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SCIENCE DE L'EDUCATION |
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Christophe Massip ; Christian Tanton, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2004![]()
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Christian Maroy ; Maurice Tardif, Éditeur scientifique ; David Boote ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Isabel Lelis ; Robert Moon ; Philippe Perrenoud ; Stephen E. Anderson ; Dennis Thiessen ; Vincent Lang ; Yves Dutercq ; Thierry Karsenti ; Agnès van Zanten ; Antonio Novoa ; Thomas S. Popkewitz | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2004Le propos de cet ouvrage collectif et multidisciplinaire, est de mieux comprendre les évolutions, les tensions et les enjeux qui façonnent la profession d'enseignant dans différents pays et sur le plan international. A partir de travaux de reche[...]![]()
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La formation tout au long de la vie est devenue au cours de ces dernières années un fait social qui amène les entreprises et les administrations à pratiquer une politique de plus en plus importante d'investissements intellectuels et d'éducation [...]![]()
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Nicole Mosconi ; CNDP - CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (2004; PARIS) ; Jean-Didier Vincent ; Evelyne Pisier ; Michelle Perrot ; Catherine Marry ; Françoise Vouillot ; Isabelle Cabat-Houssais ; Marlaine Cacouault ; Michel Fize ; Annette Wieviorka ; Claudine Hermann ; Benoît Felix ; Annick Davisse ; Patrice Huerre ; Françoise Picq ; Michelle Zancarini-Fournel ; Cécile Ladjali ; Françoise Balibar | Paris : CNDP | Les débats du CNDP | 2004Série de contributions centrées sur la mixité à l'école, présentant notamment la répartition garçons-filles selon les filières et les orientations professionnelles, l'inégale réussite des filles et des garçons, la recrudescence du sexisme, mais [...]![]()
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Jean-Yves Rochex ; Christiane Moro, Éditeur scientifique ; René Rickenmann, Éditeur scientifique ; Laurent Filliettaz ; Jean-Paul Bronckart ; Lucie Mottier Lopez ; Linda Allal ; Martine Jaubert ; Maryse Rebiere ; Jean-Paul Bernie ; Martine Wirthner ; Bernard Schneuwly ; Madelon Saada-Robert ; Kristine Balslev ; Isabelle Mili ; Elisabeth Bautier ; Cintia Rodrigues ; Alain Müller ; Francia Leutenegger | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2004Propose un repérage des recherches scientifiques portant sur la construction des significations dans les situations éducatives. Identifie les objets et les champs de problématiques relatifs à la question de la signification en sciences de l'éduc[...]![]()
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François Dubet ; André D. Robert, Éditeur scientifique ; Nicole Geneix ; Brigitte Bacconnier, Éditeur scientifique ; Patrick Gonthier ; Paulette Maillard ; Denis Paget ; Raymonde Piecuch ; Gérard Antheaume ; Xavier Nau ; Patrick Rayou ; Jacques Rouyer ; Alain Becker ; Louis Weber ; Philippe Meirieu ; Jean-Yves Rochex ; Christine Berzin ; Christine Brisset ; Claude Carpentier ; Bruno Poucet ; Yves Verneuil ; Patrick Borowski ; Mathilde Bouthors ; Florence Choy ; Anne Euloge ; Monique Jacquin ; Michel Lafargue ; Catherine Mazurie ; Michaël Attali ; Aline Fergant | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Le politique en plus | 2004Rassemble des entretiens entre des dirigeants syndicaux et des chercheurs. Tente de situer la place et le statut de la recherche dans la presse syndicale et professionnelle. Présente les caractéristiques du syndicalisme enseignant, ses rapports [...]![]()
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Michel Ledru ; Cegos ; Naïma Bouda ; Agnès Wolff | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2004Comment marier efficacement pédagogie et technologie ? A partir de l'analyse d'une formation en management, les chercheurs du Cegos proposent un modèle innovant de formation. Celle-ci alterne des jours en présentielle et à distance pour permettr[...]![]()
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Isabelle Soidet ; Isabelle Olry-Louis, dir. ; Michael Baker ; Alain Trognon ; Martine Batt ; Christine Sorsana ; Jean-Paul Roux |Concevoir que les autres jouent un rôle déterminant dans l'apprentissage n'est pas nouveau. Admettre, après quelque vingt années de travaux intensifs dans ce domaine, qu'on est encore bien loin d'avoir mis au jour les processus par lesquels les [...]![]()
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Dans les entreprises artisanales allemandes, la formation au poste de travail n’est généralement pas assurée par le maître artisan («Meister»), auquel son brevet de maîtrise confère une qualification pratique et formelle de formateur, mais par l[...]![]()
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Guy Berger, Préfacier, etc. ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Gérard Sensevy, Éditeur scientifique ; Bernard Sarrazy ; Luisa Schubauer-Leoni maria ; Gisèle Lemoyne ; Sophie Rene de cotret ; Christine Dollo ; Magali Uhl ; Marta Anadon ; Serge Bulteau ; José Alberto Correia ; Manuel Matos ; Rui Canario ; Alain Mougniotte ; Samuel Johsua | 2003Au sommaire notamment : Dynamique des représentations et apprentissage des concepts scientifiques (J.-C. Sallaberry) ; Représentation et action didactique (G. Sensévy) ; "Représentations" versus "modèle implicite" dans l'analyse des phénomènes d[...]![]()
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Le réseau des Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) est implanté sur 470 sites dans toute la France. Un APP se caractérise par son approche pédagogique originale : formation personnalisée, sur mesure, dans les domaines de la culture générale[...]![]()
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Le caractère devient au moins aussi important que le CV et la formation du caractère est le grand trou noir de l'éducation, essentiellement axée sur l'acquisition des connaissances livresques. (Electre) L'auteur met l'accent sur la formation exp[...]![]()
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Eric Plaisance ; Dominique Groux, Éditeur scientifique ; Soledad Perez ; Louis Porcher ; D. Rust val ; Noritomo Tasaki ; Thà nh Khôi Lê ; Siegfried Hanhart ; Anne Van Haecht ; Poupeau, Franck ; Pierre Dasen ; Jean-Paul Bronckart ; Luisa Schubauer-Leoni maria ; Francia Leutenegger ; Marie-Noëlle Schurmans ; Toshikatsu Nakajima ; Akinori Nakajima ; Yoshinobu Kato ; Rémi Hess ; Richard Etienne ; Gabriel Langouët ; Jacques Gonnet ; Luce Pepin ; Cécile Braslavsky ; Marie Duru-Bellat ; Bernard Charlot ; Alfred Fernandez ; Marie-Anne Hugon ; François Audigier ; Lynn Parmenter ; Werner Wintensteiner ; Yvette Lapayese ; Raymond Lallez ; Edith Mukudi ; Cathryn Dhanatya ; Noritomo Nasaki ; Danièle Trancart ; Linda Allal ; Jean-Marie De Ketele ; Nicole Mosconi ; Denis Poizat ; Régis Malet ; Michel Debeauvais ; Monica Gather Thurler ; Philippe Perrenoud ; Zacharie Zachariev ; Nadia Sikorsky ; Elisabeth Regnault ; Azzedine Si moussa ; Marie Mc Andrew ; Anne Jorro ; Elisabeth Bautier ; Ferran Ferrer ; M. Naya garmendia luis ; Jean Lambert ; Agnès van Zanten ; Arlette Delhaxhe ; Jacques Pain | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2003Regroupe une centaine d'entrées, classées par ordre alphabétique, et qui donnent des éclairages différents sur les grandes questions de l'éducation, en croisant le point de vue de deux chercheurs d'horizons différents. (Electre)![]()
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Pierre-Marie Mesnier ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Chartier ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Patrick Rousseau ; Camille de Lagausie ; Jacques Riffault ; Christine Schuhl ; Jacques Crinon ; Michèle Guigue | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2003Se penche sur la difficulté pour les professionnels ou les enseignants de rendre compte par écrit de leurs pratiques professionnelles. Traite ensuite de l'aide à cette écriture et aborde la voie de la rédaction d'un mémoire dans le cadre d'une f[...]![]()
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Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; Edouard Claparède | Paris : Fabert | Pédagogues du monde entier | 2003Un ouvrage devenu un classique de la pédagogie moderne, publié en 1931. Selon E. Claparède, la biologie et la psychologie fournissent les deux principes nécessaires à l'édification de la pédagogie : le besoin et l'intérêt. (Electre)![]()
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Francis Danvers, Éditeur scientifique ; Odile Dosnon ; Bernard Desclaux ; Gisèle de Lylle ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Pita Miankeba ; Marie-Françoise de Nanteuil ; Michèle Guigue ; Aziz Jellab ; Danièle Marchandise-Zoubir ; Elisabeth Noël-Hureaux ; Jean-Claude Forquin |![]()
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Pascal Guillain ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE 1 | Villeneuve d'Ascq : Université de Lille I | 2003Notre recherche pose l'hypothèse selon laquelle l'évolution de la société éducative à l'aune des NTIC est le résultat d'une combinaison d'idéologies et de rapports de force, en lutte ou non, contre une mythologie programmée qui investit selon la[...]![]()
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Laura Lee Downs ; Verena Ehrich-Haefeli ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE ; Patricia Mercader, Éditeur scientifique ; Owen Heathcote ; Laurence Tain, Éditeur scientifique ; Odile Journet ; Monique Schneider | Lyon : Presses Universitaires de Lyon | Cahiers masculin-féminin | 2003Présente l'histoire du genre masculin comme résultat d'une construction historique et culturelle. (Electre)![]()
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S'attache à démontrer le rôle de l'imaginaire, de l'illogisme dans les pratiques et les conceptions courantes en matière d'évaluation scolaire. (Electre)