
Parcours professionnel




Bounding Boundaries: Building a Typology of Careers with the Concept of Boundary / Sébastien Dubois in Management, vol. 23, n° 4 (2020/4)
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Titre : Bounding Boundaries: Building a Typology of Careers with the Concept of Boundary Type de document : document électronique Auteurs : Sébastien Dubois ; Pierre Francois Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 44-64 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ECRIVAIN ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; METIER D'ART ; IDENTITE SOCIALE ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; FRANCERésumé : The core idea of this paper is that the concept of boundary can help us to understand the social form careers take. The concept of boundary has informed much of the literature on careers. Scholars are now looking beyond the boundaryless/boundaried divide as the boundaryless argument has been convincingly contested theoretically and empirically. This is what we do in this article. It offers a definition of career boundaries which can be empirically tested as both objective and subjective construct along two dimensions: the existence of fixed career patterns and that of individual, shared, or collective awareness of these patterns. This leads us to build a six-case typology combining these two dimensions.To test the explanatory power of this theoretical framework, we use the original case of French poets. As poets do not work in stable organizations, we could expect erratic careers. We find that poets’ careers are not erratic, but follow fixed patterns, structured by publishers and the pace of publications, with, respectively, shared and individual awareness of these patterns. We also find that similarly reputed poets tend to follow similar career patterns as they cross the same boundaries at a similar moment in their career. We end by discussing how our typology can help to understand careers, using examples from the literature from various professional settings. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-2020-4-page-44.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69131
in Management > vol. 23, n° 4 (2020/4) . - pp. 44-64[article] Bounding Boundaries: Building a Typology of Careers with the Concept of Boundary [document électronique] / Sébastien Dubois ; Pierre Francois . - 2021 . - pp. 44-64.
Langues : Anglais (eng)
in Management > vol. 23, n° 4 (2020/4) . - pp. 44-64
Catégories : Thésaurus CEREQ
CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ECRIVAIN ; METHODOLOGIE D'ENQUETE ; METIER D'ART ; IDENTITE SOCIALE ; IMPRIMERIE-PRESSE-EDITION ; FRANCERésumé : The core idea of this paper is that the concept of boundary can help us to understand the social form careers take. The concept of boundary has informed much of the literature on careers. Scholars are now looking beyond the boundaryless/boundaried divide as the boundaryless argument has been convincingly contested theoretically and empirically. This is what we do in this article. It offers a definition of career boundaries which can be empirically tested as both objective and subjective construct along two dimensions: the existence of fixed career patterns and that of individual, shared, or collective awareness of these patterns. This leads us to build a six-case typology combining these two dimensions.To test the explanatory power of this theoretical framework, we use the original case of French poets. As poets do not work in stable organizations, we could expect erratic careers. We find that poets’ careers are not erratic, but follow fixed patterns, structured by publishers and the pace of publications, with, respectively, shared and individual awareness of these patterns. We also find that similarly reputed poets tend to follow similar career patterns as they cross the same boundaries at a similar moment in their career. We end by discussing how our typology can help to understand careers, using examples from the literature from various professional settings. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-management-2020-4-page-44.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69131 Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)
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Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)
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in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)![]()
Titre : Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lothaire Congrès : Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2021 Collection : Céreq Echanges num. 16 Importance : pp. 389-401 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; ENSEIGNANT ; DEBUTANT ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RECRUTEMENT ; PRATIQUE DE GRH ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; BELGIQUEDocument Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69445 Le recrutement des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles : un processus impactant les parcours professionnels [texte imprimé] / Sandrine Lothaire / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) . - Marseille : Céreq, 2021 . - pp. 389-401. - (Céreq Echanges; 16) .
in Sélections, du système éducatif au marché du travail / Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) (2021)![]()
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
COLLOQUE ; ENSEIGNANT ; DEBUTANT ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; RECRUTEMENT ; PRATIQUE DE GRH ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; BELGIQUEDocument Céreq : Non En ligne : https://www.cereq.fr/selections-du-systeme-educatif-au-marche-du-travail Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69445 Faut-il assurer les entrepreneurs ? Assurance chômage, liquidation judiciaire et rebond entrepreneurial / Sophie Pommet in Revue de l'entrepreneuriat, vol. 19, n° 2 (2020/2)
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Titre : Faut-il assurer les entrepreneurs ? Assurance chômage, liquidation judiciaire et rebond entrepreneurial Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Pommet ; Jean-François Sattin Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 43-65 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
PME-PMI ; CHEF D'ENTREPRISE ; ENTREPRISE EN DIFFICULTE ; CHOMAGE ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; CREATION D'ENTREPRISE ; ECONOMETRIE ; FRANCE ; ILE DE FRANCERésumé : Malgré l’importance des enjeux qu’elle sous-tend, la question de la protection des dirigeants de PME contre la perte de leur emploi n’a reçu qu’une attention très marginale dans la littérature académique. Cet article propose la première étude des bénéfices d’un système d’assurance chômage en termes de rebond entrepreneurial suite à une liquidation judiciaire. À cette fin, nous mobilisons une enquête réalisée auprès de 186 dirigeants de PME franciliens ayant connu l’échec entre 1999 et 2015. Nos principaux résultats suggèrent que les dirigeants ayant souscrit une assurance chômage ont entre 21,4 % et 48,2 % de chance supplémentaire de rebondir en créant une nouvelle entreprise. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-entrepreneuriat-2020-2-page-43.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69378
in Revue de l'entrepreneuriat > vol. 19, n° 2 (2020/2) . - pp. 43-65[article] Faut-il assurer les entrepreneurs ? Assurance chômage, liquidation judiciaire et rebond entrepreneurial [document électronique] / Sophie Pommet ; Jean-François Sattin . - 2021 . - pp. 43-65.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'entrepreneuriat > vol. 19, n° 2 (2020/2) . - pp. 43-65
Catégories : Thésaurus CEREQ
PME-PMI ; CHEF D'ENTREPRISE ; ENTREPRISE EN DIFFICULTE ; CHOMAGE ; INDEMNISATION DU CHOMAGE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; CREATION D'ENTREPRISE ; ECONOMETRIE ; FRANCE ; ILE DE FRANCERésumé : Malgré l’importance des enjeux qu’elle sous-tend, la question de la protection des dirigeants de PME contre la perte de leur emploi n’a reçu qu’une attention très marginale dans la littérature académique. Cet article propose la première étude des bénéfices d’un système d’assurance chômage en termes de rebond entrepreneurial suite à une liquidation judiciaire. À cette fin, nous mobilisons une enquête réalisée auprès de 186 dirigeants de PME franciliens ayant connu l’échec entre 1999 et 2015. Nos principaux résultats suggèrent que les dirigeants ayant souscrit une assurance chômage ont entre 21,4 % et 48,2 % de chance supplémentaire de rebondir en créant une nouvelle entreprise. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-entrepreneuriat-2020-2-page-43.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69378
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Titre : En bas à gauche ? : Les effets différenciés de la socialisation institutionnelle d’agentes subalternes du public Type de document : document électronique Auteurs : Yasmine Siblot Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 47-75 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
FONCTIONNAIRE ; FEMME DE MENAGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; AGENT TERRITORIAL ; ECOLE ; SOCIOLOGIE ; INSTITUTION ; CLASSE POPULAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; STATUT ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCERésumé : Cet article se centre sur les groupes situés « en bas, à gauche » de l’espace social et vise à caractériser les composantes scolaires, institutionnelles et professionnelles de leur capital culturel. Fondé sur une enquête ethnographique menée en banlieue parisienne, il propose une analyse centrée sur un groupe professionnel : les agentes des écoles (« agentes d’entretien et de restauration » et « agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles »). La démarche adoptée consiste à mener l’analyse de leurs rapports à « l’école » et à « l’État » (c’est-à -dire aux institutions publiques) en observant leurs pratiques et discours à partir de l’espace de travail que constituent pour elles les écoles. La socialisation statutaire et professionnelle de ces agentes comporte une dimension culturelle et symbolique qui les situe bien « en bas, à gauche » de l’espace social, y compris pour les moins scolarisées (comme le montre sur ce terrain le cas d’agentes portugaises). Néanmoins, le capital culturel de ces fractions des classes populaires ne se confond pas avec des ressources scolaires, il recouvre également des ressources institutionnelles et professionnelles. Enfin, du fait de la diversité des trajectoires qui conduisent à ces emplois peu qualifiés du public et de l’importance de la précarité en leur sein, elle s’accompagne d’une hétérogénéité de positionnements moraux et politiques. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0047 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69336
in Politix > n° 130 (2020/2) . - pp. 47-75[article] En bas à gauche ? : Les effets différenciés de la socialisation institutionnelle d’agentes subalternes du public [document électronique] / Yasmine Siblot . - 2021 . - pp. 47-75.
Langues : Français (fre)
in Politix > n° 130 (2020/2) . - pp. 47-75
Catégories : Thésaurus CEREQ
FONCTIONNAIRE ; FEMME DE MENAGE ; METIER DE L'HOTELLERIE-RESTAURATION ; AGENT TERRITORIAL ; ECOLE ; SOCIOLOGIE ; INSTITUTION ; CLASSE POPULAIRE ; EMPLOI DES FEMMES ; IDENTITE CULTURELLE ; SOCIALISATION ; SOCIALISATION PROFESSIONNELLE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; STATUT ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; DISCRIMINATION RACIALE ; ILE DE FRANCE ; FRANCERésumé : Cet article se centre sur les groupes situés « en bas, à gauche » de l’espace social et vise à caractériser les composantes scolaires, institutionnelles et professionnelles de leur capital culturel. Fondé sur une enquête ethnographique menée en banlieue parisienne, il propose une analyse centrée sur un groupe professionnel : les agentes des écoles (« agentes d’entretien et de restauration » et « agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles »). La démarche adoptée consiste à mener l’analyse de leurs rapports à « l’école » et à « l’État » (c’est-à -dire aux institutions publiques) en observant leurs pratiques et discours à partir de l’espace de travail que constituent pour elles les écoles. La socialisation statutaire et professionnelle de ces agentes comporte une dimension culturelle et symbolique qui les situe bien « en bas, à gauche » de l’espace social, y compris pour les moins scolarisées (comme le montre sur ce terrain le cas d’agentes portugaises). Néanmoins, le capital culturel de ces fractions des classes populaires ne se confond pas avec des ressources scolaires, il recouvre également des ressources institutionnelles et professionnelles. Enfin, du fait de la diversité des trajectoires qui conduisent à ces emplois peu qualifiés du public et de l’importance de la précarité en leur sein, elle s’accompagne d’une hétérogénéité de positionnements moraux et politiques. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/pox.130.0047 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69336 PermalinkEmploi éclaté, précarité et formation : sortir du cercle vicieux / Alexandra D'Agostino in Bref, n° 401 (janvier 2021)
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PermalinkPerceptions on adult learning and continuing vocational education and training in Europe / Antonio Ranieri (2020)
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PermalinkEarnings responses to disability insurance stringency / SÃlvia Garcia-Mandicó in Labour economics, vol. 66 (October 2020)
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PermalinkRéformes de la carrière des enseignants : les leçons de l’expérience / IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation (2020)
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PermalinkCultures juridiques et internationalisation des élites du droit. Le cas des juges de la Cour internationale de Justice / Amélie Marissal in Droit et société, n° 105 (2020/2)
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PermalinkLes évolutions de la voie professionnelle en France / Thierry Bouchetal in Recherches en éducation, n° 42 (novembre 2020)
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PermalinkTrajectoires professionnelles et influence des intermédiaires en milieu hospitalier / Nicolas Belorgey in Revue française d'administration publique, n° 174 (2020/2)
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PermalinkL'endométriose au travail : les conséquences d'une maladie chronique féminine mal-reconnue sur la vie professionnelle / Alice Romerio in Connaissance de l'emploi, n° 165 (novembre 2020)
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PermalinkQuand le sens prime sur l’expérience. Une étude longitudinale des relations synchroniques et diachroniques entre succès objectif de carrière et schémas de carrière / Jean Pralong in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 65 (2020/65)
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PermalinkRapport annuel sur l'état de la fonction publique. Politiques et pratiques de ressources humaines - Faits et chiffres. Edition 2020 / DGAFP - Direction générale de l'administration et de la fonction publique (2020)
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PermalinkControverse. Dossier Retraite des femmes / Alban Jacquemart in Travail, genre et sociétés, n° 44 (2020/2)
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PermalinkLe benchmarking biographique : un outil discursif d’accompagnement vers les « carrières scientifiques nomades » / Stéphane Le Lay in Travailler, n° 44 (2020/2)
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PermalinkLes métiers du Grand Paris Express / Office national d'information sur les enseignements et les professions (2020)
PermalinkLa lutte contre les discriminations liées aux origines dans le monde du travail / Thierry Breton (2020)
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PermalinkFaire de nécessité soutenabilité. Tenir et vieillir comme saisonnier/ère agricole / Nicolas Roux in Revue française de sociologie, vol. 61, n° 2 (2020/2)
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PermalinkL’impact de la formation professionnelle en France : une première exploration sur les données Defis du Céreq / Olivier Cassagneau-Françis (2020)
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PermalinkL’accès à la formation au prisme des parcours des salariés en entreprise / Ekaterina Melnik Olive (2020)
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PermalinkLes « souhaits professionnels » : quelles attentes et pour qui ? Enquête exploratoire auprès des répondants de Defis / Laetitia Pihel (2020)
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PermalinkLes entretiens professionnels dans les entreprises : un dispositif favorable au développement de la capacité d’agir des salariés ? / Laurence Baraldi (2020)
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PermalinkTournant néolibéral et consolidation de la bureaucratie transnationale / Boris Samuel in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 234 (2020/4)
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PermalinkPermalinkItinéraire d’un souvenir. Importance de la mémoire dans l’accompagnement entrepreneurial de la créatrice / Marie-Hélène Duchemin in Revue française de gestion, n° 286 (2020/1)
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PermalinkPermalinkEn quête de légitimité(s). Retour sur un dispositif de formation continue de professionnels de l’animation / Hélène Bézille in Savoirs, n° 53 (2020/2)
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PermalinkEffets des compétences sur l’emploi : les enseignements de l’Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) / Damir Stijepic in Revue internationale du travail, vol. 159, n° 3 (septembre 2020)
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PermalinkLa bifurcation des cadres vers le coaching / Fabien Moreau in Revue de gestion des ressources humaines, n° 117 (juillet-août-septembre 2020)
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PermalinkDe l’entrée à la sortie de l’Éducation nationale / Pascaline Feuillet in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)
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PermalinkLa direction des établissements secondaires, du lycée de filles à la mixité / Marlaine Cacouault-Bitaud in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)
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PermalinkLa formación en la empresa acompaña las promociones, pero falta para los más vulnerables / Ekaterina Melnik Olive in Calificaciones y empleo, n° 110 (2020)
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PermalinkDonner aux personnes les moyens de faire face au changement / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9153 (décembre 2020)
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PermalinkLa carrière managériale des Marocaines : politiques de diversité et obstacles à leur inclusion / Laurent Giraud in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 3 (Eté 2020)
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PermalinkLes préjugés, obstacles à l’apprentissage. Le cas des aides-soignants en formation d’infirmiers / Catherine Barbigant in Education permanente, n° 225 (décembre 2020)
PermalinkLa valorisation des parcours syndicaux et des formations des représentants du personnel dans le droit syndical / Antoine Jeammaud in Chroniques du travail, n° 10 (décembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkDiversité des trajectoires individuelles sur le long terme : apport des analyses longitudinales en général et de l’analyse de séquence en particulier / Jacques-Antoine Gauthier in Informations sociales, n° 201 (2020)
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PermalinkGenre et inégalités de trajectoires sur le marché du travail / Christine Erhel in Informations sociales, n° 201 (2020)
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PermalinkRéforme de la protection sociale et prise en compte de la diversité des trajectoires individuelles / Bernard Gazier in Informations sociales, n° 201 (2020)
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PermalinkDes orientations au travail : Une sociologie de la construction sociale des parcours, des expériences et des qualités professionnelles dans le cadre du bilan de compétences / Aurélie Gonnet (2020)
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PermalinkDes déclassé·es immobiles. Comprendre l’évolution des rapports au travail dans un service hospitalier / Martin Sarzier in Sociologie du travail, vol. 62, n° 4 (octobre-décembre 2020)
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PermalinkLe poste et le lieu : enjeux professionnels et familiaux de la mobilité dans le corps de la magistrature en France / Yoann Demoli in Travail et emploi, n° 160 (octobre-décembre 2019)
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PermalinkL’exercice du métier des professeurs des écoles au prisme des contextes de travail et des parcours de vie / Magali Danner in Education et formations, n° 101 (novembre 2020)
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PermalinkLes écarts de salaires femmes-hommes chez les cadres / Association pour l'emploi des cadres (France) (2020)
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PermalinkTrajectoires des intermittents du spectacle indemnisés / Sabina Issehnane in Culture chiffres, n° 4 (2020/4)
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