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FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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Formation emploi, n° 16 - octobre-décembre 1986 - La formation continue et l'entreprise
Jean-François Germe | 1986Article : texte imprimé
L'article prĂ©sentĂ© rĂ©sulte du retraitement des donnĂ©es recueillies Ă l'occasion d'une enquĂȘte sur les relations entre le travail et la formation dans deux Centres de Production NuclĂ©aire. Il constitue une tentative pour cerner les mĂ©canismes d'i[...]Article : texte imprimĂ©
L'étude présentée s'intéresse à la modernisation des PMI. Basée sur des observations de terrain, elle met en évidence comment, en tant que variable de la gestion sociale, la formation participe plus ou moins à l'évolution de l'entreprise. Une g[...]Article : texte imprimé
Jean Biret ; Bernard Hillau ; GĂ©rard Podevin ; Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; DaniĂšle Blondel |- Migrations inter-rĂ©gionales des actifs et niveau de diplĂŽmes, - Migrations internes des jeunes de niveau CAP-BEP, - Machines outils,l'entreprise et son environnement de main d'Ćuvre, - Formation continue et rĂ©gion, - DĂ©centralisation et po[...]Article : texte imprimĂ©
La loi de 1971, en rénovant l'apprentissage,voulait le réhabiliter comme une forme d'éducation reconnue. Cet ensemble de réglementations, qui consacre l'alignement de l'apprentissage sur les,formes scolaires, vient couronner les longs efforts du[...]Article : texte imprimé
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Philippe Mathonnet ; BULL-SEMS ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Grenoble | Grenoble : BULL-SEMS | 1986Afin d'accélérer ses propres mutations technologiques, l'entreprise BULL-SEMS met en place un projet de reconversion concernant une population de 75 agents techniciens électroniciens (ATE). A travers cette étude, l'auteur analyse l'évolution de [...]texte imprimé
Artur Mota ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marçal Grilo eduardo ; Cùndida Soares maria | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986L'étude est composée d'une présentation de la situation socio-économique du pays (aspect géo-physique, systÚme politique, situation de l'emploi, projet de développement économique), puis des systÚmes de formation initiale et continue. En ce qui [...]texte imprimé
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L'enquĂȘte sur l'emploi (interview d'environ 65000 mĂ©nages dans un Ă©chantillon tirĂ© par sondage) est un complĂ©ment trĂšs souple des diffĂ©rentes sources d'information existantes qui amĂ©liore la connaissance de l'Ă©volution des structures de la popul[...]texte imprimĂ©
Colette Andreucci ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Jean-Claude Andre | Paris : INRP | Etudes et recherches sur les enseignements technologiques | 1986Cette étude a pour objet les fonctions des enseignants dans différents types d'action de formation menées sous l'égide du MinistÚre de l'Education Nationale. Elle cherche à savoir si les formateurs adaptent les méthodes qu'ils utilisent avec leu[...]texte imprimé
Olivier Bertrand ; Thierry Noyelle ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : Céreq | Documents de travail English series | 1986Ce travail s'inscrit dans le prolongement des recherches menées par le CERI (OCDE) sur le thÚme du développement et de l'utilisation des ressources humaines dans un contexte de changement technologique et de restructuration industrielle. AprÚs u[...]texte imprimé
DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, Dédicataire ; GeneviÚve Bastian ; Centre Inffo (France) ; Sylvie Boineau | Paris-La Défense : Centre Inffo publications | 1986AprÚs une analyse statistique de l'offre de formation dans le domaine de l'audiovisuel, ce répertoire recense les filiÚres initiales et professionnelles dans des domaines aussi variés que ceux de la conception du scénario, de la réalisation audi[...]texte imprimé
Martine Radisson ; France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale ; Françoise Thorin ; BUREAU DU DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION DES ADULTES.Paris | Paris : ADEP | 1986Les salariĂ©s de bas niveau de qualification et, entre autres, les travailleurs immigrĂ©s semblent les plus touchĂ©s par les transformations structurelles des entreprises. De plus, ils risquent d'ĂȘtre aussi "les oubliĂ©s de la formation". C'est pour[...]texte imprimĂ©
Richard B. Freeman ; Orley Ashenfelter, Ăditeur scientifique ; Richard Layard, Ăditeur scientifique ; John Pencavel ; R. Killingsworth mark ; James J. Heckman ; Mark Montgomery ; James Trussell ; Reuben Gronau ; P. Lazear edward ; Frank Stafford ; Daniel S. Hamermesh ; J. Nickell s. ; Robert J. Willis ; Yoram Weiss ; Rosen Sherwin ; G. Cain glen | Amsterdam [Netherlands] : Elsevier Science Publishers | 1986texte imprimĂ©
Le thÚme de la conférence était l'impact des mutations technologiques sur les agents de production. Elle regroupait des spécialistes en technologie, en analyse du travail, en sciences sociales, mais également des syndicalistes, des responsables [...]texte imprimé
Claude Dubar ; Lucie Tanguy, Ăditeur scientifique ; MaĂŻten Bel ; Myriam Campinos-Dubernet ; Michel Dupaquier ; Bernard Fourcade ; Nicole Gadrey ; Roland Guillon ; Catherine Marry ; Philippe MĂ©haut ; Jean-Jacques Paul ; JosĂ© Rose ; Ramon Tortajada ; Philippe Zarifian ; Viviane Isambert-Jamati ; Pierre Rolle ; Renaud Sainsaulieu ; Jean-Jacques Silvestre ; Pierre Tripier | Paris : La Documentation française | 1986texte imprimĂ©
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CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; JosĂ© Arocena ; Ulysse Diaz ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris, DĂ©dicataire ; GeneviĂšve Seltzer ; IRESCO ; LSCI - LABORATOIRE DE SOCIOLOGIE DU CHANGEMENT DES INSTITUTIONS.Paris | Paris : Laboratoire de Sociologie du Changement des Institutions - LSCI | 1986La pratique de la formation professionnelle Ă©tant trĂšs souvent confrontĂ©e aux particularitĂ©s locales, il fallait s'interroger sur les processus de constitution de l'identitĂ© collective. Dans un tel contexte, oĂč les transformations technologiques[...]texte imprimĂ©
Marie-Claire Villeval ; Patrick Chaskiel ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; TET - PROGRAMME MOBILISATEUR TECHNOLOGIE-EMPLOI-TRAVAIL.Paris, Dédicataire | Nancy : GREE | 1986La mobilité de la force de travail n'est pas un simple effet des mutations de la production mais en est une condition et une forme. Une organisation flexible de la production est compatible avec des clauses institutionnelles fortement structuran[...]texte imprimé
PROGRAMME FAST - PROGRAMME FORECASTING AND ASSESSMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.Bruxelles, Dédicataire ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1986; TURIN) ; VILLE DE TURIN (1986; TURIN) | 1986Dossier rassemblant les contributions des chercheurs et experts européens ayant participé au colloque des Communautés européennes organisé en juillet 1986 sur le thÚme : "Nouveaux sytÚmes de production flexibles : conséquences pour le travail et[...]texte imprimé
A partir d'une enquĂȘte postale auprĂšs de 2064 organismes de formation organisant des actions de formation continue destinĂ©es plus particuliĂšrement Ă des chefs d'entreprise et salariĂ©s des entreprises de commerce de dĂ©tail, l'auteur fait une anal[...]texte imprimĂ©
Ingrid Drexel ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986L'objectif du séminaire était de souligner le rÎle joué par les PME en matiÚre de formation initiale et continue ainsi que leur apport dans les processus d'insertion professionnelle des jeunes. Ce rapport présente pour chaque pays étudié (RFA, F[...]texte imprimé
Dinh Dao ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Montreuil : AFPA | 1986Rapport intermédiaire faisant le point sur l'état d'avancement des travaux de l'opération 2000 jeunes, entreprise par l'AFPA depuis 1984. Cette opération qui concerne 22 régions, a pour but de donner une qualification de niveau V à 2000 jeunes d[...]texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Ăditeur scientifique ; Guy Jobert, Ăditeur scientifique | 1986Les pratiques des formateurs et des enseignants se rĂ©fĂšrent de plus en plus aux notions de projet (ou de formation-action pour le formateur d'entreprise). La formation est devenue un instrument de dĂ©veloppement des personnes et des institutions.[...]texte imprimĂ©
E. Gagnon ; France. Académie (Orléans-Tours) ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE.Orléans | Orléans : CAFOC | 1986Ce document s'adresse plus particuliÚrement aux formateurs qui s'intéressent au repérage et à la reconnaissance des acquis. Il est organisé autour de trois axes particuliers : - les validations officielles : le Certificat de Formation Générale ([...]texte imprimé
Jean-Luc Guffond ; Eric Henry ; COMITE REGIONAL DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS RHONE-ALPES ; Gilbert Leconte ; Pierre Marodon ; CENTRE D'ETUDE DES PRATIQUES SOCIALES ; GROUPE D'ETUDE ET DE RECHERCHE SUR LE TRAVAIL ET L'URBAIN ; INSTITUT TECHNIQUE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS | Lyon : Comité Régional du Bùtiment et des Travaux Publics | 1986En qualité de rapport préparatoire du schéma de formation professionnelle du BTP dans la région RhÎne-Alpes, l'étude propose une mise en perspective des questions, des évolutions et des stratégies des entreprises et des formateurs qui agissent s[...]texte imprimé
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Xavier Gizard ; ADEP - Agence Nationale pour le Développement de l'Education Permanente ; Louis Caul-Futy ; Pierre-Louis Maynie | Noisy-le-Grand : ADEP | 1986Réalisé à la demande du Conseil régional et de la Délégation régionale à la Formation professionnelle, ce rapport envisage l'évolution et les perspectives du secteur "bois" en Lorraine. Puis, il étudie l'évolution de l'emploi et de l'offre de fo[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1986En partant de la situation générale des immigrés pour chacun des pays étudiés, et notamment des jeunes immigrés, cette étude a pour objet d'évaluer les problÚmes liés au passage de l'école à la vie active de cette population, liés au déficit de [...]texte imprimé
Christophe Chaise ; IREP-DEVELOPPEMENT - INSTITUT DE RECHERCHE ECONOMIQUE ET DE PLANIFICATION ; Viviane Chorier ; Philippe Mouy ; SOCIETE ACOR.Saint-Jean Bonnefonds | Grenoble : IREP-D | 1986Observation du bilan du programme de formation modulaire en faveur des chÎmeurs de longue durée, dans la région RhÎne-Alpes, au cours de l'année 1985-1986. A partir d'entretiens auprÚs des demandeurs d'emploi de longue durée (DELD), des agents d[...]texte imprimé
Paul Jansolin ; Kalthoum Chaussepied ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; André Wielki | Paris : La Documentation française | 1986Période couverte par le document : 1984-1985Article : texte imprimé
Comment penser les rapports de l'école et de l'entreprise ? L'importance donnée aujourd'hui aux formations « alternantes » dans la formation professionnelle des jeunes et leur intégration sociale a mis cette préoccupation à l'ordre du jour. L'e[...]Article : texte imprimé
Dans cet atelier d'usinage d'une grosse entreprise de matériel électrique, l'introduction des commandes numériques à calculateur intégré bouleverse le paysage social. Dans un premier temps le bureau des Méthodes tente de fonder sur son affranch[...]Article : texte imprimé
La croissance rapide du financement privé de la formation professionnelle continue, dans le cadre de la loi du 16 juillet 1971, a favorisé la mise en place et le développement d'institutions spécifiques souvent contrÎlées par les employeurs ou l[...]Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, n° 11 - juillet-septembre 1985 - Les ouvriers non qualifiés automatisation et division du travail
1985Article : texte imprimé
Kalthoum Chaussepied ; Alain LacourrÚge ; K. Adadj ; Jean-Paul Géhin ; Patrick Clémenceau ; Edith Kirsch ; Roland Guillon |- Formation continue fiancée par les entreprise : 1972-1983 - Les institutions de formation continue, - Spécificité de la formation continue dans le BTP? - Formation continue dans la sidérurgie : un partage fonctionnel mais inégal, - Le tech[...]Article : texte imprimé
L'élévation du niveau de formation des techniciens comme les besoins de l'industrie devraient faciliter la promotion de technicien supérieur à ingénieur. Comment la formation continue peut-elle favoriser ce mouvement ? De nombreux problÚmes se p[...]Article : texte imprimé
Le CEREQ a rĂ©alisĂ© en 1984 une enquĂȘte auprĂšs des jeunes passĂ©s par les stages « 16-18 ans », en appliquant les mĂ©thodes habituellement mises en Ćuvre pour les enquĂȘtes de l'Observatoire des entrĂ©es dans la vie active. Le dispositif de formation[...]Article : texte imprimĂ©
PrĂ©vus par l'Ordonnance du 26 mars 1982 et mis en place dĂšs septembre de la mĂȘme annĂ©e, les stages destinĂ©s aux jeunes de 16 Ă 18 ans sans formation et sans emploi devaient accueillir 100000 jeunes en difficultĂ© sur le marchĂ© du travail. Saisi p[...]texte imprimĂ©
Bilan du plan de formation réalisé par la SIBF depuis la fin 1983. Ce plan d'adaptation aux nouvelles technologies concerne principalement les ouvriers de l'entreprise, soit 2 200 personnes, et ce, sur une période de 20 mois. Ce document rappell[...]texte imprimé
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L'enquĂȘte sur l'emploi (interview d'environ 65000 mĂ©nages dans un Ă©chantillon tirĂ© par sondage) est un complĂ©ment trĂšs souple des diffĂ©rentes sources d'information existantes qui amĂ©liore la connaissance de l'Ă©volution des structures de la popul[...]texte imprimĂ©
Jean-Marie Barbier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1985L'objectif de cette étude consiste en une "lecture" des pratiques d'évaluation afin d'en dégager les "outils de compréhension" des expériences vécues par les formateurs. Elle s'articule autour de quelques questions telles que : "Que fait-on quan[...]texte imprimé
FIEE - FEDERATION DES INDUSTRIES ELECTRIQUES ET ELECTRONIQUES ; MINISTERE DE L'INDUSTRIE ET DE LA RECHERCHE.France, Dédicataire | Paris : Fédération des Industries Electriques et Electroniques (FIEE) | 1985Mise en oeuvre et description d'une formation professionnelle alternée de techniciens supérieurs, réalisée en 1982 par la Fédération des Industries Electriques et Electroniques. Au sommaire : - les études préliminaires ; - la conception de la fo[...]texte imprimé
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Françoise Amat ; Joëlle Affichard ; Yann Darré ; Brigitte Declercy ; Serge Zilberman ; H. Lhotel ; Philippe Méhaut |- les mesures pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes, - la population des stagiaires de 16 à 18 ans - la pratique de la formation alternée dans le dispositif 16-18 ans