
Catégorie RECHERCHE ACTION
Documents disponibles dans cette catégorie (520)



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Ătant donnĂ© leurs valeurs, mission et gouvernance dĂ©mocratique, les organisations de lâĂ©conomie sociale et solidaire sont des milieux suscitant naturellement lâengagement et la participation. Or, la participation est paradoxale : malgrĂ© ses nomb[...]![]()
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Aline Bingen, dir. ; Laetitia Mélon, dir. ; Bénédicte Wantier, dir. |![]()
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Depuis 2020, une mesure de mentorat pour soutenir lâinsertion professionnelle du nouveau personnel enseignant est en place. Une Ă©quipe de conseillĂšres pĂ©dagogiques de la rĂ©gion de QuĂ©bec a souhaitĂ© ĂȘtre accompagnĂ©e pour dĂ©velopper un programme d[...]![]()
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Dans les mutuelles, en tant quâorganisation de lâEconomie Sociale et Solidaire, les salariĂ©s sont gĂ©nĂ©ralement considĂ©rĂ©s comme contribuant principalement Ă la performance Ă©conomique, et les militants Ă la performance socio-politique, entendue c[...]![]()
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La nouvelle gestion publique des ressources humaines (NGPRH) suppose un rapprochement du management public des ressources humaines de la gestion des ressources humaines (GRH) dans le secteur privĂ©. Dans les faits, cette NGPRH est au cĆur de cont[...]![]()
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Cette contribution propose dâaborder la transformation numĂ©rique en mobilisant le prisme de la trajectoire pour analyser la nature des changements induits par lâintroduction des technologies 4.0. En effet, la transformation digitale vĂ©hicule un [...]![]()
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Les universitĂ©s françaises mettent en Ćuvre, depuis 2002, une validation des acquis de lâexpĂ©rience (VAE) certifiante, câest-Ă -dire qui vise Ă dĂ©livrer intĂ©gralement un diplĂŽme sur une base de reconnaissance des acquis expĂ©rientiels. Dans un con[...]![]()
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Quâapporte la dĂ©marche de recherche-intervention Ă la connaissance ? Quâapporte-t-elle Ă la meilleure comprĂ©hension de la dynamique de transformation des organisations ? Et dâun secteur particulier comme le secteur de la santĂ© ? Câest de ce ques[...]![]()
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Depuis le dĂ©but des thĂ©ories des organisations, le rĂŽle du manager a Ă©voluĂ©. MĂȘme si lâenjeu est restĂ© le mĂȘme : « lâefficacitĂ© au travail », les modes de management sont Ă©valuĂ©s en permanence et doivent satisfaire toutes les parties prenantes d[...]![]()
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Cet article explore les effets du travail Ă distance sur le dĂ©veloppement des talents dans un contexte oĂč les entreprises favorisent la âproximitĂ© virtuelleâ via lâutilisation des technologies de lâinformation et de la communication. Sâappuyant [...]![]()
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Dans cet article, nous restituons nos diverses expériences du terrain viti-vinicole. Notre recherche-intervention a impliqué de nombreux arbitrages et une certaine agilité afin de composer avec les attentes des multiples parties prenantes (Krief[...]![]()
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Face aux dĂ©fis du rĂ©chauffement climatique impactant probablement fortement la gĂ©nĂ©ration actuellement sur les bancs de lâĂ©cole, le rĂŽle de cette derniĂšre est questionnĂ© par des enseignantes et enseignants soutenant les mouvements de jeunes, com[...]![]()
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Elisabetta Bucolo, dir. ; Teresa Da Silva Rosa, dir. ; Corinne Delmas, dir. |![]()
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Dans le contexte socioĂ©conomique actuel, les entreprises sont appelĂ©es Ă se transformer pour davantage de performances sociales et Ă©conomiques. Diverses tentatives sont rĂ©alisĂ©es, favorisant parfois la santĂ© ou lâabĂźmant. La psychologie du trava[...]![]()
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Cet article rend compte dâune recherche-action conduite en France dans 10 structures volontaires afin dâexpĂ©rimenter un management centrĂ© sur le travail et sa mise en discussion. Deux constats de dĂ©part sont dâabord exposĂ©s : (a) lâindiffĂ©rence [...]![]()
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Cet article propose la construction dâune modĂ©lisation systĂ©mique du numĂ©rique en Ă©ducation dans le cadre dâune recherche appliquĂ©e aux politiques publiques (ministĂšre de lâĂducation nationale français). ConsidĂ©rant le numĂ©rique dans sa pervasiv[...]![]()
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Cet article porte sur les obstacles au suivi post-professionnel (SPP), outil possible de surveillance de la santĂ© au travail peu Ă©tudiĂ© en sciences sociales. Une enquĂȘte collaborative a Ă©tĂ© menĂ©e auprĂšs et avec dâanciens travailleurs civils de l[...]![]()
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Cet article prĂ©sente et discute une configuration dâactions liant recherche, formation et pratique professionnelle en vue de promouvoir un enseignement diffĂ©renciĂ© Ă visĂ©e inclusive. Quatre actions interreliĂ©es ont Ă©tĂ© conduites. Elles ont permi[...]![]()
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Ă lâoccasion dâune recherche-intervention Ă©valuative portant sur un dispositif de mixitĂ© sociale Ă lâĂ©cole, un travail dâenquĂȘte spĂ©cifique a Ă©tĂ© menĂ© afin dâĂ©clairer les effets du confinement sur les conditions dâapprentissage des Ă©lĂšves. Suite[...]![]()
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Ă partir dâune recherche action menĂ©e conjointement avec une Aract et des Ătablissements Sociaux et MĂ©dico-Sociaux (ESMS) volontaires, cet article interroge la numĂ©risation des mĂ©tiers du care Ă travers le processus dâimplĂ©mentation du Dossier U[...]![]()
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Patricia Champy-Remoussenard, dir. ; Sylvain Starck, dir. ; Carole Baeza, dir. | Montpellier : Presses universitaires de la MĂ©diterranĂ©e | Mutations en Ă©ducation et en formation | 2024Quand lâenseignement supĂ©rieur sâintĂ©resse Ă lâentrepreneuriat et entend dĂ©velopper lâesprit dâentreprendre des Ă©tudiants que fabrique-t-il ? Des entrepreneurs ? Des professionnels plus compĂ©tents ? Des citoyens entreprenants ? Câest tout lâenje[...]![]()
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FAS - FĂ©dĂ©ration des acteurs de la SolidaritĂ© (Paris) ; Agence nouvelle des solidaritĂ©s actives (Paris) | Paris : FĂ©dĂ©ration des acteurs de la SolidaritĂ© | 2024EngagĂ©e dans le suivi de la mise en Ćuvre du contrat dâengagement jeune (CEJ) et du CEJ-JR (jeunes en rupture), la FAS a souhaitĂ© mener une recherche-action portant sur les projets CEJ-JR dĂ©ployĂ©s par des structures adhĂ©rentes et a missionnĂ© lâA[...]![]()
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Cet article propose dâanalyser la problĂ©matique de lâintĂ©gration des besoins utilisateurs dans la production de navires armĂ©s en sâappuyant sur les travaux issus de lâanthropologie de la production. Ă partir dâune recherche-action conduite Ă la [...]![]()
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Une recherche-action, dâune durĂ©e de plus de quatre ans, sur lâensemble du territoire national français, a conduit Ă la redĂ©finition formelle dâun rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences, celui du RĂ©seau E2C France (Ăcole de la 2Ăšme Chance) accompagnant un p[...]![]()
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Samuel Renier, dir. ; Catherine Guillaumin, dir. |En se focalisant sur « La formation au prisme de lâingĂ©nierie », ce numĂ©ro de la revue Phronesis sâattache aux diffĂ©rentes figures de lâingĂ©nierie dans le champ de lâĂ©ducation et de la formation. Sâappuyant sur une histoire dĂ©sormais riche, comp[...]![]()
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Cet article vise à contribuer au développement des travaux portant sur la période post-perturbation du contrat psychologique (CP) des salariés opérationnels des EHPAD. Dans ce but, nous avons réalisé une recherche-action dans un établissement pr[...]![]()
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Cet article, qui Ă©tudie la rĂ©ception dâune formation en Ă©tablissement dont les contenus sont prĂ©sentĂ©s comme innovants, vise Ă mieux comprendre ce que lâInstitution nomme parfois la rĂ©sistance des enseignants au changement. Au-delĂ des contenus [...]![]()
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Face au besoin de dĂ©velopper des interventions qui prennent en compte les dimensions psychosociales dans la prĂ©vention des troubles musculo-squelettiques (TMS), cet article â qui est le rĂ©sultat dâune rĂ©flexion collective autour de ces questions[...]![]()
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Cet article prĂ©sente une monographie dâune expĂ©rimentation ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training). Elle mobilise une recherche-action conduite entre 2016 et 2018 auprĂšs de responsables de formation ayant intĂ©grĂ©, da[...]![]()
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Yuliia Zahrebniuk ; Chantal Ătienne, Traducteur ; Richard Etienne, Traducteur |L'objectif de l'article est dâexaminer le systĂšme d'orientation professionnelle des lycĂ©ens aux Ătats-Unis d'AmĂ©rique. Sa mĂ©thodologie se fonde sur l'analyse du processus, sur la structure de l'enseignement secondaire, sur le rĂŽle de l'orientati[...]![]()
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Cet article est issu dâune recherche-action en contexte dâĂ©ducation prioritaire dans une ville moyenne française. Il sâagit dâapporter une meilleure comprĂ©hension de la profession dâĂ©ducateur spĂ©cialisĂ© exerçant dans des quartiers prioritaires. [...]![]()
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Alex Roy |Mettre en relation les initiatives dâun territoire pour mener la transition Ă©cologique et sociale exige des compĂ©tences spĂ©cifiques. Un collectif bourguignon-franc-comtois sâessaie Ă ce maillage territorial souterrain en dĂ©veloppant une « ingĂ©ni[...]![]()
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Cette recherche sâintĂ©resse aux effets de la mindfulness (ou pleine conscience) sur lâempowerment psychologique des managers au travail. LâĂ©tude porte sur une expĂ©rience de 8 mois, conduite auprĂšs de 13 managers et 35 collaborateurs, dans deux e[...]![]()
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Cette contribution voudrait rĂ©pondre Ă une double question : en quoi la coordination relĂšve-t-elle du management ? Quâest-ce que cela peut nous apprendre sur la maniĂšre dont se pratique, et donc se rĂ©flĂ©chit, le travail social aujourdâhui ? Lâac[...]![]()
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Lâarticle met en dialogue recherche et formation en milieu de travail en interrogeant les collaborations entre apprenants, praticiens et chercheurs. Le titre interroge le sens donnĂ© Ă lâintervention en milieu professionnel. Sâagit-il dâinterveni[...]![]()
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En sâinspirant du courant des « entreprises libĂ©rĂ©es » et du « mode agile », les entreprises ont formulĂ© ces derniĂšres annĂ©es des projets de « responsabilisation » pour rendre leurs salariĂ©s plus autonomes. Ces nouvelles formes dâorganisations v[...]![]()
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Cette recherche se dĂ©roule dans une compagnie aĂ©rienne en quĂȘte dâamĂ©lioration des dispositifs de prĂ©vention pour faire face Ă la hausse de restrictions mĂ©dicales chez les personnels au sol. Le parti pris fut de partir des pratiques effectives d[...]![]()
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Lâarticle est une contribution thĂ©orique sur lâobjet du collectif et son activitĂ©. En sâinspirant des travaux dans le champ de lâanalyse du travail, lâobjectif est de questionner le collectif, son Ă©mergence et son organisation dont la rĂ©alitĂ© et[...]![]()
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La santĂ© des personnes au chĂŽmage dĂ©pend non seulement des effets de la privation dâemploi et des facteurs favorisant ou non lâaccĂšs Ă un emploi, mais aussi des trajectoires de santĂ© et de travail en relation rĂ©ciproque. Notre rechercheaction, d[...]![]()
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Cet article analyse des supports de production et de diffusion des savoirs du collectif dâartistes-chercheuses-habitantes du projet de recherche-action gennevillois « La ville cĂŽtĂ© femmes » (2014-2020) : journaux de terrain, ateliers dâĂ©criture,[...]![]()
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Jean-Claude Dupuis, dir. ; Philippe Lyet, dir. ; Richard Wittorski, dir. | NĂźmes : Champ social | Intervention sociale et mouvements des mĂ©tiers | 2023Cet ouvrage Ă©crit Ă plusieurs mains sâappuie sur une recherche menĂ©e auprĂšs de Directeurs GĂ©nĂ©raux (DG) dâAssociation Ćuvrant dans le secteur social et mĂ©dico-social sur tout le territoire français. Plus particuliĂšrement, ce travail a Ă©tĂ© comman[...]![]()
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Ce livre sâintĂ©resse Ă des pratiques de communication oubliĂ©es, non dĂ©battues ou cachĂ©es, dans la sphĂšre professionnelle numĂ©rique. Les violences numĂ©riques ordinaires traduisent des transformations profondes des formes de communication et de co[...]![]()
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Ă partir dâune recherche-action rĂ©alisĂ©e auprĂšs de travailleurs sociaux scolaires (tss), nous interrogeons la mise en Ćuvre effective dâun service social atypique pilotĂ© par un centre communal dâaction sociale (ccas). Ces professionnels assurent[...]![]()
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Pierre Artois, dir. ; Jacques Moriau, dir. ; Martin Wagener, dir. |Ce numĂ©ro aborde les enjeux de la recherche collaborative de maniĂšre croisĂ©e et dynamique Ă partir de retours dâexpĂ©riences. Il discute un ensemble dâenjeux Ă©pistĂ©mologiques, mĂ©thodologiques et politiques liĂ©s aux pratiques de recherche collabor[...]![]()
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Au cours dâune recherche-action menĂ©e avec deux enseignantes quĂ©bĂ©coises de 2e annĂ©e du primaire (Ă©lĂšves de 7-8 ans) pendant une annĂ©e, les pratiques dâĂ©valuation de lâoral de ces derniĂšres ont Ă©tĂ© bousculĂ©es. En effet, en changeant leurs pratiq[...]![]()
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Il existe un mode de production de connaissances et de formation propre aux coopĂ©ratives sâappuyant sur lâexpĂ©rience, qui intĂ©resse directement la formation dans lâĂ©conomie sociale et solidaire. Henri Desroche (1914-1994) a formalisĂ© ce mode dan[...]![]()
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The world of work is undergoing major transformations (teleworking, new technologies, Industry 4.0, social reform in some countries) in which labour relations are likely to play a central role. In this context, our case study presents an alterna[...]![]()
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Lâarticle prĂ©sente une double dĂ©marche de recherche et de formation. Il Ă©tudie, dans le cadre dâinterfaces rĂ©unissant enseignants-chercheurs et formateurs, le transfert de savoirs sur lâagir enseignant vu par les Ă©lĂšves dans la formation initial[...]![]()
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Le but de ce retour dâexpĂ©rience est de proposer la coconstruction dâune reprĂ©sentation partagĂ©e du concept dâhybridation des enseignements Ă partir dâateliers collaboratifs (workshop) associant chercheurs et enseignants du second degrĂ©. Il sâag[...]![]()
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En sciences de gestion apparaissent rĂ©guliĂšrement de nouvelles thĂ©ories directement issues des pratiques des organisations. De telles approches sont souhaitables puisquâelles rĂ©pondent au besoin de pertinence opĂ©rationnelle de cette discipline, [...]![]()
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Ă partir dâune recherche participative portant sur les pratiques et les reprĂ©sentations des jeunes des quartiers populaires, cet article interroge les apports et les limites dâune mĂ©thodologie participative du point de vue de la production scien[...]![]()
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La pertinence thĂ©orique des comportements organisationnels positifs au travail, principalement forgĂ©e aux USA, reste Ă mettre Ă lâĂ©preuve au plan empirique en France, notamment par une meilleure prise en compte des ressources culturelles europĂ©e[...]![]()
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La crise sanitaire que nous traversons a multipliĂ© les risques de fraude au sein des organisations (cybercriminalitĂ©, fraude comptable, corruption, dĂ©tournement dâactifsâŠ). Quâelle soit externe ou interne, la fraude met en danger lâorganisation,[...]![]()
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Les rĂ©vĂ©lations de maltraitances et de violences dans le monde du care bouleversent les reprĂ©sentations de lâunivers du soin Ă autrui. Mais quâen est-il des violences subies par des travailleuses de la part de bĂ©nĂ©ficiaires ? Partant dâune reche[...]![]()
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Patrice de La Broise, dir. ; Elizabeth GardĂšre, dir. ; François Lambotte, dir. |Si intervenir, câest prendre part Ă une action, comment y prendre part effectivement en communication organisationnelle ? Ă quel titre et pour quelle(s) visĂ©e(s) ? Entre recherche-action et recherche-intervention, la frontiĂšre apparaĂźt relativem[...]![]()
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Dans le cadre des sciences de lâinformation et de la communication (SIC), lâintervention en organisation est abordĂ©e de maniĂšre spĂ©cifique du fait des liens entre les chercheurs et les communicateurs. Partant du constat que les chercheurs-interv[...]![]()
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Les technologies numĂ©riques constituent une opportunitĂ©, pour les sites touristiques patrimoniaux, de significativement amĂ©liorer lâexpĂ©rience de visite et de dynamiser lâĂ©conomie de leurs territoires. Mais cette opportunitĂ© technologique se heu[...]![]()
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Depuis 2019, le projet The Moroccan Entrepreneurial University Initiative, menĂ© pour dĂ©velopper lâemployabilitĂ© des Ă©tudiants diplĂŽmĂ©s par lâacquisition de compĂ©tences professionnelles, rĂ©unit deux universitĂ©s allemandes, deux universitĂ©s maroca[...]![]()
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La recherche-action (RA) prĂ©sentĂ©e ici a pour objet, en privilĂ©giant lâapproche diachronique, lâanalyse des parcours de vie de chĂŽmeurs Ă la santĂ© fragilisĂ©e. Le parcours de vie est un paradigme pluridisciplinaire qui oriente nos choix Ă la fois[...]![]()
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Lâarticle se fonde sur une recherche-action menĂ©e dans un dĂ©partement universitaire français, Ă la suite de plusieurs cas de souffrance aiguĂ«. Les entretiens et observations auprĂšs dâenseignants-chercheurs, administratifs et doctorants confirmen[...]![]()
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Cette contribution aborde la mobilitĂ© institutionnelle dans lâangle de la formation des acteurs et examine notamment la question du dĂ©veloppement professionnel quâelle peut induire. Nous situant dans une approche interactionniste, nous analysons[...]![]()
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Ce travail vise Ă comprendre la mobilisation des collaborateurs et aider les managers et praticiens des ressources humaines Ă mieux apprĂ©hender ce phĂ©nomĂšne. Il a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ© dans le cadre dâune recherche-action dans une entreprise française, fi[...]![]()
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Lâobjet de cette recherche est dâanalyser la dĂ©marche cognitive de lâentrepreneur lors de la prise de dĂ©cision dans les PME de hautes technologies. Dans ce type dâentreprise, les entrepreneurs qualifiĂ©s dâexperts auraient tendance Ă mobiliser la[...]![]()
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Ce qui nous est commun est-il nĂ©faste aux relations de travail ? Pour rĂ©pondre, nous distinguons, en nous appuyant sur lâapproche de lâĂ©cole de Palo-Alto, le commun expĂ©rientiel, source de conflits, du commun reprĂ©sentationnel qui en est le levi[...]![]()
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Ă partir dâune enquĂȘte menĂ©e par entretiens semi-directifs, cet article Ă©tudie trois enjeux que le cadre de lâalternance impose aux responsables pĂ©dagogiques de six cursus de sociologie : lâattractivitĂ© pour pĂ©renniser le master, la rĂ©daction dâ[...]![]()
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Les enjeux organisationnels occasionnĂ©s par la pandĂ©mie de COVID-19 dĂ©montrent plus que jamais le besoin de dĂ©velopper la capacitĂ© dâadaptation des organisations si elles veulent pouvoir rĂ©agir Ă un environnement en constante mutation. Des dĂ©cen[...]![]()
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Collectif PICOTE ; Bernard Balzani ; Melaine Cervera ; Khoudia GuĂšye ; Isabelle Houot ; Elise Marcandella ; Sylvain Starck ; Delphine Wannenmacher | Reims : EPURE - Ăditions et Presses universitaires de Reims | RESSOR | 2022Comment comprendre l'action publique en matiĂšre dâinclusion sociale et professionnelle ? Comment en mesurer les Ă©volutions, en Ă©valuer les effets sur les territoires ? Comment prendre en compte les besoins des personnes dites « les plus Ă©loignĂ©e[...]![]()
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Cette thĂšse, ancrĂ©e dans une approche sociocognitive, sâintĂ©resse aux apprentissages professionnels des conseillers principaux dâĂ©ducation novices (CPES) en matiĂšre de rĂ©gulation de lâĂ©quipe de vie scolaire, dans le cadre dâune formation en alte[...]![]()
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CĂ©cile Perrot, dir. ; RĂ©mi Casanova, dir. ; SĂ©bastien Pesce, dir. | NĂźmes : Champ social | Acteurs sociaux | 2022La lutte contre le dĂ©crochage scolaire, voilĂ le dĂ©fi que relĂšve «âApprentis dâAuteuilâ» depuis plus dix ans ! Créée il a plus de 150 ans, la Fondation « Apprentis dâAuteuilâ» accompagne, accueille, forme et insĂšre plus de 13 000 jeunes au sein [...]![]()
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John Didier, dir. ; Florence Quinche, dir. ; Thierry Dias, dir. | Belfort : UniversitĂ© de technologie de Belfort-MontbĂ©liard - UTBM | 2022La notion dâartefact dĂ©signe aussi bien un objet quâun systĂšme artificiel pour peu quâil soit conçu, fabriquĂ© et utilisĂ© par lâĂȘtre humain. Par son caractĂšre pluridisciplinaire, lâartefact facilite lâouverture des dialogues entre chercheurs. Ces[...]![]()
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Justine Arnoud, dir. ; Flore Barcellini, dir. ; Marianne Cerf, dir. ; Maria-Sol Perez Toralla, dir. | Toulouse : OctarĂšs | Travail et activitĂ© humaine | 2022Lâouvrage aborde la façon dont des chercheurs et des praticiens prennent en compte les enjeux dĂ©veloppementaux dans les interventions sur le travail. Le premier objectif de cet ouvrage est de proposer une mise en patrimoine des avancĂ©es sur cett[...]![]()
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Pour la premiĂšre fois en France, un TraitĂ© de la recherche en Sciences de lâĂ©ducation et de la formation (SEF) rĂ©unit des reprĂ©sentants de divers courants, approches et orientations scientifiques de la discipline pour prĂ©senter certaines des mĂ©t[...]![]()
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AmĂ©lie Artis ; Philippe Urvoa | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP) | Rapport d'Ă©tude | 2022Alors que la grande majoritĂ© des associations en France sont exclusivement administrĂ©es, pilotĂ©es et gĂ©rĂ©es par des bĂ©nĂ©voles, une partie dâentre elles dĂ©cident nĂ©anmoins chaque annĂ©e de franchir le cap et dâembaucher leur premier salariĂ©. Si ce[...]![]()
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AmĂ©lie Artis ; Philippe Urvoa | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP) | INJEP notes & rapports | 2022Alors que la grande majoritĂ© des associations en France sont exclusivement administrĂ©es, pilotĂ©es et gĂ©rĂ©es par des bĂ©nĂ©voles, une partie dâentre elles dĂ©cident nĂ©anmoins chaque annĂ©e de franchir le cap et dâembaucher leur premier salariĂ©. Si ce[...]![]()
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Longtemps centrée sur une conception hygiéniste, individualisant le rapport au travail, la santé est perçue dans le monde professionnel comme un capital à maintenir. Les actions de prévention se résument alors souvent à des prescriptions de bonn[...]![]()
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RĂ©jane Monod-Ansaldi, dir. ; Catherine Loisy, dir. ; Brigitte Gruson, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et SociĂ©tĂ© | 2022Cet ouvrage est le fruit de dix annĂ©es de travail collectif au sein du rĂ©seau des lieux d'Ă©ducation associĂ©s (LĂ©A) portĂ©, depuis 2011, par l'Institut français de l'Ă©ducation (IFĂ) au sein de l'Ăcole normale supĂ©rieure (ENS) de Lyon. Il rend comp[...]![]()
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Ce rapport prĂ©sente les rĂ©sultats dâune enquĂȘte initiĂ©e en 2019, portant sur la mise en Ćuvre du projet «âTerritoires ZĂ©ro ChĂŽmeur de Longue DurĂ©eâ» sur quatre territoires habilitĂ©s dans le cadre de lâexpĂ©rimentation nationale. En lien Ă©troit av[...]![]()
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Cette recherche sâinscrit dans le champ de lâaccompagnement Ă lâentrepreneuriat en apportant de la connaissance sur la prĂ©incubation dont le pĂ©rimĂštre dĂ©finitionnel restait Ă prĂ©ciser, notamment par le constat dâun manque de travaux empiriques. [...]![]()
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Les violences physiques constituent un risque psychosocial majeur dans certains milieux professionnels (police, prisons, hĂŽpitaux, etc.). Parmi la panoplie des stratĂ©gies quâil est possible de mettre en place pour les prĂ©venir figure en bonne pl[...]![]()
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Cet article sâintĂ©resse au dĂ©crochage et Ă la dĂ©mission des Professeurs Ătudiants Fonctionnaires Stagiaires (PEFS), inscrits en Ăcoles SupĂ©rieures du Professorat et de lâĂducation, aujourdâhui Instituts Nationaux SupĂ©rieurs du Professorat et de [...]![]()
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Lâobjet de cet article est de montrer la pertinence du recours aux concepts de lâanalyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social, au travers de deux recherches-actions : la premiĂšre dans une sociĂ©tĂ© de location de matĂ©[...]![]()
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Le travail social correspond à un espace professionnel qui se situe aux interstices des grandes institutions (famille, école, santé, justice) et du travail de leurs professionnels (enseignants, éducateurs, médecins, magistrats), dans une logique[...]![]()
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Dominique Broussal, dir. ; Anne Demeester, dir. |Ce numĂ©ro 4 de La Revue LEeE rĂ©unit des textes rĂ©digĂ©s par des doctorantâes et des chercheurâses de lâUniversitĂ© de Toulouse dont les travaux abordent la question de lâĂ©valuation dans les dĂ©marches de recherche-intervention. Ces textes ont fait [...]![]()
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Nous Ă©tudions lâactivitĂ© dâun pair-animateur dâun groupe dâĂ©changes entre pairs, ici des conseillers agricoles, comme une activitĂ© dâintervention. A partir de la didactique professionnelle, nous Ă©clairons la construction collective qui sâopĂšre p[...]![]()
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Lâarticle rend compte dâune recherche-intervention ayant pour objectif la mise en Ćuvre dâun espace de co-dĂ©veloppement sur le travail de managers qui vivent un processus dâintĂ©gration dans une grande organisation du secteur de la distribution d[...]![]()
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La surconnexion dont la prĂ©gnance sâest vue accrue par lâassociation de lâutilisation du smartphone et de la messagerie pose problĂšme aux entreprises comme aux salariĂ©s, notamment en termes de rĂ©gulation des frontiĂšres entre la sphĂšre privĂ©e et [...]![]()
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Les entreprises ont un rĂŽle Ă jouer face aux dĂ©fis environnementaux et sociaux contemporains et certaines font le choix dâintĂ©grer le dĂ©veloppement durable au cĆur de leur stratĂ©gie. Cette intĂ©gration de multiples objectifs de performance induit[...]![]()
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Dans une économie mondialisée et concurrentielle, la recherche est invitée par les pouvoirs publics français à collaborer avec les mondes socio-économiques. Lorsque praticiens et chercheurs sont amenés à travailler ensemble, la science peut alor[...]![]()
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JĂ©rĂŽme GuĂ©rin, dir. |Ce numĂ©ro de la revue Travail et Apprentissages intitulĂ© : Ce que lâanalyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs, prolonge un symposium organisĂ© dans le cadre du RĂ©seau Ăducation et Formation (REF)[...]![]()
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Cet article porte sur lâanalyse des effets de la crise sanitaire auxquels les agents de collecte des dĂ©chets ont Ă©tĂ© confrontĂ©s entre mars et mai 2020. Les interactions sociales et les conditions de travail des agents ont Ă©tĂ© largement modifiĂ©es[...]![]()
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La notion de « parcours » est trĂšs prĂ©sente dans la politique nationale dâinsertion des personnes Ă©loignĂ©es de lâemploi. La stratĂ©gie de prĂ©vention et de lutte contre la pauvretĂ©, concernant le secteur de lâinsertion, met en avant : « la mise en[...]![]()
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LâintĂ©rĂȘt pour lâentrepreneuriat a conduit Ă la mise en place de nombreux programmes, structures et dispositifs dâaccompagnement des entrepreneurs. Ces programmes sâinscrivent dans un maillage public privĂ© visant Ă favoriser une approche coordon[...]![]()
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Cette recherche a pour objectif dâenrichir les connaissances sur les interventions en organisation ayant pour objet le dĂ©veloppement des individus, des collectifs et des organisations. Cet article montre quelles stratĂ©gies sont utilisĂ©es par un [...]![]()
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Cet article examine la place et le rĂŽle du « coup dâĆil » dans le travail et son importance dans la compĂ©tence professionnelle. Il montre, Ă partir de chantiers de recherche dans des domaines professionnels diffĂ©rents, comment les perceptions in[...]![]()
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Cet article vise Ă lâanalyse du travail et Ă la conception de formations en situation de travail pour des PME de la chaussure de luxe en Italie. Il a pour but de montrer comment et Ă quelles conditions un formateur en milieu de travail peut cond[...]![]()
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La transition Ă©nergĂ©tique prend la forme dâune multitude dâinitiatives locales et dâactions publiques territorialisĂ©es dont la capacitĂ© Ă transformer des systĂšmes de production et de distribution Ă©nergĂ©tique interroge. LâenchĂąssement de ces acti[...]![]()
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Les mĂ©tiers de lâaccompagnement et du conseil en Ă©volution professionnelle sont aux prises avec un ensemble de paradoxes rendant lâexercice du mĂ©tier parfois impossible. Pour faire face aux diffĂ©rentes pressions, entre la commande sociale et les[...]![]()
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Dans quelle mesure les dispositifs de formation influencent-ils les expĂ©riences des Ă©tudiants ? Comment sâopĂšrent ces influences ? Pour traiter ces questions, on mĂšne une recherche-action portant sur le parcours de deux Ă©tudiantes qui suivent un[...]![]()
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Notre recherche propose dâĂ©tudier en quoi les pratiques transgressives permettent aux professionnels en Centre dâAccueil de Demandeurs dâAsile (CADA) de crĂ©er et maintenir du sens dans leur travail. En effet, ces acteurs sont de plus en plus con[...]