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Les boursiers sur critères sociaux

Marie Fourré |

Dans Note Flash du SIES (n° 24, septembre 2024)

Après deux années consécutives de baisse, les effectifs d’étudiants boursiers ont augmenté de 2,1 % pour l’année universitaire 2023-2024. Cette inversion de tendance est due à la revalorisation, lors de la rentrée 2023, du barème revenus-points [...]

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Les études, un travail à salarier ? : La proposition de loi sur la rémunération étudiante (1951)

Aurélien Casta |

Dans Salariat (n° 2, 2023/1)

L’étudiant a-t-il droit à une bourse, un prêt bancaire ou un salaire ? Cette dernière option fut discutée à l’Assemblée nationale au début des années cinquante. Aurélien Casta revient en détail sur ce projet avorté qui faisait des jeunes encore [...]

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Les étudiants voyageurs : influence des mobilités internationales sur l’orientation des boursiers Zellidja

Eric Passavant |

Dans Agora débats jeunesses (n° 96, 2024/1)

L’objectif de cet article est de montrer comment les mobilités internationales façonnent les aspirations professionnelles et les choix d’orientation dans l’enseignement supérieur. Trente-huit anciens bénéficiaires d’une bourse de voyage Zellidja[...]

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Do public scholarships crowd out parental transfers? Evidence at the intensive margin from France

Sébastien Grobon ; François-Charles Wolff |

Dans Economics of Education Review (Vol. 98, February 2024)

This paper investigates the extent to which means-tested scholarships received by higher education students crowd out parental financial support at the intensive margin. We estimate a private transfer function using survey data collected in Fran[...]

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Chiffres clés : La mobilité étudiante dans le monde

Olivier Marichalar ; Florentin Piron ; Guillaume Tétard ; Estelle Wilczynski | Paris : Campus France | Les chiffres clés | 2024

En 2023-2024, la mobilité mondiale des étudiants poursuit sa croissance dans les principaux pays d’accueil, mais la compétition pour accueillir les meilleurs d’entre eux se joue dans un monde perturbé par une succession de crises récentes – pand[...]

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Les parcours étudiants au prisme des allocations de ressources : quelles évolutions depuis 15 ans ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXIX; 24-25 juin 2024; Aix-en-Provence) ; Jaoven Launay ; Richard Gaillard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2024

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Post-secondary funding and the educational attainment of indigenous students

Maggie E.C. Jones |

Dans Economics of Education Review (Vol. 97, December 2023)

This paper uses cutbacks to a post-secondary funding program for Indigenous peoples in Canada to understand how changes in the costs of higher education affect the educational attainment and labour market outcomes of Indigenous groups. I exploit[...]

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The effects of financial aid on graduation and labor market outcomes: New evidence from matched education-labor data

Veronica Rattini |

Dans Economics of Education Review (Vol. 96, October 2023)

Financial aid decreases the cost of acquiring additional education. By using Italian administrative and survey data on financial aid recipients and exploiting sharp discontinuities in the amount of aid received, this paper identifies the causal [...]

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Les boursiers sur critères sociaux en 2022-2023

Marie Fourré |

Dans Note Flash du SIES (n° 20, septembre 2023)

Durant l’année universitaire 2022-2023, dernière année avant la mise en œuvre de la réforme des bourses de la rentrée 2023, 665 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux (BCS) du MESR, soit une baisse de 7,6 % en un an. La part de [...]

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Poursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur

Justine Klipfel |

Dans Note d'information du SIES (n° 23.06, juillet 2023)

Un bachelier 2014 sur six a déclaré avoir rencontré des difficultés financières au cours des neuf mois suivant l’obtention du baccalauréat. Au-delà des différences liées au niveau scolaire et au genre, cette précarité a contraint les choix d’ori[...]

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Concertation sur la vie étudiante : conditions de vie, conditions d’études, conditions de réussite : Rapport remis à Sylvie Retailleau

Jean-Michel Jolion | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2023

Le 1er octobre 2022, Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a confié une mission à Jean-Michel Jolion, consistant à organiser une concertation sur la vie étudiante. Le délégué ministériel Jean-Michel Jolion a [...]

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Les politiques publiques en faveur de la mobilité sociale des jeunes : Rapport pour l’Assemblée nationale

Bénédicte Galtier ; Mohamed Harfi ; France stratégie (Paris) | Paris : France Stratégie | Rapport | 2023

Les destinées des jeunes en France restent fortement marquées par leur origine sociale. Les politiques publiques parviennent-elles à réduire cet effet ? Quels sont les effets des dispositifs spécifiques sur la mobilité sociale des jeunes ? Franc[...]

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La thèse Cifre en SHS : L'art de la double contrainte

Ghislaine Gallenga ; Manon Pesle | Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence | Travail & Gouvernance | 2023

L'ouvrage permet de mieux comprendre les enjeux, difficultés, opportunités d'une recherche doctorale sous Convention industrielle de formation par la recherche (Cifre) tout en offrant des éléments pour mener sa thèse dans ce contexte. Les thèses[...]

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Les boursiers sur critères sociaux en 2021-2022

Marie Fourré |

Dans Note Flash du SIES (n° 23, septembre 2022)

Durant l’année universitaire 2021-2022, 720 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux (BCS) du MESR, soit une baisse de 3,9% en un an. La part de boursiers au sein des formations ouvrant droit aux bourses a, quant à elle, diminué d[...]

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La satisfaction des boursiers: état des lieux de l'année universitaire 2019-2020 : Les bourses du gouvernement français pour les étudiants étrangers

Hugo Zusslin ; Guillaume Tétard |

Dans Les brèves de Campus France (n° 10, janvier 2022)

En 2019-2020, le gouvernement français a octroyé 8 087 bourses d’études ou de courts séjours à des étudiants et chercheurs étrangers, soit à travers les ambassades de France, soit directement par les ministères (programmes centraux) : ce sont le[...]

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Analyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique

Mélanie Caillot ; Olivier Sidokpohou ; Yannick Alméras ; Marie-Odile Bouquet ; Frédéric Forest ; Isabelle Leguy ; Dominique Obert ; Jean-Michel Paguet ; Michel Quéré | Paris : IGESR | Rapport | 2022

Une mission d’inspection générale s’est intéressée à la première génération de bacheliers généraux issus de la réforme du baccalauréat mise en place progressivement à partir de 2019, au travers des vœux de ces bacheliers dans le cadre de la proc[...]

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Chiffres clés : La mobilité étudiante dans le monde

Olivier Marichalar ; Florentin Piron ; Guillaume Tétard | Paris : Campus France | Les chiffres clés | 2022

Le paysage de la mobilité étudiante est en train de se transformer sous nos yeux. Il a subi en seulement deux ans l’effet de trois crises différentes : le Brexit, la pandémie, et la guerre en Ukraine. Les données Unesco qui permettront de mesure[...]

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L'enseignement supérieur du spectacle vivant

Vincent Eblé, dir. ; Didier Rambaud, dir. | Paris : Journal officiel | Rapport du Sénat | 2022

Les formations dédiées aux disciplines du spectacle vivant sont proposées par les établissements d’enseignement supérieur en musique, en danse, en théâtre et en cirque habilités par le ministère de la Culture à délivrer le diplôme national supér[...]

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Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures

Chantal Dardelet, dir. | Paris : Conférence des Grandes Ecoles | 2022

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Les boursiers sur critères sociaux en 2020-2021

Hery Papagiorgiou |

Dans Note Flash du SIES (n° 20, septembre 2021)

Durant l'année universitaire 2020-2021, marquée par la crise sanitaire, 750 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux (BCS) du M.E.S.R.I., soit une hausse de plus de 4 % en 1 an. Cette hausse atteint 7 % pour les étudiants ayant le[...]

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Les étudiants sénégalais en France et le travail salarié : le « petit boulot » comme clé de lecture d’une migration en crise ?

Papa Oumar Ndiaye |

Dans Journal of international Mobility (n° 8, 2020/1)

La place que le travail salarié a prise au cours de l’histoire de la migration étudiante ouest-africaine en France nous semble encore largement méconnue. Or elle peut fournir des clés de lecture nouvelles et originales de la figure de l’étudiant[...]

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Face à la pandémie : État des lieux des mesures prises en faveur des étudiants internationaux au sein des grands pays d’accueil

Agence Campus France |

Dans Les brèves de Campus France (n° 6, avril 2021)

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Accompagnement des étudiants : une priorité et un enjeu d'avenir pour L'État et les collectivités : Rapport d'information fait au nom de la MI Conditions de la vie étudiante

Laurent Lafon | Paris : Sénat | Rapport d'information | 2021

Alertée par l'ampleur d'un malaise étudiant apparu en pleine lumière du fait de la crise sanitaire, la mission d'information du Sénat sur les conditions de la vie étudiante s'est constituée en février 2021. Entre le 11 mars 2021 et le 6 juillet [...]

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L'école d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire : Surprises et contre vérités historiques

Claude Lelièvre | Paris : Odile Jacob | 2021

"Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? " Eh non, ce n'est pas Charlemagne. Et ce n'est pas Jules Ferry qui l'a rendue obligatoire - il n'a pas non plus défendu le "lire, écrire, compter", au contraire... Bousculant les images d'[...]

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Héritocratie : Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020)

Paul Pasquali | Paris : La Découverte | L'envers des faits | 2021

Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes écoles affichent depuis quelques années leur ouverture à la « diversité » et leur volonté de renouer avec la méritocratie qu’elles auraient incarnée par le passé. Certa[...]

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De retour le 11/12/2024

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Rapport d’enquête - Faire une thèse en Cifre en Sciences Humaines et Sociales

Tatiana de Feraudy ; Antoine Gaboriau ; Guillaume Petit ; Antonin Thyrard | Paris : HESAM Université | 2021

Ils sont docteur et doctorant·es et ont conduit une enquête sur la thèse CIFRE en sciences humaines et sociales : Tatiana de Feraudy, Antonin Thyrard-Durocher, Antoine Gaboriau et Guillaume Petit livrent les résultats de leur enquête dans une en[...]

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L'accès aux grandes écoles scientifiques : une égalité des chances ?

Dorine Crouslé ; Mehdi Guelzim ; Isabelle Kabla-Langlois |

Dans Note d'information du SIES (n° 20.15, octobre 2020)

Les élèves boursiers de l'enseignement secondaire accèdent moins aux classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques (C.P.G.E.) que les élèves non boursiers en raison d'un plus faible niveau scolaire moyen mais aussi, même pour les plus t[...]

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Les boursiers sur critères sociaux en 2019-2020

Hery Papagiorgiou |

Dans Note Flash du SIES (n° 18, octobre 2020)

Durant l'année universitaire 2019-2020, 718 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux du M.E.S.R.I, soit en moyenne, 37% des étudiants qui suivent une formation ouvrant droit à une bourse. La proportion de boursiers au sein de ces [...]

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Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIe-XXe siècles). Volume 2 : sources et méthodes

Jean-François Condette ; Véronique Castagnet-Lars |

Dans Histoire de l'éducation (n° 151, 2019/1)

Dans la continuité du numéro 150 qui proposait cinq bilans historiographiques sur l’histoire des élèves, ce numéro présente cinq contributions qui insistent davantage sur les questions liées aux archives, aux sources imprimées et aux enquêtes st[...]

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Atlas territorial de la mobilité européenne et internationale

Agence Erasmus+ France / Education Formation ; France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; Régions de France | Bordeaux : Agence Erasmus+ France | 2020

Le présent rapport a pour objectif de dresser un panorama de la mobilité des étudiants, des chercheurs, du personnel de l’enseignement supérieur ainsi que des élèves de la formation professionnelle à l’échelle des régions françaises. Il s’artic[...]

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Cartographie des bourses publiques de l’enseignement supérieur : Rapport à madame la ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation

France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Olivier Rey ; Guillaume Tronchet ; Bruno Jeauffroy | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'insertion professionnelle | 2020

La cartographie des bourses publiques destinées aux étudiants que la mission a entreprise prend en compte l’ensemble des bourses allouées par le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI), les [...]

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Rapport du Comité stratégique "Diversité sociale et territoriale dans l’enseignement supérieur" : Rédigé à la demande de Madame Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020

Les propositions du comité pour améliorer la politique d’égalité des chances s’articulent autour des axes suivants : - Mobiliser autour des acteurs de l’enseignement supérieur, ceux de la société civile et des collectivités territoriales ; [...]

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Les boursiers sur critères sociaux en 2018-2019

Hery Papagiorgiou |

Dans Note Flash du SIES (n° 19, octobre 2019)

Durant l'année universitaire 2018-2019, 712 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux du M.E.S.R.I., soit en moyenne, 38 % des étudiants qui suivent une formation ouvrant droit à une bourse. La proportion de boursiers est très vari[...]

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More than Dollars for Scholars : The Impact of the Dell Scholars Program on College Access, Persistence, and Degree Attainment

Lindsay C. Page ; Stacy S. Kehoe ; Benjamin L. Castleman ; Gumilang Aryo Sahadewo |

Dans Journal of Human Resources - JHR (vol. 54, n° 3, Eté 2019)

Socioeconomic inequalities in college completion have widened over time. A critical question is how to support low-income and first-generation students to achieve college success. We investigate one effort, the Dell Scholars Program, which provi[...]

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Les bourses du gouvernement français (BGF) à destination des étudiants étrangers : état des lieux de l’année 2017-2018

Agence Campus France |

Dans Les notes de Campus France (avril 2019)

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Les boursiers sur critères sociaux en 2017-2018

Hery Papagiorgiou |

Dans Note Flash du SIES (n° 01, janvier 2019)

Durant l’année universitaire 2017-2018, 697 000 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux du M.E.S.R.I. En moyenne, 37 % des étudiants qui suivent une formation ouvrant droit à une bourse en bénéficient. Selon la formation et le type d[...]

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La mobilité internationale des étudiants : s'organiser pour les défis à venir

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2019

En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante (d'une durée de plus d'un an), ce qui place la France au 4e rang mondial. Plus de 90 000 étudiants français ont effectué une mobilité sortante diplômante (6[...]

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Les ressources des étudiants : mesure, inégalités et vulnérabilités

Jean-François Giret ; Élise Tenret | Paris : Ined | Grandes enquêtes | 2019

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Equal Education, Unequal Jobs: College and University Students with Disabilities

Jennifer M. Stewart ; Saul Schwartz |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 73, n° 2, Printemps 2018)

Are students with a permanent disability more likely to drop out of post-secondary education than students without a permanent disability? Once they are out of postsecondary education, do their experiences in the labour market differ? Answers to[...]

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Les études supérieures, un actif de valeur ? La hausse des frais d’inscription et des prêts étudiants en Angleterre

Aurélien Casta |

Dans Revue française de socio-économie (n° 20, 2018/1)

Cet article prend pour objet l’actuelle politique de financement des étudiants anglais – un ensemble fondé sur le développement continu des frais d’inscription, des bourses et des prêts. Il analyse les techniques de financement sur lesquelles el[...]

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L’autonomisation des étudiants au risque des vulnérabilités

Nathalie Beaupère ; Xavier Collet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2018

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Les droits d’inscription dans l’enseignement supérieur : Communication à la commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2018

Le système public d’enseignement supérieur repose sur le principe de la quasi-gratuité pour l’étudiant. Toutefois, ce principe, hérité de l’après-guerre, connaît des entorses croissantes. La croissance massive de l’effectif étudiant, l’internati[...]

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Réflexivité et recherche-action en contrat CIFRE, quand les contraintes du terrain deviennent opportunités

Camille Rouchi |

Dans NPSS - Nouvelles perspectives en sciences sociales (Vol. 13, n° 1, novembre 2017)

Cet article propose de communiquer sur un retour d’expérience et d’engager une réflexion sur la réalisation d’une recherche critique en sciences humaines financée par son terrain de recherche. L’ambition est ainsi d’adopter un double point de vu[...]

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Les boursiers sur critères sociaux en 2016-2017

Elisabeth Algava ; Agnès Lièvre |

Dans Note Flash du SIES (n° 12, septembre 2017)

Durant l’année universitaire 2016-2017, 691 200 étudiants ont perçu une bourse sur critères sociaux du M.E.S.R.I. En moyenne, 38% des étudiants qui suivent une formation ouvrant droit à une bourse en bénéficient. Selon la formation et le type d’[...]

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The impact of upper-secondary voucher school attendance on student achievement. Swedish evidence using external and internal evaluations

Björn Tyrefors Hinnerich ; Jonas Vlachos |

Dans Labour economics (vol. 47, August 2017)

Sweden has a school voucher system with universal coverage and full acceptance of corporate providers. Using a value added approach, we find that students at upper-secondary voucher schools on average score 0.06 standard deviations lower on exte[...]

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Les États-Unis et la mobilité étudiante internationale

Laura Foka ; Christel Outreman |

Dans Les notes de Campus France (n° 53, mai 2017)

Cette Note Campus France, « les États-Unis et la mobilité étudiante internationale », s’appuie sur les données du rapport Open Doors réalisé par l’Institute of International Education (IIE) en partenariat avec l’ECA (Bureau of Educational and C[...]

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Pérou

Olivier Chiche-Portiche, dir. ; Yoann Le Bonhomme ; Andrea Marin ; Krisztina Wale ; Laurence Achimsky | Paris : Campus France | Les dossiers pays, ISSN 2117-8496 | 2017

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Recherche et enseignement supérieur : enseignement supérieur et vie étudiante : Annexe n° 34

Joël Giraud ; Fabrice Le Vigoureux | Paris : Assemblée Nationale | Rapport de l'Assemblée nationale | 2017

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La mobilité sortante des étudiants de France : un marqueur social, des attentes, des contraintes et des opportunités

Didier Rayon |

Dans Les notes de Campus France (n° 48, février 2016)

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Les effets des conditions de réalisation de la thèse sur l’insertion professionnelle des docteurs : différenciation selon le champ disciplinaire

Séverine Groult ; Simon Macaire | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Les enquêtes sur le devenir professionnel des docteurs, état des lieux et usages

Julien Calmand | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Inégalités à l’entrée du marché du travail : étude de cas d’un dispositif de bourses dans une université privée au Liban

Maissam Nimer | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Les effectifs d'étudiants dans le supérieur en 2014-2015 en forte progression, notamment à l'université

Diane Marlat |

Dans Note d'information Enseignement supérieur & Recherche (n° 15.08, décembre 2015)

Les étudiants dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outremer n’ont jamais été aussi nombreux : 2 470 700 à la rentrée 2014. Leur nombre a continué à progresser (+ 1,6 % en un an, soit plus de 38 400 ét[...]

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Réussite scolaire, barrière économique. Des boursiers et leur famille face aux frais de scolarité des grandes écoles de commerce

Arnaud Pierrel |

Dans Sociologie (Vol. 6, n° 3, 2015/3)

Cet article revient, à partir d’une enquête ethnographique auprès d’étudiants boursiers d’écoles supérieures de commerce, sur le rôle bien souvent occulté du capital économique dans les destinées scolaires. Nous mettons ce rôle en évidence à par[...]

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Frais d’inscription dans l’enseignement supérieur et régimes d’État-providence : une analyse comparative

Léonard Moulin |

Dans Education et sociétés (n° 36, 2015/2)

Les expériences nationales de mise en place de frais d’inscription apparaissent très variées dans la littérature et par leurs effets sur les étudiants. Leurs résultats contrastés sont à interpréter et à mettre en perspective dans leurs environne[...]

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Frais d’inscription universitaires et justice sociale : l’exemple de l’Angleterre

Jules Donzelot |

Dans Education et sociétés (n° 35, 2015/1)

Comment se présente, en Angleterre, l’articulation entre les enjeux de financement de l’enseignement supérieur et les objectifs de justice sociale ? La forte élévation des droits universitaires – jusqu’à 11 000 £ – nuit-elle nécessairement à l’é[...]

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Quels sont les déterminants des choix d’orientation dans l’enseignement supérieur ?

Arnaud Maurel |

Dans Regards croisés sur l'économie (n° 16, 2015/1)

Les étudiants qui décident de poursuivre des études supérieures sont confrontés à des choix d’orientation complexes qui ont des conséquences majeures en termes de salaires et de trajectoire professionnelle. Il est crucial de comprendre comment c[...]

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Bilan qualitatif des emplois d'avenir professeur

Annie Galicher ; Claude Coquart ; Laura Ortusi ; Alain Taupin ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2015

Mis en œuvre en janvier 2013 dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants, le dispositif Emploi Avenir Professeur s'adresse à des étudiants boursiers inscrits en L2, L3 ou M1 souhaitant devenir enseignant et leur offre une premièr[...]

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : La médiation : proposer pour progresser. Année 2014

France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement et de la Recherche | 2015

Monique Sassier, médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, a présenté lundi 18 mai 2015 son rapport pour l’année 2014. La médiatrice a présenté un bilan des propositions qui restent à promouvoir, notamment concernant la[...]

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La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement

Jean-François Marcel, dir. | Dijon : Educagri | Ag(o)ra | 2015

Comment la recherche en éducation peut-elle prendre en charge la demande sociale ? Cet ouvrage s’empare de cette question pour la traiter tout d’abord de manière très concrète, à partir de comptes-rendus d’expériences conduites dans l’enseigneme[...]

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La réussite des étudiants selon les difficultés financières et la perception d'une allocation d'études

Nadine Laïb |

Dans Note d'information Enseignement supérieur & Recherche (n° 14.05, août 2014)

Les conditions de vie des étudiants, notamment les ressources et le logement dont ils disposent, sont un facteur déterminant de la réussite dans l’enseignement supérieur. Plusieurs travaux ont analysé les conséquences de la fragilité économique [...]

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Formation : l'autre miracle suisse : Universités - Ecoles polytechniques - HES - Apprentissage

François Garçon | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | Focus | 2014

Si la Suisse a acquis une réputation mondiale en matière de savoir-faire horloger, pharmaceutique ou financier, il est un autre domaine dans lequel elle excelle : son système de formation, qui depuis l’apprentissage jusqu’à ses hautes écoles (HE[...]

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Lutte contre les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur au Liban

Maissam Nimer ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Quelle employabilité pour les docteurs dans le secteur privé ? Une analyse des discours des recruteurs

Éric Grivillers ; Martine Cassette | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2014

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Réussite à l'université et composition socioéconomique de l'établissement secondaire fréquenté

Marc Demeuse ; Nathanaël Friant ; Stéphanie Malaise ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XXI; 19-20 juin 2014; Dijon) | Marseille : Céreq | Relief | 2014

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Tenir le cap épistémologique en thèse Cifre. Ajustements nécessaires et connaissances produites en contexte

Olivia Foli ; Marlène Dulaurans |

Dans Etudes de communication (n° 40, 2013)

Le dispositif de CIFRE (Convention Industrielle de Formation par la REcherche) permet à un jeune chercheur-doctorant d’être recruté par une entreprise afin d’y consacrer son projet de thèse. Acteur au cœur de l’organisation, sa posture professio[...]

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Excellence sociale ou excellence scolaire ? : les modes d'admission dans les écoles d'élite irlandaises

Aline Courtois |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 12, 2013)

Cet article s’appuie sur une enquête menée auprès de prestigieuses écoles secondaires payantes en Irlande. Il examine les modes de légitimation à l’œuvre dans ces établissements fréquentés par les familles les plus privilégiées. Dans le système [...]

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Reconnaître le travail étudiant par le salaire ? : La revendication de l'allocation d'études

Emmanuel Porte |

Dans Mouvements (n° 73, 2013/1)

« L’étudiant est un jeune travailleur intellectuel ». Cette affirmation, formulée par certains militants de l’UNEF dans l’immédiate après-guerre, questionne le statut des études au regard du salariat et invite à appréhender le droit au salaire a[...]

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Faut-il (vraiment) augmenter les frais d'inscription à l'université ?

David Flacher ; Hugo Harari-Kermadec ; Léonard Moulin |

Dans Revue française d'économie (vol. XXVII, n° 3, janvier 2013)

Cet article propose une analyse des arguments couramment avancés en faveur des frais d’inscription : i) l’iniquité du système français ; ii) l’efficience des frais comme outil pour sélectionner, orienter et inciter à l’effort ; iii) le financeme[...]

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Towards a Mobility Scoreboard: Conditions for Learning Abroad in Europe

European Union - European Commission ; EACEA ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | Education et formation | 2013

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Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles - Rentrée 2011

Gaëlle Gateaud |

Dans Note d'information Enseignement supérieur & Recherche (n° 12.02, avril 2012)

À la rentrée 2011, 79 800 étudiants sont inscrits en classes préparatoires aux grandes écoles (C.P.G.E.), effectif en hausse de 0,7 % par rapport à l'année précédente. Les effectifs augmentent dans les trois filières : scientifique (+ 0,2 %), éc[...]

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Inégalités des politiques redistributives au lycée et dans l’enseignement supérieur

Jean-Richard Cytermann |

Dans Administration et éducation (n° 133, mars 2012)

Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur ont été largement étudiées par les statisticiens et les sociologues, et les facteurs de différenciation sont maintenant connus : la série de baccalauréat, le capital social et culturel de la fami[...]

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Une chance de réussite pour tous : rapport sur l'ouverture sociale dans l’enseignement supérieur

Salima Saa ; Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (France) | Acsé | 2012

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Le coût des études : modalités, acteurs et implications sociales XVIe-XXe siècle

Jean-François Condette, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Histoire | 2012

Si l’on insiste souvent sur les dimensions idéologiques et politiques des tensions et des décisions qui concernent les structures éducatives, les historiens ont eu tendance à en négliger la dimension financière. Or l’éducation a un coût, elle al[...]

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La dimension spatiale des collaborations pour l’innovation : une analyse sur données CIFRE (1981-2006)

Olivier Bouba-Olga ; Marie Ferru |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 3, octobre 2011)

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Enquête sur la formation des élites

François Garçon | Paris : Perrin | 2011

Depuis la création du classement de Shangai, l'excellence universitaire est mesurable. Aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et en Suisse, elle est même facilement vérifiable et ne doit rien au hasard : dans ces trois pays, les universités sont dyn[...]

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Tough going in labour market for PhDs

Julien Calmand |

Dans Training and employment (n° 91, January-February 2011)

One proven way of protecting oneself from 'precarity' and unemployment is to obtain a university degree. However, some PhDs are experiencing increasing difficulties in finding stable employment. Traditionally destined for careers in academic and[...]

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Réformer les lycées français de l'extérieur : Les fonctions culturelles et sociales de Bourses de Zellidja (1939-1972)

Eric Passavant |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 9, octobre 2010)

Les bourses de voyage Zellidja, attribuées entre 1939 et 1972, avaient pour ambition de façonner le caractère et la personnalité de lycéens afin qu’ils forment une élite d’hommes d’action ouverts sur le monde. Elles sont alors financées par l’ar[...]

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Des docteurs en mal de stabilisation

Julien Calmand |

Dans Céreq Bref (n° 277, septembre 2010)

Pour se préserver de la précarité et du chômage, il est préférable d'âtre diplômé de l'enseignement supérieur. Néanmoins, certains titulaires de doctorat ont des difficultés croissantes à trouver un emploi stable. Traditionnellement voués à la r[...]

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Le comblement inachevé des écarts sociaux : Trajectoire scolaire et devenir professionnel des élèves boursiers d’HEC et de l’ESSEC

Anne Lambert |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 183, juin 2010)

À partir d’une enquête ethnographique auprès de boursiers d’écoles de commerce, cet article analyse les trajectoires scolaires et professionnelles des « miraculés » qui, très minoritaires dans les grandes écoles françaises, sont issus de milieux[...]

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Les bourses étudiantes : une politique publique contre l'emploi ?

Aurélien Casta | Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain | 2010

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L’insertion des docteurs : Enquête Génération 2004. Interrogation 2007

Julien Calmand ; Jean-François Giret | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2010

Sortir avec un diplôme élevé de l'enseignement supérieur protège du chômage : si cette constatation s'avère globalement juste, elle est fausse pour le doctorat. L’insertion des docteurs est spécifique et reste donc difficile au regard de celle d[...]

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Prospective des métiers et dynamiques professionnelles : le cas des évolutions du contrôle à la RATP

Jean-Baptiste Suquet | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Questions de société | 2010

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Rapport du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur : Humaniser les approches. Année 2009

France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Paris : La Documentation française | 2010

La médiation dans l'éducation nationale et dans l'enseignement supérieur s'est affirmée comme une alternative à la judiciarisation des litiges et comme un processus de création de liens et de gestion des conflits. Pour l'année 2009, le médiateur[...]

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L'état des lieux de l'emploi scientifique en France.

MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET A LA RECHERCHE ; Observatoire de l'emploi scientifique | Paris : La Documentation française | 2009

L’observatoire de l'emploi scientifique a pour but d'améliorer l'information sur l'emploi scientifique et d'éclairer les perspectives d'emplois. Cet observatoire collecte, organise et analyse des données nationales (effectifs de chercheurs, répa[...]

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Rapport final sur l'insertion professionnelle des docteurs issus de la Génération 2004.

Julien Calmand ; Jean-François Giret ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Marseille : Céreq | 2009

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La formation doctorale répond-elle aux attentes ?

Julien Calmand | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

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La politique d'insertion des docteurs en entreprise : fondement et efficacité

Jean-Paul Beltramo ; Julien Calmand ; Patrick Montjourides ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

Les auteurs examinent la pertinence de l'objectif du renforcement de la présence des docteurs dans les entreprises. Ils consacrent la première partie de cet article à la question de la place des docteurs dans le système de la recherche. La quest[...]

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La recherche-intervention peut-elle être socialement responsable ?

Marie-Christine Combes ; François Pichault, Éditeur scientifique ; Olivier Lisein, Éditeur scientifique ; Armand Hatchuel, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Anne Gillet ; Giseline Rondeaux, Éditeur scientifique ; Philippe Keraudren ; Virginie Xhauflair, Éditeur scientifique ; Paul-André Lapointe ; Rachel Beaujolin-Bellet ; Pierre Stassart ; Marc Mormont ; Michel Verstraeten ; Maryse Dubouloy ; Damien Brochier ; José Rose ; Philippe Scieur ; Céline Mahieu ; Damien Vanneste ; Gilles Arnaud | Paris : Vuibert | Recherche de l'AGRH | 2008

Alors que la notion de « responsabilité sociale de l'entreprise » (RSE) suscite depuis plusieurs années un véritable engouement, elle est beaucoup plus rarement appliquée par les chercheurs et intervenants à leurs propres pratiques de recherche [...]

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Les conditions de vie des étudiants. Thème 2.

Louis Gruel ; Ronan Vourc'h ; Sandra Zilloniz ; Jérôme Fabre ; Vanessa Bellamy |

Dans Education et formations (n° 75, octobre 2007)

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Les boursiers de l'enseignement supérieur en 2005-2006.

Jérôme Fabre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.26, mai 2007)

Depuis 2001, la proportion de boursiers dans l'enseignement supérieur s'est stabilisée à 30 %. Cette évolution s'explique par la faible croissance des effectifs boursiers et de la population susceptible d'être aidée. En 2005, 522 000 étudiants r[...]

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Chiffres clés de l'enseignement supérieur en Europe. Edition 2007

EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Réseau d'information sur l'éducation en Europe / Eurydice | Chiffres clés | 2007

Comment accède-t-on aux différentes filières d'études de l'enseignement supérieur ? Comment les étudiants se répartissent-ils entre les secteurs public et privé ? Qui participe à cet enseignement, dans quels types de programme et dans quels doma[...]

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Docteurs 2003. Enquête sur l'insertion professionnelle des jeunes docteurs. Bilan trois ans après l'obtention de la thèse.

Patrick Montjourides ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Julien Calmand | Dijon : IREDU | 2007

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L'état des lieux de l'emploi scientifique en France.

MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET A LA RECHERCHE ; Observatoire de l'emploi scientifique | Paris : La Documentation française | 2007

Conformément aux orientations de la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006, le ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche a créé un observatoire de l'emploi scientifique destiné à améliorer l'information sur l'e[...]

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Rapport relatif au statut et aux conditions de travail des jeunes chercheurs et des jeunes enseignants-chercheurs.

CONSEIL SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE ; Dominique Chagnollaud, Présentateur ; Isabelle de Lamberterie ; Henri Catz ; Jean Frene | Paris : La Documentation française | 2007

Dans le cadre de la réforme de l'enseignement supérieur, notamment du chantier « jeunes chercheurs », le Conseil supérieur de la recherche et de la technologie a été chargé d'établir des recommandations, concernant le statut et les conditions de[...]

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Les thèses CIFRE, un indicateur de la structuration spatiale de la recherche

Rachel Lévy ; Raymond Woessner |

Dans Formation emploi (n° 97, janvier-mars 2007)

En matière d'innovation, la notion de réseau public-privé joue un rôle essentiel. En ce sens, les thèses CIFRE (Convention industrielle de formation par la recherche) en entreprise permettent de mesurer une forme de relation entre les entreprise[...]

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Chercheurs dans le privé : la place des docteurs.

Richard Duhautois ; Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Séverine Maublanc |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 26, février 2006)

Les entreprises privées des secteurs industriel et tertiaire proposent des postes de chercheurs aux diplômés des écoles d'ingénieurs ou de l'université. Mais elles ont tendance à privilégier les ingénieurs qu'elles jugent mieux avertis de l'univ[...]

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14th Workshop of the european research network on transition in youth : "Vocationalization of education : How, where, when, why and in what sense does it matter ?" Marseilles, France, 7-9 september 2006.

Yvette Grelet ; Centre Maurice Halbwachs (2006; Marseille) ; Cireno Fernandes danielle ; CEREQ (2006; MARSEILLE) ; Gabriela Moraes ; Alexandre Neves jorge ; Jean-François Giret ; Isabelle Recotillet ; Sheldon Rothman ; Christian Brzinsky-Fay ; Hans Dietrich ; Anette Haas ; Andreas Damelang ; Sandra Hupka ; Stefan Sacchi ; Barbara E. Stalder ; Delma Byrne ; Wendy Smits ; Inge Sieben ; Thomas Meyer ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet ; Ilse Laurijssen ; Martin Kreidl ; Elsy Verhofstadt ; Christian Göbel ; Maarten H. J. Wolbers ; Ellen Ebralidze ; Chikako Doki ; Akiko Kitamura ; Jim Allen ; Tanja Traag ; Rolf K. W. Van der Velden ; Mark Elchardus ; Cindy Rombauts ; Marta Beck-Domzalska ; Lourdes Badillo-Amador ; Rolf Van der Velden ; Anne Storen liv ; Ase Arnesen clara ; Sophie Devineau ; Maria Joao Freitas ; Paula Fernandes ana ; Sara Drumond ; Cilisia Camacho ; Cristina Taveira ; Cristina Carrico ana ; Torild Hammer ; Emer Smyth ; Walter Van Trier ; Nathalie Moncel | Marseille : Céreq | 2006

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Les aides aux étudiants. Les conditions de vie étudiante : comment relancer l'ascenseur social ? : Rapport de la mission confiée par Monsieur le premier ministre à Laurent Wauquiez député de la Haute-Loire, parlementaire en mission auprès de Monsieur Gilles de Robien ministre de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Monsieur François Goulard ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la Recherche

France. Ministère de l'éducation de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Laurent Wauquiez | 2006

Jugeant le système des bourses universitaires trop compliqué, trop lent et estimant que celui-ci laisse de côté les classes moyennes aux revenus modestes et est très inégalitaire selon les régions, le rapporteur fait dix propositions pour élargi[...]

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Rapport sur l'insertion professionnelle des jeunes docteurs.

Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; Liliane Bonnal ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Julien Calmand ; GREMAQ - GROUPE DE RECHERCHES EN ECONOMIE ET MATHEMATIQUE QUANTATIVE | Marseille : Céreq | 2006

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