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Quelle efficacité de l’expérimentation PREPA Projet sur l’entrée en formation qualifiante ? Une analyse à partir des données ForCE

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Carole Beaugendre ; Michèle Mansuy ; Isabelle Recotillet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Politiques d’insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ?

Paul Santelmann |

Dans Education permanente (n° 233, 2022/4)

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Post-Schooling off-The-Job training and its benefits

Amanda P. Gaulke |

Dans Labour economics (vol. 70, June 2021)

Post-schooling off-the-job training (Off-JT) is common, but little is known about how recent benefits vary across levels of formal education. Using a fixed-effects difference-in-differences regression coupled with the National Longitudinal Study[...]

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La formation, une fonction supplétive des politiques d’emploi

Paul Santelmann |

Dans Education permanente (n° 213, décembre 2017)

Cette contribution retrace les étapes de la mobilisation de la formation par les politiques d’emploi dans un contexte de neutralisation des partenaires sociaux, pourtant gestionnaires de l’assurance-chômage et de la mutualisation des fonds de la[...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la quatrième interrogation trois ans après la formation

Fanny Bremond ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | Etudes | 2017

Depuis 2013, l’ORM conduit une enquête sur le devenir de 7 100 stagiaires ayant suivi une formation professionnelle qualifiante de niveau V ou IV financée par le Conseil régional PACA. Cette publication présente les résultats de la dernière enqu[...]

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Les jeunes en emploi d’avenir : Quel accès à la formation, pour quels bénéficiaires ?

Wali Rostam |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 056, octobre 2016)

Créés en 2012, les emplois d’avenir ont pour objectif de faciliter l’insertion sur le marché du travail des jeunes peu ou pas qualifiés en leur proposant un emploi à temps plein de longue durée incluant un projet de formation. Un an après la sig[...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la troisième interrogation deux ans après la formation

Fanny Bremond ; Séverine Landrier | Marseille : ORM | Etudes | 2016

Depuis 2013, l’ORM conduit une enquête sur le devenir de 7 100 stagiaires ayant suivi une formation professionnelle qualifiante de niveau V ou IV financée par le Conseil régional de Provence – Alpes – Côte d’Azur. Cette publication présente la s[...]

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Enquête sur le devenir des stagiaires de la formation professionnelle qualifiante : Résultats de la deuxième interrogation un an après la formation

Fanny Bremond ; Lydie Chaintreuil ; Séverine Landrier ; Sonia Milliard | Marseille : ORM | Etudes | 2015

Cette publication s’inscrit dans le cadre de l’enquête longitudinale sur le devenir professionnel de 7 000 demandeurs d’emploi ayant suivi une formation professionnelle qualifiante (de niveau V ou IV) financée par le Conseil régional en 2013. El[...]

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La formation professionnelle pensée autrement

Frédéric Géa, dir. ; Alexandre Fabre, dir. ; Pascale Etiennot |

Dans Revue de droit du travail (n° 2, février 2014)

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La formation en entreprise : évolution des problématiques de recherche et des connaissances : Note de synthèse

Emmanuel Quenson |

Dans Savoirs (n° 28, 2012/1)

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Moins de disparités entre territoires pour l'accueil des jeunes en formation qualifiante

Dominique Vial |

Dans ORM - MEMO (n° 50, octobre 2010)

Le Plan régional de développement des formations (PRDF) adopté en 2002 en Provence - Alpes - Côte d'Azur (PACA) se donnait comme orientation prioritaire « le renforcement de l'égalité des chances pour l'accès aux savoirs et à une première quali[...]

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Tenter un diplôme au cours de sa carrière : peu d'occasions pour les salariés.

Camille Bonaïti ; Estelle Viger ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |

Dans Premières Informations et Premières Synthèses (n° 14.3, mars 2008)

Entre mai 1998 et mai 2003, 1 700 000 actifs âgés de 18 à 65 ans ont accédé à une formation débouchant sur une certification, soit 6 % des actifs ayant achevé leurs études initiales depuis au moins cinq ans. C'est au cours des dix premières anné[...]

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Une formation qualifiante pour les non-diplômés ?

Céline Gasquet ; Biennale formation-emploi-travail (1ère; octobre 2007; Paris) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

L'auteur s'interroge sur la pertinence de la politique d'offre de formation qualifiante différée en faveur des jeunes sortis sans diplôme du système scolaire. Après avoir rappelé que l'absence de diplôme n'induisait pas nécessairement l'exclusio[...]

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Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés ? : un éclairage à partir du cheminement de jeunes sortis du système éducatif en 1998

Alberto Lopez, dir. ; Marie de Besses ; Benoît Cart ; Céline Gasquet ; Virginie Mora ; Philippe Mouy ; Elise Verley | Marseille : Céreq | Relief | 2007

Après un éclairage statistique établi à partir des données issues de l'enquête Génération 1998, les auteurs ont cherché à mieux comprendre les postures de jeunes sortis sans diplôme du système éducatif face à une offre de formation qualifiante. [...]

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De la qualification durable à l'insertion durable.

Yves Chassard ; Chantal Attane ; Paul Santelmann ; Danièle Ginisty ; Pierre Boissier ; Patrick Begue ; Philippe Tranchart |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 152, novembre-décembre 2005)

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Formation, qualifications et compétences dans un processus de conversion professionnelle. Application aux salariés de Charbonnages de France (1950-2000).

Marie-France Conus ; Jean-Louis Escudier |

Dans Economies et sociétés (tome XXXIX, n° 9, septembre 2005)

Période couverte par le document : 1950-2000

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Complexité de la formation et formation à la complexité.

Jacques Perrin ; Daniel Poisson, Éditeur scientifique ; Martine Beauvais ; Jean Clénet, Éditeur scientifique ; François Ott ; Pascal Roquet ; Jean-Louis Le Moigne ; Bruno Pinchard ; André Giordan ; Teresa Ambrosio ; André de Peretti ; Christian Brassac ; Philippe Boudon ; Claude Cremet ; Rosette Bonnet ; Jacques Bonnet ; Marie-José Avenier ; Jacqueline Billon-Descarpentries ; Francis Danvers ; Maia Farias vasconcelos sandra ; Marie-José Barbot ; Henri Vieille-Grosjean ; Michel Alhadeff ; Bruno Tardieu | Paris : L'Harmattan | Ingénium | 2005

Dans le cadre du Grand Atelier de Lille en septembre 2003, 250 chercheurs se sont réunis pour confronter leurs expériences et leurs conceptions de nouveaux modèles concernant l'intégration de la complexité dans la formation. Cette complexité pre[...]

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Formation qualifiante différée : quelle pertinence pour les jeunes sans diplôme ?

Céline Gasquet ; Virginie Mora ; Alberto Lopez | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Les certificats de qualification paritaires de la métallurgie : une forme d'ajustement formation-emploi.

Patrick Veneau ; Elsa Personnaz |

Dans Travail et emploi (n° 90, avril 2002)

L'utilisation des CQPM dans la métallurgie s'inscrit dans une logique de production de qualification correspondant à un ajustement aux besoins des entreprises de la branche. Venant pallier une absence d'offre de formation initiale ou la compléte[...]

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Formation continue et insertion : un taux d'accès élevé et des formations qualifiantes après la fin des études.

Didier Gélot ; Claude Minni ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2002

Période couverte par le document : 1999-2000

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Articuler l'école et l'entreprise.

Pierre Doray, Préfacier, etc. ; Bernard Fusulier ; Christian Maroy, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2001

L'importance accordée depuis quelques années au rapprochement entre le monde de l'éducation et le monde du travail s'est traduit en Belgique francophone par un développement important de la "formation en alternance" dans le système éducatif. Cet[...]

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Agents de médiation sociale : l'action de "moderniser sans exclure".

Bertrand Schwartz ; Françoise Gautier-Etié |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 168, septembre-octobre 2000)

Dans l'objectif d'aider les collectivités locales à construire l'accompagnement à la professionnalisation des emplois-jeunes, l'association "moderniser sans exclure" a mené une recherche-action sur les missions de la médiation sociale et les con[...]

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Vers de nouveaux modes de formation professionnelle ? Rôle des acteurs et des collaborations.

Claude Trottier ; Pierre Doray, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Céline Saint-Pierre ; Eric Verdier ; Gerhard Bosch ; Irène Le Bot ; María de Ibarrola ; David Rolland ; Carol Landry ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Christian Payeur ; Bernard Normand ; Line Painchaud ; Pascal Mayrand ; Marcelle Hardy ; Carmen Parent | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2000

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Vers une formation "continue" de la main-d'oeuvre au Québec ?

Colette Bernier |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 54 - n° 3, été 1999)

Dans le cadre de la politique visant au développement de la main-d'oeuvre au Québec, les entreprises ont développé et transformé leurs actions de formation. Des études de cas montrent qu'elles sont passées d'une vision réactive de la formation à[...]

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Formations et apprentissage.

Pierre Porta ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Goutte ; Bernard Pasquier ; Claire Boiteux ; Marek Lawinski ; Daniel Pillon ; Annie Chabert ; Michèle Noël ; Jeanne Schneider ; Marc Fritisse ; Sabine Borowski ; Alexandre Ginoyer ; Alain Blanchemanche ; Sophie Cicala-Schmitt ; Josiane Da Costa ; Annie Desleux ; Michel Diamantis ; Véronique Dumas ; Hélène Froment ; Natacha Gendron-Ollivier ; Christophe Libert ; Vincent Mermier ; Florence Pierret ; Jacques Lorthioir ; François Polidori ; Michel Chauveaux ; Dina Taieb ; Jacques Miche ; Pierre-Henri Coffi |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 159, mars-avril 1999)

Ce dossier est issu, en partie, des travaux du séminaire organisé en novembre 1998, autour du thème "La formation des formateurs au service de l'apprentissage". Le programme national d'apprentissage (PNA) initié en 1989, a permis d'améliorer la [...]

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Formation professionnelle et insertion.

Claude Dubar ; Chantal Guérin-Plantin ; Charles Gadéa ; Catherine Froissart ; Sandrine Mare-Girault ; François Aballéa |

Dans Recherche sociale (n° 149, janvier-mars 1999)

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Personalqualifizierung im Kontext virtueller Lernwelten. Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven

Bundesinstitut für Berufsbildung ; Günter Albrecht ; Hans-Christian Steinborn ; Renate Neubert ; Wilhelm H. Bähr ; Jörg Felfe ; Detlev Liepmann ; Jacob Stübig ; Dagmar Drescher ; Christian Wehner ; Ursula Brucks ; Johannes Dietze ; Christine Schmidt ; Holger Lindner ; Torsten Frehse ; Wilfred von Nyssen ; Joachim Hofmann ; Renate Pahlitzsch ; Jörg Krause ; Roland Palowsky ; Klaus Dripke | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1999

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Apprentissage : le phénix renaît-il de ses cendres ? La formation professionnelle en Grande-Bretagne.

David Marsden |

Dans Formation emploi (n° 61, janvier mars 1998)

Le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni depuis le milieu des années soixante, et son éventuel remplacement par un nouveau système de formation et de certification nationale, sont riches d'enseignements pour la politique de la formation profe[...]

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Étude régionale n° 18 : Pays de la Loire. Document intermédiaire, 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

IRES - Institut de recherches économiques et sociales ; Carole Tuchszirer ; Catherine Vincent ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Noisy-le-Grand : IRES | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Notoriété de l'AFPA, de ses formations et des certifications du ministère du Travail. Rapport de synthèse de l'approche qualitative.

LOUIS HARRIS | Paris : Louis Harris France | 1998

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Acteurs pour l'emploi.

Isabelle Adde ; Nicole Rondeau ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Jean-Christophe Le Duigou ; Claude Fischer ; Karine Gantin ; O Lechevin brun ; Michel Théry ; Bernard Stephan ; Robert Castel ; Philippe Herzog ; André Ferron |

Dans L'OPTION DE CONFRONTATIONS (n° 6, juin 1997)

La conférence sur les salaires, l'emploi et la réduction du temps de travail sera une échéance importante à la rentrée. Le nouveau gouvernement cherchera-t-il à mobiliser les citoyens et les acteurs sociaux et économiques, dans la réflexion et l[...]

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L'action publique en matière de formation professionnelle et les grandes entreprises : entre normes nationales et décentralisation.

Eric Verdier ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | 1997

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Le développement social urbain : des qualifications en émergence.

Elisabeth Dugué ; CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris), Dédicataire ; Philippe Mouton | Paris : CNFPT | Urbanités politique de la ville | 1997

Cette enquête, commanditée par le Centre national de la Fonction publique territoriale, dans le but de mettre en oeuvre une politique de formation des professionnels du Développement social urbain, a porté sur des personnes affectées de manière [...]

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Des médiateurs de quartier contre la fracture sociale. Quelle professionnalisation, quelles formations pour les nouveaux acteurs des quartiers en difficulté ?

Claire Collin ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) |

Dans CPC Documents (n° 3, mai 1996)

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Modern apprenticeships : further lessons from the prototypes.

Mike Everett ; Steve Leman ; Lorna Unwin ; Jerry Wellington |

Dans LABOUR MARKET TRENDS (vol. 104 - n° 2, February 1996)

L'enquête sur l'évaluation du nouveau programme d'apprentissage britannique a déjà offert (en juin 1995) ses premiers résultats. Ils sont ici détaillés et montrent un fort taux d'appréciation positive de la part des stagiaires. Cette évaluation [...]

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La formation au coeur de l'entreprise. Un investissement durable. Concevoir la formation, la planifier, la mettre en oeuvre, la gérer, l'évaluer.

Jean-François Guillot ; Gérard Rouquie ; Lucien Clerc, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Au coeur de la formation | 1996

La formation professionnelle apparaît de plus en plus comme un élément déterminant dans l'adaptation des entreprises et des salariés aux évolutions de l'économie et du monde du travail. Les auteurs de cette étude dressent un historique de la for[...]

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Reconnaissance et validation des acquis dans l'enseignement supérieur, les lycées et les collèges, les secteurs ou les régions.

Anne-Marie Charraud, Éditeur scientifique ; Michel Feutrie ; RER - RESEAU EN RECONNAISSANCE DES ACQUIS.Orléans (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE.Lille (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) ; CEREQ (1996; CHATENAY-MALABRY, LILLE) | Marseille : Céreq | 1996

Ce dossier rassemble deux brèves synthèses sur le séminaire organisé à Chatenay-Malabry, sous l'égide du Réseau de reconnaissance des acquis, en novembre 1996 et "Les journées de validation des acquis professionnels", organisées sous l'égide de [...]

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Symposium on training.

Peter Cappelli ; R. Veum jonathan ; José A. Pagan ; Alberto Davila ; Neil Olsen reed ; A. Sexton edwin |

Dans Industrial Relations (vol. 35, n° 1, January 1996)

Ce dossier contient les articles suivants : Youth apprenticeship in Britain : lessons for the United States. Gender and race differences in company training. On-the-job training, immigration reform and the true wages of native male workers. Gend[...]

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Quand l'entreprise qualifie. Le dossier.

Sylvie Demet ; Nathalie Quintero ; Valérie Barbe ; Dominique Champier |

Dans ZOOM FORMATION (n° 5, avril-mai-juin 1995)

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La formation professionnelle continue : changement de l'entreprise et système d'enseignement.

Gérard Podevin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 130, mai-juin 1994)

De nouvelles formes de gestion et d'organisation apparaissent au sein du système productif faisant émerger des besoins en compétences individuelles et collectives. La formation continue est de plus en plus considérée comme l'instrument privilégi[...]

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Le droit des salariés à une formation professionnelle qualifiante : des aspects juridiques classiques, des interrogations renouvelées.

Marion Del Sol |

Dans Droit social (n° 4, avril 1994)

Il semble que la formation soit autant nécessaire à l'entreprise qui doit maintenir ses salariés au niveau des dernières avancées technologiques, ou bien offrir aux jeunes des possibilités de s'adapter aux emplois, qu'aux employés eux-mêmes. Ain[...]

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1983-1993. Alternance et contrat de qualification. Rapport.

Jean-Raphaël Bartoli ; Cabinet AMNYOS (Paris) ; AGEFOS-PME - ASSOCIATION DE GESTION DE LA SECTION REGIONALE DU FONDS D'ASSURANCE FORMATION DES SALARIES DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES, Dédicataire | Paris : AGEFOS PME | 1994

Ce document constitue une analyse objective de l'utilisation du contrat de qualification. Il a été réalisé par un cabinet de consultants pour le compte d'AGEFOS-PME, non pas pour évaluer les pratiques d'AGEFOS mais pour faire le point, en termes[...]

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Entreprises et formations qualifiantes. Une construction sociale inachevée.

Michel Feutrie ; Eric Verdier |

Dans Sociologie du travail (vol. 35 - n° 4, 1993)

Sans pouvoir encore parler de nouveau modèle de formation continue, nombre d'études soulignent l'émergence de formations longues, construites sur la base d'un partenariat, aboutissant à une reconnaissance dans les classifications et s'inscrivant[...]

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L'acte d'apprendre

Bernadette Aumont ; Pierre-Marie Mesnier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1992

Les auteurs de cet ouvrage se penchent sur la relation fort complexe qui se développe entre l'apprenant et l'objet de son apprentissage. Après une introduction examinant les liens entre l'acte d'enseigner et l'acte d'apprendre, deux grandes part[...]

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Vingt ans de formation professionnelle continue : de la promotion sociale à la gestion de l'emploi

Fabienne Berton ; Gérard Podevin |

Dans Formation emploi (n° 34 Numéro spécial, avril-juin 1991)

Vingt ans après la loi de juillet 1971, cet article a pour objectif de présenter quelques-uns des résultats du système de formation professionnelle continue dans les entreprises. Issu d'un compromis social, le dispositif mis en place s'est vu as[...]

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Le développement des qualifications sur le lieu de travail.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Jean-Michel Baudoin ; Pierre-Marie Mesnier ; Valérie Bizien ; Edmée Ollagnier ; Virginie Seligmann | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | 1991

En étroite collaboration avec l'Education nationale, Aluminium Pechiney réalise, depuis plusieurs années, des formations qualifiantes dans différentes entreprises du groupe. Après avoir présenté les principes directeurs et l'architecture du disp[...]

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Formation continue et promotion : une relation de plus en plus complexe et distendue. Le cas de la France depuis vingt ans.

Gérard Podevin ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991

Un regard historique sur le développement de la formation professionnelle continue en France montre que les objectifs liés à une promotion sociale individuelle, mis en avant au moment de la promulgation de la loi, ont peu à peu laissé la place à[...]

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Les liens entre formation et travail. Les leçons de formations qualifiantes en entreprise.

Eric Verdier ; CEREQ (1991; SHERBROOKE) ; UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Canada, Dédicataire | 1991

On assiste depuis quelques années, et surtout dans les grandes entreprises, à des formes innovantes dans les pratiques de formation continue. Généralement de longue durée, elles s'appuient sur des méthodes participatives dans la définition de le[...]

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Qualification, insertion et emploi en zone rurale. L'accès au Crédit Formation Individualisé (CFI) dans les cantons de Saint-Antonin, Caylus, Najac, Vaour.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Yves Arnaud, Éditeur scientifique ; Bertrand Hervieu, Éditeur scientifique ; Maryvonne Fenech ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Anne-Marie Granie ; Dominique Noël ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA FORET ; Christophe Beslay ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE.Paris ; Gilles Allaire | s.l. : s.e. | 1991

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La rationalisation du travail.

Jean-Luc Guffond ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE (1991; LYON) ; Anne Autrand ; UNIVERSITE DE LYON II - LUMIERE (1991; LYON) ; Sylvie Célérier ; Roger Cornu ; MRASH - MAISON RHONE-ALPES DES SCIENCES DE L'HOMME.Lyon (1991; LYON) ; Quynh Delaunay ; Lise Demailly ; Bruno Dumons ; Gilles Pollet ; Claude Gilain ; Gilbert Leconte ; Annie Lamanthe ; Nicole Mercier ; Emmanuèle Reynaud ; Jean-Yves Nevers ; Alfredo Pena vega ; Catherine Peyrard ; Edith Kirsch ; Pirus Pires de Lima ; Pascale Porcher-Stouvenel ; Patrick Nivolle ; Joseph Romano ; Philippe Sarnin ; Roberta Shapiro ; Gary Tribou ; Pierre Veltz ; Philippe Zarifian ; Jorge Walter | 1991

Les cinquièmes journées de sociologie du travail qui se sont déroulées à Lyon du 13 au 15 novembre 1991 avaient pour objet "Les rationalisations du travail". La rationalisation de la production, en effet, fait partie de l'histoire du travail. Le[...]

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L'évolution des métiers et les conditions de reconnaissance des formations "qualifiantes".

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Claude Lefebvre |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 3, janvier-février 1990)

Ce texte est le compte-rendu d'une étude pour la Délégation à la formation professionnelle publiée sous ce titre en septembre 1988. Son but est, à partir de l'observation des pratiques de formation en entreprise, d'apporter des éclaircissements [...]

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Les dispositifs de formation qualifiante sur le lieu de travail.

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Jean-Michel Baudouin ; Pierre-Marie Mesnier ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Paris ; Edmée Ollagnier |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 2, novembre-décembre 1989)

Présentation de la problématique d'une étude concernant les formations qualifiantes sur le lieu de travail dont le but est plutôt méthodologique : elle est conçue comme un outil de référence permettant la mise en place de dispositifs qualifiants[...]

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Evolution des emplois. Formation aux nouvelles compétences. L'expérience de l'AFPA.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Martine Dumont, Éditeur scientifique ; Guy Matteudi, Préfacier, etc. ; Solange de Freminville, Éditeur scientifique ; Didier Sutter, Éditeur scientifique |

Dans Education permanente (n° hors série, 1989)

Pour assurer une meilleure adéquation entre les emplois et les formations et répondre aux besoins nés de l'utilisation croissante des nouvelles technologies, la formation professionnelle doit redéfinir ses contenus, repenser ses dispositifs, pré[...]

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L'évolution des métiers et les conditions de reconnaissance des formations "qualifiantes".

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; STRUCTURES ET COMMUNICATION.Paris | Paris : Délégation à la Formation Professionnelle | 1988

Les entreprises sont confrontées à des évolutions techniques et organisationnelles. Pour y faire face, elles ont recours à des "formations qualifiantes" dont le but est d'assurer l'adaptation de leur personnel. Mise à part l'obtention d'un diplô[...]

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Etude du projet d'accueil et de formation en alternance des jeunes dans les sites de production de la société Aluminium-Péchiney : le cas de l'usine de Gardanne.

Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Damien Brochier ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Pierre Froment ; Jean-Jacques Silvestre | Aix-en-Provence : LEST | 1987

A partir d'une étude de cas précise sur l'insertion professionnelle des jeunes dans un site de production de la société Aluminium-Péchiney (Convention cadre entre l'entreprise et les GRETA d'une part et protocole d'accord avec le Ministère du Tr[...]

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