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Service national universel : la parole aux encadrants : Enquête auprès du personnel encadrant des séjours de cohésion de 2023

Aude Defasy ; Marie Leplaideur ; Maud Ray ; Samuel James, Collaborateur ; Thomas Venet, Collaborateur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2024

L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) a été mandaté pour réaliser l’évaluation du Service national universel. Cette mission, engagée dès la phase de préfiguration, se poursuit et analyse les conditions de mise en[...]

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La formation d’animateur socioculturel : de l’Union européenne au marché local

Cyrille Bock |

Dans Recherche et formation (n° 98, 2021/3)

Dans cet article, nous nous demandons dans quelle mesure l’éducation populaire s’inscrit dans le marché des nouvelles formations d’animateur. À ce titre, trois niveaux d’analyse sont proposés : tout d’abord, l’influence des directives européenne[...]

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Sortir du « face-à-face pédagogique » La relation de contiguïté dans l’animation socio-culturelle

Baptiste Besse-Patin |

Dans Phronesis (n° Hors-série, HS1, 2023/HS1)

L’objectif de cet article est d’appréhender, par le bas, les pratiques d’un métier adressé à autrui encore peu étudié qu’est l’animation socioculturelle. À partir de données récoltées par observation directe lors d’une enquête de terrain, il étu[...]

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Donner une part de soi. La transférabilité des ressources et dispositions dans l’encadrement des classes de mer

Étienne Guillaud |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 54, n° 3, 2021/3)

Les entretiens et observations menés au sein d’établissements assurant l’encadrement de classes de mer soulignent comment le travail « d’éducation au milieu marin » prend des formes variées selon les propriétés sociales des éducateurs eux-mêmes [...]

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Les structures et les professionnel∙e∙s de jeunesse dans les quartiers populaires : (dé)construire le « nous » des quartiers ?

Christine Bellavoine ; Fanny Salane ; Collectif Pop-Part |

Dans Agora débats jeunesses (n° 93, 2023/1)

Cette contribution analyse comment les structures et les professionnel·le·s de jeunesse des quartiers populaires, qui assoient leurs pratiques sur un travail basé sur la confiance et l’accueil libre, répondent aux missions parfois contradictoire[...]

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L'animateur BAFA, le plus beau "non-métier" du monde ?

COJ - Conseil d’orientation des politiques de jeunesse | Paris : Conseil d'Orientation des Politiques de Jeunesse | 2023

Les assises de l’animation ont débouché sur le lancement, le 22 février 2022, de 25 mesures pour "un renouveau de l’animation en accueils collectifs de mineurs". La commission de l’éducation populaire du Conseil d’orientation des politiques de j[...]

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Pouvoirs au travail : Management, statuts et autonomie dans les situations de travail contemporaines

Fabien Brugière, dir. ; Dominique Glaymann, dir. ; Guillaume Tiffon, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2023

Injonctions managériales, savoirs professionnels, expertises, dispositifs gestionnaires, statuts d’emploi, luttes sociales, expériences autogestionnaires… Le monde du travail est traversé par diverses formes de pouvoir et de contre-pouvoir, des [...]

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Travailler auprès des enfants

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2023

Parcours, une collection « tout en un » pour aider le jeune à cheminer dans son projet, à chaque moment clé de son orientation Avec les métiers auprès des enfants, vous découvrirez un secteur caractérisé par : Des métiers porteurs de sens, voir[...]

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« Faire participer les jeunes ». La contribution de l’éducation populaire à la socialisation militante juvénile

Nicolas Brusadelli |

Dans Revue française de pédagogie (n° 215, 2022/2)

Cet article analyse les formes de socialisation militante qui se réalisent au sein des dispositifs de participation juvénile, promus et animés par les principales organisations d’éducation populaire. Il se propose, à partir d’une enquête ethnogr[...]

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Animateur.rice dans l’école. Un métier travaillé par la forme scolaire

Simon Kechichian |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 20, 2022)

À partir d’une enquête ethnographique au sein d’accueils de loisirs périscolaires situés dans des quartiers populaires, l’article se propose de mettre au jour l’emprise de l’école et de la « forme scolaire » sur le travail des professionnels de [...]

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Les animateurs au quotidien. Division du travail et inégalités scolaires

Julien Netter |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 20, 2022)

Les animateurs municipaux constituent, par leur nombre et le temps qu’ils passent auprès des enfants, le deuxième groupe d’encadrants dans les écoles primaires françaises après les enseignants. Cet article, appuyé sur une enquête sociologique d’[...]

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L’autre travail éducatif. Personnels non enseignants et division du travail

Géraldine Bois ; Lionel Jacquot |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 20, 2022)

Le Corpus no 20 de La Nouvelle Revue du Travail porte sur le travail des personnels du secteur éducatif qui exercent au sein de l’École sans être enseignant·es. Les recherches en sociologie et en sciences de l’éducation ont davantage étudié la p[...]

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Les métiers du développement rural. Dossier

Claire Delfosse, dir. ; Monique Poulot, dir. ; Anne Carton, dir. |

Dans Pour (n° 240-241, 2021/2-3)

Ce dossier coordonné par Claire Delfosse, Monique Poulot et Anne Carton, s’appuie avec bonheur sur l’expertise de Cap Rural – centre de ressources sur les pratiques et les métiers du développement local porté par l’Établissement Public Local d’E[...]

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L’entrée des jeunes actifs dans l’animation socioculturelle : évolutions du rapport au travail durant le processus de socialisation professionnelle

Julien Virgos |

Dans Jeunes et Société (vol. 5, n° 2, 2020)

Cet article explore les évolutions des « rapports au travail » (Paugam, 2000; Longo, 2011; Longo et Bourdon, 2016) durant le processus de « socialisation professionnelle » (Hughes, 1996; Virgos, 2020) des jeunes animateurs dans les séquences tem[...]

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Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école

Julien Netter |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

Les pratiques des différents personnels encadrant aujourd’hui l’activité des enfants à l’école découlent d’une double histoire, celle de l’éducation populaire et de l’enseignement scolaire. Cet article vise à en retracer les grandes étapes, à pa[...]

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S’occuper des jeunes ou occuper les jeunes ? : Professionnalités et mandat des animateur·trice·s à l’hôpital

Thibaud Pombet |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

À l’hôpital, la présence d’animateur·trice·s jeunesse s’est développée depuis les années 1970 en France, en lien avec le déploiement de prises en charge pluriprofessionnelles intégrant les besoins médicaux et psychosociaux des jeunes malades. De[...]

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L’usage des diplômes dans l’animation. Enjeux de légitimation d’un monde professionnel marginalisé

Nicolas Divert ; Francis Lebon |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 42, 2019)

L’animation emploie plusieurs dizaines de milliers de personnes exerçant dans une grande variété d’activités et bénéficiant de conditions de travail très hétérogènes. Souvent perçu comme un secteur facile d’accès permettant à de nombreux jeunes [...]

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Regard sur une démarche évaluative « partenariale » municipale : recompositions et résistances des professionnels dans l’école

Anouk Flamant |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Cet article s’intéresse à une démarche évaluative entreprise par l’observatoire POLOC de deux projets éducatifs de territoire (PEDT) dans deux grandes villes. L’enquête interroge la manière dont les acteurs de terrain, en particulier les équipes[...]

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Rencontre entre chercheures et professionnels d’un Programme de Réussite Éducative : le partage d’une altérité professionnelle, un engagement dans la confiance

Julie Delalande ; Nathalie Dupont |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 2, 2020/2)

Nous sommes deux chercheures du CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de Recherches Normand en Éducation et Formation) de l’Université de Caen Normandie qui avons travaillé pendant cinq ans avec des professionnels d’un Programme de Réussite Éducativ[...]

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L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires

Goucem Redjimi |

Dans Formation emploi (n° 152, 2020/4)

Cette contribution cherche à comprendre comment se construit l’expérience dans le cadre de parcours individualisés de formation. L’objectif est de faire sortir ce questionnement des seuls champs de l’éducation et du contexte d’apprentissage pour[...]

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Cantine et friandises : L'école et l'alimentation des enfants

Philippe Cardon, dir. ; Simona De Iulio, dir. | Tours : Presses Universitaires François-Rabelais | Tables des hommes | 2021

Que mangent les enfants à l’école ? Quelle place occupe la cantine ? Que se passe-t-il pendant la récréation ? Comment les enseignants transmettent-ils des savoirs nutritionnels ? Quel rôle jouent les industriels de l’agroalimentaire dans l’alim[...]

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De retour le 22/01/2024

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Entre accompagnement et activation des personnes éloignées de l'emploi issues des quartiers prioritaires : le cas du dispositif "Mobilisation Orientation vers l'Emploi" (MOVE) à Marseille : Thèse de doctorat en Sociologie à Aix-Marseille université

Jean-Marie Codron | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2021

En se focalisant sur le dispositif Mobilisation orientation vers l’emploi (MOVE) déployé à Marseille, cette thèse s’attache à analyser le traitement institutionnel des personnes dites éloignées de l’emploi issues des quartiers prioritaires de la[...]

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Les espaces formatifs et transformatifs : Approche interdisciplinaire

Martial Meziani, dir. ; Géraldine Canet, dir. ; Cyrille Bock, dir. | Nîmes : Champ social | Questions de société | 2021

Cet ouvrage porte un regard interdisciplinaire sur les espaces dont la finalité est la formation et/ou la transformation des individus, au sein de plusieurs champs professionnels et institutions (école, sport, santé, art, travail social et inter[...]

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Le tourisme en Provence - Alpes - Côte d’Azur : Quels besoins en compétences pour s’adapter aux évolutions ?

Anne-Sophie Dumortier ; Coralie Givovich, Collaborateur ; Somoudom Inthavong, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Grand angle | 2021

Au-delà de l’impact conjoncturel de la crise sanitaire sur le tourisme en région, quelles sont les évolutions des métiers et des compétences dans des secteurs touristiques en pleine évolution structurelle de par la transition numérique et la tra[...]

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Vers une pédagogie de l'engagement ?

Sébastien Pesce, dir. ; Marie-Hélène Doublet ; Jérôme Guillet | Nîmes : Champ social | 2021

La Fédération des centres sociaux et socioculturels de la Vienne conçoit et anime des dispositifs fondés sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des communautés, et ancrés dans une visée d’émancipation. Durant cinq années, trois [...]

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Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse

Julien Virgos |

Dans Recherches en éducation (n° 41, juin 2020)

Issu d'un travail de thèse en cours, cet article aborde la question de l'influence des réseaux personnels sur les parcours professionnels des animateurs jeunesse en termes d'embauche. Nous y présentons notre articulation des travaux consacrés à [...]

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L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social : Dossier

Vincent Meyer, dir. ; Brigitte Bouquet, dir. ; Didier Gélot, dir. |

Dans Vie sociale (n° 28, 2019/4)

Les technologies numériques se sont déployées dans notre quotidien personnel et professionnel depuis le mitan des années 1990. Elles ont progressivement modifié notre rapport à l’espace, au temps, aux « autres », et jouent aujourd’hui un rôle ma[...]

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Entre travail éducatif et citoyenneté : l’animation et l’éducation populaire

Francis Lebon | Nîmes : Champ social | Questions de société | 2020

L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en œ[...]

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Les métiers du lien : Rapport d’information déposé par la commission des affaires économiques sur les "métiers du lien"

Bruno Bonnell ; François Ruffin | Paris : Assemblée Nationale | Rapport de l'Assemblée nationale | 2020

Un rapport parlementaire, présenté ce mercredi 24 juin en commission des Affaires économiques de l'Assemblée nationale, plaide pour une revalorisation des salaires pour les aides à domicile, les assistantes maternelles, ou encore les animatrices[...]

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Problématiser les situations professionnelles

Denis Lemaître, dir. ; Jean Vannereau, dir. ; Souâd Zaouani-Denoux, dir. | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2020

Tous les professionnels bénéficiant d'une certaine autonomie dans leurs activités doivent apprendre à analyser leurs environnements, établir des diagnostics sur les situations qu'ils rencontrent et prendre des décisions pour choisir leurs condui[...]

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L'école fragmentée

Julien Netter | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2019

Enzo, 8 ans, passe chaque jour près de dix heures à l’école, rythmées par une série d’activités d’une durée d’un quart d’heure à une heure. Du lundi matin au vendredi soir, il est encadré par huit personnes différentes en moyenne, près de vingt-[...]

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Professionnalisations : repères et ouvertures

Frédérique Hille, dir. ; Sabrina Labbé, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2019

Cet ouvrage relève d’un double objectif : donner à voir le fruit d’une élaboration théorique menée depuis de nombreuses années dans un continuum conséquent de recherches sur les problématiques de professionnalisations et répondre à une demande s[...]

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« Qui fait quoi, qui est qui ? » Réforme des rythmes et divisions du travail à l’école primaire

Nicolas Divert ; Francis Lebon |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 50, n° 4, 2017/4)

La division du travail éducatif à l’école primaire est étudiée dans une commune de la région parisienne à l’occasion de la réforme des rythmes scolaires. L’application de cette politique éducative nationale qui doit faciliter les apprentissages [...]

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Regards sur les mondes professionnels de la « co-éducation ». Introduction au dossier

Martine Kherroubi ; Francis Lebon |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 50, n° 4, 2017/4)

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Travail collaboratif et transformation de l’organisation scolaire. Le cas des dispositifs relais

Martine Kherroubi |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 50, n° 4, 2017/4)

Cet article porte sur l’évolution du travail éducatif (enseignement, encadrement, coordination et contrôle de l’action). En prenant appui sur les conditions du travail en dispositif relais, il examine les effets de l’élargissement de l’action en[...]

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« Des petites heures par-ci par-là ». Quand la réforme des rythmes scolaires réorganisait le temps des professionnels de l’éducation

Francis Lebon ; Maud Simonet |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 220, 2017/5)

À partir d’une enquête menée en région parisienne et dans une commune rurale, cet article, à distance du problème social des « rythmes scolaires et biologiques de l’enfant », prend pour objet la transformation des rythmes professionnels induite [...]

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L’organisation du travail des acteurs scolaires : Points de repères sur les évolutions au début du XXIe siècle

Maurice Tardif, dir. ; Jean-François Marcel, dir. ; Danièle Périsset, dir. ; Thierry Piot, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Formation et profession | 2017

Décentralisation des systèmes scolaires, concurrence entre les établissements, nouveaux modes de régulation de l’éducation et nouvelles politiques éducatives, pression pour le travail collectif, professionnalisation de l’enseignement, programmes[...]

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Des animateurs socioculturels dans une démarche de VAE : typologie des projets à l’œuvre

Goucem Redjimi |

Dans Savoirs (n° 42, 2016/3)

Les effets des profondes mutations sociales sur le champ de l’animation socioculturelle impliquent diverses recompositions qui concernent aussi bien le métier lui-même que la formation à l’animation. Ces dispositions se révèlent dans les discour[...]

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A l'école du salariat : les étudiants et leurs "petits boulots"

Vanessa Pinto | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le lien social | 2014

« Expérience professionnelle » dotée d'une valeur formatrice, initiation aux « réalités du monde du travail », moyen d'accéder à « l'autonomie » : en cohérence avec l'objectif de « professionnalisation » de l'enseignement supérieur, les discours[...]

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Les pratiques d'enseignement et d'apprentissage en dispositif relais

Jeanne Benhaïm-Grosse |

Dans Les dossiers (n° 202, avril 2013)

Cette étude vise à décrire les dispositifs relais à travers leurs modes de prise en charge des élèves, leurs relations avec leurs différents partenaires et les modalités d’enseignement et d’apprentissage qui s’y pratiquent. Elle a été effectuée [...]

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L'animation, parcours de professionnels

Francis Lebon, Préfacier, etc. ; Elise Daragon, dir. ; Eric Carton, dir. | Paris : L'Harmattan | 2013

Ce sont vingt animateurs qui ont exercé dans un ou plusieurs secteurs (socioculturel, social, tourisme, culturel et formation) qui présentent leur parcours professionnels ainsi que leurs conceptions du métier. Ils nous proposent une approche ant[...]

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Démocratiser la culture multimédia ? : Usages et apprentissages en milieu populaire

Fabien Labarthe | Paris : Maison des Sciences de l'Homme (MSH) | praTICs | 2013

Cet ouvrage porte sur les usages des TIC de jeunes issus de milieu populaire. Conduite au sein de l’Espace Culture Multimédia (ECM) de la Friche la Belle de Mai à Marseille, l’enquête ethnographique a consisté à suivre, sur une période de cinq a[...]

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Du "petit boulot" au métier : carrières d'animateurs temporaires et trajectoires sociales

Jérome Camus |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 11, 2012)

Dans quelle mesure l’apprentissage du métier d’animateur en accueil de loisirs mobilise-t-il la trajectoire sociale de ceux qui l’exercent et, en retour, dans quelles conditions celle-ci peut-elle s’infléchir au fil de ces expériences ? L’articl[...]

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Care, genre et animation : enjeux éthiques et politiques

Yves Raibaud | 2012

Cette communication interroge l’animation socioculturelle professionnelle à partir des notions de Care et de genre, entrées dans le débat politique français au moment de l’élection présidentielle de 2012. Deux questions sont posées au préalable.[...]

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Institutionnalisation, désinstitutionnalisation de l'intervention sociale

François Aballéa, dir. | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2012

L’intervention sociale a été depuis ses origines engagée dans une dynamique institutionnelle puisqu’elle n’a eu de cesse de se professionnaliser et de s’inscrire au sein des politiques sociales. Cette professionnalisation a revêtu des formes di[...]

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Le travail associatif

Matthieu Hély, dir. ; Maud Simonet, dir. | Nanterre : Presses universitaires de Paris Ouest | 2012

Cet ouvrage collectif appréhende le monde associatif comme monde du travail. Il s'ouvre sur une réflexion autour des modalités d'exercice du travail associatif en interrogeant la frontière entre la sphère professionnelle et le "hors travail". Le[...]

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Mixité dans les activités de loisir. La question du question du genre dans le champ de l'animation. Dossier

Magalie Bacou, dir. ; Yves Raibaud, dir. |

Dans Agora débats jeunesses (n° 59, 2011/3)

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Métier, une notion en transformation ? : Exemples de l'animation et des activités industrielles

Anne-Sophie Dumortier ; Stéphanie Mailliot |

Dans ORM - MEMO (n° 51, mai 2011)

La notion de métier se tient au croisement de deux dimensions : une dimension collective et une dimension individuelle. La première renvoie à des éléments sociaux, techniques et formatifs qui permettent de l’identifier comme tel. La seconde ren[...]

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Les difficultés au travail dans l’animation

Francis Lebon ; Léa Lima |

Dans Agora débats jeunesses (n° 57, 2011/1)

Les difficultés au travail des animateurs en maisons de quartier et en maisons de retraite sont appréhendées à partir d’une grille de lecture qui permet de déconstruire le travail en une variété d’activités productrices, pour les professionnels,[...]

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Dynamique de l'emploi et rapports au travail : les paradoxes de l'animation

Francis Lebon |

Dans Les Mondes du Travail (n° 8, printemps 2010)

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La composante sociocognitive dans les pratiques professionnelles des animateurs

Marty, Philippe |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 30, 2010)

Cette contribution se donne pour objectif de décrire et expliquer les pratiques professionnelles des animateurs de centre de loisirs associé à l'école dans leurs dimensions personnelles. Notre étude s'appuie sur la théorie de l'agenti[...]

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Animateur socioculturel, un métier en reconstruction ? : l'exemple de la région Provence-Alpes-Côte-d'Azur

Marseille : ORM Etudes 2010

Cette étude a vu le jour lors d'un comité de pilotage de la mission d'observation des métiers de l'animation et du sport de l'ORM. La demande des membres a été unanime car le secteur de l'animation socioculturelle soulève beaucoup d'interrogatio[...]

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Les animateurs socioculturels et de loisirs : morphologie d’un groupe professionnel (1982-2005)

Francis Lebon ; Emmanuel de Lescure | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | 2010

Qui sont les animateurs (sexe, âge, origines sociales) ? Quels sont leurs niveaux de formation ? Quels types de filières ont-ils suivi ? Quelles sont leurs conditions d’emploi ? Beaucoup d’auteurs se posent ces questions. L’originalité de cette [...]

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Transitions professionnelles dans le monde associatif et l'animation

Eric Gallibour, Éditeur scientifique ; Yves Raibaud, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2010

Les textes présentés dans cet ouvrage explorent les transitions entre bénévolat, volontariat et salariat dans le monde associatif et l'animation. Ils contribuent à éclairer les registres de l'engagement en s'interrogeant sur les parcours, trajec[...]

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Comment la formation aux métiers de l'animation construit l'"identité professionnelle".

Goucem Redjimi |

Dans Recherche et formation (n° 61, 2009)

Le mouvement pédagogique qui a longtemps nourri les pratiques professionnelles et des projets fondateurs dans l'animation, n'est plus. L'univers actuel de la formation tente de s'adapter aux contingences malgré le poids de l'environnement et la [...]

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Les animateurs socioculturels.

Francis Lebon | Paris : La Découverte | Repères | 2009

Qui sont les animateurs ? Combien sont-ils ? Après une forte croissance des effectifs, on compte, en France, autour de 110 000 professionnels. Mais plus de deux millions de personnes ont obtenu le diplôme de moniteur de colonie de vacances ou le[...]

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Le bon boulot dans l’animation sociale

Francis Lebon ; Léa Lima | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | 2009

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Référents animateurs jeunes ou Educateurs socioculturels jeunesse ? : Analyse d'un métier

Pierre Roche ; Emmanuelle Hoareau | Marseille : Céreq | 2009

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Faire carrière dans l'animation socioculturelle ? Dossier

Francis Lebon, dir. ; Léa Lima, dir. |

Dans Agora débats jeunesses (n° 48, 2ème trimestre 2008)

Au sommaire de ce numéro : Les étudiants animateurs : un petit boulot vocationnel, par Vanessa Pinto ; En faire son métier : de l'animation occasionnelle à l'animation professionnelle, par Jérôme Camus ; Animateurs vacataires et permanents : reg[...]

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La jeunesse en Languedoc-Roussillon.

OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA JEUNESSE DU LANGUEDOC-ROUSSILLON | Montpellier : Région Languedoc-Roussillon | 2008

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Les trajectoires d'emploi des animateurs socioculturels.

Yves de Curraize ; Francis Lebon | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) | 2008

Ce document de travail concerne les résultats d'une enquête analysant les trajectoires professionnelles des animateurs socioculturels. Il s'appuie sur 13 enquêtes Emploi de l'Insee dans la période 1990-2002.le groupe professionnel des « animateu[...]

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Sociographie d'un rapport au temps comme fondement de la culture professionnelle : l'exemple des animateurs socioculturels.

Abou Ndiaye |

Dans SociologieS (mis en ligne le 10 décembre 2007, décembre 2007)

Signer un contrat de travail c'est convenir de louer à une entreprise, contre rétribution, une partie de son temps personnel. Cet usage est borné par la loi, les accords de branche et les accords d'entreprise. Mais, dans certaines conditions, po[...]

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Travail social et formation : voies pour la professionnalisation.

Dominique Fablet ; Christine Mias, Éditeur scientifique ; Paule Sanchou ; Michel Lac, Éditeur scientifique ; Yves Jeanneret ; Philippe De Zotti ; Jean-Frédéric Dumont ; Philippe Marty ; Isabelle Eymes ; François Larose ; Yves Couturier ; Dany Boulanger ; Elena Allegri |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 17, 2007)

Les questions abordées dans ce numéro sont : Qui sont les travailleurs sociaux aujourd'hui ? Quels métiers existent dans ce ? Quelle formation pour quel métier ? Quelle place pour la théorie dans une pratique de terrain ? (Electre)

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Inversion du genre. Corps au travail et travail des corps. Dossier

Laurence Hardy ; Danièle Kergoat, Éditeur scientifique ; Christine Mennesson ; Yvonne Guichard-Claudic, Éditeur scientifique ; Geneviève Pruvost ; Sylvie Cromer ; Dominique Lemaire ; Marine Cordier ; Oumaya Hidri ; Elisa Herman |

Dans Cahiers du Genre (n° 42, 2007/1)

En pénétrant des espaces de travail traditionnellement dévolus à l'autre sexe, femmes et hommes bousculent-ils/elles les définitions genrées de la corporéité au travail ? Pas de réponse univoque à cette question, les dynamiques novatrices se com[...]

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Les métiers de l'animation en Alsace.

INSEE Alsace ; Jacques Trautmann ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Rachel Lévy ; Mayette Gremillet ; DIRECTION REGIONALE ET DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS D'ALSACE ET DU BAS-RHIN, Dédicataire ; Sébastien Mainhagu ; Myriam Niss ; Marie-Claude Rebeuh | Strasbourg : BETA | 2007

Cette étude a fait l'objet aussi de deux 4 pages l'un édité par le BETA (BR-91-07) et l'autre édité par l'INSEE Alsace.

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Prendre place dans la cité. Jeunes et politiques municipales.

Alain Vulbeau, Préfacier, etc. ; Véronique Bordes | Paris : L'Harmattan | 2007

Lorsque l'on parle des jeunes et des institutions locales, apparaît une relation diversement interprétée. L'institution donne-t-elle trop ou pas assez de place à la jeunesse ? Les jeunes peuvent-t-ils prendre la parole et s'inscrire comme acteur[...]

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Le bas de l'échelle. La construction sociale des situations subalternes.

Claude Dubar, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pierre Cours-Salies, Éditeur scientifique ; Stéphane Le Lay, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Benvenuti ; Stephen Bouquin ; Lise Causse ; Christine Cesar ; Sabah Chaïb ; Sylvie Contrepois ; Karima Guenfoud ; Maud Ingarao ; Emmanuelle Lada ; Christian Leomant ; Yannick Le Quentrec ; Mustafa Poyraz ; Nicole Sotteau-Leomant ; Isabelle Tarty | Toulouse : Erès | Questions vives sur la banlieue | 2006

L'étude des individus socialement pauvres fait l'objet de différents travaux de terrain menés par des sociologues et des anthropologues. Au travers de la diversité des situations traitées, ces travaux convergents et complémentaires mettent en év[...]

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Compétences des animateurs guyanais.

Eric Gallibour |

Dans Agora débats jeunesses (n° 39, 2005)

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Les dynamiques intermédiaires au coeur de l'action publique.

Gilbert de Terssac, Éditeur scientifique ; Daniel Filâtre, Éditeur scientifique ; Xavier Albanel ; Gilles Bastin ; Sylvia Becerra ; Christelle Bruyère ; Michel Catlla ; Damien Collard ; Antonio Gonzalez alvarez ; Gilles Jeannot ; Gwenola Le Naour ; Bertrand Leroux ; Christelle Manifet ; Gilles Marcoux ; David Martin ; Ludovic Measson ; Bertrand Oberson ; Rachel Polaud ; Nathalie Raulet-Croset ; Olivier Roblain ; Cécile Romeyer ; Michel Tondellier ; Jean-Claude Thoenig ; Ingrid Voléry | Toulouse : Octarès | 2005

La question problématique des dynamiques intermédiaires au sein de l'action publique fait l'objet des travaux présentés dans cet ouvrage collectif. Le champ de réflexion cerne les transformations à l'oeuvre au stade intermédiaire de l'action pub[...]

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Ethique, posture professionnelle et clinique.

Pierre Roche ; ADDAP13 - ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DE DEVELOPPEMENT DES ACTIONS DE PREVENTION ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : ADDAP 13 | 2005

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Jeunes et réseaux de l'économie de la débrouille.

Pierre Roche ; ADDAP13 - ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DE DEVELOPPEMENT DES ACTIONS DE PREVENTION ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : ADDAP 13 | 2005

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Le métier d'animateur.

Jean-Marie Mignon | Paris : La Découverte | Alternatives sociales | 2005

Entre militantisme bénévole et emploi salarié, la situation des animateurs est hétérogène. Apparu en 1947 dans les textes officiels, l'animateur se transforme en animateur socioculturel à la fin des années 50. Cette période marque le début du pr[...]

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Les métiers de l'animation et du social.

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2005

Présentation du marché de l'emploi dans le secteur de l'animation et du social, des différents métiers (assistants de service social, éducateurs, animateurs...) et des diplômes. Accompagné de conseils, témoignages et portraits de professionnels.[...]

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La place des jeunes dans la cité. Volume 2. Espaces de rue, espaces de parole.

Annie Weill-Fassina ; Elisabeth Callu, Éditeur scientifique ; Isabelle Bartkowiak ; Jean-Pierre Jurmand, Éditeur scientifique ; Isabelle Clair ; Alain Vulbeau, Éditeur scientifique ; Julie Deville ; Alexandre Biotteau ; Fabrice Escaffre ; Mohamed Zendjebil ; Ingrid Voléry ; Philippe Vienne ; Sébastien Peyrat ; Thomas Sauvadet ; Fabienne Bartelemy ; Jocelyn Claire-Louisor ; Isabelle Frechon ; Dieynébou Fofana ; Hugues Delforge ; Valérie Becquet ; Gérard Mauger | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales. Série Cahiers du Griot | 2005

Fait suite à un colloque qui s'est tenu à Paris en février 2004 sur le thème des jeunes en difficulté, leur place dans les politiques et dans la cité. Point de vue des jeunes issus des milieux populaires et des stratégies qu'ils développent pour[...]

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Postures de proximité.

Pierre Roche ; ADDAP13 - ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DE DEVELOPPEMENT DES ACTIONS DE PREVENTION ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : ADDAP 13 | 2005

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Le pouvoir des mots : à propos de l'encadrement socio-éducatif des jeunes "sans avenir"

Isabelle Coutant |

Dans Formation emploi (n° 89, janvier-mars 2005)

Une enquête ethnographique sur un dispositif d'insertion de la Protection Judiciaire de la Jeunesse nous permet d'étudier les rapports entre les jeunes et les intervenants chargés de leur " conversion ". À quelles conditions ces jeunes " diffici[...]

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La proximité à l'épreuve de l'économie de la débrouille. Situation de travail et postures professionnelles des travailleurs sociaux.

Pierre Roche, Éditeur scientifique ; ADDAP13 - ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DE DEVELOPPEMENT DES ACTIONS DE PREVENTION ; Michel Scotto ; Elisabeth Brun ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Mylène Frappas ; Amar Lhamadi ; Evelyne Baldassari ; Jean-Charles Bou-Haniche ; Véronique Palfray ; Anne-Marie Tagawa | Marseille : ADDAP 13 | 2005

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Quels horizons pour l'animation ?. Animation, instances de socialisation et pluralité des dispositifs. Lyon 18, 19, 20 novembre 2004. Actes du colloque.

Marc Clément, Éditeur scientifique ; Abdelhafid Hammouche, Éditeur scientifique | S.l : CPNEF Animation | 2005

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Le travail social à l'épreuve du territoire.

Jacques Ion | Paris : Dunod | 2005

Ce travail est le résultat d'études sociologiques menées de 1984 à 1988. L'observation du fonctionnement des métiers de l'action sociale en liaison avec tous les nouveaux dispositifs agissant sur des quartiers (DSQ, ZEP, OPE - Opération Préventi[...]

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Le travailleur associatif. Un salarié de droit privé au service de l'action publique. Thèse pour le doctorat de sociologie.

Matthieu Hély ; ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE ; Institut de recherche sur les sociétés contemporaines (Paris) ; CENTRE MAURICE HALBWACHS (EX-LASMAS) | Paris : Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) | 2005

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Violences et animation socioculturelle.

Nikos Precas |

Dans Agora débats jeunesses (n° 38, 2004)

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Animateurs : formations, compétences et valeurs. Débats. : Dossier

Tariq Ragi, dir. ; Jean Houssaye ; Nikos Precas ; Francis Lebon ; Eric Robinet ; Magalie Bacou ; Jean-Marie Bataille |

Dans Agora débats jeunesses (n° 36, 2ème trimestre 2004)

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L'animation professionnelle et volontaire dans 20 pays. Tome 1.

Jean-Claude Gillet, Éditeur scientifique ; Victor Andrade de Melo ; Alfredo Astorga ; Evelyne Baillergeau ; Xan Bouzada fernandez ; Willem Duyvendack jan ; Antonio Elizalde hevia ; Rodrigo Elizalde soto ; Jean-Marc Genier ; Manuel Gonzalez avila ; Rita Gonzalez Delgado ; Brigida Granados aguero ; Fatoula Ioannidis ; Leena Kurki ; Jocelyne Lamoureux ; Michele Marmo ; José V. Merino fernandez ; Americo Nunes peres ; Valentina Rinaldin ; Micheline Saad ; Monica Sepulveda lopez ; Teresa Sirvent maria ; Marcel Spierts ; Maria Szokoly ; Xavier Ucar martinez ; Lourdes de Urrutia barroso ; J. Ventosa perez victor ; Carlos Vera guardia ; Fabian Vilas ; Pablo Waichman ; W. Wanderley luis eduardo ; Belfiore Wanderley mariangela ; Lucero Zamudio cardenas | Paris : L'Harmattan | Animation et Territoires | 2004

Période couverte par le document : 1960-2000

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L'animation professionnelle et volontaire dans 20 pays. Tome 2.

Jean-Claude Gillet, Éditeur scientifique ; Victor Andrade de Melo ; Alfredo Astorga ; Evelyne Baillergeau ; Xan Bouzada fernandez ; Willem Duyvendack jan ; Antonio Elizalde hevia ; Rodrigo Elizalde soto ; Jean-Marc Genier ; Manuel Gonzalez avila ; Rita Gonzalez Delgado ; Brigida Granados aguero ; Fatoula Ioannidis ; Leena Kurki ; Jocelyne Lamoureux ; Michele Marmo ; José V. Merino fernandez ; Americo Nunes peres ; Valentina Rinaldin ; Micheline Saad ; Monica Sepulveda lopez ; Teresa Sirvent maria ; Marcel Spierts ; Maria Szokoly ; Xavier Ucar martinez ; Lourdes de Urrutia barroso ; J. Ventosa perez victor ; Carlos Vera guardia ; Fabian Vilas ; Pablo Waichman ; W. Wanderley luis eduardo ; Belfiore Wanderley mariangela ; Lucero Zamudio cardenas | Paris : L'Harmattan | Animation et Territoires | 2004

Période couverte par le document : 1960-2000

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Les bénévoles et leurs associations : autres réalités, autre sociologie ?

Jean-Michel Belorgey, Préfacier, etc. ; Dan Ferrand-Bechmann, Éditeur scientifique ; Alexandra Audouin ; Charlotte Demettre ; Eric Gallibour ; Francis Lebon ; Martine Barthélémy ; Yves Lochard ; Xavier Zunigo ; Maud Simonet-Cusset ; Denis Bernardeau ; Matthieu Hély ; Sylvain Bordiec ; Abou N'diaye ; Nicolas Sadoul ; Axelle Brodiez-Bolino ; Jean Bourrieau ; Sandrine Devaux ; Cécile Guillaume | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004

L'ouvrage présente les travaux de recherche sur la sociologie de l'engagement dans la vie associative et le bénévolat. Les textes réunis appréhendent les caractéristiques du phénomène associatif, explorent les formes de cet engagement et mettent[...]

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Travailler auprès des enfants.

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2004

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Guide des métiers de l'animation : information, orientation, formation et recrutement.

Jean-Pierre Nucci | Paris : Vuibert | Guides | 2002

Présente les activités et les emplois définis par la Convention nationale de l'animation socioculturelle, ainsi que les principaux métiers d'animateur. Inventaire des diplômes, concours de la fonction publique accessibles, acteurs institutionnel[...]

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Formation, insertion : accompagnement et autonomie.

Jean-François Nallet, Préfacier, etc. ; Odile Forgues ; Véronique Corvisart de fleury ; Agnès Lanlo ; Claudie Sanquer ; Bernardine Rivoire ; Yann Le Guellec ; Pierre Beltante ; Jocelyne Pillot-Labat ; Carole Dore ; Nelly Fleury ; Alexandra Vervaeke ; Anne-Marie Soccol ; Régine Daigue ; Geneviève Lagnel ; Guy Lagnel ; Elisabeth Dugué ; Catherine Mathey-Pierre ; Barbara Rist ; Edith Waysand ; Michel Chong ; Martine Bichon ; Nicolas Paquette ; Shéhérazade Enriotti ; Claude Suisse ; Bernard Paugam ; Annick Gambu ; Hubert Le Hir ; Anne-Catherine Dienn ; Michèle Cambraye ; Sonia Speroni ; Martine Dumont |

Dans Education permanente (Supplément AFPA au n° 148, 2001)

La fonction d'accompagnement est de plus en plus sollicitée dans les dispositifs d'insertion ou de formation. Référent, facilitateur social, correspondant, tuteur ou coach, chacune de ces fonctions correspond à une forme particulière d'accompagn[...]

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Analyse du coût de formation du BAFA. Rapport final.

Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean Danrey ; François Orivel ; MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, Dédicataire | Dijon : Université de Bourgogne | 2001

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L'accueil des jeunes dans les centres de vacances et de loisirs

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Dominique Forette, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 08/2000, 4 juillet 2000)

Aujourd'hui, plus de quatre millions et demi d'enfants fréquentent les centres de loisirs sans hébergement et un million et demi les centres de vacances, organisés majoritairement par des associations. Avec l'allongement de la durée d'accueil et[...]

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Mutations de la société et travail social

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Daniel Lorthiois, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 05/2000, 2 juin 2000)

Le travail social a subi, depuis le milieu des années soixante-dix, les effets de plusieurs chocs : la crise d'adaptation du système de production, l'aggravation des précarités, la décentralisation et l'émergence de nouveaux acteurs de l'interve[...]

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Nouveaux services, nouvel art d'encadrer ? L'expérience singulière de Paul et Virginie.

Jean-Paul Cadet |

Dans Formation emploi (n° 70, avril juin 2000)

Il convient de réaffirmer le rôle des encadrants dans la mise en place de nouveaux services. Il s'agit de repérer les compétences particulières requises et les moyens nécessaires à leur expression. Ce nouvel art de l'encadrement est analysé ici [...]

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Education populaire : le tournant des années soixante-dix.

Jacques Scheer ; Geneviève Poujol, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Augustin ; Roger Beaunez ; Marianne Borrel ; Jean-François Chosson ; Philippe Laneyrie ; Jean-Marie Mignon ; Marie-Ange Rauch ; Bernard Roudet ; Françoise Tetart | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesse | 2000

L'ouvrage présente les évènements politiques qui agitèrent les associations d'éducation populaire de 1968 à nos jours. Dès les années 70, l'Etat institutionnalise et professionnalise les associations et les animateurs. C'est la disparition du p[...]

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Evaluation du dispositif expérimental de validation des compétences professionnelles. Rapport final.

Michel Feutrie ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE ; Martine Carette ; Malik Mebarki ; SUDES - SERVICE UNIVERSITAIRE DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL.Lille ; Catherine Picon ; Olivier Vanhoenacker | Lille : Service universitaire de développement économique et social (SUDES) | 2000

Confrontés à des enjeux différents à la fois sur l'existence, la mise en place et la conduite du dispositif, les trois séries d'acteurs engagés dans cette expérimentation (les décisionnels, les partenaires sociaux et l'ANPE ou l'AFPA) ont des co[...]

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Les métiers de l'animation. Rapport d'information n° 2307.

France. Assemblée nationale ; Philippe Vuilque, Secrétaire ; ONZIEME LEGISLATURE | Paris : Assemblée Nationale | 2000

L'annexe II de la convention collective de l'animation socioculturelle qui prévoit, pour le personnel pédagogique occasionnel, des modalités de rémunération dérogatoires au droit commun, est devenue inapplicable. Un projet de loi, déposé par les[...]

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Espaces de travail, espaces de parole.

Yves Schwartz ; Jeanine Richard-Zapella, Éditeur scientifique ; Jacques Duraffourg ; Régine Delamotte-Legrand ; Salih Akin ; Olivier Douard ; Eric Delamotte ; Rachel Machado anna ; Décio Orlando Soares da rocha ; Véra Feitosa ; Daniel Faita ; Cecilia Perez de souza e silva maria ; Liliana Cabral bastos ; Maria das Gracas dias pereira ; Maria do Carmo leite de oliviera ; Bernard Gardin | Rouen : Publications de l'Université de Rouen | Dyalang | 1999

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Le métier d'animateur.

Jean-Marie Mignon | Paris : Syros | Alternatives sociales | 1999

Entre militantisme bénévole et emploi salarié, la situation des animateurs est hétérogène. Apparu en 1947 dans les textes officiels, l'animateur se transforme en animateur socioculturel à la fin des années 50. Cette période marque le début du pr[...]

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Les nouveaux services emplois jeunes. Etude exploratoire réalisée en juin 1999 dans quatre bassins d'emplois en région Nord Pas-de-Calais sur les activités de médiation, animation et développement.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Patrick Girard, Éditeur scientifique ; Sylvain Nicolas ; Michèle Vermersch, Éditeur scientifique ; REGION NORD-PAS-DE-CALAIS.Lille, Dédicataire ; Gérard Valléry ; Véronique Dessen ; France. Académie (Lille) ; François Beaujolin ; Gabrielle Douenel ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation (Nord-Pas-de-Calais) ; PLATE-FORME REGIONALE DE PROFESSIONNALISATION NORD-PAS DE CALAIS | Lille : Centre régional de ressources pédagogiques (C2RP) | Jeunes | 1999

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Les animateurs professionnels en formation en Aquitaine.

Jean-Claude Gillet |

Dans Agora débats jeunesses (n° 12, 1998)

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De l'autre côté du social. Cultures, représentations, identités.

Dominique Cochart ; Marie-Caroline Vanbremeersch ; Arlette Asquin ; Christophe Baticle ; Allel Berrahou ; Bernard Buisine ; Catherine Coulon-Strumeyer ; Marie-Madeleine Delattre ; Pascal Depoorter ; Isabelle Fojcik-Kasala ; Anibal Frias ; Bénédicte Froment ; Aziz Jellab ; Brigitte Lignier ; Marie-Pierre Mackiewicz ; Tariq Ragi ; Philippe Schrober | Paris : L'Harmattan | 1998

Ce collectif de chercheurs, professionnels de la recherche et professionnels de l'action sociale ou de la santé, rassemblés par un regard similaire sur le social, appréhende les imaginaires, les représentations et les valeurs qui le structurent.[...]

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