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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Catherine Marthey-Pierre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Cette étude essaie d'identifier dans deux contextes différents comment s'effectuent des sorties scolaires et comment l'offre de formation par sa diversité peut participer à la résolution de ces difficultés. Les conclusions de cette étude peuvent[...]Article : document électronique
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On pourrait penser qu'après sept ans de vie active les jeunes aient tourné la page de l'insertion professionnelle pour entrer dans une dynamique de carrière, profitant des avancements au sein d'une entreprise ou des opportunités de promotion par[...]Article : texte imprimé
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Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade |Cette étude a été réalisée par le LIRHE (laboratoire de l'université Toulouse 1) et le CEREQ à la demande de la D.E.P.P. Il existe en effet un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection des étudiants pour les formations sci[...]Article : document électronique
En 1999, près d'un couple sur trois est composé de deux personnes de même position sociale, soit deux fois plus que si les couples s'étaient formés au hasard. Cette proportion est un peu moins forte pour les unions formées dans les années 1990 q[...]Article : texte imprimé
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Les données relatives aux élèves quittant l'école sans qualification et aux niveaux d'éducation des jeunes aux îles Baléares (Espagne) font état d'une situation relativement plus grave que dans la plupart des régions d'Espagne, et plus généralem[...]Article : texte imprimé
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John M. Barron ; R. Johnson william, Éditeur scientifique ; P. Ziliak james, Éditeur scientifique ; Mark C. Berger ; A. Black dan ; James J. Heckman ; Jora Stixrud ; Sergio Urzua ; Christopher R. Bollinger ; Barry T. Hirsch ; V. Joseph Hotz ; W. Imbens guido ; Alex Klerman jacob ; Andrew Dyke ; J. Heinrich carolyn ; R. Mueser peter ; Kenneth R. Troske ; Kyung-Seong Jeon ; Katherine Baicker ; Amitabh Chandra ; Donald Kenkel ; Dean Lillard ; Alan Mathios ; Paul A. Lafontaine ; Jeffrey Andrew Smith |Article : texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sylvère Chirache ; Claude Sauvageot ; Elisabeth Laclyde ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES ; Ahmed Ait Kaci ; Elisabeth Waelbroeck-Rocha |Cet exercice de prospective, comme les précédents, a été réalisé en étroite collaboration avec le BIPE. Il s'inscrit dans le prolongement de l'étude prospective précédente, réalisée en 2004, mais il repose sur un seul scénario macro-économique e[...]Article : texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Françoise Geng, Secrétaire |Ce rapport présente le dispositif "Défense deuxième chance" qui vise à favoriser l'accès à l'emploi des jeunes qui en sont le plus éloignés. Il analyse les enjeux de la réussite de ce dispositif et émet des préconisations qui s'articulent autour[...]Article : texte imprimé
A pesar de haber surgido de la voluntad de otorgar a la formaciones continuas un reconocimiento oficial del Estado, el procedimiento de homologación lleva sinembargo la marca del sistema de formación inicial. Durante la primera década de su func[...]Article : texte imprimé
Laurent Pouquet ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie |Pour la cinquième année consécutive, l’Unédic, avec la collaboration des Assédic et du Garp en Île-de-France, a confié au CRÉDOC la réalisation de l’enquête nationale sur les Besoins en main-d’oeuvre (BMO) pour l’année 2006. Les résultats soulig[...]Article : texte imprimé
Florence Leger ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Dans les régions à forte tradition ouvrière, l'offre en CAP et BEP prédomine largement. La part des élèves sortant sans niveau de qualification reconnue est élevée lorsque la formation est essentiellement dispensée sous statut scolaire. Lorsqu'u[...]Article : texte imprimé
George A. Akerlof, Éditeur scientifique ; AMERICAN ECONOMIC ASSOCIATION (2006; BOSTON) |Article : document électronique
One third of all French employees undergo vocational training every year and at the same time, one quarter of the employees declare that their needs for vocational training have not been met. The picture reflected in these two figures shows that[...]Article : texte imprimé
Créée en 2002, la VAE, validation des acquis de l'expérience, a suscité dès sa mise en place un afflux massif de demandes d'information. Parmi les personnes intéressées par ce dispositif, on peut estimer à la moitié seulement celles qui ont déci[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1990-1999Article : texte imprimé
La mise en place des politiques de la Ville a profondément transformé les cadres d’exercice des professions sociales avec l’émergence de nouveaux emplois et de nouveaux acteurs dans le champ du travail social. Leur travail s’organise autour de l[...]Article : texte imprimé
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Un tercio de los asalariados se forma cada año y, al mismo tiempo, un cuarto declara tener necesidades de formación no satisfechas. Dos cifras que trazan el marco de un cuadro en el que la formación continua no responde a los deseos de todos. Co[...]Article : texte imprimé
Dans le système scolaire français, l'orientation vers la voie professionnelle est souvent considérée comme une orientation par « défaut », destinée aux élèves les plus en difficulté. Notre objectif est d'analyser les incidences du curriculum sco[...]Article : texte imprimé
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Du point de vue empirique, les inégalités de chômage entre individus de groupes éducatifs distincts découlent davantage de différences importantes dans les probabilités de destruction d'emploi que dans les probabilités de sortie du chômage. Pour[...]texte imprimé
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Chantal Labruyère, Éditeur scientifique ; Christiane Barneaud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; TRANS'VERSALES ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Poitou-Charentes., Dédicataire ; Dominique Ollivier | La Rochelle : CARIF | Repères | 2006texte imprimé
Jim Hillage ; Sylvain Giguere, Éditeur scientifique ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Richard Brisbois ; Randall Eberts ; Vania Gerova ; Corinne Nativel ; Ida Nicaise ; Mette Norholm ; Frank Pirard ; Ron Saunders ; Penny Tamkin ; Roel Verlinden | Paris : OCDE | 2006La pénurie de main d'oeuvre et de compétences, la nécessité d'accroître la productivité ainsi que la développement d'une importante catégorie de travailleurs de bas niveaux de qualification incitent les pays de l'OCDE à prendre en compte la néce[...]texte imprimé
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Claude Dubar, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pierre Cours-Salies, Éditeur scientifique ; Stéphane Le Lay, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Benvenuti ; Stephen Bouquin ; Lise Causse ; Christine Cesar ; Sabah Chaïb ; Sylvie Contrepois ; Karima Guenfoud ; Maud Ingarao ; Emmanuelle Lada ; Christian Leomant ; Yannick Le Quentrec ; Mustafa Poyraz ; Nicole Sotteau-Leomant ; Isabelle Tarty | Toulouse : Erès | Questions vives sur la banlieue | 2006L'étude des individus socialement pauvres fait l'objet de différents travaux de terrain menés par des sociologues et des anthropologues. Au travers de la diversité des situations traitées, ces travaux convergents et complémentaires mettent en év[...]texte imprimé
Josiane Teissier, dir. ; José Rose, dir. ; Séminaire interne "Quelles certifications pour quels usages ?" (2004; Marseille) | Marseille : Céreq | Relief | 2006Les articles proposés ici ne portent pas sur tous les sujets abordés dans le cadre du séminaire interne organisé en 2004 par le Céreq sur le thème "Quelles certifications pour quels usages?". Quatre questions traversent ces différents textes qui[...]document électronique
Nomenclature de niveaux de formation au niveau européen. En anglais : ISCED, International standard classification of education.texte imprimé
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Janine Rannou ; MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION ; Ionela Roharik ; DELEGATION AU DEVELOPPEMENT ET AUX AFFAIRES INTERNATIONALES ; DEPARTEMENT DES ETUDES DE LA PROSPECTIVE ET DES STATISTIQUES | Paris : La Documentation française | Questions de culture | 2006Fondée sur l'analyse de séries statistiques longues, sur les résultats d'une enquête nationale auprès d'un large échantillon représentatif de danseurs, ainsi que sur un ensemble d'observations et d'entretiens, cette étude concerne toutes les tec[...]texte imprimé
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L’égalité des chances à l’école ne se confond manifestement pas avec l’égalité des chances lors de l’accès au marché du travail. Ainsi, alors que les professions des parents ont un impact similaires sur les niveaux d’études des deux sexes, certa[...]texte imprimé
Valérie Gosseaume ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Christiane Aubree ; France. Académie (Nantes) ; RECTORAT DE NANTES | Nantes : Académie de Nantes | 2006Période couverte par le document : 1993-2002texte imprimé
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Dominique Fournié ; Nathalie Aguettant ; Valérie Edel ; UNIFAF, Dédicataire ; René Eksel ; Olivier de Labarthe | 2006texte imprimé
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