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Décentralisation et recomposition de l'offre de formation dans l'enseignement technique et professionnel.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Catherine Agulhon ; Christian Dussable ; DEPARTEMENT POLITIQUES PUBLIQUES REGIONS ET TERRITOIRES | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991

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Die Rolle der beruflichen Bildung und Berufsbildungsforschung im internationalen Vergleich.

Hermann Schmidt ; Jürgen W. Möllemann ; BIBB - BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG.Berlin (1990; BERLIN) ; Vasso Papandreou ; Burkart Lutz ; Ernst Piehl ; Yves Lichtenberger ; Peter Wolters ; Alfredo Tamborlini ; H. Copa george ; W. Schapkin victor ; Wolfgang Rudolph ; Hans-Peter Blossfeld ; A. Geissler karlheinz ; Sybille Volkholz | Berlin : BIBB | 1991

Dossier rassemblant les interventions présentées au colloque que le BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) a organisé en octobre 1990 à l'occasion de son vingtième anniversaire. Elles font le point sur la formation professionnelle initiale et c[...]

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L'école, d'hier à demain. Des illusions d'une politique à la politique des illusions.

Guy Avanzini | Toulouse : Erès | 1991

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L'école qui décolle. De la maternelle à la fac. Cinq façons nouvelles d'enseigner.

Catherine Bedarida | Paris : Seuil | L'épreuve des faits | 1991

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Eduquer pour demain. Acteurs et partenaires.

CGP - Commissariat général du plan ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU PREMIER MINISTRE CHARGE DU PLAN ; Lionel Stoleru, Préfacier, etc. ; René Rémond ; Jacques Hui ; Jacques de Chalendar ; Joseph Gauter ; Danièle Blondel ; David Azema ; Gérard Ferrand ; Jean-Paul Géhin ; Pierre de Larminat ; Jean-Pierre Mailles ; Robert Ballion | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1991

La commission du Xe Plan Education-Formation-Recherche a repris ses travaux après la publication de son rapport "Une formation pour tous". Les quatre thèmes retenus pour cette deuxième phase concernent la diversification et la personnalisation d[...]

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L'évaluation des programmes pour l'emploi et des mesures sociales. Le point sur une question complexe.

Anders Björklund ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Abrar Hasan ; Richard Nathan ; Craig Riddell ; Horst-Manfred Schellhaass ; John Blackwell ; J. de Koning ; F. de Munnik r. ; M. Gueron judith | Paris : OCDE | 1991

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Le financement de l'économie sociale (Vol. 1). Emploi, travail, éducation santé politiques sociales (Vol. 2). XIe Journées d'économie sociale, Paris, 26 et 27 septembre 1991.

CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; LES (1991; PARIS) ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1991; PARIS) ; Jean-Marc Dupuis ; Nadine Richez ; Antoine Chastand ; Sophie Bejean ; Maryse Gadreau ; Yves-Antoine Flori ; Monique Kerleau ; Marie-Ève Joël ; Jean-Claude Henrard ; Joël Ankri ; Jean-Didier Bardy ; Arlette Goldberg ; Thierry Chevaillier ; Jean-Jacques Paul ; Franck Bailly ; Jean Bourdon ; Christian Harzo ; Jacques Bichot ; Yves Saillard ; Geneviève Reday-Mulvey ; Lucy Aproberts ; Arnaud Lechevalier ; François Beaumert ; Rachid Boumahdi ; Jean-Michel Plassard ; Brahim Chedati ; Alain Fourna ; Bruno Gendron ; Marie-Thérèse Rapiau ; Jean-Marie Saunier ; Jean Vincens ; Sophie Krupa ; Béatrice Fermon ; C. Grouchka ; F. Cayla ; J. Pous ; M. Duchange ; P. Ricci ; Michel Negre ; C. Nogues ; M.-H. Lenfant ; J. Perrot ; F. Sergent ; J.-C. Sailly ; T. Lebrun ; A. Leclercq ; F. Decroly ; Y. Dumas ; D. Loisance ; A. Abdelmoumène ; J.-P. Courtheoux ; L. Hadj-Cherif ; C. Maurel-Telmon ; H. Nogues ; G. Brovelli ; V. Tchernonog ; P. Wallez | 1991

Les XIè journées d'économie sociale qui réunissaient des professionnels et chercheurs spécialisés dans cette discipline, étaient consacrées au thème du financement des politiques sociales. Afin de proposer un éclairage théorique et méthodologiqu[...]

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Formation et marché du travail : l'utilisation des données pour la prise de décision. Conférence de Nancy, les 6, 7 et 8 mars 1991.

François Pottier ; Fernanda Reis ; Georges Dupont ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1991; NANCY) ; Paul Demery ; Kees Meijer ; Claude Sauvageot ; GREE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET L'EMPLOI (1991; NANCY) ; José Rose ; Wijnand Dickhoff ; J. Rutjes j. ; Vittorio Capecchi ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1991; NANCY) ; Jordi Planas ; Brigitte Bovin ; Uwe Grünewald ; Richard Breen | 1991

La relation formation-emploi a fait l'objet de nombreux travaux dans la plupart des pays de la Communauté européenne. L'objet de cette conférence est donc de réfléchir sur la production et l'utilisation de méthodes mises en place dans ce domaine[...]

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La guerre économique mondiale.

Bernard Esambert | Paris : Olivier Orban | 1991

La mondialisation de l'économie conduit à un affrontement sans relâche des nations entre elles. La concurrence leur impose de se tenir à la pointe de la compétitivité sous peine de s'efffondrer. C'est ce que l'auteur appelle la "guerre économiqu[...]

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Insertion professionnelle des étudiants et professionnalisation de l'enseignement supérieur.

François Pottier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | 1991

Bien qu'au cours des années 80 la crise de l'emploi se soit poursuivie, les diplômés de l'enseignement supérieur se sont relativement bien insérés dans la vie active. Les enquêtes de cheminement professionnel du CEREQ montrent, en effet, qu'il e[...]

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International comparisons of vocational education and training for intermediate skills.

Paul Ryan, Éditeur scientifique | London : The Falmer Press | 1991

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Les lycées du futur.

Anne-Marie Lucas ; Jacques Gagnier ; Jacqueline Le Guern | Paris : L'Harmattan | Objectif ville | 1991

La décentralisation a permis aux autorités régionales de développer des expériences innovantes en matière de construction ou de réhabilitation des lycées. Elle a également favorisé une réflexion sur la fonction de ces établissements en matière d[...]

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Memorandum sur l'apprentissage ouvert et à distance dans la Communauté européenne.

Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1991

Ce mémorandum explique l'importance pour la Communauté d'un apprentissage ouvert ou à distance comportant un large éventail d'activités en matières d'éducation et de formation. Après avoir cité les différentes actions déjà lancées, il montre com[...]

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Modes de formation et de qualification des ouvriers, employés et techniciens dans quelques pays de la CEE. Rapport.

Jean Andrieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; M. Draghi, Éditeur scientifique | 1991

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Outcomes : NVQs and the emerging model of education and training.

Gilbert Jessup | London : Falmer Press | 1991

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Les pénuries d'emploi et de qualifications dans les métiers de la construction.

Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES RELATIONS INDUSTRIELLES ET DES AFFAIRES SOCIALES ; OBSERVATOIRE EUROPEEN DE L'EMPLOI ; NEC - RESEAU DES COORDONNATEURS DE L'EMPLOI.Bruxelles | 1991

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Plan de modernisation du service public de l'Education nationale.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS | 1991

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Pour l'Europe de 1993 : mieux se qualifier. Propositions pour les jeunes du CAP au Baccalauréat Professionnel.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; M. Draghi, Éditeur scientifique ; J. Andrieu, Secrétaire | 1991

Etudier les modes de formation professionnelle et de qualification des ouvriers, employés et techniciens dans quelques pays de la CEE, tel est l'objectif de ce rapport du Haut Comité Education Economie. En effet, l'accomplissement de l'Acte uniq[...]

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Quelles chances pour l'apprentissage en France ?

Bernard Pasquier | 1991

L'apprentissage peut-il se développer en France comme dans d'autres pays ? Telle est la question posée par cet article qui tente d'y répondre en abordant les quatre points suivants : - l'apprentissage comme mode de formation initiale, - sa margi[...]

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Rapport mondial sur l'éducation. 1991.

UNESCO | Paris : UNESCO | 1991

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Recommandations pour l'adaptation des formations supérieures aux métiers informatiques.

UNIVERSITE ET ENTREPRISE.Paris | Paris : Université et entreprise | 1991

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La réforme de lycées.

Henri Longeot |

Dans L'enseignement technique (n° 149, janvier-février-mars 1991)

Etude des propositions du Conseil national des programmes (CNP) pour la réforme des lycées.

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Régions, formation, emploi. Démarches et méthodes.

Jean Biret, Éditeur scientifique ; Michel-Henri Gensbittel, Éditeur scientifique | Marseille : Céreq | Etudes | 1991

Le développement des Observatoires régionaux de l'emploi et de la formation (OREF) a renforcé la demande, au sein des institutions régionales, d'un approfondissement de l'analyse des relations entre formation et emploi au niveau régional comme a[...]

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Réussir l'école. Démocratiser la réussite.

Annette Gallot ; Jean Gallot | Paris : Editions sociales | 1991

Un besoin d'éducation et de formation s'est développé ces dix dernières années, et notamment au sein des couches sociales qui en étaient auparavant exclues. Ce besoin concerne non seulement la formation initiale mais aussi la formation continue.[...]

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Tech Prep associate degree. A win/win experience.

M. Hull daniel, Éditeur scientifique ; Dale Parnell, Éditeur scientifique ; Clifton Belcher ; James Bottoms ; Maurice Dutton ; Walter Edling ; Sandra Everett ; Gregory Harpole ; David Ingram ; Douglas James ; Steve Malbrough ; Elbert Marcom ; Judy Marmaras ; Carroll Marsalis ; Larry Mcclure ; Al Miller ; M. Padden henry ; Harriet Palmer ; Tara Parker ; Darrell Parks ; Leno Pedrotti ; Cecil Phillips ; Maggie Rice ; Charles Rouse ; William Segura ; Sue Shields ; Alan Sosbe ; Samuel Vigil ; Diana Walter ; Frank Yeager j. | Waco : Center for occupational research and development (CORD) | 1991

Le programme "Tech prep associated degree" a été expérimenté aux Etats-Unis depuis la fin des années 80. Il concerne la formation initiale technique et prend place à la fin de la scolarité obligatoire au collège. Cet ouvrage présente, d'une mani[...]

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Traditions et transformations. Le système d'éducation en République fédérale d'Allemagne.

MAX-PLANCK-INSTITUT FÜR BILDUNGSFORSCHUNG.Berlin ; Jean Duplex, Traducteur ; Martin Roeder peter, Préfacier, etc. ; J. Baumert ; D. Hopf ; B. Krais ; P. Siewert ; L. Krappmann ; A. Leschinsky ; K. Nevermann ; J. Naumann ; H. Köhler ; L. Trommer ; G. Pfeffer ; R. Franzke ; J. Raschert ; I. Richter | Paris : Economica | 1991

A l'heure où le système éducatif allemand est souvent cité en exemple en France, cet ouvrage en propose une présentation complète et actualisée. Ses structures, ses évolutions et les débats dont il fait l'objet y sont décrits, selon les thèmes s[...]

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Universités 2000. Quelle université pour demain ? Assises nationales de l'enseignement supérieur, Sorbonne, 26-29 juin 1990.

Y. Lichtenberger ; M. Poulain, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE (1990; PARIS) ; B. Toulemonde ; DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT UNIVERSITAIRE (1990; PARIS) ; A. Lancelot ; O. Duhamel ; P. Merlin ; B. Decomps ; A. Fremont ; A. Touraine ; B. Pouyet ; J.-P. de Gaudemar | Paris : La Documentation française | 1991

L'université française a fait l'objet d'un large débat grâce à ces Assises nationales ainsi qu'aux Assises régionales qui les ont précédées. Des thèmes importants ont émergé des consultations : - Les enjeux. L'université a pour vocation la produ[...]

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L'espace éducatif européen. Rapport présenté au nom du Conseil économique et social.

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jean Andrieu, Secrétaire |

Dans Journal officiel de la République française : Avis et rapports du Conseil Economique et Social (n° 14, décembre 1990)

Comment se doit d'évoluer le système éducatif français pour affronter les nouveaux enjeux des prochaines décennies ? C'est au travers des conceptions et des orientations des systèmes éducatifs européens que le CES a conduit sa réflexion. Après u[...]

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Institutional aspects of youth employment and training policy in Britain.

David Marsden ; Paul Ryan |

Dans British Journal of Industrial Relations (vol. 28, n° 3, November 1990)

Cet article expose comment la politique publique de l'emploi et de la formation des jeunes au Royaume-Uni est depuis 10 ans dominée, d'une part, par la diminution des salaires, comme élément de dérégulation du marché du travail, pour augmenter l[...]

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2001, l'horizon de l'école.

Robert Ballion ; Philippe Bernard ; Sylvère Chirache ; Jean-Pierre Boisivon ; Viviane Guini ; Jacques Hui ; Jean-Pierre Jallade ; Claude Pair ; Jean-Claude Pompougnac ; Antoine Prost ; Yvon Robert ; Joël Roman ; Jean-Pierre Sueur ; Jean Lamoure |

Dans Projet (n° 223, automne 1990)

Ce dossier consacré à l'avenir de l'école à l'aube du 3ème millénaire s'organise autour de trois thèmes : - la première partie porte plus spécifiquement sur la place de l'école dans la société (environnement, missions) ; - la deuxième s'intéress[...]

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L'école s'ouvre à l'entreprise.

Sylvère Chirache |

Dans Projet (n° 223, automne 1990)

Cet article fait partie du dossier "2001, l'horizon de l'école", dont l'objet est de cerner les évolutions à venir du système éducatif. L'auteur s'intéresse à la coopération engagée par celui-ci avec les entreprises, à tous les niveaux pour tent[...]

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Université : formation en alternance. La cas des écoles de journalisme.

Nadine Richez ; Centre Inffo (France) ; Damien Brochier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 108, septembre-octobre 1990)

A partir du cas de l'école de journalisme de Marseille, les auteurs présentent les caractéristiques du principe de la formation en alternance à l'université, ses avantages et les conditions de sa réussite.

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Décentralisation et recomposition de l'offre de formation dans les filières techniques et professionnelles.

Catherine Agulhon |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 3, juillet-septembre 1990)

La décentralisation, en modifiant le rôle des acteurs nationaux, régionaux et locaux en matière d'enseignement technique et professionnel, relance le débat sur la relation formation-emploi. A partir d'une analyse organisationnelle des prérogativ[...]

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Eléments pour une analyse de la politique éducative française.

Alain Mingat |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 3, juillet-septembre 1990)

Faisant suite à l'article qu'il a publié dans le numéro 2-1994 de la même revue, A. Mingat poursuit son étude en termes d'efficacité et d'équité des politiques éducatives. Cette fois, il aborde des aspects plus spécifiques tels que les enseignan[...]

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Un modèle de démocratie scolaire : le système éducatif allemand.

Gérard Mamou |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 3, juillet-septembre 1990)

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Une politique contractuelle pour les universités.

Armand Fremont |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 3, juillet-septembre 1990)

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Le processus de réforme de l'enseignement en Grande-Bretagne depuis 1988.

Jacques Fialaire |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 3, juillet-septembre 1990)

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Universités : les enjeux de l'autonomie.

Alain Bienaymé |

Dans Regards sur l'actualité (n° 163, juillet-août 1990)

Après un historique, l'auteur réfléchit à l'avenir des universités françaises. Il étudie les conséquences, sur leur fonctionnement et leurs missions, de la démarche d'autonomie qu'elles ont engagée et les différentes questions liées à ce process[...]

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L'inadéquation de l'offre à la demande de formation : comment y remédier ?

Claudio de Moura Castro ; Bureau international du travail ; Antonio Cabral de Andrade |

Dans Revue internationale du travail (vol. 129 - n° 3, 1990)

L'inadéquation chronique entre l'offre et la demande de formation pourrait, selon les auteurs, être résolue si, d'une part, on mettait en relation la formation à la fois avec les besoins des élèves et surtout avec ceux des employeurs et si, d'au[...]

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L'université et l'entreprise.

Sylvère Chirache |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 631, 27 avril 1990)

Bien qu'elle s'améliore depuis quelques années, la relation Université-Entreprise reste moins importante en France que dans d'autres pays industrialisés. Les causes de ce retard tiennent surtout aux faits suivants : - les grandes écoles sont les[...]

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L'université 1968-1988 : une institution en mutation.

Jeanne Lamoure-Rontopoulou |

Dans Revue française de pédagogie (n° 91, avril-mai-juin 1990)

Après un rappel historique à propos de l'université française, l'auteur montre la progression des effectifs de l'enseignement supérieur tout en insistant sur la complexité et la diversité de ce dernier. On peut le qualifier de "binaire" : d'une [...]

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Les zones d'éducation prioritaires huit ans après leur création.

Françoise Oeuvrard |

Dans Regards sur l'actualité (n° 160, avril 1990)

Rapide bilan des ZEP créées en 1981-1982 afin d'organiser la lutte contre l'échec scolaire dans certaines zones géographiques socialement défavorisées : évolution des établissements, évaluation des moyens, des actions et du fonctionnement des ZEP.

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L'école en Europe.

UNIVERSITE DE CAEN, Dédicataire ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1989; MARSEILLE) ; ESPACES GEOGRAPHIQUES ET SOCIETES LOCALISEES DANS LA FRANCE DE L'OUEST (URA 915) (1989; MARSEILLE) ; Catherine Ballon ; Jean Pihan ; DATAR - DELEGATION A L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET A L'ACTION SOCIALE (1989; MARSEILLE) ; Jacques Chevalier ; Kelvin Jones ; Jean-Louis Smith ; Nicole Sztokman ; Danielle Rapetti ; Rémi Rouault ; Vincent Veschambre ; Robert Herin ; Ana Olivera poll ; Pascual Bartolome pina ; José Luis Andres Sarasa ; Jean-René Bertrand ; Constantina Ortaxidou ; Ilias Michalareas ; Petros Petsimeris ; Michelle Le Bars |

Dans Géographie sociale (n° 9, mars 1990)

Les systèmes éducatifs européens tendent à s'homogénéiser dans leurs grandes lignes. Malgré cela, des disparités restent fortes, tant au plan régional que national : des différences se font notamment sentir en matière de réussite et d'échec scol[...]

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Le marché de l'emploi.

Jean-François Lebrun, Éditeur scientifique ; Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES RELATIONS INDUSTRIELLES ET DES AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles ; DIRECTION EMPLOI ET MARCHE DU TRAVAIL.Bruxelles |

Dans Europe sociale (n° 3/90, 1990)

La première partie de ce dossier est consacrée au marché de l'emploi en Europe : la situation du marché du travail, l'observation de l'emploi, les programmes d'action, les interventions structurelles à caractère financier. La seconde intitulée [...]

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Parcours vers la qualification professionnelle initiale.

Sabine Erbès-Seguin ; C. Jones hywel ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sergio Bruno ; Fernanda Reis ; Kees Meijer ; Norman Davis ; Jordi Planas |

Dans Formation professionnelle (n° 1/1990, 1990)

Ce dossier est consacré à l'évolution de l'insertion des jeunes et de la "transition école-travail" dans le cadre de la construction européenne : adéquation entre la formation initiale et le marché du travail, attitude des jeunes face au travail[...]

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1990-2000. La décennie des mal-appris.

François Bayrou | Paris : Flammarion | 1990

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L'apprentissage en entreprise. Synthèse et perspectives de l'Atelier sur les politiques d'apprentissage en Afrique de l'ouest et en Europe. Dakar, 25 septembre au 30 octobre 1989.

B. Gabioud ; ENEA - ECOLE NATIONALE D'ECONOMIE APPLIQUEE.Dakar (1989; DAKAR) ; IUED - INSTITUT UNIVERSITAIRE D'ETUDES DU DEVELOPPEMENT.Genève (1989; DAKAR) ; OOFP - OFFICE D'ORIENTATION ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE.Genève (1989; DAKAR) | s.l. : s.e. | [1990]

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Changer l'école, un pari possible.

Robert Baehrel ; Walter Henderson | Paris : L'Harmattan | 1990

Dans une première partie, après avoir démontré pourquoi et comment le système éducatif français ne correspond plus à ce que l'on en attend, les auteurs expliquent pourquoi une (r)évolution s'avère nécessaire. Ils indiquent dans la partie suivant[...]

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Les choix éducatifs dans les zones prioritaires.

Viviane Isambert-Jamati |

Dans Revue française de sociologie (vol. 31, n° 1, janvier-mars 1990)

Cet article rappelle d'abord l'importance des ZEP (Zones d'éducation prioritaire) dans la politique scolaire de 1981 et en présente les principaux objectifs. Il s'agit d'une action dirigée vers les secteurs les plus touchés par les retards scola[...]

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Décentralisation et enseignement.

Jean-Louis Derouet ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique ; Olivier Guichard ; Noël Josephe ; Robert Savy ; Roland Azemia ; Xavier Greffe ; Jacques Fialaire ; Michel Fromont ; Hideyuki Shiba ; Anne-Marie Le Bos-Le Pourhiet |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 1, janvier-mars 1990)

Au sommaire de ce dossier : le point de vue de régions, des études sur l'impact de la décentralisation et sur ses contenus, la décentralisation et l'enseignement à l'étranger (Europe, Royaume-Uni, Japon), les problèmes et leurs solutions, la lég[...]

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L'école et l'espace local. Les enjeux des Zones d'Education Prioritaires.

Agnès van Zanten | Lyon : Presses Universitaires de Lyon | 1990

Issu d'une thèse de doctorat en sociologie de l'éducation soutenue à l'Université René-Descartes-Paris V, cet ouvrage analyse les rapports entre l'école et l'espace local, afin d'étudier les processus éducatifs et leurs liens avec d'autres proce[...]

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L'enseignant aujourd'hui. Fonctions, statut, politiques.

David Istance, Éditeur scientifique ; S. Smith marshall ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Jennifer O'Day | Paris : OCDE | 1990

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Enseignement public et privé : idées fausses et réalités.1ère partie : recours au privé et stratégies.2ème partie : l'efficacité des deux secteurs.

Alain Léger | 1990

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L'enseignement supérieur en Californie.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Examens des politiques nationales d'éducation | 1990

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La fin de l'école républicaine.

Philippe Raynaud ; Paul Thibaud | Paris : Calmann-Lévy | Liberté de l'Esprit | 1990

Démocratisation de l'enseignement, égalité des chances : toutes les réformes qui sont allées dans ce sens ont plus ou moins échoué. La récente uniformisation de l'enseignement secondaire n'a pas, loin de là, effacé l'inégalité. Cette volonté dém[...]

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Le financement de l'enseignement supérieur. Tendances actuelles.

Gareth Williams ; Dorotea Furth ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1990

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Investir dans l'avenir. Définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement.

Jacques Hallak ; IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation | Paris : UNESCO/L'Harmattan | 1990

Comment définir et fixer les priorités en matière d'éducation dans les pays en voie de développement et dans les pays industrialisés, telles sont les questions auxquelles tente de répondre la première partie de cet ouvrage. Les trois autres s'ad[...]

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Jeunes européens - tous qualifiés. L'insertion sociale et professionnelle des jeunes en difficulté et sans qualification. Colloque européen, Paris, 18 et 19 décembre 1989, Maison de la Chimie.

Bertrand Schwartz ; Roger Martin ; Henri Longeot ; AFDET - ASSOCIATION FRANCAISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE.Paris (1989; PARIS) ; Michel Rocard ; Robert Chapuis ; Jacques Combelles ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1989; PARIS) ; Michel Draghi ; André Laignel ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE (1989; PARIS) ; Jacques Delors ; Bernard Decomps ; INSTITUT DE L'ENTREPRISE.Paris (1989; PARIS) ; François Guiraud ; Jean-François Nallet ; UNESCO (1989; PARIS) ; Gerhard Welbers ; Robert Riviere ; Françoise Coutellier ; Gérard Porcher ; Jean-Pierre Soisson ; Paul Gormley ; José Antonio Fernandez ; M. Jaaskellainen ; Jean-Yves Terrier ; M. Dauge ; Pierre-Jean Andrieu ; Peter Rigney ; P. Mega voula ; Dr. Reitelmann ; Fiona Lea-Wilson ; Viviane Guini ; J. Dughera ; M. Noël ; M. Clercy ; M. Richard | 1990

Ce colloque sur le thème de l'insertion professionnelle et sociale des jeunes sans qualification et en difficulté montre l'intérêt de la France et de la CEE pour ce problème. Il avait pour but de poser les jalons d'une politique communautaire en[...]

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Made in America.

Jean Bounine, Éditeur scientifique ; Michael Dertouzos ; Richard Lester ; MIT - MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY.Cambridge (E.-U.) ; François Dalle, Préfacier, etc. ; Robert Solow ; COMMISSION SUR LA PRODUCTIVITE INDUSTRIELLE.Cambridge (E.-U.) ; Paul Chemla, Traducteur | Paris : Interéditions | 1990

Résultat des travaux d'une commission, réunie au sein du MIT (Massachusetts Institute of Technology) en 1986, ce livre fournit un tableau du système productif américain, soulignant ses faiblesses et ses atouts. Il approfondit particulièrement le[...]

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Marketing de l'éducation et de la formation.

Paul Dupouey | Paris : Éditions d'Organisation | 1990

Ayant défini le marketing comme "l'ensemble des méthodes et des techniques d'investigation utilisées par une organisation pour déterminer la réceptivité du public au produit ou service qu'elle envisage de lui proposer", l'auteur prône son utilis[...]

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National educational research policies. A world survey.

Michel Debeauvais ; UNESCO | Paris : UNESCO | 1990

Ce "survey" dresse un état des politiques de l'éducation dans les Etats-membres de l'UNESCO. Il s'est appuyé sur des recensements existant dans les différents pays et a bénéficié de la collaboration de nombreux spécialistes. La première partie d[...]

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Des orientations nouvelles pour la formation : un calendrier d'action.

George Kanawaty ; Bureau international du travail ; Claudio de Moura Castro | 1990

Cet article propose un calendrier des diverses actions que les différents protagonistes - employeurs, travailleurs, organismes de formation, OIT - doivent mettre en oeuvre afin que les politiques de formation puissent poursuivre leurs objectifs.[...]

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Les perspectives de la planification de l'éducation. Un atelier organisé par l'IIPE à l'occasion de son XXVème anniversaire.

Jean-Claude Eicher ; Françoise Caillods, Éditeur scientifique ; IIPE - INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION (1988; PARIS) ; Georges Skorov ; Claude Tibi ; T. Neville Postlethwaite ; Miala Diambomba ; M. Levin henry ; Russell W. Rumberger ; J. Klees steven ; Carlos Tedesco juan ; Sylvain Lourie | Paris : UNESCO | 1990

Depuis 25 ans, l'environnement économique a considérablement changé, et la planification de l'éducation doit s'y adapter. A l'occasion de son XXVe anniversaire en 1988, l'Institut International de Planification de l'Education (IIPE) a organisé à[...]

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Professions de l'enseignement.

ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Catherine Desve ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI, Dédicataire ; Bernadette Dupon-Lahitte ; Catherine Bouvet | Paris : ADEP | Familles professionnelles | 1990

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Propositions du Conseil national des programmes sur l'évolution du lycée. Synthèse, premier rapport, second rapport.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; CONSEIL NATIONAL DES PROGRAMMES | 1990, 1991

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Le rôle des partenaires sociaux dans la formation professionnelle initiale et continue. Résumé des rapports des Etats membres de la Communauté européenne.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; P. Coetsier ; R. Claes ; D. Berings ; John Houman Sorensen ; Wolfgang Streeck ; Josef Hilbert ; Eduardo Megia ; Esteban Villarejo ; Annick Lemaitre ; Timothy Murphy ; J. Coldrick arthur ; N. Catalano ; P. Fiorentino ; L. Forlani ; P. Garonna ; F. Sala ; M. Spatafora ; D. Valcavi ; Lex Kaiser ; Cor Van Dijk ; Tinie Akkermans ; Ben Hövels ; Charlie Mason ; Russ Russel | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1990

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S'engager pour l'avenir. Formation professionnelle, éducation et monde du travail.

Christian Payeur | Montréal : Centrale de l'enseignement du Québec | 1990

Après avoir présenté rapidement l'enseignement technique et professionnel de quelques pays (RFA, Suède, Angleterre, France et Etats-Unis), et situé l'enjeu de ce type de formation en matière d'emploi, l'auteur dresse un bilan de la relation form[...]

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Les savoirs scolaires. Enjeux sociaux des contenus d'enseignement et de leurs réformes.

Viviane Isambert-Jamati | Paris : Editions universitaires | Savoir et formation | 1990

L'échec scolaire est au coeur des préoccupations et a conduit le ministre de l'Education nationale à créer une commission de réflexion sur les contenus de l'enseignement. Cet ouvrage se situe bien dans le cadre de ce mouvement de réflexion. Part[...]

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Second chance in education an interdisciplinary and international perspective.

Russell W. Rumberger ; E. Inbar dan, Éditeur scientifique ; Larry Cuban, Préfacier, etc. ; Zvi Lamm ; Maxine Greene ; R. House ernest ; R. Howe kenneth ; Mara Krechevsky ; Howard Gardner ; Mordecai Nisan ; G. Walberg herbert ; P. Herbig manfred ; Joseph Bashi ; David Gordon ; S. Glasman naftali ; D. Glasman lynette ; Klaus Schleicher ; Johan C. Van Bruggen ; David Parkes ; Benjamin Levin ; J. Unruh donald ; Harry Heinemann ; Rita Sever | London : Falmer Press | 1990

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Textes d'application de la loi d'orientation sur l'éducation. N°89-486 du 10 juillet 1989.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS | Paris : Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports | Imprimerie Nationale 1990

Période couverte par le document : 1989

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La voie technicienne de formation. Actes du colloque pour la promotion des enseignements techniques longs et post-bac. Cachan, 15 et 16 juin 1990.

Yves Baunay ; Claire Griot ; ADAPT SNES - ASSIOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT D'AUXILIAIRES PEDAGOGIQUES ET DE TECHNOLOGIE D'ENSEIGNEMENT (1990; CACHAN) ; Gabrièle Hübner ; SYNDICAT NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE (1990; CACHAN) ; Liliane Marancais ; Paule Schrack | Paris : Association pour le développement d'auxiliaires pédagogiques et de technologie d'enseignement (ADAPT-SNES) | 1990

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Dossier spécial "Europe".

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 426, octobre 1989)

Au sommaire de ce dossier : une présentation des programmes communautaires actuellement en oeuvre, la formation professionnelle en Europe, la formation professionnelle des salariés dans la CEE, le "système dual" en RFA, l'éducation en Espagne, l[...]

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Un absent : l'ingénieur technologue.

Daniel Bloch ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE |

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 425, septembre 1989)

Extrait d'une étude du Haut Comité Education-économie proposant la création, en France, d'une nouvelle filière de formation technologique supérieure afin de former des ingénieurs technologues. L'auteur décrit les formations d'ingénieurs et de te[...]

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L'Europe.

Claude Bapst ; Patrick Clémenceau, Éditeur scientifique ; André Ramoff ; Yves Palazzeschi ; Pr. Möllemann ; Dieter Lellmann ; Dominique Schalchli ; Bernard Lietard ; Fabienne Beaumelou ; Anne de Blignieres ; Gilbert Hyvernat ; Mokhtar Kaddouri ; Joëlle Plantier ; Marie-Paule Montay ; Agnès Pilliard ; Marie-Reine Mangin |

Dans Education permanente (n° 99, septembre 1989)

Au sommaire de ce dossier consacré à l'Europe et la formation dont le but est d'informer sur les réalités européennes actuelles afin de bien s'y préparer : - "La construction européennne : enjeux pour notre politique de formation professionnelle[...]

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Loi d'orientation sur l'éducation (n° 89-486 du 10 juillet 1989).

Dans BULLETIN OFFICIEL DU MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE (n° spécial 4, 31 août 1989)

La Loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet 1989 comportent six chapitres qui traitent des problèmes suivants : la vie scolaire et universitaire (droit à l'éducation, organisation de la scolarité, droits et obligations), les personnels, l[...]

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Les sorties du système scolaire de 1976 à 1986 et l'aide du Ministère de l'Education Nationale à l'insertion des jeunes en 1988 et 1989.

Stéphanie Lemerle ; Franck Hatem |

Dans Dossiers statistiques du travail et de l'emploi (n° 51, août 1989)

Ce rapide bilan montre que pendant la décennie 1976-1986, les jeunes sont sortis plus âgés et plus qualifiés du système éducatif, ce dernier s'étant transformé parallèlement à cette hausse des niveaux de sortie. Période couverte par le document [...]

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Loi d'orientation sur l'éducation (n° 89-486 du 10 juillet 1989).

Dans JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE FRANCAISE : LOIS ET DECRETS (n° 163, 14 juillet 1989)

La Loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet 1989 comportent six chapitres qui traitent des problèmes suivants : la vie scolaire et universitaire (droit à l'éducation, organisation de la scolarité, droits et obligations), les personnels, l[...]

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Les centres d'apprentissage de 1940 à 1960 : le temps des initiatives

Vincent Troger |

Dans Formation emploi (n° 27-28, juillet-décembre 1989)

Comme l'histoire de l'ensemble de l'enseignement technique, l'histoire de la création et du premier développement des centres d'apprentissage (1940-1960), devenus aujourd'hui les lycées professionnels, se situe au carrefour de plusieurs champs d[...]

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Les conventions Etat-patronat (1945-1961) : un régime de transition

Lucie Tanguy |

Dans Formation emploi (n° 27-28, juillet-décembre 1989)

Cette étude porte sur un régime de conventions instituées entre le ministère de l'Education nationale et les organisations professionnelles patronales entre 1945 et 1960, et qui visait à développer la formation professionnelle ouvrière accomplie[...]

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Les enjeux européens des formations technologiques. Le colloque de Metz, 18-19-20 mai 1989.

Dans L'enseignement technique (n° 143, juillet-août-septembre 1989)

Extraits d'interventions portant sur la stratégie éducative française en matière d'enseignement technique dans une perspective européenne.

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La réforme des baccalauréats scientifiques et techniques.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Christian Forestier ; Georges Fotinos |

Dans FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET APPRENTISSAGES (n° 423-424, juillet-août 1989)

Cet article est issu du rapport du Groupe technique chargé d'étudier, pour le Haut Comité Education-Economie (HCEE), les objectifs et spécificités des baccalauréats scientifiques et techniques. Les auteurs étudient l'évolution des flux de ces ba[...]

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La réforme des baccalauréats scientifiques et techniques. Une nécessité pour l'avenir de la France.

Christian Forestier ; Georges Fotinos |

Dans L'enseignement technique (n° 143, juillet-août-septembre 1989)

Extrait d'un rapport du Groupe technique chargé d'étudier pour le Haut comité éducation-économie les objectifs et spécificités des baccalauréats scientifiques et techniques. Les auteurs font un bilan de l'évolution des effectifs de ces bachelier[...]

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1959-1989 : les mutations du discours éducatif.

Bernard Charlot |

Dans Education permanente (n° 98, juin 1989)

Cet article fait partie du dossier élaboré à l'occasion du 20e anniversaire de la revue Education Permanente. Ce dossier rassemble des articles qui interrogent l'histoire de la formation depuis la Révolution Française et celle de l'éducation per[...]

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Un absent : l'ingénieur technologue.

Daniel Bloch ; HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE |

Dans EDUCATION ECONOMIE (n° 5, avril-mai-juin 1989)

Extrait d'une étude du Haut Comité Education-économie proposant la création, en France, d'une nouvelle filière de formation technologique supérieure afin de former des ingénieurs technologues. L'auteur décrit les formations d'ingénieurs et de te[...]

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Le baccalauréat professionnel.

Catherine Agulhon ; Claude Pair ; Bernard Hillau ; Bernard Pabot ; Jean-Pierre Hedeline ; Guy Emerard ; Claude Durand-Prinborgne ; Georges Solaux ; Lucie Tanguy ; Bertrand Girod de l'Ain, Préfacier, etc. |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

La première partie de ce dossier se présente sous la forme d'un forum. B. Girod de l'Ain dans un texte intitulé "Les bacheliers professionnels s'inquiètent de leur avenir. Le désarroi des acharnés", fait la synthèse de trois enquêtes sur les bac[...]

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La difficile régulation d'une formation universitaire : l'exemple des I.U.T.

Jean Saide |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

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Eléments pour une analyse de la politique éducative française.

Alain Mingat |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

Les éléments proposés par Alain Mingat pour analyser la politique éducative française reposent sur les questions d'efficacité et d'équité dans le fonctionnement de l'école et leur évaluation. Outre les résultats d'ensemble obtenus par le système[...]

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L'évolution de l'enseignement technique entre 1980 et 1993.

Claude Pair |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

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Offre de formation, gestion des formations et orientation des élèves. Présentation d'un indicateur d'aide à la décision.

Georges Solaux |

Dans SAVOIR EDUCATION FORMATION (n° 2, avril-juin 1989)

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La réforme des baccalauréats scientifiques et techniques.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE, Dédicataire ; Christian Forestier ; Georges Fotinos |

Dans EDUCATION ECONOMIE (n° 5, avril-mai-juin 1989)

Cet article est issu du rapport du Groupe technique chargé d'étudier, pour le Haut Comité Education-Economie (HCEE), les objectifs et spécificités des baccalauréats scientifiques et techniques. Les auteurs étudient l'évolution des flux de ces ba[...]

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Projet de loi approuvant le plan 1989-1992.

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Yves Chaigneau, Secrétaire |

Dans Journal officiel de la République française : Avis et rapports du Conseil Economique et Social (n° 4, 3 mars 1989)

Ce projet de Plan définit les objectifs à atteindre sous réserve des moyens disponibles. Ces objectifs sont entre autres : être en bonne place dans le contexte actuel d'internationalisation, de construction européenne, développer l'emploi et val[...]

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Questions à l'éducation nationale.

Pierre de Larminat |

Dans Regards sur l'actualité (n° 149, mars 1989)

A l'heure du projet de loi d'orientation sur l'enseignement et de l'ouverture des négociations sur la revalorisation de la condition enseignante qui rallument les passions sur les problèmes de l'enseignement secondaire et primaire en France, l'a[...]

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Les pays de l'élargissement : Autriche, Finlande, Suède.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Janine Goetschy ; Eugenia Kazamaki ottersten ; Matti Kyrö ; J. Vartiainen henry ; Gerhard Riemer ; Pekka Kämäräinen ; Per Lundborg |

Dans Formation professionnelle (n° 1/1989, 1989)

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Accès à la formation professionnalisante et débouché sur l'emploi des immigrés et des jeunes issus de l'immigration de bas niveaux de qualification. Rencontre-débat organisée le 10 octobre 1989 à Paris.

Sadek Allag ; Alain Mor ; GREC - GROUPEMENT DE RECHERCHES D'ECHANGES ET DE COMMUNICATION.Vincennes (1989; PARIS) ; Maguy Ly ; Bernard Valasse | Vincennes : Groupement de Recherches d'Echanges et de Communication (GREC) | Cahier du GREC | 1989

Dans le cadre d'une réflexion sur l'insertion des immigrés, les différents intervenants ont mis en exergue : - les difficultés liées à l'accès à la formation des jeunes de bas niveaux de qualification ; - les conditions nécessaires afin que la[...]

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Annuaire international de l'éducation. Volume XLI - 1989. La diversification de l'enseignement postsecondaire face à la situation de l'emploi.

Raymond Sayegh ; UNESCO ; BIE - BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION.Paris | Paris : UNESCO | 1989

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Le baccalauréat n'aura pas lieu.

Guy Bourgeois | Paris : Payot | Documents Payot | 1989

L'Education nationale n'a pas encore connu sa crise la plus grave : celle-ci se produira l'année où le baccalauréat ne pourra avoir lieu parce que cette machinerie complexe qu'est l'enseignement français se sera progressivement grippée. Sous for[...]

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Le baccalauréat professionnel : une nouvelle étape de l'évolution du système éducatif.

F. Dauty ; B. Fourcade ; UNIVERSITE DES SCIENCES SOCIALES DE TOULOUSE ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) | Toulouse : Université des Sciences Sociales de Toulouse | Note du CEJEE | 1989

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Ce qu'il faut enseigner. Pour un nouvel enseignement général dans le secondaire.

Jean-Marie Domenach | Paris : Seuil | 1989

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La dynamique d'emploi du pôle nord-est du département de la Seine Saint-Denis.

CREI - CENTRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE INDUSTRIELLE ; D Chenar, Éditeur scientifique ; F. Alfonsi ; CONSEIL GENERAL DE LA SEINE-SAINT-DENIS.Saint-Denis, Dédicataire ; C. Douharde ; E. Cugnot ; G. Doucet ; V. Grémont ; C. Boulifard | Saint Denis : Centre de recherche en économie industrielle (CREI) | 1989

Le nord-est du département de la Seine-Saint-Denis se développant très rapidement, cette étude a pour objectif d'y analyser les mouvements d'emploi et de qualification. Un premier chapitre présente la zone étudiée de manière historique, stratégi[...]

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L'école et les cultures.

Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1989

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