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Documents disponibles dans cette catégorie (8687)
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Jean-Louis Müller ; Céline Julien, Éditeur scientifique ; Octave Gelinier ; Laurent Soussereau ; Alain Kerjean ; Michel Bac ; Antoine Costes ; Henri Perouze ; Danièle Demoustier ; Catherine Turck ; Eric Fremicourt ; Jean Pasquier ; Andrews Roberts ; Serge Panczuk ; Annick Renaud-Coulon ; Cécile Maussant ; Catherine Delafoulhouze |La fonction de dirigeant évolue. A son rôle de stratège et de gestionnaire s'ajoute celui de leader ou encore d'animateur. Pour bien exercer ce nouveau rôle social, des formations ont été créées pour répondre à ces nouveaux besoins. L'exemple du[...]![]()
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Cet article est consacré à l'évaluation de la productivité des apprentis en France et en Allemagne. L'analyse économétrique repose sur l'exploitation statistique originale de deux fichiers, le premier provenant d'un appariement de deux enquêtes [...]![]()
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L'objectif de ce texte1 est d'aborder le statut de l'entrepreneuriat artistique et culturel comme une question d'économie politique.La première partie replace la question du statut de l'activité artistique par rapport à certaines transformations[...]![]()
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Les partisans de l'éducation populaire, en particulier le mouvement Peuple et Culture, ont donné une impulsion au développement de la formation des adultes. Cette dynamique, replacée dans son contexte historique et social permet de comprendre le[...]![]()
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Période couverte par le document : 1986-1998![]()
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Claude Bapst ; Maurice Gueneau, Éditeur scientifique ; Joseph Rovan ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Jean-François Chosson, Éditeur scientifique ; Odile Plan, Éditeur scientifique ; Marie-Thérèse Cheroutre ; Patrick Senault, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Franchi ; Olivier Gagnier ; A. Wolfer bernard ; Anne David ; Alberto Melo ; Odile Jankowiak ; Edith Archambault ; Agnès Hubert ; Robert Toulemon ; Philippe Laurette ; Frédéric Pascal ; Bénédicte Caremier ; Pierre Saez ; Jean-Pierre Nestor ; Marc Colmou ; Octavio Mondello ; Claude Brette ; Pascale Vin ; Salvatore Marteddu ; Marie Corman ; Catherine Bachellier ; Micheline Galabert-Auge ; François Ribault ; Louis Vaillant ; Hervé Atamaniuk ; Albert Jenger ; Jean-Michel Belorgey, Préfacier, etc. |Période couverte par le document : 1901-2001![]()
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Jean-Claude Tarondeau ; Bertrand-Hugues Abtey ; Jérôme Bon ; Philippe Byosiere ; Faridah Djellal ; Sandrine Fernez-Walch ; Thierry Fouque ; Frédéric Frery ; Francine Gespach ; Marc Ingham ; Frédéric Jallat ; Dominique Jolly ; Christian Le Borgne ; Bernard Marois ; Emmanuel Metais ; Bertrand Moingeon ; François Romon ; Fabrice Roubelat |![]()
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Pierre Morin ; Eric Delavallee ; Guy Chassang ; Michel Moullet ; Roland Reitter ; Loïc Roche ; John Sadowsky ; Paul Divanac'h ; Yvan Leray |L'entreprise moderne dans sa complexité a besoin d'approches scientifiques, économiques, psychologiques mais aussi sociologiques pour analyser et négocier les rapports de pouvoir ainsi que les relations entre les structures et les individus. Le [...]![]()
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Benoît Mahy, dir. ; Pierre Cahuc ; Sébastien Laurent ; Eric Cahuzac ; Jean-François Giret ; Maria Jepsen ; Maarten Goos ; Jozef Konings ; Robert Plasman ; François Rycx ; Robert Deschamps ; Quentin Wibaut ; Eric Dor ; Bruno Van der Linden ; Etienne Wasmer ; M. Picard pierre ; Eric Toulemonde ; Emmanuel Dhyne ; Richard Freeman ; Yannick Vanderborght ; Philippe Van Parijs ; Bea Cantillon ; Guy Ertz ; Daniel Arnould |![]()
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L'article cherche à distinguer l'effet marquant de l'éducation sur la première entrée sur le marché du travail et l'influence à long terme de la théorie du capital humain sur les salaires. C'est déclarer que les grandes firmes attachent plus d'i[...]![]()
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Mathieu L'hoir ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; TEAM - THEORIE ET APPLICATIONS EN MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE.Paris |L'objet du présent modèle est d'étudier l'impact de la répartition des revenus sur les dépenses publiques d'éducation et sur l'accumulation de capital humain au travers de l'équilibre politico-économique qui émerge de la confrontation de dynasti[...]![]()
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Patricia Crifo-Tillet ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Etienne Lehmann ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE |Dans cet article, nous développons un modèle de croissance avec innovations en vue de rendre endogène le sens du biais de progrès technique. Nous montrons que les innovations ne se produisent pas systématiquement dans le secteur qualifié et non [...]![]()
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Etienne Lehmann ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE |Cet article étudie le rôle de l'allocation universelle comme politique susceptible de réduire à la fois le chômage et les inégalités. La présence d'allocation universelle se traduit par davantage de progressivité dans le système fiscal ce qui ré[...]![]()
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Philippe Le Gall ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; GRESE - GROUPE DE RECHERCHE EPISTEMOLOGIQUES ET SOCIO-ECONOMIQUE |Cet article suggère qu'au cours de son développement, depuis la fin du 19e siècle jusqu'au triomphe de la "méthode Cowles", la modélisation économétrique a connu le passage d'une modélisation "unitaire", indissociable du déterminisme et du réduc[...]![]()
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Antoine Bommier ; Thierry Magnac ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Muriel Roger | Paris : DARES | Document d'études | 2001Dans cet article, nous décrivons d’abord les faits empiriques les plus importants, concernant l’activité et le chômage des travailleurs à l’approche de la retraite, en résumant les études publiées dans la littérature économique internationale. N[...]![]()
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J. Johnston d., Préfacier, etc. ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2001En 1996, les ministres de l'Education des pays membres de l'OCDE ont fait de la formation tout au long de la vie, leur axe principal de travail. Cette décision a nécessité la mise en place d'actions favorisant d'une part l'évaluation et la recon[...]![]()
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Paul Bélanger ; Paolo Federighi ; INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION | Paris : L'Harmattan | 2001L'éducation est en pleine mutation, la formation initiale tend désormais à être redéfinie comme une phase préparatoire à des parcours éducatifs qui se poursuivent tout au long de la vie. Au terme de cinq années de recherche portant sur une étude[...]![]()
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L'analyse des mouvements d'accès et de retrait de l'emploi, au cours de la période d'insertion professionnelle, est ici fondée sur le calcul de trois indices longitudinaux. S'ils permettent de décrire le processus d'insertion professionnelle dan[...]![]()
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François Beaujolin ; ECOLE DE PARIS DU MANAGEMENT.Paris ; Thierry Boudes ; Pascal Jellimann ; Alain Prache ; Didier Kohn ; François Brousse ; Bruno Mauduit ; Christophe Midler ; Philippe Boulin ; Marcel Boiteux ; Bruno Heintz ; Gilles Barouch ; Catherine Viens-Bitker ; Christian Navarre ; Olivier Bomsel ; Bernard Maitre ; Gilles Garel ; Laurent Kott ; Vincent Chapel ; Jean-Michel Barbier ; Oivier Argaut ; Annabelle Gawer ; Thierry Weil ; Pierre Castillon ; Claude Weisbuch ; Bernard Giraud ; Aurélien Lorgnier ; Jean-Baptiste Stuchlik ; Damien Collard ; Bruno Descotes-Genon ; Bernard Bougon ; Roger Godino ; Daniel Atlan ; Joël Simon ; Nicolas de Bermond d'Ars ; Christian Forestier ; Michel Villette ; Vincent Giard ; Patrick Fauconnier ; Richard Edelstein ; Axel Urgin ; Jean-François Dortier ; Eric de Bettignies | Paris : Ecole de Paris du management | 2001Période couverte par le document : 2000![]()
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EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Panorama de l'Union européenne. Thème 1 statistiques générales | 2001Présente des données harmonisées permettant d'établir des comparaisons fiables entre les pays européens et avec leurs partenaires relativement aux domaines suivants : les hommes et les femmes, le pays et l'environnement, le revenu national et le[...]![]()
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Donald Verry ; Gregory Wurzburg ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (2000; OTTAWA) ; Abrar Hasan | Paris : OCDE | 2001Ce rapport s'inspire, en grande partie, du colloque organisé par l'OCDE et Developpement des Ressources humaines, à Ottawa en décembre 2000, sur le thème de "la formation tout au long de la vie : un investissement abordable" (dont les résumés de[...]![]()
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CONSEIL REGIONAL MIDI-PYRENEES.Toulouse (2001; TOULOUSE) ; CARIF - MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) ; OREF MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) ; CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) | Toulouse : Conseil régional Midi-Pyrénées | 2001Période couverte par le document : 1995-2001![]()
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Bernard Eme ; MAUSS - MOUVEMENT ANTI-UTILITARISTE DANS LES SCIENCES SOCIALES.Paris ; Jean-Louis Laville ; CRIDA-LSCI - CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION SUR LA DEMOCRATIE ET L'AUTONOMIE.Paris ; Alain Caillé ; Philippe Chanial ; Eric Dacheux ; Serge Latouche | Paris : La Découverte/MAUSS/Crida | Recherches. Série Bibliothèque du MAUSS Economie solidaire et démocratie | 2001![]()
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Patrice Sauvage ; Monique Sassier ; Jean-Michel Belorgey ; Jean-Baptiste de Foucauld ; Elie Alfandari ; Paul Bouchet ; G. Joinneaux ; Jean-Marc Dupeux ; Hubert Brin ; Dan Ferrand-Bechmann ; Patrick Boulte ; Rocco Vitali ; Corinne Lepage ; Jacques Ion ; Pierre Lascoumes ; Jean-Luc Deshayes ; Alain Lebaube ; Jean-Michel Bloch-Lainé ; Jacques Barou ; Robert Lafore ; Marc-Henry Soulet ; Julien Damon ; Véronique Kassai-Kocademir ; Edith Arnoult-Brill |![]()
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Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. ; Bruno Maggi, Éditeur scientifique ; Oscar Cichetti ; Davide Dassi ; Alessandro Baroncelli ; Giovanni Masino ; Mauro Cardella ; Vincenzo Colombo ; Alessandro Lomi ; Marco Del Punta ; Paolo Noventa pier ; Vincenzo Finazzi ; Angelo Manaresi ; Carlo Guastone ; Giorgio Maiocchi ; Alessandro Antoniotti ; Adriano Nessi ; Andrea Lipparini ; Gianfranco Ceresio ; Alfredo Melloni ; Massimo Bergami ; Mario Molteni gian ; Maryline Milesi, Traducteur | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2001Séminaire sur l'évolution des bases générales de l'organisation. Traite des changements de secteurs des entreprises, de lignes de staffs, d'itinéraires d'intervention dans lesquels sont mis en évidence les relations entre choix organisationnels [...]![]()
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CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille ; Robert Kast ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; André Lapied ; Vanessa Di Paola ; Claude Gamel ; Sarah Forest ; Didier Balsan ; Josiane Vero | Marseille : GREQAM | 2001![]()
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Apporte un matériau détaillé à l'appui d'une théorie des institutions financières et de la politique bancaire, met l'accent sur les mécanismes de fonctionnement, contribue à l'histoire immédiate, rapproche le droit et la finance et puise dans la[...]![]()
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En dépit des difficultés à le fonder théoriquement, le concept de capital humain s'impose à nous comme catégorie de la pratique. Les acteurs économiques, entrepreneurs ou salariés, l'emploient spontanément pour qualifier leurs actions. Il faut d[...]![]()
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A partir d'une grille d'analyse théorique et de deux matériaux empiriques (l'accord de classification des emplois du 21 juillet 1975 dans la métallurgie et les travaux menés par le Médef sur les expériences contemporaines de gestion des compéten[...]![]()
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Dominique Gerbod ; Fabien Paquet | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Pratiques d'entreprises | 2001L'ouvrage propose des terminologies et concepts du e-business, des informations sur les réussites dans le secteur public ainsi que des pistes pour monter sa propre entreprise.(Electre)![]()
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Elisabeth Chatel | Paris : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 2001Les instruments de l'analyse économique classique sont insuffisants pour cerner tous les aspects de l'évaluation de l'éducation. L'auteur propose un modèle alternatif d'évaluation en prenant comme postulat que l'enseignement doit être socialemen[...]