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Documents disponibles dans cette catégorie (107)
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Dans le cadre de lâĂ©valuation dâune CitĂ© Ă©ducative, nous avons interrogĂ© les acteurs impliquĂ©s dans cette politique sur leurs reprĂ©sentations de lâĂ©valuation et sur leurs attentes envers lâĂ©valuateur par le biais de 16 entretiens semi-directifs.[...]
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Personnel de direction durant presque vingt ans, Jean-François Jacopin dirige des lycĂ©es depuis cinq ans dans lâacadĂ©mie de Rennes. Il est actuellement Ă la tĂȘte dâun lycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique dâun peu plus de huit cents Ă©lĂšves qui propose [...]
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Pour amĂ©liorer lâefficience de lâaction publique, le Nouveau management public incite au dĂ©ploiement dâoutils de gestion. Cette Ă©tude menĂ©e au sein de trois entitĂ©s publiques apporte des Ă©clairages sur leur implication dans la genĂšse de conflits[...]
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RĂ©forme de l'audiovisuel public, conflits sociaux au musĂ©e Picasso ou encore Ă Beaubourg, avenir du rĂ©gime de l'intermittence : chaque question, dĂ©fi, problĂšme rencontrĂ© par la culture fait l'objet d'Ă©tudes, d'expertises, dâaudits ou de contrĂŽle[...]
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De 1991 Ă 2014, le Service dâhistoire de lâĂ©ducation a menĂ© une enquĂȘte orale sur les acteurs des politiques Ă©ducatives depuis la LibĂ©ration. Lâobjectif Ă©tait double: cerner le processus de dĂ©cision et patrimonialiser la mĂ©moire du ministĂšre de[...]
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GĂ©raldine Farges, dir. ; LoĂŻc Szerdahelyi, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2024Comment comprendre en France le manque dâenseignants et dâenseignantes ? De quelle façon mettre aÌ lâeÌpreuve de la critique scientifique « lâattractiviteÌ des meÌtiers de lâenseignement » comme cateÌgorie dâaction publique ? Cet ouvrage tente [...]
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Afin de rendre les sapeurs-pompiers de Paris plus agiles face Ă lâimprĂ©vu, Jean-Claude Gallet a participĂ© Ă lâĂ©laboration de nouvelles doctrines et pratiques. Il tĂ©moigne de lâeffet de ces derniĂšres dans la gestion de crises majeures : les atten[...]
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La raison articulative de lâalternance met en dialogue trois pratiques : une pratique rĂ©flexive en centre de formation ; une pratique dĂ©libĂ©rative en entreprise ; une pratique interrogative, transversale, si lâon espĂšre une paritĂ© dâestime de sa[...]
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Les formations au travail social ont pour but de faire acquĂ©rir des savoir-faire et des connaissances spĂ©cifiques Ă lâexercice de ces mĂ©tiers, mais en tant quâintenses moments de socialisation secondaire, elles sont Ă©galement Ă apprĂ©hender en te[...]
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Les maisons de champagne ont pu, Ă force de communication, construire un champagne de haute couture et de luxe. Cette recherche se concentre sur les vignerons (rĂ©coltants-manipulants et rĂ©coltants-coopĂ©rants) fortement ancrĂ©s dans des valeurs de[...]
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Cette contribution traite de la coopĂ©ration entre les professionnels relevant de deux champs, lâĂcole et les Ă©tablissements ou services mĂ©dico-sociaux. Un des apports de lâarticle rĂ©side dans le fait de considĂ©rer que le dĂ©fi de la coopĂ©ration i[...]
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Au cĆur du poids des apparences, les enjeux de la tenue vestimentaire mĂ©ritent dâĂȘtre prĂ©cisĂ©s. CadrĂ© par la thĂ©orie des conventions, cet article sâappuie sur 32 entretiens auprĂšs de recruteurs dans un secteur bancaire, entre tradition et mutati[...]
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Jonathan Chalier, dir. |La crise sanitaire a amplifié diverses tendances qui lui préexistaient : précarité et pauvreté de la population, perte de sens des travailleurs sociaux et remise en cause de la solidarité publique. Dans ce contexte, que peut encore le travail so[...]
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La LĂ©gion Ă©trangĂšre recrute environ un millier de jeunes par an, avec un fort taux de sĂ©lectivitĂ©. Pour cela, elle doit rendre attractif un mĂ©tier que lâon croit rĂ©servĂ© Ă des hommes dĂ©sespĂ©rĂ©s. Câest la mission paradoxale que dĂ©taille Samuel He[...]
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Le support photographique permet de rendre compte de ce quâimplique le vĂȘtement au travail dâun point de vue juridique. Le port dâun vĂȘtement de travail ou dâun Ă©quipement de protection peut ĂȘtre requis, en droit, pour prĂ©server la santĂ© et la s[...]
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Peintres en bĂątiment, peintres en dĂ©cor, entrepreneurs de peinture, tous ces professionnels sâoccupent de peindre lâextĂ©rieur et lâintĂ©rieur des bĂątiments et rĂ©alisent les dĂ©cors (faux marbres, faux bois, frises, cartouches, enseignes et lettres[...]
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Lâarticle analyse la maniĂšre dont les notaires se voient et souhaitent ĂȘtre vus, en partant des reprĂ©sentations visuelles du travail notarial par la profession, ses membres et des preneurs dâimage extĂ©rieurs. Dans un notariat reprĂ©sentĂ© comme un[...]
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Patrick Rayou, dir. ; Jean-Pierre VĂ©ran, dir. |Le travail collaboratif Ă lâĂ©cole est souvent citĂ© comme lâune des pistes Ă suivre pour participer Ă la rĂ©solution de cette « crise du sens » qui semble frapper de nombreux systĂšmes Ă©ducatifs. Si lâidĂ©e que lâon travaille et apprend mieux Ă plus[...]
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Longtemps considĂ©rĂ©e comme une spĂ©cialitĂ© mĂ©dicale hors normes, la psychiatrie française fait lâobjet de recompositions profondes qui interrogent le mandat et lâidentitĂ© des groupes professionnels qui la composent. Les psychologues cliniciens, q[...]
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Lâauteur utilise les concepts de lâanthropologie, en lien avec les dons et dettes intergĂ©nĂ©rationnels pour montrer comment lâaccompagnement des Ă©ducateurs spĂ©cialisĂ©s dans la production de nouveaux signifiants professionnels ne peut se soustrair[...]
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Avec le dĂ©veloppement des usages numĂ©riques, les personnels dâencadrement font face Ă de nouveaux rapports sociaux dans les organisations professionnelles. Ces usages posent dâemblĂ©e la question triple de la mĂ©diation, de lâintermĂ©diation et de [...]
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Cet article examine lâexpĂ©rience professionnelle vĂ©cue par des professeurs des Ă©coles issus de lâimmigration en sâappuyant sur la notion de contradiction et de dilemme de statut mise en Ă©vidence par le sociologue interactionniste amĂ©ricain Evere[...]
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Cet ouvrage aborde lâĂ©cole primaire et ses enseignants sous un angle original : Ă partir dâune enquĂȘte ethnographique dans les coulisses scolaires. Il dĂ©voile le off de lâĂ©cole primaire : sa face moins lĂ©gitime, les marges de la scĂšne officielle[...]
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Fabienne Paulin-Moulard, dir. ; Monique Dupuis ; Xavier Gauchard ; Christian Vieaux ; France. Igesr - Inspection gĂ©nĂ©rale de lâĂ©ducation, du sport et de la recherche | Paris : IGESR | Rapports et notes | 2022Les conditions dâune mise en Ćuvre efficace reposent essentiellement sur la formation Ă et par la coopĂ©ration, ainsi que sur un soutien institutionnel permettant notamment la mise en place de temps de concertation institutionnalisĂ©s. Reposant su[...]
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LâĂ©cosystĂšme Ă©ducatif entrepreneurial (EEE) est un concept rĂ©cent permettant de prĂ©ciser les relations entre des dispositifs dâĂ©ducation en entrepreneuriat et lâenvironnement dans lequel ils sâinscrivent. Les interactions entre lâuniversitĂ© et l[...]
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Ă la fin du XIXe et au dĂ©but du XXe siĂšcles, le vĂȘtement de travail fait lâobjet dâune attention accrue de la part des diffĂ©rents acteurs du monde professionnel. Loin dâĂȘtre anodin et librement choisi par les travailleurs et les travailleuses, l[...]
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Le stage international fait partie intĂ©grante de la formation initiale de plusieurs programmes universitaires et vise Ă soutenir le dĂ©veloppement des compĂ©tences nĂ©cessaires Ă lâexercice professionnel. Cette Ă©tude sâattache Ă dĂ©crire et analyser[...]
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Women remain poorly represented in the highest positions in academia, despite their increasing participation. This article seeks to understand how women who have reached senior occupational positions in Higher Education Institutions have navigat[...]
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Les Ă©coles de management accordent une place croissante Ă lâentrepreneuriat dans leurs programmes de formation. Lâobjectif de cet article est dâapprĂ©cier la nature de ces modĂšles de formation Ă travers une analyse lexicomĂ©trique des supports de [...]
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Nous cherchons Ă comprendre en quoi les reprĂ©sentations des dirigeants de start-up sur la gouvernance et la croissance influencent la croissance de leur entreprise. Les rĂ©ponses de 253 dirigeants mettent en Ă©vidence lâexistence de quatre profils[...]
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Ce texte sâinscrit dans la troisiĂšme partie de lâouvrage Boys in White, dĂ©diĂ©e Ă lâĂ©tude de la culture Ă©tudiante lors des annĂ©es dâapprentissage mĂ©dical. Il Ă©tudie les diffĂ©rentes « perspectives » mises en avant par les Ă©tudiants pour se prĂ©pare[...]
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Nous sommes deux chercheures du CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de Recherches Normand en Ăducation et Formation) de lâUniversitĂ© de Caen Normandie qui avons travaillĂ© pendant cinq ans avec des professionnels dâun Programme de RĂ©ussite Ăducativ[...]
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Dans lâespace du travail indĂ©pendant, la rĂ©partition des tĂąches domestiques et professionnelles entre les conjoint·es est gĂ©nĂ©ralement Ă©tudiĂ©e dans des mĂ©tiers animĂ©s dâun certain conservatisme, ou dans lesquels lâengagement professionnel des fe[...]
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Cet article prĂ©sente les principales conclusions dâune recherche qui avait pour objet de caractĂ©riser lâartisanat et les artisans aujourdâhui afin de comprendre leur permanence sinon leur dĂ©veloppement. Il sâinscrit dans une perspective historiq[...]
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La question du changement en organisation suscite nombre de manuels destinĂ©s Ă Ă©quiper les managers en outils, mĂ©thodes ou encore Ă©lĂ©ments de langage. Pour autant, ses effets dans la durĂ©e sont peu analysĂ©s, voire occultĂ©s. En effet, lâĂ©chelle d[...]
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Les trajectoires professionnelles dâĂ©lites internationales du droit peuvent-elles se comprendre comme le reflet de clivages entre cultures juridiques, par lesquelles sâorganisent et sâaffrontent des fractions diffĂ©rentes de ces Ă©lites juridiques[...]
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Cette Ă©tude combine des approches en sociologie, ergologie et anthropologie situĂ©e. Elle a pour intention de dĂ©crire et comprendre lâactivitĂ© de travail des enseignants de judo, en se focalisant plus particuliĂšrement sur les valeurs que les ense[...]
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Cette Ă©tude vise Ă mieux comprendre le lien entre identitĂ© professionnelle et agressions fondĂ©es sur le sexe et le genre dans les mĂ©tiers spĂ©cialisĂ©s de la construction et du secteur manufacturier au QuĂ©bec. Une limite importante dans la littĂ©ra[...]
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TrĂšs peu dâĂ©tudes se sont intĂ©ressĂ©es aux facteurs prĂ©disposant aux rĂ©ponses agressives dans les mĂ©tiers spĂ©cialisĂ©s, particuliĂšrement dans les secteurs de la construction et manufacturier. De plus, une importante limitation des Ă©tudes actuelles[...]
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« Faire preuve de dĂ©licatesse et dâĂ©lĂ©gance lors du service des prestations », « Ă©changer, crĂ©er un lien, faire plaisir », « personnaliser le contact » : le service de luxe est au cĆur de la nouvelle stratĂ©gie commerciale dâune grande compagnie [...]
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Ă partir des cas de deux professeurs particuliers exerçant auprĂšs de clients milliardaires et multimillionnaires, cet article analyse le travail de professions de lâĂ©ducation physique qui occupent une fonction centrale dans les grandes maisons b[...]
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Cet article analyse la rencontre entre dispositions sociales des individus se professionnalisant dans le fitness et systĂšme managĂ©rial dâune marque leader mondiale basĂ© sur des modalitĂ©s dâapprentissage du mĂ©tier spĂ©cifiques pour la construction[...]
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Une investigation approfondie de la carriĂšre de Michel Vautrot, un arbitre français trĂšs populaire, permet dâentrer au cĆur des mutations que connaĂźt lâarbitrage au football en France dans la seconde moitiĂ© du XXe siĂšcle. Ce directeur de jeu bis[...]
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CongrĂšs: Colloque doctoral international de lâĂ©ducation et de la formation "2020, quels enjeux pour lâĂ©ducation et la formation ?" CIDEF 2020 (5e; octobre 2020; Nantes) ; CREN - Centre de Recherche en Ăducation de Nantes | Nantes : CREN | 2020Les doctorants du Centre de Recherche en Ăducation de Nantes (CREN) organisent leur premier colloque doctoral international en 2011. Lors de cette premiĂšre manifestation scientifique l'accent est mis sur les rencontres entre de jeunes chercheurs[...]
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Dâune popularitĂ© rarement dĂ©mentie, vantĂ©s pour leur courage et leur dĂ©vouement, les pompiers font partie de notre quotidien. Mais on sait bien peu de choses de ce mĂ©tier qui incarne aux yeux de beaucoup lâaltruisme dans son sens le plus noble. [...]
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Le travail crĂ©atif de la mode, une des plus puissantes industries du capitaÂlisme actuel, et ce aussi bien du point de vue Ă©conomique que symbolique, exige la production de subjectivitĂ©s qui soient conformes aux imaginaires de luxe, exception et[...]
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Le travail salariĂ© dans les services aux personnes a Ă©tĂ© construit historiquement comme une activitĂ© Ă la fois socialement dĂ©valorisĂ©e et fĂ©minine. En explorant les stratĂ©gies corporelles dâun groupe dâhommes employĂ©s dans un hĂŽtel de luxe oĂč il[...]
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Cet article est une Ă©tude exploratoire visant Ă comprendre comment les pilotes dâorganisations publiques relevant du domaine rĂ©galien, donc marquĂ©es par lâesprit de corps, interprĂštent et conduisent les changements attendus sur le sujet de la pr[...]
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Cet article analyse lâhistoire de lâusage du terme « passeur » en Ă©ducation, et met en lumiĂšre les diffĂ©rentes dĂ©finitions de ce mot en France, en particulier en examinant ce quâil doit au concept anglo-saxon de knowledge brokering. Il propose d[...]
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Jean-Marie Barbier ; Marie-Laure Vitali ; Martine Dutoit ; Sylviane Martin ; Long Pham Quang ; Guy Berger ; Damien Coadour, Collaborateur ; Christophe Morace, Collaborateur ; Chaire Unesco du Cnam « Formation et Pratiques Professionnelles » (Paris) ; Centre de Recherche sur la Formation - Crf-Cnam (Paris) ; Laboratoire Savoirs et Pratiques du Moyen Ăge Ă l'Ă©poque moderne - Saprat-EPHE ; AFDAS ; Ăcole Nationale SupĂ©rieure de CrĂ©ation Industrielle - ENSCI-Les Ateliers ; Laboratoire dâExcellence Hastec - Histoire et Anthropologie des Savoirs, des Techniques et des Croyances | Paris : CNAM | 2019Les nouvelles cultures dâaction Ă©conomique et sociale valorisent le concept de crĂ©ation qui prend pour partie la place du concept dâinnovation, et se prĂ©sente comme un impĂ©ratif social. Cette Ă©volution concerne tous les domaines de la vie social[...]
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Lâaide individualisĂ©e aux Ă©lĂšves se dĂ©ploie de plus en plus dans les Ă©coles Ă travers le monde. Les plans individuels dâapprentissage (PIA) pour la Belgique ou dâenseignement individualisĂ© (PEI) pour lâOntario en sont des exemples. Peuvent-ils ĂȘ[...]
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MalgrĂ© des avancĂ©es politiques et juridiques en faveur de l'Ă©galitĂ©, la progression et la rĂ©tention des femmes dans les secteurs traditionnellement masculins demeurent inĂ©gales. Comment expliquer les Ă©carts de progression de carriĂšre des femmes [...]
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Les efforts conjoints du CCCA-BTP et de lâOPPBTP ont modifiĂ© lâapproche pĂ©dagogique de la prĂ©vention des risques dans le BTP. Outre la protection des jeunes salariĂ©s, victimes dâaccidents du travail plus souvent que les autres classes dâĂąge, les[...]
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La montĂ©e dans les Ă©tablissements scolaires des injonctions Ă la pĂ©dagogie par projets, qui fait intervenir des collaborations entre acteurs culturels et acteurs Ă©ducatifs nâayant pas les mĂȘmes rĂ©fĂ©rences ou logiques dâaction, amĂšne Ă se poser l[...]
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Cet article prĂ©sente les rĂ©sultats dâune recherche qualitative, rĂ©alisĂ©e auprĂšs de professionnels de la petite enfance dans les crĂšches en France et en Italie, relative Ă lâactivitĂ© de travail Ă©ducatif. Lâobjectif de cette recherche comparative [...]
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Extrait : la question posĂ©e par cet article pourrait se rĂ©sumer ainsi : pourquoi les juristes ont-ils eu lâascendant en termes de prĂ©dication autour de lâidĂ©e de service public et de promotion de cette derniĂšre ? La problĂ©matique des juristes fa[...]
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Cet article propose Ă partir dâun programme de recherche en anthropologie culturaliste un dispositif de formation permettant de faire vivre une alternance intĂ©grative dans la formation des Ă©tudiants se destinant au mĂ©tier dâenseignant dâEPS (Ădu[...]
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Le travail social est un champ dâaction aux multiples professions dont lâobjet est la socialisation des personnes en difficultĂ©. Une intervention professionnelle, Ă distance de lâaide bĂ©nĂ©vole comme de lâassistanat.(Cadres CFDT)
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Le diplĂŽme dâentraĂźneur professionnel de football, crĂ©Ă© en 1942, pose les bases dâune formation qui constitue aussitĂŽt un espace dâidentification fort, en permettant Ă ses laurĂ©ats de cultiver la pratique de lâentre-soi ainsi que la volontĂ© de d[...]
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La compĂ©tence collective : une coopĂ©ration rĂ©ussie. Les entreprises et organisations du XXIe siĂšcle vont devoir, pour ĂȘtre performantes et compĂ©titives, faire appel non seulement aux compĂ©tences individuelles de leurs collaborateurs mais de plus[...]
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Comment penser nos émotions dans la vie professionnelle ? Question délicate entre toutes tant le champ du travail se veut ordonné, rationnel, balisé. Et pourtant, le travail sollicite de maniÚre vive la subjectivité, le corps et les affects. Cha[...]
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Flora Bajard, dir. ; BĂ©rĂ©nice Crunel, dir. ; Caroline Frau, dir. ; FrĂ©dĂ©ric Nicolas, dir. ; Fanny Parent, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Espaces politiques | 2018Faire la sociologie politique des groupes professionnels, c'est mettre en lumiĂšre les formes variĂ©es de leur imbrication avec diffĂ©rents segments de la puissance publique. Cet ouvrage analyse les logiques de pouvoir de ces interdĂ©pendances Ă lâa[...]
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En 1995, lâĂ©quipe de France masculine remporte son premier titre majeur en handball. Depuis, avec douze finales et onze titres, elle fait figure dâĂ©pouvantail. Cette longue domination a quelque chose dâinconcevable, tant la compĂ©tition de haut n[...]
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Thierry Delpeuch, dir. ; Jacqueline E. Ross, dir. ; François Bonnet, dir. |
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En deux siĂšcles, le journalisme sâest imposĂ© au coeur du pouvoir Ă©conomique, politique et intellectuel, mais les profondes mutations que connaĂźt aujourdâhui ce mĂ©tier pourraient bien compromettre un sens de lâhonneur professionnel jusquâĂ prĂ©sen[...]
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La profession policiĂšre cristallise des dĂ©bats fondamentaux Ă propos de la vie en dĂ©mocratie: quelle place donner Ă lâusage de la contrainte dans la rĂ©gulation des rapports sociaux ? Sommes-nous toutes et tous Ă©gaux devant la mise en application[...]
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Un rĂ©fĂ©rentiel, pour quoi faire ? "Pourquoi faire ? ", diraient les plus sceptiques. La mode des rĂ©fĂ©rentiels a pris son essor dans les deux derniĂšres dĂ©cennies du 20e siĂšcle. Le RĂ©pertoire national des certifications professionnelles (RNCP) l'a[...]
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MichaĂ«l Attali, dir. ; Doriane Gomet, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Essais | 2017Si lâhistoire de la formation des enseignant.e.s de lâenseignement public est bien documentĂ©e, celle de la formation des enseignant.e.s du privĂ© demeure encore mĂ©connue. Afin de combler ce point aveugle, cet ouvrage porte son attention sur un Ă©t[...]
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Institution de tous les paradoxes, le lycĂ©e professionnel (LP) est censĂ© prĂ©parer les Ă©lĂšves Ă lâinsertion professionnelle, notamment dans des emplois dâouvriers et dâemployĂ©s. En 1985, le LP a vu changer ses missions avec la crĂ©ation du baccala[...]
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Jean-Pascal Kaplinsky ; Maryse Lopez ; Judith Rosenfeld ; Xavier Sido ; Eric Verdier | Lyon : ENS Editions | Entretiens Ferdinand Buisson | 2016Le bac professionnel fĂȘte cette annĂ©e ses 30 ans. Les lycĂ©es professionnels, rĂ©cemment rĂ©formĂ©s, accueillent environ 700 000 Ă©lĂšves. L'essentiel de la « dĂ©mocratisation » du baccalaurĂ©at a reposĂ© ces trente derniĂšres annĂ©es sur la progression de[...]
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Dâune popularitĂ© rarement dĂ©mentie, vantĂ©s pour leur courage et leur dĂ©vouement, les pompiers font partie de notre quotidien. Mais on sait en rĂ©alitĂ© bien peu de choses de ce mĂ©tier qui incarne aux yeux de beaucoup lâaltruisme dans son sens le p[...]
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Lâintuition demeure lâobjet de peu dâĂ©tudes empiriques malgrĂ© lâintĂ©rĂȘt quâelle suscite chez les chercheurs et praticiens. Cette recherche exploratoire interroge les facteurs de lâintuition dans les processus dĂ©cisionnels des managers de huit rĂ©[...]
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Cet article propose une approche de lâĂ©ducation des adultes centrĂ©e sur lâanalyse de lâactivitĂ© humaine. La premiĂšre partie spĂ©cifie le concept dâactivitĂ© comme traduction des pratiques sociales Ă des fins dâanalyse, dĂ©crit notre perspective de [...]
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En France, prĂšs de 20% des professeurs stagiaires du second degrĂ© disposent dâun vĂ©cu professionnel hors systĂšme Ă©ducatif. Qui sont-ils ? Pourquoi ont-ils fait le choix de devenir enseignants ? Cette Ă©tude sâintĂ©resse Ă la transition professionn[...]
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La loi française a imposĂ© aux Ă©tablissements et services du secteur mĂ©dico-social de mettre en Ćuvre des dĂ©marches qualitĂ©. Ă lâorigine, les rĂ©actions furent nĂ©gatives, en raison dâune culture professionnelle peu propice Ă la formalisation et dĂ©[...]
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Les apprentissages professionnels sont souvent vus comme des processus longs qui nĂ©cessitent le temps dâune expĂ©rience approfondie, variĂ©e et rĂ©pĂ©tĂ©e. Pourtant, la question du temps de lâapprentissage demeure une vraie question. Nous avons voulu[...]
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Ă partir dâune analyse comparative France-Angleterre et dâune architecture conceptuelle empruntant aux thĂ©ories des rapports sociaux de sexe et Ă la sociologie du travail et de lâĂ©ducation, cet article questionne la reprĂ©sentation de lâenseignem[...]
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Jean-NoĂ«l Demol, dir. ; Catherine Guillaumin, dir. ; Thierry Ardouin, PrĂ©facier, etc. | Paris : L'Harmattan | IngĂ©nieries et Formations | 2014Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'oĂč ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]
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La culture professionnelle des enseignants est constituĂ©e de plusieurs dimensions : des savoirs disciplinaires et des techniques dâenseignement. LâĂ©cole bac-3/bac+3 est caractĂ©risĂ©e par la valorisation du parcours personnel de lâĂ©lĂšve. Elle se d[...]
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MalgrĂ© diverses campagnes de sensibilisation, les femmes sont de moins en moins nombreuses Ă la fois dans les mĂ©tiers traditionnels de lâinformatique, dans les nouveaux mĂ©tiers de lâinternet et de lâe-business, ainsi que dans les Ă©tudes qui mĂšne[...]
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Cet article dresse un état des lieux de la profession enseignante dans le primaire en Angleterre. à partir de récits, il analyse la façon dont l'enseignement primaire est restructuré et les effets de cette politique sur les enseignants ainsi que[...]
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Emmanuelle Leclercq, Ăditeur scientifique ; Daniel Niclot, Ăditeur scientifique | Reims : EPURE - Ăditions et Presses universitaires de Reims | [2009]Les exemples de recherches prĂ©sentĂ©es dans cet ouvrage qui concernent les travailleurs sociaux, les formateurs dans des groupements d'Ă©tablissements publics ou la formation des enseignants tant en France qu'en Espagne ou au Portugal montrent que[...]
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Isabelle Vinatier | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2009Cet ouvrage rend compte de recherches collaboratives menées avec des enseignants et des conseillers pédagogiques à propos de situations professionnelles qu'ils souhaitaient interroger dans le cadre de dispositifs d'analyse collective de leur act[...]
Article : texte imprimé
Suffit-il de faire les choix stratĂ©giques pertinents et le bon montage financier pour rĂ©ussir une fusion-acquisition (F & A) ? LâĂ©chec de la moitiĂ© de ces opĂ©rations est lĂ pour prouver que ces conditions ne sont pas suffisantes. La capacitĂ© des[...]
Article : texte imprimé
Cet article analyse les conditions de légitimation et les modalités d'introduction de logiques et de dispositifs managériaux au sein de l'institution judiciaire, leurs limites et leurs conséquences sur les professionnels du droit. Longtemps étra[...]
Article : texte imprimé
Signer un contrat de travail c'est convenir de louer à une entreprise, contre rétribution, une partie de son temps personnel. Cet usage est borné par la loi, les accords de branche et les accords d'entreprise. Mais, dans certaines conditions, po[...]
Article : texte imprimé
Cet article porte sur le monde constitué par les professionnels spécialisés dans les musiques rap et électroniques en France. Il décrit l'interaction entre ses pÎles artistique et managérial, ainsi que la culture professionnelle des musiciens qu[...]
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Ce dossier prĂ©sente les rĂ©sultats d'une enquĂȘte menĂ©e en septembre octobre 2005 auprĂšs d'un Ă©chantillon de 1 200 enseignants du econd degrĂ© reprĂ©sentatif au niveau national par Ăąge, type d'Ă©tablissement et corps. Les rĂ©sultats de cette Ă©tude n'e[...]
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Catherine Larivain | 2006Ce dossier prĂ©sente les rĂ©sultats d'une enquĂȘte menĂ©e en septembre octobre 2005 auprĂšs d'un Ă©chantillon de 1 200 enseignants du premier degrĂ© reprĂ©sentatif au niveau national des enseignants des Ă©coles publiques. Cette Ă©tude a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e par C[...]
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Le façonnage d'une micro-culture de groupe est indispensable au bon fonctionnement des équipes de travail. Mais pour devenir un vecteur de performance cette culture collective doit reposer sur une reconnaissance et un renforcement des identités[...]
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GĂ©rard Vergnaud ; Philippe CarrĂ©, Ăditeur scientifique ; Jacques Aubret ; Pierre Caspar, Ăditeur scientifique ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean ClĂ©net ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles GadĂ©a ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Lietard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre PastrĂ© ; Gaston Pineau ; Daniel Poisson ; Renaud Sainsaulieu ; Roger Sue ; Catherine Teiger ; AndrĂ© Voisin | Paris : Dunod | SociĂ©tĂ© | 1999L'objectif de ce traitĂ© est de rĂ©unir, en un seul volume, un ensemble de connaissances et de savoirs de rĂ©fĂ©rence sur les sciences de la formation susceptible d'Ă©clairer la pratique des mĂ©tiers de la formation des adultes. Outil d'auto-formation[...]
Article : texte imprimé
Les professionnels semblent de plus en plus mal à l'aise dans les organisations. L'hypothÚse de base de ce malaise est la confrontation de deux cultures : la culture managériale, façonnée par les expériences de travail et le rÎle des managers,[...]
