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Bernard Poupat ; CONSEIL REGIONAL DU CENTRE ; Jacqueline Degabriel ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL EMPLOI-FORMATION.Orléans ; PREFECTURE DE LA REGION CENTRE ; Gisèle Morisset ; Annie Moro ; Marie-Béatrice Rochard ; Caroline Alexandre ; Hubert Bouquet | Orléans : ORFE | Banque de données Ressources humaines | 1995texte imprimé
CEDE - CENTRE D'ETUDES ET DE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES.Marseille | Marseille : Centre d'Etudes et de Développement des Entreprises (CEDE) | 1995Période couverte par le document : 1994-1995texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | [1995]Synthèse de l'étude "Les industries chimiques" disponible à la cote O-77-96texte imprimé
Anne-Marie Antoine, Éditeur scientifique ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Nicolas Prokovas, Éditeur scientifique ; Mohamed Hamrouni ; Patrick Lavialle | Paris : La Documentation française | ROME Description et évolution des métiers | 1995Article : texte imprimé
Cette rubrique propose des synthèses d'articles sur les recherches en éducation, parus dans des revues américaines. - L'apprentissage en coopération dans les écoles moyennes américaines : de l'idéal à la réalité, - Réforme des examens et égalit[...]texte imprimé
Gabriel Tahar ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES.Lille, Dédicataire ; Valérie Canals ; Zeineddine Khelfaoui ; Hervé Fayolle ; Judith Kaiser ; Patrick Werquin ; Sylvain Bourdon ; Claude Laflamme ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; B. Fusulier ; Bénédicte Gendron ; Bernard Hillau ; Christine Gamba-Nasica ; Nicky Le Feuvre ; Annie Rieu ; Brigitte Monfroy ; Pascal Roquet ; Gilles Allaire ; Christophe Beslay ; Roland Chartier ; Henri Eckert ; F. Gugenheim ; E. Grivillers ; S. Nys ; Christophe Jalaudin ; Gilles Moreau | Lille : CLERSE | 1995texte imprimé
Jean-François Nallet ; Catherine Passal, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION CULTURE ET LIBERTE ; Joël Jamet, Éditeur scientifique ; Carole Yerochewski ; Jean Bastide ; Béatrice Bardet ; Pascale de Rozario ; Michel Abherve ; Pierre Gregoire ; Bruno Hubert ; Jean Vanoye ; Bernard Boudet ; Gilles Lenice ; Ginette Barreau ; Anne-Marie Passal ; Bernard Lietard ; Charlotte Dejean ; Vivian Gladwell ; Luis Rosas ; Frédérique Berestesky ; Henri Colombani ; Thierry Benoit ; Alain Ruffion ; Guy Michel ; Pierre-Henri Perie ; Bernard Eme ; Alain Manac'h ; Luc Carton | Paris : L'Harmattan | 1995Autour de l'insertion, des auteurs, divers quant à leurs engagements et à leurs expériences, livrent leurs réflexions et leurs pratiques. Des lieux d'émergence de nouvelles valeurs fondées sur des démarches de créativité sociale sont explorés. L[...]texte imprimé
Nicole Gadrey ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES.Lille (1995; LILLE) ; CONSEIL REGIONAL NORD-PAS-DE-CALAIS, Dédicataire ; Alain Desreumaux ; Pierre Louart ; Dominique Redor ; Gérard Kokou Dokou ; Gérard Gayot ; Roland Delacroix ; Olivier Dembinski ; Didier Demazière ; Francis Gugenheim ; Brigitte Monfroy ; Anne Bustreel ; Stéphanie Pryen ; Jean-Marie Beuscart ; Elisabeth Charlon ; Lise Demailly ; Fabrice Jacob ; Pascal Roquet ; Marie-Christine Vermelle ; J.-F. Inisan ; François Stankiewicz ; Sophie Legrand ; Martine Pernod-Lemattre ; Alexandre Léné ; Jean-Marie Scheer | Lille : Institut Fédératif de Recherche sur les Economies et les Sociétés Industrielles (IFRESI) | 1995texte imprimé
Minelle Verdie ; Ides Nicaise ; Joost Bollens ; Len Dawes ; Shahin Laghaei ; Ivan Thaulow ; Alain Wagner | Aldershot (RU) : Avebury | Perspectives on Europe - Contemporary interdisciplinary research | 1995Dans le cadre du 3e programme européen sur la pauvreté, la Commission européenne a émis un appel à propositions en 1991-92. L'un des thèmes prioritaires était l'analyse des contradictions et des effets pervers des politiques publiques destinées [...]texte imprimé
Mateo Alaluf ; Pierre Cours-Salies, Éditeur scientifique ; Sylvain Broccolichi ; Christophe Dejours ; René Mouriaux ; Chantal Rogerat ; Yves Schwartz ; Jean-Marie Vincent | Paris : Syllepse | Le Présent Avenir | 1995Les contributions réunies dans cet ouvrage émanent des journées de travail co-organisées par le département de sciences politiques de Paris-VIII et le groupe de recherches "Travail et travailleurs, XIXe et XXe siècle" (GDR 55). L'abondance des t[...]texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Edith Cresson, Préfacier, etc. ; Padraig Flynn, Préfacier, etc. ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles ; DG V - DIRECTION GENERALE EMPLOI RELATIONS INDUSTRIELLES ET AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995texte imprimé
Nanci Downey ; Lindsay Mitchell ; PRIME RESEARCH AND DEVELOPMENT LTD.Harrogate ; DEPARTMENT FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT. London, Dédicataire ; Gill Firth | Harrogate : Prime research and development ltd | 1995Ce document constitue le rapport final du projet de réalisation d'une carte des secteurs de la formation post-scolaire au Royaume-Uni, établie dans la perspective du développement des normes nationales de certification professionnelle. Après avo[...]texte imprimé
Pierre Simula ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1995Dans la zone d'emploi de Fos-sur-mer, les formations de niveau IV (baccalauréat professionnels) prolongent systématiquement les formations de niveau V ( BEP). L'ouverture des baccalauréats professionnels dépend donc directement des capacités d'a[...]Article : texte imprimé
Michel Forsé ; Mohamed Cherkaoui, Éditeur scientifique ; Dominique Merllie ; Louis-André Vallet, Éditeur scientifique ; Charles-Henry Cuin ; John H. Goldthorpe ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Louis Chauvel ; Bruno Cautres |Cet article réuni plusieurs thèmes: -Mobilité sociale et comportement électoral : modèles sociologiques et modélisations statistiques -Mobilité sociale et comportement électoral : taxinomie des modèles de relations -Diplôme féminin et carrière m[...]texte imprimé
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François Jacquet-Francillon | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | Patrimoine | 1995Depuis le XVIIIe siècle, mais plus particulièrement à partir de 1815, l'école pour les enfants des classes populaires va se développer sous l'influence de quelques précurseurs. Les hommes qui porteront ces expériences sont souvent influencés par[...]texte imprimé
Les discours des pouvoirs publics, des entreprises, des syndicats et des professionnels sont identiques : former, qualifier et professionnaliser toujours plus. Par contre les salariés, les demandeurs d'emploi et les formateurs veulent comprendre[...]texte imprimé
Antoine Hennion ; DELEGATION AU DEVELOPPEMENT ET AUX FORMATIONS, Dédicataire ; Marie-Pierre Bouchaudy ; Annie Bozzini ; Luc Carton ; Jean Caune ; Patrick Champagne ; André Curmi ; Jean Dumontet ; Eric Favey ; Gabriele Ferraboschi ; Henri Foures ; Dario Gamboni ; Jean-Claude Lallias ; Denis Leroy ; Raymonde Moulin ; W. Munro john ; Emmanuel Pedler ; Laurence Roulleau-Berger ; Guy Saez ; Jean-Pierre Sarrazac | Paris : Agence Rhône-Alpes de Services aux Entreprises Culturelles (ARSEC) | 1995Six grandes fédérations d'éducation populaire se sont réunies avec le ministère de la Culture et de la Francophonie en vue d'élaborer un projet de formation centré sur la médiation. Une première partie est consacrée à l'énonciation des concepts [...]texte imprimé
Annie Gauvin ; EPHESIA (1995; PEKIN) ; Hélène Gisserot ; Marianne Grunberg-Manago ; Annie Labourie-Racape ; Michelle Perrot ; Célia Amoros ; Suzanne Moller okin ; Ilhem Marzouki ; Chizuko Ueno ; François de Singly ; Verena Aebischer ; S. Gillison gillian ; Luce Irigaray ; Fabio Lorenzi-Cioldi ; Yves Winkin ; Nadine Lefaucheur ; Olivier Schwartz ; A. Lynch katherine ; Anne-Marie Sohn ; Martine Segalen ; Analia Torrès ; Franz Schultheis ; Agnès Pitrou ; Marie-France Valetas ; Jean-Claude Kaufmann ; Benoît Bastard ; Laura Cardia-Voneche ; Irène Théry ; Aline Tauzin ; Camille Lacoste-Dujardin ; Rabia Bekkar ; Lilia Labidi ; Nourredine Saadi ; B. Weibel nadine ; Marie-Rose Moro ; Isabel Morant ; Isabel Allegro de Magalhaes ; Suzanne Lallemend ; Thérèse Locoh ; Jean-Marie Sztalryd ; Christian Derouesne ; Bernard This ; Doris Bonnet ; Luiza Heilborn maria ; Viviane Bruillon ; Marie-Magdeleine Chatel ; Codou Bop ; Suzanne Kepes ; Patrick Thonneau ; Thérèse Pujolle ; Françoise Picq ; Florence Rochefort ; Martine Spensky ; Sylvie Chaperon ; Claire Duchen ; Laura Frader ; Liliane Kandel ; Jacqueline Laufer ; Marie-Josèphe Dhavernas-Lévy ; Geneviève Fraisse ; Letizia Gianformaggio ; Jane Lewis ; Antoine Lyon-Caen ; Anne-Marie Daune-Richard ; Marie-Claude Hurtig ; Maurice Godelier ; Daniel Welzer-Lang ; Annick Durand-Delvigne ; Marie-France Pichevin ; Francine Demichel ; Bérengère Marques-Pereira ; Janine Mossuz-Lavau ; Michèle Riot-Sarcey ; Yannick Ripa ; Isabel Margarida andre ; Philippe Braud ; Christiane Veauvy ; Maud Eduards ; Nabila Sassi ; Evelyne Pisier ; Mariette Sineau ; Margaret Maruani ; Chantal Rogerat ; Teresa Torns ; Danièle Meulders ; Jane Jenson ; Rachel Silvera ; Nicole Gadrey ; Marie-Thérèse Lanquetin ; Marie-Thérèse Zylberberg-Hocquart ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Pierre Terrail ; Françoise Mayeur ; Catherine Marry ; Leone Burton ; Helga Krüger ; Martine Chaponnière ; Michèle Ferrand ; Jacques Commaille ; Annie Fouquet ; Michel Bozon ; Françoise Collin | Paris : La Découverte | Recherches | 1995texte imprimé
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Une vue d'ensemble de la situation du secteur de l'éducation dans le monde n'avait pas été entreprise depuis 1980. Cette étude présente une synthèse des travaux réalisés depuis, ainsi qu'un examen de l'enseignement secondaire, y compris au nivea[...]texte imprimé
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Le processus de planification et de formulation des politiques d'éducation : théorie et pratiques.
D. Haddad wadi ; UNESCO ; Terri Demsky ; IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation | Paris : UNESCO. IIPE | Principes de la planification de l'éducation | 1995En matière de planification de l'éducation, les décisions politiques passent souvent avant les conseils des planificateurs. Comme le montrent les études de cas concernant le Burkina Faso, la Jordanie, le Pérou et la Thaïlande, c'est le processus[...]texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; FERE CONSULTANTS.Paris | Montreuil : AFPA | Les cahiers du praticien | 1995Les progammes communautaires sont devenus déterminants dans le monde de la formation, comme en témoigne la multiplication des dispositifs complémentaires. Ces 46 fiches de synthèse font le point sur l'ensemble des programmes en cours et permette[...]texte imprimé
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France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 1995Dans cette 5e édition rendue publique, les observations et analyses de l'IGEN (Inspection générale de l'Education nationale) porte sur l'année scolaire 1993-1994. Les évaluations générales concernent : l'apprentissage de la lecture, l'hétérogéné[...]texte imprimé
L'éducation des femmes et des filles connaît encore des disparités avec celle de l'autre sexe. Les situations sont nuancées d'un pays à l'autre, mais un écart fondamental continue néanmoins d'exister. Cependant, l'accès des femmes et des jeunes [...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION GENERALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE.Paris ; Françoise Mallet ; Raymond Deniau ; Yolande Caron ; Jean-Marc Boidin ; Mireille Chauveau ; Gwénaëlle Lautredou | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995Une enquête annuelle conduite auprès des soutenants d'un DEA ou d'une thèse permet d'analyser les effectifs et de faire des comparaisons par secteur disciplinaire, par région, par pays. Cette étude détaillée dégage une augmentation des diplômés [...]texte imprimé
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Une étude sur le devenir de l'université française dans une époque qui voit l'éclatement des savoirs traditionnels, l'égalisation des conditions et des individus, l'explosion démographique. L'auteur parcourt les grandes étapes de la révolution u[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Alain Bentolila, Éditeur scientifique ; Patrick Mendelsohn ; B. Resnick lauren ; Philippe Perrenoud ; Jacques Tardif ; Jean-Pierre Astolfi ; Philippe Meirieu ; Alain Touraine ; Jean Hebrard ; Jean-Marie Cavada ; Antoine de La garanderie ; Bertrand Eveno | Paris : Nathan | Nathan pédagogie | 1995L'éducation connaît, depuis le début des années 80, une crise en grande partie liée aux mutations de notre société industrielle en matière de formation, d'appareil de production et de valeurs. Ainsi, les métiers de l'information et de l'enseigne[...]Article : texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1995 (2e éd.)Pour chacun des 17 pays étudiés (les 15 de l'Union européenne et 2 des adhérents de l'Espace Economique Européenn (EEE), l'Islande et la Norvège), la structure de présentation est commune : - description du contexte national, principes de base,[...]texte imprimé
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Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Valérie Cohen-Scali ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; Catherine Breton ; UNIVERSITE DE ROUEN.Rouen ; Marie-Laure Caudron ; Sylvie Julien ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT LOCAL LA FORMATION ET L'INSERTION DES JEUNES ; Laurence Fabre | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1995Les jeunes de 16 à 21 ans, placés sur mesure de justice auprès de l'association Les Nids, ont été l'objet d'une évaluation à différents moments de leur placement : à leur arrivée dans le service, à 16 ans environ et à la fin du placement. Cette[...]texte imprimé
Au travers de nombreux entretiens, l'étude de la scolarité d'enfants de 8 ans issus de milieux populaires met l'accent sur l'importance des structures familiales dans le processus d'assimilation de l'enseignement reçu. L'auteur détruit scientifi[...]texte imprimé
Paul Kalck ; Françoise Gautier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1995Les formations continues "aidées" par l'Etat et menant à des diplômes supérieurs au niveau de technicien, forment un ensemble complexe, constitué par sédimentation de décisions prises à des époques différentes : - une aide financière de la Délé[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Daniel Laurent | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 1995Face aux exigences de l'environnement économique et social et à la demande de formation croissante, ce rapport tente de trouver des solutions pour une adaptation de l'université actuelle aux missions de l'enseignement supérieur à venir. Ainsi il[...]Article : texte imprimé
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Jean-Michel Baudouin ; Guy de Villers ; Alain Bercovitz ; Pierre Dominice ; Daniel Hameline ; Jean-Marie Péchenart ; Jacques Broda ; Philippe Davezies ; Blaise Ollivier ; Didier Vranken ; François Dermange ; Jean-Marc Ferry |A partir d'un simple constat : "des préoccupations éthiques fréquemment exprimées par les praticiens de la formation des adultes, mais une absence totale de publications repérables [...] et propres à notre champ", la revue Education Permanente a[...]Article : texte imprimé
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Jean-Jacques Paul ; Philippe Hugon, Éditeur scientifique ; Isabelle Deble ; Michel Gaud, Éditeur scientifique ; Marc Penouil, Éditeur scientifique ; François Orivel ; Joël Bertrand ; Richard Sack ; Annie Vinokur ; Philippe de Vreyer ; Rémi Clignet ; Cosme Christian Agbidinoukoun ; André-Jean Tudesq ; Noble Akam ; Jeanne Lamoure-Rontopoulou ; Maryse Adjo Quashie ; Denis Maugenest ; Jean-Baptiste Meyer ; Michel Vernières ; Mariel Nzouankeu jacques ; Jacques Charmes ; Xavier Oudin ; Benoît Cart ; Jean-Claude Verez |Article : document électronique
Les auteurs examinent s’il y a moyen d’élargir la capacité de l’enseignante ou de l’enseignant à faire un usage réfléchi de la recherche et de l’enseignement, en se fondant sur une conception normative de ce qu’une éducation significative et hum[...]Article : texte imprimé
Un tiers des étudiants français sortis de l'université vont changer de région pour prendre leur premier emploi. Quelles en sont les raisons ? La structure de l'offre de formation régionale d'une part et la concentration de l'emploi supérieur da[...]Article : texte imprimé
Etude des flux d'étudiants entre les filières fermées que sont les classes préparatoires aux grandes écoles, les IUT et les STS et les filières ouvertes universitaires. Des comparaisons statistiques entre 1973-1983-1988 permettent d'évaluer l'au[...]