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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
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Catherine Agulhon ; Bernard Hillau ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE (1992; PARIS) ; X Solau ; E. Verdier ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES (1992; PARIS) ; CPC - COMMISSIONS PROFESSIONNELLES CONSULTATIVES.Paris (1992; PARIS) ; L Via ; F. Pottier ; M. Bachmann ; R Gauthie ; M. Campinos-Dubernet ; O. Pastré ; R Plantie ; L. Tanguy ; Y Mois ; T Vuille ; X Bouy ; Q Leclerc ; F Prokorof ; T. Marque ; T. Aubre ; H Leruc ; I Simon ; N Cohe ; Y Lambole ; R Bouche ; F. Aventur ; E Burguier |Les journées d'Etudes de la Direction des Lycées et Collèges se sont tenues les 13 et 14 mai 1992. Elles ont rassemblé chercheurs et responsables administratifs pour un débat sur : "Les jeunes en difficulté et l'accès à la qualification professi[...]Article : texte imprimé
Les démarches de la formation d'adultes connaissent un regain d'intérêt. Après avoir rappelé les courants de recherches sur la personnalisation de la formation, 3 articles présentent à la fois techniques et réflexions. Une synthèse des résultats[...]Article : texte imprimé
Simone Aubrun ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Bernard Lietard ; Paul Mengal ; Marcel Pariat ; Jacques Cheritel ; Julia Redondo ; Enriqueta Vidal ; Françoise Manceaux |Avec une nouvelle législation de la formation continue (loi du 31.12.92), le métier de formateur se rénove, se professionnalise et s'interroge sur son avenir. Ce dossier est l'expression de ce regard de la profession sur elle-même. Pour ouvrir l[...]Article : texte imprimé
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To keep pace with changing skills, today's industrial workers are in need of three distinct kinds of competences : vocational, technical and multifunctional. In focussing on technical skills and opting to upgrade the level of vocational educatio[...]Article : texte imprimé
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Guy-Patrick Azemar, Éditeur scientifique |Que sont devenus les ouvriers au sein de l'appareil économique que nous connaissons aujourd'hui, avec ses impératifs de modernisation, d'automatisation et de désindustrialisation ? S'ils semblent ne plus tenir le devant de la scène médiatique, [...]texte imprimé
Bernadette Aumont ; Pierre-Marie Mesnier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1992Les auteurs de cet ouvrage se penchent sur la relation fort complexe qui se développe entre l'apprenant et l'objet de son apprentissage. Après une introduction examinant les liens entre l'acte d'enseigner et l'acte d'apprendre, deux grandes part[...]Article : texte imprimé
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Gilbert de Terssac | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologie d'aujourd'hui | 1992Des secteurs fortement automatisés tels que la chimie, les cimenteries, l'électricité et la presse, ont été le terrain de recherches sur l'émergence de règles informelles en organisation du travail, témoignant ainsi de l'autonomie des exécutants[...]texte imprimé
Benjamin Coriat ; Helena Sumiko Hirata, Éditeur scientifique ; Philippe Zarifian ; Afonso Fleury ; Stephen J. Wood ; Christophe Dejours ; Maria Tereza Leme Fleury ; Michel Freyssenet ; Elisabeth Souza-Lobo ; John Humphrey ; Danièle Kergoat ; Jacques Magaud ; Machiko Osawa ; Jean-Daniel Reynaud ; Roberto Ruas ; Jose A. Antunes ; Mauro Roese ; Elisabeth Bortolaia Silva ; Mario Sergio Salerno ; Kurumi Sugita ; Serge Volkoff | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 1992texte imprimé
Sont proposés ici quelques repères bibliographiques sur : - les besoins des entreprises en termes de formation de base de leur main-d'oeuvre, - la formation des populations peu qualifiées : enjeux et développements, - les initiatives des entrepr[...]texte imprimé
MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ESPACE, Dédicataire ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1992; LYON) ; Pierre Dubois, Secrétaire ; PIRTTEM - PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE SUR LA TECHNOLOGIE LE TRAVAIL L'EMPLOI ET LES MODE DE VIE (1992; LYON) ; Pierre Falzon, Secrétaire ; Didier Demazière, Secrétaire ; Philippe Davezies, Secrétaire ; François Michon, Secrétaire ; Sylvie Morel | 1992Article : texte imprimé
Tentative de délimitation de la notion de compétence afin de la rendre opératoire : définitions, utilisations et approches par les différents acteurs et auteurs qui la traitent, explication de son contenu, identification des compétences transfér[...]texte imprimé
Michel Bernard, Préfacier, etc. ; Yves Saint-Arnaud | Montréal [Canada] : Presses de l'Université de Montréal | Intervenir | 1992texte imprimé
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Chantal Cossalter ; Nicole Monod ; Joëlle Pelosse ; Geneviève Benier ; Hélène Korganoff ; Sandra Michel ; Brigitte Roques ; Clairelise Patte-Gay ; Elisabeth Brin ; Jean-Philippe Lhotellier ; Jacques-Daniel Gillot | Marseille : Céreq | Etudes | 1992Le secteur bancaire est en profonde mutation. La démarche des contrats d'études prévisionnelles (CEP) relève de la "modernisation négociée" préconisée par les pouvoirs publics dans le but de promouvoir conjointement la compétitivité accrue des e[...]texte imprimé
MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Dominique Pade ; Dominique Brossier ; CQFD - CONSEIL FORMATION DEVELOPPEMENT QUALITE ; Nicolas Sigler | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992texte imprimé
Sara Pain | Berne : Peter Lang | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 1992 (3e éd.)texte imprimé
Patrick Viveret, Préfacier, etc. ; Claire Heber-Suffrin ; Marc Heber-Suffrin | Paris : Desclée de Brouwer | Formation | 1992Voici retracée l'histoire et les principes du mouvement des réseaux d'échange de savoirs. Ce mouvement social, perçu comme un outil d'accroissement de la citoyenneté oppose à la répartition des savoirs comme cause d'exclusion, la répartition de [...]texte imprimé
Qu'est-il juste et bon de faire à l'école ? Le débat critique dure depuis 30 ans. Depuis la garantie de l'égalité des chances dans les années 60, l'école s'est vue confier diverses missions telles que le bonheur, la satisfaction des exigences du[...]texte imprimé
Bernard Charlot ; François Beaujolin, Préfacier, etc. ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants - Série Enseigner | 1992