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Indépendance ou employabilité : comment le genre influence-t-il les motivations des jeunes à entreprendre une mobilité temporaire?

Lucas Haldimann |

Dans Jeunes et Société (vol. 6, n° 2, 2021)

Les mobilités temporaires à but éducatif, telles que les séjours linguistiques ou les échanges étudiants, gagnent en popularité parmi les jeunes adultes. Toutefois, des inégalités d’accès existent et ont déjà fait l’objet d’études scientifiques.[...]

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Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ?

Catherine Béduwé ; Alexie Robert |

Dans Formation emploi (n° 156, 2021/4)

Les formations à l’entrepreneuriat auprès des étudiants se développent rapidement, soutenues par les pouvoirs publics qui y voient un levier d’insertion professionnelle. L’enquête Génération 2010 du Céreq permet de montrer que les étudiants de n[...]

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Question sociale et question territoriale. Le bassin de Longwy et ses transformations après la sidérurgie

Jean-Luc Deshayes |

Dans Regards Sociologiques (n° 59, 2022)

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Changer de métier : se former, se transformer - Etude des facteurs d'intentionnalité, des expériences transformatrices et des ressources formatives à l'œuvre dans les processus de reconversion professionnelle volontaire : Thèse de doctorat en Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève

Aurélie Ann Nelly Hélène Dirickx | Genève [Suisse] : Université de Genève | 2022

Reconstruire des parcours de reconversion professionnelle volontaire à partir de onze récits de vie. Comprendre, à la lumière de ces parcours, comment l'adulte se forme et se transforme au cours des années qu'il consacre à son changement de méti[...]

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Le sens au travail : Enjeux de gestion et de société

Nathalie Commeiras, dir. ; Claude Fabre, dir. ; Florence Loose, dir. ; Anne Loubès, dir. ; Sylvie Rascol-Boutard, dir. | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Questions de société | 2022

Nombreux sont les indicateurs qui alertent à la fois sur la dégradation du sens du travail et sur l’importance que les individus lui accordent aujourd’hui. Aucune organisation, privée ou publique, ne peut les ignorer. L’enjeu est de taille pour [...]

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Industrie et comportements créatifs : leçons du passé et recherches actuelles. Dossier

Véronique Dutraive, dir. ; Richard Arena, dir. ; Jean-Pierre Benghozi, dir. ; Thierry Burger-Helmchen, dir. |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 174, 2021/2)

La créativité relève-t-elle des questions économiques ? Si le thème fait l’objet de ce numéro spécial de la Revue d’économie industrielle, c’est justement que la notion apparaît aujourd’hui de plus en plus présente dans les récentes réflexions q[...]

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Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique : Les intervenants en emploi auprès des jeunes vulnérables en France et au Québec

Maria Eugenia Longo ; Thierry Berthet ; Jérémy Alfonsi |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

Des phénomènes sociaux intriqués touchant l’action publique et les difficultés de parcours transforment le travail de professionnels intervenant auprès des jeunes en situation de vulnérabilité. L’article analyse les manières dont ces intervenant[...]

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Transformer son expérience en diplôme par la démarche VAE : Quelle plus-value en matière de trajectoire professionnelle ?

Stéphane Guillon |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 22 (1), juillet 2021)

La démarche VAE a, depuis 2002, préfiguré l’évolution des textes législatifs qui régissent aujourd’hui la formation continue en France, dans la mesure où elle a anticipé ce qui est dorénavant placé au cœur des priorités en matière de développeme[...]

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Compétences spécialisées vs transversales, un faux débat ?

Nathalie Beaupère ; Marianne Blanchard ; Philippe Lemistre ; Boris Ménard |

Dans Céreq Bref (n° 410, 2021)

Quels types de compétences les diplômés de bac+5 mobilisent-ils en début de vie active ? Dans leurs propos, ils mettent en avant les compétences transversales comme facteurs de différenciation à l’embauche. Au moment d’exercer leur emploi, ils s[...]

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Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus​. Dossier

Otilia Holgado, dir. ; Marie Alexandre, dir. |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 4, n° 5, hiver 20201)

Né d’une rencontre entre chercheurs québécois et français en 2018, dans le cadre du colloque organisé pour le 86e congrès de l’ACFAS, ce numéro thématique illustre un désir commun de placer la relation entre l’apprentissage, le travail et la for[...]

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L’intégration par l’économique. La déqualification des réfugiés afghans

Behrouz Keyhani |

Dans Travail et emploi (n° 161, janvier-mars 2020)

L’article analyse le processus de déclassement d’hommes afghans ayant obtenu en France le statut de réfugié. Il s’appuie sur des entretiens biographiques et des observations réalisées dans les salles de formation d’un centre de l’Agence national[...]

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"Longwy vous accueille, JVC nous jette" : Employeur territorial et firmes multinationales dans le bassin de Longwy des années 1980-2000

Jean-Luc Deshayes |

Dans Savoir/Agir (n° 54, 2020/4)

e l’opposition entre le patronat sidérurgique et la classe ouvrière dans les années 1960-1970 aux luttes massives qui ont accompagné les fermetures d’usines à la fin des années 1970 et au début des années 1980, d’une « reconversion » pilotée par[...]

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La certification pour tous : une arme à double tranchant

Fabienne Maillard |

Dans La Pensée (n° 404, 2020/4)

Pour favoriser l’accès du plus grand nombre à un diplôme et sécuriser les parcours professionnels, différentes réformes ont été engagées depuis une trentaine d’années dans l’éducation et la formation professionnelle. Orientées vers la certificat[...]

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Heureux qui comme Ulysse… Amarrage des ancres de carrière et de l’employabilité dans la carrière protéenne

Cynthia Blanchette ; Dominique Baruel Bencherqui |

Dans Management & Avenir (n° 121, 2021/1)

À l’instar de Protée, divinité marine poly morphe qui conserve son identité à travers ses changements de formes, de nos jours les carrières prennent plusieurs apparences. Ainsi pouvons-nous avancer que l’individu navigue d’une entreprise à une a[...]

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Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s

Catherine Béduwé ; Sandrine Croity-Belz ; Catherine Soldano |

Dans Mondes sociaux (mis en ligne le 22/03/2021, février 2021)

Dans le contexte spécifique de la formation supérieure, les notions de professionnalisation et d’employabilité se rejoignent autour de l’insertion professionnelle posée comme objectif premier des études universitaires. En une décennie, les établ[...]

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Les pratiques RH au sein des petites associations de l’économie sociale et solidaire : Défaut, déni ou défi d’employeurabilité ?

Jennifer Urasadettan ; Céline Schmidt |

Dans @GRH (n° 36, 2020/3)

Cet article propose d’étudier l’employeurabilité – entendue comme la capacité du dirigeant à être employeur – afin de mettre en lumière la façon dont les dirigeants incarnent la fonction employeur, au-delà de leur statut juridique. L’employeura[...]

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De l'employabilité à l'apprenance : Quelle stratégie de carrière pour les cadres ?

Claudine Pierron | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Questions de société | 2021

Sous l’impulsion des révolutions technologiques et écologiques, notre société est en train de vivre une transformation draconienne dans sa relation au travail, son rapport au temps et au savoir. Cette transformation favorise l’apparition de nouv[...]

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Handicap, travail, action publique

Alain Blanc | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Handicap Vieillissement Société | 2021

Une réflexion fondée sur vingt‑cinq ans d’études sociologiques qui permet de mesurer l’évolution de l’insertion professionnelle des personnes handicapées. Ce livre rassemble des textes écrits entre 1996 et 2019 portant sur l’insertion profession[...]

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De retour le 22/12/2021

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Marchés : Règles et expressions dans la dynamique de l’interaction

Adda Benslimane, dir. ; Michelle Duport, dir. | Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée | Économie, Droit et Management | 2021

Le marché ? Comment le définir, à quoi sert-il, comment le réguler ? Tout le monde a sa propre définition et croit savoir ce que c’est. Une notion banale, voire triviale en quelque sorte ! Pourtant c’est un concept complexe, protéiforme, un véri[...]

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De retour le 07/09/2021

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Quels parcours pour les chômeurs les plus « vulnérables » ? Une analyse des inégalités d’accès à l’emploi selon les difficultés professionnelles ressenties

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Guillaume Blache ; Nicolas Prokovas | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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La valeur ajoutée des organismes de formation : Des effets différenciés sur l'accès à l'emploi ?

Cindy Balmat | Paris : DARES | Document d'études | 2021

La construction d’indicateurs de valeur ajoutée des organismes de formation vise à rendre compte de l’apport propre de ces organismes sur le taux d’accès à l’emploi des demandeurs d’emploi ayant suivi une formation dans ces établissements. La fo[...]

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La gestion de l’employabilité et des parcours par la santé au travail : analyser les pratiques de GRH pour remettre la santé au coeur des débats

Isabelle Salmon ; Jean-Yves Juban ; Bertrand Delecroix |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 11, décembre 2020)

Le vieillissement démographique amène les décideurs à allonger la durée de la vie professionnelle. Acteur majeur de la santé au travail, l’INRS analyse les pratiques organisationnelles des entreprises afin de permettre le développement de soluti[...]

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What employability for higher education students ?

Claire Bonnard |

Dans Journal of Education and Work (Vol 33, issue 5-6, 2020)

The Bologna process has contributed to redefining the concept of employability in higher education policies. In parallel, the professionalisation movement of French higher education has become more pronounced, notably through the development of [...]

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How Skill Requirements Affect the Likelihood of Recruitment of Older Workers in Poland : The Indirect Role of Age Stereotypes

Konrad Turek ; Kène Henkens |

Dans Work, employment and society (vol. 34, n° 4, August 2020)

This article analyses the role of age stereotypes in the employability of older people. […]. Using five waves of an employer survey from Poland, we assess how the likelihood of recruiting people over 50 years old depends on the skill requirement[...]

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Lutter contre les discriminations sur le marché du travail

Stéphane Carcillo ; Marie-Anne Valfort |

Dans Notes du conseil d’analyse économique (CAE) (n° 56, juin 2020)

Quelle que soit leur origine (couleur de peau, genre, handicap, âge…), les discriminations sur le marché du travail sont un fléau : elles menacent la cohésion nationale et représentent un coût économique important. Dans un contexte où la pandémi[...]

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État des lieux sur les mesures en variables latentes : le cas du sentiment d’employabilité des cadres séniors du secteur privé français

Nadia Deacken ; Franck Jaotombo |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXV, n° 62, 2019/62)

Cet article fait le point sur l’évolution des différents modèles de mesure à variables latentes utilisés en Sciences de Gestion. On commence par rappeler les modèles traditionnels utilisés depuis les années 1980, puis on présente les avancées le[...]

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Exploring the impact of student mobility and extracurricular engagement on academic performance and graduate outcomes : Research Study

Avril Brandon ; Caroline Hetherington ; Bairbre Redmond | Universitas21 | 2020

Studying abroad is often heralded as the premier opportunity for students to enhance their employability. Although not all students can or wish to study abroad, there has been a lack of research into the corresponding impacts of home-based extra[...]

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Livre Blanc - Bâtir le futur des métiers

Cyrien Fay du Choisinet du ; Observatoire des métiers du futur | Paris : Observatoire des métiers du futur | 2020

L’objet de ce livre blanc est d’inspirer des changements positifs sur les métiers au profit de l’employabilité, pour bâtir une économie 3.0 plus inclusive et plus durable. Notre ambition est de contribuer à faire de ces transformations des [...]

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La mission d'insertion professionnelle de l'université : Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités

Eric Piozin ; Astrid Kretchner ; Claudine Picaronny ; Olivier Rey | Paris : IGESR | Rapport | 2020

Dans ce rapport sur le bilan de la mission d'insertion professionnelle des universités dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités, la mission d'inspection générale considère que les universités ont su progressi[...]

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La prévention et la réduction du chômage de longue durée dans une perspective d’action territoriale

Luc Bérille ; Jean-Michel Pottier ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2020

Ce rapport et avis qui répond à une demande du Président du Sénat, traite du chômage de longue durée dans sa dimension territoriale. Phénomène massif qui marque la vie sociale de notre pays depuis plusieurs décennies, le chômage de longue durée [...]

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Reprendre des études à l’université, une expérience « marginale » de formation professionnelle continue ?

Christelle Manifet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

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The Importance of SMEs as Innovators of Sustainable Inclusive Employment : New Evidence from Regional and Local Labour Markets

Christa Larsen, dir. ; Jenny Kipper, dir. ; Alfons Schmid, dir. ; Marco Ricceri, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2020

SMEs are the backbone of the European economy, but in regional and local labour market monitoring approaches their specificities are not yet well considered. As SMEs have to compete with larger companies for human resources, they develop creativ[...]

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Création de valeur des écoles de commerce françaises pour leurs diplômés

Jérôme Caby ; Géraldine Michel |

Dans Revue française de gestion (n° 283, 2019/6)

Cette recherche envisage la valeur créée pour les diplômés d’écoles de commerce autour de trois dimensions : un rendement financier, un rendement d’employabilité et un niveau de satisfaction vis-à-vis de l’école. Sur la base de la théorie du sig[...]

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Travail et vulnérabilités : Dossier

Laurent Tertrais, dir. |

Dans Cadres CFDT (n° 483, décembre 2019)

La vulnérabilité est le caractère de ce qui peut se défaire, se casser, ce qui manque de résistance. Nous sommes vulnérables et c’est plutôt normal. Quand les tâches et responsabilités paraissent lourdes, les rythmes contraignants, les efforts d[...]

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La Grande Ecole du Numérique : en quête d’empowerment ? : Une approche par les capacités

Fabien Labarthe ; Valentine Delorme |

Dans Terminal (n° 125-126, 2019)

Le programme baptisé «Grande Ecole du Numérique» (GEN) est né grâce à l'annonce en février 2015 du président français de l'époque, François Hollande. Le programme vise à structurer une offre de formation numérique diversifiée sur l'ensemble du t[...]

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Vers quelle coresponsabilité en formation par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ?

René Bagorski |

Dans Savoirs (n° 50, 2019/2)

Avec la loi du 5 septembre 2018 se trouve modifiée en profondeur l’architecture du droit de la formation professionnelle : la présente contribution entend faire le point sur les évolutions fortes induites par la loi : réaffirmer la responsabilit[...]

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Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ?

Alexandra D'Agostino ; Liza Baghioni ; Laure Gayraud ; Agnès Legay ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Céreq Bref (n° 377, 2019)

Avec le conseil en évolution professionnelle (CEP), il ne s’agit plus de prescrire un parcours, mais d’aider la personne à élaborer son projet professionnel en cherchant à développer son autonomie. Mis en œuvre de manière diverse par les acteurs[...]

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L’intervention dans les groupes de développement de l’employabilité : entre ce qu’on en dit et ce qui s’y fait

Chantal Leclerc ; Bruno Bourassa ; Marie-France Maranda ; Yvan Comeau |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (N° hors-série, 2018, 2018)

Le taux de chômage élevé provoque une hausse vertigineuse des exigences de performance pour celles et pour ceux qui cherchent un emploi. Les programmes d’insertion socioprofessionnelle négligent de considérer que le chômage est structurel et se [...]

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La fabrique des programmes d'enseignement dans le supérieur. Dossier

Dans Revue d'anthropologie des connaissances (Vol. 13, n° 1, 2019/1)

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A qui profite la compétence transversale ? : Le cas de la compétence réflexive des jeunes en insertion

Frédérique Bros ; Nacira Aït-Abdesselam ; Katell Bellegarde |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 13, Hors série AFPA 2019)

L’article s’appuie sur une recherche à propos d’un dispositif digitalisé auprès de jeunes adultes faiblement scolarisés/qualifiés en parcours d’insertion socioprofessionnelle. Skillpass se présente comme une solution « innovante » en matière d’a[...]

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Compétences transversales et employabilité : de l’université au marché du travail

Sophie Morlaix ; Nesha Nohu |

Dans Education permanente (n° 218, mars 2019)

Cet article s’intéresse au développement de compétences transversales dans les cursus de formation universitaires de niveau master. Il vise à analyser l’adéquation entre les compétences non académiques développées en formation et celles utiles o[...]

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A review of the research literature on adult learning and employability

Tove Midtsundstad |

Dans European Journal of Education (vol. 54, n° 1, March 2019)

Because of rising life expectancy and declining birth rates, reducing early retirement and prolonging employees’ working lives have become major goals on social policy agendas. In this context, ensuring the adaptability and employability of the [...]

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Du développement de l’employabilité à la fidélisation des agents de la fonction publique territoriale : Le rôle du sentiment d’efficacité personnelle

Romain Moretti ; Soufyane Frimousse |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 293, 2018/5)

Dans un contexte de changement organisationnel, caractérisant autant le secteur privé que le secteur public, la fidélisation des collaborateurs employables apparaît nécessaire pour tendre vers la performance. Sur la base de ce constat, cet artic[...]

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Employabilité : permettre aux Français de réaliser leurs envies de changement

Cabinet ELABE | Paris : Institut de l'Entreprise | 2019

Pour la deuxième année consécutive, dans le cadre de l’opération "Repère Confiance", l’Institut de l’Entreprise et le groupe EBRA s’associent pour valoriser les initiatives des entreprises en faveur de leurs salariés et de la société dans son en[...]

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Professionnalisation des formations : Employabilité et insertion des diplômés du supérieur

Ahmed Ghouati, dir. ; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés" (2016; Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Management durable | 2019

La professionnalisation des formations supérieures est aussi ancienne que les universités. Cependant, son interrogation en tant qu’objet d’études est plus récente. Dans un contexte de massification des systèmes d’enseignement supérieur, de trans[...]

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The impact of the digital transformation on EU labour markets : Report of the high-level expert group on

European Commission | Brussels : European Commission | 2019

Digitalisation is driving rapid changes in the labour market influencing the nature, quality and productivity of work. European leaders face the challenge of making use of these developments to foster economic growth and employment - while at th[...]

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Mobilité européenne : se professionnaliser et augmenter son employabilité

Paola Bolognini ; Marek Lawinski ; Pierre Touillon |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 12, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

La professionnalisation des apprentis par la mobilité européenne est un processus imprévisible qui dépend principalement des motivations de ceux qui le construisent. La mobilité européenne crée des opportunités pour de nouvelles collaborations t[...]

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Prévéntion de l'inemployabilité et travail pour tous : une recherche-action à la Ville de Lille

Maryse Carrez ; Mathilde Icard ; Dominique Lhuilier ; Malika Litim ; Anne-Marie Waser |

Dans Revue des conditions de travail (La) (n° 8, décembre 2018)

D’importantes transformations des organisations du travail et des modèles de management, tout autant que les signes de dégradation de la santé des agents contribuent à la mise en visibilité, dans la gouvernance des organisations publiques, de la[...]

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#FormPro : les RH et la société de compétences

Dans Personnel (n° 587, mai 2018)

De l’actualité des débats auxquels l’ANDRH contribue activement (la simplification du système, les enjeux de l’orientation et de l’accompagnement des actifs, du développement des compétences collectives, de la coordination des acteurs et des dis[...]

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L’ombre sur la mesure. L’efficacité de Pôle emploi face aux pressions politiques, managériales et productives

Jean-Marie Pillon |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 12, 2018)

Cet article s’intéresse à la mesure de l’efficacité de l’État dans le champ de la politique de l’emploi en général et de Pôle emploi en particulier. En décrivant les chaînes statistiques qui se tissent depuis le ministère du Travail jusqu’au bur[...]

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Anticipatory Socialization and the Construction of the Employable Graduate : A Critical Analysis of Employers’ Graduate Careers Websites

Karen Handley |

Dans Work, employment and society (vol. 32, n° 2, April 2018)

A discourse of employability saturates the higher education sector in the UK. Government and employers call on universities to produce employable graduates who are attractive to the labour market and can sustain their future marketability by tak[...]

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Are You Moving Up or Falling Short? : An Inquiry of Skills-based Variation in Self-perceived Employability among Norwegian Employees

Ida Drange ; Vilde Hoff Bernstrøm ; Svenn-Erik Mamelund |

Dans Work, employment and society (vol. 32, n° 2, April 2018)

This article investigates how educational level, job-related skills and employers’ support for competence development jointly determine Norwegian employees’ expectations of maintaining employment and career advancement. The data were collected i[...]

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Les inégalités de genre au prisme des objectifs chiffrés de la stratégie européenne éducation et formation 2020

Yann Fournier ; Florence Lefresne |

Dans Education et formations (n° 96, mars 2018)

En donnant la priorité à une éducation inclusive visant l’égalité, l’équité et la non-discrimination, l’Union européenne ainsi que ses États membres s’engagent à combattre les inégalités liées au sexe dans le champ de l’éducation et la formation[...]

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Actes de la 4e édition du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation

Congrès: Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation CIDEF 2018 (4e; octobre 2018; Rennes) ; CREAD - Centre de recherche sur l'éducation les apprentissages et la didactique ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes | Rennes : CREAD | 2018

Les doctorant·e·s du Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique de Brest et de Rennes (CREAD), en partenariat avec les doctorant·e·s du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN), ont organisé la quatrième éd[...]

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Assurance qualité interne : améliorer la qualité et l’employabilité des diplômés du supérieur

Michaela Martin, dir. ; Rama Aladwan ; Bassam AlHamad ; Daguang Wu ; Christian Ganseuer ; Farheen Hassan ; Julia Höcher ; Francisco Honorato ; Lise Kriel ; Mike Kuria ; Carmen Lamagna ; Lis Lange ; Karl Ledermüller ; Jihyun Lee ; Simmy M. Marwa ; Petra Pistor ; Álvaro Rojas ; Christoph Schwarzl ; Oliver Vettori ; Pablo Villalobos ; Charles C. Villanueva ; Yanji Qi ; Julia Zeeh | Paris : UNESCO. IIEP | New trends in higher education | 2018

Within the context of globalization and the knowledge economy, the quality of higher education is considered crucial for national economic development and competitiveness. Yet, as higher education is increasingly considered as a strategic asset,[...]

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Developing Skills in a Changing World of Work : Concepts, Measurement and Data Applied in Regional and Local Labour Market Monitoring Across Europe

Christa Larsen, dir. ; Sigrid Rand, dir. ; Alfons Schmid, dir. ; Andrew Dean, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2018

The world of work is changing fundamentally and quickly as a result of technological transformation, demographic development and globalisation. The contributions in the anthology show for ten European countries that not only do the degree and sp[...]

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Dix concepts pour penser le nouveau monde du travail

Daniel Mercure, dir. ; Mircea Vultur, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sociologie contemporaine | 2018

Au cours des dernières décennies, de nombreux changements économiques, politiques et culturels ont bouleversé la nature du travail, la manière de l’organiser ainsi que la relation d’emploi. Ces transformations nécessitent de revoir, de critiquer[...]

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Employabilité et professionnalisation des diplômés du supérieur à l’heure européenne

Catherine Soldano ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Faire de la formation professionnelle l’assurance chômage du XXIe siècle : Pour un nouveau projet Condorcet à l’heure du numérique

Guillaume Brédon ; Erwann Tison | Institut Sapiens | Rapport | 2018

Premières ligne de la présentation du rapport : Le travail va profondément muter. Le numérique produit une révolution schumpetérienne qui va faire disparaître de nombreux métiers et en faire émerger de nouveaux. Sous l’effet des progrès de la r[...]

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Le lien professionnalisation-employabilité au prisme des sciences de l’éducation

Sabrina Labbé ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Professionnalisation et employabilité : une complémentarité nécessaire ?

Jean-François Giret ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Professionnalisation et employabilité : du dialogue interdisciplinaire à la spécificité du regard de la psychologie sociale du travail et des organisations

Sandrine Croity-Belz ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) ; Christine Lagabrielle | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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La professionnalisation peut-elle ignorer l'adéquation formation emploi ?

Catherine Béduwé ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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La professionnalisation peut-elle ignorer l'employabilité ?

Catherine Béduwé ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) ; Sandrine Croity-Belz ; Catherine Soldano | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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La professionnalisation peut-elle ignorer l'employabilité ? Applications à l'enseignement supérieur et à la formation tout au long de la vie : Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse

Catherine Béduwé, dir. ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) ; Catherine Soldano, dir. ; Sandrine Croity-Belz, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

La professionnalisation peut-elle ignorer l’employabilité ? C’est à cette question que les chercheur.e.s, venu.e.s d’horizons disciplinaires différents, étaient invité.e.s à répondre lors de la quatrième journée d’étude organisée en février 2017[...]

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Une progression contrastée des salaires en 20 ans, source de réduction des inégalités

Christophe Barret ; Arnaud Dupray | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2018

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Protection sociale et croissance "Vieillissement, incertitudes, croissance, bien - être" : Actes du symposium international

Symposium annuel organisé par le réseau « Economie Internationale de la Longévité » (EIDLL) et la Chaire « Transitions démographiques, Transitions économiques » (TDTE) (9-10 juillet 2018; Paris) | 2018

Le symposium est organisé par la Chaire TDTE en partenariat avec le réseau EIDLL qui regroupe 18 centres de recherches en économie. Un remerciement tout spécial doit être adressé à l’OCDE qui est un partenaire associé à notre réseau EIDLL et qui[...]

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Quality and Employability in Higher Education : Viewing Internal Quality Assurance as a Lever for Change

Michaela Martin, dir. | Paris : UNESCO. IIEP | 2018

As knowledge organizations, higher education institutions (HEIs) are affected by globalization and the societal transformation taking place in their respective countries. Growing graduate unemployment means that employability is a major policy c[...]

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Regard sur l’employabilité à partir d’une analyse des parcours de professionnalisation d’étudiants-es en formation dans les métiers du social

Corinne Saint-Martin ; Congrès: Séminaire du réseau interdisciplinaire Evaluation-Formation-Emploi (EFE) Centre Associé Régional du Céreq de Toulouse (4ème; février 2017; Toulouse) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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La reprise ou la réorientation d'étude des jeunes diplômés vers des diplômes professionnels de niveaux V ou IV

Sabine Mengin ; Liane Desseigne ; Cécile Kula | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2018

Cette étude s'intéresse au phénomène de reprise et de réorientation d'études des jeunes titulaires d'un baccalauréat ou d'un diplôme du supérieur dans les formations conduisant à un diplôme professionnel de niveaux V ou IV. Elle vise plus parti[...]

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Table ronde n °12 : « Comment favoriser l'employabilité dans une société vieillissante confrontée au digital ? »

Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois ; Olivier Poncelet ; John Martin ; Claudia Costin ; Pradeep Kumar Choudhuri | 2018

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TSGE: tracer study of HEI graduates participating in mobility under Erasmus programme. Design, methodology and first results

Joanna Dabrowska-Resiak | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Chômage et formation professionnelle : quels choix stratégiques ?

Bernard Gazier |

Dans Education permanente (n° 213, décembre 2017)

La priorité reconnue en France à un effort volontariste de formation des chômeurs peu qualifiés ouvre sur une variété de pratiques dont cet article examine la cohérence interne et externe. Il propose de distinguer deux stratégies : l’une de lear[...]

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Emploi et formation à l’heure de la RSE : pour une employabilité socialement responsable

Martin Richer |

Dans Education permanente (n° 213, décembre 2017)

La responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) connaît une mue depuis le début de la décennie : autrefois très périphérique des enjeux de l’entreprise, elle s’internalise progressivement et s’intéresse directement aux enjeux d’emploi, de qual[...]

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Quid de l'employabilité dans les représentations de l'accompagnement en formation ?

Emeric Vidal ; Sabrina Labbé |

Dans Chroniques du travail (n° 7, décembre 2017)

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Le territoire : de nouvelles opportunités pour la fonction RH ?

Thierry Colin ; Estelle Mercier |

Dans Management & Avenir (n° 95, 2017/5)

La prise en compte de la dimension territoriale offre à la fonction RH de nouvelles opportunités d’action. Une alternative semble se dessiner entre une gestion « territorialisée » des RH qui ne ferait qu’élargir le périmètre d’action du DRH sans[...]

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La formation continue, entre droit personnel et injonction sociale. Dossier

Emmanuel de Lescure, dir. |

Dans Sociologies pratiques (n° 35, 2017/2)

La formation professionnelle continue, en tant que droit des adultes à la formation et dispositif de maintien d’une employabilité, repose sur une individualisation forte des parcours professionnels. Toutefois, dans un contexte de chômage élevé e[...]

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Immigrant Language Fluency in the Low-Skilled Labor Market

Ana Damas de Matos |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 70, n° 5, October 2017)

Using longitudinal linked employer-employee data, the author investigates the returns to being a native speaker for immigrant men in the low-skilled labor market. She compares the two main recent immigrant groups in Portugal: Brazilians, who are[...]

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La politique de certification tout au long de la vie : vers la labellisation des actifs ?

Fabienne Maillard |

Dans Sociologies pratiques (n° 35, 2017/2)

Pour rendre les individus « acteurs de leur carrière » et développer la flexisécurité professionnelle, plusieurs initiatives ont été successivement prises par les pouvoirs publics pour élever le niveau d’éducation de la population active et favo[...]

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Socialiser les risques de recrutement : la Préparation opérationnelle à l’emploi

Josua Gräbener |

Dans Sociologies pratiques (n° 35, 2017/2)

La formation des demandeurs d’emploi suscite de nombreux espoirs dans la lutte contre le chômage. Les partenariats entre Pôle emploi et des intermédiaires du marché du travail se sont donc multipliés ces dernières années. Le dispositif de la Pré[...]

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Adaptation à l’emploi et développement de l’employabilité : une articulation complexe pour les PME

Congrès: Journée d'études du Conseil national d'évaluations de la formation professionnelle CNEFP (décembre 2016; Paris) ; Bernard Masingue |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 10, Hors série CNEFP)

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Postface. Logiques d’expansion de l’enseignement supérieur, modèle de financement et professionnalisation : une approche historique

Vincent Carpentier |

Dans Formation emploi (n° 138, avril-juin 2017)

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De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ?

Catherine Béduwé ; Virginie Mora |

Dans Formation emploi (n° 138, avril-juin 2017)

Les parcours de formation dans l’enseignement supérieur sont émaillés d’épisodes professionnalisants qui s’enchaînent ou se superposent dans des combinaisons variées. La professionnalité d’un étudiant résulte alors d’un processus d’accumulation [...]

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Rusty, invisible and threatening : ageing, capital and employability

Dina Bowman ; Michael McGann ; Helen Kimberley |

Dans Work, employment and society (vol. 31, n° 3, June 2017)

Levels of mature-age unemployment and under-employment are increasing in Australia, with older jobseekers spending longer unemployed than younger jobseekers. This article focuses on two key explanations of the difficulties confronting older jobs[...]

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The effect of foreign accent on employability : a study of the aural dimensions of aesthetic labour in customer-facing and non-customer-facing jobs

Andrew R Timming |

Dans Work, employment and society (vol. 31, n° 3, June 2017)

Using quantitative methods, this article examines the effect of foreign accents on job applicants’ employability ratings in the context of a simulated employment interview experiment conducted in the USA. It builds upon the literature on aesthet[...]

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Stéréotypes idéaux : L’instrumentalisation des « freins périphériques» à Pôle emploi

Jean-Marie Pillon |

Dans Socio-économie du Travail (n° 2, 2017)

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Quitter l’entreprise qui a financé une formation : une pratique paradoxale ?

Benoît Cart ; Valérie Henguelle ; Marie-Hélène Toutin |

Dans Formation emploi (n° 137, janvier-mars 2017)

Le contrôle des externalités de la formation est au cœur de la problématique de Becker : l’entreprise qui a financé une « formation spécifique » devrait mettre tout en œuvre pour conserver les salariés formés. Or, le dispositif DIFES-CVTS (respe[...]

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Les variables psychologiques médiatisées par le serious game dans l’insertion et la formation

Mariama Lobsang Ndao ; Daniel Gilibert ; Jérôme Dinet |

Dans Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (Vol. XXIII, n° 55, 2017/1)

Cet article présente un état de l’art sur le lien entre serious game et variables psychologiques et leur influence sur le devenir social. Il met ainsi en perspective différents travaux de recherche sur les jeux et leur évolution dans le monde du[...]

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Les débuts de carrière des jeunes ouvriers de l’industrie, enseignements du dispositif Génération : Rapport pour La Fabrique de l’Industrie

Arnaud Dupray ; Emmanuel Sulzer | Marseille : Céreq | 2017

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Etudes sur l'insertion : notions et dispositifs

Bernard Balzani, dir. ; Philippe Capdevielle, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Salariat et transformations sociales | 2017

Cet ouvrage est issu des travaux organisés lors d'un séminaire de recherche du 2L2S (en partenariat avec le GIP-LorPM) et trois journées d’études produites dans le cadre d’un Master 2 professionnel préparant au secteur de l’Insertion par l’Activ[...]

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Getting Skills Right : Skills for Jobs Indicators

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OECD Publishing | 2017

This report describes the construction of the database of skill needs indicators, i.e. the OECD Skills for Jobs Database, and presents initial results and analysis. It identifies the existing knowledge gaps concerning skills imbalances, providin[...]

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Le piège de l’employabilité : Critique d’une notion au regard de ses usages sociaux

Guillaume Tiffon, dir. ; Frédéric Moatty, dir. ; Dominique Glaymann, dir. ; Jean-Pierre Durand, dir. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2017

L’employabilité est de plus en plus présente dans le langage médiatique, politique, syndical ou patronal. Favoriser, améliorer, développer l’employabilité est devenu un leitmotiv des politiques de l’emploi françaises et européennes, une incantat[...]

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De retour le 30/09/2021

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Les pratiques de gestion des ressources humaines en faveur du développement de l’employabilité

Saloua Zgoulli ; Abdelaziz Swalhi ; Najoua Tahri |

Dans Management & Avenir (n° 90, 2016/8)

La loi relative à la formation professionnelle du 5 mars 2014 stipule que « pour assurer l’employabilité de ses salariés, l’employeur doit prendre des mesures, pour que ses salariés puissent être à même de saisir des occasions d’emploi et en, to[...]

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Les dynamiques de transmission dans les dispositifs de formation : Le cas des jeunes sans emploi et sans formation

Gilles Leclercq ; Nacira Abdelsselam ; Pascal Chaumette ; Amélie Metaldi |

Dans Education permanente (n° 209, décembre 2016)

L’article rend compte d’un dispositif d’ingénierie conçu et développé par une association qui a l’ambition de contribuer à la formation de professionnels intervenant auprès de jeunes, et parmi eux, de jeunes ne travaillant pas et ne suivant ni é[...]

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Une école « sociale active » pour des élèves acteurs, qualifiés et mieux orientés

Geneviève Mottet |

Dans Formation emploi (n° 136, octobre-décembre 2016)

Face au problème de l’employabilité des jeunes, l’objectif est ici de rendre compte des mesures entreprises, depuis le début des années 1990, par le ministère de l’Éducation à Genève. À partir d’une analyse des discours et dispositifs mis en pla[...]

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On Government-Subsidized Training Programs for Older Workers

Christine Dauth ; Ott Toomet |

Dans Labour (vol. 30, n° 4, December 2016)

We analyze the impact of subsidized training programs for older workers. We apply a dynamic matching approach using German registry data. We find that subsidized training improves the probability to remain in paid employment by approximately 2.5[...]

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Les revendications syndicales confédérales de gestion des mobilités professionnelles et leurs traductions locales dans les entreprises

Benoit Scalvinoni |

Dans Chroniques du travail (n° 6, décembre 2016)

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How digital technologies are revolutionising the training function in companies : an exploratory study of a population of managers attending a MOOC

Cécile Dejoux Lirsa ; Valérie Charrière-Grillon |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 102, octobre-novembre-décembre 2016)

Lifelong learning is essential for employees and organizations that want to stay competitive in today’s globalized environment. The main purpose of this article is to examine the use of MOOCs, employees’ motivations, and employees’ relationships[...]

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The effect of the potential duration of unemployment benefits on unemployment exits to work and match quality in France

Thomas Le Barbanchon |

Dans Labour economics (Vol. 42, October 2016)

Recent empirical literature finds very limited average effects of generous unemployment benefits on match quality. This study examines those effects in a setting where they could be large. We focus on workers with low employability and evaluate [...]

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Pour une anticipation stratégique des besoins en « compétences vertes » : l’outil CIPEGE

Christelle L. Garrouste ; Estelle Courtial |

Dans Formation emploi (n° 135, juillet-septembre 2016)

Le Centre international de prospective de l'emploi en géosciences et environnement (CIPEGE) développe, depuis 2013, un outil innovant d’anticipation dont l’enjeu principal est d’informer sur les tendances fortes du marché et anticiper les straté[...]

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