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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1020 L'EMPLOI > MARCHE DU TRAVAIL > CHEMINEMENT PROFESSIONNEL > INSERTION PROFESSIONNELLE > PREMIER EMPLOI
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Documents disponibles dans cette catégorie (303)
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Jean-François Giret, dir. ; Alberto Lopez, dir. ; José Rose, dir. | Paris : La Découverte | Recherches | 2005Quelles relations existe-t-il entre formation et emploi en début de vie active ? Faut-il adapter la formation au marché du travail à travers les politiques éducatives ? Pour répondre aux interrogations des décideurs du champ formation-emploi, le[...]texte imprimé
Jean-Alain Héraud ; UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg (2005; STRASBOURG) ; TOYO UNIVERSITY.Tokyo (2005; STRASBOURG) ; Hajime Imamura ; BETA (2005; STRASBOURG) ; Kohei Komamura ; Françoise Stoeffler-Kern ; Kiyoshi Asano ; M'Hamed Dif ; Cécile Bourreau-Dubois ; Bruno Jeandidier ; Frédéric Berger ; Sabine Chaupain-Guillot ; Olivier Guillot ; Eliane Jankeliowitch-Laval | Strasbourg : Maison Universitaire France-Japon | 2005texte imprimé
Catherine Béduwé ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION, Dédicataire | Lille : OREF | 2005texte imprimé
Dominique Epiphane, dir. ; Céline Gasquet, dir. ; Pierre Hallier, dir. ; Hugues Bertrand, Préfacier, etc. ; Jean-Jacques Arrighi ; Françoise Cédo ; Thomas Couppié ; Henri Eckert ; Jean-François Giret ; Olivier Joseph ; Nathalie Marchal ; Mickaële Molinari-Perrier ; Stéphanie Moullet ; Jean-Claude Sigot ; José Rose ; Valérie Roux ; Karim Tayakout | Marseille : Céreq | Enquête génération | 2005Cette nouvelle publication présente les résultats de l'enquête "Génération 2001" qui succède aux enquêtes "Génération 98" et "Génération 92", et poursuit le même objectif : analyser les premières années de la vie active au regard de la formation[...]texte imprimé
GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire ; Sophie Devineau | 2005texte imprimé
Cette recherche-action est tout d'abord l'"évaluation" d'une politique singulière de lutte contre le chômage des jeunes : le programme Nouveaux-Services ; Emplois-Jeunes. En s'attardant sur les conditions liées aux premiers pas professionnels, e[...]Article : texte imprimé
Michel Destefanis ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Catherine Mathey-Pierre ; Elisabeth Dugué |Des études menées au coeur d'une zone urbaine sensible (ZUS) montrent comment, malgré l'implication des politiques et des professionnels de l'enseignement, de l'éducatif et du social, le fonctionnement des institutions ne réussit pas à transcend[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1989-1992Article : texte imprimé
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La loi quinquennale de décembre 1993 marque le début d'une mutation de l'apprentissage à la fois quantitative avec une forte augmentation des effectifs et structurelle avec une banalisation des diplômes de niveau supérieur au CAP. Il est donc lé[...]Article : document électronique
La transition de l'école à l'emploi a depuis longtemps en France,fait l'objet d'études approfondies, notamment dans le cadre du Bilan Formation-Emploi qui est un instrument d 'analyse partagé depuis plus de 30 ans associant principalement le Cér[...]Article : document électronique
Dans un contexte où les cheminements des jeunes en début de vie active se sont complexifiés, l'analyse des modes de stabilisation en emploi révèle les voies par lesquelles des débutants nouent des liens plus ou moins durables avec les employeurs[...]Article : texte imprimé
Assistants d'éducation au sein de l'éducation nationale," emplois-tremplins " dans le champ de l'économie sociale et solidaire au sein de certaines régions," contrats d'avenir " prévus dans le cadre du Plan de cohésion sociale, de nouveaux dispo[...]Article : document électronique
Lorsqu'elles embauchent, les entreprises ne font pas toutes la même place aux débutants, auxquels elles n'offrent pas toutes les mêmes opportunités d'évolution. Ainsi, à côté des déterminants individuels, l'entreprise joue un rôle dans la constr[...]Article : texte imprimé
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Changer de région en début de carrière est fréquent pour les jeunes sortants de l'enseignement supérieur. Pourtant, les régions qui ont formé ces jeunes souhaitent les retenir sur leur territoire. Comprendre les motivations et les effets de ces [...]Article : texte imprimé
Bien qu’ayant des diplômes a priori bien ancrés dans les territoires et les tissus productifs, un tiers des détenteurs d’un BTS ou d’un DUT quittent la région où ils ont suivi leur formation. Ces mobilités les conduisent principalement vers troi[...]Article : texte imprimé
À l'occasion de leur entrée dans la vie active, les jeunes doivent-ils déménager (mobilité résidentielle) ou se déplacer (mobilité alternante) pour travailler ? Cette alternative est d'autant plus vraie que les jeunes sont diplômés. La mobilité [...]Article : texte imprimé
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Depuis le début des années 80, le fort développement des effectifs de jeunes qui entrent dans l’enseignement supérieur s’est accompagné d’une part grandissante des bacheliers issus de séries autres que générales. Plus récemment, seule la proport[...]texte imprimé
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L’emploi non qualifié concentre un grand nombre de jeunes sur le marché du travail : dans l’enquête Emploi 2000, la part des jeunes de moins de 30 ans est de 31,5 % dans les emplois non qualifiés alors qu’elle est de 19,7 % dans les autres emplo[...]texte imprimé
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Mateo Alaluf ; Najat Imatouchan ; Pierre Marage ; Serge Pahaut ; Robertine Sanvura ; Ann Valkeneers | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Sociologie du travail | 2004Enquête sur les trajectoires de trois générations de diplômés de l'Université libre de Bruxelles qui montre que, si les verrous ont sauté, les obstacles demeurent ; alors que des professions scientifiques et techniques sont largement ouvertes au[...]texte imprimé
Les entreprises qui embauchent les débutants contribuent, dans une certaine mesure, à façonner leur parcours. En fonction de leurs contraintes propres et de leur mode de gestion de la main-d'oeuvre, elles n'offrent pas toutes les mêmes chances d[...]texte imprimé
Dans un contexte où les cheminements des jeunes dans la vie active se sont complexifiés, ce document analyse les modes de stabilisation en emploi. Il se base sur l'observation des parcours des individus sortis de formation initiale en 1998. La m[...]texte imprimé
Cette étude porte sur la question du déclassement salarial, c'est-à -dire la prise d'emplois faiblement rémunérés au regard du niveau de diplôme détenu. Au cours de l'année 1998, 742 000 jeunes ont quitté pour la première fois le système éducatif[...]texte imprimé
Cette étude porte sur la question du déclassement salarial, c'est-à -dire la prise d'emplois faiblement rémunérés au regard du niveau de diplôme détenu. Au cours de l'année 1998, 742 000 jeunes ont quitté pour la première fois le système éducatif[...]texte imprimé
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CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Maillard ; Emmanuel Sulzer ; Nathalie Bosse ; Séverine Petitberghien | Marseille : Céreq | 2004Le déclassement à l'embauche a été une des caractéristiques majeures de l'insertion des diplômés en France durant ces deux dernières décennies. Des générations de sortants du système éducatif de plus en plus formés ont rencontré des difficultés [...]texte imprimé
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La construction, tout comme de nombreux secteurs qui mobilisent une main d'œuvre ouvrière, ne semble guère attirer les jeunes. Aujourd'hui, parmi les jeunes arrivant sur le marché du travail, lesquels se dirigent vers le secteur du B.T.P. ? S'ag[...]texte imprimé
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Notre but est de comparer l'accès au premier emploi des apprentis et des lycéens et par conséquent de mesurer l'effet "pur" d'une formation en entreprise. Le modèle utilisé estime les paramètres associés aux probabilités d'être apprenti et d'êtr[...]Article : texte imprimé