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Thomas Bredgaard ; Henning Jorgensen ; CARMA - CENTER FOR ARBEJDSMARKEDSFORSKNING VED AALBORG UNIVERSITET | Aalborg : Centre for Labour Market Research Aalborg University (CARMA) | 2000Période couverte par le document : 1990![]()
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Benoît Dumerle, Collaborateur ; Philippe Bel, Collaborateur ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Michel Amar ; Nicolas Provokas, Collaborateur ; Agnès Bensaid-Topiol ; Agnès Lerenard ; Pierre Marioni ; Xavier Viney |À partir de l’exploitation d’une riche base de données statistiques, ce document permet de dresser un bilan détaillé de la situation de l’emploi et du marché du travail pour 83 familles professionnelles. Il fournit les caractéristiques des actif[...]![]()
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Les enquêtes portant sur l'entrée dans la vie active et réalisées par le CEREQ entre 1987 et 1999 ont permis le suivi des diplômés tandis que les effectifs de l'enseignement supérieur ont explosé et que le marché du travail a évolué de manière c[...]![]()
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Michel Garnier ; Paul Esquieu ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 1990-2000![]()
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Une enquête préliminaire, basée sur des entretiens semi-directifs, auprès d'un petit échantillon d'adultes actifs, ayant utilisé une procédure de validation des acquis, dans la période récente pour obtenir un diplôme de l'enseignement secondaire[...]![]()
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Jean Vincens ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Comprendre pourquoi l'insertion diffère d'une filière à l'autre permet aux universités de procéder aux réformes nécessaires et d'allouer correctement leurs ressources. Des éléments d'analyse applicables aux enquêtes menées par l'Observatoire Uni[...]![]()
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David Neumark ; Eric Wanner ; Daniel Hansen ; Annette Bernhardt ; David A. Jaeger ; Ann Huff Stevens ; Martina Morris ; Daniel Polsky ; S. Handcock mark ; A. Scott marc ; Peter Gottschalk ; Robert Moffitt ; S. Farber henry ; Robert G. Valletta ; Stéfanie R. Schmidt |Période couverte par le document : 1980-1995![]()
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La loi quinquennale de 1993 accorde aux régions de nouvelles compétences en matière de formation professionnelle des jeunes. Dans le cadre de l'évaluation de cette loi, une enquête a été menée en Bourgogne, Franche-Comté, Languedoc-Roussillon et[...]![]()
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Les enquêtes "The employer opportunity pilot project" (EOPP) et la "National longitudinal survey of youth" (NLSY) de 1993 donnent des informations sur la nature, générale ou spécifique, des formations fournies par l'employeur. Alors que la plupa[...]![]()
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L'analyse des modalités de l'insertion des jeunes dans l'entreprise permet d'approfondir une problématique qui traverse l'insertion professionnelle des jeunes, celle de la structuration de l'insertion par la demande. Si l'insertion ne semble pas[...]![]()
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Nouvelles du longitudinal. Echange entre Alain Degenne et José Rose, animé par Christine Fournier.
La sixième édition des Journées du longitudinal (JDL) a rassemblé en mai dernier à Clermont-Ferrand une quarantaine d'intervenants autour du thème "Insertion, transition professionnelle et identification de processus". Fidèles aux objectifs qu'e[...]![]()
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Une étude anthropologique a été menée sur des cadres suivant une formation en alternance, de longue durée (deux ans), dans le domaine du management des ressources humaines, au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM, Paris). Cette étude[...]![]()
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Daniel Chave ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Albert Gueissaz ; Marja Häyrinen-Alestalo ; Danielle Potocki malicet ; Içara Holmesland ; Maria-Teresa Estrela ; Ana-Margarida Veiga-Simao ; Roberto Moscati ; Stefano Boffo ; Erkki Kaukonen ; Liv-Randi Opdal ; Agnès Simonyi ; Rainer Trinczek ; Anne West ; Philip Noden ; Mika Nieminen ; Jadranka Svarc |Le projet de recherche comparatif et empirique "EVALUE" tente d'analyser la façon dont les universités européennes "vivent et mettent en oeuvre" l'évaluation dans ses différentes dimensions. Le projet, financé par la Commission européenne (DG XI[...]![]()
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Période couverte par le document : 1981-1991![]()
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En 1999, le point est fait sur l'apprentissage moderne (instauré en 1995), dans quelques secteurs industriels en termes de niveau de formation atteint et de situation d'insertion.![]()
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Période couverte par le document : 1984-1991![]()
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Période couverte par le document : 1984-1991![]()
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France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Richard Cellier ; Didier Gélot ; Dera Ramandraivonona |Les données de l'enquête spécifique ACEMO, réalisée en 1997, complétées par les statistiques des flux, issus du nouveau dispositif de suivi des mouvements de main-d’œuvre (DMMO-EMMO), montrent l'accroissement, entre 1992 et 1996 du nombre de sal[...]![]()
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Une enquête par questionnaire portant sur un échantillon de 58 hommes et 69 femmes permet d'examiner la pertinence de la distinction entre implication à l'égard du travail (pris comme croyance normative, représentation ou valeur) et implication [...]![]()
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Odile Héran-Le Roy ; Nicolas Sandret ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Établir une cartographie des expositions des salariés du secteur privé en France, définir des actions prioritaires de prévention et réaliser des outils d’aide au repérage des expositions, telles sont les finalités de cette enquête. Son originali[...]![]()
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Une enquête longitudinale portant sur 90 jeunes, de formation générale ou professionnelle (baccalauréats généraux ou professionnels) sortant du système éducatif ou stagiaires en mesure d'insertion, a permis de vérifier que les formes prises par [...]![]()
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La hiérarchie sectorielle des salaires est analysée à partir de données longitudinales françaises. Il apparaît que les variations de salaires ne reflètent pas la qualité du travail. Toutefois, les différences de salaires intersectorielles sont m[...]![]()
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Article : document électronique
Une enquête menée dans la région de Caen a été mise en place pour mesurer les ressources sociales, familiales et non familiales, des jeunes ayant passé un baccalauréat professionnel. Ceux-ci furent interrogés, une première fois en 1995, sur les [...]![]()
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Les entreprises de transport collectif ont engagé la modernisation de leur activité. Une enquête réalisée au sein de trois réseaux de transport urbain montre comment la prise en compte de l'utilisateur, dans la nouvelle organisation, transforme [...]![]()
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Entre mars 1998 et janvier 1999, le chômage a reculé chez les femmes et les diplômés mais a augmenté chez les hommes de plus de 50 ans et les non-diplômés. En dix mois, l'ancienneté moyenne de chômage s'est raccourcie de 1,2 mois. Parallèlement,[...]![]()
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France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Nathalie Frigul ; Annie Thébaud-Mony |Un accord-cadre signé entre le ministère de l'Education nationale et la caisse nationale d'assurance maladie met en avant la nécessité de rénover et de dynamiser la formation à la prévention des risques et à la sécurité dans l'enseignement profe[...]![]()
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Jean-Michel Joubier ; Bernard Stephan ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Isabelle Adde ; Jean-Michel Martin ; Yves Baunay ; Eric Beasse ; Michel Théry ; Daniel Atlan ; Claude Fischer |Peut-on encore penser l’insertion professionnelle des jeunes sans repenser l’insertion de tous dans la formation et l’emploi ? L’Université d’automne de Confrontations (21 novembre 1998) a permis de cerner un certain nombre de problèmes et de mi[...]![]()
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Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Irène Fournier-Mearelli ; Marie-Odile Lebeaux ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris ; INSTITUT DU LONGITUDINAL |Les questions de démocratisation de l'enseignement ont peu été abordées en France dans les années 90. En revanche, l'abondance de travaux récents à l'étranger, notamment de comparaisons internationales, et la quasi-absence de la France dans ces [...]![]()
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En los últimos veinte años las aproximaciones a la inserción profesional se han multiplicado diversificándose en un contexto de aumento impresionante del desempleo de los jóvenes. Pero ¿qué significa "estar inserto"? El autor propone una definic[...]![]()
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Michèle Mansuy ; Véronique Thireau ; Olivier Joseph, Collaborateur ; Daniel Martinelli, Collaborateur |Les secteurs d'activité qui intègrent les débutants ne sont pas nécessairement des secteurs à fort turn-over ne proposant que des emplois précaires. Certes un tiers des débutants a changé de secteur au cours des cinq premières années de leur vie[...]![]()
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L'opposition traditionnelle des modes d'organisation taylorien et ohniste ne permet pas de rendre compte de manière satisfaisante de l'organisation du travail mise en oeuvre actuellement dans certaines entreprises françaises. Celle-ci constituer[...]![]()
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Au Canada comme dans de nombreux pays, le développement de la formation des adultes, de la formation continue ou de la formation en entreprise est l'objet d'importants enjeux sociaux et économiques, qui conduisent à s'interroger sur les processu[...]![]()
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Période couverte par le document : 1979-1991![]()
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Liliane Bonnal ; Ludovic Fleury ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Marie-Béatrice Rochard |Le suivi des résultats des enquêtes "Insertion dans la vie active" (IVA) et "Insertion par l'apprentissage" (IPA) a permis de tirer quelques conclusions sur l'insertion professionnelle des apprentis et des lycéens professionnels en région Centre[...]![]()
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Période couverte par le document : 1996![]()
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Une étude sur l'aménagement et la réduction du temps de travail et les conditions de travail a été réalisée par la Direction Régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle en Haute-Normandie. L'enquête porte sur une dizaine [...]