Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ? Dossier / Agnès van Zanten in Revue française de pédagogie, n° 203 (2018/2)  

Public ISBD [article]  inRevue française de pédagogie > n° 203 (2018/2) . - pp. 5-90 Titre : Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ? Dossier Type de document : document électronique Auteurs : Agnès van Zanten, dir. Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 5-90 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; FAMILLE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; EDUCATION ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; PCS ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; FRANCE Résumé : Ce dossier s’intéresse aux pratiques de suivi de la scolarité de leurs enfants par un groupe socioprofessionnel, celui des enseignants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2018-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66084 [article] Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ? Dossier [document électronique] / Agnès van Zanten, dir. . - 2019 . - pp. 5-90. Langues : Français (fre) in Revue française de pédagogie > n° 203 (2018/2) . - pp. 5-90 Catégories : Thésaurus CEREQ ENSEIGNANT ; FAMILLE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; EDUCATION ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; ORIGINE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; PCS ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; FRANCE Résumé : Ce dossier s’intéresse aux pratiques de suivi de la scolarité de leurs enfants par un groupe socioprofessionnel, celui des enseignants. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2018-2.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66084

The Struggle to Reconcile Precarious Work and Parenthood / Stefano Ba in Work, employment and society, vol. 33, n° 5 (October 2019)  

Public ISBD [article]  inWork, employment and society > vol. 33, n° 5 (October 2019) . - pp. 812–828 Titre : The Struggle to Reconcile Precarious Work and Parenthood : The Case of Italian ‘Precarious Parents’ Type de document : document électronique Auteurs : Stefano Ba Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 812–828 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL PRECAIRE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; REPRODUCTION SOCIALE ; ITALIE Résumé : This research is about parents in precarious employment, as the intersection of parental responsibilities and paid work represents a privileged site from which to explore the process of precarisation within a wider social context. Social reproduction is then interrogated in order to conceptually frame parents’ everyday struggles for stability. The dyad use-value and exchange-value is mobilised to make sense of parents’ activities in the domestic sphere as well as in paid work, so that the outcome of this research marks a conceptual shift from the metaphor work–family balance to the tension between useful activities and the monetary valorisations that these parents need to obtain. The research suggests then that these parents produce social wealth at a number of different levels, but their activities need to meet their exchange-value because monetary valorisation represents the way to get their livelihood. This research aims to conceptualise the antagonism of ‘precarious parents’ as their ‘normal life’ is distorted by daily struggles to achieve these means.(source:article) Document Céreq : Non En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0950017019843089 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65815 [article] The Struggle to Reconcile Precarious Work and Parenthood : The Case of Italian ‘Precarious Parents’ [document électronique] / Stefano Ba . - 2019 . - pp. 812–828. Langues : Anglais (eng) in Work, employment and society > vol. 33, n° 5 (October 2019) . - pp. 812–828 Catégories : Thésaurus CEREQ TRAVAIL PRECAIRE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; REPRODUCTION SOCIALE ; ITALIE Résumé : This research is about parents in precarious employment, as the intersection of parental responsibilities and paid work represents a privileged site from which to explore the process of precarisation within a wider social context. Social reproduction is then interrogated in order to conceptually frame parents’ everyday struggles for stability. The dyad use-value and exchange-value is mobilised to make sense of parents’ activities in the domestic sphere as well as in paid work, so that the outcome of this research marks a conceptual shift from the metaphor work–family balance to the tension between useful activities and the monetary valorisations that these parents need to obtain. The research suggests then that these parents produce social wealth at a number of different levels, but their activities need to meet their exchange-value because monetary valorisation represents the way to get their livelihood. This research aims to conceptualise the antagonism of ‘precarious parents’ as their ‘normal life’ is distorted by daily struggles to achieve these means.(source:article) Document Céreq : Non En ligne : https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0950017019843089 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65815

Positions et transmissions socioprofessionnelles des femmes et des hommes au sein de lignées franciliennes‪ / Delphine Remillon in Travail et emploi, n° 154 (avril-juin 2018)  

Public ISBD [article]  inTravail et emploi > n° 154 (avril-juin 2018) . - pp. 43-70 Titre : Positions et transmissions socioprofessionnelles des femmes et des hommes au sein de lignées franciliennes‪ Type de document : document électronique Auteurs : Delphine Remillon ; Eva Lelièvre Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 43-70 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ MOBILITE SOCIALE ; CLASSE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; FAMILLE ; PCS ; EMPLOI DES FEMMES ; FEMME ; RECIT DE VIE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ILE DE FRANCE Organisme Cité Enquête Biographies et entourage Résumé : La mobilité et la stratification sociales ont longtemps été appréhendées en comparant la position de l’enquêté à celle de son père (plus rarement sa mère). Nous cherchons ici à élargir la perspective en reliant la position professionnelle d’un individu à celles des membres de son entourage à partir des données de l’enquête Biographies et entourage. Cette enquête a recueilli auprès d’un échantillon de Francilien·ne·s né·e·s entre 1930 et 1950 l’ensemble de leur carrière professionnelle (et résidentielle et familiale) ainsi que les grandes étapes de la carrière de leurs parents (voire grands-parents), conjoint·e·s, beaux-parents, fratrie et enfants. Cela permet d’étudier finement les processus de transmission professionnelle entre des générations nées de la fin du XIXe siècle au début des années 1980. Les typologies réalisées avec l’analyse de séquences permettent de décrire ces transmissions complexes et de mieux caractériser les milieux socioprofessionnels au-delà de la seule profession et catégorie socioprofessionnelle (PCS) du chef de ménage. Une quadripartition de ces classes urbaines est exposée : lignées populaires et supérieures caractérisées par une forte reproduction sociale ; classes moyennes d’origine populaire, en situation de mobilité ascendante ; lignées d’origine indépendante. L’analyse met en évidence le rôle des femmes dans les transmissions professionnelles et en particulier de l’activité des mères dans les mobilités ascendantes des enquêté·e·s d’origine populaire. (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2018-2-page-43.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64509 [article] Positions et transmissions socioprofessionnelles des femmes et des hommes au sein de lignées franciliennes‪ [document électronique] / Delphine Remillon ; Eva Lelièvre . - 2019 . - pp. 43-70. Langues : Français (fre) in Travail et emploi > n° 154 (avril-juin 2018) . - pp. 43-70 Catégories : Thésaurus CEREQ MOBILITE SOCIALE ; CLASSE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; FAMILLE ; PCS ; EMPLOI DES FEMMES ; FEMME ; RECIT DE VIE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ILE DE FRANCE Organisme Cité Enquête Biographies et entourage Résumé : La mobilité et la stratification sociales ont longtemps été appréhendées en comparant la position de l’enquêté à celle de son père (plus rarement sa mère). Nous cherchons ici à élargir la perspective en reliant la position professionnelle d’un individu à celles des membres de son entourage à partir des données de l’enquête Biographies et entourage. Cette enquête a recueilli auprès d’un échantillon de Francilien·ne·s né·e·s entre 1930 et 1950 l’ensemble de leur carrière professionnelle (et résidentielle et familiale) ainsi que les grandes étapes de la carrière de leurs parents (voire grands-parents), conjoint·e·s, beaux-parents, fratrie et enfants. Cela permet d’étudier finement les processus de transmission professionnelle entre des générations nées de la fin du XIXe siècle au début des années 1980. Les typologies réalisées avec l’analyse de séquences permettent de décrire ces transmissions complexes et de mieux caractériser les milieux socioprofessionnels au-delà de la seule profession et catégorie socioprofessionnelle (PCS) du chef de ménage. Une quadripartition de ces classes urbaines est exposée : lignées populaires et supérieures caractérisées par une forte reproduction sociale ; classes moyennes d’origine populaire, en situation de mobilité ascendante ; lignées d’origine indépendante. L’analyse met en évidence le rôle des femmes dans les transmissions professionnelles et en particulier de l’activité des mères dans les mobilités ascendantes des enquêté·e·s d’origine populaire. (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-travail-et-emploi-2018-2-page-43.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64509

Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre / Louis-Alexandre Erb in Education et formations, n° 98 (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEducation et formations > n° 98 (décembre 2018) . - pp. 85-111 Titre : Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis-Alexandre Erb Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 85-111 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ MASTER ; DISCIPLINE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; GENRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; FEMME ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ETUDIANT ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRODUCTION SOCIALE ; ENQUETE D'INSERTION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STRUCTURE D'EMPLOI ; EMPLOI DES FEMMES ; SALAIRE ; FRANCE Résumé : Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spécialisations. Au niveau master, cette ségrégation a des conséquences significatives sur l’insertion professionnelle des femmes et leurs conditions d’emploi, donnant à l’orientation universitaire un poids déterminant dans la re/production des inégalités de genre. Les femmes, pourtant plus nombreuses à être diplômées, s’insèrent plus difficilement que les hommes sur le marché du travail. S’appuyant sur une collecte annuelle et exhaustive, l’enquête Insertion professionnelle des diplômés de l’université permet de produire des analyses de données au niveau des disciplines fines du diplôme de master. Les étudiantes sont majoritaires parmi les disciplines donnant accès à des métiers du secteur public, associatif et social où les conditions d’emploi sont plus dégradées que dans les autres secteurs. La ségrégation disciplinaire explique à elle-seule la moitié des écarts de genre pour l’accès aux emplois stables et plus d’un quart des écarts d’accès aux emplois de catégorie cadre. Si les inégalités d’accès aux emplois les plus rémunérateurs ne trouvent pas d’explication dans les modélisations par discipline, les écarts de répartition selon le genre permettent de poser un regard différent sur l’influence de l’orientation dans les trajectoires d’insertion professionnelle. (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_98/48/5/depp-2018-EF98-web-05_10 [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64138 [article] Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre [texte imprimé] / Louis-Alexandre Erb . - 2018 . - pp. 85-111. Langues : Français (fre) in Education et formations > n° 98 (décembre 2018) . - pp. 85-111 Catégories : Thésaurus CEREQ MASTER ; DISCIPLINE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; GENRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; FEMME ; DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ETUDIANT ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REPRODUCTION SOCIALE ; ENQUETE D'INSERTION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STRUCTURE D'EMPLOI ; EMPLOI DES FEMMES ; SALAIRE ; FRANCE Résumé : Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spécialisations. Au niveau master, cette ségrégation a des conséquences significatives sur l’insertion professionnelle des femmes et leurs conditions d’emploi, donnant à l’orientation universitaire un poids déterminant dans la re/production des inégalités de genre. Les femmes, pourtant plus nombreuses à être diplômées, s’insèrent plus difficilement que les hommes sur le marché du travail. S’appuyant sur une collecte annuelle et exhaustive, l’enquête Insertion professionnelle des diplômés de l’université permet de produire des analyses de données au niveau des disciplines fines du diplôme de master. Les étudiantes sont majoritaires parmi les disciplines donnant accès à des métiers du secteur public, associatif et social où les conditions d’emploi sont plus dégradées que dans les autres secteurs. La ségrégation disciplinaire explique à elle-seule la moitié des écarts de genre pour l’accès aux emplois stables et plus d’un quart des écarts d’accès aux emplois de catégorie cadre. Si les inégalités d’accès aux emplois les plus rémunérateurs ne trouvent pas d’explication dans les modélisations par discipline, les écarts de répartition selon le genre permettent de poser un regard différent sur l’influence de l’orientation dans les trajectoires d’insertion professionnelle. (Source : revue) Document Céreq : Non En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_98/48/5/depp-2018-EF98-web-05_10 [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64138

« Le mérite n’existe pas ». Critique d’une vulgate sociologique / Hugues Draelants in Le débat, n° 202 (novembre-décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inLe débat > n° 202 (novembre-décembre 2018) . - pp. 176-183 Titre : « Le mérite n’existe pas ». Critique d’une vulgate sociologique Type de document : document électronique Auteurs : Hugues Draelants Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 176-183 Langues : Français (fre) Catégories : Auteur Cité BOURDIEU Pierre Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; INEGALITES ; PEDAGOGIE ; REPRODUCTION SOCIALE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2018-5-page-176.htm?contenu=article Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63794 [article] Â« Le mérite n’existe pas ». Critique d’une vulgate sociologique [document électronique] / Hugues Draelants . - 2018 . - pp. 176-183. Langues : Français (fre) in Le débat > n° 202 (novembre-décembre 2018) . - pp. 176-183 Catégories : Auteur Cité BOURDIEU Pierre Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; INEGALITES ; PEDAGOGIE ; REPRODUCTION SOCIALE ; FRANCE Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-debat-2018-5-page-176.htm?contenu=article Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63794

Nés sous la même étoile ? Origine sociale et niveau de vie / Clément Dherbecourt in Note d'analyse, n° 68 (juillet 2018)    

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In, Against and Beyond Precarity / Gabriella Alberti in Work, employment and society, vol. 32, n° 3 (June 2018)  

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Post-Wage Politics and the Rise of Community Capitalism / Silke van Dyk in Work, employment and society, vol. 32, n° 3 (June 2018)  

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Le retour d’expatriation dans un contexte franco-allemand / Matthias Walther in @GRH, n° 25 (2017/4)  

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L'Illusion méritocratique / David Guilbaud (2018)

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Entre reproduction et individualisation / Amélie Groleau in SociologieS, mis en ligne le 13 novembre 2017 (novembre 2017)  

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Ce que montre le film Le Concours / Hugues Draelants in Savoir/Agir, n° 40 (2017/2)  

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L’école OCDE et Terra Nova : convergence idéologique pour une école en miettes / Fatiha Boudjahlat in Questions d'orientation, vol. 80, n° 3 (septembre 2017)

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L’alternance, une voie de réussite pour tous ? / Mona Granato in Formation emploi, n° 139 (juillet-septembre 2017)  

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Ce que les riches pensent des pauvres / Serge Paugam (2017)

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Au coeur des malaises enseignants / Anne Barrère (2017)

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Devenirs policier / David Pichonnaz (2017)

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Une génération sacrifiée ? Jeunes des classes populaires dans la France désindustrialisée / Stéphane Beaud (2017)

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Les labyrinthes de verre / Isabelle Danic (2017)

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Les parcours des diplômés de licence scientifique au croisement des libertés individuelles et de la reproduction sociale / Philippe Lemistre (2017)    

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Parcours des étudiants de l'université : les files d'attente pour l'éducation et l'emploi à l'aune de Sen et Bourdieu / Boris Ménard (2017)    

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Expliquer les inégalités d’accès aux diplômes en Finlande et en Suisse (1950-2004) / Gaële Goastellec in Education et sociétés, n° 38 (2016/2)  

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Orientation et formation au prisme du genre / Nassira Hedjerassi in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 42 (2016)  

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Capital social et habitus mondain Formes et états du capital social dans l’œuvre de Pierre Bourdieu / Rémi Lenoir in Sociologie, vol. 7, n° 3 (2016/3)  

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Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée / Karen Evans in Education permanente, n° 207 (juin 2016)

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Les limites du culte de la formation professionnelle / Julie Falcon in Formation emploi, n° 133 (janvier-mars 2016)  

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Aux origines de la fonction sociale de la formation professionnelle suisse / Lorenzo Bonoli in Formation emploi, n° 133 (janvier-mars 2016)  

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Postface. Système éducatif suisse, modes de socialisation et formes de conscience / Mathias Millet in Formation emploi, n° 133 (janvier-mars 2016)  

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Entre transgression et reproduction des normes de genre. Les effets paradoxaux du goût du sport sur l’orientation scolaire et professionnelle des normaliennes en sciences du sport et éducation physique / Carine Érard in Sciences sociales et sport, n° 9 (2016)

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Les dispositifs d'accompagnement à l'université : Quels effets sur la trajectoire universitaire et sur les inégalités ? / Boris Ménard (2016) 

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L’école des incapables ? / Mathias Millet (2016)

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Education et vie au travail : perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des jeunes / Jonas Masdonati (2016)

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Elitisme républicain ou république élitiste ? La reproduction sociale, mal endémique de la société française / Bernard Hugonnier in Futuribles, n° 410 (janvier-février 2016)

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Pierre Bourdieu / Jean-Louis Fabiani (2016)

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Société française et passions scolaires / Aziz Jellab (2016)

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Sociologie de l'école / Marianne Blanchard (2016)

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Sociologie du système éducatif / Marie Duru-Bellat (2016)

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Quantifier l'influence totale de la famille d'origine sur le devenir scolaire et professionnel des individus / Béatrice Boutchenik in Economie et statistique, n° 477 (juillet 2015)    

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La pédagogie, un enjeu social et politique / Christian de Montlibert in Education permanente, n° 203 (juin 2015)

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Penser les pratiques d'enseignement après/avec Bourdieu / Marie-Pierre Chopin in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 37 (2015)  

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Bourdieu et le travail / Maxime Quijoux (2015)

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Jeunesse et classes sociales / Jean-Claude Chamboredon (2015)

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La socialisation / Claude Dubar (2015)

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Exposer ses enfants à la mixité / Jean-Yves Authier in Politiques sociales et familiales, n° 117 (Septembre 2014)  

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Esprits animaux et habitus : convergences et approfondissements / Michaël Lainé in Cahiers d'économie politique, n° 66 (2014/1)  

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Bourdieu ou l'héritage républicain récusé / Michel Eliard (2014)

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Les transclasses ou la non-reproduction / Chantal Jaquet (2014)

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Le destin au berceau / Camille Peugny (2013)

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Le succès des « héritières » / Dominique Lafontaine in Revue française de pédagogie, n° 179 (avril-mai-juin 2012)  

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Fonctionnaires et contractuels en ascension / Nadège Vezinat in Travail et emploi, n° 128 (octobre-décembre 2011)

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