dévalorisent aux yeux de salariés qualifiés du numérique. Leurs pratiques, qu’elles passent par de nouvelles exigences prescriptives ou par la modulation de leur engagement, s’inscrivent dans une dynamique de réévaluation de l’activité. Contrairement aux approches principales des résistances au travail, qui leur prêtent un ressort générique (inhérent à la condition humaine ou à la subordination salariale), on fait ici du motif contestataire l’objet de l’enquête. Il s’agit de comprendre, en contexte, les épreuves auxquelles répondent les pratiques subversives, et ce que ces dernières proposent et défendent. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/sdt.37951 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70034 [article] Résister dans les interstices : la subversion au travail dans un studio de création de jeux vidéo [document électronique] / Maxime Besenval . - 2021 . - mis en ligne le 01 mars 2021. Langues : Français (fre) in Sociologie du travail > vol. 63, n° 1 (janvier-mars 2021) . - mis en ligne le 01 mars 2021 Catégories : Thésaurus CEREQ MULTIMEDIA ; METIER DU MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; CONFLIT DU TRAVAIL ; MOTIVATION ; ETHNOLOGIE ; FRANCE Résumé : Cet article porte sur les formes de résistance à l’œuvre dans une industrie pourtant régulièrement analysée comme propice à des modes d’engagement dans le travail marqués par une subordination totalisante, le développement de jeux vidéo. Pour saisir les ressorts de la parole critique, et ses modalités singulières d’expression, on montre l’intérêt de partir de l’expérience de travail et des différents processus qui la dévalorisent aux yeux de salariés qualifiés du numérique. Leurs pratiques, qu’elles passent par de nouvelles exigences prescriptives ou par la modulation de leur engagement, s’inscrivent dans une dynamique de réévaluation de l’activité. Contrairement aux approches principales des résistances au travail, qui leur prêtent un ressort générique (inhérent à la condition humaine ou à la subordination salariale), on fait ici du motif contestataire l’objet de l’enquête. Il s’agit de comprendre, en contexte, les épreuves auxquelles répondent les pratiques subversives, et ce que ces dernières proposent et défendent. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/sdt.37951 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70034

Raconter et mettre en discussion le travail par l'usage de la vidéo / Christian Bourgouin in Revue des conditions de travail (La), n° 9 (septembre 2019)  

Public ISBD [article]  inRevue des conditions de travail (La) > n° 9 (septembre 2019) . - pp. 93-102 Titre : Raconter et mettre en discussion le travail par l'usage de la vidéo : une démarche mobilisatrice et performante Type de document : document électronique Auteurs : Christian Bourgouin ; Barbara Duquesne ; Loes Mercier Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 93-102 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL ; RECIT DE VIE ; FRANCE ; MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; AIDE A DOMICILE Organisme Cité ANACT - AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL Résumé : La mise en « discussion du travail » est un levier d’action majeur pour atteindre une meilleure performance des organisations. Bien conduite, elle permet d’échanger sur les manières de transformer le travail et de confronter, d’une part, ce qui est exigé des personnes, et d’autre part, ce qu’elles peuvent faire de façon concrète, dans le cours de l’action, au plus près des réalités de terrain. C’est un levier pour faire évoluer les entreprises en remettant au cœur des organisations le travail des hommes et des femmes. La présente contribution concerne l’expérimentation de la vidéo comme moyen d’expression et de confrontation des réalités du travail autour des questions d’allongement de la vie professionnelle et des relations entre aidants et professionnels dans le secteur de l’aide à la personne. Dans les deux cas, la vidéo est utilisée comme support pour déclencher une « dispute professionnelle » constructive. Document Céreq : Non En ligne : https://www.anact.fr/dire-raconter-et-faire-voir-le-travail-modes-de-narration-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67804 [article] Raconter et mettre en discussion le travail par l'usage de la vidéo : une démarche mobilisatrice et performante [document électronique] / Christian Bourgouin ; Barbara Duquesne ; Loes Mercier . - 2019 . - pp. 93-102. Langues : Français (fre) in Revue des conditions de travail (La) > n° 9 (septembre 2019) . - pp. 93-102 Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL ; RECIT DE VIE ; FRANCE ; MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; AIDE A DOMICILE Organisme Cité ANACT - AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL Résumé : La mise en « discussion du travail » est un levier d’action majeur pour atteindre une meilleure performance des organisations. Bien conduite, elle permet d’échanger sur les manières de transformer le travail et de confronter, d’une part, ce qui est exigé des personnes, et d’autre part, ce qu’elles peuvent faire de façon concrète, dans le cours de l’action, au plus près des réalités de terrain. C’est un levier pour faire évoluer les entreprises en remettant au cœur des organisations le travail des hommes et des femmes. La présente contribution concerne l’expérimentation de la vidéo comme moyen d’expression et de confrontation des réalités du travail autour des questions d’allongement de la vie professionnelle et des relations entre aidants et professionnels dans le secteur de l’aide à la personne. Dans les deux cas, la vidéo est utilisée comme support pour déclencher une « dispute professionnelle » constructive. Document Céreq : Non En ligne : https://www.anact.fr/dire-raconter-et-faire-voir-le-travail-modes-de-narration-e [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67804

L’organisation et l’exploitation du travail des joueurs in Réseaux, n° 213 (2019/1)  

Public ISBD [article]  inRéseaux > n° 213 (2019/1) . - pp. 111-137 Titre : L’organisation et l’exploitation du travail des joueurs : Le cas du projet Sword Type de document : document électronique Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 111-137 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE NUMERIQUE ; MULTIMEDIA ; COMMUNAUTE DE PRATIQUE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; FRANCE ; ENTREPRISE ; INTERNET Mots-clés : Joueur  Communauté Résumé : L’économie numérique est marquée par un recours accru à des formes de production qui débordent le cadre du travail salarié et par l’émergence de modèles d’affaire reposant sur la contribution active des usagers. L’industrie du jeu vidéo est un terrain particulièrement fertile – bien que difficile d’accès – pour saisir certaines de ces mutations à l’œuvre. Il y a de notre point de vue un tournant serviciel dans les modèles d’affaire du jeu vidéo qui repose sur la constitution, l’animation et l’exploitation de communautés de joueurs. L’enjeu est de comprendre dans quelle mesure l’entreprise participe à la constitution de ces communautés. À l’appui d’un travail de terrain au long cours, nous analysons la manière dont une entreprise du secteur organise cette relation singulière avec les joueurs. Nous décrivons la stratégie, l’organisation formelle de l’implication des joueurs, ainsi que les conflits que ce rapport fait émerger grâce à un matériau qualitatif varié. Le cas étudié offre des perspectives pour comprendre les mutations en cours dans l’industrie du jeu vidéo. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2019-1-page-111.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65231 [article] L’organisation et l’exploitation du travail des joueurs : Le cas du projet Sword [document électronique] . - 2019 . - pp. 111-137. Langues : Français (fre) in Réseaux > n° 213 (2019/1) . - pp. 111-137 Catégories : Thésaurus CEREQ ECONOMIE NUMERIQUE ; MULTIMEDIA ; COMMUNAUTE DE PRATIQUE ; TRAVAIL COLLABORATIF ; FRANCE ; ENTREPRISE ; INTERNET Mots-clés : Joueur  Communauté Résumé : L’économie numérique est marquée par un recours accru à des formes de production qui débordent le cadre du travail salarié et par l’émergence de modèles d’affaire reposant sur la contribution active des usagers. L’industrie du jeu vidéo est un terrain particulièrement fertile – bien que difficile d’accès – pour saisir certaines de ces mutations à l’œuvre. Il y a de notre point de vue un tournant serviciel dans les modèles d’affaire du jeu vidéo qui repose sur la constitution, l’animation et l’exploitation de communautés de joueurs. L’enjeu est de comprendre dans quelle mesure l’entreprise participe à la constitution de ces communautés. À l’appui d’un travail de terrain au long cours, nous analysons la manière dont une entreprise du secteur organise cette relation singulière avec les joueurs. Nous décrivons la stratégie, l’organisation formelle de l’implication des joueurs, ainsi que les conflits que ce rapport fait émerger grâce à un matériau qualitatif varié. Le cas étudié offre des perspectives pour comprendre les mutations en cours dans l’industrie du jeu vidéo. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-reseaux-2019-1-page-111.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65231

Le chercheur, la caméra et l’organisation / Sylvie Grosjean in SociologieS, mis en ligne le 13 novembre 2017 (novembre 2017)  

Public ISBD [article]  inSociologieS > mis en ligne le 13 novembre 2017 (novembre 2017) Titre : Le chercheur, la caméra et l’organisation : Réflexion autour de la vidéo-ethnographie multi-située Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Grosjean ; Florian Grandena ; Luc Bonneville Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ETHNOLOGIE ; ETHNOLOGUE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ETUDE DE CAS ; GEOMETRE ; DESSINATEUR DU BTP ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; CANADA Résumé : Dans cet article, nous proposons une analyse du travail du chercheur circulant dans des sites multiples équipé d’une caméra. En nous appuyant sur une observation en situation dans une compagnie d’arpenteurs-géomètres, nous identifions les techniques et stratégies que le chercheur met en œuvre in situ pour rendre compte de l’activité réelle des acteurs organisationnels qui œuvrent dans des cadres spatio-temporels différents. Nous tentons ainsi de montrer en quoi le travail de captage d’une « réalité organisationnelle » dans des sites et temporalités multiples repose sur des choix interprétatifs faits en contexte et impliquant des techniques de filmage spécifiques. Document Céreq : Non En ligne : http://sociologies.revues.org/6475 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61506 [article] Le chercheur, la caméra et l’organisation : Réflexion autour de la vidéo-ethnographie multi-située [document électronique] / Sylvie Grosjean ; Florian Grandena ; Luc Bonneville . - 2017. Langues : Français (fre) in SociologieS > mis en ligne le 13 novembre 2017 (novembre 2017) Catégories : Thésaurus CEREQ ETHNOLOGIE ; ETHNOLOGUE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MULTIMEDIA ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; ETUDE DE CAS ; GEOMETRE ; DESSINATEUR DU BTP ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; CANADA Résumé : Dans cet article, nous proposons une analyse du travail du chercheur circulant dans des sites multiples équipé d’une caméra. En nous appuyant sur une observation en situation dans une compagnie d’arpenteurs-géomètres, nous identifions les techniques et stratégies que le chercheur met en œuvre in situ pour rendre compte de l’activité réelle des acteurs organisationnels qui œuvrent dans des cadres spatio-temporels différents. Nous tentons ainsi de montrer en quoi le travail de captage d’une « réalité organisationnelle » dans des sites et temporalités multiples repose sur des choix interprétatifs faits en contexte et impliquant des techniques de filmage spécifiques. Document Céreq : Non En ligne : http://sociologies.revues.org/6475 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61506

L’aide en contexte numérique d’apprentissage / Chrysta Pélissier in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 19 (octobre 2017)  

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D’une analyse du travail à un learning game pour la formation / Michel Galaup in Education permanente, n° Hors-Série 9 (Hors série AFPA 2017)

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L'économie numérique en question. Dossier / Marc Bourreau in Revue d'économie industrielle, n° 156 (2016/4)  

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Rupture et pérennité des business models de l’industrie des jeux vidéo / Samy Guesmi in Revue des sciences de gestion, n° 281-282 (2016/5-6)  

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De la R&D à l’industrialisation d’un dispositif de gestion organisationnelle des savoirs d’experts / Sophie Le Bellu in Management & Avenir, n° 84 (2016/2)  

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Multimodalité numérique en situation de supervision de stage / Solange Ciavaldini-Cartaut in Education permanente, n° 206 (mars 2016)

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Le lycée en régime numérique / Philippe Cottier (2016)

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Trente-cinq ans de services d’information et de communication - L'essor des logiciels / Aurélien Lavergne in INSEE Première, n° 1575 (novembre 2015)    

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Le CV Vidéo : le nouveau visage de la lutte contre les discriminations à l’embauche en France ? / Géraldine Galindo in Revue de gestion des ressources humaines, n° 95 (janvier-février-mars 2015)  

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L'entretien, l'expérience et la pratique / Joëlle Le Marec in Sciences de la société, n° 92 (2014)

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Livre post-numérique : historique, mutations et perspectives / Khaldoun Zreik (2015)

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Savoir en réseau - Introduction de ressources numériques et interactives : Des usages imaginés aux usages observés dans les classes / Sandrine Jauffred-Goislard de Monsabert (2015)    

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Les industries culturelles en France et en Europe. Points de repère et de comparaison / Roxane Laurent in Culture chiffres, n° 7 (2014/7)  

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Introduction à l'économie des médias / Marc Bassoni (2014)

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Vers quelles organisations scolaires à l’ère du numérique ? / Françoise Martin-Van der Haegen in Administration et éducation, n° 139 (septembre 2013)

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Démocratiser la culture multimédia ? / Fabien Labarthe (2013)  

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Médiatiser sa boîte / Valérie Bauer (2013)

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Understanding business ecosystems / Yvon Pesqueux (2013)

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ViSA. Instrumentation de la recherche en éducation / Laurent Veillard (2013)  

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À quoi servent les sciences humaines (IV), fin de partie in Tracés, n° HS-12 (2012/3)  

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Clusters, réseaux d'innovation et dynamiques de proximité dans les secteurs high-tech / Marc-Hubert Depret in Revue d'économie industrielle, n° 128 (décembre 2009)

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The good, the bad, and the ordinary. Work identities in "Good" and "Bad" jobs in the United Kingdom. / Sukanya Sengupta in Work and Occupations, vol. 36, n° 1 (February 2009)  

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L'évolution des cultures numériques / Christian Licoppe (2009)

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Dossier. Dans la boîte noire de l'innovation. / Vincent Mangematin in L’Expansion Management Review, n° 126 (automne 2007)

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Les environnements d'apprentissage. / Bernard Blandin (2007)

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Ergonomie des produits et des services. XXXXIIe congrès de la SELF. Saint-Malo les 5, 6 et 7 septembre 2007. / Francisco josé de Castro moura duarte (2007)

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L'université à l'ère du numérique. Actes du colloque international du 22 au 24 mai 2006 à la Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette à Paris. / MINISTERE DE L'EDUCATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (2006; PARIS) (2007)

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Imaginaire, technologie, socialité. / Michel Maffesoli in Sociétés, n° 91 (2006)  

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Pédagogie et numérique. Contradictions ? Convergences ? Dossier. / Viviane Glikman in Education permanente, n° 169 (décembre 2006)

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Les stratégies collectives à l'épreuve des faits. Dossier. / Colette Fourcade in Revue française de gestion, vol. 32 - n° 167 (octobre 2006)  

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Relations interorganisationnelles. Dossier. / Martine Gadille in Revue française de gestion, vol. 32 - n° 164 (mai 2006)  

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Le travail avec les technologies de l'information. / Marc Relieu (2005)

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Centres d'appel. Vers le multimedia ... pianissimo. / Jérôme Desvouges in 01 INFORMATIQUE, n° 1789 (5 novembre 2004)

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Contenus, processus, modalités et formations. / Joël Lebeaume in Recherche et formation, n° 46 (2004)

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E-Learning : Qualität und Nutzerakzeptanz sichern. Beiträge zur Planung, Umsetzung und Evaluation multimedialer und netzgestützter Anwendungen. / Bundesinstitut für Berufsbildung in BERICHTE ZUR BERUFLICHEN BILDUNG, n° 265 (2004)

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Evaluation Mediengestalter/Mediengestalterin für Digital- und Printmedien. Ergebnisse und Ausblick. / Heike Krämer (2004)

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Internet- und multimedia gestützte Lehre an Hochschulen: Beispiele und Transfer. Aus den BMBF-Leitprojekten "Vernetztes Studium -Chemie" und " Virtuelle Fachhochschule". / Bundesinstitut für Berufsbildung (2004)

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Effets d'interdépendance économique et convergence stratégique dans l'industrie multimédia. / Fabrice Lequeux in Economie appliquée, tome LVI - n° 4 (décembre 2003)

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Entre mythe et réalité, comment évolue la société éducative à l'aune des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Analyse critique. Thèse en Sciences de l'Education. / Pascal Guillain (2003)

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Prüfen in einem "neuen" Beruf. Mediengestalter / Mediengestalterin Bild und Ton. / Gerald Mechnich (2003)

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E-learning, le guide de référence : former vos salariés par l'internet. / Brandon Hall (2002)

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Gestaltungsoffene Abschlussprüfung. Ergebnisse einer Prüferbefragung im Ausbildungsberuf Mediengestalter/-in für Digital- und Printmedien. / Margit Ebbinghaus (2002)

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Psychologie des apprentissages et multimédia. / Patrice Georget (2002)

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Neue Medien - Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung. / Bundesinstitut für Berufsbildung in BERICHTE ZUR BERUFLICHEN BILDUNG, n° 251 (2001)

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Médias, éducation et apprentissages. / Daniel Jacobi in RECHERCHES EN COMMUNICATION, n° 15 (2001)

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Les points chauds du recrutement en région. / Rosalie Hurtado in 01 INFORMATIQUE, n° 1619 (2 février 2001)

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Accompagner des formations ouvertes. Conférence de consensus. / Philippe Carré (2001)

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Réseaux à hauts débits : nouveaux contenus, nouveaux usages, nouveaux services. / Jean-Charles Bourdier (2001)  

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Les usages des TIC dans trois réseaux de formation professionnelle : AFPA, ANFA, UIMM. Février 2000. / A. Kokosowski (2001)  

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Administrer pour innover. / Danielle Colardyn in Administration et éducation, n° 88 (4ème trimestre 2000)

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Elearning, apprendre autrement. in LE MAGAZINE EDUCATION ET CULTURE EN EUROPE, n° 13 (2000)

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L'économie de la culture. / Françoise Benhamou (2000)

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L'enquête salariale 2000. Enquête 2000 sur la rémunération globale et les pratiques de gestion des ressources humaines dans les entreprises québécoises des secteurs du logiciel et du multimédia. / CPLQ - CENTRE DE PROMOTION DU LOGICIEL QUEBECOIS (2000)

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In search of world class standards in vocational education and training. A US-German dialogue on skill standards in two emerging fields : information technology and environmental and processing technology. / Richard Koch (2000)

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Information and education, the cement of nations from info 2000 to e-Europe. / COMMISSION EUROPEENNE (2000; MARSEILLE) (2000)

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L'infosphère : stratégies des médias et rôle de l'Etat. / CGP - Commissariat général du plan (2000)

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Internet, multimédia : ça change quoi, dans la réalité ? / Bruno Ollivier (2000)

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Médias : promouvoir la diversité culturelle. / CGP - Commissariat général du plan (2000)

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Les métiers de l'internet et du multimédia à France Télécom Paris. / FRANCE TELECOM (2000)

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Multimédia et constructions des savoirs. / Ministère de la Recherche et de la Technologie (2000)

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Nouvelle économie, nouveau mythe ? / Jean Gadrey (2000)

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Pratiques de gestion éditoriale. Du livre à internet. / Christian Robin (2000)

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Que pensent les élèves de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour apprendre ? Projet du CERI sur les TIC et la qualité de l'apprentissage. Table ronde internationale d'élèves et de décideurs. / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2000)

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Les savoirs déroutés. Experts, documents, supports, règles, valeurs et réseaux numériques. Deuxième Biennale du savoir. Lyon 27 au 30 janvier 2000. / Henri Atlan (2000)

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Technologies de l'information et de la communication : nouveaux métiers ou nouvelles orientations pour les formations existantes ? / Catherine Gay in CPC Info, n° 29 (décembre 1999)

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Quels sont les nouveaux métiers de demain ? Nouveaux gisements d'emplois et besoins en qualifications liés au développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication. / Catherine Gay in CPC Documents, n° 2 (1999)

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Actes des conférences du salon Téléform 99. Création et développement d'activité. Métiers, emplois et organisation du travail. Education et formation. Conférence inaugurale. / Joël Ruiz (1999)

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Comment penser la communication des connaissances ? Du CD-Rom à l'Internet. / René Amigues (1999)

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Coopération et auto-organisation : éléments de réflexion pour une nouvelle approche du travail intellectuel. / Jean-Max Noyer in SOLARIS, n° 5 (janvier 1999)

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Rapport mondial sur la communication et l'information. 1999-2000. / B. Miege (1999)  

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Référentiel emploi, activités et compétences. Etude 97179. Infographiste en multimédia (on-line et off-line). / Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) (1999)

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Référentiel d'emploi, activités et compétences. Etude 97320. Technicien photographe. / Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) (1999)

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Actes des conférences du salon Téléform 98. Education, emploi, formation et nouvelles technologies. / Michel Catinat (1998)

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Construire une société de l'information solidaire. Programme d'action gouvernemental. / France. Premier ministre (1998)

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Faits nouveaux dans le domaine des logiciels éducatifs et du multimédia. Document de travail. / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (1998)

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Observation et analyse d'usages des réseaux dans les centres d'accès publics en France, en Espagne et au Portugal. / Serge Pouts-Lajus (1998)

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Formation à distance au niveau de l'enseignement supérieur dans les pays d'Afrique francophone et lusophone. Etude réalisée pour le groupe de travail sur l'enseignement supérieur de l'association pour le développement de l'éducation en Afrique. / Régine Thomas (1997)

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Manager la connaissance dans l'entreprise. Les nouvelles technologies au service de l'ingénierie de la connaissance. / Jean-Yves Prax (1997)

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Dictionnaire du multimédia. Audiovisuel, informatique, télécommunications. / Jacques Notaise (1996 (2e éd.))

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Passeport pour le multimédia. / Michel Agnola (1996)

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Enquête sur les banques de données dans les services de la documentation, les bibliothèques universitaires et les bibliothèques des grands établissements. / Alain Kokosowski (1995)

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L'homme numérique. / Nicholas Negroponte (1995)

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Le traitement électronique du document. Cours INRIA, 3-7 octobre 1994, Aix-en-Provence. / Jean-Claude Le Moal (1994)

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