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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3010 POPULATION > CATEGORIE SOCIO-DEMOGRAPHIQUE > POPULATION SCOLAIRE
POPULATION SCOLAIRESynonyme(s)SCOLAIREVoir aussi |
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LaurĂšne Houtin ; ClĂ©mence Brun ; AmĂ©lie Metaldi ; Marie-Laure Steinbruckner ; Katia Terriot ; Alexis Akinyemi ; Even Loarer |Lâorientation professionnelle des Ă©lĂšves de collĂšges et lycĂ©es, notamment des publics Ă besoins Ă©ducatifs spĂ©cifiques (i.e., SEGPA, ULIS), demeure un problĂšme rĂ©current en France. Nous avons Ă©valuĂ© dans quelle mesure un outil numĂ©rique facilitan[...]Article : texte imprimĂ©
Cette recherche vise Ă repĂ©rer les facteurs qui participent Ă des choix dâorientation de 2 299 lycĂ©ens en terminale au moment de lâĂ©laboration de leurs vĆux pour Parcoursup en France, en se centrant en particulier sur lâauto-efficacitĂ© vocationn[...]Article : texte imprimĂ©
Dans cette recherche, nous nous sommes intĂ©ressĂ©s aux contenus de la reprĂ©sentation de la rĂ©ussite sociale chez des Ă©tudiants de premiĂšre annĂ©e (Ă©tude 1 : n = 921), Ă la structuration de cette reprĂ©sentation et Ă lâimpact des variabilitĂ©s interi[...]Article : texte imprimĂ©
Se projeter dans un avenir scolaire et/ou professionnel constitue un enjeu majeur que les lycéens négocient différemment. La présente étude avait pour objectif principal de mettre en évidence la diversité des trajectoires dans la construction de[...]Article : document électronique
Fanny Chrétien, dir. ; Christine Vidal-Gomel, dir. |Les environnements professionnels, de formation et de la vie courante présentent de nombreuses technologies et dispositifs renouvelés, intégrés à un rythme soutenu avec lesquels il faut apprendre à interagir et à agir, et qui sont éventuellement[...]Article : document électronique
La rĂ©forme de lâapprentissage de 2018 a eu comme effet un accroissement sans prĂ©cĂ©dent des effectifs apprentis, notamment dans lâenseignement supĂ©rieur. Dans cet article, nous dressons un premier bilan de cette envolĂ©e des effectifs apprentis en[...]Article : document Ă©lectronique
Face aux enjeux dâexpansion de lâenseignement supĂ©rieur, les questions dâĂ©galitĂ© dâaccĂšs et de rĂ©ussite restent majeures pour la recherche et le terrain. Une grande Ă©nergie est dâailleurs dĂ©ployĂ©e pour tenter dâamĂ©liorer cette problĂ©matique, mai[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article se propose de faire, Ă grands traits, le bilan de quelques Ă©volutions rĂ©centes de lâenseignement supĂ©rieur. Satisfaire Ă cet exercice impose dâabord de prendre la mesure des transformations quantitatives qui lâont marquĂ© ces derniĂšre[...]Article : document Ă©lectronique
Tenter de caractĂ©riser les Ă©volutions, voire les transformations de lâenseignement supĂ©rieur français suppose de faire des choix sur les temporalitĂ©s Ă retenir et le type dâinstitution Ă privilĂ©gier. Les principales dĂ©cisions concernant lâenseig[...]Article : document Ă©lectronique
Les instituts universitaires de technologie (IUT) ont été créés en France dans les années 1960 dans une perspective de diversification des premiers cycles universitaires et de mise en dialogue avec le monde des entreprises. Plus de cinquante ans[...]Article : document électronique
"PandĂ©mies : quels comptes pour les laissĂ©s-pour-compte ?" tel est le titre sous lequel nous avions lancĂ© lâappel Ă communications qui a donnĂ© naissance au prĂ©sent numĂ©ro de LâHomme & la SociĂ©tĂ©. In fine, il sera moins question ici dâanalyser lâ[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la fin de la pĂ©riode de confirmation des vĆux de la phase principale au 6 avril 2023, 611 000 lycĂ©ens scolarisĂ©s en France ont confirmĂ© au moins un vĆu sur Parcoursup, soit 96,1 % des 636 000 terminales inscrits sur Parcoursup. Le nombre dâĂ©lĂš[...]Article : document Ă©lectronique
Face Ă la hausse du chĂŽmage, les dirigeants des pays en voie de dĂ©veloppement comme le Burkina Faso promeuvent lâentrepreneuriat comme un point essentiel de leur politique de dĂ©veloppement. Cet article se propose dâidentifier les dĂ©terminants de[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article vise Ă Ă©valuer lâimpact du programme de subventions salariales « Idmaj », lâun des piliers majeurs de la politique active dâemploi au Maroc, visant la promotion de lâemploi salariĂ© et destinĂ© aux jeunes diplĂŽmĂ©s. La mĂ©thode adoptĂ©e e[...]Article : document Ă©lectronique
La Direction de la recherche, des Ă©tudes, de lâĂ©valuation et des statistiques (DREES) publie une Ă©tude sur les abandons en formation dâinfirmiĂšre et dans les autres formations de santĂ©, de 2011 Ă 2021, Ă partir des donnĂ©es de lâenquĂȘte annuelle [...]Article : document Ă©lectronique
La procĂ©dure centralisĂ©e du SIGEM est en charge de lâaffectation des candidats reçus aux concours des grandes Ă©coles de management en France. Elle est basĂ©e sur lâutilisation dâun algorithme connu qui correspond Ă la version « Ă©coles » de lâalgo[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis le dĂ©but du xxie siĂšcle, la cartographie de la mobilitĂ© des doctorants a changĂ©, elle sâest Ă©largie et diversifiĂ©e ; elle sâaccompagne de plus en plus de mouvements multicentriques, mĂȘme si ces mouvements concernent encore majoritairement[...]Article : document Ă©lectronique
Comment le travail des hommes de professions « fĂ©minines » est-il qualifiĂ©, et quels Ă©clairages cela apporte-t-il sur les liens entre genre et qualification ? Lâarticle explore cette question Ă partir dâentretiens et dâobservations menĂ©s en form[...]Article : document Ă©lectronique
Les Notes de lâObservatoire n° 21 proposent lâanalyse des donnĂ©es issues de lâenquĂȘte portĂ©e par le Centre dâĂ©tudes et de recherches sur les qualifications (CĂ©req) en 2020 pour la gĂ©nĂ©ration 2017, sâintĂ©ressant aux personnes sorties de formation[...]Article : document Ă©lectronique
Selon les prĂ©visions effectuĂ©es Ă partir des rĂ©sultats du baccalaurĂ©at, des choix dâorientation observĂ©s Ă lâentrĂ©e de lâenseignement supĂ©rieur les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes et des premiĂšres informations disponibles sur lâannĂ©e en cours, les inscriptio[...]Article : document Ă©lectronique
Plagosus (« la main leste ») Orbilius, soucieux de faire apprendre Ă ses Ă©lĂšves plutĂŽt que de leur enseigner, reprĂ©sente le parangon dâun enseignement brutal et centrĂ© sur la transmission de connaissances. Ă lâautre extrĂ©mitĂ© du spectre des poss[...]Article : document Ă©lectronique
Avec lâaugmentation des tĂąches pĂ©dagogiques et administratives Ă lâuniversitĂ©, les enseignant·es-chercheur·euses subissent une pression temporelle dans la rĂ©alisation de leurs activitĂ©s. Cet article sâintĂ©resse Ă lâexpĂ©rience de la gestion du te[...]Article : document Ă©lectronique
Despite the rapid increase in the returns to higher education witnessed in the labor market over the past few decades, there has also been a marked increase in the share of individuals who drop out of college or university. Several Canadian prov[...]Article : document Ă©lectronique
We examine the effect of same-race/same-nativity networks on the annual earnings and employment of college students using data from multiple cohorts of students entering a large public college system merged with state unemployment insurance reco[...]Article : document Ă©lectronique
We investigate the impact of the presence of university dropouts on the academic success of first-time students in universities of applied sciences. Our identification strategy relies on quasi-random variation in the proportion of dropouts. The [...]Article : document Ă©lectronique
Policies which change the incentives students face are important levers for policymakers to improve learning. I study a statewide postsecondary admissions policy in North Carolina which introduces minimum admission standards for students wishing[...]Article : document Ă©lectronique
GaĂ«lle Espinosa, dir. ; Sylvain Connac, dir. |Ă la poursuite de ces bien-ĂȘtre et rĂ©ussite, ce sont les relations enseignant·e-Ă©lĂšve et entre pairs, et ainsi les conditions relationnelles favorisant les apprentissages, que nous posons au cĆur de ce dossier : des relations en tant que forces [...]Article : document Ă©lectronique
Lâindice de position sociale (IPS) permet de rendre compte des disparitĂ©s sociales existantes entre collĂšges, ainsi quâĂ lâintĂ©rieur dâentre eux. De fortes diffĂ©rences sont constatĂ©es selon les territoires et selon le secteur de scolarisation. P[...]Article : document Ă©lectronique
Cette contribution vise Ă prĂ©senter une mĂ©thode de formation, la «photographie adressĂ©e», qui est adossĂ©e Ă un cadre thĂ©orique inscrit dans une tradition historico-culturelle et Ă lâanalyse du travail. ĂlaborĂ©e Ă partir des traces du travail rĂ©e[...]Article : document Ă©lectronique
En juillet 2022, un an aprĂšs leur sortie dâĂ©tudes, lâinsertion professionnelle des lycĂ©ens professionnels de niveau CAP Ă BTS sâest amĂ©liorĂ©e par rapport Ă leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux dâemploi de 9 points. Cette hauss[...]Article : document Ă©lectronique
Lors du premier confinement imposĂ© en France du fait de la pandĂ©mie de Covid-19, les lycĂ©es ont Ă©tĂ© fermĂ©s pendant plusieurs semaines. Le passage soudain Ă un travail «âen autonomieâ» reposant largement sur les technologies numĂ©riques confrontai[...]Article : document Ă©lectronique
Lâobjectif de cette Ă©tude est dâĂ©valuer un dispositif pĂ©dagogique Ă distance conçu dans le contexte de la crise sanitaire pour soutenir la motivation des Ă©tudiant·e·s. Pour ce faire, nous avons comparĂ© un enseignement recourant aux mĂ©thodes acti[...]Article : document Ă©lectronique
Ă la rentrĂ©e 2020, presque un nĂ©o-bachelier sur cinq change dâacadĂ©mie au moment de son entrĂ©e dans lâenseignement supĂ©rieur. En dehors des problĂ©matiques liĂ©es Ă lâinsularitĂ© et Ă lâexception de quelques acadĂ©mies, lâoffre de formation globale [...]Article : texte imprimĂ©
BĂ©atrice Mabilon-Bonfils, dir. ; Laurent Jeannin, dir. ; Alain Jaillet, dir. |Article : document Ă©lectronique
En amont des terrains professionnels, il est intĂ©ressant dâanalyser la participation que les centres de formation laissent Ă leurs usagers â les Ă©tudiants â dans lâĂ©laboration des dispositifs formatifs quâils investissent. Ce que les formateurs [...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle interroge la maniĂšre dont les acteurs professionnels des Ă©tablissements publics locaux dâenseignement (EPLE) mettent en Ćuvre la rĂ©forme du lycĂ©e et la loi orientation et rĂ©ussite des Ă©tudiants, comment ils sâen emparent, sâengagent en[...]Article : document Ă©lectronique
En 2021-2022, 93 % des collĂ©giens dĂ©clarent se sentir "bien" ou "tout Ă fait bien" dans leur Ă©tablissement scolaire et 91 % sây sentir en sĂ©curitĂ©. MalgrĂ© ce climat scolaire quâils dĂ©crivent globalement de maniĂšre positive, les collĂ©giens dĂ©clar[...]Article : document Ă©lectronique
En 2021-2022, 93 % des collégiens déclarent se sentir "bien" ou "tout à fait bien" dans leur établissement scolaire. La trÚs grande majorité des élÚves entretient de bonnes relations dans le cadre scolaire, que ce soit avec les autres élÚves, le[...]Article : document électronique
Les stages dans lâenseignement supĂ©rieur, en particulier depuis le « plan rĂ©ussite en licence », se sont multipliĂ©s avec lâidĂ©e de professionnaliser les Ă©tudiants. Une relation tripartite entre les universitĂ©s, les entreprises, les administratio[...]Article : document Ă©lectronique
Les droits différenciés concernent 50 700 étudiants extracommunautaires à la rentrée 2019, soit 38 % des étudiants extracommunautaires inscrits dans une formation concernée par leur mise en place. Introduits en 2019, les droits différenciés sont[...]Article : document électronique
à la rentrée 2022, les choix de triplettes et de doublettes des élÚves de premiÚre et de terminale générale sont globalement trÚs proches de ceux observés pour la cohorte précédente. Les six enseignements de spécialité les plus choisis sont les [...]Article : texte imprimé
La mondialisation ou encore lâimportance grandissante des technologies de lâinformation et de la communication ont profondĂ©ment transformĂ© nos sociĂ©tĂ©s. De plus, la rĂ©cente crise sanitaire a renforcĂ© lâincertitude autour dâun monde en perpĂ©tuell[...]Article : texte imprimĂ©
Lâarticle porte sur lâexpĂ©rience de lâorientation du lycĂ©e vers lâenseignement supĂ©rieur, dans un contexte de rĂ©formes Ă©ducatives et de pandĂ©mie. De lâanalyse des donnĂ©es qualitatives et quantitatives recueillies auprĂšs dâĂ©tudiants de licence 1,[...]Article : texte imprimĂ©
Dans le cadre de lâorientation dite « active », les lycĂ©en·nes sont appelé·es Ă sâinformer sur les diffĂ©rentes opportunitĂ©s qui sâoffrent Ă elles et eux. Si le rĂŽle que jouent les paliers dâorientation dans la production des inĂ©galitĂ©s en matiĂšr[...]Article : document Ă©lectronique
MalgrĂ© les dispositifs incitant les Ă©tudiant·es Ă entreprendre depuis une dizaine dâannĂ©es, le taux de femmes crĂ©atrices dâentreprise stagne. Nous avons cherchĂ© Ă comprendre les perceptions des accompagnateurs sur les Ă©tudiantes entrepreneures a[...]Article : document Ă©lectronique
Les sections de technicien supérieur (STS) accueillent 227 800 étudiants sous statut scolaire à la rentrée 2022, un effectif en baisse de 9,6 % par rapport à la rentrée précédente. Cette baisse est plus prononcée dans le secteur privé que dans l[...]Article : document électronique
Les classes prĂ©paratoires aux grandes Ă©coles (CPGE) accueillent 81 200 Ă©tudiants Ă la rentrĂ©e 2022, un effectif en baisse (-2,6 %) Ă lâinstar de la rentrĂ©e prĂ©cĂ©dente, plus particuliĂšrement en seconde annĂ©e ( 3,8 %). Cette baisse globale concern[...]Article : document Ă©lectronique
Sandra Andreu ; Anaïs Bret ; HélÚne Durand de Monestrol ; Adrien Fernandez ; Laure Heidmann ; Nathalie Marin ; Charles Philippe ; Thierry Rocher ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h |En septembre 2022, plus de 700 000 élÚves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuell[...]Article : document électronique
Cet article sâintĂ©resse aux ChargĂ©s dâaccueil et dâaccompagnement (CAA) des Missions Handicap ou Inclusion dont la fonction est dâassurer un accompagnement des Ă©tudiants handicapĂ©s en vue de faciliter leur autonomie. Or ces acteurs, qui sâinscri[...]Article : document Ă©lectronique
La rĂ©forme des Ă©tudes de masso-kinĂ©sithĂ©rapie mise en place en 2015 a amenĂ© des changements dans la formation initiale des Ă©tudiants. La recherche prĂ©sentĂ©e dans cet article sâintĂ©resse aux reprĂ©sentations, au rapport Ă la formation et au futur [...]Article : document Ă©lectronique
Au sein de lâĂ©cole inclusive, dĂ©finie ici comme un lieu hospitalier au sens du philosophe Jacques Derrida, les sujets didactiques tentent dâhabiter des places symboliques, de faire ensemble dans lâinstant de la rencontre et de crĂ©er du lien qui [...]Article : document Ă©lectronique
Avec la Covid-19, dâaucuns pensaient que les Ă©tudes universitaires allaient ĂȘtre impactĂ©es nĂ©gativement par le passage au tout Ă distance. La diminution des contacts sociaux, lâĂ©loignement physique de la rĂ©alitĂ© universitaire et lâambiance anxio[...]Article : document Ă©lectronique
Ă lâaune des enjeux Ă relever pour lâagriculture, lâinnovation est cruciale. Il est donc pertinent de prĂ©parer les futurs agriculteurs Ă innover. Par ailleurs, le dĂ©veloppement de la compĂ©tence innovation chez les Ă©tudiants a fait lâobjet de peu[...]Article : document Ă©lectronique
Ă lâissue de lâannĂ©e 2019/2020, le taux de passage en 2e annĂ©e de licence des nĂ©o-bacheliers 2019 est de 53,5 %. Depuis la mise en place de la loi ORE, le taux de passage progresse de façon continue, mais son augmentation a Ă©tĂ© particuliĂšrement [...]Article : document Ă©lectronique
Sandra Andreu ; Marie-Ange Ballereau ; AnaĂŻs Bret ; Caren Chaaya ; HĂ©lĂšne Durand de Monestrol ; Laure Heidmann ; AĂŻcha MâBafoumou ; Vincent Paillet ; Audrey Paul ; Ălodie Persem ; Thierry Rocher ; Guillaume Rue ; Virginie Sathicq ; Jean-Fabrice Stachowiak ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h |En septembre 2022, lâensemble des Ă©lĂšves de sixiĂšme a Ă©tĂ© Ă©valuĂ© en français et en mathĂ©matiques sur support numĂ©rique pour la sixiĂšme annĂ©e consĂ©cutive. Au niveau national, en français comme en mathĂ©matiques, les performances des Ă©lĂšves Ă la re[...]Article : document Ă©lectronique
Demand for personalized online tutoring in higher education is growing but there is little research on its effectiveness. We conducted an RCT offering remote peer tutoring in micro- and macroeconomics at a German university teaching online due t[...]Article : texte imprimé
Bacheliers, titulaires de CAP issus de formation en alternance ou de la voie scolaire, non-diplÎmés ayant ou non achevé leur formation... Les premiÚres années de vie active des sortants du secondaire portent la marque de la diversité de leurs pa[...]Article : document électronique
Une intervention en counseling de carriĂšre groupal a Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ©e Ă partir de la psychologie historique du dĂ©veloppement culturel pour prĂ©venir lâanxiĂ©tĂ© en situation de choix de carriĂšre lors de la transition de la fin des Ă©tudes secondaires.[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article consiste en une revue documentaire synthĂ©tique et critique de travaux sur les parcours dâapprentissage de jeunes en situation dâinterruption dâĂ©tudes en France. Lâenjeu est de proposer des pistes de collecte de donnĂ©es pour mieux app[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâune enquĂȘte ethnographique conduite dans un lycĂ©e professionnel agricole, dans une filiĂšre accueillant majoritairement des filles et au recrutement populaire, cet article propose de sâintĂ©resser aux maniĂšres variĂ©es et parfois hĂ©tĂ©rod[...]Article : document Ă©lectronique
La riche littĂ©rature sur les espaces de travail collaboratifs montre que lâespace nâest pas neutre et peut avoir des effets structurants sur le comportement organisationnel. Les auteurs sâinterrogent sur les principes de lâinscription spatiale d[...]document Ă©lectronique
Fanette Merlin | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2023Pendant les trois ans qui ont suivi leur sortie de lâenseignement supĂ©rieur, les jeunes de la GĂ©nĂ©ration 2017 ont suivi des trajectoires dâinsertion professionnelle largement diffĂ©renciĂ©es par le niveau de diplĂŽme atteint, mais aussi la filiĂšre [...]document Ă©lectronique
Thomas CouppiĂ© | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2023Les alternants de la GĂ©nĂ©ration 2017 accĂšdent davantage de façon rapide et durable Ă lâemploi Ă durĂ©e indĂ©terminĂ©e que les diplĂŽmĂ©s formĂ©s par la voie scolaire. Lâacculturation au travail, la proximitĂ© crĂ©Ă©e entre jeunes et entreprises pendant l[...]texte imprimĂ©
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Ăric Mutabazi, dir. ; Albina Khasanzyanova, dir. | Lormont : Le Bord de l'eau | Critiques Ă©ducatives | 2023Les effets du dĂ©crochage sont multiples. Nous pouvons notamment Ă©voquer des difficultĂ©s personnelles, sociales et Ă©conomiques des dĂ©crocheurs qui limitent considĂ©rablement leur insertion sociale et professionnelle. Ces difficultĂ©s crĂ©ent Ă©galeme[...]texte imprimĂ©
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Dominique Epiphane ; Fanette Merlin ; Emmelie Louise Wierup | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Etudes | 2023Cette Ă©tude retrace les parcours de formation et les premiers pas sur le marchĂ© du travail des 59 % de jeunes qui ont quittĂ© le systĂšme scolaire en 2017 Ă lâissue dâune formation de lâenseignement supĂ©rieur. Si leur insertion professionnelle res[...]texte imprimĂ©
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Cette Ă©tude sâinscrit dans la lignĂ©e de nos travaux sur lâintĂ©gration des enjeux socio-Ă©cologiques dans les formations de lâenseignement supĂ©rieur et plus particuliĂšrement de notre projet sur les formations de lâingĂ©nieur : le projet ClimatSup I[...]document Ă©lectronique
Jean-Michel Jolion | Paris : MinistĂšre de l'Education nationale de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche | 2023Le 1er octobre 2022, Sylvie Retailleau, ministre de lâEnseignement supĂ©rieur et de la Recherche a confiĂ© une mission Ă Jean-Michel Jolion, consistant Ă organiser une concertation sur la vie Ă©tudiante. Le dĂ©lĂ©guĂ© ministĂ©riel Jean-Michel Jolion a [...]texte imprimĂ©
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Tous les enfants en situation de handicap ont, câest la loi, le droit dâaccĂ©der Ă lâĂ©ducation : lâĂ©cole veille Ă leur « inclusion scolaire ». DerriĂšre cette Ă©cole « inclusive » se cache une longue histoire des reprĂ©sentations du handicap, dont N[...]texte imprimĂ©
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This study empirically examines the impact of the COVID-19 pandemic on university studentsâ enrollment behaviors using a comprehensive database of university enrollments from 2012 to 2021. Our analysis reveals a 10.6% decline in the probability [...]texte imprimĂ©
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France.MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Emmanuel Weisenburger, dir. | Paris : MinistĂšre de l'Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2023Cette publication constitue un Ă©tat des lieux annuel et chiffrĂ© du systĂšme français, de ses Ă©volutions, des moyens quâil met en Ćuvre et de ses rĂ©sultats, en le situant, chaque fois que les donnĂ©es le permettent, au niveau international. Chacune[...]texte imprimĂ©
Observatoire national de la vie Ă©tudiante ; FerĂšs Belghith, dir. ; Marie-Paule Couto, dir. ; Olivier Rey, dir. | Paris : La Documentation française | Ătudes & recherche | 2023Les rĂ©sultats prĂ©sentĂ©s dans cet ouvrage sâappuient sur la neuviĂšme enquĂȘte nationale, «Conditions de vie» qui a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e en 2020 auprĂšs de 60 000 Ă©tudiants et sur lâenquĂȘte «La vie dâĂ©tudiant confiné», rĂ©alisĂ©e en juin 2020 auprĂšs de 6300 Ă©[...]texte imprimĂ©
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Sandra Andreu ; AnaĂŻs Bret ; HĂ©lĂšne Durand de Monestrol ; Laure Heidmann ; AurĂ©lie Lacroix ; AĂŻcha MâBafoumou ; Marguerite Garnero ; Charlotte Gill-Sotty ; Marina Hick ; Christophe Laskowski ; Audrey LĂ©ger ; Audrey Paul ; Vincent Paillet ; Audrey Paul ; Ălodie Persem ; Thierry Rocher ; Hugo Rogie ; Guillaume Rue ; Franck Salles ; Jean-Fabrice Stachowiak ; Ronan Vourc'h ; Philippe Wuillamier | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2023En septembre 2023, les Ă©lĂšves entrant en quatriĂšme ont passĂ© une Ă©valuation standardisĂ©e sur support numĂ©rique. Au total, prĂšs de 800 000 Ă©lĂšves ont ainsi Ă©tĂ© Ă©valuĂ©s dans plus de 7 000 Ă©tablissements du secteur public et du secteur privĂ© sous c[...]document Ă©lectronique
Sandra Andreu ; Marie-Ange Ballereau ; AnaĂŻs Bret ; Caren Chaaya ; HĂ©lĂšne Durand de Monestrol ; Marguerite Garnero ; Charlotte Gill-Sotty ; Laure Heidmann ; AurĂ©lie Lacroix ; Christophe Laskowski ; Audrey LĂ©ger ; Sandrine Maury ; AĂŻcha MâBafoumou ; Audrey Paul ; Vincent Paillet ; Ălodie Persem ; Thierry Rocher ; Guillaume Rue ; Virginie Sathicq ; Ronan Vourc'h | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2023En septembre 2023, les Ă©lĂšves entrant en sixiĂšme ont passĂ© une Ă©valuation standardisĂ©e sur support numĂ©rique. Au total, plus de 820 000 Ă©lĂšves ont ainsi Ă©tĂ© Ă©valuĂ©s dans plus de 7 000 Ă©tablissements du secteur public et du secteur privĂ© sous con[...]texte imprimĂ©
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Alexie Robert, dir. ; Groupe de travail sur l'enseignement supĂ©rieur (France) | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2023Depuis plusieurs dĂ©cennies, les gouvernements successifs ont contribuĂ© au dĂ©veloppement de la professionnalisation de lâenseignement supĂ©rieur afin dâamĂ©liorer lâinsertion professionnelle des Ă©tudiants. Les travaux rĂ©unis dans cet ouvrage explor[...]texte imprimĂ©
Nathalie BeaupĂšre, dir. ; Carine Ărard, dir. ; Groupe de travail sur l'enseignement supĂ©rieur (France) | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2023Cet ouvrage rassemble des travaux relatifs Ă la place des femmes dans lâenseignement supĂ©rieur. Alors quâelles sont dĂ©sormais plus diplĂŽmĂ©es que les hommes, des sĂ©grĂ©gations perdurent dans certaines formations et diplĂŽmes oĂč la mixitĂ© semble Ă l[...]document Ă©lectronique
Patrick SalaĂŒn | 2023La mondialisation d'accĂšs aux savoirs questionne l'ensemble des formations initiales et continues dans le domaine des professions mĂ©dicales. Ă ce titre, ce travail de thĂšse propose d'explorer la mise en place du concept d'universitarisation de l[...]texte imprimĂ©
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Hayet Bendekkiche, dir. ; Emilie Raynaud, dir. ; Philippe Roussel, dir. ; Institut national de la statistique et des Ă©tudes Ă©conomiques (France) | Paris : Insee | Insee RĂ©fĂ©rences | 2023Cet ouvrage dresse un panorama des inĂ©galitĂ©s sociales dans plusieurs domaines. La satisfaction dans la vie et le bien-ĂȘtre, lâĂ©tat de santĂ© des jeunes et leur consommation de substances psychoactives, la proximitĂ© sociale des personnes en coupl[...]document Ă©lectronique
Audrey Farges ; Olivier Monso | Paris : SciencesPo - LIEPP - Laboratoire interdisciplinaire d'Ă©valuation des politiques publiques | Working paper | 2023Pour les lycĂ©ens qui frĂ©quentent lâinternat, celuiâci est le plus souvent une solution dâhĂ©bergement lorsquâils habitent loin de leur Ă©tablissement scolaire. Pour certains Ă©lĂšves, lâinternat est Ă©galement choisi afin de fournir un cadre de vie p[...]texte imprimĂ©
Sophie Devineau, dir. | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Genre Ă lire... et Ă penser | 2023L'entrĂ©e des hommes dans les mĂ©tiers de la crĂšche ou de lâĂ©cole maternelle sâinscrit dans un mouvement de mixitĂ© professionnelle qui reste timide dans le secteur de la petite enfance tant Ă lâĂ©chelle nationale quâinternationale. Les blocages liĂ©[...]document Ă©lectronique
La construction de lâidentiteÌ vocationnelle est une tĂąche deÌveloppementale cleÌ pour les jeunes adultes, jouant un rĂŽle essentiel dans leur entrĂ©e dans la vie adulte. Ă mesure que les individus construisent leur identiteÌ, lâuniversiteÌ et le [...]document Ă©lectronique
Thierry Rocher | Paris : Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Document de travail | 2023Lâindice de position sociale (IPS) permet dâapprĂ©hender le statut social des Ă©lĂšves Ă partir des professions et catĂ©gories sociales (PCS) de leurs parents. La premiĂšre version de lâIPS a Ă©tĂ© publiĂ©e en 2016, Ă partir de donnĂ©es datant de 2008 (R[...]texte imprimĂ©
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