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Les effets de la COVID-19 sur les conditions d’étude et de réussite des étudiants de licence

Christophe Michaut ; Tristan Poullaouec | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2023

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L'université qui vient : Un nouveau régime de sélection scolaire

Cédric Hugrée ; Tristan Poullaouec | Paris : Raisons d'agir | 2022

La crise sanitaire et sa gestion au sein des universités françaises ont révélé et renforcé un nouveau régime de sélection scolaire. Jamais la France et son système scolaire n’ont autant diplômé et pourtant jamais les savoirs n’ont été aussi inég[...]

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Regrets d'école : Le report des aspirations scolaires dans les familles populaires

Tristan Poullaouec |

Dans Sociétés contemporaines (n° 114, 2019/2)

L’inquiétude scolaire est devenue, on le sait, très présente dans la vie des familles populaires, contrairement au cliché bien démenti d’une « démission parentale » face à l’avenir scolaire et professionnel des enfants. La variété et les formes [...]

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Les étudiants et leurs parents face à l’exercice d’activités rémunérées en cours d’études : quatre portraits de familles

Vanessa Pinto ; Tristan Poullaouec ; Camille Trémeau |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, 2019/2)

En France, dans un contexte où l’obtention d’un diplôme est nécessaire pour accéder à un emploi qualifié et où les injonctions à l’entraide intergénérationnelle sont très fortes, les études font l’objet d’une mobilisation parentale importante, n[...]

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La France d’en bas ? : Idées reçues sur les classes populaires

Olivier Masclet, dir. ; Séverine Misset, dir. ; Tristan Poullaouec, dir. | Paris : Le Cavalier bleu | Idées reçues | 2019

On entend souvent que la société française se serait « moyennisée », provoquant la disparition pure et simple des classes populaires qui, soit auraient accédé à la classe moyenne, soit auraient été rétrogradées parmi les « pauvres »… Or, si les [...]

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De retour le 22/07/2024

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Qualifications et parcours - Qualifications des parcours : XXVèmes journées du longitudinal Nantes, 20 et 21 juin 2019 - Université de Nantes

Pierre-Yves Bernard, dir. ; Pascal Caillaud, dir. ; Sarah Ghaffari, dir. ; Valérie Gosseaume, dir. ; Gérald Houdeville, dir. ; Cédric Hugrée, dir. ; Christophe Michaut, dir. ; Tristan Poullaouec, dir. ; Manuella Roupnel-Fuentes, dir. ; Gérard Boudesseul, dir. ; Thomas Couppié, dir. ; Dominique Epiphane, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées du Longitudinal (JDL n° XXV; 20 et 21 juin 2019; Université de Nantes, Nantes) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

Les XXVèmes journées du longitudinal (JDL) se proposaient de questionner deux notions : la qualification et les parcours ainsi que leur articulation. Elles furent l’occasion d’évoquer les parcours biographiques et de saisir la qualification des [...]

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Ruptures universitaires : de l’entrée en licence à la sortie sans diplôme de l’enseignement supérieur

Cédric Hugrée ; Tristan Poullaouec | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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50 % à la licence... mais comment ? Les jeunes de familles populaires à l’université en France

Yaël Brinbaum ; Cédric Hugrée ; Tristan Poullaouec |

Dans Economie et statistique (n° 499, 2018)

En France, la majorité des bacheliers s’inscrivent en premier cycle à l’université. D’après le panel d’élèves entrés au collège en 1995, 70 % des enfants de cadres ou professions intermédiaires y obtiennent une licence contre 52 % des enfants d’[...]

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École : les trois chemins

Tristan Poullaouec |

Dans Savoir/Agir (n° 34, 2015/4)

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Un projet de nomenclature socioprofessionnelle européenne : une construction savante face aux variations nationales de représentation du monde social

Alexandra Filhon ; Jérôme Deauvieau ; Laure de Verdalle ; Agnès Pélage ; Tristan Poullaouec ; Cécile Brousse ; Martine Mespoulet ; Karolina Sztandar-Sztanderska |

Dans Sociologie (vol. 4, n° 4)

Cet article porte sur l’étude comparée, dans cinq pays d’Europe, des formes de catégorisation de l’espace social. Il analyse pour cela la compréhension profane d’un projet de nomenclature socioprofessionnelle européenne (ESeC), conçu par des che[...]

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Choix du destin et destin du choix

Tristan Poullaouec |

Dans Revue française de pédagogie (n° 175, avril-mai-juin 2011)

Contrepoint au dossier "Penser les choix scolaires".

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Le diplôme, arme des faibles : les familles ouvrières à l'école

Tristan Poullaouec | Paris : La Dispute | L'enjeu scolaire | 2010

Dirigée par Jean Pierre Terrail, la collection " L'enjeu scolaire " intervient dans le débat sur la démocratisation de l'école. Privilégiant l'apport de connaissances, elle s'intéresse à la transmission des savoirs, aux pratiques des agents scol[...]

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Le système éducatif et ses enjeux.

Marie Duru-Bellat ; Philippe Tronquoy, Éditeur scientifique ; Marcel Gauchet ; Philippe Raynaud ; Gaële Goastellec ; Catherine Paradeise ; Alain-Marie Bassy ; Roger-François Gauthier ; Nathalie Bulle ; Tristan Poullaouec ; Alain Renaut ; Jean-Richard Cytermann ; Benoît Bouyx ; Pierre Périer ; Bruno Suchaut ; Pierre-Henri Tavoillot ; Jacqueline Costa-Lascoux |

Dans Cahiers français (n° 344, mai-juin 2008)

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"Le haut du panier de la France d'en bas" ? Le sentiment d'appartenir à une classe sociale chez les membres des professions intermédiaires".

Agnès Pélage ; Tristan Poullaouec |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, avril-juin 2007)

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L'école en France. Crises, pratiques, perspectives.

Jean-Pierre Terrail, Éditeur scientifique ; Stella Baruk ; Jérôme Deauvieau ; Geneviève Krick ; Christian Laval ; Laurence Ould-Ferhat ; Colette Ouzilou ; Tristan Poullaouec | Paris : La Dispute | L'état des lieux | 2005

L'ambition égalitaire de l'école unique fait l'objet d'un large débat public. En effet, si l'école unique a eu des effets démocratiques, on constate néanmoins la persistance d'un taux élevé d'échec et d'inégalité des chances. Avec le dispositif [...]

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Les jeunes ouvriers et la "formation tout au long de la vie" : promotion ou insertion ?

Tristan Poullaouec |

Dans Formation emploi (n° 86, avril juin 2004)

Dans les interrogations sur la formation tout au long de la vie, les différents dispositifs de formation sont rarement étudiés en fonction des attentes des salariés. Partant du constat bien connu des inégalités devant la formation, l'auteur exam[...]

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Les familles ouvrières face au devenir de leurs enfants

Tristan Poullaouec |

Dans Economie et statistique (n° 371, 2004)

Si la plupart des ouvriers souhaitent aujourd'hui que leurs enfants échappent aux emplois d'exécution, ils espèrent aussi souvent qu'ils exercent le métier qui leur plaira, pourvu qu'ils réussissent leurs études. Intégrant le nouveau rôle des ti[...]

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Le retour des classes sociales. Inégalités, dominations, conflits.

Paul Bouffartigue, Éditeur scientifique ; Philippe Alonzo ; Sophie Béroud ; Alain Bihr ; Louis Chauvel ; Sylvie Contrepois ; Sabine Fortino ; Roger Martelli ; Jean-Paul Molinari ; Roland Pfefferkorn ; Michel Pinçon ; Monique Pinçon-Charlot ; Tristan Poullaouec ; Jean-Pierre Terrail ; Maryse Tripier ; Anne-Catherine Wagner | Paris : La Dispute | L'état des lieux | 2004

Montre que depuis les années 90, on assiste à un retour de la notion de classe sociale en France, délestée de son image dogmatique, à travers un double mouvement. D'un côté, on assiste à la montée des inégalités sociales dans une logique de pola[...]

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Formation tout au long de la vie et carrières en Europe. : 9es journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du Longitudinal/IREIMAR. L'analyse longitudinale du marché du travail. Université de Rennes 1 - Céreq-Bretagne, 15 et 16 mai 2002.

Jacques Trautmann ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2002; RENNES) ; Christine Gonzalez-Demichel ; Journées d'études Céreq (JDL n° 9; 15 et 16 mai 2002; Université de Rennes 1 - Céreq Bretagne, Rennes) ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2002; RENNES) ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; David Margolis ; Véronique Simonnet ; Lars Vilhuber ; Céline Gasquet ; Patrick Werquin ; Pierre Béret ; Pierre-Yves Steunou ; Mario Correia ; François Pottier ; Jean-François Gazeau ; Tristan Poullaouec ; Agnès Checcaglini ; Gérard Podevin ; Marnix Dressen ; Armelle Gorgeu ; René Mathieu ; Saïd Hanchane ; Marion Lambert ; Frédéric Lainé ; Coralie Perez ; Gwenaëlle Thomas ; Charles Gadéa ; Danièle Trancart ; Jean-Paul Larue ; Jean-Luc Richard ; Anne Moysan-Louazel ; Louis-André Vallet ; Tristan Klein ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul | s.l. : s.e. | 2002

L'intégralité du document est téléchargeable sur le site web du Céreq.

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Formation tout au long de la vie et carrières en Europe : L'analyse longitudinale du marché du travail

Jacques Trautmann ; Journées d'études Céreq (JDL n° 9; 15 et 16 mai 2002; Université de Rennes 1 - Céreq Bretagne, Rennes) ; Christine Gonzalez-Demichel ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; David Margolis ; Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Patrick Werquin, Éditeur scientifique ; Véronique Simonnet ; Lars Vilhuber ; IREIMAR - INSTITUT DE RECHERCHE EUROPEEN SUR LES INSTITUTIONS ET LES MARCHES.Rennes (2002; RENNES) ; Céline Gasquet ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Rennes (2002; RENNES) ; Pierre Béret ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2002; RENNES) ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2002; RENNES) ; Pierre-Yves Steunou ; Mario Correia ; François Pottier ; Jean-François Gazeau ; Tristan Poullaouec ; Agnès Checcaglini ; Gérard Podevin ; Marnix Dressen ; Armelle Gorgeu ; René Mathieu ; Saïd Hanchane ; Marion Lambert ; Frédéric Lainé ; Coralie Perez ; Gwenaëlle Thomas ; Charles Gadéa ; Danièle Trancart ; Jean-Paul Larue ; Jean-Luc Richard ; Anne Moysan-Louazel ; Louis-André Vallet ; Tristan Klein ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul | Marseille : Céreq | Documents | 2002

Les nouvelles générations emprunteront dans l'espace européen de l'enseignement et de la formation, et tout au long de leur vie professionnelle, des sentiers qui devront être étudiés par des méthodes d'analyse longitudinale. On connaît l'intérêt[...]

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Le haut du panier de la France d'en bas. Le sentiment d'appartenir à une classe sociale chez les professions intermédiaires

Agnès Pélage ; Tristan Poullaouec | Paris : Armand Colin | Recherches

Contrairement à ce qu'avancent les discours sur la fin des classes sociales, le sentiment d'appartenance de classe est loin d'avoir complètement disparu, et il est resté relativement fort parmi les salariés les plus qualifiés. C'est désormais ch[...]

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