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Ouvrage monographique sur les sciences de l'éducation : - Historique. - Historique des notions. - L'enseignement des sciences de l'éducation. - Les étudiants. - La pratique. - Les sciences de la pratique. - La portée des sciences de l'éducation.[...]texte imprimé
Centre national de documentation pédagogique ; Annie Junter-Loiseau, Éditeur scientifique ; Marie-Paule Aude-Drouin ; Josiane Ballouard ; Antoinette Bonjour ; Françoise Colle ; Marie-Françoise Coste-Roy ; Jean-Marie Marguerite | Amiens : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation | 1992Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du programme européen TENET (Teacher Education Network) et traite de l'égalité des chances entre les garçons et les filles en matière d'éducation en France afin de parvenir à une plus grande mixité. La scolari[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 1992Les rapports annuels de l'IGEN existent depuis 1991. Une large place est consacrée à la pédagogie : collective ou individuelle et à la formation continue des enseignants ; la deuxième partie concerne l'étude des disciplines et des spécialités. L[...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DIC - DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.Paris | 1992Dossier de presse distribué à l'occasion de la rentrée scolaire 1992. A l'aide de statistiques l'auteur fait une description des moyens financiers culturels et d'équipements mis à la disposition des professeurs et des élèves, notamment dans les [...]texte imprimé
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DIC - DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.Paris | 1992Description des moyens financiers, d'équipements et du schéma université 2000 mis à la disposition des étudiants français pour la rentrée 1992. Après les priorités nationales l'auteur met l'accent sur les programmes européens d'éducation comme E[...]Article : texte imprimé
C. Allègre ; J. Muglioni ; A. Bergounioux ; J. Hebrard ; P. Raynaud ; L. Cornu ; J. Gatty ; G. Samama ; G. Sebbag |Le malaise de l'école française est au centre de ce dossier qui développe quatre thèmes : l'université, l'idéal républicain et l'école, la formation des enseignants, les lycéens. Au sommaire : La gauche et l'école. - "Université : la résistance [...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DIRECTION DEPARTEMENTALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DU TARN-ET-GARONNE ; AFPG - ASSOCIATION POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE GOLFECH.Golfech | Golfech : Association pour la Formation professionnelle Golfech (AFPG) | 1991Cette étude de faisabilité montre l'urgence qu'il y a de former et de qualifier le personnel d'exécution dans les domaines de la prévention et de la protection de l'environnement. Elle met en évidence les besoins, tant pour les industries que po[...]texte imprimé
Bernard Charlot ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS (1990; VILLEURBANNE) ; SECRETARIAT D'ETAT CHARGE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE (1990; VILLEURBANNE) ; Robert Chapuis ; Anita Weber ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris (1990; VILLEURBANNE) ; Yves Lichtenberger ; Michel Vigezzi ; Gérard Maglaive ; Jean-Pierre Obin ; Maurice Niveau ; Pierre Dasté ; Pierre Champagne ; René Ducel ; Anne-Marie Quittet ; Philippe Meirieu ; André Legrand | Villeurbanne : Rectorat de l'académie de Lyon | 1991Ce colloque sur "l'enseignement technique et formation continue des enseignants" qui a permis de rassembler les professionnels et spécialistes des enseignements tecnologiques, reflètent les tendances de la réflexion sur : - les changements dans [...]texte imprimé
Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Préfacier, etc. ; Alberto Torrès carlos, Préfacier, etc. ; Danièle Grobsheiser sodre, Traducteur ; Francine Marthouret, Traducteur | Paris : Editions Païdeia | Théories et pratiques de l'éducation des adultes | 1991L'ouvrage présente le parcours et l'oeuvre de Paulo Freire, secrétaire à l'Education nationale à Sao Paulo (Brésil) de 1988 à 1990. Il décrit toutes ses difficultés à gèrer la question de l'éducation dans cette ville et à concilier son modèle é[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU PREMIER MINISTRE CHARGE DU PLAN ; Lionel Stoleru, Préfacier, etc. ; René Rémond ; Jacques Hui ; Jacques de Chalendar ; Joseph Gauter ; Danièle Blondel ; David Azema ; Gérard Ferrand ; Jean-Paul Géhin ; Pierre de Larminat ; Jean-Pierre Mailles ; Robert Ballion | Paris : La Découverte | Cahiers libres | 1991La commission du Xe Plan Education-Formation-Recherche a repris ses travaux après la publication de son rapport "Une formation pour tous". Les quatre thèmes retenus pour cette deuxième phase concernent la diversification et la personnalisation d[...]texte imprimé
Une catégorie d'enseignants a souvent été laissée pour compte dans le domaine de la recherche sociologique : les professeurs d'enseignements pratique et professionnel (PEPP). Il était intéressant de combler cette lacune au vu des transformations[...]texte imprimé
David Stoker ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Stephen Hesselman ; Allan Gibb ; A. Pinkwart ; Jean-Pierre Segers ; Rik Donkels ; Tony Hubert ; Thorkild Bjerremand ; Mette Monsted ; Carlos Gomez Plaza ; Monique Tessier-Garcin ; Manos Potiriadis ; Ken Mills ; Giuseppe Russo ; A. Duijnhouwer ; F. Van Uxem ; Antonio Lopes paulo ; Reiner Holzer ; Vince Benson | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1991Pour soutenir le développement des petites et moyennes entreprises dans la Communauté, il est nécessaire d'accentuer la formation de ses dirigeants. Cet ensemble de plusieurs guides se veut un outil pour améliorer l'offre de formation à intentio[...]texte imprimé
Les évolutions des technologies et celles de la fonction formation dans l'entreprise ont transformé le métier de formateur. Cette bibliographie en rend compte. Elle propose également une présentation des différents dispositifs de formation ainsi[...]texte imprimé
Jean-Pierre Olivier de Sardan, Éditeur scientifique ; Elisabeth Paquot, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE LA COOPERATION ET DU DEVELOPPEMENT ; Cheikh Ba ; GRET - GROUPE DE RECHERCHE ET D'ECHANGES TECHNOLOGIQUES.Paris ; Vakaramoko Bamba ; Alain Bonnassieux ; Jacky Bouju ; Pascal De Campos ; Alain Demaison ; Madé Bande Diouf ; Sékou Doumbia ; Yannick Jaffre ; Danièle Kintz ; Emile Kpikpidi ; Mariatou Kone ; Thierry de Loustal ; Pascale Maizi ; Arouna Ouedraogo ; André Planchenault ; Aï Ngambert Rad ; Michel Sauquet ; David Tembely nindjou ; Alex Urbino | Paris : La Documentation française | 1991texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; FEU - FURTHER EDUCATION UNIT.Birmingham ; Myriam Campinos ; IEEPS - INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris ; Pierre Porta ; Christine Leneveu ; Marie-Eve Balut ; Bob Bilbrough ; Mario Gatti ; Pietro Taronna ; Claudio Tagliaferro ; L. S. M. Van Rijn ; W. P. A. Laseroms ; J. C. A. M. Maas ; Karl-Josef Uthmann ; Karl-Hanz Schubert ; Hanz Peter Hoch ; Hans Borch ; Joachim Karbowski ; Helga Foster ; J. W. M. J. Tilkin | Birmingham : Further Education Unit | 1991Suite de rapports et de compte rendus de visite sur la formation professionnelle en Europe. Ces travaux ont porté plus particulièrement sur la formation dans les industries du BTP, de la réparation et du commerce automobile, du tourisme et des b[...]texte imprimé
MAX-PLANCK-INSTITUT FÜR BILDUNGSFORSCHUNG.Berlin ; Jean Duplex, Traducteur ; Martin Roeder peter, Préfacier, etc. ; J. Baumert ; D. Hopf ; B. Krais ; P. Siewert ; L. Krappmann ; A. Leschinsky ; K. Nevermann ; J. Naumann ; H. Köhler ; L. Trommer ; G. Pfeffer ; R. Franzke ; J. Raschert ; I. Richter | Paris : Economica | 1991A l'heure où le système éducatif allemand est souvent cité en exemple en France, cet ouvrage en propose une présentation complète et actualisée. Ses structures, ses évolutions et les débats dont il fait l'objet y sont décrits, selon les thèmes s[...]document électronique
Les pédagogues, les psychologues de l'A.F.P.A. (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) ne trouvant plus dans le paradigme éducatif historique de l'A.F.P.A., les réponses aux questions de leurs pratiques quotidiennes[...]Article : texte imprimé
Il s'agit de la présentation des résultats d'une enquête (1989) menée par le GARF (Groupement des Animateurs et Responsables de Formation d'Entreprises), auprès de ses adhérents, sur la fonction de responsable de formation. Les adhérents du GARF[...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge Poirier, Éditeur scientifique ; Annie Ponchelet ; Patrick Chevalier ; Christophe Lochet ; Jean-Luc Lamoureux ; Luc Dambert ; Dominique Ducamp ; Maryse Leghlid ; Yves Winchenne ; Elisabeth Delozanne ; Martial Vivet ; Bernard Blandin ; Pierre Leyris ; Bernard Marty ; Jeanine Caffort ; Claude Hooge ; Jean-Michel Rivalland ; Gilles Tremblay |Ce dossier reprend certains éléments des journées d'études organisées par le Centre INFFO, les 12 et 13 décembre 1989 à Paris, sur l'évolution de la demande et de l'offre de formation et ses effets sur les métiers et les qualifications des acteu[...]Article : texte imprimé
André Legrand ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Françoise Clerc ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; Anne-Marie Chartier ; Nicole Bucher ; Jacques Faure ; Patricia Guillon ; Michel Lecointe ; Roland Mathieu ; Françoise Campanale ; Joseph Campanale ; Annie Clavel |Ce supplément, écrit par des formateurs des deux réseaux de formation continue des adultes, et des enseignants, souligne les questions d'identité que se posent les formateurs de l'Education nationale : leurs enjeux, ambitions et objectifs, leur [...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge de Witte ; Guy Jobert ; Alain Mor ; Jacques Scheer ; Philippe Morin ; Didier Menin ; Nicole Vallin ; Serge Poirier ; Nanou Duquenne ; Dominique Vignaud ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Evelyne Deret ; Michel Parlier ; René Barbier ; Bernard Baltassat ; Lilianne Volery ; Catherine Chretien ; Ginette Barraud ; Bernard Lietard ; Françoise Manceaux ; Jean Nakache, Préfacier, etc. |Les métiers et les qualifications des formateurs continuent d'évoluer. C'est pourquoi la vocation de ce dossier, constitué de contributions d'horizons divers, est de donner quelques éclairages sur la situation actuelle des formateurs et sur les [...]texte imprimé
Claude Lemoine ; UNIVERSITE DE LILLE I (1989; LILLE) ; René Barbier ; Jacques-André Bizet ; CUEEP - CENTRE UNIVERSITE ECONOMIE D'EDUCATION PERMANENTE (1989; LILLE) ; Joëlle Allouche-Benayoun ; UNIVERSITE DE LILLE III CHARLES DE GAULLE.Lille (1989; LILLE) ; Christine Josso ; Jean-Louis Legrand ; FCEP - FORMATION CONTINUE EDUCATION PERMANENTE.Lille (1989; LILLE) ; Serge de Witte ; Benoît Hooge ; Odile Montlibert ; A. Noël ; Ch. Van Agt ; P. Thomas ; Anne Pigache ; Jean-Luc Primon ; Ph. Rondeaux ; J. Stroumza ; Didier Sutter | Lille : Centre Université Economie d'Education Permanente (CUEEP) | Les Cahiers d'études du CUEEP | 1990Le Colloque organisé à Lille a permis aux universitaires d'ouvrir un groupe de réflexion et de production centré sur la formation des formateurs d'adultes et leurs qualifications. Cette initiative devrait permettre plus particulièrement l'identi[...]texte imprimé
C2F - CENTRE DE FORMATION DE FORMATEURS ; Simone Aubrun ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; Roselyne Orofiamma | Paris : CNAM | 1990Les compétences de 3ème dimension sont des compétences qui ne sont pas techniques, mais d'ordre personnel et relationnel et qui doivent permettre à l'individu de "faire preuve de capacité de communication, de travail en groupe, d'autonomie, de r[...]texte imprimé
Les Semaines sociales de France ont réuni un certain nombre de personnalités, de sensibilité chrétienne, pour réfléchir sur la formation, sa signification et ses résultats. Les organisateurs sont en effet partis du constat d'une approche trop fr[...]texte imprimé
L'association "Retravailler" a été fondée par Evelyne SULLEROT en 1973. Elle avait pour but d'aider à la réinsertion professionnelle des femmes. Aujourd'hui, son action s'est étendue à toutes les personnes en mobilité (chômeurs de longue durée, [...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Serge de Witte ; Guy Jobert ; Alain Mor ; Jacques Scheer ; Philippe Morin ; Didier Menin ; Nicole Vallin ; Serge Poirier ; Nanou Duquenne ; Dominique Vignaud ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Evelyne Deret ; Michel Parlier ; René Barbier ; Bernard Baltassat ; Lilianne Volery ; Catherine Chretien ; Ginette Barraud ; Bernard Lietard ; Françoise Manceaux ; Jean Nakache, Préfacier, etc. |Les métiers et les qualifications des formateurs continuent d'évoluer. C'est pourquoi la vocation de ce dossier, constitué de contributions d'horizons divers, est de donner quelques éclairages sur la situation actuelle des formateurs et sur les [...]Article : texte imprimé
Claude Bapst ; Patrick Clémenceau, Éditeur scientifique ; André Ramoff ; Yves Palazzeschi ; Pr. Möllemann ; Dieter Lellmann ; Dominique Schalchli ; Bernard Lietard ; Fabienne Beaumelou ; Anne de Blignieres ; Gilbert Hyvernat ; Mokhtar Kaddouri ; Joëlle Plantier ; Marie-Paule Montay ; Agnès Pilliard ; Marie-Reine Mangin |Au sommaire de ce dossier consacré à l'Europe et la formation dont le but est d'informer sur les réalités européennes actuelles afin de bien s'y préparer : - "La construction européennne : enjeux pour notre politique de formation professionnelle[...]Article : texte imprimé
A propos de l'influence des nouveaux médias sur la formation, les avis divergent. L'auteur tente de montrer l'interaction entre la nature des systèmes de formation et ces nouveaux médias, et la façon dont ils sont utilisés dans la formation et d[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Franco Frigo ; ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome ; Claudia Montedoro ; Aldo Dutto ; Mario Pasinetti ; Cristiana Vescia | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1989Ce rapport fait partie d'un ensemble de rapports nationaux sur la formation des formateurs de jeunes en entreprise. Il fait le point sur la situation de la formation professionnelle en entreprise et observe ses évolutions. Une enquête approfondi[...]texte imprimé
Sur la base d'interviews d'enseignants et de formateurs, sont expliquées les différences entre ces deux métiers, leur évolution historique, leurs interférences et la vision que chacun a de son métier et de son public. L'enseignement apparaît en [...]texte imprimé
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Jean Aubegny, Éditeur scientifique ; Y. Bougarel ; J. Carral ; R. Fonteneau ; P. Forjonnel ; N. Kieffer ; G. Lerbet ; M. T. Paumier ; C. Laruelle ; M. Bernard | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 1989En 1988, le Centre académique de formation administrative de Tours a organisé un cycle de formation-action s'adressant aux formateurs du personnel administratif de l'Académie d'Orléans-Tours. Cette action de formation s'articulait autour de cinq[...]Article : texte imprimé
Le(s) métier(s) des formateurs se transforment, ils doivent posséder ou acquérir de nouvelles compétences. Les formateurs de formateurs de l'AFPA qui participent à ce recueil d'articles tentent, grâce à leur expérience, d'apporter quelques répon[...]Article : texte imprimé
Ce dossier s'intéresse, dans sa première partie, à l'évolution des méthodes de la formation professionnelle et des missions des formateurs de l'AFPA depuis sa création. Ensuite sont présentées les réflexions et les expériences sur le terrain de [...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente | Noisy-le-Grand : ADEP | 1989Afin de répondre aux problèmes de formation des publics de faible niveau de connaissances de base, le Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme (GPLI), a demandé l'appui technique de l'Agence Nationale pour le Développement de l'Education P[...]texte imprimé
La réussite d'une action de formation implique une bonne préparation. Elle nécessite de bien connaître le public, d'avoir au préalable défini clairement les objectifs, identifié les méthodes et construit un scénario pédagogique. Les techniques d[...]Article : texte imprimé
A propos de l'influence des nouveaux médias sur la formation, les avis divergent. L'auteur tente de montrer l'interaction entre la nature des systèmes de formation et ces nouveaux médias, et la façon dont ils sont utilisés dans la formation et d[...]texte imprimé
Priorités pour l'université. Rapport de fin de mandat au Président de la République (1985-1989).
Laurent Schwartz, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; CNE - COMITE NATIONAL D'EVALUATION DES ETABLISSEMENTS PUBLICS A CARACTERE SCIENTIFIQUE CULTUREL ET PROFESSIONNEL.Paris | Paris : La Documentation française | 1989"Etat des lieux" de l'université contenant un certain nombre d'analyses et de recommandations sur quelques problèmes fondamentaux. Sont d'abord évoquées les formations technologiques et professionnelles. Puis, un long chapitre est consacré à la [...]texte imprimé
ISEOR - INSTITUT DE SOCIO-ECONOMIE DES ENTREPRISES ET ORGANISATION.Ecully (1988; ECULLY) | Ecully : ISEOR | 1989Ce colloque intervient à la suite d'une opération de "formation à la qualité du tertiaire industriel". Cette opération a elle-même été lancée après la publication d'un rapport constatant notamment l'inadaptation des savoir-faire des intervenants[...]texte imprimé
Jean-Jacques Boru ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Versailles ; Comité central de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (France) ; Centre Inffo (France) ; CITADEL ; Centre des jeunes dirigeants d'entreprise (France) ; MISSION NOUVELLES QUALIFICATIONS DE LA D II/J.Paris | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1989Article : texte imprimé
Dans cet entretien, J.-J. Boru et J.-M. Barbier présentent les grandes lignes de leur étude, "Les tuteurs et la fonction tutorale de l'entreprise dans la formation des jeunes en alternance", conduite pour le Centre européen pour le développement[...]Article : texte imprimé
Raymond Bourdoncle ; Anita Weber, Éditeur scientifique ; Christine Revuz ; Guy Jobert, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Obin ; Régis Demounen ; Pierre Ducros ; Marie-Françoise Casteran ; Jean-Louis Derouet ; Guy Berger ; René La borderie ; Lise Demailly ; Jacques Hedoux ; Jean-Luc Ferrand ; Agnès Braun ; Danielle Zay ; Jean Donnay ; Julio Fernandez ; Marcel Delisle ; Michel Plourde ; Annie Bireaud ; Lilianne Volery ; Jacques Nimier ; Mona Ditisheim ; Alain Bouvier ; Marie-Jo Marqueze ; Michel Mendes-Vega ; Jean Verrier ; Gérard Figari ; François Piettre |Depuis le rapport Peretti (début des années 80) on se préoccupe de la formation continue des enseignants : mise en place de structures, réflexions et actions, formations de formateurs. Ce numéro spécial s'intéresse donc à ce problème dont la dim[...]Article : texte imprimé
F. Hostalier, Éditeur scientifique ; IRETEP - INSTITUT DE RECHERCHES SUR LES ENSEIGNEMENTS TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS ; Carmen Goncalvez ; Michel Bousquet ; Michel Bonnamour ; Patrick Maillet ; Régis Regnault ; Jean Floquet ; Lucie Tanguy ; Catherine Agulhon ; Arlette Poloni ; Hubert Laidet |Ce dossier examine la situation des lycées professionnels alors que se profile une rénovation. Il rassemble des données sur les aspects suivants : rénovation des diplômes, informatique au lycée, contrôle continu, évolution de la pédagogie, forma[...]Article : texte imprimé
Compte-rendu de la recherche faite à l'Institut de formation des enseignants et formateurs (Université Paris VIII), à la demande du Ministère de l'Education nationale, sous le titre "Les formateurs, groupe social et identité professionnelle" (E-[...]Article : texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; DIRECTION DE PROGRAMME DE PSYCHOLOGIE ET DE SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION |Au sommaire : - Les conceptions et les formes de la formation : vers une nouvelle typologie - Des conférences d'instituteurs aux demi-journées pédagogiques : une intuition détournée - Une recherche sur les instituteurs débutants en France - L'év[...]Article : texte imprimé
Bernard Lietard ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Françoise Chambon ; Lilianne Volery ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Daniel Soidet ; Jean-Luc Ferrand ; CHAIRE DE FORMATION DES ADULTES ; Guy Jobert ; C2F - CENTRE DE FORMATION DE FORMATEURS ; Comité central de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (France) |Ce dossier, composé de quatre articles, rend compte de l'émergence d'identités collectives dans le groupe professionnel des formateurs, notamment au travers des programmes de formation de formateurs développés par la Délégation à la Formation Pr[...]Article : texte imprimé
Commission des Communautés européennes (Bruxelles) ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES AFFAIRES SOCIALES ET DE L'EDUCATION.Bruxelles |Ce dossier dresse un bilan prospectif du 2ème programme d'action communautaire sur le passage des jeunes de l'école à la vie active. C'est l'aboutissement de 10 ans de travaux accomplis dans la Communauté, en étroite collaboration avec les états[...]