Accueil
Catégorie ECHEC SCOLAIRE
|
Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > CHEMINEMENT SCOLAIRE > ECHEC SCOLAIRE
Synonyme(s)RETARD SCOLAIREVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (1085)
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article : document Ă©lectronique
La France dĂ©passe les objectifs europĂ©ens fixĂ©s en 2021 en matiĂšre de participation Ă lâĂ©ducation et de niveau de diplĂŽme. En revanche, ses rĂ©sultats restent plus nuancĂ©s concernant les compĂ©tences de base et lâĂ©galitĂ© des chances face Ă la rĂ©us[...]
Article : document Ă©lectronique
La massification de lâenseignement supĂ©rieur en France a vu apparaĂźtre le problĂšme de lâ« Ă©chec Ă©tudiant » dans les discours publics. Les universitĂ©s, qui accueillent la majoritĂ© des Ă©tudiants, sont suspectĂ©es de conduire beaucoup de leurs Ă©tudi[...]
document Ă©lectronique
Florence Ihaddadene, dir. ; MichaĂ«l Segon, dir. ; Nathalie BeaupĂšre ; Julien Berthaud ; Nicolas Brusadelli ; ClĂ©ment Cayol ; Sandra Fontanaud ; ValĂ©rie Gosseaume ; LoĂŻck Legreneur ; Anouck Manez ; OcĂ©ane Vilches | Paris : DARES | Valorisation de la recherche | 2026Ce projet de recherche menĂ© conjointement par des chercheurs de lâUniversitĂ© de Picardie Jules-Verne (UPJV), du Centre dâĂ©tudes et de recherches sur les qualifications (CĂ©req) et de lâUniversitĂ© LumiĂšre Lyon 2, constitue une rĂ©ponse Ă lâappel Ă [...]
document Ă©lectronique
JournĂ©es du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; UniversitĂ© de Montpellier Paul ValĂ©ry, Montpellier) ; Pauline Sabuco | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2026Dans cette communication, nous nous intĂ©ressons Ă un dispositif de remĂ©diation scolaire pour les jeunes sans diplĂŽme : lâĂcole de la deuxiĂšme chance (E2C). Visant Ă accompagner vers lâemploi stable et la qualification, elle porte dâune certaine [...]
document Ă©lectronique
JournĂ©es du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; UniversitĂ© de Montpellier Paul ValĂ©ry, Montpellier) ; Christophe Guitton | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2026La sĂ©lectivitĂ© du systĂšme scolaire et des politiques jeunes aboutit Ă une segmentation en cascade des voies dâaccĂšs au diplĂŽme et Ă lâemploi : la voie royale : enseignement gĂ©nĂ©ral et supĂ©rieur, classes prĂ©paratoires, grandes Ă©coles ; la voie [...]
document Ă©lectronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Policy briefs | 2026The EU labour market is undergoing a profound transformation because of demographic shifts, technological change, the green transition, and organisational and workplace dynamics. Vocational education and training (VET) plays a central role in eq[...]
Article : document Ă©lectronique
Les questions de rĂ©ussite dans lâenseignement supĂ©rieur constituent un enjeu politique et scientifique majeur depuis de nombreuses annĂ©es. Bien que la littĂ©rature scientifique soit abondante, deux limites conceptuelles peuvent ĂȘtre identifiĂ©es. [...]
Article : document Ă©lectronique
Cet article part dâun double constat peu pris en compte : une fraction significative des laurĂ©ats de la formation professionnelle ne sây est pas engagĂ©e juste aprĂšs la fin de leur scolaritĂ© gĂ©nĂ©rale qui, pour la grande majoritĂ©, est intervenue p[...]
Bulletin : document Ă©lectronique
Formation emploi, n° 172 - 2025/4 - I â Le Maroc : Entre dynamiques Ă©ducatives et segmentations du marchĂ© du travail : DiversitĂ© des modes dâinsertion des jeunes et mise Ă lâĂ©preuve du dispositif de formation professionnelle
SaĂŻd Hanchane ; Ăric Verdier | 2025La revue Formation Emploi consacre un double dossier aux relations entre formation, emploi et travail au Maroc. Ce premier volume explore les parcours dâinsertion des jeunes, les limites des dispositifs de formation professionnelle et les fortes[...]
Article : document Ă©lectronique
MalgrĂ© la gĂ©nĂ©ralisation de lâĂ©ducation au Maroc, le dĂ©crochage scolaire reste un enjeu socio-Ă©conomique important. Cet article identifie les facteurs sociodĂ©mographiques qui augmentent le risque de dĂ©crochage. Toutefois son objectif principal e[...]
Article : document Ă©lectronique
Article : document Ă©lectronique
Cette contribution constitue une rĂ©ponse empirique au cadre dâanalyse de la co-construction des environnements dâapprentissage hybrides prĂ©sentĂ© par Bernadette Charlier et Claire Peltier (2024). Nous y apportons des Ă©lĂ©ments de rĂ©ponse Ă ce modĂš[...]
Article : document Ă©lectronique
En sâappuyant sur lâexploitation des donnĂ©es du Panel des bacheliers 2014, cet article sâintĂ©resse au parcours dans lâenseignement supĂ©rieur, durant les deux premiĂšres annĂ©es, des titulaires dâun baccalaurĂ©at technologique. Pour dĂ©passer la dich[...]
Article : texte imprimé
Le burnout et lâengagement scolaires influencent significativement le bien-ĂȘtre des Ă©lĂšves et leurs parcours acadĂ©miques. Bien que les lycĂ©ens puissent ĂȘtre catĂ©gorisĂ©s en diffĂ©rents profils selon leurs niveaux dâĂ©puisement, de distanciation men[...]
Article : document Ă©lectronique
ConsidĂ©rant lâorientation comme le rĂ©sultat de choix personnels, sur la base dâun projet prĂ©alablement construit, plusieurs programmes successifs ont Ă©tĂ© mis en place en France depuis le milieu des annĂ©es 1990 pour informer et accompagner les Ă©l[...]
Article : document Ă©lectronique
Le SystĂšme Ă©ducatif français et son administration dans sa version 2025 est la seiziĂšme Ă©dition de cette publication, numĂ©ro hors-sĂ©rie de la revue Administration & Ăducation de lâAssociation française des acteurs de lâĂ©ducation (AFAE).
Article : document Ă©lectronique
This article presents evidence on how studentsâ risk of dropping out or becoming inactive (NEET) are affected by pursuing a general (academic) versus vocational upper secondary education. We use a regression discontinuity design exploiting the g[...]
Article : texte imprimé
Les nombreuses rĂ©formes Ă©ducatives et politiques de dĂ©mocratisation visent Ă accueillir un public de plus en plus diversifiĂ©, promouvoir lâĂ©galitĂ© et former une population plus qualifiĂ©e. Avec la hausse du nombre dâĂ©tudiant·es et des taux de rĂ©u[...]
Article : texte imprimé
Cette contribution cherche Ă saisir comment Ă©voluent les intentions dâorientation de jeunes compte tenu de leur expĂ©rience scolaire dans une mesure Ă©ducative de soutien Ă lâentrĂ©e en formation. AxĂ© sur le renforcement scolaire et le dĂ©veloppemen[...]
Article : texte imprimé
Cette recherche vise Ă analyser les enjeux individuels du dĂ©crochage universitaire en les articulant avec des dimensions sociĂ©tales et institutionnelles. LâĂ©tude sâappuie sur une enquĂȘte qualitative menĂ©e auprĂšs auprĂšs de 12 Ă©tudiant·es ou ex-Ă©t[...]
Article : texte imprimé
Le but de cette Ă©tude est dâexaminer les difficultĂ©s liĂ©es Ă la polysĂ©mie de lâabandon dans lâenseignement supĂ©rieur et en formation infirmiĂšre. La mĂ©thodologie mobilisĂ©e est celle de la mĂ©ta-synthĂšse associĂ©e Ă un suivi des flux documentaires s[...]
Article : texte imprimé
Cet article entend apprĂ©hender la façon dont lâĂ©chec au premier cycle universitaire, interprĂ©tĂ© politiquement comme un problĂšme public conduisant au dĂ©crochage, est prĂ©venu Ă travers les dispositifs de remĂ©diation proposĂ©s par la loi relative Ă [...]
Article : texte imprimé
Le DiplĂŽme dâAccĂšs aux Ătudes Universitaires (DAEU) offre lâopportunitĂ© dâobtenir un diplĂŽme Ă©quivalent Ă celui du baccalaurĂ©at. Notre recherche analyse comment le public du DAEU, qui a le plus souvent vĂ©cu une situation de dĂ©crochage ou de rupt[...]
Article : texte imprimé
Le but de notre Ă©tude est dâanalyser le rĂŽle que peut jouer le vĂ©cu de discriminations homophobes par rapport aux intentions dâarrĂȘt dâune formation professionnelle en cours. Cette Ă©tude a Ă©tĂ© menĂ©e par questionnaire standardisĂ© auprĂšs de 867 Ă©l[...]
Article : document Ă©lectronique
Les jeunes en situation de handicap sâinsĂšrent moins bien sur le marchĂ© du travail et accĂšdent moins souvent que les autres jeunes Ă des positions sociales Ă©levĂ©es. Ces dĂ©savantages varient-ils selon lâorigine sociale ? Lâanalyse des donnĂ©es de [...]
Article : document Ă©lectronique
En comparaison avec les pays europĂ©ens, en moyenne, la France se distingue par un plus grand nombre de jeunes enfants en Ă©ducation, un taux plus faible de sorties prĂ©coces de lâĂ©ducation et de la formation, ainsi quâun accĂšs plus Ă©levĂ© aux diplĂŽ[...]
Article : document Ă©lectronique
Un premier numĂ©ro dĂ©diĂ© Ă lâinsertion des jeunes dans les entreprises de proximitĂ© : Pour son premier numĂ©ro, la revue sâintĂ©resse aux trajectoires dâinsertion des jeunes dans les entreprises de proximitĂ©. Sâappuyant sur une Ă©tude menĂ©e en parte[...]
Article : document Ă©lectronique
à la rentrée scolaire 2024, 1 320 élÚves ont intégré une classe préparatoire à la seconde, dite « prépa-seconde ». Ces élÚves sont scolarisés dans 100 lycées répartis dans la quasi-totalité des départements. Ce sont principalement des lycées pol[...]
Article : document Ă©lectronique
Mariane Frenay ; Gentiane Boudrenghien ; Christelle Devos ; Nicolas Van der Linden ; Olivier Klein ; Assaad Azzi ; Benoßt Galand |Comment comprendre les différentes trajectoires de doctorat qui peuvent, selon les cas, se terminer par un abandon? De nombreuses études explorent les variables potentiellement explicatives, souvent de maniÚre isolée ou sans mesurer de maniÚre f[...]
Article : texte imprimé
La RĂ©publique DĂ©mocratique du Congo (RDC) connaĂźt un taux Ă©levĂ© de dĂ©crochage scolaire. Cette Ă©tude examine les facteurs qui y contribuent Ă Kinshasa en combinant des approches qualitatives et quantitatives. Une enquĂȘte quantitative menĂ©e auprĂšs[...]
Article : texte imprimé
Le dĂ©crochage universitaire reste une problĂ©matique actuelle et la part la plus importante de non-diplĂŽmĂ©s de lâenseignement supĂ©rieur Ă©mane du premier cycle universitaire. Lâobjectif de cette Ă©tude transversale Ă©tait dâexaminer les perspectives[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Cet article explore le dĂ©crochage universitaire Ă travers la thĂ©orie des capabilitĂ©s, interrogeant sâil peut reprĂ©senter une forme dâautonomisation plutĂŽt quâun Ă©chec. LâĂ©tude repose sur une analyse qualitative de 50 rĂ©cits biographiques dâĂ©tudi[...]
Article : texte imprimé
Le dĂ©crochage Ă lâuniversitĂ©, considĂ©rĂ© par les politiques publiques comme un « problĂšme » social, humain et financier, a fait lâobjet de nombreuses lois et fait partie des objectifs sous-jacents de lâappel Ă projets Nouveaux Cursus Ă lâUniversi[...]
Article : texte imprimé
Cet article prĂ©sente le DiplĂŽme dâuniversitĂ© Universitas, formation destinĂ©e aux Ă©tudiants de premiĂšre annĂ©e de licence qui risquent de mettre un terme Ă leurs Ă©tudes supĂ©rieures. Il prĂ©sente lâhistoire, la structure, le fonctionnement et les sp[...]
Article : texte imprimé
Lâobjectif de cette Ă©tude est dâidentifier les situations difficiles et menaçantes pour lâidentitĂ© auxquelles des lycĂ©en·nes et des Ă©tudiant·es sont confrontĂ©s·es en contexte scolaire/universitaire, et parmi elles, lesquelles sont associĂ©es Ă un[...]
Article : texte imprimé
Cet article sâintĂ©resse aux parcours des bĂ©nĂ©ficiaires de la Garantie jeunes et plus particuliĂšrement aux spĂ©cificitĂ©s des bĂ©nĂ©ficiaires ayant dĂ©crochĂ© Ă lâĂ©cole. Ă partir dâune enquĂȘte longitudinale qualitative menĂ©e en trois temps, cet article[...]
Article : texte imprimé
La surreprĂ©sentation de la « difficultĂ© scolaire adolescente » en protection de lâenfance est dĂ©montrĂ©e par les Ă©tudes comme dans la clinique. Des modalitĂ©s de traitement opĂ©rantes restent pourtant Ă inventer. Nous discuterons les acquis de lâa[...]
Article : texte imprimé
Lâobjectif de cette Ă©tude est de montrer en quoi le dispositif du service civique peut constituer une rĂ©ponse au problĂšme du dĂ©crochage scolaire. Cette Ă©tude a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e Ă partir de donnĂ©es administratives de lâAgence du service civique porta[...]
Article : texte imprimé
Cet article se propose de décrire un dispositif de médiation thérapeutique via une pratique du motocross pour des enfants et des adolescents en situation de décrochage scolaire. Cette innovation thérapeutique a la particularité de « briser » les[...]
Article : texte imprimé
Lâentretien motivationnel (EM) est une approche centrĂ©e sur la personne, visant Ă guider celle-ci vers le changement, y compris lorsquâelle nâen Ă©prouve pas lâintĂ©rĂȘt. Bien que cette approche puisse sâappliquer Ă de nombreux contextes, dont la l[...]
Article : texte imprimé
Doriane Jaegers ; Hassan Benyekhlef ; Sophie Bricteux ; Françoise Crepin ; Fabian Pressia ; Ariane Baye |La prĂ©sente recherche vise Ă mettre en Ă©vidence les mesures et pratiques scolaires susceptibles de limiter le dĂ©crochage des jeunes en difficultĂ© au terme du (nouveau) tronc commun en FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles. Lâobjectif est de comprendre, [...]
Article : texte imprimé
Les travaux en France sur le dĂ©crochage universitaire en gĂ©nĂ©ral et sur le dĂ©crochage en licence en particulier sont abondants. Ces travaux mettent en exergue lâeffet des facteurs sociodĂ©mographiques et de la pĂ©dagogie universitaire sur lâobtent[...]
Article : texte imprimé
Cette recherche vise Ă Ă©tudier lâimpact de la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux dans la relation entre le burnout scolaire et le risque de dĂ©crochage scolaire, et Ă identifier comment les CPE perçoivent, intĂšgrent et justifien[...]
Article : texte imprimé
En France, et dans la plupart des pays de lâOCDE, il existe des inĂ©galitĂ©s Ă©conomiques entre les diffĂ©rentes positions sociales (salaire, qualitĂ© de vieâŠ) et la rĂ©partition des individus dans ces positions inĂ©gales est en grande partie dĂ©terminĂ©[...]
Article : document Ă©lectronique
Une recension de littĂ©rature des facteurs permettant aux personnes Ă©tudiantes autochtones de surmonter les obstacles qui surviennent lors dâĂ©tudes postsecondaires et de limiter le dĂ©crochage a Ă©tĂ© effectuĂ©e. Il sâagit dâĂ©lĂ©ments pertinents Ă pre[...]
Article : document Ă©lectronique
This study empirically examines the impact of the COVID-19 pandemic on university studentsâ enrollment behaviors using a comprehensive database of university enrollments from 2012 to 2022. Our analysis reveals a 3.7% decline in the probability o[...]
Article : document Ă©lectronique
Entre la baisse réguliÚre du décrochage scolaire et la place toujours plus grande du diplÎme dans l'insertion professionnelle, les jeunes non diplÎmés font face à une situation de plus en plus difficile sur le marché du travail. Cela est particu[...]
Article : document Ă©lectronique
Trois ans aprĂšs leur entrĂ©e dans le supĂ©rieur, prĂšs des trois quarts des Ă©tudiants sont encore en Ă©tudes ou sont diplĂŽmĂ©s. En licence, un Ă©tudiant sur cinq inscrits juste aprĂšs le baccalaurĂ©at redouble la L1 et 15 % lâabandonnent. MalgrĂ© ces dif[...]
Article : document Ă©lectronique
Ă la suite de nombreux travaux rĂ©cents, ce dossier de revue a pour ambition de rĂ©interroger, directement ou indirectement, le souci du bien-ĂȘtre qui envahit nos institutions, en confrontant un tel souci Ă la nĂ©cessitĂ© de comprendre ce qui consti[...]
document Ă©lectronique
Camille Bailly ; BenoĂźt Chardon, Collaborateur ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION | Paris : Institut Paris RĂ©gion | Les Ă©tudes | 2025Cette Ă©tude menĂ©e par lâObservatoire rĂ©gional de lâemploi et de la formation (OREF) dans le cadre des travaux de lâObservatoire rĂ©gional des formations sanitaires et sociales qui rĂ©unit lâĂtat (Drieets Ăle-de-France, Agence rĂ©gionale de santĂ©) e[...]
document Ă©lectronique
Le dĂ©crochage scolaire reste un problĂšme majeur en France, avec environ 76 000 jeunes quittant le systĂšme sans diplĂŽme chaque annĂ©e. Ces dĂ©crocheurs accĂšdent difficilement Ă lâemploi, sont plus touchĂ©s par le chĂŽmage que les autres jeunes et ris[...]
document Ă©lectronique
Lâ« abandon » universitaire en premier cycle a Ă©tĂ© Ă©rigĂ© en problĂšme public en Europe au dĂ©but des annĂ©es 2000, au nom dâun supposĂ© gaspillage financier et humain. Alors que des politiques nationales, telles que le plan pour la rĂ©ussite en licen[...]
document Ă©lectronique
La France fait partie des pays de lâOCDE dans lesquels le niveau scolaire des Ă©lĂšves issus de milieux plus dĂ©favorisĂ©s est en baisse depuis vingt ans et oĂč les inĂ©galitĂ©s sociales pĂšsent le plus sur les destins scolaires. Pourtant, dans un conte[...]
document Ă©lectronique
Fabienne Rouchy ; France. CESE - Conseil Ă©conomique, social et environnemental (Paris) | Paris : Ăditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil Ă©conomique, social et environnemental | 2025En France, lâĂ©galitĂ© des chances est un idĂ©al qui sous-tend de nombreuses politiques publiques dont lâobjectif est la rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s dans plusieurs champs de la vie publique et privĂ©e. Objectif politique crĂ©dible pour certains, idĂ©olog[...]
document Ă©lectronique
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Qui sont ces jeunes dont on ne veut pas dans les bourgs et villagesâ? Ceux, dĂ©jĂ prĂ©caires, qui subissent la stigmatisation dans le coin oĂč ils viventâ? Dont on ne parle pas, ou quâen malâ? Dans une sociĂ©tĂ© oĂč lâinjonction Ă la rĂ©ussite scolaire[...]
Article : texte imprimé
Cet article prĂ©sente les rĂ©sultats dâune recherche menĂ©e au sein des Maisons familiales rurales sur les phĂ©nomĂšnes de dĂ©synchronisation vĂ©cus par les jeunes en formation par alternance. AprĂšs avoir prĂ©sentĂ© le contexte des formations par alterna[...]
Article : document Ă©lectronique
Depuis que lâobligation de formation des 16-18 ans est entrĂ©e en vigueur Ă lâĂ©tĂ© 2020, la place des mineur·es dans le monde de lâinsertion professionnelle a Ă©tĂ© redĂ©finie, interrogeant les reprĂ©sentations des professionnel·les sur lâaccompagneme[...]
Article : document Ă©lectronique
Article : document Ă©lectronique
Ă quel moment le dĂ©crochage scolaire est-il devenu un problĂšme, et par quels moyens les politiques publiques tentent-elles de le rĂ©soudre ? Lâarticle y rĂ©pond en deux temps. Dans un premier temps, il montre que lâabandon scolaire est un phĂ©nomĂšn[...]
Article : document Ă©lectronique
Cette analyse du parcours de vie dâun Ă©chantillon de bĂ©nĂ©ficiaires de longue durĂ©e du RSA au sein dâun dĂ©partement pĂ©riphĂ©rique vise Ă comprendre les motifs sociaux du dĂ©crochage scolaire. Ce faisant, elle tend Ă dĂ©celer les effets nĂ©gatifs de c[...]
Article : document Ă©lectronique
implantées dans les collÚges français depuis plus de 20 ans, les classes relais sont des dispositifs institutionnels conçus initialement pour répondre aux problÚmes de violence rencontrés dans les établissements du second degré. On y retrouve, p[...]
Article : document Ă©lectronique
Le dĂ©fi de lâinclusion des dĂ©crocheurs scolaires ne se limite pas Ă la sociĂ©tĂ©, il sâinvite jusque dans les organisations, signifiant parfois pour elles, un projet Ă construire. Cet article propose de sâintĂ©resser aux leviers permettant de promo[...]
Article : texte imprimé
Dans un contexte oĂč lâĂ©chec en dĂ©but de parcours supĂ©rieur reste une prĂ©occupation majeure dans beaucoup de pays, la question de savoir si les jeunes ont Ă©tĂ© adĂ©quatement orientĂ©s au dĂ©but de ce parcours suscite lâintĂ©rĂȘt de nombreux chercheurs.[...]
Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse la division du travail Ă©ducatif dans lâĂ©cole inclusive en Belgique francophone, en se focalisant sur les acteurs externes aux Ă©tablissements scolaires. En sâappuyant sur la thĂ©orie des Ă©cologies professionnelles dâAbbott (198[...]
Article : document Ă©lectronique
Le microlycĂ©e est un dispositif expĂ©rimental de retour volontaire aux Ă©tudes des jeunes en situation de dĂ©crochage scolaire. Sa mission est de les mener jusquâaux Ă©preuves du baccalaurĂ©at. Pour cela, des enseignants sont disposĂ©s Ă accompagner c[...]
Article : document Ă©lectronique
Ce travail a pour objectif principal dâĂ©tudier lâinclusion de jeunes (16 Ă 21 ans) en situation de dĂ©crochage scolaire et social, au travers dâune expĂ©rimentation au sein dâun organisme de formation professionnelle, les Compagnons du Devoir et d[...]
Article : document Ă©lectronique
Lâorientation et lâaffectation des jeunes dans les formations appropriĂ©es sont essentielles pour la rĂ©duction de lâĂ©chec dans lâenseignement supĂ©rieur, et pour lâadĂ©quation des compĂ©tences quâils y dĂ©veloppent avec les besoins de lâĂ©conomie. Pou[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : document Ă©lectronique
Educational outcomes have many determinants, but one that most young people can readily control is choosing whether to work while in school. Sixty-nine studies have estimated the effect, but results vary from large negative to positive estimates[...]
Article : document Ă©lectronique
Ă partir de lâanalyse dâentretiens menĂ©s avec des Ă©tudiants nĂ©o-bacheliers inscrits en premiĂšre annĂ©e de licence, ce texte aborde les rĂ©sultats dâune recherche menĂ©e dans une approche clinique rĂ©fĂ©rĂ©e Ă la psychanalyse sur la question du dĂ©croch[...]
Article : document Ă©lectronique
Le prĂ©sent article sâintĂ©resse Ă lâorganisation du travail universitaire des Ă©tudiant·e·s en situation de handicap anglais·e·s et français·e·s et Ă la maniĂšre dont lâenvironnement universitaire voit naitre et rĂ©pond aux difficultĂ©s en la matiĂšre[...]
Article : document Ă©lectronique
En Belgique francophone, la majoritĂ© des filiĂšres dâĂ©tudes universitaires sont libres dâaccĂšs. CombinĂ©s Ă lâexistence de grandes disparitĂ©s entre types dâenseignement secondaire, Ă©tablissements dâenseignement secondaire et mĂȘmes options au sein [...]
Article : document Ă©lectronique
Cet article sâinterroge sur les conditions de mise en place dâun dispositif de lutte contre le dĂ©crochage scolaire au collĂšge (atelier relais) et le partenariat entre deux mondes sociaux distincts que sont lâĂ©ducation populaire et lâĂducation na[...]
Article : document Ă©lectronique
Le prĂ©sent article sâintĂ©resse aux pratiques pĂ©dagogiques dâenseignant·es rĂ©ussissant·es dâun collĂšge français. Il montre leur capacitĂ© Ă faire cours Ă des Ă©lĂšves en difficultĂ© scolaire et/ou relationnelle et qui posent problĂšme Ă la majoritĂ© de[...]
Article : document Ă©lectronique
Lâarticle sâintĂ©resse tout dâabord Ă la mesure de lâorientation contrariĂ©e Ă lâuniversitĂ©, Ă savoir les Ă©tudiants de licence 1 qui, lors de la premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes, ne sont pas inscrits dans la formation souhaitĂ©e. En utilisant deux variables[...]
Article : document Ă©lectronique
Le retour en formation des jeunes sans diploÌme eÌtant une prioriteÌ de la lutte contre le deÌcrochage scolaire, il importe de comprendre pourquoi certains jeunes nâont pas recours aÌ un dispositif de raccrochage. Cet article deÌfend lâideÌe que[...]
texte imprimé
texte imprimé
Vanessa Di Paola, dir. ; Christophe Guitton, dir. ; JournĂ©es du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2024Les journĂ©es du longitudinal (JDL) rendent compte chaque annĂ©e, et ce depuis 30 ans, des investigations de sciences sociales mobilisant une telle approche pour lâanalyse de lâĂ©volution des mondes du travail, des transitions et des parcours profe[...]
Site internet
Les Ă©valuations de CP-CE1 sont les derniers indicateurs disponibles des difficultĂ©s des Ă©lĂšves face aux apprentissages. Elles sont prĂ©sentĂ©es par le MinistĂšre en charge de lâEducation Nationale comme un outil dâaide Ă la programmation individual[...]
document Ă©lectronique
Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2024The Education and Training Monitor is the European Commissionâs annual report on EU countriesâ progress towards reaching EU-level targets in education and training. It comprises a comparative report, 27 country reports, and an online Monitor Too[...]
texte imprimé
Le décrochage scolaire constitue l'un des enjeux centraux de notre école. Touchant principalement les élÚves les plus défavorisés et les établissements les plus paupérisés, il participe à la reproduction des inégalités et à des processus de relé[...]
document Ă©lectronique
Observatoire national du rĂ©seau des Missions Locales | Paris : Observatoire national du rĂ©seau des Missions Locales | 2024La mise en place de « Grand Angle », production annuelle thĂ©matisĂ©e permet de crĂ©er un rendez-vous avec lâensemble du rĂ©seau et de ses partenaires. Bien que ce rapport annuel soit appelĂ© Ă Ă©voluer, ce premier numĂ©ro a permis de poser les bases d[...]
texte imprimé
Rita Gonzalez Delgado, dir. ; Dominique Groux, dir. ; Emmanuelle Voulgre, dir. ; Marie-FĂ©lide Fafard, dir. ; Maria Cantisano, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparĂ©e | 2024Cet ouvrage Ă©tudie la question des inĂ©galitĂ©s en Ă©ducation en relation avec le dĂ©veloppement durable. En quoi les inĂ©galitĂ©s, et particuliĂšrement en Ă©ducation, doivent-elles ĂȘtre rĂ©duites pour permettre un vĂ©ritable dĂ©veloppement durable ? Toute[...]
texte imprimé
texte imprimé
Pierre-Yves Bernard, dir. ; Christophe Michaut, dir. ; Julia Resnik, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2024Trois questions vives de sociologie de lâeÌducation sont ici eÌclaireÌes : la lutte contre le deÌcrochage scolaire, les politiques dâorientation des eÌleÌves, la marchandisation de lâeÌducation. EffectueÌ aÌ la meÌmoire dâYves Dutercq (1955-2020[...]
document Ă©lectronique
Cette thĂšse CIFRE explore les trajectoires de socialisation des jeunes en situation de dĂ©crochage scolaire et social, dans le cadre du programme « 100% inclusion » dĂ©veloppĂ© au sein des Compagnons du Devoir et du Tour de France. Lâobjectif princ[...]
Site internet
Les jeunes en situation de dĂ©crochage scolaire, câest-Ă -dire quittant le systĂšme scolaire sans diplĂŽme autre que le brevet Ă la fin du collĂšge, rĂ©duisent fortement et durablement leurs chances dâinsertion professionnelle et dâemploi. Or, les ris[...]
texte imprimé
Article : document Ă©lectronique
This paper examines the effects of increasing the compulsory school leaving age from 16 to 18 in Hungary using a difference-in-regression-discontinuities design empirical strategy. While the reform increased the length of schooling, it did not d[...]
Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse le processus de mise en Ćuvre diffĂ©renciĂ©e dâun dispositif de lutte contre le dĂ©crochage scolaire en collĂšge (ateliers relais) et ses formes partenariales entre les mondes de lâĂ©ducation populaire et de lâĂ©ducation nationale.[...]
Article : document Ă©lectronique
Depuis quelques annĂ©es, les enseignantes et les enseignants de la technique en Ă©ducation spĂ©cialisĂ©e (TES) du CĂ©gep de JonquiĂšre constatent que le premier stage reprĂ©sente un lot de dĂ©fis pour leurs stagiaires. Ce constat est Ă lâorigine de la c[...]
Article : document Ă©lectronique
Les facteurs explicatifs de lâabandon scolaire sont connus. Les Ă©lĂ©ments constitutifs du raccrochage, câest-Ă -dire le retour en formation dans un Ă©tablissement de remĂ©diation du dĂ©crochage scolaire, le sont moins. Lâarticle porte sur les jeunes [...]
