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Les descendants d’immigrés s’élèvent plus souvent dans l’échelle sociale que les personnes sans ascendance migratoire

Philippe Roussel |

Dans INSEE Première (n° 2006, juillet 2024)

Alors que leurs parents occupaient des positions sociales moins qualifiées, les descendants d’immigrés âgés de 35 à 59 ans appartiennent à des groupes socioprofessionnels assez proches de ceux des personnes sans ascendance migratoire directe. Le[...]

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Une contribution à l’histoire de la sociologie de l’éducation en France. L’élaboration du concept de forme scolaire de 1961 au début des années 1980

Martine Kherroubi ; Francis Lebon |

Dans Education et sociétés (n° 52, 2024/2)

La paternité du concept de forme scolaire revient à Guy Vincent (1933-2017) et à des chercheurs du Groupe de recherche sur la socialisation (GRS, laboratoire qu’il dirigea de sa création, en 1975, jusqu’en 1991). Cet article rend compte de ce tr[...]

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Origine sociale, diplôme et insertion : la force des liens

Gaëlle Dabet ; Dominique Epiphane ; Elsa Personnaz |

Dans Céreq Bref (n° 452, 2024)

Alors que les jeunes générations accèdent massivement au bac et aux études supérieures, quelle influence ont aujourd'hui les origines sociales sur les parcours scolaires et professionnels ? S’appuyant sur l’observation en 2020 des trajectoires d[...]

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Quelle est l’influence du milieu familial d’origine sur le revenu des jeunes adultes ?

Michaël Sicsic |

Dans Revue économique (vol. 75, n° 2, 2024/2)

Nous mesurons dans cet article le rôle du contexte familial dans la formation des revenus des individus à partir de deux méthodes complémentaires. Nous montrons d’abord que, si les revenus des parents en sont le principal déterminant observable,[...]

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Elite Cohesion and Social Closure : The Evolution of Reproduction Processes in the Core of Swiss Elite Networks (1910-2015)

Thierry Rossier ; Christoph Houman Ellersgaard |

Dans Revue française de sociologie (vol. 64, n° 1-2, 2023/1-2)

In this article, we study the changes of demographics of the core of Swiss elite networks for a period of 105 years to explore the relationship between network cohesion and social closure, linked to different processes of elite reproduction. We [...]

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Destinées professionnelles des jeunes d'origine sociale modeste : qui devient transclasse ?

Gaëlle Dabet ; Dominique Epiphane ; Elsa Personnaz | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024

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Ce que la machine parlante veut dire. De la révolution technologique à la reproduction sociale

Yann Ferguson ; Stéphanie Messal ; Nicolas Blanc, Collaborateur |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 36, 2023/2)

Les récents progrès de l’intelligence artificielle basée sur des méthodes d’apprentissage ont conduit à la multiplication de machines parlantes dans les environnements de travail. Objectif majeur depuis l’origine de l’ia, faire parler la machine[...]

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Production, reproduction, voie royale : De l’usage des analogies dans l’analyse des élites scolaires françaises

Pierre Bataille |

Dans Diversité (n° 202, vol. 1, 2023)

Les travaux sur les élites scolaires mobilisent différentes analogies pour conceptualiser et rendre compte de ce que le passage par une institution de formation prestigieuse et sélective implique quant à la sélection des élèves, leur formation e[...]

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Et si on pensait autrement : peut-on échapper aux mécanismes de la reproduction dans la formation et dans les pratiques du travail social ?

Yves Gilbert |

Dans Phronesis (vol. 12, n° 1, 2023/1)

L’universitarisation des formations au travail social est souvent pensée comme le remède à la reproduction tendancielle des savoirs et des pratiques dues à un système où domine fortement la formation par les pairs. Face à des transformations et [...]

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Educational tracking and social inequalities in long-term labor market outcomes: Six countries in comparison

Steffen Schindler ; Eyal Bar-Haim ; Carlo Barone ; Jesper Fels Birkelund ; Vikki Boliver ; Queralt Capsada-Munsech ; Jani Erola ; Marta Facchini ; Yariv Feniger ; Laura Heiskala ; Estelle Herbaut ; Mathieu Ichou ; Kristian Bernt Karlson ; Corinna Kleinert ; David Reimer ; Claudia Traini ; Moris Triventi ; Louis-André Vallet |

Dans International Journal of Comparative Sociology (Vol. 0, 2023)

In this country-comparative study, we ask to what extent differentiation in secondary education accounts for the association between social origins and social destinations in adult age. We go beyond the widely applied formal definitions of educa[...]

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Diversité sociale des immigré·es et de leurs enfants : positions et mobilité intergénérationnelle

Louise Caron ; Mathieu Ferry ; Mathieu Ichou | Paris : Ined | Documents de Travail | 2023

Les études sur la mobilité sociale, en France comme à l’étranger, montrent la forte inertie des positions sociales : la position sociale des parents constitue indéniablement un déterminant fort de celle de leurs enfants. Ces mécanismes ont cepen[...]

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La mobilité sociale des jeunes aux Antilles et à La Réunion

Angus Lottin ; Didier Breton ; Marie Claude-Valentin ; Sandrine Dauphin ; Elodie Floury ; Université de Strasbourg (Strasbourg) | Paris : France Stratégie | 2023

Dans le cadre de cette étude sur la « mobilité sociale des jeunes », visant, outre un état des lieux, à une appréciation de l’impact des politiques publiques en ce domaine, France Stratégie a souhaité disposer d’une analyse spécifique aux jeunes[...]

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La critique féministe-marxiste : du travail domestique aux théories de la reproduction sociale

Charlène Calderaro |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 48, 2022/2)

L’article retrace les grandes lignes de la pensée féministe-marxiste, en partant de ses prémices dans les années 1920 jusqu’à ses développements récents autour de la théorie de la reproduction sociale. Défini comme l’ensemble des tâches et activ[...]

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La théorie de la reconnaissance d’Axel Honneth à l’épreuve de la crise sanitaire : travail, labeur et contribution sociale

Katia Genel |

Dans Sociologie du travail (vol. 64, n° 1-2, janvier-juin 2022)

La philosophie sociale d’Axel Honneth accorde une place importante au travail, à la fois modèle de coopération et lieu de réalisation de soi. Parce qu’elle relie estime sociale et estime de soi, et qu’elle rapporte plus généralement l’activité d[...]

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De la trajectoire scolaire aux « signes » de la vocation : la sélection de l’élève de classe préparatoire littéraire au sein d’un établissement privé catholique

Cédric Laheyne |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 54, n° 1, 2021/1)

À partir d’une enquête par entretiens et d’une étude de lettres de motivation d’élèves d’une classe préparatoire littéraire d’un lycée privé catholique (filière « lettres et sciences sociales »), l’article s’intéresse aux catégories de l’entende[...]

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« Je suis d’origine déplorable » Les mécanismes de la reproduction sociale chez les usagers des services sociaux

Sacha Leduc ; Agnès Roche ; Sébastien Rongier |

Dans Regards Sociologiques (n° 59, 2022)

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Question sociale et question territoriale. Le bassin de Longwy et ses transformations après la sidérurgie

Jean-Luc Deshayes |

Dans Regards Sociologiques (n° 59, 2022)

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Des trajectoires professionnelles qui ramènent au milieu social d’origine : une analyse de la contre-mobilité en France en 2015

Marta Veljkovic |

Dans Revue française de sociologie (vol. 62, n° 2, 2021/2)

Un demi-siècle après l’introduction du concept de « contre-mobilité » par Roger Girod, cet article se propose de renouveler son intérêt pour la sociologie de la stratification sociale. En s’appuyant sur l’enquête « Formation et Qualification Pro[...]

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Éducation et fractures scolaires : Questions de géographes à propos de l'École

Rémi Rouault ; Patrice Caro | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | 2022

Pour vérifier la réalité des affirmations exprimées par les responsables du système éducatif français les auteurs ont questionné en géographes la mise en œuvre et les résultats de l’École. Après la répartition des lieux dans lesquels l’éducation[...]

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Mobilité sociale en cours de carrière et trajectoires de classe : Une contribution à l’étude de la stratification sociale en France entre 1970 et 2015. Thèse de doctorat en sociologie

Marta Veljkovic | Paris : Institut d'Etudes Politiques | 2022

Porteuses des mécanismes de cumul et de compensation des (dés)avantages initiaux, les carrières professionnelles dans les sociétés contemporaines sont à la fois le produit et un des mécanismes de la stratification sociale. Dans la présente thèse[...]

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Les nouvelles portes des grandes écoles

Annabelle Allouch | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2022

Les grandes écoles et leurs pratiques de sélection font l’objet d’un intérêt croissant de la part des médias et des citoyens : ces institutions sont régulièrement critiquées pour leur fermeture sociale, en même temps qu’elles fournissent à leurs[...]

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Le régime de reproduction français à l’épreuve du principe d’égalité : la face cachée de l’iceberg : Thèse de doctorat en Sociologie d’HESAM Université au CNAM

Sebastián Pizarro Erazo | Paris : CNAM | 2022

La production que nous tenons encore pour « première », à savoir la production des choses, cache un immense ensemble d’activités liées à la production anthroponomique, à savoir la production de la vie. Daniel Bertaux, théoricien de cette économi[...]

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La socialisation : Construction des identités sociales et professionnelles

Claude Dubar | Paris : Armand Colin | U | 2022

Pourquoi parler de crise des identités ? Cette expression renvoie à des phénomènes multiples : difficultés d’insertion professionnelle des jeunes, montée de nouvelles exclusions sociales, brouillage des catégories servant à se définir et à défin[...]

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Effets du COVID-19 sur les travailleurs des chaînes de valeur mondiales : une analyse de genre

Sheba Tejani ; Sakiko Fukuda-Parr |

Dans Revue internationale du travail (vol. 160, n° 4, décembre 2021)

Les autrices proposent un cadre d'analyse des effets genrés du COVID-19 sur les travailleurs de trois chaînes de valeur mondiales (CVM): les services externalisés, l'habillement et l'électronique. Elles distinguent ces effets selon qu'ils sont i[...]

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Travail et travailleurs aux États-Unis : un tournant historique ?

Chris Rhomberg |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 19, 2021)

L’extraordinaire collusion en 2020 de nombreuses crises aux États-Unis — pandémie, récession économique et manifestations massives — crée une conjoncture unique pour étudier les transformations du travail qui se sont opérées aux États-Unis au co[...]

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Le lycée professionnel dominé et déqualifié : Le cas de la filière féminine des Soins et services à la personne et aux territoires (SAPAT)

Séverine Depoilly |

Dans Mouvements (n° 107, 2021/3)

Le lycée professionnel fait régulièrement l’objet de tentatives de revalorisation par les pouvoirs politiques. Or toutes les filières professionnelles n’offrent pas les mêmes horizons, selon qu’elles préparent ou non à des métiers socialement va[...]

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L’approche de la mobilité sociale par les microclasses : une application sur données françaises

Cyril Jayet |

Dans Revue française de sociologie (vol. 62, n° 1, 2021/1)

La plupart des recherches classiques en sociologie quantitative ont examiné l’évolution de la mobilité sociale au moyen de schémas de classes sociales ou de nomenclatures professionnelles contenant un nombre limité de catégories, généralement au[...]

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Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur

Marie-Paule Couto ; Fanny Bugeja-Bloch ; Leïla Frouillou |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

Le dispositif d’affectation postbaccalauréat Parcoursup, mis en place en 2018, peut être analysé comme un élément favorisant la stratification scolaire et sociale des formations supérieures. Cela tient à l’accentuation de la logique du « libre c[...]

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La triple torsion des mobilités étudiantes : Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours

Valérie Erlich ; Etienne Gérard ; Sylvie Mazzella |

Dans Agora débats jeunesses (n° 88, 2021/2)

L’évolution de la politique française d’internationalisation de l’enseignement supérieur, in situ et à l’international, est significative de profondes transformations du marché mondial de l’enseignement supérieur. La concurrence entre États s’es[...]

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L’accès aux études supérieures au Québec : l’incidence du marché scolaire

Pierre Canisius Kamanzi ; Christian Maroy ; Marie-Odile Magnan |

Dans Revue française de pédagogie (n° 208, 2020/3)

L’objectif de cet article est de montrer que la stratification du marché scolaire dans l’enseignement secondaire au Québec contribue à la reproduction des inégalités sociales aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir d’un échantillo[...]

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Precarious Education-to-Work Transitions: Entering Welfare Professions under a Workfarist Regime

Barbara Samaluk |

Dans Work, employment and society (vol. 35, n° 1, February 2021)

This article looks at the process of education-to-work transitions in female-dominated welfare professions within the Slovenian post-crisis context marked by a workfarist agenda. It departs from a scholarship that conceptualises precarity as a t[...]

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École publique et émancipation sociale

Laurence de Cock | Marseille : Agone | Contre-feux | 2021

Jamais le démantèlement de l’école publique n’aura été aussi brutal que sous le mandat présidentiel d’Emmanuel Macron. De la maternelle à l’université, ce sont les enfants des catégories populaires qui en paient le prix fort. En face, la résista[...]

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Héritocratie : Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020)

Paul Pasquali | Paris : La Découverte | L'envers des faits | 2021

Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes écoles affichent depuis quelques années leur ouverture à la « diversité » et leur volonté de renouer avec la méritocratie qu’elles auraient incarnée par le passé. Certa[...]

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De retour le 11/12/2024

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Mérite

Annabelle Allouch | Paris : Anamosa | Le mot est faible | 2021

« Yes, we can ! », « Qui veut, peut », « premiers de cordées »… Défendu autant par les partis progressistes que conservateurs, peu de notions font l’objet d’un consensus politique aussi complet que le mérite. Il est ainsi investi comme un princi[...]

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Un panel français : l'étude longitudinale par Internet pour les sciences sociales (Elipss)

Emmanuelle Duwez, dir. ; Pierre Mercklé, dir. | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2021

Quelles relations les Français entretiennent-ils avec les territoires qui les entourent ? Que peut-on dire des inégalités dans le domaine des pratiques culturelles, de la mobilité des personnes, ou de l’accès à la justice ? Quel impact le modèle[...]

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De la scolarité à l’emploi : quelle rentabilité de la réussite à l’école ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Maxime Jouvenceau | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les sélections successives : quels effets sur l’accès à l’université ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Benoît Laplante ; Pierre Doray ; Natacha Prats ; Pierre Canisius Kamanzi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Le système des inégalités

Alain Bihr ; Roland Pfefferkorn | Paris : La Découverte | Grands Repères | 2021

Pourquoi analyser les inégalités entre catégories sociales en termes de système ? Comment les inégalités sociales se déterminent-elles réciproquement ? En quel sens peut-on parler de cumul des inégalités ? Comment cette notion renouvelle-t-elle [...]

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Et tes parents, ils font quoi ? : Enquête sur les transfuges de classe et leurs parents

Adrien Naselli | Paris : JC Lattès | 2021

Depuis qu’il est arrivé à Paris, Adrien Naselli, père conducteur de bus et mère secrétaire, tient une liste des gens comme lui, ces « transfuges de classe » qui concentrent l’attention des médias. Pour cette enquête, il est allé à la rencontre [...]

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‘I Get Money for What I Like Doing Best’: The Class Origin of Young Blue-Collar Workers and their Commitment to Work

Carina Altreiter ; Jörg Flecker |

Dans Work, employment and society (vol. 34, n° 6, December 2020)

Applying Bourdieu’s theory of social reproduction, this article deals with workers’ family-of-origin class position and the associated socialisation processes as systematic influencers of individual work orientations and commitment to work. It d[...]

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Nouvelles directions dans les recherches sur la distinction sociale : Dossier

Jean-Pascal Daloz, dir. ; Hugues Draelants, dir. |

Dans Recherches sociologiques et anthropologiques (n° 51/1, 2020)

La distinction est un objet classique en sciences sociales depuis au moins Hebert Spencer et nous disposons en la matière de nombreuses traditions analytiques toutes dignes d’attention. Mais lorsque le sujet se voit évoqué, nombreux sont ceux qu[...]

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"S’en sortir" ou de la mobilité sociale. Notions et concepts discutables et à discuter

Patrick Dubéchot |

Dans Vie sociale (n° 29-30, 2020/1-2)

Reproduction et mobilités sociales font désormais l’objet d’enquêtes nombreuses. Les questions qu’elles soulèvent constituent des enjeux de société importants et sont au cœur des mouvements sociaux actuels. En fait, la mobilité sociale est souve[...]

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Devenir élève officier de la Marine marchande : socialisations et dispositions sociales d’accès au métier

Frédéric Charles ; Angèle Grövel |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 49, 2020/1)

S’engager dans le métier de Marin de commerce répondait traditionnellement à une « vocation ». Cette conception vocationnelle d’entrée dans la profession continue d’être mobilisée par une majorité des acteurs et tend à cacher les mécanismes de r[...]

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Des effets de la concurrence scolaire

Christian Laval |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 25, 2020/2)

L’école unique n’accomplit pas ses promesses d’égalité des chances. Derrière l’augmentation des effectifs scolaires et l’élévation moyenne des niveaux de certification, les inégalités concrètes entre les filières, les sections, les classes, et, [...]

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Le "métier flou" de Conseiller en insertion professionnelle : des bricoleurs de l'accompagnement vers l'emploi à l'épreuve du libéralisme (Période 1985-2015) : Thèse de doctorat en Sociologie de l'université de Reims Champagne-Ardenne

Benoît Schmerber | Reims : Université de Reims Champagne-Ardenne | 2020

Depuis une trentaine d’années, les politiques publiques traitant du chômage recourent à l’intervention de conseillers en insertion professionnelle du secteur privé. Cette thèse cherche à analyser ce métier, ses pratiques, ses problématiques au p[...]

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Le « rapport Charvet » : une refondation de l’orientation ?

Jean Guichard |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 48, n° 3, septembre 2019)

Le rapport « Refonder l’orientation. Un enjeu État-régions » (Charvet, dir. 2019) formule 27 préconisations, dont certaines concernent les professionnels de l’accompagnement à l’orientation et les institutions et dispositifs chargés d’accueillir[...]

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Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ? Dossier

Agnès van Zanten, dir. |

Dans Revue française de pédagogie (n° 203, 2018/2)

Ce dossier s’intéresse aux pratiques de suivi de la scolarité de leurs enfants par un groupe socioprofessionnel, celui des enseignants.

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The Struggle to Reconcile Precarious Work and Parenthood : The Case of Italian ‘Precarious Parents’

Stefano Ba |

Dans Work, employment and society (vol. 33, n° 5, October 2019)

This research is about parents in precarious employment, as the intersection of parental responsibilities and paid work represents a privileged site from which to explore the process of precarisation within a wider social context. Social reprodu[...]

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Positions et transmissions socioprofessionnelles des femmes et des hommes au sein de lignées franciliennes‪

Delphine Remillon ; Eva Lelièvre |

Dans Travail et emploi (n° 154, avril-juin 2018)

La mobilité et la stratification sociales ont longtemps été appréhendées en comparant la position de l’enquêté à celle de son père (plus rarement sa mère). Nous cherchons ici à élargir la perspective en reliant la position professionnelle d’un i[...]

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Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre

Louis-Alexandre Erb |

Dans Education et formations (n° 98, décembre 2018)

Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spéci[...]

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« Le mérite n’existe pas ». Critique d’une vulgate sociologique

Hugues Draelants |

Dans Le débat (n° 202, novembre-décembre 2018)

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Du "capital culturel" au savoir : Critique des usages substantiels et cognitifs d’un rapport social arbitraire

Hervé Glevarec |

Dans Sociologie et sociétés (vol. 50, n° 1, printemps 2018)

Introduit par P. Bourdieu et J.-C. Passeron dans les années 1960, le terme capital, appliqué à la culture, est devenu une notion d’usage courant en sociologie. Il représente la conceptualisation, d’une part, du facteur explicatif de la reproduct[...]

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Nés sous la même étoile ? Origine sociale et niveau de vie

Clément Dherbécourt |

Dans Note d'analyse (n° 68, juillet 2018)

Quel est le poids de la reproduction sociale en France ? Des informations statistiques inédites permettent de quantifier l’influence de l’origine sociale sur le niveau de vie et montrent que l’inégalité des chances passe par le niveau de diplôme[...]

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In, Against and Beyond Precarity : Work in Insecure Times

Gabriella Alberti ; Ioulia Bessa ; Kate Hardy ; et alii |

Dans Work, employment and society (vol. 32, n° 3, June 2018)

In this Foreword to the special issue ‘In, Against and Beyond Precarity’ the guest editors take stock of the existing literature on precarity, highlighting the strengths and limitations of using this concept as an analytical tool for examining t[...]

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Post-Wage Politics and the Rise of Community Capitalism

Silke van Dyk |

Dans Work, employment and society (vol. 32, n° 3, June 2018)

This article discusses new patterns of precariarization and informalization beyond waged labour. Against a backdrop of multiple social changes, there is a new era of social reproduction based on the interplay between a politics of post-waged wor[...]

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Le retour d’expatriation dans un contexte franco-allemand : une analyse fondée sur la théorie de la pratique de Bourdieu

Matthias Walther ; Ulrike Mayrhofer ; Maike Andresen |

Dans @GRH (n° 25, 2017/4)

Cette recherche, qui est fondée sur la théorie de la pratique de Bourdieu, compare la valorisation d’une expérience d’expatriation lors du retour dans deux contextes nationaux, la France et l’Allemagne. Les résultats de l’étude empirique, qui s’[...]

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L'Illusion méritocratique

David Guilbaud | Paris : Odile Jacob | 2018

« Bravo, tu l’as bien mérité ! » Tous ceux qui ont rejoint le camp des vainqueurs du jeu scolaire et universitaire voient ainsi salués leurs efforts et leur « mérite », leurs « capacités » et leurs « talents ». Mais ces éloges ont un revers : en[...]

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Entre reproduction et individualisation : Regard sur les parcours scolaires dans l’enseignement supérieur québécois d’individus issus de familles scolarisées

Amélie Groleau |

Dans SociologieS (mis en ligne le 13 novembre 2017, novembre 2017)

Quel est le poids de l’héritage culturel transmis par la famille et des expériences singulières sur le déroulement des parcours individuels dans l’enseignement supérieur québécois ? À partir d’une enquête qualitative réalisée auprès d’individus [...]

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Ce que montre le film Le Concours

Hugues Draelants |

Dans Savoir/Agir (n° 40, 2017/2)

Le Concours est un film de la réalisatrice Claire Simon, sorti en salles en février 2017, qui plonge le spectateur dans les épreuves d’admission de la Femis, la prestigieuse École nationale supérieure des métiers de l’image et du son. Ce documen[...]

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L’école OCDE et Terra Nova : convergence idéologique pour une école en miettes

Fatiha Boudjahlat |

Dans Questions d'orientation (vol. 80, n° 3, septembre 2017)

«Cette adaptation à chaque élève et à chaque territoire constituerait une préoccupation louable s’il s’agissait de partir d’une analyse fine de la réalité pour amener ces enfants à un haut niveau d’exigence. Mais il s’agit plutôt d’adapter ce qu[...]

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L’alternance, une voie de réussite pour tous ? : L’impact de l’origine ethnique en Allemagne

Mona Granato ; Joachim Gerd Ulrich |

Dans Formation emploi (n° 139, juillet-septembre 2017)

En Allemagne, la situation précaire des jeunes issus de l’immigration, durant la période de transition vers une formation professionnelle initiale, est bien documentée. Il existe des indices de barrières, voire de fermeture ethnique, concernant [...]

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Prévenir la pauvreté par l’emploi, l’éducation et la mobilité

Elise Huillery ; Stéphane Carcillo ; Yannick L'Horty |

Dans Notes du conseil d’analyse économique (CAE) (n° 40, avril 2017)

En comparaison des autres pays européens, le taux de pauvreté est relativement modéré et stable en France, mais il est aussi très persistant. La pauvreté se « transmet » des parents aux enfants, du fait de sa concentration dans certains quartier[...]

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Ce que les riches pensent des pauvres

Serge Paugam ; Bruno Cousin ; Camila Giorgetti ; Jules Naudet | Paris : Seuil | 2017

Les pauvres suscitent-ils aujourd’hui, chez les riches, une répulsion similaire à celle que le peuple inspirait aux bourgeois au XIXe siècle ? Autrement dit, les démunis sont-ils encore considérés comme une classe dangereuse, immorale et répugna[...]

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Au coeur des malaises enseignants

Anne Barrère | Paris : Armand Colin | Individu et société, ISSN 1637-7923 | 2017

« Le » malaise enseignant n'existe pas. Mais face aux inégalités scolaires, aux transformations du métier, à l'accumulation de réformes, aux difficultés relationnelles dans les classes, ce sont « des » malaises qui sont vécus par les enseignants[...]

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Devenirs policier : une socialisation professionnelle en contrastes

David Pichonnaz | Lausanne : Antipodes | Le livre politique - CRAPUL | 2017

La profession policière cristallise des débats fondamentaux à propos de la vie en démocratie: quelle place donner à l’usage de la contrainte dans la régulation des rapports sociaux ? Sommes-nous toutes et tous égaux devant la mise en application[...]

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Une génération sacrifiée ? Jeunes des classes populaires dans la France désindustrialisée

Stéphane Beaud, dir. ; Gérard Mauger, dir. | Paris : Éd. Rue d'Ulm | Sciences sociales | 2017

La massification scolaire, la désindustrialisation, les transformations du paysage politique et culturel ont provoqué une crise de reproduction de longue durée des classes populaires, dont les « jeunes des cités » constituent le point focal. San[...]

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Les labyrinthes de verre : les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen

Isabelle Danic, dir. ; Patricia Loncle, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2017

Dans un contexte d’internationalisation toujours plus grande des politiques éducatives, cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré su[...]

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Les parcours des diplômés de licence scientifique au croisement des libertés individuelles et de la reproduction sociale

Philippe Lemistre ; Boris Ménard | Marseille : Céreq | Working Paper | 2017

Dans cet article, les auteurs associent les théories de Bourdieu et Sen, afin de comprendre les processus qui influencent les parcours d’études de jeunes ayant obtenu une licence générale dans une université scientifique française. La pondératio[...]

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Parcours des étudiants de l'université : les files d'attente pour l'éducation et l'emploi à l'aune de Sen et Bourdieu : Thèse en Economie

Boris Ménard | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | 2017

Cette thèse a pour objet l’analyse des inégalités appliquées d’une part aux parcours éducatifs des jeunes et, d’autre part, à leurs répercussions sur l’emploi. En effet, les inégalités à l’insertion s’accentuent, non seulement entre détenteurs d[...]

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Expliquer les inégalités d’accès aux diplômes en Finlande et en Suisse (1950-2004) : des structures scolaires aux politiques sociales

Gaële Goastellec ; Jussi Välimaa |

Dans Education et sociétés (n° 38, 2016/2)

La comparaison des inégalités sociales d’accès aux diplômes de l’enseignement supérieur montre que l’origine sociale exerce une influence deux fois plus importante en Suisse qu’en Finlande. Les caractéristiques des systèmes scolaires de ces pays[...]

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Orientation et formation au prisme du genre : dossier

Nassira Hedjerassi, dir. ; Céline Avenel, dir. |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 42, 2016)

Le projet de réaliser un numéro de revue portant sur l’orientation et la formation au prisme du genre a pris naissance lors d’un symposium qui rassemblait les travaux de recherche de jeunes chercheuses lors du congrès d’Actualité de la Recherche[...]

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Capital social et habitus mondain Formes et états du capital social dans l’œuvre de Pierre Bourdieu

Rémi Lenoir |

Dans Sociologie (vol. 7, n° 3, 2016/3)

Cet article propose un exposé théorique du concept de capital social chez Pierre Bourdieu, en s’appuyant à la fois sur les définitions que celui‑ci lui a données mais aussi sur les usages variés qu’il en a fait. Sans donner un sens définitif à l[...]

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Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée

Karen Evans |

Dans Education permanente (n° 207, juin 2016)

D’un côté, la notion d’agentivité personnelle souligne la part de pouvoir des individus sur la conduite de leurs vies. De l’autre, le poids des structures sociales et des opportunités du milieu pèse sur l’exercice des marges de liberté. La notio[...]

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Formation emploi, n° 133 - janvier-mars 2016 - Heurs et malheurs de l'apprentissage en Suisse

Nadia Lamamra, dir. ; Gilles Moreau, dir. | 2016

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Les limites du culte de la formation professionnelle : comment le système éducatif suisse reproduit les inégalités sociales

Julie Falcon |

Dans Formation emploi (n° 133, janvier-mars 2016)

Comment ont évolué les inégalités sociales suite à l’expansion du système éducatif suisse au cours du XXe siècle ? Nos analyses, s’appuyant sur vingt et une enquêtes réalisées entre 1972 et 2013, révèlent que, même si l’expansion du système éduc[...]

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Aux origines de la fonction sociale de la formation professionnelle suisse : Une logique de reproduction sociale

Lorenzo Bonoli |

Dans Formation emploi (n° 133, janvier-mars 2016)

La formation professionnelle suisse se développe, dans sa forme institutionnelle actuelle, à partir de la deuxième moitié du XIXe siècle, poursuivant deux finalités principales : l’une économique, assurer une main-d’œuvre qualifiée pour les entr[...]

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Postface. Système éducatif suisse, modes de socialisation et formes de conscience

Mathias Millet |

Dans Formation emploi (n° 133, janvier-mars 2016)

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Entre transgression et reproduction des normes de genre. Les effets paradoxaux du goût du sport sur l’orientation scolaire et professionnelle des normaliennes en sciences du sport et éducation physique

Carine Érard ; Catherine Louveau |

Dans Sciences sociales et sport (n° 9, 2016)

Cette contribution s’attache aux effets paradoxaux de la possession de compétences et de capital sportifs sur les parcours des normaliennes en sciences du sport et éducation physique. Elle analyse les stratégies d’orientation de ces jeunes femme[...]

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Les dispositifs d'accompagnement à l'université : Quels effets sur la trajectoire universitaire et sur les inégalités ? : Communication au colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, octobre 2016, Nantes

Boris Ménard | 2016

Nous associons les théories de Bourdieu et Sen, afin d’évaluer l’effet des dispositifs d’accompagnement à l’université sur les trajectoires en second cycle universitaire des diplômés de licence scientifique d’une université française, dispositif[...]

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L’école des incapables ? : La maternelle, un apprentissage de la domination

Mathias Millet ; Jean-Claude Croizet | Paris : La Dispute | L'enjeu scolaire | 2016

Comment l’école interprète- t-elle les facilités et les difficultés d’apprentissage des élèves ? Comment cette interprétation influence-t-elle leur scolarité, et l’idée qu’ils se font d’eux-mêmes ? Les résultats de l’enquête – menée pendant plus[...]

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Education et vie au travail : perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des jeunes : Tome 1

Jonas Masdonati, dir. ; Marcelline Bangali, dir. ; Louis Cournoyer, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | 2016

Depuis plusieurs décennies, les parcours scolaires, d’insertion professionnelle et de vie tendent à se complexifier, si bien que la question de l’orientation des jeunes devient saillante et soulève des défis inédits. Les " choix " d’orientation [...]

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Elitisme républicain ou république élitiste ? La reproduction sociale, mal endémique de la société française

Bernard Hugonnier |

Dans Futuribles (n° 410, janvier-février 2016)

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Pierre Bourdieu : un structuralisme héroique

Jean-Louis Fabiani | Paris : Seuil | La couleur des idées | 2016

L’extraordinaire succès de l’œuvre de Pierre Bourdieu brouille en partie sa lecture. Ses interprètes ne s’encombrent pas toujours d’un examen attentif des textes et encore moins d’une réflexion sur la genèse sociale de concepts désormais classiq[...]

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Société française et passions scolaires : L'égalité des chances en question

Aziz Jellab | Toulouse : Presses Universitaires du Midi | Socio-logiques | 2016

Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l’école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui se sont fixé comme horizon l’égalité des chances e[...]

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Sociologie de l'école

Marianne Blanchard ; Joanie Cayouette-Remblière | Paris : La Découverte | Repères | 2016

L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans[...]

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Sociologie du système éducatif : Les inégalités scolaires

Marie Duru-Bellat ; Agnès van Zanten | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Quadrige | 2016

Quelle est la part, dans les inégalités scolaires, de ce qui est fabriqué au sein même de l’école, et de ce qui prend racine dans les familles ? Comment la gouvernance de l’école peut-elle atténuer ou creuser les inégalités ? Les inégalités soci[...]

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(Im)mobilité internationale : les inégalités au sein des catégories populaires face à la migration

Hugo Bréant |

Dans Lien social et politiques (n° 74, automne 2015)

L’examen des trajectoires migratoires de citoyens comoriens issus des catégories populaires permet de mettre en lumière de fortes inégalités dans leur rapport à la mobilité, dans leur accès à l’émigration et dans leur capacité à transformer la m[...]

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Quantifier l'influence totale de la famille d'origine sur le devenir scolaire et professionnel des individus

Béatrice Boutchenik ; Clotilde Coron ; Sébastien Grobon ; Céline Goffette |

Dans Economie et statistique (n° 477, juillet 2015)

Les travaux visant à mesurer l'influence familiale sur les parcours scolaires et professionnels reposent principalement sur des données relatives à un individu et ses ascendants. Celles-ci réduisent l'influence du milieu familial à l'effet des c[...]

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La pédagogie, un enjeu social et politique

Christian de Montlibert |

Dans Education permanente (n° 203, juin 2015)

Les méthodes pédagogiques peuvent être l’objet d’une analyse sociologique. En effet, elles ne sont pas sans « raisons d’être sociales ». Dans la mesure où elles bouleversent la reproduction sociale, les transformations sociales entraînent toujou[...]

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Penser les pratiques d'enseignement après/avec Bourdieu

Marie-Pierre Chopin ; Gwénaël Lefeuvre ; Pascal Roquet |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 37, 2015)

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Bourdieu et le travail

Maxime Quijoux | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2015

Plus de dix ans après sa disparition, Pierre Bourdieu demeure toujours l’auteur des sciences sociales le plus cité au monde. Si ses concepts, sujets de débats permanents, expliquent probablement ce succès, son aptitude à explorer l’ensemble des [...]

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Jeunesse et classes sociales

Jean-Claude Chamboredon | Paris : Éd. Rue d'Ulm | Sciences sociales | 2015

Jean-Claude Chamboredon a marqué le renouveau de la sociologie française dans les années 1960 aux côtés de Pierre Bourdieu et de Jean-Claude Passeron, coauteurs avec lui du Métier de sociologue. Le présent ouvrage rassemble des articles, parus e[...]

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La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles

Claude Dubar | Paris : Armand Colin | U | 2015

Pourquoi parler aujourd’hui de crise des identités ? Cette expression renvoie à des phénomènes multiples : difficultés d’insertion professionnelle des jeunes, montée de nouvelles exclusions sociales, brouillage des catégories servant à se défini[...]

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Exposer ses enfants à la mixité : disocurs et pratiques des parents de classes moyennes-supérieures dans deux quartiers gentrifiés de Paris et San Francisco

Jean-Yves Authier ; Sonia Lehman-Frisch |

Dans Politiques sociales et familiales (n° 117, Septembre 2014)

Les quartiers gentrifiés sont des territoires particulièrement pertinents pour analyser le rapport des classes moyennes-supérieures à la mixité. Les recherches s’y intéressant concluent généralement à un faible mélange de ces populations avec le[...]

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Esprits animaux et habitus : convergences et approfondissements

Michaël Lainé |

Dans Cahiers d'économie politique (n° 66, 2014/1)

Économie et sociologie explorent toutes deux rationalité et prise de décision avec leurs out-ils propres. Cet article interroge les liens entre les approches keynésiennes et bourdieu-siennes dans ce domaine suivant trois axes : 1) une conception[...]

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Bourdieu ou l'héritage républicain récusé

Michel Eliard | Toulouse : Presses Universitaires du Mirail | Socio-logiques | 2014

Il y a cinquante ans, deux universitaires, normaliens agrégés de philosophie, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, publiaient Les Héritiers. Vendu à plus de 100 000 exemplaires, ce livre est même devenu un long-seller selon le mot de Passero[...]

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Les transclasses ou la non-reproduction

Chantal Jaquet | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2014

La théorie de la reproduction sociale admet des exceptions dont il faut rendre compte pour en mesurer la portée. Cet ouvrage a pour but de comprendre philosophiquement le passage exceptionnel d’une classe à l’autre et de forger une méthode d’app[...]

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De retour le 08/12/2021

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Le destin au berceau : inégalités et reproduction sociale

Camille Peugny | Paris : Seuil | La République des idées | 2013

Aujourd’hui, sept enfants de cadre sur dix exercent un emploi d’encadrement. À l’inverse, sept enfants d’ouvrier sur dix occupent un emploi d’exécution. Même si la société française s’est considérablement ouverte au cours du XXe siècle, la repro[...]

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De retour le 20/06/2023

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Le succès des « héritières » : effet conjugué du genre et du niveau d’études des parents sur la réussite à l’université

Dominique Lafontaine ; Vincent Dupriez ; Maud Van Campenhoudt ; Catherine Vermandele |

Dans Revue française de pédagogie (n° 179, avril-mai-juin 2012)

Cette recherche porte sur les facteurs sociodémographiques et les parcours scolaires antérieurs liés à la réussite de la première année d’université. L’analyse de données empiriques collectées en Belgique francophone met en évidence une meilleur[...]

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Fonctionnaires et contractuels en ascension : les conseillers financiers et les recompositions de la mobilité à La Poste

Nadège Vezinat |

Dans Travail et emploi (n° 128, octobre-décembre 2011)

La Poste a historiquement été un lieu de promotion sociale, qui a permis aux classes populaires de pénétrer l’univers de la fonction publique au moment où elle était encore une administration d’État. Les transformations organisationnelles récent[...]

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